PUBLIKACIJA

šolsko leto 2014/2015

2

HIMNA ŠOLE

Dober dan, dober dan, jaz sem Martin Krpan!

Po svetu hodim kar sam, saj dobro družbo imam. Z mano je moja kobila,

čeprav ni velika, je močna, a po srcu mila! Dober dan, dober dan, jaz sem Martin Krpan! V vrečah prinašam vam

nekaj soli, da po pameti živeli bi.

Če vidiš ptico, ki svobodna v daljo leti,

če srečaš rožo, ki ob potoku cveti, če mahaš oblaku, ki z vetrom beži

lahko si srečen tudi ti! Dober dan, dober dan, jaz sem Martin Krpan!

Napisala in uglasbila: Majda Kočar, učiteljica

3

Vsebina ŠOLSKI OKOLIŠ ................................................................................... 7

ŠOLSKI PROSTOR................................................................................ 7

UPRAVLJANJE ZAVODA ...................................................................... 7

SVET STARŠEV .................................................................................... 8

STROKOVNI ORGANI ZAVODA ........................................................... 8

ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV ............................................................ 8

ŠOLSKI PARLAMENT ........................................................................... 8

PROGRAM DELA ŠOLE ........................................................................... 9

OBVEZNI PREDMETNIK DEVETLETKE ................................................. 9

OBLIKE DIFERENCIACIJE ................................................................... 11

INTERESNE DEJAVNOSTI .................................................................. 11

ŠOLA V NARAVI ................................................................................ 13

TABORI ............................................................................................. 13

IZBIRNI PREDMETI ........................................................................... 14

DODATNI POUK .............................................................................. 15

DOPOLNILNI POUK .......................................................................... 15

NACIONALNA PREVERJANJA ZNANJA .............................................. 15

ORGANIZACIJA DELA ŠOLE ................................................................... 16

ŠOLSKI KOLEDAR .............................................................................. 16

ŠOLSKI ZVONEC .................................................................................... 17

1. triletje .............................................................................................. 17

2. in 3. triletje ...................................................................................... 17

4

STROKOVNI DELAVCI ŠOLE .............................................................. 18

PODALJŠANO BIVANJE ......................................................................... 18

JUTRANJE VARSTVO ............................................................................. 19

PREDMETNI UČITELJI ........................................................................... 20

ŠOLSKO SVETOVALNO DELO ................................................................ 21

INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ (ISP) ................................... 21

DODATNA STROKOVNA POMOČ (DSP) ........................................... 22

DELO Z NADARJENIMI UČENCI ........................................................ 22

POKLICNA ORIENTACIJA UČENCEV 8. IN 9. RAZREDA ..................... 22

ŠOLSKA KNJIŽNICA ............................................................................... 23

URNIK OBISKA ŠOLSKE KNJIŽNICE ................................................... 25

BRALNA ZNAČKA .............................................................................. 25

UČBENIŠKI SKLAD ............................................................................ 26

ŠOLSKA PREHRANA .............................................................................. 26

ŠOLSKI SKLAD ....................................................................................... 27

PROJEKTI .............................................................................................. 27

VARNOST UČENCEV ............................................................................. 27

VARNA POT V ŠOLO ......................................................................... 28

SKRB ZA ZDRAVJE UČENCEV ................................................................ 29

SODELOVANJE S STARŠI ....................................................................... 30

PRAVILA ŠOLSKEGA REDA NA OŠ MARTINA KRPANA ......................... 31

DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEV ..................................... 31

ZAGOTAVLJANJE VARNOSTI ............................................................ 32

5

DEŽURSTVA ...................................................................................... 32

PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJA ................................................... 33

PRIHAJANJE UČENCEV IN DELAVCEV V ŠOLO .................................. 33

ODSOTNOST UČENCEV in STROKOVNIH DELAVCEV ........................ 33

ZAPUŠČANJE UČNEGA PROGRAMA in ŠOLE .................................... 34

GIBANJE UČENCEV PO ŠOLSKI ZGRADBI IN OKOLICI ŠOLE .............. 35

STARŠI .............................................................................................. 36

ZAGOTAVLJANJE ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV .................... 36

OBVEŠČANJE O NALEZLJIVIH BOLEZNIH IN EPIDEMIJAH ................. 36

UKREPANJE OB NEZGODAH ............................................................. 37

OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI ............................................................ 37

ODHOD UČENCA OD POUKA ........................................................... 37

ODSOTNOST OD POUKA .................................................................. 37

NAPOVEDANA ODSOTNOST ............................................................ 37

NEOPRAVIČENI IZOSTANKI .............................................................. 38

VZGOJNI UKREPI .................................................................................. 38

ZADOLŽITVE OB LAŽJIH KRŠITVAH ................................................... 38

UKREPI OB TEŽJIH KRŠITVAH ........................................................... 39

a) Možni formalni ukrepi ................................................................. 39

c) Prijava na policijo ......................................................................... 39

ZAPOREDJE UKREPOV ...................................................................... 39

SISTEM POHVAL IN NAGRAD ........................................................... 39

6

OSNOVNI PODATKI

Osnovna šola Martina Krpana Gašperšičeva ulica 10

1000 Ljubljana

Tel.: 01/ 520 86 40, 051 767 805

Fax.: 01/ 520 86 50

Elektronska pošta: o-makrp.lj@guest.arnes.si

Spletne strani: http://www.os-mk.si/

Transakciji račun: 01261-6030663631

Davčna številka: 98721089 – nismo davčni zavezanci

Barbara Žitnik Ternovec, ravnateljica 01 520 86 42

Katarina Kamnar, pomočnica ravnateljice 051 437 683

Iris Kravanja Šorli, svetovalna delavka 051 437 675

Tatjana Božič Geč, svetovalna delavka 01 520 86 46

Majda Ilc Hussein, knjižničarka 041 472 217

Irena Vodopivec, računovodkinja 031 229 198

Marjetka Hren, vodja prehrane 041 472 218

Podaljšano bivanje 030 348 606

Uradne ure so vsak dan od 7.30 do 9.00 ter od 13.00 do 14.30.

Ustanovitelj:

Mestna občina Ljubljana, Mestni trg 1, 1000 Ljubljana

mailto:o-makrp.lj@guest.arnes.sihttp://www.os-mk.si/

7

ŠOLSKI OKOLIŠ

V šolo vpisujemo otroke iz našega šolskega okoliša, ki zajema naslednje ulice

in hišne številke:

Archinetova ulica neparne od 1 do 19,

Brodarjev trg od 1 do 8, od 10 do 15,

Gašperšičeva ulica 1, 3, 3/a, 5 5/a, 6, 7, 7/a od 8 do 11, 11/a, 15, 19, 21, 23,

Nove Fužine 7, 8, neparne od 15 do 23, 24, 26, 33,

Poljska pot 2, 4, 6,

Pot na Fužine neparne od 1 do 13, neparne od 19 do 57,

Preglov trg 1, 2, 10, 11, 12, 13,

Ulica Molniške čete neparne od 1 do 19,

Zaloška cesta neparne od 143 do 155, 159.

ŠOLSKI PROSTOR

Šolski prostor je območje šole, kjer se zadržujejo učenci in ki se uporablja za

učno-vzgojni proces. Na tem območju veljajo pravila šolskega reda in hišni

red.

UPRAVLJANJE ZAVODA

Zavod upravljata ravnateljica in Svet javnega zavoda Osnovne šole Martina

Krpana. Le-tega sestavljajo predstavniki ustanovitelja, predstavniki šole in

predstavniki staršev. Svet šole daje mnenje o delu šole, daje pobude in podpira

razvoj šole. Ima štiriletni mandat. Predsednica Sveta šole je gospa Nevenka

Šega.

8

SVET STARŠEV

V skladu s 66. členom Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in

izobraževanja se v delo šole vključujejo starši tudi preko sveta staršev, ki je

posvetovalni organ med šolo in vami. Svet staršev sestavljajo predstavniki

staršev posameznih oddelkov, ki jih izberejo starši na uvodnem roditeljskem

sestanku v septembru. Sestanke sklicuje in vodi predsednik sveta staršev oz.

namestnik. Delo poteka skladno s sprejetimi Pravili delovanja sveta staršev.

Sestanki sveta staršev so vsaj trikrat letno.

STROKOVNI ORGANI ZAVODA

Strokovni organi zavoda so učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, strokovni

aktivi in razredniki.

ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV

Predstavniki oddelkov so člani šolske skupnosti učencev, ki spremljajo in

sodelujejo pri organiziranju in izvedbi programa šole. V šolskem letu

2014/2015 bo mentorica šolske skupnosti Lane Vukadinovič Slapar.

ŠOLSKI PARLAMENT V njem sodelujejo predstavniki oddelčnih skupnosti. Spoznavajo in

obravnavajo temo, ki je določena za vse šolske parlamente v državi. Tema 24.

otroškega parlamenta v šol. letu 2014/2015 je Izobraževanje in poklicna

orientacija. Vodila ga bo Iris Kravanja Šorli.

Z izbranimi predstavniki se udeležimo občinskega ter kasneje tudi mestnega

otroškega parlamenta.

9

PROGRAM DELA ŠOLE

OBVEZNI PREDMETNIK DEVETLETKE

Predmet 1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r 7.r 8.r 9.r

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Angleščina / / / 2 3 4 4 3 3

Likovna vzgoja 2 2 2 2 2 1 1 1 1

Glasbena vzgoja 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

Družba / / / 2 3 / / / /

Geografija / / / / / 1 2 1,5 2

Zgodovina / / / / / 1 2 2 2

Državljanska vzgoja

in etika

/ / / / / / 1 1 /

Spoznavanje okolja 3 3 3 / / / / / /

Fizika / / / / / / / 2 2

Kemija / / / / / / / 2 2

Biologija / / / / / / / 1,5 2

Naravoslovje / / / / / 2 3 / /

Naravoslovje in

tehnika

/ / / 3 3 / / / /

+

Tehnika in

tehnologija

/ / / / / 2 1 1 /

Gospodinjstvo / / / / 1 1,5 / / /

Športna vzgoja 3 3 3 3 3 3 2 2 2

Izbirni predmet 1 / / / / / / 2/1 2/1 2/1

Izbirni predmet 2 / / / / / / 1 1 1

Izbirni predmet 3 / / / / / / 1 1 1

Neobvezni izbirni

predmet

2/1

Oddelčna skupnost / / / 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4

Št. predmetov 6 6 6 8 9 11 14 16 14

10

Tedensko ur pouka 20 21 22 24 26 26 29,5 30 30

Tednov pouka 35 35 35 35 35 35 35 35 33

11

OBLIKE DIFERENCIACIJE

Skladno s Pravilnikom o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli je

svet šole sprejel sklep o izvajanju diferenciacije v šolskem letu 2014/2015:

- 8. razred: angleščina – heterogene skupine;

slovenščina – heterogene skupine;

matematika – heterogene skupine;

- 9. razred: angleščina – heterogene skupine;

slovenščina – heterogene skupine;

- matematika – heterogene skupine;

INTERESNE DEJAVNOSTI

Glede na svoja zanimanja se lahko učenci udeležujejo različnih interesnih

dejavnostih.

Interesna dejavnost Mentor/ica Razred Urnik

Angleščina Anja Janežič 1.

Čirule-čarule Majda Kočar 1.

Angleščina Marija Oražem 2.

Angleščina – E twinning Lane Vukadinovič Slapar 5. – 6.

Pevski zbor – otroški Janja Lamovšek 1. – 6.

Krpanovo gledališče Maija Oražem, Janja

Lamovšek,

Mojca Pfeifer, Mirjana

Srebot

1. – 9.

Šah Tomaž Šumah 1. – 9.

Jutranja vadba 2. – 3.

Jutranja vadba Erika Trnovec 2. – 3.

Angleščina Lane Vukadinović Slapar 3.

Kuharski krožek Marjetka Hren 3.

Plesni krožek Mojca Pfeifer 3. – 5.

Italijanščina Jasna Ostanek 4. – 7.

Kolesarski krožek Petrina Faktor, Anja

Kocmur

5.

Orffov krožek Mirjana Srebot 5. – 9.

Knjižničarski krožek Majda Ilc Hussein 5. – 9.

Novinarski krožek Majda Ilc Hussein 5. – 9.

Ustvarjalni krožek Andreja Rogelj 4. – 5.

12

Tufegdžić

Nemščina Aleksandra Zupančič 5. – 6.

Vesela šola Barbara Žitnik Ternovec 4. – 9.

Reading Badge Jasna Ostanek,

Lane Vukadinović Slapar

4. – 9.

Osnove raziskovanja Tatjana Božić Geč 5. – 6.

Odbojka Marta Lenarčič 4. – 9.

EKO krožek Marjetka Hren 6. – 9.

Filatelija Roman Mržljak 6. – 9.

EPI Reading Badge Aleksandra Zupančič 6. – 9.

Sladkorna bolezen

(priprava na tekmovanje)

Tatjana Božić Geč 6. – 9.

Mladinski pevski zbor Zvezda Dimitrova 7. – 9.

Prostovoljno delo Iris Kravanja Šorli 7. – 9.

Lesepreis (nemška

bralna značka)

Aleksandra Zupančič 7. – 9.

Modelarstvo Miha Kočar 5. – 9.

Certifikat (Pet for

Schools)

Aleksandra Zupančič 9.

V mesecu septembru bomo ponudili anketo o interesnih dejavnostih. Vsak

učenec naj izraža svoj interes vsaj v eni od dejavnosti.

13

Zunanji sodelavci bodo izvajali:

Dejavnost Izvajalec Urnik

Rokomet Društvo rokometna šola Aleš

Praznik

Košarka Športno društvo, Otroška

košarkaška šola – Ljubljana

Nogomet Otroška nogometna šola

Ljubljana

Ritmična

gimnastika

Športno društvo Moste

Gimnastika Gimnastična zveza Slovenije

Judo Mala šola juda

Odbojka Športno društvo Olimp

Kitara in flavta Glasbena šola VOX

ŠOLA V NARAVI

Razred Vsebina Kraj Čas

5. Plavanje, naravoslovne in

športne dejavnosti

Zambratija

(ZPM Moste)

1. – 5. 9. 2014

6. Zimska šola v naravi

TABORI

Razred Vsebina Kraj Čas

2. Naravoslovne, kulturne,

športne dejavnosti

Dom CŠOD

Čebelica

3. – 5. 12. 2014

3. Naravoslovne, kulturne,

športne dejavnosti

Dom CŠOD

Čebelica

1. – 3. 12. 2014

4. Naravoslovne, kulturne,

športne dejavnosti

Dom CŠOD Jurček 18. – 20. 3.

2015

7. Naravoslovne, kulturne,

športne dejavnosti

Dom CŠOD Radenci 8. – 12. 9. 2014

14

8. Naravoslovne, kulturne,

športne dejavnosti

Dom CŠOD Rak 22. – 26. 9.

2014

CŠOD – Center šolskih in obšolskih dejavnosti.

IZBIRNI PREDMETI

Predmet Razred Učitelj/ica

Računalništvo – urejanje

besedil

7. Miha Kočar

Računalništvo – multimedija 8. Miha Kočar

Računalništvo – računalniška

omrežja

9. Miha Kočar

Šport za sprostitev 7. Erika Trnovec

Šport za zdravje 9. Marta Lenarčič, Erika

Trnovec

Nemščina 1 7. Aleksandra Zupančič

Likovno snovanje 1, 2, 3 7., 8., 9. Maja Žura

Šolsko novinarstvo 7., 8., 9. Majda Ilc Hussein

Turistična vzgoja 7., 8., 9. Nevenka Šega

Sodobna priprava hrane 7., 8., 9. Marjetka Hren

Retorika 9. Mojca Štih Ferle

Literarni klub 7., 9. Mojca Štih Ferle

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI

Predmet Razred Učitelj/ica

Nemščina 4. Aleksandra Zupančič

Šport 4. Marta Lenarčič

15

DODATNI POUK

Organiziramo ga za učence na razredni in predmetni stopnji. Izvajamo ga pri

tistih predmetih, kjer otroci presegajo določene standarde znanja. V to obliko

dela se učenci vključujejo prostovoljno, ki pa jo morajo potem redno

obiskovati.

DOPOLNILNI POUK

Organiziramo ga za učence razredne in predmetne stopnje, ki potrebujejo

pomoč pri učenju. Učenci se vključujejo prostovoljno, vendar pa pričakujemo

vključitev vseh, ki imajo učne težave.

NACIONALNA PREVERJANJA ZNANJA

Ob koncu drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja je nacionalno

preverjanje znanja (NPZ) obvezno. Učenci opravljajo NPZ iz slovenščine,

matematike in tujega jezika.

Ob koncu tretjega obdobja je NPZ obvezno in se izvaja iz slovenščine,

matematike ter tretjega predmeta. Za tretji predmet minister objavi 1.

septembra.

1. 9. 2014 – objava sklepa o določitvi šol, v katerih se bo preverjalo znanje z

nacionalnim preverjanjem znanja iz določenega 3. predmeta

5. 5. 2015 – NPZ za 6. in 9. razred iz matematike

7. 5. 2015 – NPZ za 6. in 9. razred iz slovenščine

15. 5. 2015 – NPZ za 9. razred iz tretjega predmeta

15. 5. 2015 – NPZ za 6. razred iz tujega jezika

2. 6. 2015 – seznanitev učencev 9. razreda z dosežki in uveljavljanje pravice

do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ

9. 6. 2015 – seznanitev učencev 6. razreda z dosežki in uveljavljanje pravice

do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ

16

ORGANIZACIJA DELA ŠOLE

ŠOLSKI KOLEDAR

Začetek pouka: 1. 9. 2014

Prosti dnevi:

Jesenske počitnice 27. 10. 2014 – 31. 11. 2014

Novoletne počitnice 24. 12. 2014 – 5. 1. 2015

Zimske počitnice 23. 2. 2015 – 27. 2. 2015

Prvomajske počitnice 27. 4. 2015 – 2. 5. 2015

Letne počitnice 24. 6. 2015 – 31. 8. 2015

Ocenjevalna obdobja:

I. obdobje 1. 9. 2012 – 30. 1. 2015

II. obdobje 1. 2. 2013 – 10. 6. 2013 za učence 9. razreda

1. 2. 2013 – 18. 6. 2013 za učence od 1. do 8. razreda

Informativna dneva:

Na srednjih šolah za učence 9. razreda: 13. 2. in 14. 2. 2014

Predmetni, razredni in popravni izpiti:

24. 6. 2015: 1. rok za učence 9. Razreda

2. 7. 2015: 1. rok za ostale učence

26. 8. 2015: 2. rok

Prazniki:

31. 10. 2014 – Dan reformacije

1. 11. 2014 – Dan spomina na mrtve

25. 12. 2014 – Božič

26. 12. 2015 – Dan samostojnosti in enotnosti

1. 1. 2015 – Novo leto

8. 2. 2015 – Prešernov dan, slovenski kulturni praznik

1. 4. 2015 – Velikonočni ponedeljek

27. 4. 2015 – Dan upora proti okupatorju

1., 2. 5. 2015 – Praznik dela

25. 6. 2015 – Dan državnosti

11. 4. 2015 – Delovna sobota (nadomeščanje 2. 1. 2015)

17

ŠOLSKI ZVONEC

1. triletje

malica 8.30 – 8.50

1. ura 8.50 – 9.35

2. ura 9.40 – 10.25

3. ura 10.30 – 11.15

4. ura 11.20 – 12.05

5. ura 12.10 – 12.55

2. in 3. triletje

0. ura 7.40 – 8.25

1. ura 8.30 – 9.15

2. ura 9.20 – 10.05

glavni odmor malica

3. ura 10.25 – 11.10

4. ura 11.15 – 12.00

5. ura 12.05 – 12.50

6. ura 12.55 – 13.40

odmor 13.40 – 13.55

7. ura 13.55 – 14.40

8. ura 14.45 – 15.30

podaljšano bivanje

1. ura 12.00 – 12.50

2. ura 12.50 – 13.35

3. ura 13.35 – 14.30

4. ura 14.30 – 15.20

5. ura 15.20 – 16.10

Dežurstvo 16.10 – 17.00

18

STROKOVNI DELAVCI ŠOLE

1. TRILETJE

Razred/

oddelek

Učiteljica Druga strokovna

delavka

IGU

1. a Janja Lamovšek Katarina Kamnar

1. b Majda Kočar Tina Hering

2. a /

2. b Marija Oražem /

3. a Anja Janežič /

3. b Nataša Lukša /

2. TRILETJE

Razred/

oddelek

Razrednik/čarka IGU

4. a Andreja Rogelj

Tufegdžić

4. b Mojca Pfeifer

5. a Petrina Faktor

5. b Anja Kocmur

6. a Mateja Kacjan

6. b Aleksandra

Zupančič

PODALJŠANO BIVANJE

Organizirano je za učence od 1. do 5. razreda. Poleg kosila in pisanja domačih

nalog dajemo velik poudarek sprostitvenim ter ustvarjalnim vsebinam. Na

ograjenih zelenih površinah opremljenih z igrali in s senčnimi kotički,

potekajo različne gibalne dejavnosti po FIT načelih, občasno pa tudi katere od

pestrih in zanimivih oblik dela s področja glasbeno-gibalnih dejavnosti,

športa, likovnega ustvarjanja in organiziranih iger.

19

V času podaljšanega bivanja in takoj po njem so organizirane interesne

dejavnosti. Trudimo se otroke ekološko osvestiti, jih usmerjati k zdravim

načinom zabave ter poskrbimo, da pri nas varno počakajo svoje starše.

Da bomo lažje uresničili zastavljene cilje vas prosimo, da otroke odpeljete le

ob zaključku ur. Za nujna obvestila v času podaljšanega bivanja ima dežurna

učiteljica pri sebi mobilni telefon.

Učiteljice podaljšanega bivanja od 1. do 5. razreda: Darja Čelešnik, Marta

Lenarčič, Nevenka Šega, Zdenka Schauer, Jasna Ostanek, Erika Trnovec,

Anja Kocmur, Nataša Lukša, Andreja R.Tufegdžić, Mojca Pfeifer,

Marija Oražem, Anja Janežič, Majda I. Hussein, Tina Hering.

JUTRANJE VARSTVO

Jutranje varstvo je organizirano za učence od 1. do 4. razreda in poteka vsak

dan od 6.00 do 8.20. V času jutranjega varstva otrok počiva ali se vključuje v

različne aktivnosti. Učenci imajo možnost zajtrka.

Učiteljici jutranjega varstva sta Marjetka Hren.

20

PREDMETNI UČITELJI

Učitelj/ica Razre-

dništvo

Predmet Poučuje IGU

Mateja Kacjan 6. a SLJ 6. a, 7. b, 8.,

9.(skupine)

Mojca Štih Ferle 7. a SLJ 6. b, 7. a, 8., 9.

(skupine),

Jasna Ostanek / TJA 4. a, b, 8. (skupine)

Aleksandra

Zupančič

6. b TJA

TJN

6. b, 7. a, 9. (skupine)

8. a, 9. a, b,

Lane Vukadinović

Slapar

7. b TJA 5. a, b, 7. b (skupine

9. (skupine)

Nevenka Šega 9. a GEO

ZGO

DDE

6. a, b, 8. a

7. a, b, 9. a, b,

8. a

Zdenka Schauer / GEO

ZGO

DDE

7. a, b, 9. a, b

6. a, b, 8. a

7. a, b

Roman Mržljak 9. b NAR

KEM

BIO

6. a, b,7. a, b

8. a, 9. a, b

9. a, b,

Marjetka Hren 8. a BIO

GOS

8. a,

6. a, b,

Valentina Podlogar MAT

FIZ

6. a, 7. a, 8.,

9.(skupine),

8. a, 9. a, b

Tomaž Šumah TIT

MAT

6. b, 7. a, b, 8. a

6. b, 7. b, 8., 9.

(skupine)

Zvezda Dimitrova / GVZ 6. a, b, 7. a,b, 8. a,

9. a, b

Marta Lenarčič / ŠPO 3. b, 4. a, 5. b, 6. a, b,

7. a, b, 8. a 9. a, b

Erika Trnovec / ŠPO 3. a, 4. b, 5. a, b, 6. a,

b, 7. a, b,

8. a, 9. a, b

21

Maja Žura / LVZ 6. a, b, 7. a,b, 8. a,

9. a, b

Miha Kočar / TIT 6. a, b, 8. a

ŠOLSKO SVETOVALNO DELO

Šolska svetovalna služba nudi pomoč in podporo učencem, učiteljem in

staršem s ciljem, da bi kar najbolje izpolnjevali svoje naloge, odgovornosti in

bili kos izzivom, ki jih prinaša šolski vsakdan.

Šolska svetovalna služba deluje na področju učenja in poučevanja vzgoje,

šolske kulture, šolske in razredne klime, telesnega, osebnega in socialnega

razvoja, poklicne orientacije in socialno-ekonomskih stisk.

Na svetovalno službo se lahko obrnejo vsi, ki potrebujejo pomoč, iščejo

informacije ali si želijo biti še bolj uspešni. Zaželeno je, da se starši za

sestanek dogovorite po telefonu. Svetovalna delavka je Iris Kravanja Šorli.

INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ (ISP)

Individualna in skupinska učna pomoč je namenjena učencem, ki imajo

specifične ali druge učne težave oziroma učencem, ki zmorejo večji obseg

dela kot samo redni in dodatni pouk ter druge dejavnosti. ISP se vodi

individualno ali v majhnih skupinah učencev. ISP izvajajo učitelji razrednega

in predmetnega pouka. Pri delu z učenci se oceni učenčeve primanjkljaje in

močna področja. Odkriva se vzroke učnih težav, določa se ustrezne načine

pomoči ter ustrezne prilagoditve, ki učencem omogočajo doseganje učne

uspešnosti. Zaželeno je sodelovanje s starši.

področje učitelj/ica

1.-3. Razred Tatjana Božič Geč

4. a Andreja Rogelj Tufegdžić

4. b Mojca Pfeifer

5. a, b Anja Kocmur

matematika, fizika Valentina Podlogar

slovenščina Mojca Štih Ferle

Angleščina, ne Aleksandra Zupančič

naravoslovje (KE, BI) Roman Mržljak

22

DODATNA STROKOVNA POMOČ (DSP)

Dodatna strokovna pomoč je namenjena učencem s posebnimi potrebami, ki

imajo odločbo o usmeritvi v redni program osnovne šole s prilagojenim

izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo.

Dodatno strokovno pomoč izvajata šolska defektologinja, mobilna specialno

pedagoška služba in učitelji. Za vsakega učenca s posebnimi potrebami

ravnateljica imenuje strokovno skupino, ki spremlja njegovo delo in napredek.

Izdela se individualiziran program dela, kjer se planirajo prilagoditve, metode

in oblike učnega dela pri posameznih predmetih in dejavnostih, področja dela

in evalvacija.

Starši se lahko na šolski svetovalni delavki obrnejo po pomoč, nasvet ali

dodatne informacije in pomoč pri izvedbi postopka usmerjanja njihovega

otroka.

DELO Z NADARJENIMI UČENCI

V to področje spada tudi delo z nadarjenimi učenci. Nadarjenost učenca

ugotavljamo na podlagi predloga učiteljev in testiranja učencev (učence testira

zunanji sodelavec – psiholog) ter soglasja staršev in učenca/-ke. Za nadarjene

učence pripravimo individualizirane programe, v katerih določimo cilje, preko

katerih učenci razvijajo svoje potenciale v skladu s svojimi interesi in v okviru

možnosti, ki jih imamo na šoli. Lahko so dejavni pri interesnih dejavnostih, pri

različnih šolskih projektih, v šolski skupnosti, v otroškem parlamentu in pri

prostovoljnem delu. Pomagamo jim pri pripravi na različna tekmovanja in pri

raziskovalnih nalogah. Občasno se lahko udeležijo seminarjev s področja, ki

jih zanima.

POKLICNA ORIENTACIJA UČENCEV 8. IN 9. RAZREDA

Poklicna orientacija je proces, ki poteka skozi celo šolsko leto. Vključevanje

različne dejavnosti, ki jih organizira in koordinira šolska svetovalna delavka

Iris Kravanja Šorli z namenom, da bi učencem in staršem čim bolj olajšala

odločitev o izbiri srednje šole. Da bi dobro izbrali vašo pot izobraževanja,

vam svetujemo:

23

- Spoznavajte sebe in svoje osebne lastnosti. Ugotavljajte, kaj radi

počnete, v čem »ste dobri« in kaj vas zanima. Priznajte si tudi, katera

področja dela vam ne ležijo in vas ne zanimajo. Nihče ni sposoben za

vse. Dovolj je, da je odličen v svojem delu. To pa je takrat, ko počne,

kar ga veseli in za kar je sposoben.

- Spoznajte čim več poklicev. Izkoristite vsako priložnost, ko lahko

dobite dodatne informacije. Pogovarjajte se z ljudmi o delu, ki ga

opravljajo.

- Potrudite se za ocene in učni uspeh. Ta bo odločilen pri vpisu.

- Udeležujte se čim več tekmovanj. Vse to vam lahko koristi pri vpisu

in nekaterim tudi pri pridobitvi štipendije.

Pri vsem tem vam bodo pomagali učitelji in svetovalna delavka Iris Kravanja

Šorli, ki bo tudi vodila postopek vpisa. Med šolskim letom se bo z učenci 8. in

9. razreda udeležila različnih ogledov poklicev (v organizaciji KADIS-a) in

dneva odprtih vrat na srednjih šolah.

ŠOLSKA KNJIŽNICA

Šolska knjižnica je namenjena pretoku znanj in vrednot. S svojim gradivom,

urejenostjo in dejavnostjo je redni del vzgojno-izobraževalnega procesa.

Učence in učitelje oskrbuje s knjižničnim gradivom, ki je potrebno za delo pri

pouku, interesnih in drugih dejavnostih. Učencem posreduje knjižnična

informacijska znanja, vzgaja jih v samostojne uporabnike knjižnice in

knjižničnega gradiva ter spodbuja informacijsko pismenost. Usposablja jih za

samostojno učenje, samoizobraževanje in ustvarjalno delo, jih vzgaja in

oblikuje za bralce.

V knjižnici je približno 13 000 enot knjižničnega gradiva, vse gradivo za

učence (približno 8000 enot) je računalniško obdelano. Za učence je

leposlovje urejeno po starostnih stopnjah (C, P, M), poučne knjige pa po

sistemu univerzalne decimalne klasifikacije. Prav tako je po sistemu UDK

urejeno strokovno gradivo za učitelje.

Knjižnica je v šolskem letu 2010/2011 postala polnopravna članica COBISS.

Izposoja knjižnega gradiva v sistemu COBISS že poteka od meseca januarja

2014.

24

Knjižnica je naročena na 22 revij in časopisov s področja vzgoje in

izobraževanja, pedagogike in posameznih predmetnih področij. Učenci lahko

v knjižnici prebirajo revije Ciciban, PIL, PLUS, GEO, Šport mladih in Varna

pot.

Neknjižno gradivo (zgoščenke, DVD-ji, avdio- in videokasete …) je

namenjeno za potrebe pouka, učencem ni na voljo za izposojo.

Člani knjižnice so vsi učenci in delavci naše šole. Učenci dobijo v 1. razredu

izkaznico, ki jo uporabljajo vse do zaključka šolanja na naši šoli. Za

izgubljeno izkaznico je potrebno plačati 1 evro.

Učenci si lahko knjige izbirajo sami (pri iskanju si pomagajo s kazalko), s

pomočjo knjižničarke ali z uporabo računalniškega kataloga. Gradivo iz

priročne knjižnice lahko uporabljajo le v knjižnici in ni na voljo za izposojo.

Učenci si lahko izposodijo največ pet knjig naenkrat. Izposojevalni rok je 21

dni, knjige je možno vrniti tudi prej oziroma podaljšati čas izposoje še za 7

dni. Izjema so knjige za domače branje, ki jim ni možno podaljšati roka

izposoje. Z izposojenim gradivom morajo učenci lepo ravnati. Izgubljeno ali

poškodovano knjižnično gradivo morajo nadomestiti.

V knjižnici se morajo učenci primerno vesti, sicer jo morajo zapustiti.

Ob koncu šolskega leta je potrebno vse gradivo vrniti.

Knjižnico vodi knjižničarka Majda Ilc Hussein. Učencem posreduje

knjižnična informacijska znanja (po 4 ure na oddelek), motivira učence za

branje leposlovja, pripravlja priporočilne sezname za bralno značko, razstave,

knjižne uganke, pogovore o knjigah, vodi izposojo knjižničnega gradiva ipd.

25

URNIK OBISKA ŠOLSKE KNJIŽNICE

Čas obiska knjižnice

Ponedeljek

Torek

Sreda

Četrtek

Petek

BRALNA ZNAČKA

Branje za bralno značko je vsesplošno slovensko kulturno gibanje in

prostovoljna dejavnost; učence spodbuja k branju in dviga njihovo bralno

kulturo. Osnovni cilj branja za bralno značko je vzgojiti bralca, ki bo rad bral

vse življenje.

Tekmovanje z naslovom S KNJIGO V SVET poteka od 17. septembra (dan

zlatih knjig, datum rojstva in smrti pisatelja Franceta Bevka) do 2. aprila

(rojstni dan danskega pisatelja Hansa Christiana Andersena, mednarodni dan

mladinske književnosti, začetek sejma mladinske književnosti v Bologni).

Učenci izbirajo knjige s priporočilnega seznama, lahko pa preberejo tudi eno

po lastni izbiri. Seznam je objavljen v knjižnici in na spletni strani šole.

Za osvojitev nalepke oziroma priznanja za Literarno bralno značko preberejo

učenci 1. triletja najmanj tri knjige, učenci 2. triletja najmanj 4 knjige, učenci

3. triletja najmanj 5 knjig.

Ob zaključku bralne značke se učenci srečajo z enim izmed literarnih

ustvarjalcev.

Zlati bralci se za nagrado za devetletno branje za bralno značko udeležijo

zaključne prireditve v Cankarjevem domu, prejmejo spominsko priznanje in

knjižno darilo Društva Bralna značka Slovenije.

Učenci lahko tekmujejo tudi za angleško bralno značko (EPI Reading Badge),

nemško bralno značko (EPI Lesepreis) in ekološko bralno značko.

26

UČBENIŠKI SKLAD

Na šoli imamo učbeniški sklad, s katerim omogočamo učencem izposojo

učbenikov, ki jih potrebujejo pri pouku. V tem šolskem letu Ministrstvo za

šolstvo in šport omogoča brezplačno izposojo učbenikov za vse učence šole.

Komplete učbenikov iz učbeniškega sklada učenci prevzamejo ob začetku

šolskega leta in jih ob koncu šolskega leta vrnejo. Med letom morajo skrbeti

za učbenike, da jih ne poškodujejo. Svetujemo, da učbenike ovijejo (ne s

samolepilno folijo) in na notranji strani podpišejo. Če ob vrnitvi učbenikov

manjka kakšen učbenik ali pa je močno poškodovan, ga je potrebno

nadomestiti z novim ali pa zanj plačati odškodnino.

ŠOLSKA PREHRANA

Učenci se v šoli lahko naročijo na zajtrk, malico, kosilo in popoldansko

malico. Zaželeno je, da vsak učenec v šoli prejme vsaj en obrok dnevno.

Razpored obrokov:

Obrok Razred Čas

Zajtrk 1. – 3. 7.00

Malica 1. – 3. 8.30 – 8.50

Malica 4. – 9. 10.05 – 10.25

Kosilo 1. – 9. 12.00 – 14.00

Popoldanska malica 1. – 4. 14.35 – 14.50

Malica

Učenci 1., 4. in 5. razreda malicajo v svojih matičnih učilnicah.

Učenci 2., 3. in od 6. do 9. razreda malicajo v jedilnici.

Kosilo

Učenci 1. razreda kosijo na družinski način, ostali učenci pa na samopostrežni

način. Po končanem kosilu so dolžni pospraviti za seboj in odnesti pladenj s

posodo v kuhinjo.

Učenci z zdravstvenimi težavami lahko dobijo dietno prehrano. V tem primeru

je potrebno predložiti zdravniško potrdilo in dietni list.

27

Pri sestavljanju jedilnikov upoštevamo načela in smernice zdrave prehrane, in

prehranske navade ter želje učencev. Svoje pripombe, pohvale in želje lahko

učenci posredujejo vodji šolske prehrane Marjetki Hren.

ŠOLSKI SKLAD

Že leta 1999 smo na pobudo MŠZŠ in sveta šole ustanovili šolski sklad.

Njegovo delovanje je skladno s 135. členom Zakona o organizaciji in

financiranju vzgoje in izobraževanja.

Vodi ga 7 članski odbor (4 starši, 3 delavci šole). Vanj prispevate sredstva

starši in donatorji. Sredstva so namenjena nadstandardnemu programu, nakupu

nadstandardne opreme, raziskovalni dejavnosti, pomoči socialno ogroženim

pri izvedbi šole v naravi oz. taborov. V letošnjem šolskem letu bomo skušali z

različnimi dejavnostmi še bolj dvigniti pomen in namen šolskega sklada.

PROJEKTI

Več o dejavnostih in programih je na spletni strani šole.

● ● ●

PREVENTIVNI PROJEKTI ● ● ●

28

VARNOST UČENCEV

Šola je dolžna zagotoviti varnost učencev, to pa doseže z različnimi

aktivnostmi na področju zdravstvenega varstva, prometne varnosti, varnost pri

delu v učilnicah, izvaja Pravilnik o varstvu pri delu. Zdravstvene preglede

organizira zdravstvena služba. Za varnost učencev skrbimo pri vseh oblikah

našega dela tako, da:

dosledno upoštevamo predpisane normative pri rednem pouku in

dejavnostih izven šole,

učitelji dosledno upoštevajo pravilnik »Varstvo pri delu«. To je razvidno

še zlasti pri učnih predmetih, kjer je zaradi narave dela večja možnost

različnih poškodb (telesna vzgoja, tehnična vzgoja, gospodinjstvo, fizika,

kemija),

redno vzdržujemo in servisiramo naprave in učne pripomočke,

s primernimi medosebnimi odnosi, odnosi do tuje lastnine in z

upoštevanjem določil šolskega reda prav tako prispevamo k dobremu

počutju in varnosti nas vseh,

izvajmo različne aktivnosti in ukrepe za ugotavljaje varnosti učencev in

preprečevanje nasilja.

VARNA POT V ŠOLO

Pomembno je, da učence opozorimo na

previdnost na poti v šolo in iz šole. Starši

učencev prvega razreda devetletke ste po zakonu

dolžni spremljati otroka v šolo in iz nje. Vsi

učenci se v prvem tednu pouka seznanijo z za

njih najbolj varno potjo. Prosimo vas, da se z

otrokom pogovorite in večkrat ponovite o

nevarnostih na poti v šolo in iz nje. Skupaj določite varno pot za vašega

otroka. Za zagotavljanje varstva otrok sodelujemo s Policijsko postajo Moste.

Z njimi pripravljamo predavanja za učence in njihove starše.

Bodite pozorni:

- Površine parkirnih prostorov so nevarne, ker voznik ne vidi dobro pešcev

ob avtu.

- Bodite še posebej pozorni na dostavna vozila.

29

- Motoristi in kolesarji ogrožajo varnost pešcev. Pozorni bodite predvsem

spomladi in jeseni.

- Kolesarji ste tudi vi sami in vaši otroci. Nosite čelade in se tudi na

sprehajalnih poteh ravnajte po prometnih predpisih.

Tudi v tem šolskem letu bomo poskrbeli za vzgojo mladih kolesarjev in

opravljali kolesarski izpit. Starejše učence bomo povabili med prometnike in

na mestna tekmovanja v znanju o prometu. Udeležili se bomo čim več akcij in

k sodelovanju povabili tudi starše. Že meseca septembra in oktobra bomo

organizirali akcije, ki jih boste lahko opazili in tudi v njih sodelovali: dan brez

avtomobila, kolesarski poligon, pojdimo skupaj na potep s kolesom v

povezavi s FIT-om … Z različnimi aktivnostim si prizadevamo, da bi učenci

osvojili oblike pravilnega vedenja v prometu in vabimo tudi vas starše, kakor

tudi predstavnike občine in prometno policijo, da bi v skupnem sodelovanju

poskrbeli za boljšo prometno varnost učencev.

Ne pozabite:

VARNE POTI SO ZNANE POTI.

UPORABLJAJTE OZNAČENE PREHODE ZA PEŠCE.

NAJKRAJŠA POT NI VEDNO NAJVARNEJŠA POT.

NA POTI DOMOV OPAZUJTE PROMETNO DOGAJANJE.

ČE STE VIDNI – STE BOLJ VARNI.

RED JE PAS PRIPET.

SKRB ZA ZDRAVJE UČENCEV

Preventivno zdravstveno varstvo za naše učence opravlja dr. Vida Kovačič

ZD Moste – enota Vevče; telefonska številka: 01/ 586 49 00. Učenci 1., 3., 5.

in 8. razreda devetletke opravijo sistematske zdravstvene preglede. V 1.

razredu našim šolarjem natančno pregledajo tudi sluh v ZD Center.

Zobozdravstveno varstvo – Zadobrovška 18 a, 1260 Ljubljana Polje; za naše

učence skrbi zobozdravnica dr. Nataša Vitorovič. Naročite se lahko po

telefonu 529 14 50.

Delovni čas:

30

ponedeljek in torek - popoldan

sreda, četrtek in petek – dopoldan

Kontrolne preglede lahko učenci opravite v ponedeljek in torek od 13.30 do

14.00 ter v sredo in četrtek od 7.30 do 8.00.

SODELOVANJE S STARŠI

Otrokov uspeh je naša skupna skrb. Najbolj učinkoviti smo, kadar delamo z

roko v roki. To pa pomeni, da se sproti obveščamo o pomembnih dogodkih in

dogovarjamo o strategiji dela z otrokom. Samo če razumemo, kaj se z otrokom

dogaja, mu lahko nudimo ustrezno podporo in pogoje dela.

Sodelovanje med starši in strokovnimi delavci šole poteka na:

- roditeljskih sestankih,

- individualnih govorilnih urah v dopoldanskem času po urniku

posameznega učitelja,

- skupnih govorilnih urah v popoldanskem času,

- delavnicah in predavanjih za starše,

- individualnih razgovorih v okviru šolske svetovalne službe,

- sestankih sveta staršev,

- dnevih odprtih vrat,

- proslavah in drugih prireditvah.

Skupne govorilne ure so v popoldanskem času od 17.00 do 18.30, predvidoma

vsak tretji četrtek v mesecu. Prisotni so vsi učitelji šole in šolski svetovalni

delavki. Točni datumi so objavljeni v šolskem koledarju publikacije. V

šolskem letu načrtujemo tri roditeljske sestanke.

31

PRAVILA ŠOLSKEGA REDA NA OŠ MARTINA KRPANA

(izvleček)

Temeljijo na določilih 60. e člena Zakona o osnovni šoli (UL RS, št. 81/06,

102/2007)

Pravila šolskega reda opredeljujejo dolžnosti in odgovornosti učencev, načine

zagotavljanja varnosti, organiziranost učencev, pravila obnašanja in ravnanja

ter določijo vzgojne ukrepe za kršitve pravil. Pri pripravi pravil sodelujejo

strokovni delavci šole, učenci in starši.

Učenci so dolžni upoštevati svoje dolžnosti in odgovornosti ter pravila

obnašanja in vedenja v šoli.

DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEV so:

- da redno in točno obiskujejo pouk in druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti, ki jih organizira šola;

- da spoštujejo pravice drugih učencev in delavcev šole; - da sooblikujejo in upoštevajo razredna pravila;da spoštujejo pravila

hišnega reda;

- da izpolnjujejo svoje učne in druge šolske obveznosti; - da učencev in delavcev šole ne ovirajo in ne motijo pri delu; - da v šoli in izven nje skrbijo za lastno zdravje in varnost ter ne

ogrožajo zdravja in varnosti ter osebnostne integritete drugih učencev

ter delavcev šole;

- da varujejo in odgovorno ravnajo s premoženjem šole, s svojo lastnino in tudi z lastnino drugih učencev in delavcev šole;

- da se v šoli in izven nje spoštljivo vedejo do drugih; - da sodelujejo pri urejanju šole in šolske okolice; - da imajo spoštljiv odnos do hrane; - da vestno in redno opravljajo dogovorjene naloge dežurnega učenca; - da v šoli ne izražajo intimne naklonjenosti (poljubljanje, otipavanje

…).

32

ZAGOTAVLJANJE VARNOSTI

- Zaposleni skrbimo za varnost v šolskem prostoru med poukom,

odmori, kosilom, v času dni dejavnosti, prostih ur, OPB, jutranjega

varstva …

- Izvajamo različne dejavnosti z namenom, da varujemo učence

(dežuranje učiteljev).

- Učenci prvega razreda prihajajo in odhajajo domov v spremstvu

staršev.

- Občasno organiziramo vzgojno-izobraževalno delo v drugih oblikah

organiziranega dela z učenci, in sicer z namenom, da se učencem

zagotovi varnost.

- V primeru, da so starši oziroma skrbniki prisotni v šoli, za otroka

odgovarjajo oni, če otrok ni pod organiziranim vodstvom

učiteljic.Otroci 2. in 3. razredov lahko v primeru pisnega obvestila

staršev oziroma skrbnikov po podaljšanem bivanju sami odidejo

domov.

- Prepovedana je uporaba pirotehničnih sredstev, smrdljivcev, sprejev

in drugih stvari, ki ogrožajo varnost, so nevarne, oz. škodujejo

zdravju.

DEŽURSTVA

- Da bi vzgojno-izobraževalno delo potekalo nemoteno in da bi se

zagotavljala varnost, strokovni delavci opravljajo dnevna dežurstva.

- Strokovni delavci (dežurni učitelji) opravljajo naloge dežurstva

skladno z razporedom, ki ga objavi pomočnik ravnateljice, in so

zapisane v Hišnem redu šole.

- V primeru odsotnosti dežurnega učitelja nadomešča učitelj, ki ga

pomočnik navede v mapi za nadomeščanja.

- Vsaka oddelčna skupnost ali razrednik določi na razrednih urah po

dva dežurna učenca, ki opravljata svoje delo en teden. Naloge

dežurnih učencev so zapisane v Hišnem redu šole.

33

PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJA

PRIHAJANJE UČENCEV IN DELAVCEV V ŠOLO

- Učenci in delavci morajo prihajati v šolo pravočasno.

- Vhod v upravo uporabljajo učenci od 1. do 7. razreda, učitelji in

obiskovalci.

- Vhod za 3. triletje uporabljajo učenci 8. in 9. razreda.

- V telovadnico lahko učenci vstopajo le v spremstvu učiteljic, vodje

interesnih dejavnosti oziroma trenerja.

- Zadrževanje učencev pri garderobnih omaricah ni dovoljeno.

- Učenec, ki je zamudil, potrka na vrata učilnice, pristopi k učitelju in

se opraviči zaradi zamude ter svojo zamudo pojasni. Učitelj zamudo

učenca vpiše v dnevnik dela oddelka. Učenec pri odhodu na svoj

prostor ne sme še dodatno vznemirjati sošolcev. Če potrebuje v zvezi

z zamujenim delom pojasnila, prosi za razlago učitelja po pouku.

- Razrednik zamudo opraviči ali pa ugotovi, da je ta neopravičena, kar

vpiše tudi v dnevnik dela oddelka. Učenec mora za vsako odsotnost v

roku 5 dni prinesti opravičilo staršev ali skrbnikov. Če razrednik v

tem roku ne prejme opravičila, šteje izostanke za neopravičene.

Razrednik upošteva opravičilo, ki ga učenec ali starši iz opravičenih

razlogov predložijo po izteku roka.

ODSOTNOST UČENCEV in STROKOVNIH DELAVCEV

- Kadar učenec izostane zaradi bolezni več kot 5 šolskih dni, razrednik

zahteva uradno zdravniško potrdilo o opravičenosti izostanka.

- Za neopravičen izostanek se šteje neopravičena odsotnost učenca pri

pouku in dejavnostih obveznega programa. Neopravičeni izostanki so

občasni, če učenec izostaja le pri urah pouka posameznih predmetov,

ali strnjeni, če izostanek traja več ur ali šolskih dni zaporedoma.

- Odsotnost učenca od posamezne učne ure dovoli učitelj, ki izvaja

vzgojno-izobraževalni proces; z odsotnostjo seznani razrednika, ta pa

obvesti starše. Učenec lahko odide le v dogovorjenem spremstvu.

- Če je učenec odsoten od pouka, mora sam poskrbeti za manjkajočo

snov (jo prepisati).

34

- Za odsotnosti zaradi sodelovanja na športnih, kulturnih in drugih

tekmovanjih ter srečanjih, na katerih učenci sodelujejo v imenu šole,

mentor pridobi soglasje staršev za otrokovo udeležbo. Posreduje jim

tudi osnovne informacije o aktivnosti. Navedene odsotnosti učenca so

opravičene. Kadar so navedene aktivnosti popoldne, so učenci

naslednji dan opravičeni spraševanja.

- Starši morajo pravočasno pisno najaviti odsotnost učenca, če gre za

koriščenje prostih dni, preglede pri specialistu ali drugo.

- Strokovni delavci svojo odsotnost javijo v tajništvo šole.

- Odsotnost učiteljev ter njihovo nadomeščanje se sprotno objavlja na

oglasni deski.

- Če učitelja po najavljenem začetku vzgojno-izobraževalnega dela ni,

dežurni učenec oddelka o tem obvesti pomočnika ravnateljice ali

tajništvo.

- Uslužbenec, ki ni uspel priti pravočasno na delo, se ob prihodu javi v

tajništvu šole.

ZAPUŠČANJE UČNEGA PROGRAMA in ŠOLE

- Učenci lahko zapustijo učilnico šele potem, ko jim to dovoli učitelj.

- Učenci med izvajanjem programa zapuščajo prostor le izjemoma in z

dovoljenjem učitelja ali razrednika.

- Učiteljice 1. in 2. triade zaklenejo svojo učilnico, spremljajo učence

do garderobe ali pa počakajo, da se učenci priključijo organiziranemu

varstvu.

- Učenci med poukom in odmori ne smejo brez dovoljenja izvajalca

zapuščati šolskega poslopja in šolskega igrišča oziroma prostora, kjer

se izvaja program.

Učenci lahko zapustijo šolsko poslopje, igrišče samo zaradi opravičenih

razlogov, kot so:

- odhod k zdravniku,

- športni treningi, obiskovanje glasbene šole zaradi

nastopa,

- uradni opravki,

- družinske zadeve na posebno željo staršev,

- drugi opravičeni razlogi.

35

- Če se učenec slabo počuti, mora učitelj o tem obvestiti starše ali

skrbnike. Ti morajo priti ponj v najkrajšem možnem času.

- Za vse odhode oziroma izostanke morajo učenci dobiti

dovoljenje učitelja za določeno uro ali razrednika za večdnevno

odsotnost na podlagi vnaprejšnjega opravičila staršev.

GIBANJE UČENCEV PO ŠOLSKI ZGRADBI IN OKOLICI

ŠOLE

- Po prihodu v stavbo se učenci v garderobah preobujejo v šolske

copate, do začetka pouka se zadržijo pred učilnico, v kateri imajo

naslednjo uro pouk.

- V telovadnico vstopajo le v copatih ali čistih športnih copatih,

prepovedana je uporaba »gospodinjskih copat«.

- Med odmori za malico učenci od 1. do 5. razreda malicajo v

učilnicah, učenci od 6. do 9. razreda pa jedo v jedilnici.

- Učenci skrbijo za kulturno uživanje hrane; kruha in druge hrane ne

mečejo v smeti.

- Reditelji, ki jih za vsak teden določi razrednik, pripravijo malico in

po malici pospravijo.

- Med glavnim odmorom se učenci zadržujejo pred učilnico, v kateri

imajo naslednjo uro pouk. Učenci, ki imajo naslednjo uro športno

vzgojo, počakajo na učiteljici športne vzgoje v jedilnici.

- Če učitelj zaklepa učilnice v času petminutnih odmorov, mora

zagotoviti, da se ob zvočnem signalu oziroma pričetku ure prične

vzgojno-izobraževalno delo.

- Po šoli se učenci gibljejo umirjeno, se ne prerivajo. Pretepanje je

strogo prepovedano.

- Igre z žogo ne spadajo med dejavnosti na hodniku (ravno tako igre s

copati, ipd.), zato na hodnikih, v garderobah in v jedilnici niso

dovoljene.

- Vsako zapuščanje šole, šolskega dvorišča in igrišča ter odhajanje v

trgovino je v času pouka ali odmorov strogo prepovedano.

- Po prostorih šole ni dovoljeno tekanje in povzročanje nepotrebnega

hrupa.

36

- V primeru nesreče med odmori se učenci obrnejo na najbližjega

dežurnega učitelja.

- Učenci so v času prostih ur (če so te v urniku) pod nadzorom

knjižničarke ali dežurnega učitelja.

- Ob koncu pouka učenci, ki imajo kosilo, odidejo v jedilnico. Ko

pojejo, pospravijo pladenj, ločijo odpadke in pribor.

- Učenci, ki nimajo kosila, po končanem pouku zapustijo šolo.

STARŠI

- Vstopajo v učilnice ali v jedilnico samo na povabilo učitelja le ob

izjemnih situacijah. Enako velja tudi v času jutranjega in

popoldanskega organiziranega varstva.

- Dolžni so poskrbeti, da otroci:

- redno in točno prihajajo v šolo,

- redno in vestno nosijo s seboj vse potrebščine za pouk in

opravljajo domačo nalogo,

- v šolo ne nosijo stvari, ki tja ne sodijo,

- v šolo prihajajo primerno oblečeni.

- Dolžni so obiskovati govorilne ure in roditeljske sestanke. V času

dopoldanskih govorilnih ur in drugih opravkov na šoli se javijo v

tajništvu šole.

- Dolžni so se odzvati vabilu na razgovor, na katerega povabijo

strokovni delavci šole. Ob prihodu v šolo uporabljajo vhod v upravo.

- Ne motijo otrok in učiteljev med učno uro.

- Dolžni so razrednikom javiti morebitne spremembe bivališča in

telefonskih številk, na katerih so dosegljivi ter morebitno odsotnost

učenca od pouka.

ZAGOTAVLJANJE ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV

OBVEŠČANJE O NALEZLJIVIH BOLEZNIH IN EPIDEMIJAH

a) šola obvešča starše o raznih epidemijah in ob tem izda tudi ustrezna

navodila;

b) starši, katerih otroci imajo nalezljivo bolezen, so dolžni o tem obvestiti

šolo; po potrebi pridobijo mnenje zdravnika glede nadaljnjih ukrepov.

37

UKREPANJE OB NEZGODAH

Ob nezgodi učitelj oskrbi ponesrečenega učenca in obvesti starše; po potrebi

pokliče reševalno službo (112). Izpolni tudi poročilo o nezgodi.

OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI

ODHOD UČENCA OD POUKA

a) Učenec lahko zapusti šolo (slabo počutje), a le takrat, ko o svoji

nameri obvesti razrednika (učitelja, pedagoginjo, tajništvo), ki o

odsotnosti obvesti starše učenca, ki pridejo ponj.

b) Učenec lahko zapusti šolo (zdravnik itd.) s predhodnim pisnim

opravičilom staršev. Pri tem obvesti razrednika (učitelja,

pedagoginjo, tajništvo).

c) Če učenec med poukom samovoljno zapusti šolo, razrednik o

odhodu obvesti starše.

d) Učenec lahko zapusti skupino na dnevih dejavnosti s pisnim

opravičilom staršev.

ODSOTNOST OD POUKA

Odsotnost opravičijo starši učenca osebno ali v pisni obliki najkasneje

v 5 dneh po prihodu učenca v šolo.

V primeru, da starši ne obvestijo razrednika o vzroku odsotnosti, le-ta

pokliče starše.

NAPOVEDANA ODSOTNOST

Starši lahko zaprosijo za odsotnost od pouka v strnjeni obliki ali v več

delih, a največ 5 dni v letu s predhodno pisno prošnjo, ki jo naslovijo

na razrednika oz razredničarko. Ravnateljica lahko na željo staršev iz

opravičenih razlogov dovoli učencu daljši izostanek od pouka.

38

NEOPRAVIČENI IZOSTANKI

1. ob nenadni odsotnosti učenca, ki ni obvestil učitelja, starše

obvestimo takoj, ko ugotovimo, da učenca ni pri pouku;

2. ob treh posameznih neopravičenih urah ali petih strnjenih

obvestimo starše in se pogovorimo skupaj z učencem o njegovih

težavah in nadaljnjem delu;

3. ob 15 neopravičenih urah se izreče vzgojni opomin;

4. ob več kot 30 neopravičenih urah se obvesti Center za socialno

delo in Inšpektorat RS za šolstvo in šport. Če učenec ne obiskuje

pouka in drugih dejavnosti v okviru obveznega programa iz

neopravičljivih razlogov, se lahko starše s strani teh institucij tudi

kaznuje.

5. Neopravičeno zamujanje k pouku se šteje kot neopravičen

izostanek.

VZGOJNI UKREPI

ZADOLŽITVE OB LAŽJIH KRŠITVAH

- Zadolžitve ob kršitvah določi razrednik in se dogovori o izvedbi in

nadzoru.

- Če učenec krši pravila šolskega reda, lahko uporabimo:

a) restitucijo:

- pomoč v knjižnici (urejanje knjig, brisanje knjižnih polic …),

- pomoč mlajšim pri pisanju domačih nalog v času podaljšanega

bivanja od 14.00 do 15.00 ure,

- pomoč dežurnemu učitelju v jedilnici,

- pomoč hišniku pri njegovih opravilih,

- urejanje razreda;

b) mediacijo;

c) ukinitev nekaterih pravic (npr. status športnika).

39

UKREPI OB TEŽJIH KRŠITVAH

a) Možni formalni ukrepi

V primeru, da je za učenca primerneje in bolj učinkovito, se izreče

vzgojni ukrep, ki ga izreče učiteljski zbor po Pravilniku o vzgojnih

opominih. Učencu se lahko vzgojni opomin v posameznem šolskem

letu izreče največ trikrat. Po izrečenem tretjem vzgojnem opominu se

učenca prešola na drugo šolo brez soglasja staršev, v skladu s 54.

členom Zakona o osnovni šoli.

b) Prepis na drugo šolo

V primeru, da je za učenca bolje, je mogoč tudi prepis na drugo šolo,

kjer bo lahko na novo vzpostavil stike in odnose ter tako bolje

nadaljeval šolanje.

c) Prijava na policijo

V primeru kaznivega dejanja ali prekrška (nasilje, kraja, uživanje in

preprodaja prepovedanih substanc, uporaba pirotehnike na šolskem

prostoru) šola najprej preveri dogodke, se pogovori z vpletenimi učenci

in očividci, o dogodku obvesti starše (ter po potrebi in presoji) obvesti

tudi policijo.

ZAPOREDJE UKREPOV

Ob kršitvah se učenec pogovori z učitelji in z razrednikom. Učitelj oziroma

razrednik se pogovori s šolsko svetovalno službo in starši.

Učencu se določi ukrep. Pri težjih kršitvah se s starši pogovori ravnateljica. Po

potrebi se vključijo zunanje institucije.

SISTEM POHVAL IN NAGRAD

Učenci na različnih področjih vzgoje in izobraževanja dosegajo rezultate, ki

predstavljajo pomemben prispevek k ugledu šole in so pomemben element

tako pri napredku teh učencev kot tudi celotne šolske skupnosti. Šola se trudi

poiskati učence, nadarjene na posameznih področjih, in jim skuša omogočiti

čim boljši osebni razvoj.

40

Šola ima Pravilnik o pohvalah, priznanjih in nagradah učencev na OŠ Martina

Krpana in je del Vzgojnega načrta šole.

Potrjeno na svetu šole, 16. 2. 2011.

Vsebino publikacije so pripravili:

Barbara Žitnik Ternovec, ravnateljica

Katarina Kamnar, pomočnica ravnateljice

Miha Kočar, računalnikar