psicoloxía como tpdh
DESCRIPTION
A Psicoloxía como Tecnoloxía para o Desenvolvemento Humano. Técnicas para comunicar.TRANSCRIPT
![Page 1: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/1.jpg)
Formación en TpDH
![Page 2: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/2.jpg)
Psicoloxía coma TpDH
![Page 3: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/3.jpg)
10% do que lemos
20% do que escoitamos
30% do que vemos
50% do que vemos e escoitamos
80% do que dicimos
90% do que dicimos e facemos
Afianzamento de conceptos
Formación de Sandra Boni
![Page 4: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/4.jpg)
Que cousas debemos controlar para ser máis efectivos?
voz
tono
aspectoÉ culpa deles?
O fago mal?
Que cousas para mellorar?
Moitos debuxos?
Diapositivas, si ou non?
aburríronse
A xente non sabe escoitar
Non entenderon nada
Con debate?
Debo dar moitos datos?
traxe?
Linguaxe culto?
Fago coñas?Alguén se resigna?
![Page 5: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/5.jpg)
Onde incidir?
Emisor
Mensaxe
ReceptorEn todos campos existen variables que podemos controlar.
![Page 6: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/6.jpg)
ReceptorAdaptarnos a el ou ela . . . Que signif ica isto?
Que a nova información encaixe nos seus esquemas.
Os esquemas son informacións previas que nos permiten entender o mundo.
![Page 7: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/7.jpg)
Proba número 1- Temos esquemas sobre o que son as Avoas.
(Persoas de idade maior que as súas fillas e fillos que son, á súa vez, maiores que as súas fillas e fillos, polo que tiveron vivencias doutra xeración)
- Temos esquemas sobre Kike
(Kike... é Kike.)
Dicir características da Avoa de Kike.
![Page 8: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/8.jpg)
A avoa de Kike é Xaponesa!!!
![Page 9: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/9.jpg)
Proba número 2- Entender o seguinte texto
"En realidad el procedimiento es bastante simple. Primero usted dispone las cosas en grupos diferentes. Naturalmente, una pila puede ser suficiente, dependiendo de cuanto haya que hacer. Si usted tiene que ir a alguna parte debido a la falta de medios, éste sería el siguiente paso, y en caso contrario todo está bien dispuesto. Es importante no enredar las cosas. Es decir, es mejor hacer pocas cosas a la vez, que demasiadas. De momento esto puede no parecer importante, pero las cosas pueden complicarse fácilmente. Un error también puede costar caro. Al principio todo el procedimiento parece complicado. Pronto, sin embargo, llegará a ser simplemente otra faceta de la vida. Es difícil prever un fin o necesidad de esta tarea en el futuro inmediato, pero nunca se sabe. Cuando el procedimiento se ha completado se dispone de nuevo el material en grupos diferentes. Luego pueden colocarse en sus lugares adecuados. Eventualmente pueden usarse de nuevo y todo el ciclo completo se repite."
![Page 10: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/10.jpg)
Título: “El lavado de la Ropa”
![Page 11: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/11.jpg)
Resumo- O que se di ten que ser coherente. Se hai algo diferente, avisalo.
- Todo ten que ter título. Un título claro ás veces fai máis que a información emitida. (O ollo chingón...)
- Temos que partir dos esquemas do receptor, non dos nosos esquemas. (Cogomelos...)
![Page 12: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/12.jpg)
Canta información pode procesar o receptor?
a) 7 ideas máis ou menos
b) Unha idea por segundo
c) 15 segundos de información
d) A memoria é infinita
Receptor
![Page 13: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/13.jpg)
Número máxico de Miller
7 2+_Paquetes de información ou Chunks
![Page 14: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/14.jpg)
007280719864208165162342666987984397361756871675674685148517654821654287654287654865438643159759479548177541981798543543876543876549872459876549876243987643529876524987543298432872376547626328757575735321218789097819465209465233985642186047289823138442125459809809673521809210109292837465553572828776326532654327654329432376563547654326432643545432643295376432548885433226590986445765563653435454
![Page 15: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/15.jpg)
E Sobre o estado emocional do Receptor?Importante!!! Unha das grandes leis da Psicoloxía!!
Receptor
![Page 16: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/16.jpg)
Lei de Yerkes-Dobson
Rendemento
Activación
![Page 17: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/17.jpg)
Yerkes-Dobson e Foco Atencional. Easterbrooks
Baixo arousal
Medio arousal
Alto arousal
![Page 18: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/18.jpg)
Atención involuntaria Atención Voluntaria
Requisitos atencionais
Parte desatendida
![Page 19: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/19.jpg)
Resumo- Nunca exceder os 9 elementos. Mellor se son 5.
- Buscar sempre o estado de activación axeitado.
- Adaptarse a esa activación.
![Page 20: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/20.jpg)
Mensaxe
Motivación Capacidade
- 7 +/- 2- Esquemas previos- Repetición- Escrito
- Implicación persoal- Valores / Autoconcepto- Responsabilidade- Necesidade / Curiosidade
![Page 21: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/21.jpg)
Mensaxes Racionais ou Emocionais?
E o medo?
Alta Autoestima
Baixa Autoestima
Recomendacións
![Page 22: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/22.jpg)
Conclusión implícitas ou explícitas?
Que relación pode ter coa Motivación?
Preguntas Retóricas?
Que relación pode ter coa Motivación?
Que relación pode ter coa Motivación?
Argumentos ao principio ou ao final?
![Page 23: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/23.jpg)
Resumo- Se queremos cambiar emocións, mensaxes emocionais, se queremos cambiar ideas, mensaxes racionais.
- O medo intenso funciona con persoas con Alta autoestima, o moderado con baixa. Sempre é útil dar recomendacións.
- Se a audiencia está motivada, os argumentos ao principio, sen preguntas retóricas e conclusións implícitas.
- Se está desmotivada. Ao final, preguntas retóricas con conclusións explícitas.
![Page 24: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/24.jpg)
Mensaxe
Algo innegable.
![Page 25: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/25.jpg)
Por exemplo:
“O que vos vou dicir é algo completamente certo. Non está demostrado pero será mellor para todos que o creades. Sobre isto que vou dicir non admito discusión, porque é así, e punto. Nin debates, nin matices nin nada. Sinceramente, creo que se alguén non está dacordo co que vou dicir, o mellor será que colla a porta e marche. Pero que marche, non só da Xuntanza, senón de ESF. Entendido?”
Reactancia
Sentimento de oposición e contrariedade ante a sensación de ser coartado na propia liberdade. Busca defender a propia autonomía individual.
![Page 26: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/26.jpg)
El Concello de Santiago prohíbe la campaña de Galicia Bilingüe las promesas de Feijoo El Concello de Santiago prohíbe la campaña de Galicia Bilingüe para recordar a la ciudadanía las promesas de Feijoo
La asociación interpondrá hoy un recurso contra lo que considera un injustificable ataque a la libertad de expresión
Uso da Reactancia de xeito maxistral
![Page 27: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/30.jpg)
Proba número 31 Persoa voluntaria
Dicir lemas para unha campaña de auga na que non apareza a palabra “líquido”.
![Page 31: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/31.jpg)
Atención!!!!
A teoría máis importante que nos poidamos ver e que sempre deberemos ter en conta!
Mensaxe
![Page 32: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/32.jpg)
Disonancia Cognit iva
Festinger
![Page 33: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/33.jpg)
Introducir un cambio na conducta
Restar importancia
Anulalo
Cambiar o pensamento
Formas de reducir a Disonancia Cognitiva
![Page 34: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/34.jpg)
Da medo!!!!
Desconfirmación de Crenzas.Secta.
Conducta Contraactitudinal.Complacencia Inducida.
20 Dólares.
![Page 35: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/36.jpg)
Resumo- Coidado con producir reactancia cando reivindiquemos algo.
- A reactancia podemos usala para dar forza aos nosos argumentos, pero ollo coa ética.
- NUNCA increpar por non ter feito algo. Produce disonancia polo lado que non queremos.
- É preciso mostrar incoherencias, pero é máis necesario facilitar a alternativa.
![Page 37: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/37.jpg)
Emisor
Credibilidade Percibida- Competencia- Honradez
Que pasará se argumentamos e dicimos cousas que non nos
benefician?
![Page 38: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/38.jpg)
Proba número 4
Avaliar unha imaxe.
Valora a seguinte imaxe en función do que te agrade. Terás pouco tempo para vela. Deberás darlle unha nota de 0 a 10 en función de se te parece un bo logo (10) ou se te parece un logo nada significativo (0)
![Page 39: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/40.jpg)
Hipótese da mera Presencia
Zajonc
![Page 41: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/41.jpg)
Proba número 5
Avaliar unha imaxe.
Cal das seguintes barras é semellante ao modelo?
![Page 42: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/42.jpg)
Influencia Normativa
Influencia Informativa
Un efecto chulo:
A Polarización Grupal
![Page 43: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/43.jpg)
Pedro Feijoo
Un exemplo Impresionante de resistencia da Influencia Normativa.
![Page 44: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/44.jpg)
Endogrupo VS Exogrupo
Todas/os Somos IO
1000 millones de personas esperan que hagas Click
Personas como tú
![Page 45: Psicoloxía como TpDH](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042607/557a9105d8b42abc638b51d7/html5/thumbnails/45.jpg)
5 Chunks- Esquemas
- Foco Atencional e Arousal
- Motivación e Capacidade
- Disonancia Cognitiva e Reactancia
- Influencia Normativa e Endogrupo