psicomotricidade conceito teorias. psicomotricidade envolve o desenvolvimento global e harmônico do...
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PSICOMOTRICIDADE
•CONCEITO
•TEORIAS
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PSICOMOTRICIDADEEnvolve o desenvolvimento global e harmônico do indivíduo desde o nascimento.
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“Ciência que tem por objetivo o estudo do homem por meio do seu corpo em
movimento, nas relações com seu mundo interno e externo.” (SBP, 1992)
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Está relacionada as funções neurofisiológicas, relacionadas ao movimento.
CONTROLE MOTOR
MOTRICIDADE
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MOVIMENTO
Deslocamento do corpo ou membros produzidos como uma consequência do padrão espacial e
temporal da contração muscular. (Newell, 1978)
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Os movimentos são de grande importância biológica, psicológica, social e cultural. É através deste que o indivíduo interage com o meio. Além de representar um papel importante no nosso processo evolutivo.
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Na PSICOMOTRICIDADE ...
... o movimento é compreendido como o resultado dos demais componentes que formam o
SUJEITO
M O V I M E N T O
COGNITIVO AFETIVO SOCIAL MOTOR
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Na Psicomotricidade toda ação está relacionada a um movimento e todo ato motor tem uma ação e um significado.
O MOVIMENTO É COMPREENDIDO COMO RESULTADO DE UM SENTIMENTO!!!!
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O movimento pode ser compreendido como um fenômeno de duplo aspecto:
1 - comportamento observável
2 - produto de um processo interno
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Ao nascer as primeiras respostas do recém-nascido são motoras. O seu progresso é medido através de seus movimentos. O movimento é o meio pelo qual a criança explora, relaciona e controla o seu ambiente.
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ONDE EXISTE VIDA, EXISTE MOVIMENTO E ONDE EXISTEM CRIANÇAS, EXISTE MOVIMENTO QUASE PERPÉTUO. (Wickstrom, 1997)
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DOMÍNIO PSICOMOTOR
Domínio psicomotor diz respeito a movimentos corporais, controle, ou ambos. O comportamento neste domínio se caracteriza pelo verbo FAZER.
Domínio psicomotor geral: padrão de movimento.
Domínio psicomotor especifico: habilidade.
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TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
VERTENTE MOTORAHarrowSingerGallahue
VERTENTE COGNITIVA
BloomMagillPiaget
VERTENTE AFETIVO/SOCIAL
WallonVygotskyLapierre e Aucouturier
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PSICOMOTRICIDADE(S)
•Linhas mais cognitivas de matriz funcional – instrumentais. http://www.youtube.com/watch?v=X-Zy0rhPo2w&feature=related
•Linha mais afetiva - Prática Psicomotora Aucounturier e Psicomotricidade Relacional. http://www.youtube.com/watch?v=6KjDnsjyggg
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Objetivos da PSICOMOTRICIDADE é fazer do indivíduo
um ser de comunicação
um ser de criação
um ser de pensamento operante
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A Psicomotricidade se conceitua como ciência da Saúde e da Educação, pois indiferente das diversas escolas, psicológicas, condutistas, evolutistas, genéticas, etc. ela visa a representação e a expressão motora, através da utilização psíquica e mental do indivíduo (AJURIAGUERRA).
Psicomotricidade é a ciência de síntese, que com a pluralidade de seus enfoques, procura elucidar os problemas, que afetam as interrelações harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua convivência com os demais (COSTALLAT).
A Psicomotricidade é a otimização corporal dos potenciais neuro, psicocognitivo funcionais, sujeitos as leis de desenvolvimento e maturação, manifestados pela dimensão simbólica corporal própria, original e especial do ser humano (LOUREIRO).
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Psicomotricidade consiste na unidade dinâmica das atividades, dos gestos, das atitudes e posturas, enquanto sistema expressivo, realizador e representativo do “ser-em-ação” e da “coexistência” com outrem” (CHAZAUD).
A psicomotricidade tende atualmente a ser reconceitualizada, não só pela “intrusão” de fatores antropológicos, filogenéticos, ontogenéticos, paralinguisticos, como essencialmente cibernéticos e psiconeurológicos. È na integração transdisciplinar destas áreas do saber que provavelmente se colocará no futuro a evolução e atualização do conceito de psicomotricidade (FONSECA, 1995).
“Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização” (SBP, 2003).
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“Faculdade de relacionar-se através da ação tomando consciência de si, unificando corpo e mente e beneficiando a integração de si ao outro e ao meio em geral”
(PRISTA, 1993)
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Oportunizar a expressividade através do próprio corpo.
Oportunizar a expressividade através dos objetos.
Oportunizar a expressividade através do corpo do outro.
ATUAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE
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Oportunizar situações onde a criança possa descrever a atividade ou executá-la de sua própria forma.
Oportunizar a abertura de canais de recepção e de expressão.
Oportunizar a distensão e relaxamento.
Oportunizar o brincar e o jogar.
ATUAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE
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O FISIOTERAPEUTA X PSICOMOTRICIDADE
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Fatores Psicomotores e sua relação com as áreas cerebrais
Á r ea associadaao tato
Á r ea de con tr ole dosm ú scu los r espon sáveis pelo m ovim en to
Á r ea da visão
Á r ea da au dição,olfato e paladar
Á r ea da coor den ação e equ i l íbr io
Á r ea qu e r egu la a r espi r ação e apr essão san gü ín ea
Á r ea da con sciên cia,cr iatividade eper son al idade
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Dupla Significação da Educação do Corpo
Funções mentais
S. N. C Sistema da vida de relação (sistema de Nutrição, sistema muscular estriado, sistema sensorial)
Sistema da Sexualidade
O S.N.C., do qual dependem as ações psicomotoras, controla e coordena o conjunto dos outros sistemas. É suporte das funções mentais.