Nei prossimi giorni due incontridavvero imperdibili rievocherannoquanto tragicamente accaduto inEuropa durante i Regimi dittatoriali eil Secondo conflitto bellico.

Il primo è per il giorno venerdì 26

gennaio alle ore 20.45, presso il pianonobile del Municipio: “Alle oscureradici del male”. Con questo titolol’amministrazione comunale diCampagna Lupia, in collaborazionecon il nostro Istituto, aprirà le porte atutti coloro che vorranno ripercorrerele tappe fondamentali e gli eventi chehanno caratterizzato un triste capitolodella Storia umana: la Shoah.

Inoltre sabato 27 gennaio, GIORNODELLA MEMORIA, dalle ore 9.00alle ore 11.00, gli alunni delle classiterze della scuola media incontrerannodue ospiti davvero straordinari: ilsignor Luigi Bertin e la signora

Agnese Ordan. Questi spinti dalsentimento e dal dovere del ricordo,hanno accettato di condividere con igiovani i fatti più toccanti del loropassato, affinché non si dimentichi.I genitori di Agnese, Linda e Cesare,sono i veri “eroi” di una storia chemolti preferirebbero cancellare.Sfidando tutto e tutti hanno salvato lavita ad una famiglia di ebrei triestini, iMontanari, che rischiavano ladeportazione nei campi nazisti. Questofatto eccezionale è giunto fino allo YadVashem, l’Ente nazionale per laMemoria della Shoah, che nel 2014 hainsignito la famiglia Ordandell’onorificenza di "Giusti tra lenazioni".

La Redazione

PUNTO SCUOLA

Bentornati, cari lettori!Che ne direste di interagire con ilnostro giornale? Sotto la testata trovateil nostro indirizzo e­mail: inviatecommenti, idee, suggerimenti ecritiche.In questo numero non perdetevi irisultati del sondaggio sui social che viavevamo proposto e approfondite irinnovamenti delle nostre strutturesportive nei prossimi mesi.Ci sono davvero articoli per tutti i gusti:siete pigri? Non perdetevi l’intervista airagazzi che non praticano sport. Sietepersone attive? Ecco il parkour.Cosa ne pensano gli studenti dellafrutta a merenda a scuola? E delservizio mensa? Scopritelo leggendoquesti articoli!Altri argomenti di attualità? Lachiusura della COOP di CampagnaLupia e l'incontro sull’immigrazione didicembre per le classi terze.E non possono mancare le Poste, lerecensioni e ­ come new entry ­ unasfiziosa ricetta di stagione!

Andrea Massignan

Anno 1 ­ Numero 2 a.s. 2017­2018

e­mail: puntoscuola3b@gmail.com

SONDAGGIO X FACTOR

Compila anche tu il nostrosondaggio online: potrestipossedere l'X FACTOR!

della Redazione, p. 10

CRONACA ESTERI

Conosciamo da vicinoil Gruppo Pro Lughettoe il suo impegno per l'AIRC.

di Bendaijou e Natin, p. 6

SPORT

Intervista a Anna di 2Ache ci racconta che cos'èil PARKOUR.

di Cipriotto, p. 8

In questo numero... Sindaco eAssessore all'Istruzioneci raccontano la nostra scuola

Come suggerito dalla nostra dirigentescolastica, la prof.ssa Fulvia Salmaso,in questo numero vi presentiamoun’intervista che abbiamo rivolto alnostro sindaco Alberto Natin eall’assessore alla pubblica istruzione ealle politiche educative LuanaMarinello.

Con le prime domande vorremmoconoscervi e comprendere il ruolo chesvolgete all’interno del Comune diCampagna Lupia. Se dovestescegliere due aggettivi per descrivervi

quali sarebbero?SINDACO. Sono una persona decisaperché cerco sempre di portare atermine le cose ma sono ancheaccomodante perché cerco di andareincontro alle situazioni.ASSESSORE. Mi definisco unapersona molto curiosa e ottimista maanche tanto ansiosa.

(continua a pag. 2)

I direttoriAndrea Massignan e Giulia Lazzari

27 gennaio: un giorno pernon dimenticare

www.aldomorocampagnalupia.gov.it

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PRIMA PAGINA

(continua dalla pag. 1)

Quale lavoro svolgete o svolgevateprima di essere eletti nel Comune?Sin.: Il mio lavoro era ed è ancora ilcaposala di un reparto dell’Ospedaledi Dolo.Ass.: Prima di essere eletta ero unamamma a tempo pieno ma holavorato anche come barista e in unapelletteria.

In che cosa consiste il vostro lavoro?SIN. Il mio lavoro di sindaco consistenell’essere responsabile di tutto quelloche accade all’interno del nostrocomune cercando di migliorarlo.La mia carica mi dà laresponsabilità sulla sanità,sull’assistenza sociale e sullamanutenzione delle strutturepubbliche. I soldi versati daicittadini devono essere spesi almeglio per fornir loro dei servizi.ASS. Io, come i miei colleghiassessori, mi occupo delle sceltepolitiche cioè di decidere cosa farescegliendo gli obiettivi e i progetti.

Siete alla prima esperienza inun’amministrazione pubblica? Seno, quali esperienze avete avuto?SIN. È la mia prima esperienzacome sindaco ma sono stato per 10anni assessore ai servizi sociali.ASS. Come assessore è la miaprima esperienza ma sono stataanche segretaria di un partito diCampagna Lupia.

Parlando ora del settore scuola: qualisono i punti di forza dell’istitutocomprensivo Aldo Moro?Entrambi ci hanno risposto che unodei punti di forza dell’istituto AldoMoro è costituito dagli insegnanti,una squadra molto valida dal punto divista umano e professionale che sirispetta e collabora.

Quali difficoltà si incontrano nelcercare di soddisfare le esigenzescolastiche del nostro un paese?SIN. Le difficoltà maggiori sonolegate alla ristrettezza dei fondidestinati al settore scolastico cherendono impossibile l’esecuzione dialcuni progetti.ASS. Secondo me il problemariguarda il rapporto tra genitori einsegnanti perché mettere d’accordo

tutti è impossibile e qualcuno rimanesempre deluso.

Quali progetti sono stati intrapresinegli ultimi anni per migliorare inostri plessi?Ci è stato riferito che la scuolaprimaria G. Leopardi è stata rinnovatae ampliata con nuove aule e che allaDogliotti è stata completatal’installazione delle LIM in tutte leclassi. Inoltre sono stati aggiunti 2rallentatori in via Montessori ed èstata messa in sicurezza la pistaciclabile con una nuova staccionata.

E quali progetti invece sono ancora infase di approvazione?Prossimamente sarà rinnovatol’impianto di riscaldamento dell’asilocomunale Piccolo Principe e saràterminata la pista ciclabile che collegala Dogliotti al campo sportivo.L’opera più importante riguarderà lascuola primaria Fratelli Bandiera perla quale sarà stanziato un milione dieuro che servirà all’ampliamento ealla ristrutturazione dell’edificio giàesistente.

Qual è in media l’ammontare deifondi destinati annualmente allescuole di Campagna Lupia?L'amministrazione comunale destinacirca 10 mila euro annui alla scuola,di cui 4 mila vengono investiti per ilP.O.F. (Piano di Offerta Formativa).Altri contributi alle scuole si ricevono

per esempio con i buoni pasto dellamensa che non coprono le vere speseconcepite per la mensa biologica;anche il servizio del pulmino, il cuicosto è di circa 100 mila euro annui,viene coperto solo per il 40% dallequote versate dai genitori.

Ogni anno il gruppo genitori diCampagna Lupia e varie associazionisi impegnano al fine di promuovereiniziative per migliorare i servizi dellenostre scuole. Quanto importante èquesto impegno comune?SIN. Questo impegno è fondamentaleper dare sempre nuovo ossigeno alle

iniziative della scuola. Leassociazioni ci permettono diattuare progetti che contribuisconoalla crescita degli studenti.ASS. E’ molto importante, è tra lecose che mi hanno fatto innamoraredi questo paese. Vedo che le tanteassociazioni collaborano. Peresempio le lim e le pianole per leelementari sono state comprate coni guadagni di “Scuola in Festa”.

Per concludere desidereremmoavere un parere sul primo numerodel nostro giornale. L'avete letto?Che cosa ne pensate?SIN. Penso che abbiate avutoun’ottima idea. La cosa che mi èpiaciuta molto è il fatto che non visiete fermati all’apparenza ma aveteindagato per dare sempreinformazioni corrette.

Quali argomenti vorreste venisserotrattati nei prossimi numeri?Ass.: Secondo me si potrebbeaggiungere una rubrica di cucina; sipotrebbe indire un concorso per potermettere la propria ricetta sul giornale,si potrebbe applicare questa ideaanche ai disegni dei ragazzi che sisentirebbero più motivati. Si potrebbeanche creare una rubrica suglianimali. Sarebbe bello che il giornalesi concludesse con una foto del mese.

Il sindaco e l’assessore ci hannopermesso di capire i loro compitiall’interno dell’amministrazionecomunale e li ringraziamo della lorodisponibilità. Quanto a voi, carilettori, sperando di essere riusciti acatturare la vostra attenzione viinvitiamo a proseguire la lettura delnostro giornale.

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CRONACA degli INTERNI

Sondaggio sulla mensa scolastica: il parere dei ragazzi

Cari lettori, abbiamo deciso dicreare un sondaggio sulla nostramensa scolastica per capire checosa ne pensano le persone che lafrequentano. L’abbiamo sottopostoagli alunni della scuola media cheusufruiscono del servizio edabbiamo ricevuto più di 50 risposte.La prima domanda riguardava lapresentazione ed il sapore del primopiatto: per la maggior parte deiragazzi sono entrambi accettabili.La seconda invece considerava lapresentazione ed il sapore delsecondo piatto: anche in questocaso la maggior parte degliintervistati ha espresso un giudiziopositivo.La terza domanda chiedeva qual è ildessert preferito: è risultato essere il

budino (che vediamo però esserepoco presente), ma con un buonrisultato anche di frutta e di yogurt.Inoltre vediamo che il sapore deldessert è risultato essere per piùdella metà buono.La quarta domanda, invece,chiedeva di esprimere un voto sullaqualità del servizio mensa in unascala da 0 a 5: la maggioranza haespresso un giudizio pari osuperiore a 3, che possiamo definirepositivo.Infine l’ultima domanda chiedeva diriportare alcune osservazioni utiliper migliorare il servizio. È emersoche: molte persone oltre alamentarsi animatamente riguardoalla qualità del cibo, ritenuta dibasso livello, hanno discusso anchedel fatto che sono stati rinvenutipezzi di plastica e capelli nei piatti;altre persone si sono lamentateriguardo al fatto che spesso, quandoordini il secondo piatto sei

obbligato a prendere tutto, con ungrande spreco di cibo; infine alcunihanno chiesto di cucinare di più lacarne.La ditta VEGRA CAMIN, che sioccupa del servizio di ristorazionedella nostra mensa, ha mandato inquesti giorni un avviso in cui invitai genitori degli alunni a pranzarecon bambini e ragazzi per osservareil servizio mensa e aiutare amigliorarlo con indicazioni. Sonoinvitati i genitori degli alunni:dell’asilo comunale di CampagnaLupia, della primaria di Lughetto edi Campagna Lupia e dellasecondaria di primo grado.

Dal sondaggio è emerso che lamensa scolastica sembra essereabbastanza apprezzata, visto chesono state date risposte di mediolivello.

Eros Menin e Soufiane Abid

Cari lettori, in questo articolo viparleremo di un’iniziativa che hagenerato molte polemiche tra glialunni e i genitori: l’obbligo dellafrutta nella merenda scolastica.Stop alle merendine e ai cibi grassi,sì allo yogurt, alla frutta e allaverdura fresca.

Il progetto, approvato da variescuole di diverse regioni, prevededi dover portare ogni giorno un tipodiverso di frutta a scuola per lamerenda. Questa iniziativa haottenuto risultati positivi in alcuniistituto ma in altri l’idea non è stataaccolta con entusiasmo. È il casoper esempio di una scuola diLivorno dove un dirigenteirremovibile ha intenzione dieducare gli studenti ad una correttaalimentazione nonostante leproteste dei genitori.Abbiamo pensato di testare con unbreve sondaggio rivolto aglistudenti della Dogliotti l’interesseper questa iniziativa: ecco ladomande che abbiamo posto.

Ti piace la frutta?Oltre l’80% degli intervistati harisposto che gradisce la frutta.

Vorresti che a scuola per merendasi dovesse portare la frutta?Il 78% ha risposto che nonvorrebbe la frutta per merenda ascuola.

Se la dirigente obbligasse a portarela frutta a scuola per merenda,quale frutto porteresti?I frutti più apprezzati sono risultatiessere il mandarino, la mela, labanana e l’arancia alcuni alunnihanno anche votato la pera, l’uva,la pesca e il melograno.

Quali sono i vantaggi del mangiarela frutta per merenda a scuola?Alla quarta domanda in moltihanno affermato che portare lafrutta a merenda fa bene ed èsalutare. Altri, invece, pensano chela frutta non porti nessunvantaggio. Le risposte piùinteressanti sono state: “La frutta è

senz’altro più salutare rispetto alleclassiche merendine al cioccolato,piene di zuccheri, ma purtropponon a tutti piace, quindi sitratterebbe di un esperimento nongradito al 100%”. Inoltre qualcunaltro ha affermato: “La frutta èsana, ci riempie di vitamine, ha glizuccheri necessari per una correttaalimentazione anche se non so sedalle 10.50 fino alle 13.30 siresiste!”.

Questo sondaggio è stato utile: cisiamo resi conto delle idee deiragazzi nei confronti di cibi salutaricome la frutta e abbiamo capitocome reagirebbero se venisseimposta un’iniziativa del genere.

Veronica Livieri

"Una mela al giorno..." a merenda!

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CRONACA degli INTERNI

"DRIIIIN!": non posso rispondere, sono a scuola!

Cari lettori in questo articoloabbiamo pensato di parlare dellacircolare n. 56 del 20 novembre2017 in cui la Dirigente scolasticaribadisce il divieto di usare icellulari a scuola.Il motivo della circolare può essereriassunto in questo modo: alcunialunni hanno effettuato dellefotografie che sono state pubblicatenei Social Network senza ilconsenso dei docenti.A scuola stiamo realizzando deiprogetti educativi in questadirezione, chiedendo alle famiglieun’incisiva presa di consapevolezza

per sviluppare un usocosciente di questi potentimezzi. Gli studenti hannoil dovere di non usare itelefoni ed effettuareriprese e foto se nonautorizzate.Tuttavia nel dibattitoitaliano ci sono vocicontrastanti a riguardo.Nei giorni scorsi GianniMereghetti, insegnante di

storia e filosofia in un liceomilanese, ha scritto una lettera alministro della Pubblica Istruzione,Valeria Fedeli: ha voluto lasciare ineredità al mondo della scuola ladomanda sull’uso didattico deglismartphone, dicendo che laquestione non è essere a favore ocontro, ma se l’uso dellosmartphone a scuola contribuisce arealizzare lo scopo per cui si va ascuola. Alla fine lo smartphone è unaltro linguaggio e bisogna educarelo studente affinché sia capace diusare lo smartphone e non di esseredominato.Tuttavia, se guardiamo oltralpe,

vediamo che in Francia il ministrodell’istruzione JeanMichel Blanquerha annunciato che sarà vietato l’usodei telefoni alle scuole medie eelementari. Dal 2010 è già in vigoreun divieto che impedisce di usare ilcellulare nelle ore di lezione,mentre il suo uso è consentito tra lepause tra una materia e l’altra, apranzo e durante l’intervallo.Blanquer ha spiegato che il suoministero sta cercando di trovare uncompromesso che consiste nell’usodei cellulari in casi di emergenza oper scopi didattici.Alcuni insegnanti utilizzano già damolto tempo questo metodoritirando il cellulare prima dellelezioni o nell’ora del compito peressere sicuri che gli alunni noncopino o che cerchino le risposte.

A mio parere bisogna educare glistudenti ad utilizzare lo smartphoneinvece di negarlo, perché è unostrumento molto utile se viene usatocorrettamente.

Anastasia Cesarato

Sabato 16 dicembre le classi terzedella scuola media Dogliotti hannopartecipato all’incontro con laDott.ssa Giuseppina Di Bari,operatrice di strada specializzata elegale del Comune di Venezia. Iltitolo del dibattino era “Nuovemigrazioni e il modo plurale dipensare la società”. La dottoressaha trattato le problematiche legatealle migrazioni contemporanee e illoro riflesso sulla società.La lezione si è aperta con laspiegazione e il commento dialcune parole chiave quali:­ MURI: barriere che bloccano iflussi migratori causando lacreazione di accampamenticlandestini (per esempio lungo ilconfine orientale di Grecia eMacedonia, tra il Messico e gliU.S.A. e tra il Marocco e le coloniespagnole di Ceuta e Melilla);­ SALTATORI: persone checercano di fuggire da guerra,

persecuzioni, fame e miseria percostruirsi un futuro migliore;­ TRAFFIKING: organizzazioniche, approfittando delle situazionidi difficoltà, trasportano personeillegalmente in cambio di denaro.In seguito ci è stato spiegato come

avviene il viaggio di un migrante.Abbiamo scoperto che può durareda tre mesi ad un anno e mezzo eche la tragedia dei profughi,purtroppo, continua nei centri di

prima accoglienza dove si provvedeal riconoscimento dei migranti e neicentri di accoglienza dove vieneeseguita la richiesta d’asilo.Spesso vengono reclutate migrantidi sesso femminile nei paesi poveriper essere poi costrette allaprostituzione nei paesi didestinazione; queste accettano diprostituirsi per risanare il debitocontratto per il viaggio (circa 3000euro) da estinguere in 5 / 6 anni.Abbiamo infine appreso che imigranti sono prevalentemente disesso maschile e di nazionalitàsiriana. Il 53% è di religionecristiana e il 32% islamica.

La Dott.ssa Di Bari ha cercato difarci comprendere la delicatezza ela difficoltà del lavoro che svolgenel tentativo di dare ai migranti unfuturo migliore.

Alessia Natin e Andrea Massignan

Incontro con la dott.ssa Di Bari: ecco le nuove migrazioni

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Campagna Lupia ha iniziato il 2018con la triste perdita di una attivitàcommerciale presente da decenninel nostro paese: il supermercatoCOOP di Piazza Amendola. Essoha sempre rappresentato un puntovendita comodo e accessibile,specie per le persone anziane, inquanto collocato nel cuore del paesee un punto di riferimento perl’acquisto di prodotti di qualità.

La coop è un marchio storicopresente dal 1934 su tutto il

territorio, con 348 negozi all’attivoe un fatturato che si aggira intornoai 5 miliardi di euro. E’ la primacooperativa in Europa per numerodi soci, un marchio checontraddistingue un sistema dicooperative italiane con sede aMilano dal 1967 e al suo internotroviamo: Coop Allenanza 3.0,Coop Adriatica ed altre. Nasce conlo scopo di acquistare e poirivendere beni di qualità a prezzivantaggiosi ai propri soci.Se guardiamo i numeri parliamo diun colosso con basi sicure e valoriben radicati nel territorio, mapurtroppo anche in questa storiatroviamo la pecora nera. A nullasono servite le lettere degli 800 socidella piccola sede di CampagnaLupia per salvare il punto vendita

presente fin dagli anni ottanta nellatranquilla cittadina.Secondo i vertici della societàtroppi punti vendita in pochi km,troppa vicinanza con altre sedi equindi visto il mancatoinvestimento per il rinnovo delpunto vendita la scelta dei capi èricaduta con facilità nella sede piùovvia, non pensando alleconseguenze dei cittadini,specialmente i più anziani.

Con la chiusura di questa attivitàCampagna Lupia arretra con iservizi offerti al paese. I grandi capihanno preso la decisione basata sulpotere economico che purtroppo hasconfitto il valore umano.

Lorenzo Mancin

CRONACA degli ESTERI

La COOP di Piazza Amendola ha chiuso i battenti

Quali sono i Social più usati? Ecco i risultati del sondaggioBentornati carissimi lettori nellacronaca degli esteri! Nel precedentenumero di “PUNTO SCUOLA” viabbiamo proposto un sondaggioonline sui social network ed il loroutilizzo.Innanzitutto vorremmo ringraziarviper il vostro interesse e la vostrapartecipazione: abbiamo ricevuto piùdi 120 risposte! Abbiamo notato chela fascia d’età che maggiormente si èinteressata al sondaggio è costituitadalle persone tra i 31 e i 40 anni.Un dato interessante è quelloriguardante Whatsapp: il social piùamato e utilizzato da tutte le fasced’età. Probabilmente questo èdeterminato dal fatto di essere unsocial molto semplice da utilizzare,che permette di comunicare adistanza elevata in tempi brevissimiconsentendo di scambiarsi pensieri,video, foto e documenti in temporeale. Si posizionano sul podio ancheFacebook e Instagram, utilizzatirispettivamente dai più grandi e daipiù piccoli.Nelle fasce d’età fino ai 50 anni isocial network vengono utilizzati perun periodo di tempo compreso trauna e due ore al giorno; ma più siavanza con l’età più il tempo che si

dedica loro diminuisce, arrivando aduna prevalenza di persone over 50che li utilizza per meno di un’ora algiorno.L’ultimo dato analizzato è il motivoper cui si utilizzano i social: èemerso che fino ai 50 anni vengonousati per passatempo; oltre, invece, illoro utilizzo è principalmente ascopo lavorativo o per coltivare leproprie amicizie e farne di nuove.Possiamo notare che nonostante ledifferenze d’età i risultati sono più omeno gli stessi in tutte le fasce.

Tuttavia la nuova generazione èsoprannominata “Generazionetecnologica” in quanto le persone trai 10 e i 20 anni sono nate in pienosviluppo tecnologico. Ma latecnologia è talmente versatile chepuò essere utilizzata facilmente dallepersone più giovani a quelle piùanziane: infatti abbiamo ricevuto unrilevante numero di risposte dallepersone adulte.

Francesca Giacomelli

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Anche quest’anno il Gruppo ProLughetto ha organizzato lamanifestazione “Arriva la befana alCirco”. Questa si è tenuta il 19­20­21 gennaio a Campagna Lupiapresso il parcheggio degli impiantisportivi con lo scopo di sostenerel’AIRC.Grazie al loro lavoro, basato sulloslogan “Credere nella Ricerca”, daalcuni anni i membri delGruppo Pro Lughettoriescono a sostenere unaBorsa di studio per ungiovane ricercatore nelTriveneto. Pensate che l’exCapo dello Stato GiorgioNapolitano li ha premiati bendue volte per il loroimpegno.Abbiamo intervistato ilpresidente P. Foscarin perconoscere meglio questaassociazione.

Quando e perché è nato il GruppoPro Lughetto?È nato nel 1986, nella parrocchia,per animare la vita della comunità.Organizziamo manifestazioniculturali, ludiche e di beneficenza,per sostenere l’AIRC (AssociazioneItaliana per la Ricerca sul Cancro).Una di queste è “Arriva la befana alCirco”, una kermesse, il cuiricavato è devoluto per sostenere laBorsa di Studio intitolata Volontari

AIRC–Gruppo Pro Lughetto.All’inizio, non avendo in parrocchiastrutture adeguate per accoglieretutta la comunità, abbiamo pensatodi festeggiare l’Epifania facendoarrivare un circo che, oltre allospettacolo, ci ha dato l’opportunitàdi poter far recitare i bambini dellenostre scuole. Oltre al circoorganizziamo la Sagra paesana e la

festa della Famiglia. Con il tempole manifestazioni hanno subito varicambiamenti, diventando un modoper poter aiutare la Parrocchia,l’AIRC, Enti che operano nel nostroterritorio e, con molta discrezione,casi bisognosi della comunità.

Che aiuti avete dato?Per la Parrocchia abbiamoacquistato le porte di bronzo dellaChiesa Sosteniamo la scuola

dell’infanzia con aiuti economiciper offrire corsi di inglese, diattività motoria e materiale didatticoo ludico. Quando la scuola primariaha rischiato di chiudere abbiamoofferto un aiuto alle famiglie per leiscrizioni. All’AIRC, da diversianni, riusciamo a dare una Borsa distudio per un ricercatore. Inoltreabbiamo dotato di poltrone per la

terapia una sala del repartoday­hospital di Oncologiadell’ospedale di Dolo eacquistato i televisori per tuttoil reparto.

Quali sono i motivi del vostrolavoro?Tutti i volontari che ci aiutanohanno come obiettivo fornireaiuti concreti alla ricerca.Purtroppo, questa malattiacolpisce e affligge,direttamente o indirettamente,molte famiglie. Lavorare

insieme ci diverte e offrire il nostroaiuto ci riempie di gioia.

Ringraziamo il Gruppo ProLughetto per ciò che fa. Allora,compagni, amici, genitori, zii,nonni, cittadini: AIUTIAMOLI!Perché solo se uniamo insieme tantepiccole gocce possiamo formare unoceano.

Yasmine Bendaijou e Alessia Natin

CRONACA degli ESTERI

Gruppo PRO Lughetto eAIRC: credere nella ricerca!

Campo da calcio: rinnovato con l'erba sintetica

Cari lettori questo articolo vuoleinformarvi su una grande novità diCampagna Lupia: il campod’allenamento di calcio saràsostituito con un campo sintetico.Abbiamo intervistato il presidenteGianni B. e il custode e abbiamochiesto loro come verrà finanziato ilprogetto che oltre al nuovo campo

comprende anche degli spogliatoinuovi e l’illuminazione a led.Abbiamo appreso che verrà chiestoil finanziamento del C.O.N.I. e inseguito verrà avviata una garad’appalto per scegliere le ditte cheeseguiranno i lavori. Il progettosarà ultimato indicativamente tra ilmese di agosto e quello di settembredel 2018.Successivamente abbiamo chiestol’opinione su questo cambiamentoad un calciatore tredicenne: egliritiene che la cosa sia magnifica inquanto su un campo sintetico lui e lasua squadra potrebbero allenarsi inogni momento senza la necessità didover aspettare che il campo “si

riposi” (come accade invece con icampi in erba). Per contro però perun giocatore cadere su un campo dierba sintetica può risultare piùdoloroso.Il presidente ci ha inoltre informatodi un progetto secondario inviatoanch’esso al C.O.N.I. che riguardauna sala polivalente e un nuovotendone per la feste della società e ipranzi durante i tornei: quelloesistente è andato distrutto a causadel forte vento che lo ha fattosganciare e schiantarsi addosso allarecinzione.Vi terremo informati sugli sviluppi.

Dragos Romedea e Alberto Carraro

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Benvenuti innamorati e innamoratedella POSTA DEL CUORE!Ecco le due lettere di questo mese.

Cara Posta del Cuore,vorrei un bel ragazzo! Chi miconsiglia come conquistarlo??

Anonimo

Caro lettore, ecco i nostri consigliper conquistare un ragazzo:­ Sii sempre te stessa e noncambiare mai per nessuno, neancheper un ragazzo; non fare finta diessere un’altra persona solo perpiacere, ma mostra chi seiveramente.­ Sii sempre sincera con lui sui tuoisentimenti.­ Abbi fiducia in lui ma soprattuttoin te stessa.­ Se una tua amica dice che non è iltuo ragazzo ideale segui quello cheti dice il tuo cuore e non ascoltareneanche le persone più care.­ Il ragazzo perfetto per te è quelloche accetta i tuoi pregi e i tuoidifetti.­ Questa scelta deve essere fatta colcuore senza fermarsi all’apparenzadella persona che ti piace.

Cara Posta del Cuore,poco tempo fa ho scritto una letteraad una ragazza che mi piace!! Hoespresso tutti i sentimenti cheprovo quando la vedo. Secondo voiho fatto bene??

Anonimo

Caro lettore, secondo noi hai fattobenissimo a scriverle una letterache esprime i tuoi sentimenti, haiavuto il coraggio che tante personenon hanno! Hai dimostrato di averecarattere e di saper prendere inmano la situazione. Continua così efacci sapere se questa ragazza ti harisposto!

Speriamo che i nostri consigli visiano stati d’aiuto, continuate ascriverci numerosi e grazie per ilvostro contributo!

Elisa Cassandro e Lucia Ialuna

POSTA DEI LETTORI e DEL CUORE

Bentornati amici e amiche dellaPOSTA DEI LETTORI!In questo mese abbiamo ricevutodiverse lettere che riguardano lostesso argomento e vi presentiamola più significativa.

Cara posta dei lettori,in 1B vengono nascosti e poiritrovati degli oggetti. Noi lodiciamo ai professori ma loro nonfanno niente per intervenire e nonrisolvono il problema, ci potete dareuna mano?

Anonimo

Per chiarire la situazione abbiamopensato di fare un sondaggio in 1B.Alle nostre domande hanno rispostocosì:1) Chi sono state le vittime? Sonostati 9 ragazzi.2) Cosa dicono i professori?Riprendono la classe cercando ditrovare chi è il colpevole, dicendo anoi di avere più cura degli oggetti

personali.3) Perché, secondo voi, alcuniragazzi fanno sparire alcuni oggetti?Secondo noi lo fanno per scherzo.4) Quando spariscono gli oggetti?Spariscono il martedì (ora dilaboratorio), il giovedì e sabato (oredi educazione fisica).5) Dove li ritrovate? Li ritroviamonell’armadio, negli zaini di altrioppure nel cestino.

Caro lettore,siamo lieti di aiutare la vostra classecon questo problema e tiinformiamo che abbiamo fatto lostesso sondaggio in altre,scoprendo che in 2A scompaionooggetti di valore oltre a esserenascosti libri, gomme e astucci.Quello che vi consigliamo, inaccordo con i professori, è diportarvi a ginnastica e in laboratoriogli zaini, cercando di lasciare ilmeno possibile in classe.

Elena Grigio e Elisa Cassandro

LETTORI. Quegli astucci rubati... CUORE. Lei mipiace, glielo dico?

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Anche in questo numero abbiamodeciso di approfondire uno sportpoco noto: il parkour.Si tratta di una disciplinametropolitana nata nelle periferie diParigi negli anni ‘90 che consistenell'eseguire un percorso a piedisuperando degli ostacoli. Ciò chebisogna fare è adattare il propriocorpo all'ambiente in cui ci si trova,sfruttando esclusivamente la forzafisica attraverso dei salti, dellescalate, ecc. ll parkour nasce instrada e gli ostacoli sono costituitidalle strutture architettoniche edagli arredi urbani. Il nome dato allepersone che praticano questo sport è“tracciatori”.Per conoscerlo più da vicinoabbiamo intervistato Anna, un'alunna della 2A, che pratica questosport. Ecco quello che ci harisposto.

Perché pratichi il parkour?Stavo cercando di trovare qualcosache mi permettesse di impararedelle acrobazie. Mi sonodocumentata sul parkour guardandodei video e leggendo informazioniin Internet per chiarirmi le idee.Pratico questo sport per imparare asuperare degli ostacoli non soltanto

materiali ma anche emotivi.

Quali regole ha?Questo sport non ha delle regoleprecise; bisogna solamenterispettare se stessi e l’ambiente incui ci si trova.

Che emozioni provi mentre lopratichi e che tecniche usi?Mentre lo pratico principalmente midiverto e mi serve come valvola disfogo per liberarmi dai “pesi” ditutti i giorni. Alcune tecniche sono:

il “precision” che consiste nelsaltare da un determinato punto adun altro a piedi uniti e di atterrarecon precisione; lo “speedvault” checonsiste nel saltare un ostacolo conl’appoggio di una sola mano.

Grazie a questa intervista abbiamopreso familiarità con il parkour. Ora,grazie ai consigli di Anna,potremmo provare anche noil'ebbrezza di praticare uno sportacrobatico.

Aurora Cipriotto

SPORT

Parkour: l'arte dello spostamento raccontata daAnna

Secondo l’ultima indagine svoltanel 2012 dalla Società Italiana diPediatria sulle Abitudini e gli Stilidi Vita degli Adolescenti quasi il40% dei maschi ed il 44% dellefemmine nella fascia d’età 13­14anni non pratica alcuna attivitàsportiva. La maggioranza deiragazzi abbandona il proprio sportperché si accorge di non eccellereoppure perché sviluppa altriinteressi.

Abbiamo scelto due classi campionenella scuola media (1C e 2A) eabbiamo posto ai ragazzi che nonsvolgono alcuna attività sportivadue domande. Queste sono state leloro risposte.

Perché non pratichi nessuno sport?La maggior parte dei ragazzi della1^ C ha sostenuto di non averetempo per praticare sport o di nonpoterlo fare a causa del lavoro deigenitori che non riescono a trovareil modo di accompagnarli. I ragazzidi 2^ A hanno aggiunto tra le causele difficoltà scolastiche e l’utilizzodel tempo libero per lo studio di unostrumento musicale.

Vorresti praticare uno sport? Se sì,quale?

Ai ragazzi intervistati piacerebbeiniziare a praticare nuoto, ginnasticaartistica, hip­hop, pattinaggio arotelle, danza e parkour.

Anche se questi motivi sonoragionevoli bisognerebbe cercare diorganizzarsi per poter praticaresport almeno due volte la settimana.Infatti una pratica regolare dà:­ protezione cardiovascolare­ mantenimento del peso corporeoideale,­ rinforzo delle articolazioni,­ controllo ormonale,­ ritardo dell’invecchiamento­ un’azione psicologica positivaagendo come antistress per distrarsidalle attività di routine.

Aurora Cipriotto

Non pratichi sport? Come passi il tuo tempo libero?

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“Wonder” è un film di generedrammatico uscito nel 2017 e trattodal libro dello scrittore R.J. Palacio.

TRAMA. Questo film racconta diAugust Pullman detto ancheAuggie, un bambino di dieci anninato con una deformazione faccialeche vive con i suoi genitori, suasorella Olivia detta Via e il caneDaisy. Auggie un pò per il suoaspetto e un pò per paura non è maiandato a scuola, fino alla primamedia quando riuscirà a fareamicizia con Jack che poi diventeràanche il suo migliore amico.In questo film vengono raccontatele sue esperienze e le sue avventurevissute nel primo anno di scuolamedia.

COMMENTO. Consiglio questofilm ma invito anche alla lettura dellibro perché è una storia moltoavvincente che tratta diversiargomenti come la disabilità,l’insicurezza dell'adolescenza, ilbullismo e la vera amicizia.Secondo me “Wonder” non è soloun film da intrattenimento ma faanche riflettere suscitando momentidi gioia, di tristezza e dipreoccupazione allo stessomomento.

Rebecca Toader

RECENSIONI

Film.

"Wonder". Cambia iltuo modo di guardare

“Assassinio sull’Orient Express” èun film giallo realizzato nel 1974dal regista Sidney Lumet eriproposto nel 2017 da KennethBranagh. Ma innanzitutto è unfamosissimo romanzo giallo scrittodalla grande Agatha Christie.

TRAMA. Il film parladell’investigatore belga HerculePoirot, che si vede costretto adindagare sull’assassinio di un uomo,avvenuto sull’Orient Express, iltreno su cui lui stesso staviaggiando. La vittima è un certoSamuel Edward Ratchett, undistinto americano appassionato diviaggi. L’investigatore Poirot iniziaad interrogare uno ad uno tutti ipasseggeri del treno… fino ascoprire il vero assassino.

CONFRONTO. Lumet nel 1974 si èmantenuto fedele al libro perché lastoria di Agatha Christie era unracconto già di per sè intrigante eadatto al grande schermo. Branagh,nella nuova versione, cerca didiscostarsi dalla trasposizione diLumet con regia e inquadraturemolto coinvolgenti. Egli però nonriesce a ricreare la tensione del filmdi Lumet in cui appare chiaro cheogni persona deve fare i conti con ilproprio passato.

Stefania Denisa Nita

Il 23 giugno 2017 il celebre gruppomusicale americano ImagineDragons ha pubblicato il famosoalbum "Evolve".

Alcuni brani di questo album sonodiventati molto famosi, come“Thunder” e “Believer” ma anche“Walking in the wire” e “WhateverIt Takes”. Alcune parti delle canzonisono state utilizzate per musicarefamosi spot pubblicitari.I brani sono principalmenteincentrati sull’amore o sullasofferenza con qualche eccezione.Nei testi le stesse parole sonoripetute molte volte ma la partesonora è molto energica.Nella versione deluxe sono statiaggiunti tre brani ma uno èsolamente un remix.

COMMENTO. Tutti i brani diquesta collezione mi sono piaciutimolto, qualcuno di più e qualcunodi meno: credo che questo albummeriti tutto il successo che haottenuto e ne riceverà ancora.I giovani amano molto questogenere di musica e, anche se noncomprendono completamente ilsignificato delle parole dei brani, neapprezzano la particolare sonoritàche contraddistingue questo gruppomusicale.

Maya Dal Gesso

Musica.

"Evolve". Buona musicacon gli Imagine Dragons

Film.

"Assassinio sull'OrientExpress": quale scegli?

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Alcuni insegnanti hanno lanciatol'idea di organizzare per la finedell'anno scolastico un Talent showin cui ogni alunno talentuoso abbiala possibilità di esprimere la propriaarte. Che bello sarebbe scoprire untalento nel compagno di banco!Ecco il motivo per cui abbiamodeciso di lanciare un sondaggio:vorremmo conoscere chi sa suonarestrumenti musicali o chi sa cantare.

Come abbiamo fatto per gli ultimisondaggi riceverete sul GruppoWhatsApp della vostra classe unlink: cliccando su di esso sareterimandati alla pagina web delsondaggio stesso.Partecipate numerosi e condivideteil vostro talento: magari qualcuno divoi possiede proprio l'X FACTOR!

La Redazione

SONDAGGI, RICETTE E UMORISMO

SONDAGGIO. Un talent show per lo spettacolo di fine anno

UMORISMO. Unarisata tira l'altra

RICETTA. Masterchef a Punto ScuolaFUSILLI D'INVERNO

Ingredienti per 4 personePorro: q.b.zucca: 250 grammispeck: 150 grammibrandy: q.b.panna: un cucchiaioolio di semi: q.bsale: q.b.fusilli: 400 grammigherigli di noci: 100 grammi

PreparazioneIn una padella soffriggere nell’oliodel porro tagliato finemente; nelfrattempo tagliare la zucca, pulirladai semi e tagliarla a cubetti dellastessa misura. Quando il soffrittosarà pronto aggiungere i cubetti dizucca, sfumare con un po’ di brandye cuocere fino a ottenere una cotturacroccante della zucca. Se servisseaggiungere del sale. Versare poi lazucca in un recipiente e coprirlo condella pellicola. Nella stessa padellain cui si è preparata la zucca

aggiungere un filo d’olio e farvirosolare lo speck tagliato a listarellepoi aggiungere la zucca e i gheriglidi noce frantumati; abbassare lafiamma e lasciar cuocere per dueminuti.Far bollire l’acqua e salarla; quandobolle versare i fusilli, cuocerli a ¾della cottura, alzare la fiamma dellapadella in cui si trova il sugo.Quando inizia a bollire aggiungereun cucchiaio di panna e la pasta.Spadellare, se si è capaci, oppuremescolare fino a ottenere unacremina sul fondo della padella,aggiungere prezzemolo tritatofinemente e servire su un piattopiano preriscaldato.

Le proprietà della zuccaLa zucca è povera di calorie, grassi esodio ma contiene una buonaquantità di fibre, vitamina A e B.Contiene due tipi di sali minerali(ferro e potassio).

Riccardo Riccoboni

Riccardo Riccoboni