TEORA GENERAL DEL LENGUAJEUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUniversidad del Per, Decana de AmricaMAESTRISTA: Rea Minchola, IvanFACULTAD DE EDUCACINUNIDAD DE POSGRADO

1.Adquisicin y desarrollo del lenguaje1.1. Piaget y Vigotsky1.2. Lenguaje interior y comunicacin: el desarrollo del significado2.Lengua y enseanza2.1. Lengua, desarrollo y aprendizaje2.2. El aprendizaje de la escritura3.Referencia y discurso: Dos tipos de psicolingstica3.1. Psicolingstica referencial3.2. Psicolingstica y comunicacin3.3. La competencia comunicativa3.4. Significado, funcin y forma4.Semntica cognitiva y semntica lingstica5.Psicolingstica funcional, aprendizaje lingstico y enseanza

RASGOPIAGETVIGOTSKYGNESIS DEL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTOPENSAMIENTO LENGUAJEPensamiento (actividad)Lenguaje (individual)PENSAMIENTO LENGUAJEPensamiento (natural)Lenguaje (social)DESARROLLO DEL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTOLenguaje PensamientoPensamiento Lenguaje

LENGUAJE INTERIORLENGUAJE EGOCNTRICO LENGUAJE INTERIORHabla interiorizada.Difiere del lenguaje exterior (abreviacin predicatividad aglutinacin).Funcin autnoma.Subtexto, pensamiento escondido.CONCLUSIN: La comunicacin solo se logra de manera indirecta.

MODELO DE DESARROLLO PIAGETANOMODELO DE DESARROLLO VIGOTSKYANOEstadios o perodosInfluencia de la interaccin verbal

APRENDIZAJE DE LA ESCRITURAAdquisicin del lenguaje escrito (tardo, consciente)Adquisicin del lenguaje oral (temprano, inconsciente)

PSICOLINGSTICA REFERENCIALPSICOLINGSTICA Y COMUNICACINACENTO EN EL SIGNIFICADOCarcter innato del lenguaje (Chomsky).Gramtica pivot cambio de enfoque.Relaciones semnticas, no sintcticas.ACENTO EN LA FUNCIN COMUNICATIVALa lengua como aprendizaje social.Papel del lenguaje de los adultos.Lenguaje, regulado culturalmente.

SIGNIFICADOS DISTINTOS PARA UNA MISMA EMISIN INFANTILBloom observ que expresiones como mommy sock (mam calcetn) podan ser emitidas por una nia cuando:Los calcetines de su mam estaban encima de la cama.Su mam se pona las medias.Se las pona ella misma con ayuda de su madre.

COMPETENCIA COMUNICATIVAHYMESEl conocimiento de un hablante acerca de su lengua posee, adems de un componente gramatical, un componente funcional y sociolingstico.

SIGNIFICADO, FUNCIN Y FORMALa estructura de la lengua est condicionada por su funcin (Halliday)HALLIDAYFuncin ideacionalFuncin interpersonalFuncin textualSILVERSTEINFuncin referencialFuncin pragmtica1Funcin pragmtica2

Necesidad de superar un enfoque modular, abstracto, del significado lxico (Silverstein)SEMNTICA COGNITIVASEMNTICA LINGSTICAPSICOLOGAEvolucin del significado lxico.La actividad y lo funcional.Redes semnticas o conceptuales.PSICOLOGA, LINGSTICA, INFORMTICATeora funcional del significado.Actos primitivos.Esquemas de la actividad social.

PSICOLINGSTICA FUNCIONAL, APRENDIZAJE LINGSTICO Y ENSEANZALa psicolingstica funcional permite comprender mejor la adquisicin de una lengua como aprendizaje social (interaccin).