¿Qué y cómo leeremos?

BNE 27 de febrero de 2018

Dos escenarios posibles:Favorable Tendencial

I+D de la lectura

Transformación social y económica inducida por dos variables: 1. Internet2. Movilidad

Antes de internet

1. OBJETO

2. CONTENIDO

3. SUJETO

Con internet

1. SUJETO

2. INTERACCIÓN

3. CONTENIDO

La industria TIC también lleva lo digital a dispositivos: otorga

realidad física a algo inmaterial

MUTACIONES EN LAS PRÁCTICAS Y EN LOS VALORES DE LA LECTURA

• ESPACIOS para la lectura

• TIEMPOS para la lectura

• FINES de la lectura

• ATRIBUTOS de la lectura

TRANSFORMACIONES EN LAS ORGANIZACIONES Y

EN LOS PROCESOS

Estrategia

Defensiva

‘Lo digital es malo’ , ‘Los ebooks son un bluff’‘Antes leíamos más y mejor’

• Lectura = linealidad + intensidad + frecuencia• Lectura = ficción literaria à disfrute artístico• Lectura = elevado capital cultural• Gregarismo, manipulación, superficialidad

Preservar las instituciones sin combatir su vulnerabilidad con innovaciones

ESCENARIO TENDENCIALà IRRELEVANCIA

Estrategia

Ofensiva

Escuela, escuela, escuela

La lectura como herramienta central en la sociedad digital

Investigar, inventar e integrar aprendizajes fronterizos

Re-imaginar a las instituciones, procesos y experiencias para combatir amenazas

La lectura como navaja suiza en la sociedad digital

P: ProductoS: Servicio

E: ExperienciaSoc: Social (interacción)

T: Inversión de tiempoa: Atención

(P:S / E) x Soc = T/a

(P:S / E)

Más tiempoMás lugaresMás soportesMás propósitosMás significadosMás relevante

Implosión modelos de negocio Integración de medios Descentralización y globalizaciónEspecialización de contenidos

QUÉ Y CÓMO

MUCHAS GRACIAS

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