Versterk je strategische positie als jeugdambtenaar

Koen Steuperaert | Kwadraet

• Hoe verover of herover je een stevige positie als jeugdambtenaar in deze nieuwe context?

• Hoe kan je jeugdbeleid terug op de agenda zetten?

• Vanuit de bestaande kracht en sterkte (individueel, team)

Strategische positie versterken?

meer invloedmeer machtmeer tijd en middelenmeer mogelijkhedenmeer impact op …

Jezelf (jeugdambtenaar)

Dienst (welke vorm ook)

Jeugdbeleid (beleidsinsteek)

Kinderen en jongeren (stakeholders)

Geen wondermiddeltjes

• structuur en positie• inschaling• besluitvorming• macht• …

Welke elementen zijn beïnvloedbaar om strategische positie te versterken ?

G e l o o f w a a rd i g h e i dP ro fe s s i o n a l i t e i t A u t o r i t e i t

Z i c h t b a a r h e i dU i t s t ra l i n gB e t ro u w b a a r h e i d

H e r ke n b a a r h e i dG e d e e l d e b e l a n ge nG e d e e l d e k i j kS a m e nS u c c e s

Wat is jullie sterkste troef?

Een poging tot scherpe analyse

Wij doen niet zomaar iets, we willen verschil maken!

• bewegen• veranderen• opbouwen• waardevol • betekenisvol • …

Wat we doen is goed!Wat we doen is goed bedoeld?

De Gouden Cirkel WhatElke organisatie weet goed wat ze doet. De producten of diensten die ze aanbieden.

HowSommige organisaties weten hoe ze dat doen. Dat zijn de kenmerken die hen onderscheiden van de concurrentie.

WhyWeinig organisaties weten waarom ze doen wat ze doen. Hun fundamentele reden om te bestaan.

De reden van bestaan is niet: • ‘omdat we zinvol zijn’ • ‘omdat we altijd al bestaan hebben’

JEUGDBELEID = PERCEPTIEinvesteren jeugdbeleid ?

Wij zijn overtuigd!Anderen?

Welke perceptie hebben anderen?

• Jeugd• jeugdambtenaar• Jeugddienst • Activiteiten van de jeugddienst• Jeugdbeleid• …

Hoe komt het dat anderen niet overtuigd zijn?

Hoe komt het dat anderen anders kijken?

• niet zien?• niet meer weten?• verlies empathie?• functioneel denken?• andere of eigen belangen?• niet begrijpen?• …

A N D E R E Z E L F

• (te) enge focus?• eigen belangen primeren?• onduidelijke bedoeling?• ongrijpbaar perspectief?• …

IMPACT

Output ≠ impact

Output = direct meetbare, zichtbare resultaten en effecten

Impact = inwerking, draagwijdte, betekenis en waarde (breed en duurzaam)

Impact =

• Verandering in beleving• Verandering in perceptie• Verandering in gedrag en praktijken• Verandering in cultuur• Verandering in structuur• Verandering in spelregels

‘Spelregels’ staat voor alle onderliggende structuren, systemen, waardenopvattingen en machtsbalansen die het samenleven het handelen en de interacties fundamenteel sturen.

G e l o o f w a a r d i g h e i dP r o f e s s i o n a l i t e i t A u t o r i t e i t

Z i c h t b a a r h e i dU i t s t r a l i n gB e t r o u w b a a r h e i d

H e r k e n b a a r h e i dG e d e e l d e b e l a n g e nG e d e e l d e k i j kS a m e nS u c c e s

Impact … • omschrijven en beschrijven• in beeld en in kaart brengen• als graadmeter voor kwaliteit• als evaluatie-instrument• als sleutel voor planning

Impact verhogen

Strategische positie versterken

Impact omschrijvenDe juiste keuzes maken om impact te verhogenDe juiste zaken in beeld krijgen om strategische positie te versterken

Hoe? I m p a c t o m s c h r i j v e n

• Vanuit jezelf (jeugdambtenaar)• Vanuit de dienst• Vanuit jeugdbeleid• Vanuit lokaal overheidsbeleid• Vanuit kinderen en jongeren

1. Perspectief bepalen

Welke impact?

• Welke verandering in beleving?• Welke verandering in perceptie?• Welke verandering in gedrag of praktijken?• Welke verandering in cultuur?• Welke verandering in structuur?• Welke verandering in spelregels?

Op wie?Op welke termijn?Op welke schaal?

2. Omschrijf en beschrijf welke impact je wil.

Valkuil !

In deze stap mag je niet wakker liggen van de meetbaarheid!

Welke impact wil je? (Future perfect)Welke impact heb je? (0 punt)

Wat is de volgende stap?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

WEINIG VEEL

3. inschalen en de uitdaging (volgende stap) bepalen.

4. Welke criteria kan je destilleren uit impact?

Eigenschappen van goede criteria:

• Fundamenteel

• Voorwaardelijk

• Verandering beogen

• Duidelijk, helder, grijpbaar

• Visie handen en voeten

E i g e n a a r s c h a p

A a n d e e l h o u d e r s c h a p

O n t m o e t i n g

V e r b i n d i n g

S a m e n w e r k i n g

C o c r e a t i e

E n g a g e m e n t

E x p e r i m e n t e r e n

S t r u c t u r e l e s a m e n w e r k i n g

O p e n h e i d

…

Aan wat merk je dat er iets beweegt, verschuift?Hoe detecteer je verandering?

Wat hoor je bij mensen?Wat zie je gebeuren? Wat voel je aan?

Waarneming, observatie, beelden verhalenSignalen en cijfersBuikgevoel, AanvoelenKennis, onderzoek, bewijs…

Stap 5: Welke info vertelt iets over het verhogen van impact?

Stap 6: Hoe breng je impact in beeld en in kaart?

verteltoon

leg uitomschrijf

verhaal

≠bewijs

• Kennis• deskundigheid• Waarneming • Observatie• Signalen• Cijfers• Buikgevoel• …

VO

ELSP

RIE

TEN

Perspectief veranderen

IMPACT VOORZIEN EN OVERZIEN