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  • Les couleurs Ce 1 Anglais

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    Comprendre, réagir et parler en interaction Capacités: •  Répondre à des questions et en poser sur des sujets familiers Formulations: What’s your favorite colour? Connaissances: •  Culture et lexique: les couleurs •  Phonologie: accent des polysyllabes Comprendre à l’oral Capacités: •  Suivre le fil d’une histoire avec les aides appropriées. Connaissances: •  Culture et lexique: chanson, poésie Parler en continu Capacités: •  Reproduire un modèle oral Connaissances: •  Culture et lexique: chanson, poésie •  Phonologie: bonne segmentation

    Quand t’es maicresse

  • Les couleurs Ce 1 Anglais

    Fic he

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    Objectif de la séance: connaître le vocabulaire de quelques couleurs

    Matériel: flash cards “What is pink” sur tbi/ feuille de canson (rose,, vert, bleu, blanc, rouge, orange) + texte de la poésie

    Déroulement: 1.  Rituels: (environ 8 minutes)

    Ø  Row, row, row your boat (song) Ø  Hello, hello what’s your name (song) Ø  What’s your name? / How old are you? / Where do you live? / How

    are you?

    2. Introduction et vérification de la compréhension du vocabulaire des couleurs (se servir de Francis comme assistant) (environ 12 minutes)

    Ø  What colour is this? Pink / red / blue / white / green / orange Ø  Faire répéter collectivement et individuellement chaque couleur et

    afficher les couleurs à différents endroits du tableau. Ø  Vérifier la compréhension avec des crayons de couleur: Show me

    your …pencil

    3. Introduction et vérification de la compréhension du vocabulaire de la poésie “What is pink” (environ 5 minutes)

    Ø  Projeter les flash cards de la poésie et la réciter en montrant la couleur et la flashcards en lien.

    Ø  Redire la poésie en faisant répéter les E. 4. Fin de séance (environ 5 minutes)

    Ø  Distribuer le texte de la poésie et faire colorier chaque image de la bonne couleur

    Ø  Redire la poésie. Ø  Salutations de fin de séance.

    Quand t’es maicresse

  • What is pink ? A rose is pink.

    ! ! !

    What is red ? A poppy’s red.

    ! ! !

    What is blue ? The sky is blue.

    ! ! ! ! !

    What is white ? A swan is white.

    ! ! !

    What is green ? The grass is green.

    ! ! !

    What is orange ? Just an orange.

    ! !

    Quand t’es maicresse

  • Quand t’es maicresse

  • Quand t’es maicresse

  • Quand t’es maicresse

  • Quand t’es maicresse

  • Quand t’es maicresse

  • Quand t’es maicresse

  • Les couleurs Ce 1 Anglais

    Fic he

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    Objectif de la séance: connaître le vocabulaire de quelques couleurs

    Matériel: flash cards “What is pink” sur tbi/ feuille de canson (rose,, vert, bleu, blanc, rouge, orange + jaune, violet, marron, noir)

    Déroulement: 1.  Rituels: (environ 8 minutes)

    Ø  Row, row, row your boat (song) Ø  Hello, hello what’s your name (song) Ø  What’s your name? / How old are you? / Where do you live? / How

    are you?

    2. Rebrassage des acquis antérieurs (environ 8 minutes) Ø  What colour is this? Pink / red / blue / white / green / orange Ø  Avec des crayons de couleur: Show me your …pencil Ø  Donner les feuilles de canson à des E. réciter la poésie et faire

    placer les couleurs dans le bon ordre. Ø  Redire la poésie en faisant répéter les E. Faire réciter les E qui le

    souhaitent.

    3. Introduction et vérification de la compréhension du vocabulaire des couleurs (se servir de francis comme assistant) (environ 10 minutes)

    Ø  What colour is this? Yellow, purple, brown, black Ø  Faire répéter collectivement et individuellement chaque couleur et

    afficher les couleurs à différents endroits du tableau. Ø  Vérifier la compréhension avec des crayons de couleur: Show me

    your …pencil

    4. Fin de séance (environ 5 minutes) Ø  Chanter la chanson “I see colours everywhere” Ø  Salutations de fin de séance.

    Quand t’es maicresse

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    Quand t’es maicresse

  • Les couleurs Ce 1 Anglais

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    Objectif de la séance: connaître le vocabulaire de quelques couleurs à l’écrit Matériel: flash cards “What is pink” sur tbi/ feuille de canson (rose,, vert, bleu, blanc, rouge, orange, jaune, violet, marron, noir) +trace écrite + paroles de la chanson.

    Déroulement: 1.  Rituels: (environ 8