Qual é o padrão de profissionais para crianças de ~6 anos de idade?

● Experiência feita em uma escola na Inglaterra● Tarefa: desenhar 1 bombeiro, 1 cirurgião e um piloto de avião

As três profissionais (mulheres) se apresentam...

.. e as crianças reagem!

● 61 desenhos eram homens, 5 mulheres

Qual é a profissão das personagens da Disney?

MENINOS MENINOS

MENINOSMENINAS

Revista Science, 2017

Estereótipos de gênero e o “efeito tesoura”

Durante a Escola Escolha da profissão Ao longo da carreira

O “efeito tesoura” antes da escolha da carreira

● Exemplo: O percentual de meninas que participam e ganham medalha nas Olimpíadas Brasileiras de Física (OBF) diminui com a idade

Débora Menezes, CB, Célia Anteneodo,SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL, v. 177, p. 76-80, (2017).

% Homens % Mulheres

Pouquíssimas mulheres em carreiras de Ciências Exatas e Tecnologia (C&T)

a cada 1000 brasileiros entre 25-34 anos,

há 8 mulheres em áreas de C&T!

O “efeito tesoura” persiste ao longo da carreira● Exemplo: caso da física no Brasil

Débora Menezes, CB, Célia Anteneodo,SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL, v. 177, p. 76-80, (2017).

% Homens % Mulheres

Os números nas demais áreas de C&T

O “efeito tesoura” nas demais áreas de C&T

Possíveis causas do Efeito tesoura

Possíveis causas do efeito tesoura

Durante a Escola Escolha da profissão Ao longo da carreira

Durante a Escola Escolha da profissão Ao longo da carreira

“Beliscões” do dia-a-dia I

● Enviados n=127 CVs idênticos concorrendo a uma vaga de “Laboratory Manager” nos EUA

● Gênero era a única variável: 64 CVs eram da Jennifer e n=63 John

Há realmente isenção na escolha de um profissional?

Preconceitos de gênero sutis dos professores das faculdades de ciência favorecem estudantes do sexo masculino

Durante a Escola Escolha da profissão Ao longo da carreira

Preconceitos de gênero sutis dos professores das faculdades de ciência favorecem estudantes do sexo masculino

~ 20% maior

Há realmente isenção na escolha de um profissional?

Durante a Escola Escolha da profissão Ao longo da carreira

Como os alunos avaliam seus professores?

L. MacNell et al, Journal Innovative High Education, 2014

● Nos EUA, as notas dos alunos a seus professores importam para subir na carreira

● Estudo realizado com instrutores de um curso online (1 mulher e 1 homem)

Durante a Escola Ao longo da carreiraEscolha da profissão

Durante a Escola Ao longo da carreiraEscolha da profissão

“Beliscões” do dia-a-dia II

● Pesquisa feita nas bases do BCG (Boston Consulting Group) com mais de 200 mil respostas

● Resultados:

– mulheres têm tanta ou mais ambição que os homens no início da carreira

– ter filhos não tornam as mulheres menos ambiciosas (elas não perdem o desejo de liderar)

Durante a Escola Ao longo da carreiraEscolha da profissão

“Beliscões” do dia-a-dia II

“ In other words, the problem is neither inherent nor related to motherhood; instead, it hinges on the day-to-day experiences of women at work. “

O que fazer para resolver o problema?Algumas ações

Ação Institucional:

A UFRGS aderiu ao Movimento ElesPorElas

https://www.facebook.com/meninasnacienciaufrgs/

● Atrair meninas para seguir carreiras relativas à Ciência e Tecnologia e

● Estimular mulheres que já escolheram estas carreiras a persistirem e se tornarem agentes no desenvolvimento científico e tecnológico do Brasil.

Objetivos do projeto

Quem participa– Professoras e Professor do IF-UFRGS (1 Física, 2 Astronomia )– Alunas e alunos da UFRGS (~ 20 --Física, Astronomia e Engenharia)– Professoras de escolas parceiras

Daniela Pavani,Fundadora e vice-coordenadora do Meninas na Ciência

Alan Brito

Mudanças Climáticas

Jogo da Sustentabilidade Sócio-Ambiental

Oficinas de ciências

Lançamento de Foguetes

Robótica

Física e MúsicaOficinas de Ciências

Debates sobre questoes de gênero

Formação de professores da rede pública

2 ediçoes: 2016 e 2017

Produção de vídeos: Lugar de Mulher ● Parcentar talentos desconhecidos → Construção de modelos● Parceria com a UFRGS-TV

https://www.ufrgs.br/meninasnaciencia/ → Lugar de Mulher

2014

2015

2014

20172015

2016

Pesquisa I – Diversidade de gênero na Academia Brasileira de Ciências

Aceito para publicaçao nos Annals of the Brazilian Academy of Sciences

Pesquisa II – ● Pesquisa realizada via formulário online● Público: doutoras e doutores de qualquer área● ~600 respostas (por enquanto)

Campanha II:

Frase recorrente:“As mulheres também assediam os homens. É a mesma coisa!”

Campanha II:

● Pesquisa realizada via formulário online● ~800 respostas (entre dez/16-jan/17)

Campanha II:

● Pesquisa realizada via formulário online● ~800 respostas (entre dez/16-jan/17)

Nossa página no Facebook https://www.facebook.com/meninasnacienciaufrgs/

Obrigada!