1 [CRA Sexma de La Sierra. Actividades de LECTURA]. La descripción

¿QUÉ? ¿CÓMO? … La descripción

Actividades tomadas de la página http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/descripcion.html# y reelaboradas en el CRA Sexma de La Sierra

Nombre Aula Curso

1. ¿QUÉ ES LA DESCRIPCIÓN?

Describir es mostrar con palabras una realidad e informar sobre cómo son los lugares, objetos, personas, procesos, ambientes, emociones... para que quien nos escuche o lea pueda imaginárselos con exactitud. Describir es pintar con palabras.

2. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA DESCRIPCIÓN

A. La observación.

Para describir bien, es necesario observar con atención antes: concentrarse en todos los detalles para expresarlos de un modo ordenado; fijarse en las características más esenciales de la persona o el objeto, aquellas que mejor lo distinguen de los demás.

¿En qué te fijarías para describir cada uno de esos elementos? Escribe cada uno donde corresponda:

Un paisaje - Un batidor de huevos Cómo hacer tarta de nata - El personaje de una película

Material, forma, tamaño, para qué sirve...

Materiales, herramientas o ingredientes necesarios; desarrollo y fases del proceso.

Aspecto físico, actitudes, hábitos, personalidad…

Orden espacial de los elementos, extensión, localización, aspecto general...

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B. El punto de vista.

Debemos establecer el punto de vista desde el cual queremos reflejar lo descrito. El punto de vista tiene que ver con la finalidad. Así tendremos:

Descripción objetiva

Su finalidad es informativa.

El autor no manifiesta sus sentimientos o emociones sobre lo que describe.

Refleja las cosas como son en realidad

Descripción subjetiva

Su finalidad es estética, la belleza del lenguaje.

El autor refleja sus sentimientos y emociones a la vez que describe.

Abundan los adjetivos, comparaciones y metáforas.

Se utiliza en descripciones literarias.

3. EL LENGUAJE DE LA DESCRIPCIÓN

Con los sustantivos nombramos las cosas que describimos, y con los adjetivos les atribuimos cualidades, para explicar sus características.

(¿Qué es algo? La respuesta es un sustantivo o nombre.) (¿Cómo es algo? La respuesta es un adjetivo.)

Los adjetivos tienen un gran valor expresivo en la descripción, pues con ellos se resaltan los aspectos que entran por los sentidos: forma, color, sabor, sonido, gusto, tacto…

Otro recurso propio de la descripción es la comparación. Mediante este recurso establecemos una relación de semejanza entre dos ideas utilizando la partícula “como”. Ejemplo: Sus labios son rojos como las cerezas.

El tiempo verbal propio de la descripción es el presente (es, tiene, lleva…) y, si se describe en pasado, el pretérito imperfecto (era, tenía, llevaba…), ambos de indicativo.

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4. TIPOS DE DESCRIPCIÓN: Descripción de…

A. Personas.

Lee con atención la descripción del personaje de película Eduardo Manostijeras. Los adjetivos están en azul:

Al observarlo podemos sentir fascinación y a la vez miedo hacia un ser diferente. Su rostro presenta una extrema palidez; tiene una cara triste y afligida con los ojos oscuros, ausentes, pero a la vez tiernos. Así de tierna es su boca de cereza. Sus cabellos desordenados suben hacia lo alto como el vértigo de un rayo. Te hace sentir escalofríos. Pero lo que más llama la atención son sus manos, no son tales, son tijeras. Es un personaje especial, silencioso, solitario e ingenuo. Tiene alma de niño. Vivirá como un ser errante, exiliado en su castillo hasta que una mujer, por caridad, se lo lleva para acogerlo en su casa. Indefenso y ajeno a lo que ocurre en el mundo exterior, es discriminado por su aspecto físico. Pero también encontrará el amor...

En la descripción de personas podemos fijarnos en sus rasgos físicos y/o en sus rasgos de carácter. Si aparecen los dos tipos de rasgos, la descripción es un retrato.

Subraya o la respuesta correcta:

INGENUO rasgo físico rasgo de carácter

CARA TRISTE rasgo físico rasgo de carácter

TIENE ALMA DE NIÑO rasgo físico rasgo de carácter

OJOS OSCUROS rasgo físico rasgo de carácter

SUS MANOS SON TIJERAS rasgo físico rasgo de carácter

SOLITARIO rasgo físico rasgo de carácter

BOCA DE CEREZA rasgo físico rasgo de carácter

SILENCIOSO rasgo físico rasgo de carácter

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B. Objetos.

Para describir un objeto podemos incluir la siguiente información:

Forma y tamaño Material del que está hecho A qué se parece Cómo se usa o cómo funciona Para qué sirve Procedencia, etc.

Observa la siguiente descripción de un objeto:

El caleidoscopio es un juguete, compuesto normalmente por un tubo, espejos y fragmentos de cristal de colores, que es capaz de crear infinitas imágenes. Su funcionamiento es sencillo: sólo se debe mirar por un agujero y a la vez hacerlo girar sobre sí mismo. Su nombre, que viene del griego, significa “miro (scopio) formas (eidos) bellas (cali)”.

C. Lugares.

Para describir un lugar, un espacio o un paisaje observaremos los elementos más destacados del mismo siguiendo un orden (primer plano / fondo); (centro / izquierda / derecha); (arriba /abajo…) y podemos señalar también su extensión, localización y aspecto general. Y otras características como la luz o iluminación, la temperatura, sensaciones que produce…

Describe este lugar:

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5. AYUDAS para describir.

Adjetivos para describir personas (aspecto físico):

Aspecto general y constitución física: alto/a, bajo, atlético, recio, robusto, corpulento, macizo, ligero, pesado, esbelto, flaco, delgado, delgaducho, enjuto, débil, endeble, firme, rígido, flexible, fuerte, gordo, ágil, deportivo, joven, maduro, viejo, anciano, sano,...

Movimientos: seguros, torpes, decididos, enérgicos, vacilantes, lentos, rápidos...

Cara: ancha, rolliza, afligida, cuadrada, desconfiada, chupada, dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, triste, expresiva, fina, fresca, delgada, redonda, salvaje, seca, simpática, tranquila, inexpresiva, jovial, larga...

Color: pálido, rosado, albino, moreno, ceniza, amarillento, blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado, oscuro, clara, sonrosada, pálida, morena, tersa, suave, arrugada...

Pelo: abandonado, desordenado, brillante, graso, seco, cuidado, largo, corto, liso, ondulado, rizado, ensortijado, crespo, encrespado, lacio, fuerte, débil, fino, sedoso, áspero, recio, rubio, castaño, negro, pelirrojo, gris, blanco…

Barba: poblada, espesa, escasa, suave, descuidada, recortada, recia...

Frente: amplia, arrugada, baja, estrecha, lisa, abombada...

Ojos:: redondos, rasgados, grandes, pequeños, brillantes, verdes, azules, azulados, negros, negrísimos, marrones, grises, apagados, ausentes, bajos, concentrados, despiertos, impenetrables, inexpresivos, intensos, maliciosos, serenos, soñadores, tiernos, tristes, vivos, vivarachos...

Pestañas: espesas, largas, negras, claras, rizadas...

Cejas: arqueadas, rectas, oblicuas, finas, delgadas, gruesas, pobladas, juntas, separadas...

Nariz: gruesa, fina, larga, chata, grande, pequeña, recta, aguileña, amplia, redonda, puntiaguda, recta, torcida, respingona…

Boca: grande, pequeña, redonda, recta, delgada, fina, dura, fresca, de labios gruesos, de labios finos, de labios rojos, besucona, habladora... (Puedes utilizar también complementos con la preposición de: boca de fresa, boca de piñón, boca de cereza...)

Labios: estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados, sensuales...

Dientes: blancos, oscurecidos, amarillentos, sanos, firmes, alineados, igualados, desiguales, separados, mellados…

Mejillas: rollizas, deshinchadas, hinchadas, redondas, rudas, suaves, blandas, rojas...

Orejas: grandes, largas, redondas, pequeñas, pegadas, abiertas...

Cuello: corto, fino, grueso, elegante, largo...

Manos: ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas, torpes, grandes, gruesas, rudas, jóvenes, sensibles, encallecidas...

Piernas: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, fuertes, secas, rechonchas, robustas...

Vestido: sencillo, sofisticado, discreto, elegante, pobre …

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Adjetivos para describir el carácter.

El diccionario está lleno de ellos, y los libros con buenas descripciones también. Muchas veces esos adjetivos tienen antónimos, de modo que de una persona podemos decir una cualidad o la contraria:

agradable – desagradable simpático – antipático

divertido – aburrido risueño – serio

amable – descortés

generoso – egoísta atento – despistado

dulce – agrio bondadoso – malvado

sereno – nervioso

hablador – callado trabajador – perezoso

cariñoso – frío sincero – mentiroso soñador – realista

Ejemplos de adjetivos que expresan rasgos de carácter:

Afable, alegre, antipático, apasionado, atento, atrevido, burlón, bruto, chiflado, cobarde, confiado, conformista, contestatario, culto, decidido, desordenado, despierto, desvergonzado, divertido, educado, entusiasta, estúpido, exigente, extravagante, extrovertido, feliz, fiel, generoso, grosero, gruñón, honrado, iluso, inexpresivo, ingenioso, insolente, inteligente, introvertido, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, miedoso, orgulloso, presumido, rebelde, risueño, sensato, sensible, sereno, serio, simpático, sincero, sociable, solitario, soñador, tímido, trabajador, triste, valiente...

Escribe los adjetivos antónimos de los que están subrayados en la lista anterior:

Elige personaje (abuelo, niño, padre) y escribe adjetivos de sus rasgos físicos:

Y ahora de sus rasgos de carácter:

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Sugerencias para hacer la descripción.

Procura ser ordenado/a.

Combina bien los rasgos físicos y los de carácter. No es necesario que hagas referencia a todos los elementos, selecciona los que consideres más importantes.

Incluye formas de pensar, creencias, inquietudes, gustos, costumbres, etc.

Intenta incluir adjetivos que desconoces y añadirlos a tu vocabulario.

Utiliza comparaciones, contrastes, enumeraciones…

Algún ejemplo:

Tenía una cara salvaje como la de un gorila de la selva.

Sus cejas arqueadas me recordaban el horizonte.

Sus blancas manos se movían ágiles como mariposa.

Nunca había salido de su pueblo; ella pensaba que en aquellas montañas se acababa el mundo.

Introvertida pero alegre, le gustaba experimentar las sensaciones de la naturaleza, amaba la tierra.

Observa cómo se emplean indicadores de lugar en esta descripción de un paisaje:

Veía la luna en el cielo despejado del atardecer y a lo lejos una montaña grande, que para aquella hora ya estaba medio en sombras; y delante de esa montaña, otra más pequeña; y delante de esa montaña más pequeña todavía, una larga fila de colinas muy suaves. Pero no veía sólo eso: al mismo tiempo que la luna, el cielo y todas aquellas montañas, veía el valle en que había nacido, con su bosque, sus prados y sus casas; una casa al lado izquierdo del riachuelo, otra al lado derecho y más cerca, enfrente de mí, el molino viejo. Pero con todo, lo que veía no era sólo eso: al tiempo que luna, cielo, montaña, valle, bosques, prados, casas y molino, mis ojos veían también tres individuos, los tres a muy poca distancia del sendero donde yo estaba: el primero, un hombre joven, con los dientes anormalmente grandes, que trabajaba en el tejado del molino, el segundo, otro dentudo, hermano gemelo del anterior, éste también en el tejado; el tercero, Gafas Verdes.

B. Atxaga (1992). Memorias de una vaca. Madrid, S.M.

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Actividad 1: Dime qué ves.

Esto son imágenes de ilusiones ópticas. Describe con detalle lo que ves en cada una:

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Actividad 2: La palabra misteriosa.

La definición es un tipo especial de descripción científica en la que se especifica qué es algo. Subraya o colorea de otro color la respuesta correcta:

ENERGÚMENO

Persona muy exaltada.

Parte eléctrica del motor de un coche.

En medicina, aparato que mide la energía de los músculos.

CANTAMAÑANAS

Persona que, a pesar de las adversidades, mantiene su carácter alegre.

Pájaro de la familia de los fringílidos que emite su canto a punta de día.

Cuentista.

MASTODONTE

Tumba egipcia en forma de tronco de pirámide.

Planta mexicana. Faja o taparrabo que usan los indios.

Mamífero extinguido parecido al elefante. Persona gruesa.

FILIBUSTERO

Dícese de la persona embustera natural de Filipinas.

Árbol caducifolio de corteza lisa y grisácea y hojas en forma de corazón.

Corsarios o pirata de los mares americanos en los siglos XVII y XVIII.

PUSILÁNIME

Planta medicinal utilizada en infusión para el tratamiento de la depresión.

Persona cobarde, tímida, falta de ánimo.

Dícese de los cráteres que se encuentran en Marte.

ESTUPEFACTO

Sorprendido, atónito, pasmado.

Aparato que sirve a los buzos para trabajar debajo del agua

Persona que se adapta a cualquier tipo de situaciones o actos.

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Actividad 3: Punto de vista objetivo o subjetivo.

Observa las diferentes maneras de describir un animal; por ejemplo, un perro. ¿Qué punto de vista se utiliza en cada uno de los ejemplos? Subraya la respuesta correcta (objetivo o subjetivo):

“Mamífero doméstico de la familia de los cánidos, de tamaño, forma y pelaje muy variados, según las razas, pero siempre con la cola de menor longitud que las patas posteriores. Tiene olfato muy fino. Es inteligente y muy leal al hombre.”

(Diccionario de la RAE)

objetivo - subjetivo

“Contramaestre era un perrito negro, pequeño, sin raza, pero tan simpático e inteligente como se pueda imaginar, y aún más. Sólo con la mirada Jujú le hacía entender sus deseos, y nunca hubo amigo más leal, fiel, cariñoso y noble. Era, en realidad, el brazo derecho de Jujú.”

(Ana Mª Matute, El polizón del Ulises)

objetivo - subjetivo

“Se ha extraviado un caniche enano, de pelo ensortijado y blanco, con un lunar rubio en la oreja izquierda; cojea de una pata trasera y responde al nombre de Bubi. Llamar al Sr. López. Tel. 919-978867. Se recompensará.”

(Anuncio en un periódico)

objetivo - subjetivo

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Actividad 4: Rasgos físicos o de carácter.

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón; que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas… Lo llamo dulcemente: “¿Platero?”, y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal…

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel…

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña…; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:

—Tien´asero…

Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

Juan Ramón Jiménez, Platero y yo

Platero es un burrito. En la descripción de animales también podemos fijarnos en sus rasgos físicos y/o en sus rasgos de carácter. Subraya:

Blando por fuera rasgo físico rasgo de carácter

Acaricia con su hocico las florecillas

rasgo físico rasgo de carácter

Es pequeño, peludo, suave

rasgo físico rasgo de carácter

Es fuerte y seco por dentro

rasgo físico rasgo de carácter

Le gustan las naranjas mandarinas

rasgo físico rasgo de carácter

Es tierno y mimoso rasgo físico rasgo de carácter

Sus ojos son duros rasgo físico rasgo de carácter

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Actividad 5: Las comparaciones son odiosas (o no).

Ya sabes que la comparación es un recurso muy utilizado en la descripción. Y que mediante este recurso establecemos una semejanza entre dos ideas, personas, objetos..., utilizando la partícula “como”. Vas a practicar comparaciones. Para ello sigue el modelo del siguiente cuadro:

Qué se describe

Característica: un adjetivo

(Piensa en algo característico de ese

elemento)

Asociación: un nombre

(Piensa en otro elemento distinto que tenga la

característica anterior)

COMPARACIÓN

LABIOS Rojos La fresa Labios rojos como la fresa

MANOS Ágiles Una mariposa Manos ágiles como una mariposa

OJOS Negros Azules

La oscuridad El mar

Ojos negros como la oscuridad Ojos azules como el mar

ROSTRO

CEJAS

PELO

PESTAÑAS

VOZ

LÁGRIMAS

LUNA

VIENTO

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Actividad 6: Un retrato.

En la descripción de personas podemos fijarnos en sus rasgos físicos y/o en sus rasgos de carácter. Si aparecen los dos tipos, la descripción es un retrato.

Aquí tienes la descripción de un personaje, una niña llamada Momo. De este personaje sólo se describen en el texto siguiente sus rasgos físicos y algunas costumbres sobre su aseo y vestuario.

El aspecto externo de Momo ciertamente era un tanto desusado y acaso podía asustar algo a la gente que da mucha importancia al aseo y al orden. Era pequeña y bastante flaca, de modo que ni con la mejor voluntad se podía decir si tenía ocho años sólo o ya tenía doce. Tenía el pelo muy ensortijado, negro como la pez, y con todo el aspecto de no haberse enfrentado jamás a un peine o unas tijeras: Tenía unos ojos muy grandes, muy hermosos y también negros como la pez y unos pies del mismo color, pues casi siempre iba descalza. Sólo en invierno llevaba zapatos de vez en cuando, pero solían ser diferentes, descabalados, y además le quedaban demasiado grandes. Eso era porque Momo no poseía nada más que lo que encontraba por ahí o lo que le regalaban. Su falda estaba hecha de muchos remiendos de diferentes colores y le llegaba hasta los tobillos. Encima llevaba un chaquetón de hombre, viejo, demasiado grande, cuyas mangas se arremangaba alrededor de la muñeca.

Momo (Michael Ende, 1973)

Tomando datos de aquí y añadiendo otros rasgos que te inventes sobre su carácter, cualidades y defectos, gustos, costumbres, opiniones… escribe el retrato de Momo.

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Actividad 7: Así soy yo (mi retrato).

Ahora vas a realizar tu propio retrato. Para ello inserta una foto tuya y debajo escribe el texto.

Así soy yo

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Actividad 8: ¡Qué desorden!

Escribe estas frases en orden en el cuadro de abajo, y tendrás una descripción correcta.

El pozo era muy hondo,

El cubo era también de madera,

y un arco de hierro forjado para la polea.

La polea era de madera

y chillaba como una golondrina.

y pesaba mucho.

sujeto por aros de hierro, como las cubas,

Lo más importante del jardín del sol era el pozo.

Tenía un brocal de piedra verde

y tenía un agua muy clara.

El pozo

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Actividad 9: Descripciones para nuestro libro “La Luna”.

Ahora que habéis aprendido muchas cosas sobre la descripción, abrid la presentación de diapositivas de OpenOffice “La Luna descripción”, y, en grupo, escribid descripciones en DIEZ de las diapositivas.

Tenéis que redactar una descripción de algo que aparezca en las imágenes elegidas. TRES descripciones serán de personas, DOS de lugares, CINCO de objetos. Ejemplo de un objeto en la diapositiva 3.

Guardad el trabajo para usarlo en la redacción del libro.

Descripción, objeto: EL REGALO.

Mi abuelo me ofreció un regalo. Era un paquete de forma esférica, del tamaño de una pelota de fútbol. Estaba envuelto y atado con un pañuelo azul de lunares blancos. Parecía muy ligero y blando, como un oso de peluche. ¿Qué habría dentro?