qur’an qur’an dan amaliah an

- 1 -

Wakil Rektor Bidang I Kepala LPPI Ketua Tim

PERATURAN

REKTOR UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

NOMOR 47/PR/UNISNU/V/2021

TENTANG

STANDAR KOMPETENSI MINIMAL BACA TULIS AL-QUR’AN DAN AMALIAH

AN-NAHDLIYAH

BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM

REKTOR UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA,

Menimbang : a. bahwa untuk memberikan pedoman bagi mahasiswa dalam

memenuhi dan meningkatkan kompetensi membaca dan

menulis al-Qur’an serta amaliyah an-Nahdliyyah, perlu

menyusun Pedoman;

b. bahwa untuk menyusun Pedoman sebagaimana dimaksud

dalam huruf a, telah dibentuk Tim Penyusun berdasarkan

Keputusan Rektor Nomor 82/SK/UNISNU/IX/2020 tentang

Tim Penyusun Pedoman Baca Tulis Al-Qur’an;

c. bahwa Tim Penyusun sebagaimana dimaksud dalam huruf b

telah menyelesaikan tugasnya dalam perumusan Standar

Kompetensi Minimal Baca Tulis Al-Qur’an dan Amaliah

An-Nahdliyah;

d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud

dalam huruf a, huruf b, dan huruf c, perlu menetapkan

Peraturan Rektor tentang Standar Kompetensi Minimal Baca

Tulis Al-Qur’an dan Amaliah An-Nahdliyah;

Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012

tentang Pendidikan Tinggi;

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun

2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan

Pengelolaan Perguruan Tinggi;

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi;

5. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor

149/E/O/2013 tentang Penggabungan Institut Islam

Nahdlatul Ulama Jepara, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi

- 2 -


Nahdlatul Ulama Jepara, dan Sekolah Tinggi Teknologi dan

Desain Nahdlatul Ulama Jepara yang Diselenggarakan oleh

Yayasan Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama di Kabupaten

Jepara Provinsi Jawa Tengah Menjadi Universitas Islam

Nahdlatul Ulama Jepara di Kabupaten Jepara Provinsi Jawa

Tengah yang Diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan

Tinggi Nahdlatul Ulama di Kabupaten Jepara Provinsi Jawa

Tengah;

6. Keputusan Yayasan Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama

Jepara Nomor 56/SK/YAPT/O/X/2017 tentang Pengesahan

Statuta Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara;

7. Keputusan Pengurus Yayasan Pendidikan Tinggi Nahdlatul

Ulama Jepara Nomor 113/SK/YAPTINU/2020 tentang

Pengangkatan Rektor Unisnu Jepara Periode 2020-2024;

8. Peraturan Rektor Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Nomor 138/PR/UNISNU/XI/2016 tentang Kepribadian

Unisnu Jepara Yang Berlandaskan Aswaja;

MEMUTUSKAN:

Menetapkan : PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL

ULAMA JEPARA TENTANG STANDAR KOMPETENSI MINIMAL

BACA TULIS AL-QUR’AN DAN AMALIAH AN-NAHDLIYAH

Pasal 1

(1) Setiap mahasiswa wajib memiliki kompetensi membaca dan

menulis al-Qur’an serta pemahaman dan praktik amaliah

an-nahdliyyah.

(2) Kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

dilaksanakan dan diukur menggunakan standar yang telah

ditetapkan.

(3) Standar sebagaimana dimaksud pada ayat (2) mengacu pada

Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis Al-Qur’an dan

Amaliah An-Nahdliyah sebagaimana terlampir dan

merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan ini.

Pasal 2

Dengan ditetapkannya Peraturan ini, maka segala ketentuan

yang berlaku sebagai pedoman penyelenggaraan program baca

tulis al-Qur’an dan amaliah an-nahdliyah masih tetap berlaku

sepanjang tidak bertentangan dengan Peraturan ini.

- 3 -


Pasal 3

Peraturan ini mulai berlaku pada tanggal tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jepara

pada tanggal 6 Mei 2021

REKTOR,

Dr. H. SA’DULLAH ASSA’IDI, M.Ag.

NIY. 2 560117 89 115

SALINAN Peraturan ini disampaikan kepada:

1. Ketua Umum Yayasan Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama Jepara.

2. Pejabat di lingkungan Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara yang

berkepentingan.

- 4 -


LAMPIRAN

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS ISLAM

NAHDLATUL ULAMA JEPARA

NOMOR 47/PR/UNISNU/V/2021

TENTANG 6 MEI 2021

STANDAR KOMPETENSI MINIMAL BACA TULIS AL-QUR’AN DAN AMALIAH

AN-NAHDLIYAH

BAB I

DASAR DAN TUJUAN

A. DASAR

Dasar penyusunan standar kompetensi minimal baca tulis al-Qur’an dan

amaliah an-nahdliyah adalah:

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang

Pendidikan Tinggi;

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3

Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;

5. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 149/E/O/2013

tentang Penggabungan Institut Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Sekolah

Tinggi Ilmu Ekonomi Nahdlatul Ulama Jepara, dan Sekolah Tinggi Teknologi

dan Desain Nahdlatul Ulama Jepara yang Diselenggarakan oleh Yayasan

Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama di Kabupaten Jepara Provinsi Jawa

Tengah Menjadi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara di Kabupaten

Jepara Provinsi Jawa Tengah yang Diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan

Tinggi Nahdlatul Ulama di Kabupaten Jepara Provinsi Jawa Tengah;

6. Keputusan Yayasan Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama Jepara Nomor

56/SK/YAPT/O/X/2017 tentang Pengesahan Statuta Universitas Islam

Nahdlatul Ulama Jepara;

7. Keputusan Pengurus Yayasan Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama Jepara

Nomor 113/SK/YAPTINU/2020 tentang Pengangkatan Rektor Unisnu Jepara

Periode 2020-2024;

8. Peraturan Rektor Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara Nomor

138/PR/UNISNU/XI/2016 tentang Kepribadian Unisnu Jepara Yang

Berlandaskan Aswaja.

- 5 -


B. TUJUAN

Tujuan standar kompetensi minimal baca tulis al-Qur’an dan amaliah

an-nahdliyah adalah:

1. Mahasiswa memiliki kemampuan membaca dan menulis al-Qur’an

berdasarkan kaidah dengan baik dan benar.

2. Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menghafal 10 ayat al-Qur’an dan

Hadits yang terkait dengan keilmuan program studi serta menulis

berdasarkan kaidah imla' dengan baik dan benar.

3. Mahasiswa memiliki kemampuan membaca tahlil, wirid setelah shalat,

shalat jama’ qasar, doa qunut, dan shalat janazah.

C. STATUS

Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis al-Qur’an dan Amaliah

an-Nahdliyah merupakan kegiatan pendukung pendidikan yang mengikat secara

akademik dan sebagai salah satu syarat bagi mahasiswa untuk mengikuti Ujian

Komprehensif dan/atau Ujian Skripsi/Tugas Akhir.

D. TAHAPAN KEGIATAN

1. Persiapan

Tahapan persiapan meliputi kegiatan sosialisasi, pendataan,

pengelompokan, penugasan dosen atau tenaga lain yang dipandang mampu

sebagai pembimbing atau pengajar dan penyediaan perlengkapan.

2. Pelaksanaan

Pelaksanaan ini meliputi:

a. Pertemuan pertama berupa pembekalan, yaitu penjelasan pelaksanaan

bimbingan oleh fakultas kepada para pembimbing dan para mahasiswa

secara bersama, penyusunan program untuk pertemuan berikutnya,

dan pre-test.

b. Pertemuan kedua sampai dengan ketiga belas, membaca al-Qur’an

dengan memperhatikan ilmu tajwid dan makharijul huruf, dan amaliah

an-nahdliyah.

c. Pertemuan keempat belas, berupa post-test sebagai kegiatan evaluasi

keseluruhan dari kegiatan.

3. Laporan/Evaluasi

Penyusunan laporan pelaksanaan standar kompetensi minimal baca

tulis al-qur’an dan amaliah an-nahdliyah dilakukan oleh Fakultas dengan

mengacu pada tahapan kegiatan praktikum secara keseluruhan.

- 6 -


BAB II

PEMBIMBING DAN PESERTA

A. PEMBIMBING DAN PESERTA

1. Pembimbing Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis al-Qur’an dan Amaliah

an-Nahdliyah adalah dosen atau tenaga lain yang dipandang mampu serta

ditunjuk oleh Dekan.

2. Peserta Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis Al-Qur’an dan Amaliah

An-nahdliyah adalah mahasiswa baru pada program sarjana.

B. TUGAS PEMBIMBING

1. Melakukan pre-test.

2. Melaksanakan kegiatan bimbingan.

3. Melakukan evaluasi pada setiap pertemuan.

4. Melakukan post-test pada akhir pertemuan.

5. Melaporkan hasil evaluasi kegiatan kepada fakultas.

C. KEWAJIBAN DAN HAK PESERTA

1. Kewajiban

a. Mengikuti pre-test yang dilakukan oleh Pembimbing.

b. Mengikuti kegiatan bimbingan, sekurang-kurangnya 75% dari seluruh

pertemuan yang dilakukan Pembimbing.

c. Mengikuti evaluasi pada setiap pertemuan.

d. Mengikuti post-test pada akhir pertemuan.

2. Hak

a. Peserta yang sudah memenuhi seluruh kewajiban sebagaimana

disebutkan di atas, berhak mendapatkan nilai dari Pembimbing

masing-masing.

b. Peserta berhak mengikuti ujian, mendapatkan nilai, dan sertifikat dari

fakultas.

- 7 -


BAB III

STANDAR KOMPETENSI MINIMAL

A. LINGKUP STANDAR

1. Frekuensi standar kompetensi minimal baca tulis al-Qur’an dan amaliah

an-nahdliyah adalah setara dengan 14 kali pertemuan, yang dikontrol

melalui daftar kehadiran dan dipandu oleh pembimbing.

2. Pertemuan kegiatan kompetensi minimal baca tulis al-Qur’an dan amaliah

an-nahdliyah didasarkan pada program yang dibuat bersama antara peserta

dengan pembimbing.

3. Satu kali pertemuan/tatap muka setara dengan 2 sks (100 menit).

4. Setiap pertemuan dilakukan evaluasi guna melihat perkembangan

kemampuan peserta.

5. Evaluasi kumulatif dilakukan pada akhir pertemuan.

6. Bidang-bidang yang dipraktikkan pada kompetensi minimal baca tulis

al-Qur’an dan amaliah an-nahdliyah meliputi:

a. Membaca tartil dan sesuai dengan tajwid.

1) Juz 30.

2) Surah-surah pilihan (Yasin, ar-Rahman, al-Waqiah, al-Mulk).

3) Al-Barzanji /ad-Diba’.

b. Menulis dengan benar

1) Surah al-Fatihah sampai dengan al-Kautsar.

2) 10 ayat al-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan program studi.

c. Menghafal dengan lancar dan fasih.

1) Surah al-Fatihah sampai dengan surah at-Takatsur.

2) Sepuluh ayat al-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan program

studi beserta artinya.

3) Tahlil, wirid setelah shalat, shalat jama’ qasar, doa qunut, shalat

janazah (sesuai buku panduan).

B. KOMPONEN DAN KUALIFIKASI PENILAIAN

Komponen yang dinilai meliputi: kehadiran, kesungguhan dalam

mengikuti kegiatan, kemampuan dan keterampilan pada waktu mempraktikkan,

dan hasil evaluasi (post test).

HURUF MUTU ANGKA MUTU KUALIFIKASI PREDIKAT

A 4 Lulus Amat baik

B 3 Lulus Baik

C 2 Lulus Cukup

D 1 Lulus Kurang

E 0 Tidak Gagal

- 8 -


C. INDIKATOR DAN STANDAR PENILAIAN

STANDAR

NILAI INDIKATOR

A

1. Mampu menghafal surah al-Fatihah sampai dengan surah

at-Takatsur, 10 ayat al-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan

program studi beserta artinya, tahlil, wirid setelah shalat, shalat

jama’ qasar, doa qunut, dan shalat janazah.

2. Mampu menulis surah al-Fatihah sampai dengan al-Kautsar, 10 Ayat

al-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan program studi.

3. Mampu membaca a1-Qur’an dengan tartil sesuai hukum tajwid, baik

murattal maupun mujawwad: Juz 30, surah pilihan (Yasin,

ar-Rahman, al-Waqiah, al-Mulk), al-Barzanji /ad-Diba’.

B

1. Mampu menghafal Surah al-Fatihah sampai dengan surah al-Fil, 7

ayat al-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan program studi beserta

artinya, tahlil, wirid setelah shalat, shalat jama’ qasar, doa qunut,

dan shalat janazah.

2. Mampu menulis Surah al-Fatihah sampai dengan al-Fath, 7 Ayat



murattal maupun mujawwad: Juz 30, surah-surah pilihan (Yasin,

ar-Rahman, al-Waqiah), al-Barzanji /ad-Diba’.

C

1. Mampu menghafal surah al-Fatihah sampai dengan surah al

Kautsar, 5 ayat a1-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan program

studi beserta artinya, tahlil, wirid setelah shalat, shalat jama’ qasar,

doa qunut, shalat janazah.

2. Mampu menulis Surah al-Fatihah sampai dengan al-Lahab, 5 Ayat



murattal maupun mujawwad: Juz 30, surah-surah pilihan (Yasin,

ar-Rahman), al-Barzanji /ad-Diba’.

D

1. Tidak mampu menghafal surah al-Fatihah sampai dengan surah al

Kautsar, 5 ayat al-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan program

studi beserta artinya, tahlil, wirid setelah shalat, shalat jama’ qasar,

doa qunut, shalat janazah.

2. Tidak mampu menulis surah al-Fatihah sampai dengan al-Lahab, 5

Ayat al-Qur’an dan Hadits yang relevan dengan program studi.

3. Tidak mampu membaca al-Qur’an dengan tartil dan hukum tajwid,

baik murattal maupun mujawwad: Juz 30, surah pilihan (Yasin,

ar-Rahman), al-Barzanji /ad-Diba’.

E Tidak mampu menguasai materi sama sekali baik bacaan, tulisan

maupun hafalan.

D. TAKHASUS

Peserta Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis al-Qur’an dan Amaliah

An-nahdliyah yang memperoleh nilai D dan E, dapat direkomendasikan oleh

Pembimbing untuk dibina dan dibimbing secara khusus, yang pengelolaannya

dilaksanakan kepada fakultas.

- 9 -


E. TEMPAT DAN WAKTU

1. Pelaksanaan Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis al-Qur’an dan Amaliah

an-Nahdliyah bertempat di kampus Unisnu Jepara.

2. Waktu penyelenggaraan Standar Kompetensi dan Amaliah an-Nahdliyah

sekurang-kurangnya 4 (empat) semester.

F. PENYELENGGARA

Kegiatan Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis al-Qur’an dan Amaliah

an-Nahdliyah diselenggarakan oleh fakultas dan wajib menyampaikan laporan

kegiatan kepada Wakil Rektor Bidang I dan Kepala Lembaga Pengembangan

Pendidikan dan Inovasi.

G. PEMBIAYAAN

Biaya Penyelenggaraan Standar Kompetensi Minimal Baca Tulis al-Qur’an

dan Amaliah an-Nahdliyah dibebankan pada anggaran belanja Unisnu Jepara.

- 10 -


BAB IV

PENUTUP

Dengan ditetapkannya Peraturan ini, maka segala ketentuan yang berlaku

sebagai pedoman penyelenggaraan program baca tulis al-Qur’an dan amaliah

an-nahdliyah masih tetap berlaku sepanjang tidak bertentangan dengan Peraturan

ini.

Hal-hal lain yang belum diatur dalam Peraturan ini akan ditetapkan dengan

keputusan Rektor tersendiri. Peraturan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jepara

pada tanggal 6 Mei 2021

REKTOR,

Dr. H. SA’DULLAH ASSA’IDI, M.Ag.

NIY. 2 560117 89 115

- 11 -


LAMPIRAN 1

STANDAR KOMPETENSI MINIMAL BACA TULIS

AL-QUR’AN DAN AMALIAH AN-NAHDLIYAH

DAFTAR HADIR

STANDAR KOMPETENSI MINIMAL BACA TULIS AL-QUR’AN DAN

AMALIAH AN-NAHDLIYAH

Nama : ………………………………………………………

NIM : ………………………………………………………

Program Studi : ………………………………………………………

Pertemuan

Ke- Kegiatan/Materi

Paraf

Pembimbing Keterangan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Pembimbing

……………………….

- 12 -


LAMPIRAN 2



DAFTAR NILAI

STANDAR KOMPETENSI MINIMAL BACA TULIS AL-QUR’AN DAN

AMALIAH AN-NAHDLIYAH

Kelompok : ………………………………………………………

Dosen Pembimbing : ………………………………………………………

No. Nama

Mahasiswa NIM

Nilai

Baca Tulis Hafalan Rata-

Rata

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Pembimbing,

…………………..

- 13 -


LAMPIRAN 3



NASKAH AMALIAH AN-NAHDLIYAH

﴾التهليل ﴿

انه منى وى اىل وإخر لمى وى لىيه وىسى ل الله عى صى ة النبي ى ضر نربيى االى حىىل لأ المررسى دى اء وى هى الش لىاء وى ور

ىالأ ى وى ى ير الير الص اء وى

الت ابىة وى حى الص ى المخر وى نيفير المصى ى وى املير اء العى العلىمى ى وى ى ابعير يرع المىلى وى لصير ى جى بير ر ة المقى ئكىالمؤر ات وى لمى المسر ى وى لمير هرل القبورر منى المسر

ىيرع أ ى ثم الى جى منىات م وى منير ررض إلى مى المؤر

ىارق الأ شى ا غى نر مى ا بىريهى اربهى

اتنىا وى د ادنىا وىجى دى جرىأ اتنىا وى هى م

أ ا خصورصا إلى آبىائنىا وى رهى بىحر اي وى شى ايخ مى شى مى تنىا وى نىا وى اتذى سى

ىأ اينىا وى شى تنىا مى اتذى سى

ىة أ اتذى سى

ىأ

بىبه هنىا بسى عرنىا هى تىمى نر اجر لمى رنىا وى نى إلى سى حرىنر أ لمى ى وى ء لله ل ر اتىة هم الرفى شى

م الله م بسر م الرحر م ، سن الرحيرم، ي ا الرقرر ىكيرم وى ى ن الر لير رمررسى ىمنى ال م ، انكى ل تىقيرم ، عى سر اط م يرلى صى ، تىنر

زيرز الرحيرم عىا الر م ، لتنرذرى قىورما م رذرى ا همر غم ؤه بىاان مر فى ورل عى ق الرقى در حى ، لىقى ، انا فلورنى همر لى يؤرمنورنى همر فى ثى اىكر

لرنىا فر عى نىاقهمر اىغرلم جى لرنىا منر اىعر عى ، وىجى حورنى مى قر همر م ىذرقىان فى ا ل فىهى الى الر د لرفهمر سى ا ومنر خى د ىيرديرهمر سى ا بىيريرنم افىاىغرشى وى ، وىسى ورنى همر لى يبرص كررى همر فى ن اتبىعى الي ا تنرذر مى ، انمى منورنى ىمر تنرذررهمر لى يؤر تىهمر اىمر ل رر اىنرذى لىيرهمر ءى ء عى

م شى الرحر يرب وىخى رن نى بالرغى ريرم،انا نى ر كى اىجر ة و غرفرى ره بمى ورتم فىبىشي رمى ال م نحر ا مورا وى ا قىد تب مى نىكر ء ثىارىهمر وى ر ك شى وىيرنم صى حم ه فر اىحر ثىل اىصر ىهمر م بر ل ، وىاضر بير ام م يىة امى رر ا بى الرقى لورنى اذر جى رمررسى ا ال لرنىا ءىهى ، اذر اىررسى رهم اثرنىير

الىز عى ا فى بورهمى ذ الور فىكى قى ا ا انا زرنىا بثىالث فى ، قىالورا مى لورنى ررسى ركمر م ثرلنىا الى مي ىشى ا اىنرتمر ال ب م وىمى لى الرحر ء اىنرزى ر انر ن منر شى

عرلىم انا بنىا يى ، قىالورا رى ذبورنى ا اىنرتمر ال تىكر ، وىمى لورنى ىمررسى ركمر ل لىيرنىا الى ىلم عى ، قىالور ال الر رمبير نىا بكمر غ ال ر ي ا انا تىطىالىى اب اىلرم، قىالورا طى ذى نا عى نكمر مي س ىمى لى رجىنكمر وى ىنى مر تىنرتىهورا ل عىكمر ى نر ل ىى ركمر م تمر ا رر بىلر اىنرتمر قىورم نر ذكي

فورنى امسر عم ، وىجى سر ديرنىة رىجل ي رمى ا ال م ءى منر اىقرصى ى قىالى ي لير رمررسى ورم اتبعوا ال ـ ى قى ىسر نر ل ي را وهمر ، اتبعورا مى لكمر اىجرا لى لى ، وىمى نى هرتىدور ذ منر دور م ، ءىاىت عورنى ره تررجى الى نر وى رى ير فىطى بد ال م نه اىعر م ا ة انر يردرن الرحر ر لهى ني تغرن عى

ل ن بضييرـ تهمر شى اعى فى ن شى لى ينرقذور ر ا و لم ، اني ر اذا لفر ضى ، اني بير م ل م عورن ا مى بيكمر فىاسر نرت برى ىنةى مى قىالى ، قيرلى ادرخل الر

- 14 -


م ا عرلىمورنى لىيرتى قىورمر يى ي ، وىمى ى رىمير رمكر لىنر منى ال عى ر وىجى بي رى لر رى فىا غى م ، بمى ىا عى لنر نى بىعرده منر قىورمه اىنرزى منر جنرد مي

ا مى ى الس ، يم امدورنى ة فىاذىا همر خى احدى ة و يرحى نىتر ال صى ، انر كى ى لير ا كنا منر ة ء وىمى ى ى الرعبىاد سر نر عى تيرهمر ميرا يىأ مى

نورا به انر رسورل ال كى ، وى رهمر لى يىررجعورنى ىنهمر الى ن ا نى الرقرور برلىهمر مي نىا قى مر اىهرلىكر ورا كى ىمر يىرى ، اىل نى تىهرزءور ىسر ا ي م ك لم ا ، وى نى ور يرنىا مرضى ى يرع ل جى يرتىة يىة ل رمى ىررض ال يىيرنم هم الر ن اىحر ا جى لرنىا فيرهى عى ، وىجى كلورنى

ربا فىمنره يىأ ا حى نىا منرهى رىجر اىخر ا وى ت هى

ا منى الرعيورن نىا فيرهى رر فىج نىاب و اىعر يرل و نر ن ره مي كلورا منر ثىمىرىيرديرهمر ، لىأ ملىتره ا ا عى ، سبرحم اى وىمى نى كرور ىشر نى فىلى ي

ا تنر ا مم اجى كهى ىزروى لىقى الر ير خى م ال ا ، وى عرلىمورنى ا لى يى مم ىررض وىمنر اىنرفسهمر وى رل بت الر هم ال ارى فىاذىا يىة ل لىخ منره النهى ىسر نلمورنى ظر تىقى همر م ررير لمسر

مرس تى الش ا ، وى هى ل ليرم ذم ري زيرز الرعى عىديرر الر م لكى تىقر ن رر رى قىد مى الرقى ت ، وى نىازلى حى دى ه مى عى

مرس يىنر ديرم، لى الش لرعررجورن الرقى ا كى ىهى ار بىغر ل ابق النهى رل سى لى ال رى وى مى ركى الرقى بىحورنى اىنر تدر سر ك فر فىلىك ي م وى ا يىة ، وىن حور رمىشر يتىهمر ف الرفلرك ال ىلرنىا ذري همر اىنا حى ثرله ل نر مي ىهمر مي نىا ل لىقر يرخى ، وىخى نغررقرهمر فىلى صى

رأ شى انر ن ، وى بورنى كى ا يىرر مى

نى ذور همر ينرقى لى ىهمر وى تىاع الم ل نا وىمى ىة مي ، ال رىحر لكمر حير كمر لىعى لرفى ا خى ىيرديركمر وىمى ى ا ا بىير قورا مى ىهم ات اذىا قيرلى ل ، وىم نر ا تيرهمر مي

را تىأ ، وىمى ورنى م تررحى نر ا م يىة مي زىقىكم ي ا رى ىهمر اىنرفقورا مم اذىا قيرلى ل ، وى ى ا معررضير نرهى نورا عى بيهمر ال كى ت رى

م الله يرنى ا رورا لل فى يرنى كى نور قىالى ال امى ىشى ور ي نر ل عم مى ه ء الله ا اىنطر مى عى لم اىطر ىنرتمر ال فر ضى لورنى مىتم انر ا يىقور ، وى بير ل مد انر كنرتمر صم هم روىعر ا ال ذى

رة تىأ احدى ة و يرحى نى ال صى نرظرور ا يى ، مى ى تىطيرعورنى تىورصيىة دقير ىسر ، فىلى ي مورنى صي خذهمر وىهمر يى

لى اث الم ال و دى ىجر نى الر ر فىاذىا همر مي ور نفخى ف الص ، وى م اىهرلهمر يىررجعورنى ، قىالورا ي بيهمر يىنرسلورنى نر رى يرلىنىا مى ثىنىا منر وى بىعىررقىدنىا اهم م ا مى م ذى دى الرحر ، وىعى ورنى يرنىا مرضى ى يرع ل ة فىاذىا همر جى احدى ة و يرحى نىتر ال صى ، انر كى لورنى رمررسى قى ال دى ن وىصى

يرـ س شى لىم نىفر ىورمى لى تظر حم فىالر ، ان اىصر لورنى ا كنرتمر تىعرمى نى ال مى ور لى ترزى ى ا و ىنة الر ورمى فر شغل فم بى الر ، همر كهورنىاجهمر فر ظلم اىزروى اوى ىرى ى الر ك متكـ ى ل عى ورنى عورنى ا يىد ىهمر م ل ة و ا فىاكهى ىهمر فيرهى لم ، ل نر ربي رحيرم، م ، سى قىورل مي

ىمر اى ، اىل رمورنى رمجر ا ال هى ىورمى اىي تىازوا الر امر م وى ركمر ي در الى هى م بىنر عر يرطم ا دىمى اىنر ل تىعربدوا الش اىن انه نى ، وى بير دو م لىكمر عىنر بدور ا هم اعر ثير ل منركمر جبل كى در اىضى لىقى تىقيرم، وى سر اط م ا صى ، هم ذى نورا تىعرقلورنى نم ال ذه اىفىلىمر تىكور هى تر كنرتمر جى

رتم عى ىورمى نى ، اىلر نى فرور ا كنرتمر تىكر ىورمى بمى ا الر لىورهى ، اصر نى دور ليمنىا تورعى تكى ا اىفروىاههمر وى د اىررجلهمر بمى هى ىشر ت اىيرديرهمر وىا ىشى ىور ن ل ، وى سبورنى نورا يىكر كى نىا عى مىسر ينهمر فىاسر ء لىطى اطى فىاىن اىعر ى اتىبىقوا الصي ىشى ىور ن ل ، وى نى ور نم يبرص خر ىمىسى م ء ل همر عى

ىلرق ه ف الر سر رره ننىكي مي نر نعى ، وىمى لى يىررجعورنى اعورا مضيا و تىطى ا اسر مى نىتهمر فى كى نم مى لمر ا عى ، وىمى عرقلورنى عررى اىفىلى يى ه الشيا يىنر م لى بىغر وىمى ا قرر ر و انر هوى ال ذكر بير ى الركم ن م ورل عى يىحق الرقى يا و نى حى نر كى نرذرى مى ا اىنا ، لي ور ىمر يىرى ل ، اىوى فريرنى

ىيرديرنىا ملىتر ا ا عى م ىهمر مي نىا ل لىقر لرنم خى ذىل ، وى الكورنى ا مى ىهى همر ل اما فى ىه اىنرعى ا ل ا هى ىهمر فيرهى ل ، وى كلورنىرا يىأ منرهى بهمر وى كور ا رى مر فىمنرهى

- 15 -


ارب شى مى نىافع وى ن الله مى ىذورا منر دور ات ، وى كرورنى ىشر م اىفىلى ي نى ا ور لهمر ينرصى ة لعى ىهمر لهى تىطيرعورنى نىصر ىسر ىهمر ، لى ي وىهمر ل، فى نى ور رضى جنرد م لهمر رزنركى قىور نم لى يى لىقر ان اىنا خى رسى ن ىمر يىرى الر ل ، اىوى ا يعرلنورنى نى وىمى ور ا يس ة فىاذىا انا نىعرلىم مى فى ه منر نطر

ه لرقى ىسى خى ن ثىل و ىا مى ىبى لنى ، وىضى بير صيرم م هى رىم هوى خى امى وى الرعظى نر يحر ير قىالى مى ا ال ا يرم، قلر يرييرهى اىهى رشى لى اىن اىوة ر ليرم مى لرق عى خى

نىارا ، وىهوى بكلي ىخرضى ر الر جى نى الش كمر ميعىلى لى ير جى ير فىاذىا ال لىيرسى ال ، اىوى نى نره تورقدور اىنرتمر مي

مم لىقى الس ىررضى بقم وم خى الر در ت وى رلقى مثرلىهمر عى ىل بىلم اىنر ي ا وىهوى الر ليرم، انمى ره ق الرعى يرـ اذىا اىمر ادى شى اىرى قورلى لى ا اىنر ييىكورن، فىسبرحم ير بيىده كنر فى عورنى نى ال ره تررجى الى ء و ر شى

لىكورت كي . مى

ى م الله الرحر د .ن الرحيرم بسر د .قلر هوى الله اىحى مى ىمر .اىلله الص ر لر وى يى ل ىمر يورلى د وى .ل كفوا اىحى ىمر يىكنر لى ٣ x لىمرد الر للهي وى بى الله اىكر ى ال الله وى .لى الى

ىن الرحيرم م الله الرحر الرفى .بسر مى .لىق قلر اىعورذ برىبي ي لىقى منر شى .ا خى ي .سق اذىا وىقىبى غى وىمنر شى ي اثات ف وىمنر شى النفى

د دى .الرعقى سى اسد اذىا حى حى ي .وىمنر شىىمرد الر للهي وى بى الله اىكر ى ال الله وى .لى الى

ىن الرحيرم م الله الرحر الناس قلر اىعوذ .بسر لك الناس .برىبي ا .مى .لناس الى ي ىناس منر شى وىاس الر روىسر . ال ى الر الناس وس ف صدور الناس .يوىسر نة وى

منى الرىمرد الر للهي وى بى الله اىكر ى ال الله وى .لى الى

ىن الرحير م الله الرحر ى .م بسر ىمير ال الرعى ىمرد لله رىبي ى .اىلر الك .حيرم ن الر اىلرحر يرن مى اياكى نىعر .يىورم الي تىعير ىسر اياكى ن .بد وىتىقيرمى مسر اطى ال ى دنىا الصي .اهر ير

لىيرهمر غى مرتى عى يرنى اىنرعى اطى ال رمى صى لىيره ال لى غرضورب عى ى مر وى اليير اىمير .الض ىن الرحيرم م الله الرحر ى .المي .بسر يربى فيره هدى ذىلكى الكتاب لىرى ى لرمتق ل يرنى .ير يق ال يرب وى منونى بالرغى ةى يؤر لى يرمونى الص

زىقرنىاهمر ينرفقونى ا رى مم ا ا .وى منونى بمى يرنى يؤر ال ركى وى ا ا نرزلى الى برل وىمى ة همر يوقن نرزلى من قى ىخرى بالر ى .ونى كى وى اولىئكى عىلحونى رمفر اولىئكى هم ال بيهمر، وى ن ر .هدى مي

- 16 -


ىن الرحيم ى ال هوى الرحر احد لى الى و ىهكمر الى ال وىى ال هوى لى نىور الله لى الى ر خذه سنىة وى يوم، لى تىا الرقى الرحى وى مى م، ل مى نر ذى ا ف الس ىررض، مى ا ف الر ع ات وىمى فى ىشر ى ي ا ال

لى همر، وى لرفى ا خى ا بىيى اىيرديرهم وىمى عرلىم مى ه ال باذرنه، يى نر يطونى ير عنردى ء مي ر اءى، وى علرمه ال بشى ا شى سعى كررسييه بمىظيرم ل الرعى ظهما، وىهوى الرعى ئوده حفر لى يى ، وى ىررضى الر وىات وى مى الس

ظيرمى تىغرفراللهى الرعى ٣ xاىسر

ورجورد مى ى ال الله، حى الى لىمر اىنه لى ر فىاعركر ل الي .اىفرضى ا ى ال لى الى ى ال الله .عربورد مى لله، حى الى ير لى لى بىاق ال ، حى

مورت يىى ال الله الى ٣٣ xلى

لمى لىيره وىسى ل الله عى د رسورل الله صى ى ال الله مىم لى الى د، اىل ييدنىا مىم ى سى عى

لي لهم صى ليمر اىل لىيره وىسى عىلي ٢ xلهم صى

ليمر لىيره وىسى عىلي صى د، يىا رىبي ييدنىا مىم سى

ى عىلي لهم صى اىل

يرنى آمى ا ال هى يى، يىا أ النبي

ى لونى عى تىه يصى لىئكى مى ل ان اللهى وى لىيره وى نورا صى ليرما ورا عى ىسر ليموا ت سى سبرحى ظيرم انى اللهي رلعى ا انى اللهي مرده، سبرحى بحى ١٠ x وى

مرده بحى ظيرم وى انى الله الرعى مرده، سبرحى بحى انى الله وى سبرحىبه وىسى حر ى آل وىصى د وىعى ييدنىا مىم بيربكى سى ى حى عى

لي ى ٣ xليمر اللهم صى ىعير الفاتة .اىجر

﴾ عء التهليلد ﴿ ان الرجيرم يرطى ىن الرحيرم .اىعورذ بالله منى الش م الله الرحر ىمر .بسر اىلر ى اد لله رىبي ىمير ال ىن الر .لرعى الك يىورم .حيرم اىلرحر مى

يرن .الي تىعير ىسر اياكى ن اطى ا .اياكى نىعربد وى ى دنىا الصي تى اهر مسر ير صى .قيرمى ل اطى ال يرلىيرهمر غى مرتى عى ىنرعى لىيرهمر انى ا غرضورب عى رمى ل

ى اليير لى الض اىمير .وىان الرجيرم يرطى ىنر الرحيرم .اىعورذ بالله منى الش م الله الرحر ردى الش .بسر ى حى ىمير ال الرعى ىمرد لله رىبي ى الر ردى الناعمير اكريرنى حى

ظيرم هكى وىعى ل وىجر ا يىنربىغر لىلى مى ىمرد كى ىكى الر بنىا ل ه، يىا رى زيردى افء مى يكى ه وى مى ردا يوىاف نعى انكى حى انىكى لى . سلرطى سبرحى، فىلى ى نىفرسكى ثرنىيرتى عى

ىا أ مى نرتى كى

ىلىيركى أ ىكى الىمرد نرص ثىنىاء عى ل ىكى الىمرد بىعردى الريضى وى ل برلى الريضى وى كى الىمرد قى

- 17 -


بىدا ىائما أ نا دى إذىا رىضيرتى عى

د ييدنىا مىم ى اىل سى د وىعى ييدنىا مىم عى سىلي اللهم صى

ير دى ريرم وىهى تىنىا بكتىابكى الكى صر ص ا خى مى اطكى االلهم كى تىق تىنىا إلى صى لمسر لحر ب صرىدى وى يرم، أ ا فىسى يرعى مى رر به ه منا جى هي طى

نى ا بىطى ا وىمى رى منرهى هى ا ظى منا مىمر به ظي نىا وىعى رى مور

ر به أ ىسي ي نىا وى رى آن صدور حر بالقرر ى رى اللهم اشر جور

أ نر ب سي نى نىا وىحى قى لى خر

ى ه أ

ىعر به أ وىسي رر به ا وى نىوي نىا وى زىاقى رر

نىا رى قبوراىن نىاه منر الرقرر

رأ ا قىرى بلر ثىوىاىبى مى تىقى اىورصلر وى عىلر وى ظيرم االلهم اجر لىلرنى لرعى ا هى تىغر وىمى ا اسر مى نىا وى بحر ا سى ليرنىا ا وىمى ا صى نىا وىمى رر فى

ل د صى ييدنىا مىم ى سى اصلىة عى دية منا وى لمى هى لىيره وىسى ى الله عى رىحر ة نىازلىة وى وى ة ى ضر املىة الى حى ة شى كى فيرعنىا بىرى بيربنىا وىشى حىل لىيره وىسى ل الله عى د صى نىا مىم ورلى مى ييدنىا وى يننىا سى ة اىعر قر الى وى مى وى ات جى ى ضى نرب يرع إ حى

ى انه منى الأر وى ى خر لير رمررسى ال يىاء وىا ى وى التابعير ابىة وى حى الص ى وى الير الص اء وى دى هى الش لىاء وى ور

ى الأر اوى ى لرعلىمى املير لص ء الرعى رمخر ى ال نيفير رمصى ال يرع وى ى وىجى يرىم ال الرعى بيرل الله رىبي اهديرنى ف سى رمجى ر ال رمقى ة ال ئكى رمىلى ال ى وى ى ير بير

صورصا إلى ىص خى نى فلنة، وأهل هذا اليت، وأقرباؤهم /فلن...)وىةى الىهرجى النوررى، وى يىاءى وى الضي ىةى وى ه الرحر نرزلر فر قىبر

ىور اللهم أ الرى انى وى يرحى الرى رى، منر يىورمنىا هى حى وى ور الس ا إ وى لى يىورم الىعرث ذى

فورر لك رىب غى النشورر، إنكى مى وىنرهمر ف عى اعر فهمر وى رهمر وىعى اررحى ىهمر وى ى اىللهم ا .اىللهم اغرفرر ل ره غرفرر ل اررحى نره هن وى ف عى اعر فهن وى اللهم اىنرزل .ن ن وىعى

غرفرى رمى ال ىةى وى ى ال الله الرحر الى هرل لىىهرل الرقبورر منر أ

ىى أ .د رسورل الله مىم ةى عى

ة منر ريىاض النىان، وى ورضى رىهن رى رىهمر وىقبور لر قبور عى ر اىللهم اجر رىهمر لى تى لر قبور رىة منر عى ىان ح وىقبوررىهن حفر ر النيير فىاحبى الل يىا صى ، وى سير

كىابرى كي يىا جى ، وى سير عى

ى كي فى هم يىا ميىسييىا م كي يىا مقر ريرد، وى ، وى قير

فى غرنى كي

ويى كي تىيرسير ، فى سير عى

لىيرنىا ك ر عى ىسي يرف، ي مىنى كي مى

رأ يىا مى عيرف، وى لىيركى العىس ضى عى ى ير نر لى ي ، اللهم يىا مى رتىاج سير يى

لم بهى نرتى عىىأ ، وى ثير ركى كى اتنىا إلى اجى ، حى سير التفر بىص إلى الىيىان وى ا وى ير

نىا بور ا رى مى رهمر كى اررحى اليرنىا وى لوى بىنىا وى ىا ذنور بنىا اغرفرر لنى ارا وى ص رى رم غى اسر لىميرع ال ات وى لمى رمسر ال ى وى منىات لمير رمؤر ال ى وى رمؤرمنير ل ا بىري اربهى غى مى

ىررض إلى ارق الر شى وىات منر مى مرىالأ يىاء منرهمر وى حر

ىبىحر الأ ا وى ا، خصورص هى اتنى رهى هى ام ادنىا ا إلى آبىاءنىا وى دى جر

ىأ ا وى

معى تنىا وى اتذى سىىأ اتنىا وى د صر وىجى

ىلأ رنىا وى نى إلى سى حر

ىنر أ لمى اب ال ليميرنىا وى لىيرنى حى ا قورق عى

اتنىا اجى حىءىنىا منر كي تىجبر دعى بنىا يىا الله اسر ابى .رى ذى نىة، وىقنىا عى سى خرىة حى ف الر نىة، وى سى نريىا حى بنىا آتنىا ف ال رى

- 18 -


بكى رىبي انى رى ى النار، سبرحى لىمير الرعى ىمرد لله رىبي الر ، وى ى لير رمررسى ى ال م عى لى ، وىسى ا يىصفورنى م اتىةر .الرعزة عى ىلرفى … اان الرجيرم يرطى ىن الرحيرم .اىعورذ بالله منى الش م الله الرحر ى .بسر اىلر ى مرد لله رىبي ىمير ال ىن .الرعى الك يىورم .حيرم الر اىلرحر مى

يرن .الي تىعير ىسر اياكى ن تى .اياكى نىعربد وى مسر اطى ال ى دنىا الصي ير صى .قيرمى اهر اطى ال يرلىيرهمر غى مرتى عى ىنرعى لىيرهمر انى ا غرضورب عى رمى ل

ى اليير لى الض اىمير .وى

﴾ة الوراد بعد الصلة المكتوب ﴿ يورم الرقى ى ال هوى الرحى الى ير لى ظـيرم ال تىغرفر اللهى الرعى سرىتور أ

ىره وىأ ٣ × ب إلىىمرد الر لى رملرك وى ال ، لى يركى لى ه لى شى دى ى إل الله وىحر يرئ قىديرر يميرت وىهوى ير وى ير لى إلى ى كي شى .عى

م فى لى عورد الس ركى يى م، وإلى لى لىم، وىمنركى الس نرتى السىيينىااىللهم أ بنىا بالس حى نةى رى جى اىدرخلرنىا الرـ م وى م لى لى دىارى الس

ام رى رلإكر ا ل وى لى جى رتى يىا ذىاالرـ الى تىعى بنىا وى كرتى رى .تىبىارىى تكى اىللـهم اىعني عى ن عبىادى ركى وىحسر . ذكرركى وىشكرنـى منى النار جرر

ى اىللهم أ

ان الرىيجيم يرطى منى الشىي عوذ باللهىيىىن الرحيرم .أ م الله الرحر ى إل لى اىلله .بسر يوم لى تى إلى الرقى نىورم،هوى الرحى لى خذه سنىة و

ر أ

ه إل ع عنردى فى ىشر ير ي ن ذىا ال ررض مىىرلأ اف ا ات وىمى اوى مى اف الس مى عرلىم مى بإذر لى لرفى نه يى اخى يرديرهمر وىمى

ىى أ لى ييرطونى ابىير همر وى

ىرلأ ا ات وى اوى مى آءى، وىسعى كررسيه الس ا شى نر علرمه إل بمى ء مي ر ظ لى ررضى وى بشى ؤده حفر ل الرعىظ يىـ ا وىهوى الرعى .يرم همى

لىىنىا ور اىنرتى مى بي اله رىانى الله ىمرد لله ٣٣ ×سبرحى ر ٣٣ ×اىلر بى ٣٣ ×اىلله اىكر

ىأ ة وى رى انى الله بكر ا وىسبرحى ثير ىمرد لله كى الر ا وى بير ر كى بى ى صيرل،اىلله اىكر إلى ل إ لى يركى لى ه لى شى دى رملرك الله وىحر ال ، لىورلى حى لى يرئ قىديرر، وى ى كي شى يميرت وىهوى عى ىمرديرير وى الر لى قو وى وى با لله لى ظيرم ةى إل لـىي الرعى فرضى . الرعى

ىلىمر أ ر فىاعر

ل ذكرى إل الله إلى نه لى

ى ألمى لى لىيره وىسى ل الله عى د رىسورل الله صى ى إل الله مىم .إلى

د ى مىم ل الله عى صى

- 19 -


﴾ العء ﴿ ىن الرحيرم م الله الرحر ى .بسر ىمير ال د لله رىبي الرعى ىمر ردا .اىلر افر ي حى يكى وى ه وى مى ه نعى زيردى .افئ مى ىكى يىارى ىكى بنىا ل ل ىمرد وى الر

انكى ظيرم سلرطى هكى وىعى ل وىجرا يىنربىغر لىلى مى ر كى كر الش

ييدنىا مىم اىلل د وىعى آل سى ييدنىا مىم سىى ليمر عى لي وىسى لى .د هم صى صى رلىهروىال ة تنرجيرنىا ب يرع ا ا منر جى رلفىات وى هى تى .ا قرضر وى

ات ىاجى يرعى الر ا جى ىا بهى ييئىات .لنى يرع الس ا منر جى رنىا بهى هي تطى ع وى .وى ا عنردى تىررفى ات نىا بهى رىجى ى ال تبىلي .كى اىعر ا اىقرصى وى غنىا بهىات انه سى مى رمى بىعردى ال ىيىاة وى ىات ف الر ىير يرع الر ايىات منر جى ىاجى اريرب ميرب ميرع قى الرغى يىاقىاضى الر وىات وى عى ات ل

ة وىعى اىلل رلخرى ا نريىا وى ال يرن وى ة ف الي لىمى ئىلكى سى ىسر د وىص فيىة ف هم انا ن ىسى ة الر زيىادى ن وى ىدى ة ف الر ة ف ح كى بىرى ف الرعلرم وىبىة قى تىور زرق وى ة بىعردى الري غرفرى ورت وىمى رمى ىة عنردى ال رىحر ورت وى رمى ور برلى ال رمى رىات هم هى اىلل .ت ال كى لىيرنىا فر سى نر عى اةى وي النجى ورت وى رمى ال

اب سى وى عنردى الر فر الرعى منى النار وىخر اىلل الر ل وى سى الركى ز وى رىم هم انا نىعورذ بكى منى الرعىجر رهى ال اب وى ل وى ذى اعى بر قى

لرع وى اىلل رشى ع وىمنر قىلرب لىيى نرفى بىع منر نىفر هم انا نىعورذ بكى منر علرم لىيى ىشر ى وى س لىت اب ل تىجى ة لىيسر وى امنر دىعر هى

لمعى اينىا وى شى لمى لوىاليرنىا وى بىنىا وى ىا ذنور لنى بنىا اغرفرر لمى ليميرنى رى ق عى ا وى حى سى نر لى اىحر ب وى نر اىحى لمى فة لىيرنىا وى لكى رنىا وى نى الىى ىعير ى اىجر لمير رمسر ال

لىيرنىا ا تبر عى ليرم وى ميرع الرعى بلر منا انكى اىنرتى الس بنىا تىقى اب نكى اىنر رى لرحيرم اتى التو تىبنىا أ ابى رى ذى نىة وىقنىا عى سى خرىة حى

ىرلأ ف ا نىة وى سى نريىا حى لنارانىا ف ال

ليى وى رمررسى ى ال م عى لى ا يىصفونى وىسى م الرعزة عى بيكى رىبي انى رى ىمرد سبرحى الر رىبي ىميا لله ال لرعى

﴾ دعء القنوت ﴿ير دى نر هى لنر ف اىلليهم اهردنر فيرمى تىوى يرتى وى فى نر عى فن فيرمى نر تى تى وىعى بىايرمى رتى وى ل يرتى وىق وى طى ا اىعر ا ركر لر فيرمى مى نر شى

ر الى نر وى انه لى يىذل مى لىيركى وى لى يقرضى عى ضر وى يرتى فىانكى تىقر لى قىضى نر عى تى وى ب يىعز مى كرتى رى يرتى تىبىارى تى دى رتى فىلىكى نىا وى الى عىى ل الله عى ركى وىصى اىتورب الى تىغرفركى وى اىسر يرتى وى ا قىضى ى مى ىمرد عى ييدى الر د ا سى ى آل نىا مىم ي وىعى رلمي لمى لنبي ا به وىسى حر وىصى

- 20 -


SHALAT JAMAK QASHAR

1. Tata cara Shalat Jamak Taqdim.

Contoh: Shalat Jamak Taqdim Dluhur dengan Asar:

a. Niat.

فىررض عى العىصر ديرما مى رعا تىقر عىات جى كى بىعى رى لي فىررضى الظهرر اىرر عىالا لله تى اصىb. Takbiratul ihram.

c. Shalat dluhur empat rakaat seperti biasa.

d. Salam.

e. Berdiri lagi dan berniat shalat yang kedua (Asar), jika dilafalkan sebagai

berikut:

عى الظهرر فىررض ديرما مى رعا تىقر ات جى عى كى بىعى رى اىرر لي فىررضى العىصر عىالا لله تى اصىf. Takbiratul ihram.

g. Shalat asar empat rakaat seperti biasa.

h. Salam.

2. Tata cara shalat Jamak Ta’khir.

Contoh: Shalat Magrib dengan ‘Isya:

a. Berniat menjamak shalat Magrib dengan jamak ta’khir. Bila dilafalkan yaitu:

اء فىررض عى العشى ا مى رعا تىأخير ات جى عى كى غررب ثىلىثى رى ل فىررضى المى الى ا لله تى اصى عىb. Takbiratul ihram

c. Shalat magrib tiga rakaat seperti biasa.

d. Salam.

e. Berdiri lagi dan berniat shalat yang kedua (‘isya), jika dilafalkan sebagai

berikut;

غررب فىررض عى المى ا مى رعا تىأخير ات جى عى كى بىعى رى اء اىرر لي فىررضى العشى الى عى ا لله تى اصى

f. Takbiratul Ihram

g. Shalat ‘isya empat rakaat seperti biasa.

h. Salam.

3. Tata caranya Shalat Qasar

Contoh: Shalat qasar Dluhur, dengan cara sebagai berikut:

a. Berniat shalat dengan cara qasar

ا لله تى قىصر تىير عىكر لي فىررضى الظهرر رى عىالاصى

b. Takbiratul ihram.

c. Shalat dua rakaat

d. Salam.

- 21 -


4. Tata cara Shalat Jamak Qasar

Contoh: Shalat Dluhur dengan Asar.

a. Berniat menjamak qasar shalat Dluhur dengan jamak takdim.

ره رمورع الى ا مى قىصر تىير عىكر لي فىررضى الظهرر رى رعا اصى جى ديرم العىصر الى تىقر ا لله تىعى

b. Takbiratul ihram.

c. Shalat Dluhur dua rakaat (diringkas)

d. Salam.

e. Berdiri dan niat shalat asar, jika dilafalkan sebagai berikut:

ر رمورع الى الظهرر جى ا مى قىصر تىير عىكر رى لي فىررضى العىصر د اصى الى يرما لله عا تىقر تىعى

f. Takbiratul ihram.

g. Shalat asar dua rakaat (diringkas).

SHALAT JANAZAH

Tata cara shalat janazah sebagai berikut:

1. Berdiri tegak

2. Membaca Niat

Jenazah Laki-Laki

بى بىعى تىكر ييت اىرر مىر اال ذى ى هى لي عى مورما اصى

رأ ايىة مى الى لله تىعى ات فىررضى الركفى

Jenazah Perempuan

مور رأ ايىة مى بىات فىررضى الركفى بىعى تىكر ييتىة اىرر مى

ر ذه ال ى هى لي عى الى ما لله اصى تىعى3. Takbiratul Ikhram

4. Membaca surah Al Fatihah

يرطى ىن الرحير .ان الرجيرم اىعورذ بالله منى الش م الله الرحر ى .م بسر ى مرد لله رى اىلر ىمير ال الرعى ىن .بي الك . الرحيرم اىلرحر مىيرن .يىورم الي تىعير ىسر اياكى ن اطى .اياكى نىعربد وى ى مسر اهردنىا الصي ا .تىقيرمى ال مر صى يرنى اىنرعى لىير طى ال تى عى همر غىير

ى اليير لى الض لىيرهمر وى غرضورب عى رمى اىمير .ال5. Takbir Kedua

6. Membaca Sholawat

ى لي عى ييدنىا اىللهم صى ى آل سى د وىعى ييدنىا مىم مسى د كى ليرتى مىم ى اى صى ييدنى عى ى آل ا سى اهيرمى وىعى ررى إب يي اهيرمى نىا د سى ررى إبى يرد اىللهم باىركر عى يرد مى ـكى حى ييدنىا إن ى سى د وىعى آل مىم يي د دنىا سى ى مىم كرتى عى ماى باىرى ييدنى كى ى ا سى اهيرمى وىعى ررى إب

ييدنىا آل يرد سى يرد مى ـكى حى اهيرمى إن ررى إب7. Takbir ketiga

8. Membaca Doa Untuk Jenazah

Jenazah Laki-laki

- 22 -


رمر نزلى كرىأ نره وى ف عى اعر فه وى ره وىعى اررحى وى وىسي اللهم اغرفرر لى لىه وى خى ال عر مدر اء وى رمى اغرسلره بال ىد وى ربى ال لرج وى

يرتى ا ا نىق مى ايىا كى ىطى ه منى الر نىقي ىس وى ن بريىضى منى الىبرد لوربى الأ

ىأ ارا خى وى دى هرل خى لر

ىأ وى ا منر دىاره ا منر ير ير

ه م عذرىأ ىنةى وى درخلره الر

ىأ ورجه وى ا منر زى ير ورجا خى زى هرله وى

ىاب أ ذى نر عى

ى أ بر قى

اب النار الر ذى ور منر عى Janazah Perempuan

رمر ن اللهم كرىأ ا وى نرهى ف عى اعر ا وى فهى ا وىعى رهى اررحى ا وى ىهى ا وى اغرفرر ل ىهى خى زل عر مدر اء وىسي رمى ا بال اغرسلرهى ا وى اللرج وى لىهى

بريىضى م ىيرتى الوربى الأ ا نىق مى ايىا كى ىطى ا منى الر هى نىقي ىد وى ربى ال ر نى ال وى ردل ب

ىأ ىس وى ا م ن ير ارا خى ا دى ارهى هى هرل نر دى

ىأ ا وى

ىن ا الر درخلرهىىأ ا وى ورجهى ا منر زى ير ورجا خى زى ا وى هرلهى

ىا منر أ ير ع خى

ىأ ذى ةى وى ا منر عى هى اذر ذى ور منر عى

ى أ بر قى

ب النار اب الر9. Takbir keempat

10. Berdoa Untuk Jenazah Lagi

Jenazah Laki-laki

ررمر ىااللهم لى تى ه وى اغرفرر لنى تنا بىعردى لى تىفر ه وى رى جرى نىا أ لى وى

Jenazah Perempuan

ى ا وى اغرفرر لنى هى تنا بىعردى لى تىفر ا وى رىهى جرىنىا أ ررمر ىهى اللهم لى تى ل اا وى

Jenazah Anak-Anak yang Belum Baligh

را لوىا لره فىرىطا وىذخر عى فيرعا مىابااىللهم اجر يره، وىشى لر به للهم اى .لى ثىقي عرظمر بىأ ا وى وىازيرنىهمى ا، مى رىهمى جور

ه أ

اهير ررى الىة إب فى لره فر كى عى اجر ، وى ى رمؤرمنير الح ال ه بصى قر لرىقه وىأ ىتكى مى، وى برد برىحر

ىأ ىحيرم، وى ابى الر ذى ارا عى دى لر

ا ير هرله خىىا منر أ ير هرل خى

ىأ .منر دىاره، وى

ىلىفنى اىللهم اغرفرر لأ اط سر فررى

ىأ رلإير ا، وى نىا با بىقى نر سى ان نىا وىمى مى

11. Mengucapkan salam

qur’an qur’an dan amaliah an

Documents