QUATIQUATIQuestionário de Questionário de

Avaliação PsicológicaAvaliação Psicológica

Psicologia – 4° períodoPsicologia – 4° período

Profª Márcia EblingProfª Márcia Ebling

QUATIQUATI

►Questionário de Avaliação TipológicaQuestionário de Avaliação Tipológica► José Jorge de Morais ZachariasJosé Jorge de Morais Zacharias►Versão II- ManualVersão II- Manual►Editora VetorEditora Vetor►5ª edição - 20035ª edição - 2003

AplicaçãoAplicação

► Individual ou coletivaIndividual ou coletiva►Entregar folha respostasEntregar folha respostas►Após preenchimento entregar Após preenchimento entregar

cadernos de questõescadernos de questões►Ler junto com testandos as InstruçõesLer junto com testandos as Instruções►Espaço para dúvidas – início testeEspaço para dúvidas – início teste►Não há tempo limite; média 45 Não há tempo limite; média 45

minutosminutos

AvaliaçãoAvaliação

►Corrigir folha de respostas com os Corrigir folha de respostas com os Crivos de Correção:Crivos de Correção:

►Crivo R1: avalia a dimensão Crivo R1: avalia a dimensão Introversão/ExtroversãoIntroversão/Extroversão

►Crivo R-2: Avalia a dimensão Intuição/ Crivo R-2: Avalia a dimensão Intuição/ SensaçãoSensação

►Crivo R-3: Avalia a dimensão Crivo R-3: Avalia a dimensão Pensamento/SentimentoPensamento/Sentimento

AvaliaçãoAvaliação

Procedimento:Procedimento:►Adaptar crivo R-1 e anotar somatória Adaptar crivo R-1 e anotar somatória

respostas a e b no local indicadorespostas a e b no local indicado►Apontar letra-código da atitude que Apontar letra-código da atitude que

obteve maior pontuação, no segundo obteve maior pontuação, no segundo espaço ( I ou E )espaço ( I ou E )

►Adaptar Crivos de Correção R-2 R-3 e Adaptar Crivos de Correção R-2 R-3 e proceder da mesma maneiraproceder da mesma maneira

AvaliaçãoAvaliação

►Transportar os dados para parte inferior Transportar os dados para parte inferior da Folha de Respostas : RESULTADOda Folha de Respostas : RESULTADO

►Quadro QUALITATIVO: transcrever letras Quadro QUALITATIVO: transcrever letras código encontradascódigo encontradas

►Quadro QUANTITATIVO: transcrever Quadro QUANTITATIVO: transcrever valores encontrados para R-1, R-2 e R-3valores encontrados para R-1, R-2 e R-3

►ATITUDE: indicar atitude encontrada ( I ATITUDE: indicar atitude encontrada ( I ou E)ou E)

AvaliaçãoAvaliação

►FUNÇÃO PRINCIPAL: indicar função que FUNÇÃO PRINCIPAL: indicar função que obtiver maior pontuação entre R2-e R-obtiver maior pontuação entre R2-e R-33

►FUNÇÃO AUXILIAR: indicar a função FUNÇÃO AUXILIAR: indicar a função que obtiver menos pontuação entre R2 que obtiver menos pontuação entre R2 e R-3e R-3

►FUNÇÃO INFERIOR será a função FUNÇÃO INFERIOR será a função oposta à FUNÇÃO PRINCIPALoposta à FUNÇÃO PRINCIPAL

AvaliaçãoAvaliação

► Exemplo:Exemplo:

ATITUDE E Tipo: ExtrovertidoATITUDE E Tipo: Extrovertido

FUNÇÃO PRINCIPAL In IntuiçãoFUNÇÃO PRINCIPAL In Intuição

FUNÇÃO AUXILIAR St SentimentoFUNÇÃO AUXILIAR St Sentimento

FUNÇÃO INFERIOR Ss SensaçãoFUNÇÃO INFERIOR Ss Sensação

Procurar no manual a descrição de cada um Procurar no manual a descrição de cada um dos dezesseis tipos possíveis dos dezesseis tipos possíveis

AvaliaçãoAvaliação

►Exceções:Exceções:

Quando resultados de R-2 e R-3 forem Quando resultados de R-2 e R-3 forem iguais, deverá ser indicado como iguais, deverá ser indicado como FUNÇÃO PRINCIPAL a letra-código de FUNÇÃO PRINCIPAL a letra-código de R-2, e como FUNÇÃO AUXILIAR a letra R-2, e como FUNÇÃO AUXILIAR a letra código de R-3código de R-3

AvaliaçãoAvaliação

Quando o resultado da subtração entre Quando o resultado da subtração entre os totais das respostas a e b for 0, os totais das respostas a e b for 0, marcar os resultados da seguinte marcar os resultados da seguinte forma:forma:

R-1 1 IR-1 1 I

R-2 1 InR-2 1 In

R-3 1 StR-3 1 St

Códigos de ConversãoCódigos de Conversão

► ATITUDESATITUDESI IntroversãoI IntroversãoE ExtroversãoE Extroversão► FUNÇÕES PERCEPTUAIS (irracionais)FUNÇÕES PERCEPTUAIS (irracionais)Ss SensaçãoSs SensaçãoIn Intuição In Intuição ► FUNÇÕES AVALIATIVAS (racionais)FUNÇÕES AVALIATIVAS (racionais)Ps PensamentoPs PensamentoSt SentimentoSt Sentimento

TipologiaTipologia

►O questionário pretende avaliar a O questionário pretende avaliar a personalidade através das escolhas personalidade através das escolhas situacionais que cada sujeito fazsituacionais que cada sujeito faz

►Duas respostas são possíveis: uma entre Duas respostas são possíveis: uma entre duas possibilidades opostas de atuação ou duas possibilidades opostas de atuação ou escolhaescolha

► Resultados: conjunto de três códigos que Resultados: conjunto de três códigos que definirão a atitude consciente e as funções definirão a atitude consciente e as funções mais ou menos desenvolvidas (ou mais ou menos desenvolvidas (ou inconscientes)inconscientes)

I – O foco de atençãoI – O foco de atenção

ATITUDEATITUDE1.1. Introversão – IIntroversão – I► Orienta-se por fatores subjetivosOrienta-se por fatores subjetivos► Dirige sua atenção para seu mundo Dirige sua atenção para seu mundo

interior de impressões acerca do interior de impressões acerca do mundomundo

► Introspectivo, aprecia mais Introspectivo, aprecia mais companhia do livro que de pessoascompanhia do livro que de pessoas

ATITUDE - IntroversãoATITUDE - Introversão

►Certa hesitação diante da ação Certa hesitação diante da ação necessárianecessária

►Tende à reflexão (refletir antes de agir)Tende à reflexão (refletir antes de agir)►Em geral controlado e retraído, exceto Em geral controlado e retraído, exceto

em companhia de pessoas íntimasem companhia de pessoas íntimas►Mais voltado para atividades solitárias e Mais voltado para atividades solitárias e

que se processam em seu interiorque se processam em seu interior►Prefere compreender a realidade antes Prefere compreender a realidade antes

de se posicionar-se nelade se posicionar-se nela

ATITUDE – ExtroversãoATITUDE – Extroversão

►Extrovertido orienta-se pelo que é Extrovertido orienta-se pelo que é objetivamente dadoobjetivamente dado

►Dirige sua atenção para o mundo Dirige sua atenção para o mundo externo de fatos, coisas e pessoasexterno de fatos, coisas e pessoas

►Aprecia a açãoAprecia a ação►Expressa-se melhor falando do que Expressa-se melhor falando do que

escrevendoescrevendo►Gosta mais de ouvir do que lerGosta mais de ouvir do que ler

ATITUDE – ExtroversãoATITUDE – Extroversão

►Certa impulsividade diante do mundoCerta impulsividade diante do mundo►Precisa experimentar as coisas e situaçõesPrecisa experimentar as coisas e situações►Gosta de movimento e mudanças Gosta de movimento e mudanças

constantesconstantes►Pode ser agressivo e agir impensadamentePode ser agressivo e agir impensadamente►Gosta de arriscarGosta de arriscar►Sempre tem uma resposta imediata para Sempre tem uma resposta imediata para

qualquer situaçãoqualquer situação

II – Recebendo InformaçõesII – Recebendo Informações

FUNÇÕES PERCEPTIVASFUNÇÕES PERCEPTIVAS1.1. Intuição – InIntuição – In► Intuitivo parte do que está percebendo Intuitivo parte do que está percebendo

no momento, mas está mais no momento, mas está mais interessado nos significados, nas interessado nos significados, nas relações e nas possibilidades futuras relações e nas possibilidades futuras inerentes ao que está percebendoinerentes ao que está percebendo

► Observa o todo e não as Observa o todo e não as particularidades de uma situaçãoparticularidades de uma situação

FUNÇÕES PERCEPTIVAS - FUNÇÕES PERCEPTIVAS - IntuiçãoIntuição

►Busca novas soluções, novas Busca novas soluções, novas estratégias para os problemasestratégias para os problemas

►Tende a farejar possibilidadesTende a farejar possibilidades►Tem atitudes imprevisíveisTem atitudes imprevisíveis►Prefere planejar do que executarPrefere planejar do que executar►Útil quando é necessário avaliar uma Útil quando é necessário avaliar uma

situação sem dados suficientes situação sem dados suficientes

FUNÇÕES PERCEPTIVAS - FUNÇÕES PERCEPTIVAS - SensaçãoSensação

2.2. Sensação – SsSensação – Ss► Sensitivo confia em seus órgãos do Sensitivo confia em seus órgãos do

sentido para compreender sentido para compreender objetivamente uma situaçãoobjetivamente uma situação

► Mais interessado no aqui e agoraMais interessado no aqui e agora► Prefere trabalhar com dados reais e Prefere trabalhar com dados reais e

objetivos, sendo prático e realistaobjetivos, sendo prático e realista

FUNÇÕES PERCEPTIVAS - FUNÇÕES PERCEPTIVAS - SensaçãoSensação

► Impressão do mundo não influenciada Impressão do mundo não influenciada pela imaginaçãopela imaginação

►Observa detalhes e não se prende à Observa detalhes e não se prende à visão geral do todovisão geral do todo

►Facilidade para lidar com objetos e Facilidade para lidar com objetos e máquinas que exijam precisão e máquinas que exijam precisão e cuidadoscuidados

►Prefere executar do que planejarPrefere executar do que planejar►Necessita dados concretos para avaliar Necessita dados concretos para avaliar

uma situaçãouma situação

III – Tomando decisõesIII – Tomando decisões

FUNÇÕES AVALIATIVASFUNÇÕES AVALIATIVAS1.1. Pensamento – OsPensamento – Os► Reflexivo está atento à causalidade Reflexivo está atento à causalidade

lógica de seus atos e dos eventoslógica de seus atos e dos eventos► Inclui na avaliação os prós e contras Inclui na avaliação os prós e contras

e busca padrão objetivo da verdadee busca padrão objetivo da verdade► Gosta da organização e lógicaGosta da organização e lógica

FUNÇÕES AVALIATIVAS - FUNÇÕES AVALIATIVAS - PensamentoPensamento

►Baseia julgamento em padrões Baseia julgamento em padrões universais e coerentes, em vez de universais e coerentes, em vez de valores pessoaisvalores pessoais

►Voltado para a razãoVoltado para a razão►Muitas vezes mostra-se frio nos Muitas vezes mostra-se frio nos

julgamentosjulgamentos►Consegue análise isenta de Consegue análise isenta de

julgamentos pessoais julgamentos pessoais

FUNÇÕES AVALIATIVAS - FUNÇÕES AVALIATIVAS - SentimentoSentimento

2.2. Sentimento – StSentimento – St► Ligado à dimensão valorativa das Ligado à dimensão valorativa das

pessoas e coisaspessoas e coisas► Sentimental toma decisões com base Sentimental toma decisões com base

em seus próprios valores pessoais (ou em seus próprios valores pessoais (ou de outras pessoas) mesmo que não de outras pessoas) mesmo que não tenham lógica e objetividade algumatenham lógica e objetividade alguma

► Sempre leva em conta o que sente Sempre leva em conta o que sente (valor)(valor)

FUNÇÕES AVALIATIVAS - FUNÇÕES AVALIATIVAS - SentimentoSentimento

► Também leva em conta os Também leva em conta os sentimentos dos outrossentimentos dos outros

►Voltado para as relações pessoaisVoltado para as relações pessoais►Receptivo e bom para lidar com as Receptivo e bom para lidar com as

pessoaspessoas►Forte atração pela história e pelas Forte atração pela história e pelas

tradiçõestradições