psicología del adolescente
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Esta presentación está realizada por Silvina Gallardo, estudiante del Profesorado de Filosofía para la Cátedra Psicología y Cultura del Alumno. Muchas gracias por el aporte!TRANSCRIPT
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Psicología y cultura del alumnoProfesora: Mónica SánchezEstudiante: Silvina Gallardo
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Para comprender el mundo adolescente hay aprender a mirarlo desde:
Enfoque biológico
Enfoque psicológico
Enfoque socio - cultural
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Pubertad
Adolescencia
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ESQUEMA E IMAGEN CORPORAL
Esquema corporal es
preconsciente
Es el cuerpo actual en el
espacio
Susceptible de ser medido, comparado
Es evolutivo en el tiempo y en el
espacio
La imagen corporal es
inconsciente
La mirada
Se reorganiza y se reelabora
constantemente
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Entender que este período es de confrontación, ruptura y desprendimiento, donde se pone a prueba la solidez o fragilidad de la trama que los sostiene.
Etapa final del crecimiento
Problemáticas propias:
Desprendimiento parental.
Comienzo de la capacidad de reproducción. Asunción de una posición sexual. Confrontación real con el otro sexo.
Inserción en el grupo de los adultos. La sociedad en la que esté inserto dificulta o facilita dicha inserción.
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Los duelos
Por el cuerpo perdido
Por el rol y la
identidad infantiles
Por los padres de la infancia
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Adolescentes hoy
Identidad sexual
Recomposición de las formas de identificación
No quiere ser comprendido
“Deseo de ser grande”
Narcisistas, no toleran la
frustración
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¿Quién soy?
La identidad
Autoconcepto
Uniformidad
Seudo – identidadIdentidades transitorias
Identidades circunstanciales
Ambivalencia
Seudo - autismo
Verbalización - acción
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Los amigos en la adolescencia
Función del amigo
Identidad gregaria
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La adolescencia está caracterizada porque durante ella se alcanza la etapa final del crecimiento, con el comienzo de la capacidad de reproducción, la asunción de un posición sexual, la separación de los padres y, junto con ello, la elección vocacional y así se inicia la inserción en el grupo de los adultos, y en su mundo.
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Hay cuatro pilares que sustentan la identidad de una tribu: una estética, el estilo de música, los lugares frecuentados y un lenguaje; eso, sobre la base de una ideología en común, que aunque muchas veces se enmascare como falta de ideología, siempre está allí, subyacente, ya que la no ideología es una ideología", apunta María José Hooft, responsable de la cátedra Subculturas Juveniles del Instituto Bíblico Río de la Plata, que acaba de publicar el libro Tribus urbanas , dirigido a líderes de iglesias, docentes y padres. Intenta evitar el "horror" que sienten los adultos cuando se enfrentan a un adolescente "tribalizado".
Tribus urbanas, lugares de pertenenciaCada vez son más los adolescentes que se suman a alguno de estos grupos y adoptan el look y el lenguaje de sus referentes. Por Evangelina Himitian De la Redacción de LA NACION
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Mauricio Knobel “describió el síndrome de la adolescencia normal con las siguientes características: búsqueda de sí mismo y de la identidad, tendencia grupal, necesidad de fantaseo e intelectualización, crisis religiosa, desubicación temporal, evolución de la sexualidad desde el autoerotismo hacia la heterosexualidad, actividad social reivindicatoria, contradicciones sucesivas en la conducta, separación progresiva de los padres, fluctuaciones del humor”.