PUBLICACIONES

INSTITUTO COLOMBIANO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE INCOLDA

~ El Espíritu Empresarial y la generación de empleosRODRIGO V ARELA V.

• Claude Shannon: genio de la informáticaJAIME GRU UCHITEL

• Fijación de criterios para la implementación de una solución al transporteintermunicipal de pasajeros en el corredor vial del sur de la ciudadJORGE ENRIQUE BUENO O.

• Las Matemáticas universitarias y las tecnologías computacionales.ALFONSO BUSTAMANTE ARIAS

• La depreciación en las grandes empresas del Valle del CaucaEIMAR GÓMEZ, DIEGO MOTOA, RODRIGO VARELA V.

• Un diseño óptimo en tercera forma normalLUIs EDUARDO MÚNERA

• La videoconferenciaJUAN CARLOS MACHADO

• El menú de la economía colombianaGUSTAVO ERNESTO LÓPEZ MERCADO

Una aplicación del método de análisis orientado a objetos de Grady BoochGUILLERMO LONDOÑO ACOSTA, Lucy MARMOLEJO, ANA MARíA RAMíREZ,

ANDRÉS MAURICIO RUBIANES

• Los problemas del sector bursátil colombianoALBERTO GÓMEZ MEJíA

• La enseñanza de los valoresMARíA CRISTINA NAVIA KLEMPERER

• Reseñas bibliográficas

I e E SIBIBLIOTECA

111111111111127723

...lblicaciones I Cali Nº65 P.P. Oct. - Dic. ISSNICESI Colombia 153 1997 0120-6648

Avenida 10 de

Francisco Piedrahíta PlataRECTOR

Hillólito González ZamoraVICERRECTOR

Mario y Tarna~'o

DIRECTOR DE INVESTIGACIONESY PUBLICACIONES

Héctor Ochos DíazDECANO ESCUELA DE POSTGRADO

Ar~lnnln DueñasDECANO DE INGENIERíA DE SISTEMAS

María Cristina Navia KIl~mpe¡rer

SECRETARIA GENERAL

Adlminlisí¡'ación, Venta yOficina de Inv'es1tigé>ci()nE~S

y Publicaciones ICESI

cruce con Avenida Ca,ñasglDrclas - PanceApart¡;¡do Aéreo 25608, Unicentro

Teléfono: 5552334

CALI - COLOMBIA - SUDAMERICA

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título y, como fuente, "Publicaciones ICESI".

MARIO TAMAYO y TAMAYOEDITOR

Oficina de Investiga1ciollesy Publicaciones

e-rnaiil:matayta @ icesLedu.co

la ger1erélciém de emlolec)s 9

de la int''1rn'lt:lti,,;;¡ 17

!=i;",,;t',n de criterios para la imlole,mentélciémuna solución al tr..,n"'~Ar!a

Las matemáticas universitarias las tec;noloorías cOlmputélcicmales

delpre!cia:cIC1n en las empresas del Valle del

29

59

63

diseño en tercera normal 71

77

El de la economía colombiana 89

método de análisis a Objl3toS95

Los nrn,hl;::,m::l<:: del sector bursátil r.ol()rrlhi~m()

enseñanza de los valores

105

129

135

la

Director CDEE - ICES!. Profesor Distin{luiclo

administrativoscambiado

donde

en los sistemasLos

en los ideales deaulon'ealizélciéln, el desarrollo de

confianza en el talen-to y la de ambiente orga-nizacional diferente han ¡JllJUUI(;ILIU

2.1. Cambio de una sociedad deelTlplE~aclos a una sociedad de

2. TRES GRANDES CAMBIOStravés de

versas obras ha efectuado seriede estudios sobre tendencias y hapla,ntEladlo entre sus muchos nrr,nAdi_

cos los slQuie,ntEls temas que conside-ro que nos en estenn¡rt"",te> evento.

ello es que empecemos estaconvl3rsa,ción analizando dl~IUlIV:>

cambios que se estándirectamente nos pW3dEm

económicos, socialesque habíamos tenido:sel:'¡Ulirdll cambiando. Una

será el L;dIIIUIU,

escuché afrase "Nada

el cam­serie de

para quenplJléllUur en su casa",

Estos tres nos indican quees absolutamente necesario que acep­temos la de cambio y queestemos conscientes de que vivimos no

de cambios sino enen que los

1, INTRODUCCIONHace alQuO()s

expositor muy pre:stigiosoincomoda más a

y demostraba consituaciones históricas en que ul:>m l\jUI-

dos de suhecho que resul-taron estar errados, en relación con he­chos

Por A;r,~,~IA

ca y presldEmteKelvin,que el aire que vuelen es unble físico". En 943, Thomas Watson,fundador y Director General de la IBM,

"Creo que en el mundo existirmercado como máximo para cinco

en 977, Ken Olson,Presidente y fundador deme~ "No

9" ¡CESI

de carentes de esa filo­sofía. Pero se sabe que el creci­miento de orr.nl<,,-,,,

todas las Pfy)nnmí""

presas nacientes.

La Gráfica 2 presentacreados en los tres I"1«,nrbc roAn~l'ron'~

rados mundiales enaños se ve el

en la creación de EncOlltrélpc'sición a esto se ve en la Gráfi-ca 3 el fenómeno del entriada antes mencionada.

Estos hechos seGráfica 4 nos indica

Estados

¡"'-IlVII¡;:;nu DE <::.." ...._.-,. ''''' Cf~EJ!l.DOS

Es está claro el desa-de se debe al crecimien-

de las empresas que

sas y sólo el 28% del "''''lfil''''U, IT,iO"T«'"

que las empresas con menos de cienrepresentan el 99.4% de las

empresas el 57% del "''''I-'''''U.

prclve,niente de estu-de millones de empresas

europeas en doce nos indicaclaramente empresa

total de

flexiblesParalelo con el cambio anterior, otro

palradligrna tradicional, el creer que lasestructuras grémdes, cornplejas,aui:zadlas, eran ladesarrollo, ainvestiQí3lcic)nes V hechos que claramen-

la em-

2.2. Cambio de or~laniz¡:M::iolrles

gnmeles y burocráticas a

Esta tendencia errlpres<;¡rlélL orienta­a sociedad de de

es la que ha ori!~imldo

prc)fur,do cambio en el sistema edu-cativo de muchos una percep-ción diferente del ser

su desarrollo.

Estadosentre 800.000 y

que Drucker ha llamado la mayor revo-social de este paso de

una sociedad de a una so-ciedad de empre,sar'ios,

En los desarrollados en de-sarrollo gran número de personas sehan en de los casos,y se han visto forzados, a dar-les la a errlplE}OStradicionalesempresas.

Estas nuevas empresas, que sonproducto de la de la ca¡;laci,dad

ge:ner'aGión de empresa-

Gráfica 1

AUTOEMPLEO25

20

5Gráfica :3

DESEMPLEO EN LA TRIADA

5 I Iro « ro .~(.) (f) 'ü e"-ro ::::> Ql roE ::::l Ero (f) Qle «i5

ro o .~ .~'ü -o

~ Jge 'cf'.! ::::> 00

I..l.. o ::::l

e «'(ijIJ:

Fuente: Estudio de empleos

Ratones

Las "Gacelas" se deben ('or'TIII'_

dir con pe1qUl3ñc)s neg,::¡cios, ellas tie­nen sus nrcmi~lC: pan:ldc)jal3.

a) Son pocas, pues sólo 3% de losne(~oc:ios de los Estados Unidosco¡"reE;pond,;)r a esta cateo()ría

b) Se concentran mucho en manufac-y tanto en servicios.

c) Sólo una de cada 50 Gacelas esde alta o de lo quenos encanta llamar de

d) Tienen la virtud dell=",,¡YH'Hsaria!.

GacelasElefantes

GENEIRAIClélN DE EMPLEO POR PVMES

4.000.000

6.000.000

8.000.000

<!J-oeQ)e

'::lZ

10.000.0008.700.000

Gráfica 8

CAirEGiORíAS EMPRESARIALES EN EE.UU.

Gráfica 7

Fuente: Estudio de Empleo

Igulalrne!lte la Gráfica 7 nos muestra lasituación en diversos

David'VlUi IUlal al

rec:elJ'tor del Premioinv,;)sti()adlJr de

EmprElsarial ha prc1du1cid,::¡, en losotro cambio eSI)ec:ía­

cOinc,mc:iór al crear una nuevar.;:>t,A('Ir\Yi7·~~;;'n y hablar de:"Elefantes", "Gacelas" y "Ratones".

Estos se en el merca­como indica la Gráfica 8. Pero

es que entre 990 y994 las "Gacelas" crearon cinco mi-

de mientras que los"Elef2mt¡~c:" y los "Ratones" nArri;'or,.",.,

1996

-222-25100 + Empleadcis

reporte anual de

Gráfica 5.3

5

O

20

15

20

que entre 988 995 las em-presas con menos de cien emplead()screaron en 259.000 emoleos.mientras que las de más de cien em­plectdos oen:lien:m 222.250 em¡)lea1dos.

de la6

259

Estados

259.000

<

en

o~2'"o.EllJ

.j!J -1e'".§ -300z

pel'ceiPCÍlDnE:s culturales

CREA'CICIN DE EMPLEOS EN COMUNICIAD EUROPEA V NORUEGA

Gráfica 6

NUEVOS EMPLEOS EN 1994

Gráfica 4

Fuente: Observatorio Europeo

Económica Euro¡:iea

2.100.000

' ..e·..."".,. DE TRABAJO\MliLLUI'lIE::;::) DE ~NIt'I._r::\.J;:'1

diferencia?diferentes sobre el

Las Gráficas 5.1, 5.2 5.3 nos mues­la situación cmllpí:lra¡iva de pues-

delos años

12 ' .. ' " .' .ICESI

carrera empresa-

5¡CES!

Objl3tív()s per-sonales con lasnecesidades de su sociedad.

tura, etc. Darrecurso" que poltencializa

dad de realización hUimano.eso el llamado es a nosmas encerrados nuestras torres de

universitarias, ense-ñando e sobre Esoír'ítuEnlpn3salrial y que y llevemosnW3stl'O saber a toda de

estaa todos, pues sólo así

nuestro encontrar ía deldel progreso, la su~)er¡lci(in

del bienestar que estamos buscando.

La es pro-ceso desarrollarra una actitud

o no devenirempresa con fina-

econi)mica, pero que sí debe pro­valores perscmailes

hlJlmano a compro-trascendente.

La idea básica tras una educaciónemlpr<,sarial es en el mediano

gellen'lcic)n de nue­entrenados e

La Gráficaves de este proceso de creación desistema elque al sector edUCéttivo.

Esta educación emiprE,sarialrencia de la educación enlpli30rnaniai

vitalesca la Tabla 2.

I"'l~U"'" '" seresnos para actuar

en forma ínriovativa,con Cal:lac:ídéldque estén a co-

rrer moderados, que creen nue-vas fuentes de y de queactúen sobre marco ético encorlcepto de socialtenso, a alterar su nA(,tlr¡tl

cada vez que las condiciones ambien-tales lo determinados a definir ya todas las nuevasnidades que mercado inte-resados en estar en proceso de ca-

mE,íol"anlíento continuo; y ese debe sernuestro nuestro de desarro­

nuestro reto nacional.

Si no lo le habremos falla-do a las venideras y ellasdeberán pagar dolorosamente nuestra

de de ideas.

cación orientada a1l11I~r"1I1 de "choferes de , que

como que el Productocional Bruto per en constan-

pase, de .007 í 962.090 en 1989, a 1

993.

La educación es deaprerldiz:aje que le da a cada individuo

que abre sua ciertas cosas, pero sobre

ofrece una manera de ser,de comportarse; en definitiva

provee una cultura en sentidomOldenlc de la ¡JaJaUfa.

jh

líderes emlpr€~sal'iall~s

ellos.

siempre

Tabla 2

dentro de una or!]arlizflC\{)rno para el

escaso".Gabriel García Márqu'ez,"Colombia al

a irn'''¡::lnt;,r

proceso y reflexiva, que aorO\fec;hecre,ati\fidftd de los

que conciba una ética ynuestro afán de supera­

que a la vezlas artes la canasta

Gráfica 9

2.3. Cambio de edl.lcalciclnal

entonces y se formó unacola para el de lapersona ha tenido el ma-yor sobre la osea la ciencia que combina dos áreasclaves del moderno: el proce­samiento y la comunicación de la in­formación.

916 en el estado dedesde muy niño

mostró precocidad y una enorme curio­sidad que se manifestaban en la cons-trucción de toda clase de me-carllcos, radios y en la so-lución de relacio-nados generalmente con maneras decodificar para evitar que sucontenido fuese reconocido por otros.

Años se como Ma-temático e Electricista en laUniversidad de su estado. Al conoci­miento de esos dos campos dUIUlJV\:j

Shannon el haber ri"'C<:>fT,.,lb,..l,., poste­riormente su tesis de en el

con el título: "A ::;YITlbIDI¡C An<:¡lvsisof and Circuíts", y con­siderada por muchos como la más tras-cendental tesis de delEn ella se muestra cómo una clase de

Un día del año 1985 se celebraba

Innl"níl"m EIE!ctrlco, Universidad de 1958. en Innl"ní,~rí;:¡Elé:ctnica, Universidad de Nueva Ex Decano de Facultad

de Ul1ivalle. Consultor en Electrónica Médica. Profesorde en la Universidad del el ICES!. Director del DepartalTlentc

de Ciencias Físicas y Docente Autor. MIl9mbrode asociaciones profesionales.

en Rrinh1rnn (Ingla.terra)ternacional sobre la Teoría de la Infor­mación y todo transcurría de maneranormal. Una de másbien alta y canosa, se movíanArvi,ns;~mAnt", en los De pron-to corrió la noticia de que ClaudeShannon en persona se contaba entrelos asistentes. La conmoción fue de tallllé1qllllUIU como si, en del pro­fesor J. Mc del Instituto Tecno-

de Californiase hubiera aparElclclccia de Física!".

los del encuentrosolicitaron entonces a Shannon que sedirigi1era a la audiencia durante un ban­quete posterior. Esto era que nues-tro rehuía dada sucaracterística bastante frecuente entrelos Finalmente accedió a pro­nunciar unas pocas deunos y creyendo que estabaaburriendo a los desu bolsillo tres bolas y comenzó agar con ellas al aire. Demás está detallar la conmoción y risas

tal actuación ¡Jl\JUl'¡V. SUTQierc)r

4. BIBUOlGlllllFIA fKIFICHOFF BA years ocreatíon research: what have weleamed. X latin Americanan En'trelxe:neIJrSI Medellín 1996.

* B D ve'vnote at the 41thIRCH ."Icsa World Conference. Estocolmo,1996.

* NAISBITIS J. ABuRDENE P., MElgatreil1C1S2000. William Morrow and Comp1any,Inc., New York, 1990.

* VARELA R. Innovación En11J['es,arí,3/1991.

* CASE J. The age of the Gazelle. TheState of Small Business, 1996.

BARNEvlK P. at the41th Icsa World Conference. Esto­colmo, 1996.

Errlpn9s2lrlo Juvenil, Fe-curso Con-ria de Err¡prE1Sarios JU\lenillescurso de Planes de y creaotros como: Concurso al . Em-prE9S2tr10 Universitario, Premio a la"Gacela" más etc.

g) Establecer una serie de estímulos yapoyo a los que creanempresas y emple:os.

Realmente creo que sólo en la medi­da en que que el C'='!fJ lllUJ

ErrlPresar¡;al se convierta en un valorcultural de los colombianos, veremosuna luz hacia la solución definitiva delos de subem-

que por tantos años nos han esta­do afectando.

Todos tenemos un . .en esta los inVI-

tar a todos, a que asumamos nuestrasre~;ponS<3.bilidalde:s, y nos asentar las bases para ese sueño deque todos queremos.

e) Brindar ca~)acíta(;lon a los maestrosy para que con-vertirse en de esta actua-lización.

f) en el resto del eventoscomo los que está haciendo elCDEE-ICESI con el apoyo del Go­bierno y Fundaciones, en Cali: Con-

3. ACCIONES . .la evidencia internacional nos Indi-

ca cómo se hace realmente para gene­rar formando. YprcIVeyeilao las circunstancias adecua­das para que eseactuar ver sus ideas. Para10~Jrasrlo necesitamos, entre muchasotras cosas:

nuestras universidades,en forma clara definida, los

de la educación em¡prE~Sa!nal.

Caipacitél.f adecuadamente a nues­tros recursos humanos, paraque generen las "Gacelas colombia­nas" que tanta falta nos hacen nose!~ui!1os ilusionando falsamente conlos "Elefantes" los "Ratones".

las instituciones orientadas aldesarrollo de a la crea-ción nuevas empresas.

Introducir, como está intentando eluL'¡;:¡;:-',-,,-,_,, con el apoyo del Go­bierno y de Fundaciones, el concep­to del en el SIS­tema de educación secundaria del

del

d) Cómo desarrollar una cultura empre­sarial.

e) Cómo promover los cambios reque­ridos para facilitar y estimular a losnuevos y a las nuevasempresas.

16ICES!

L

80 tam-

Resistencia

sólo círcularábOlmbillo cuando tanto

8 se encuentren

aparece En efec-mii3ntl'as A permanezca abierto

luz L se encontrará encendí-estado pero cuando el switche

la luz se puesto quer.OI·ri <>ntQ el camino

de 1, mientras que a la fal-sedad se el valor de O. Ello

elaborar de inmediato una 'Ta-de , en la aparecen to-las combinaciones de va-

lores que relacionan las variables de-con las indep'sncjier1tel3.

Lasdoelementos del 1.se dos switches Ados en serie la la lánlPélra:

se muestranconectados en parali~/o:

se ilustra la op,erélcicín

cOIWElnción gene-

obs:erv.8r el car.áctl3r

B

N!l1

Circuito eléctrico elemental

te.

y

ex~)reE;ión booleana eslJ""1I I 11 tU J!UljCl¡ o te ir al

Te al cine.

Se trata claramente de hacer delas dos cosas no ambas. Sea que:

X= te

y= te

cine.El símbolo se denomina O Exc!u-

para diferenciarlo del símbolov.

relación existe entre estede frases y los circuitos eléctricos?

viene una de las deShannon. que se tiene cir-cuito elemental unaP conectada en serie con switche depalanc:a S Y con una L. Debeser claro que el switche S sóloestar en uno de estados: Cuandose halla abierto, no circularácorriente y por tanto la L per-manecerá Pero al cerrarswitche, circulará corriente, cual hará

la luz

expresa:Todos colombianos hablamos

eS(lañol o todos los brasileños hablanlo se como

que la frase resultante es verdaderacuando de las frases com­.-.r",on+o", o ambas son verdaderas.

Existe otra conectiva en-tre frases denominada O EXiC!UVe!1te.

día a las 2:00le manifiesta a su

e al cine, a lo cual

Otra Orl,Ar>1lrirm booleana elementales de medianteel símbolo v.

Entonces, y con referencia aeX~JreE¡ión booleana X

El 1\ se conoce con elbre de intersecGÍón es a

ser humano.

cOlltrilJución de nuestrouU::illUltlIU gene­

muc:hos Ila­Recor­

silc)giE,mC)S analiza­como Aristó-

esPor corlsiguiejr¡te,

Entonces X Y lafrase:

Todos los colombianos halblamclseS(Jañ,ol y todos los brasileños

Ahora si la prclpo:sición:

Todos los brasileños hablan

blan POI1U~lue's.

Entonces, -X que notodos los colOrrlbi¡mClS hlablarrlos es-

deal~lunlos símbolos sencillos para

enlazar dos o más paralas Así supon-ga que se valor de verdad Xa la frase declarativa :::i1!JIUit;lwe:

Todos los colombianos hablamos

Mil''''' " rl. introducida a del si-el matemático

cOlnUllicélcí(in sebásicas:

mEmsai€,s cifrados

que el estado del sistemal.'U<:!lqIJler instante delas señales letante de

Los cornplltaciort,santo'noITlasia

de

IncludablieITlente este aldesarTollo posl:erí,or de la obra cumbrede es Teoríade

do de severidad. Es eXloeriencíados se está en

es necesario subir el voliuIT1Snde voz para hacernos mien-tras que en recinto silencioso essible aun leves susurros. Se le

que así eraempleiar cl:)djr~os para

¡nt()lrrlación seríadetermillacios esquemas para

tram:¡misión

1\ 80 + Ao Ao 80

C1 =Ao 80

Tabla 4

So=

Acarreo a la vVllUIlllla

como el que se acaba de se de-En estos

tos las variables depelldil3nt'8Sfactor

sos sistemas el deque se denomina "memoria", o sea lacaj::lac;id¡;ld de almacenar resultadostermedios o finales. Estos sistemas se

"secuenciales". En ellos el

Compuerta nelJacíón

+

o

+

Tabla 3

que vamos apara sumar los

síanífílcarltes Ao y 80 debinarios A B. que So repre-senta la suma y C1 el acarreOque y que se lleva a

siQuiente columna. Se construye en­tonces la tabla de verdad 4, en lacual las entradas o variables inclepen­dientes son Ao y 80; mientras que lassalidas o variables son lasuma So y el acarreo C1. SeemlplEla entonces la Tabla 3 para lasuma binaria.

verá ahora:

za dos Ymás

circuitos electrónicos,cen corriente (cclndiciémquean el paso de

La tabla dea continuación:

AY::lrrl;n'~' cómo separa sumar núme-

mp',di8nte el de

eIE~ctlrórl¡C~l.S de vacío comenzaron ala construccíón de com­

efectuaban las ope-raciones booleanas hemos estudia-

méidul¡oscu\IOS sínnbcllos se

[U!!lam~S muestras,

Teorema del MUlestreo. La vozins:trumEmtC)S musicales y

señales ge-r.onti,,¡ "'e' en tArmir,oe'

entonces se­anfllorl8R En la Fi­

dife-

y suserie de

sen

7. Tres lunlCÍonAq

Figura 5

Se derepresentación matemáticaFourier.

sínusc)idédes de la forma:

caso de la luz, ondas deondas SOllaras, vib,rac;iolles mecánicas,etc. las ondas se ex-presan funciones

En los sistemas de cOITlunicaCÍionclsse también otrosQinad()s en forma deturales"; por eielTlolo, irlterfenenc:iassionadas por inr!Il(':c:ir\n"',~

les al que la inf,f'rnn;:¡-

clón de nuestroínterés. Este on)blerrlase combate en algum.s irlstéiOcias me-

diante el uso de de

ennéticos palrásiltoscorriente cambia bruscamente.

En cuantonaturaleza, mencionarse lastormentas eléctricas terrestres, lasturbaciones ocasionadas por las man-chas solares radiación cósmica, así

también ocasionadosprc3sE,ncia de cantidades deele,mEmtC)S n:ldíclaelívcls existentes en

M¡jctlas de estas interferencias

transmisor, el re(~e~}tor

vés del cual la ínfnrrn"l~i¡'n

medio de envío y recibo de infiom1aciónse utilizan comúnmente las ondas elec-

que se propagan a ve-de la luz en Y a veloci-

dades menores a esa en medios talescomo cables conductores. La Intiomna-ción en sí misma ser unacontinua de la variabledose así las señales analó,gic:as;

valores de determí!1aclasa intc3lVé.los definiclos, lI"nn6n,,-lo-

¡CES!

23ICES!

+

yeslas probal)ilidladl3s

Entor¡ces, en estas condiciones,cantidad de que llevamE,nsaje trrlns:mitido dando cuenta dela situación será:

prc,babilí¡::!acles de selec­mEmSlajE,S son diferentes?

pro,balbili(:lad de selec-melnsaíe Xi.

Seación de

O)

Donde la sumatoria se efectúa sobretodas las Cuando lade los es 2 más tre-

la información se en bitsEn caso de que

H= -

el conteni-do de símbo-

en una situación de selecciónbilística para la variable Xi seráces el valor medio o H.

ejemplo la :::iHUdl;l\)IJ

la de escogerPueden

narse entonces valores binarios depara el Si y de O para el no. Entorlces,en este caso basta con:para codificar enviar tal mens'3:je.ra, si se desea el nú¡nelropo:slbles mEmsajE;s a 4, se """"'<:>"r'"empleé3.r 2 bits, los cualesbinarse como: 01, 10nen 8 pm,ibilida¡des igualrrlenle

ellomente.

De anotado se deducetidad de iníclrmaci,or

es

Entonces el rnrlfArlirln oroimedio¡nf(XITlación por SíITlbolo para lable aleatoria será:

prarbalCliliciad de selec­infc)rm;aGÍc)n que

banda de fre­comrlrenOloa entre unos 20

íorldul:aciom,s por

1 1I·,.JYlrm1 Se!gUll0C)S entre sí.

taITlen!te tc)m,mClo valores de las orde­COI're~,pc¡ndlerlteS a una seríe de

e

s=

habla entonces de memoriates Markovianas, esartículo intl'oduct1oricentrar a tratar esos temas.

La codificación de 32 sínlbo,losalfabeto en el caso de!y 6 para PUlltu:acil)n)les prcbatlílidadeis

pero sí se en cOirlsidel'aciónlas frecuencias relativas de OCIJmmciade los diferentes caracteres, seque la cantidad de inf()nnaóór

cada situación climática.que existe eventocon mayorque los demás. Si enhubiera días soleados, seestaría comunicando nada repor-tando tal situación. Puede dedulcirE;e (luela cantidad de quemEmsaíe asociado con un determinadoevento es menor mientras mayor seapnJbélbilida!d de ocurrencia del evento yviceversa, Por e¡€im~)lo,

emitaciones COlrlllElVaotra

cual cosas.

Es necesarioquede vista pw'arrlentedo mismo del m€msaíeel de

An to Informa-McGraw-HiII, 961.

Inj,¡Ar:"itv 01 Press,

1993.

4. B.P., IntludlJcción a TeoríaSistemas de COlmllnic:ación Limusa,SA 974.

5. DORF, Richard C., The Electrical¡::n,n;nAAI'!n11 Handbook, CRC Press,

The963.

3. REZA,

tíon

de

Circuits,713-723,

::iHt'NNClN. C.E.,al and C:lAlitr.hirHJ

Trans. AlEE,938.

2. C.E.,III1EJWt'K

thematical

do en las áreas de lalas Comunicaciones.

las autoridades

y hora.rios.

estado mecárlico de

tarífas.

rretera, partecompetentes.

MEJORAMIENTO DEL NIVELDE SERVICIO A lOS USUARIOSa) Posibilidad de escoger la op-

ción en términos de empresa, hora-de ser-

vicios adicionales etc.

Proveer de instalaciones adeCIJaclasal usuario materia de Hini"""";,,

aseo, mantenimientocomodidad.

CREACION DE UN POLODE DESARROLLOa) Generación de actividades comercia­

les.

Generación de directos eindirectos.

c) Servir de medio educativo.

carretera me­cOl1struc:ciéln de Terminales de

Los obíeti\/os propuestos para la Ter­fueron:

el pro¡pósitoal prclbl€,ma

Masivo de Pasaierc)sdiante

a) Remodelación urbana utilizaciónmás racional de terrenos en el cen­tro de la por em­presas de tr<>f'le"vwlo irltermunicipal

Facilitar el ordenamiento urbano,de tráfico en la ciudad.

CONTROLPermitir el control de la actividadtranS¡Jortadora de por ca-

Tráfico

3.824

240.000

Buses

73.15

VIALES

Este proyecto

1ICES!

Ubicacióndel ejido

Ama reciupe1radla:

Area

Ama en devolución:861.000

Situación de los terrenosdel de Meléndez sur

tre

Esta se sintetiza así:

Pretende una del sectordel tr"",,,,n,-,rto

2. Establece unos rectoresbásicos del trallsoortlS.

tribUVEln comlpeterlcíéls y recursos en­las entidades territoria-

rArll:'l¡nAnt<:> la en

se dictan otras dis-

3. normas sobre pr()tección delambiente.

4. Establece programas de re¡:losiciélnparque automotor.

la obligatoried¡~d para el Go-Nacional de la de

n">,,,c,nt<,. sobre Esta-

y el CÓ-

5.

1Ciudadela Desepaz

Todos estos elementos se han con-para crear una gran conges­

tión en las vías urbanas de salidahacia de ciudad.

Las últimas administraciones muni-han venido muy Arr,n<>ñ<,,;,,,,,

en un de rec:uoeralciélnterrenos delel sur de lade desarrollarde vivienda de interés social, cir­cunstancia que se observaren el Plano 2.

En devolución861.000 m2

Plano 2

Hace dos años el recu-peró 1.472.000 metros enuna histórica transacción. se cons-truirá la Ciudadela XXI con 13.000viviendas de interés social. De los trespredios de la familia Morimitsuy Varela el Municipio podría re-cuperar al menos el 50%.

NORMATIVIDAD ACTUAL DE lAINDUSTRIA DE TRANSPORTE DEPASAJEROS POR CARRETERA

105 del 30 de diciembre de 1993Por la cual se dictan dispol,bonEls

básicas sobre el se redis-

ae~¡UIlJUJctl iUV la es~)ecializacÍ()n

prElstclcicin de los servicios.

Como consecuenciahan hecho su ap'3.ric:ión

concentración de "c,,,<:>,'in'"

cio de tn:¡,n<::nnrtp

alClurlas empresas de servicio urba­de la ciudad

cerca

Pero en las otras salidas de la ciu­dad también existen estos pr()bli:lmas,como se en el Plano

manda ha ::lflm ¡iiririio nrn'...nr·('¡()n~~'"

elevadas.

de estos sitios elsur están ubicados

Calle 3 con Auítopista SUI'orí,ental

• Ariental.

Cruce Clllllad Jardín

Plano 1

Universidad del Valle

Hospital Slqulálrico

SubtE~mlil1:¡¡les dentro de Cali (no oficiales)8. la Floresta

Calle 34 con Carrera 17Porlad. al mar

7.

6.

5.

2.3.4.

Las empresas de tral1s~lorte interrnu-que sus serVICIOS

hacia estas ciudades de ínflueI1cí,3.,se dedican su recorrido ur-bano en a recoger a pa-

estableci­da una mezcla en la modalidad de<::Arull~!O pero es cierto que

centro plLlrallSléLtraído también pr()bltlm¡~S

lencla, delsernpleo,deficiencia en la infraestructura

de servicio.

Cali, por su condición de ciudad deabiertas, se ha en

32JCE5J

Involucra lasComuna 7. Ver

construc­terminales alternas de trans-

TRANSiTO V TRj/l¡N~:;P()Rl'E

La estratE¡glayectos de mll'aestllJcturaconstrucción de las SlaUlenl€iStas y vias Int'3mlUrJlClpales.

de la Avenida Ciudadde Cali desde la Carrera 1ª hasta lacarretera a Puerto Plano 5.

de la construcción de la Aveni-da de los desde la Calle 70

la Cra. 27, en Pance.

rehabilitación o man­las vías de acceso a

Además dede la AUÍiJpls~ta

proyectos de orclenam,jenltote se "" II.U'" , ""IV I conterrlpléldos,otros,

a) sistema de Hr1lnSnnlrTA

colectivo con la recuperación del co­rredor férreo el par a amboslados de la que servirán

sistema de masivo.

En sitios enumerados se estudiannuevas alternativas para modificar el tra­zado evitar afectaciones sociales y en

ecosistema.

M¡:>,nY<u las condiciones de transrlor­te de personas y bienes entresu área rural y los veci-nos, mediante la de

V"""""""Vv, terminales y las re-

de los tres

Es en severtir a Cali en una ciudad nnilir,:,nh'ir",o sea, el crecimiento al sur, aloriente y norte para desccmglestlorlar

centro, ciudadcon varios puntos estralégllCC)S de de­sarrollo.

La localizaciónde desarrollo son las "'kj'U,t" ,,,,,,,.

Centro: Se renovaciónsocial y urbana del centro

de ciudad. Se estimulará su vocaciónfinancieralas actividadesciales que se desarTOllanLomc'rerlae las pOllgo,nal13S

se considera como inte-En las áreas urbana y suburbana

definición y consolida-de tres de ubica-

centro, sur y oriente. El árease tratará como de desarrollo

preservación ambiental y

ción socialoriente de ciudad. Sevocación y sindetrimento de las actividades institucio­nales, comerciales financieras que sedesarrollan el sector. laspollgoinal13S E H, la Ciudadela De~;ep('lz

el área de la hacienda LaAldabea.

Sur: Se la pla.nltlcac:londel sur de la ciudad. Se conser-

vará su vocación de servi-cios educativos y estimu-lando y creando las condiciones nece­sarias para el desarrollo de otros usosque se consideren necesarios en lanificación """'lo!"O'.

La Ciudad del Sur cornprencjevecina al Autocine f-'IEldr,agr'ande,

del ('~'''~''''r

a La Voraa,lnee iria hasta el cruce en la bifurc;aclón

necesidades" .

cmmAESO OESE

terias.

35ICES!

vQ.g

OC(\)=;;:¡

~

Q.(l)

N

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,

\ \ II

" " ,',' CI. 73\ \ II

En los sitios enumerados se estudian nue­vas alternativas para modificar el trazado yevitar afectaciones sociales y en el ecosis­tema

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,\ \ f I

\ \ I I

\ 1 I I

, ", ", ,

oce¡:1

Ü

Avenida de los Cerros

Avenida Ciudad de Cali

Sectores de alternativas

Carrera 168

Corredor del sistemade transporte masivo

! 1 i !

Av, de los Cerros

Plano 5Trazado de la Avenida

de los Cerros y sus alternativas

quemO'vilizacil)n de pasiaienJsmayor frecuencia en

unarec;onlpc)sÍ(;iór en el parque automo-

el 74-

CARACTERISTiCASDEL TRANSPORTEINTERMUNICIPALDE PASAJEROS1. En 1974 el número de empresas

usuarias de la Terminal era de 28, en997 se cuenta con 50 empresas, es

decir, que se ha in­cremento del 78.57%. Ver Cuadro 3.

2. Este aumento semente entre 1992, fecha en la cualse disolvió ellntra y se creó el Minis­terio de y 1995 por la ne­cesidad de atender demandas denuevas rutas.

Entre los de ordenamien­to de tránsito se encuentran los si-

Cuadro 3

38ICES!

Prn,mnVAr la cOflstrucc:iónalternas del Centro de Díélqnús,ticoAutomotor, la creación de escuelasde actualización desistemas de señalización ycanismos de

T",,,"nin.,,1 de Tr:4lnSl10r-

tes del Sur y Oriente a másen semestre año

e)

a) el vehicular con la re-visión de los sentidos viales la ade­cuación de vías unidireccionales, consu debido técnico.

Redistribución de rutas urbanas yordenamiento físico de debuses en sitios esl:ralégicos,zando la construcción de bahías conel fin de la CalJac:ídéldlas vías.

"'ni ,ilir";,, para las empresas de trans­su recorrido en la Ter­

es de ap¡·oxima.da­paE¡aje~ros al destino real

6. El hacia el sur re-23.85% de

Terminal.En cuanto a es el 19.18%del total. Considerando sólo los des­

hacía rutas de infiuerlciaPuerto y Santander de

OIl,ilitch;:¡,")l el hacia el sures el 17% del y a pa-

es el 0.37%. Ver Cuadro 8.

91

50

188

186

803

ales de Transportes SA

Número

Bus corriente---------+-------------------------------------+------

Fuente: Departamento Operativo Centrales de

Cuadro 7

automotor que atiende el trans[)orite

cubren distanciascon comodidades eSj)ec:iaIl3s

aire celular, milniti,en-da, reserva etc.

5. Llama la atención que el índice pa­saien)-vehícu'lo en la Terminal es elprc,mE~dlo del 7.69%, por cual elpOI'ce,ntaje de utilizado es

apl'Oximadarnerlte 18, que esse el

4. A de 1991 se han preserltaclomejOréiS notorias en el servicio, yaque los vehículos de ín-

Silvia

S.A.

Pitalíto

Tambo

Rosal

Pasto

Suárez

Tumaco

Jamundí

Santander

Belalcázar

San M"'IISI""

cubren los destinos ubicados hacia loscorredores viales Cali-Jamundí y Cali­Puerto y que a continuación serelaciona:

tuación reinante hacia el Corredor VialCali-Sur, se realizó una encuesta ensitios de al Interior de los vehícu­los que cubren las rutas y horaríos le­galml3nte autorizados con destino finalciudades y ubicados haciael sector sur de nuestro

Op,era¡¡ívo Centrales de

914

866956

932

861

968

980966

962

Fuente:

EMPRESAS DE TRANSPORTEConservando las características dis­

criminadas en el ítem anterior se tomaiguialrne!nte la codificación que se tienepara las empresas de trJ'lne:"nrtA

Cuadro 9

Codificación de los destinosCorredor Cali-Jamundí Cali-Puerto

En situación se encuentranlos usuarios que a recorridosgas los vehículos que atiendendemanda.

PRIESE:NTACIIÓN TABULADADE LOS CORREDORES VIALESCAU-SUR

Dentro de los paránnetros definidosanteriormente, por si-

974¡.-------- --------+-----------------1

CORTASY RUTAS LARGAS

Como existen claras diferencias en­tre las empresas y los usuarios que vla-

hacia distancias cortas depara el vial sur hemos con-

siderado como tales las rutas Cali-Ja-Cali-Puerto y Cali-San-

tander de y las empresas yvehículos que hacia rutas consi-deradas como

DIFíERE:NCIACIÓN ENTRE RUTAS

"nlon¡-,r se",n, Jí<:>nt",,, nlmhl<:>n,,,c que tantoa la Terminal como a las empresas detransporte.

1. Subutilización de la terminal y de losvehículosdose esto en la situación financierade las empresas y los ne¡~oc:los

comerciales de la actual Terminal.

2. Deterioro en el servicio de las em­presas al demorar más la op,eracié1nde entrada y salida de la ciudad; enotras incremento en el tiem­po de

3. desleal en relaciona-do con las tarifas el incremento dela llamada «guerra del centavo».

4. de medidas de re-muneración de cobro de la-boral con el de conducto-res que les a éstos reco-ger en la vía y con el pro-ducto de el cancelarinsumas delpago de ¡.J""'J"'~',.

5. de los denominados «ter-minalitos» .

Cali-San seha hecho una diferenciación en el estu­dio de demanda para estas dos modali­dades.

El usuario que a distancia cortaI1pnpr;:¡lm¡mTP. no lleva lasempresas no venden la fre-cuencia de estos vehículos es casibana los vehículos no tienen serviciosadicionales o cOlmplenner1ta!rios

Planteamiento macrode la situación

El terminal Intl3mlurlicipalde Cali ha sido /iptinir!n

ESTUDIO DE DEMANDA

lunicip¡:;¡les em­en sus recorri­

Terminal yper·ifer·ia). Hacia el sur de la

ciudad este en esde 45 minutos, mucho mayor que el

de carretera hacia ciudaddel tramo

ISRlntRlnrl''lr de QUlllictlao,carretera, 30

8. Los vehículos en sus recorridosbanas no utilizan las rutas autoriza­das por la Secretaría de por

Par hacia el Sur.

cornplejo arqluitl~ct()níc:o donde se hanadecuado una serie de servicios paralas empresas de intermuni-

de los usuarios quelas utilizan.

La misma filosofía de ordenamientode la ciudad como factorfundamental que en la Terminal debíanconcentrarse todas las empresas de

de por ca-rretera, qUl3démdo la concentraciónusuarios como una resultante de la an­terior.

Por otra la estructura financie-ra de la y sus prc)veCCi'onl~s

se diseñaron exclusivamente sobre laprt~misa de centralización de t'<:l,ncr;r,y_

tadores y usuarios.

La centralización de vehículos en laactual Terminal se dio en 100% has­ta hace dos años. Efectos pellUrOa()o­res como la llamada es decirvehículos que salen de la Termil1al,han venido creando distorsiones.

La centralización de usuarios, por lasrazones suficientemente comentadas,no se ha con decas de alta o de puentes; deahí que hecho su losllamados de los cualesse dio una ilustración en 2.

456

3.006

22.954 para dia-rio de 765 vehículos.

De acuerdo con la información ante­rior se establece que el tamaño demuestra fue de 56.08%.

Tabulación de resultados delmuestreo físico

De acuerdo con la información reco-durante los siete días de una se­

mana y cubrimiento total de las 24 ho­ras del se obtuvieron los resulta­dos diarios que se muestran en las ta­blas anexas por punto de control.

Resultados por de control

Estos son los resultados netos de latoma de la muestra física de los sietedías en los tres de acla­rando que a medida que van aumen-tando los de control la cantidadde es sumatoria detos que le anteceden.

com~lanatÍ\fo sea más real; o sea,UP¡nirlllr\" en los tres

conservación depOI'celntaíes de ambulancia predetemli-nadas para cada deforma:

Cuadro 12

Punto de control

en

en 31.272 57.298

Diferencia ambulante 21.945 48.429

ambulante 235 546

2.388 2.469

* Son diferentes porque las rutas urbanas de

Departamento Operativo Centrales de Transportes SA

Resultados de la encuesta

Se efectuó una encuesta por empre-sa de transporte, de des-tino que determinar elab()rdaje de tanto en la Ter-minal de comoambulante en tres sitios eSlpe<;ífÍ(;oscontrol, así: Hotel Turístico La

y

Se del formatociado para tal encuesta y a continuaciónse los resultados obtenidos

del y tabulación dela información.

Tamaño de la muestra

De acuerdo con los datos rec:opila­dos se encuestaron 3.006 vehículos ensiete para diario de429 vehículos encuestados.

Los reales mes con des-tino al Corredor Vial Cali-Sur

."" .......1....., ...."""'1'1 DE DATOSestablecer

(Y"'l1n."lr::lriiln entre los treslos mismo

de encuestados en el tercerpara que de esta

de efectuar los conteos deros, dichos se relacionan a con-tinuación codi-ficación.

PUNTOS DE CONTROLSe tomaron tres básicos den-

tro del recorrido urbano de salida quehacen los vehículos a

6.82

0.08

0.17

del gran

257

1.411

3.005

Trarlspc,rtes SA

6

611

980

456

104

El mayor volumen de ambulancia opa~;aje'ros recogiljos en la vía compa­rados con el gran total se da en Transur,48.1 Puerto23.53%; Coomotoristas del

103135

Cuadro 15

Tabulación de resultados por destinos reales

reales terminal control

Se observa el mayor volumen deambulancia o seen las rutas con49.65% del gran total, Cali-Puerto

con un 24.47% del granLRII-I-"onRv:'m con un 12.07% del gran

Cali-Si;:m!ander de Quilichao condel gran en estos cuatro

destinos se encierra el 93.01 % de laambulancia que se genera en el

urbano de salida.

100%-------~--------- ------..

por intervalos de recorrido a de cal­cular dónde se presenta el mayor por-

se de de pasajeiros.

13.151

____4~:O_8_% ~~Terminal Hotel La Luna

Terminal

Cuadro 13

Terminal Ho!:;nítRI Psiquiátrico---------------------p.

Fuente:

Terminal CAl Caña:sgclrd¡,s

ambulante

Puntos de control

Puntos de controlhasta donde'la intervalo

NIVELES DE ABORDAJEAMBULANTE

Al realizar la anterior 'yucua''''VI

establecer

47¡CES!

----~ - -

de ambulancia

DESTINOS DE lOS VIAJESY PORCENTAJES DE AMBULANCIA

Los destinos interurbanos de los co­rredores viales analizados ocupan el

9.06% del gran total, pocorelevante del tra!ns~)Qrte

que se encuentra alspersourbano de salida.

Los resultados an;aIIL~aclos

mo de controlarrojaron los resultados.

Abordlaje ICual"ltíficac.Tem'rinal I lambularll:::ia

Cuadro 17

Destinos de los y

mana Santa y hasta en los puentesEmiliani es casi total.

Estos en términos gene-rales, menor deutilización que los que cubren rutas su-burbanas, por las mis-mas de la flotante, como sedemuestra a continuación donde a pe­sar de la gran cantidad de empresas elnOl·0.AI,t~liA de de es

Santander de QUlílíchalJ) encontramosque para el transporte lalización del está enrelación directa con la orada del año; o sea, que pO(jenlosque la utilización en tenlpclraclasde año, de vacaciones estudi<an:tile:s,

LA DEMANDA DE TRANSPORTEINTERURBANO

Desgl,osémd'o los datos empre-sas interurbanas distancias lar-gas en yem-presas suburbanas distanciascortas Calí-Jamundí-Puerto y

609 23.53

4.552 33.420 1.297 48.16 •2.335 5.424 342 5.15

13.151 I 13.1:194 3.006 100I

Ratio Pasajero-Vehículo en Terminal. 5. Ratio en 24.

49ICESI

sut)urt)ano, danrecogi<ja de

DEMANDA DE TRANSPORTESUBURBANO

De acuerdo el de camporealizado, los destinos suburbanos ocu­

de los usuariostrans!)orte irltermllnic;ipéll, que se en-

8 se observa

Destinosreales

EnTerminal

25.55% deramos intl3rurba.no:s:

Generación de ab,ordaje arrlbulante

Gráfico 2Generación de abordaje ambulante trans~)orle jr""''IIrt):l1''l11

34%

50¡CES! ¡CESI

5.98% del \!()'lllrllP.r1

pasajerc)s abordan el Vt::'IJI\... UiU

•

55iCESI

2.O.Se debe analizar eltener hacia JalTIundi

a esta

CUADRO DE AREAS

los.'.'1 !lY'/~ de au-

6. enempresas de trans~)oli[e

Facilidades

•

2.

3. RelJrd,anamiElnto f"n,",ior,;::¡1 1Flrminal

para

se

**

El t6rrnir,n rl<>",rol'bl'inn

goibiernc para recuperaractivos tanQibles,

ex(~e~lciéln de los terrenos, que

ASPECTOS GENERALESEl contable

lon1bi,:1nc establece: "La de¡Jrel:;ia(:iór

1t:i'UI 1'IIct. En: Educacióntemática en Américas Actasde conferencia. Enseñanza Cien­

43 Unesco.

los sistemas decO/TIputació'n siímtlóli(~a en la ense-

api'endizaje de las

3.

2. CJ.lIIRr:J.lHI"lIIC:F

3ICES!

11

sistema

8%

Personas en!tre'vistaclas

66ICESI

Dividendos

69¡CES¡

deSiverlta¡¡~sde de~)rel;iar

lenta o aceleradamente

Decisiones en que p¡:u1icipala de~)re(;iac:ión

activos

87,37%

•

•

pro-

considera-

hechos an­87,50 %

comienzo

financiera

Se

VOS

En corltra!Dos:iciém ateriores, se enlGUEmÜ'a

empresas COllsíldel'a il11pC)rtante

BIBUOGRAFIA

•

En caso ~()ntr¡:¡ri¡n'

DEFINICIONES BASICASEl de síntesis de bases de

se

2. Los eS<lue!malStán enCODO.

12ICESI

•

75ICESI

•

•

•

4. APLICACIONESDE LA VIDEOCONFERENCIA

La

tampocodes de trallsnlisión,

de T-l eradólares

mediados de los años ochenta seobservó dramático enla ende manera similar se observósubstancial los costos de los mediosde transmisión. eL! sistemade vídeo denominado Rembrandt que

ya razón deEntonces

proveEldores de redescomunicaciones nuevas tec-

abarataban el costo delacceso a las redes de comunicaciones.El de los codees

como aumentaron los porcenta-de En los codees

existentes en mercado eran velldiljosen aproxillla<jarrlenltereduciendo su costo en más delademás de la reducción en el se

una reducción en tamaño. ElVTS 1.5E medía cerca de 1.5de alto cubría área de 0.23 metroscuadrados y era El Rem-

56 medía cerca de 2 metroscuadrados por 0.636 metros de

cerca de 35

•

•

1988

Declaraciones

Fuente:

redes dig1italEls I,,;\YlIiIIUl,;lUdb.

derlOnlinéldo D. El estándarH.261 está basado en la estructura bá-

64 de Esta da nom-de la recomendación H.261

Codec para servicios aW::liO'ilisIJa-les a PX64 , donde P es2,""., etc. tomarápara esté rli",nn"ihliA

codecs cUlmplenel estándar H.261 ya ope-

sobre las redes de comunicacionesactualmente rli"nnnihl",,,,

La CCITT es una de lazación de Naciones Unidas, y pro-

es el desarrollo formal de "reco-mE3nefae;iolle,;" para asegurar las

sean esta­efectivamente. La

de cuatro añosgrupo

put¡licatdo. Loscontienen estas

pu[)lic,:ldcIS en

aCl9ptabile con requerimientos deancho de anchos de banda quese reducido lo bastante para

luniCétcicmE~s de costo sobre

servicio al cliente.

De'cis,iorles más eficaces.

Aprmlec:hami1eni:o de recursos es-casos.

7. ESTANDARESE INTEROPERABIUDADDE LOS SISTEMASDE VIDEOCONFERENCIA

El mercado

faltala reooml3ndacic)n

de CCITT 261 990,me,rcéldo ha crecido enormemente.

tres factores que haneste eldes,cutlrimlien"to de la tA,",'~nlr\ní",

deC)COimplresión, a de laestándar está basado. Mediantebinación de las técnicas de la COI::!ItII::a­ción la transformada discre­ta del coseno

orr!!'lni7!'lr.ífÍln deriva de la videoconferen-cia. Si bien éstas considerarsecomo talría suele los mayores beneficios

se

tiem-

tao

Ganancias es,tra¡tég,ic¡;Is

verltaiéls en cornpEltiti'ilid,ld

- Reducción

cornpn9sicjn de

Estándaresmiento y utilización de materi.'llvisual fMI"JF(::;1

de,tmEm las COlllUJrlÍC,'lci,]mlS audl,]vl­suales sobre

7

voz.

indícac;ión para sistem¡~s

a

Relcornerldaciones para

SistAm;~s de tele'fonía

Servíei()s de vidI30confere,ncia.

20. Codees de video{;onfen3nc:iaprínlarÍlJS de transmi:siones

Diversos

desgl"acias naturales, crisisparos laborales, el contraban­

la

•

•para ooerélCICJn

ha su­"'4U1¡"'V<:> de videoconfe-

rencia Para el caso de ladeoconferencia la tendencia eshacia el de los costos de

de

paranicaciones se están des-de la sala hacia el escritorio yel acelera este desplaz<'i-miento es la mi1crocolmp'utéldc1ra.los de ne~~ocios,

conectada localmente porárea local de

La evolución de las videoicornulnica-ciones ha vídeo al escritoriofinalmente hasta casa. Esta combi-nación de vídeo ha sidollamada de diferentes maneras,media, de de escrito-

S8/CE5/

•

•

•

92ICESI

Una, aplicación ,jel rnétc,do ,1e anélli,isoríentado

MaIQí~¡ter en

de estudio.

1.

2. CASO DE ESTUDIOLa Biblioteca de la unive,rsÍ(iad pres­

ta sus servicios a emlplEladlos, Drcnesa-

•

94ICfESI

•

•

"

ICESI

Estado

Clase docUlnelnío

•

•

ReservasEstado

reserva

-7 ue~VOIUC:lor

-7

-7

Clase Detalle-Flré~stamo

Clase

se

:Delalle-Reserva

Para el casode clases es:

sus relacionesneastados

Dadocía

2, Me,rCalj()

•

•

• ICESI

•

•

11

"Repensando el fuluro" por

•

1ICESI

•

•

sector

crecimiento realmen::;;;!do bw"sáiW han

suipe¡-jo¡'es a la tasa deace­

a

2. El cOfnpc,rtamiento

•

•

cornísií:mi~;tas onaturale­

rtl ,ion,,,, rr'''lnAi",n las bolsas. Lastradicionalmente

al sector ban-

•

•

PARTICIPANTES DEL MERCADO. Los Comisionistas

1. 1. AS[J'ectl's p<')sitilloS

Antinll~Hnpntp Iklrn"r~,"," corredoreslegísla(~íón les

cornísioníst¡,s y estableció laestos. 9 Los corredores

íncljm~)lim,íenlode las ope!raCiOnE,s

•

1990";'1110"'061,

empresas empresas.

1.2. Sistemas electrónicos transac­cionales

sistematización de las bolsas co-Irm,h¡,~n~>c es

BURSATll

•

•

a lasde carte­

se establez­calificad(xas, este

Otros servicíosa

sas, fusionesnas de~:;pe,gall.

projecls, quemado Fondos detienen como elro de inversionistas con el de

participacié,n accionarianoritaria empresaque de acuerdocieros demuestratencíal de de:5arrollo.fondo a en lanistración de la empresa, a

de:splJeS de seis

•

•

la emisión

1.3. Fondos de VaJores 12

Son fondos administrados por las fir-comisionistas de

exclusivamente en inscritos en lasbolsas. el mecanismo apro-

para que los nAln¡¡¡~nrl" irlVerSll::l-nistas acceso al mercado bur-

como fueran inversio-nistas. Funcionan en forma a

opera otro fondoal fondo dere-

chos alícuotas al inversionista. General­mente la de las inversio­nes en acciones de los fondos no supe-ra el yel90% restante está de

actualmente exis­Colollnbia, diez son abiertos e

¡nVlertEm Dlrincipalmeinte enCOI. Los otros dos

son ende apor-

entre ;:jl¿:VV.VI..IU

hacer prirlcirlalrnerlte:

a. Asesorías financieras: valoracionesde empresas, dedad de dediv'idElI1d:os. factibilidad financiera de

b. CClmlJra'venta de instrumentos finan­de la <>rr""',nn

127ICES!

45

587366

Total

3 123 944 2446 2514 33

de las

Cuadro 3Estructura del mercado de

Cl.ladro2Crecimiento real del mercado bursátil en CClloinbia

1988 1996

Occidente

Cuadro 4Partil~ipaciión del volumen accionarlo en

por cada bolsa

1988

1992

1995

•

•

Re~istro Nacional de Valores30 de 1991

CuadroResumen entidades inscritas en

e Intermediarios aSector

23

CONCLUSIONES. Es necesario

bolsas dentrode

deben fortalecerde beneficiarnosofrece el

126 .. ~ : .. ; ,: :.. .•... : /.... ...• ..;. ..•.. .¡CES¡

etc.

enFunrjam€'nlos Ped"góg'¡cos de

aS~lira!;ión esse reconozca a sí

nazca al se reconozca endiferencias e 101 :18Ir18­

permltllenr:lo queintElrmedi;ario en

torma:cíéln y autoestima.

•

ICESI

•

•

•

educación en valores.versal valoreslos asimila

1ICESI

de las prolhibiiciorles,conductas detes

Los valores se educan cín::ur7scirit()sa contextos diferentes en tomo aeducación contextuada, enconsidera el criteriono para nosotros yterios de apJiicabl6!S

seres racionales.

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ICESI

PRl')r,I=lAI\.~A leFES

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995.

Etica

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la poliítica cO'll'lmtural

Santafé de997

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ICESI

SU~lerillterldelu::iade IndlJstria

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ICE51

43ICES!

para teh3vj~;ión

educativos

• Esteción detar a estostosossamente entre varios miles,nes la de

varios años. Desdeten líderes notablesperamos

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¡CES¡

UUJ"'lU'b ... "Peroesto", asegura

Tecnovisión f:0I1tiFmA

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Esta obra ,,,,,,nn"t1O

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ICESI

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151ICESI

5.

6.

3.

2.

997

Econometría

Tercera Edición. McGr;aw-Hill,

958-600-585-2

23 824

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gran deuda de Y":llUlL'U

White yTheobald haber verifica-

los cálculos numéricos y prE!paracloBasic Econometrics: A

COrnpiJter Handbook 3995.5. Los ejercic:ios

cos ser omitidos. Curso desemestre para personas eSlpel~ializéldals

en economía: apE~ndlice

al 8

el anl~nrilícA

de los ejercicilJS tE!órilCOS puedenomitidos.personas eSIJec:ializaljaslos apÉmdices22. Las pruE!bas mat:emáticia.s

diversos apl!melicE!Sse desdemente, el 1I1:'i,rLICU)r

el tema de modell)s

esta­de

tenden­estocásticas,

rAr,nnOlCiimiAniio af'">ri,Pflil,, de las series

análisis económico,

neas, ('n'nt¡~m""n

simultaneidad yestos Cal)ítLllos t::mlhi¡"n

liza entre calJsalidéld

3. 9

para agregar va¡'iab,lesde regr'esiéln.

9. En el 4, que esanalizo alternativas para metodo­

ecolnomlétri(~a tnadic:ion,3.1. En

8.

7.

152ICESI

153¡CES!