r ezultatele evaluării nivelului de pregătire a instituţiilor de învăţămînt p reşcolar...

22
1 Rezultatele evaluării nivelului de pregătire a instituţiilor de învăţămînt preşcolar către noul an de studii 2011-2012 Consiliul municipal Chişinău Direcţia Generală Educaţie, Tineret şi Sport

Upload: lara

Post on 11-Jan-2016

36 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

R ezultatele evaluării nivelului de pregătire a instituţiilor de învăţămînt p reşcolar către noul an de studii 201 1 -20 12. Consiliul municipal Chi şinău. Direcţia Generală Educaţie, Tineret şi Sport. 26 octombrie 2011 - Ş edin ţ a C onsiliului Administrativ al DGETS - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

1

Rezultatele

evaluării nivelului de pregătire

a instituţiilor de învăţămînt preşcolar către

noul an de studii 2011-2012

Consiliul municipal Chişinău Direcţia Generală Educaţie, Tineret şi Sport

Page 2: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

2

26 octombrie 2011 - Şedinţa Consiliului Administrativ al DGETS17 noiembrie 2011 - Şedinţa cu conducătorii Instituţiilor de învăţământ preşcolar

Page 3: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

3

Legea Republicii Moldova nr. 123-XV din 18.03.2003

„Privind administraţia publică locală” art. 18, alin. (2), lit. h şi art. 23, alin (4);

Legea Republicii Moldova „Cu privire la asigurarea

sanitaro-epidemiologică a populaţiei” nr. 1513-XII din 16 iunie 1993;

Legea Învăţămîntului nr. 547-XIII din 21.07.1995, art. 40, lit. C);

CADRUL JURIDICCADRUL JURIDIC

„Curriculumul educaţiei copiilor în instituţiile preşcolare de diferite tipuri”

Concepţia dezvoltării sistemului educaţiei preşcolare naţionale

„Curriculumul preşcolar, educaţia şi instruirea copiilor de 5 - 7 ani în grupele pregătitoare”

„Curriculumul educaţiei copiilor de vârstă timpurie şi preşcolară (1-7 ani) în Republica

Moldova”

Standarde de învăţare şi dezvoltare pentru copilul de 5-7 ani

Standarde profesionale naţionale ale cadrului didactic

Ghidul cadrelor didactice pentru educaţia timpurie şi preşcolară.

Ordinul DGETS nr. 1761 din 19.10.11 “Cu privire la evaluarea nivelului de pregătire a Instituţiilor de învăţămînt preşcolar către

noul an de stidii 201011 – 2012”

Page 4: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

4

Etapa I –autuevaluarea propriei activităţi,

01-10 septembrie 2011

Etapa II – evaluarea instituţiilor de învăţămînt, preşcolar 20 – 27 octombrie

Etapele evaluăriiEtapele evaluării

Page 5: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

5

Comisiile de evaluare:Comisiile de evaluare:

1. Direcţia generală educaţie, tineret şi sport

2. Direcţiile educaţiei, tineret şi sport

3. Centrul de Sănăte Publică

4. Direcţia Protecţie Civilă şi Situaţii Excepţionale

5. Consiliul municipal al SEŞ

Page 6: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

6

Criteriile de evaluareCriteriile de evaluare

I: Monitorizarea documentaţiei instituţiei preşcolare;1. Planul de activitate;2 Statutul Instituţie;3. Programul de dezvoltare.

II: Activitatea metodică;1. Centrele metodice;2. Asigurarea didactică;3. Actele normative

III: Activitatea ce ţine de personal şi asigurarea cu cadre didactice;

IV: Asistenţa medicală.V: Baza tehnico- materială

Page 7: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

7

Documentaţa instituţiei Documentaţa instituţiei

Formularea corectă (ştiinţifico-practică) a direcţiei prioritare a activităţii educaţionale a instituţiei, derivată din documentele regulamentare ale Ministerului Educaţiei al Republicii Moldova cu referinţă la asigurarea calităţii procesului educaţional în contextul implementării curriculumului modernizat.

Formularea corectă a obiectivelor strategice ale activităţii cadrelor didactice întru implementarea eficientă a curriculei modernizate şi corelarea cu problema de cercetare.

Abordarea problemei implementării curriculumului modernizat la unul din consiliile profesorale.

Sistemul intern de evaluare - lucrări de evaluare interne.

Forme de monitoring şi control intern planificate pentru asigurarea unei calităţi optimale a procesului de implementare a curriculumului modernizat.

Constatări

Page 8: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

8

1. Activitatea metodică în instituţiile de învăţământ preşcolar este proiectată în perspectivă şi operaţionalizată în proiecte pentru un an de studii.

2. Proiectarea activităţii metodice include toate direcţiile prioritare.

3. Se efectuează monitorizarea activităţilor, se întocmesc procese - verbale ale şedinţelor desfăşurate.

4. Se efectuează analiza detaliată a activităţii educatorilor.

5. Colectivele pedagogice al instituţiilor preşcolare sunt încadrate în procesul de elaborare a materialelor didactice.

6. Dirijarea activităţii metodice este organizată calitativ de către metodiştii instituţiilor de învăţămînt preşcolar.

7. Formarea continuă şi atestarea cadrelor didactice se realizează în conformitate cu prevederile actelor reglatorii.

Activitatea metodică

Constatări

Page 9: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

9

Activitatea metodică

Constatări:

8. Dispun de plan al activităţii educaţionale ce derivă din actele normative elaborate de Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova şi DGETS a Consiliului municipal Chişinău.

9. S-a reorganizat activitatea spre implementarea curriculei.10. S-au stabilit direcţii concrete în vederea implementării

curriculei.11. S-au determinat obiective strategice ale activităţii educaţionale

a corpului didactic cu scopul implementării eficiente a curriculumului, ce reiese din problema asupra căreia lucrează instituţia dată.

12. Pentru şedinţele Consiliilor pedagogice au fost proiectate subiecte cu referire la implementarea curriculumului modernizat, axat pe formare de competenţe.

13. S-au planificat seminare metodice, cu scopul cunoaşterii profunde a teoriei învăţării centrate pe formare de competenţe în scopul formării continue a cadrelor didactice.

14. S-au planificat evaluări de ordin intern şi extern ce ţine de procesul educaţional reieşind din tematicile indicate.

Constatări:

8. Dispun de plan al activităţii educaţionale ce derivă din actele normative elaborate de Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova şi DGETS a Consiliului municipal Chişinău.

9. S-a reorganizat activitatea spre implementarea curriculei.10. S-au stabilit direcţii concrete în vederea implementării

curriculei.11. S-au determinat obiective strategice ale activităţii educaţionale

a corpului didactic cu scopul implementării eficiente a curriculumului, ce reiese din problema asupra căreia lucrează instituţia dată.

12. Pentru şedinţele Consiliilor pedagogice au fost proiectate subiecte cu referire la implementarea curriculumului modernizat, axat pe formare de competenţe.

13. S-au planificat seminare metodice, cu scopul cunoaşterii profunde a teoriei învăţării centrate pe formare de competenţe în scopul formării continue a cadrelor didactice.

14. S-au planificat evaluări de ordin intern şi extern ce ţine de procesul educaţional reieşind din tematicile indicate.

Page 10: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

10

s-l Botanica – nr.17, 44, 49, 91, 96, 99, 104, 106, 112, 122, 151, 139, 142, 151, 153, 165, 168, 182, 216, 176 comuna Băcioi;

s-l Buiucani – nr.2, 201 Durleşti, 20, 26, 52, 54, 110, 116, 119, 145, 158, 183, 185, 203 Gh, 215, 2 comuna Truşeni;

s-l Centru – nr.7, 46, 55, 125, 167, 156, 194 Codru, 210, 227;

s-l Ciocana – nr.30, 135, 138, 161, 197, 179, 184, 188, 211, 197, 212, 225;

s-l RÎşcani – nr. 25, 41, 47, 51, 57, 55, 80, 81, 108, 118, 127, 129, 136, 160, 196, 199; Gr.- şcoală “Ilie Fulga”, Gr, “Sălcioara com. Stăuceni”

Topul instituţiilorTopul instituţiilor

Page 11: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

11

Perfectarea: - Programului de dezvoltare; - proceselor verbale ale şedinţelor; - notelor informative în rezultatul controalelor interne; - sistematizarea materialelor didactice în centrele metodice

conform Regulamentului în vigoare.Botanica - 89, 123, 180, 181, 202, 205;Buiucani - 34, 75, 85, 113, 164, 186, 3D,1Tr;Centru - 6, 8, 12, 53, 60, 174;Ciocana – 1,2 Bubueci, 177, 223, 224 Cruzeşti;Rîşcani – 56, 64, 68, 76, 146,220.

Probleme

Page 12: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

12

RESURSE UMANERESURSE UMANE

S-a verificat• Regulamentul intern al instituţiei de educaţie preşcolară.

• Statutul. • Registrele de evidenţă a ordinelor pentru personal.• Registrele de evidenţă a ordinelor pentru activitatea de

bază.• Carnetele de muncă.• Registrul de evidenţă şi circulaţie a carnetelor de

muncă;• Fişele personale ale cadrelor didactice.• Contractele individuale de muncă şi registrul de

evidenţă a lor.• Fişele postului.

• Regulamentul intern al instituţiei de educaţie preşcolară.

• Statutul. • Registrele de evidenţă a ordinelor pentru personal.• Registrele de evidenţă a ordinelor pentru activitatea de

bază.• Carnetele de muncă.• Registrul de evidenţă şi circulaţie a carnetelor de

muncă;• Fişele personale ale cadrelor didactice.• Contractele individuale de muncă şi registrul de

evidenţă a lor.• Fişele postului.

Page 13: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

13

Toţi angajaţii activează în baza contractului individual de muncă;

managerii istituţiilor preşcolare determină corect durata contractului, regimul de muncă şi de odihnă, durata concediilor anuale şi suplimentare, condiţiile de asigurare socială şi asigurare medicală.

SCHIMBĂRI POZITIVE:

Page 14: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

14

Perfectarea:- Contractelor individuale de muncă; - fişelor personale ale angajaţilor, etc...Botanica – 180, 181, 202, 205;Buiucani – 34, 87, 164, 3D, 193 V, 1Tr;Centru – 12, 23, 174;Ciocana – 128, 1 Bubueci, 223, 224;Rîşcani – 56, 64, 146.

Probleme

Page 15: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

15

Activitatea de organizare şi fortificare a sănătăţii copiilor este realizată în baza prevederilor ordinului MS şi MÎ nr.239/380 din 01.11.1996 şi a Istrucţiunii în cauză, sunt emise ordinele interne ale instituţilor în luna septembrie „Cu privire la respectarea prevederilor Instrucţiunii despre ocrotirea vieţii şi sănătăţii copiilor”,s-a efectuat instructajul colaboratorilor contra semnătură.

În baza acestui ordin, a Planului complex de profilaxie a intoxicaţiilor alimentare şi bolilor intestinale al DGETS, coordonat şi aprobat de CSP, problema asistenţei medicale a copiilor este prezentă şi prioritară; în toate instituţiile de învăţămînt preşcolar este elaborat planul intern de profilaxie a intoxicaţiilor alimentare şi BDA (bolile diareice acute).

În scopul organizării iluminării sanitare a cadrelor didactice şi a lucrătorilor blocului alimentar s-au desfăşurat seminare de comun acord cu Centrul Sănătăţii Publice şi Asociaţiile Teritoriale de Medicină; toţi angajaţii au susţinut instruirea sanitară.

Respectarea normelor sanitaro -igienice

Respectarea normelor sanitaro -igienice

Page 16: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

16

DETS au pus la dispoziţia instituţiilor preşcolare: materiale de construcţii: ciment, var, vopsea, linoleum, în

măsura posibilităţilor; au fost asiguraţi cu detergenţi, săpun, clorură de var, lămpi electrice, mături, sticlă pentru geamuri, medicamente, veselă etc.

Pentru aceste materiale inclusiv şi reparaţii curente şi capitale s-au alocat circa – 10.373.826 lei, inclusiv pe sectoare:

Botanica – 1.778.300 lei; Buiucani - 548.574 lei; Centru - 3.140.000 lei; Ciocana – 2.777.671 lei; Rîşcani - 2.381.318 lei.

Baza tehnico-materialăBaza tehnico-materială

Page 17: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

17

Reparaţia:- - blocurilor alimentare;- - spălătoriilor;- - pavilioanelor;Amenajarea terenurilor de joc şi sportive (completarea cu

invetar sportiv şi de joc).Completarea cu mobilier conform cerinţelor sanitaro - igienice.Iluminarea artificială:Botanica – 35, 44, 71, 77, 89, 98, 103, 123, 141, 180, 181,

101, 202, 205.Buicani – 16, 85, 164, 3D. 193V, 1Tr.Centru – 12, 23, 53, 60, 78, :Ciocana – 128, 130, 149, 177, 1 Bubueci, 1 Budeşti, 223, 190Rîşcani – 38, 56, 64, 68, 76.

Probleme

Page 18: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

18

Propuneri:Propuneri:

1. Şefii DETS din sectoarele Botanica, Buiucani, Centru, Ciocana şi Rîşcani, (I. Ivanu, I. Vrîncean, A. Vîrlan, şef interimar A. Strătilă, A. Grosu), şefii secţiilor DGETS (F. Rusu, E. Isac), vor monitoriza acordarea asistenţei metodice şi a lucrărilor de finisare privind lichidarea lacunelor depistate.

2. Managerii insistituţiilor de învăţămînt preşcolar vor lichida lacunele atestate şi vor întreprinde măsuri concrete în vederea realizării recomandărilor făcute de către membrii comisiilor de evaluare în perioada trecerii în revistă, pînă la 01.12.2012 şi vor prezenta informaţia specialiştilor principali-metodişti în problemele educaţiei preşcolare.

3. Şefii DETS din sectoarele Botanica, Buiucani, Centru, Ciocana, Rîşcani, (I. Ivanu, I. Vrîncean, A. Vîrlan, şef interimar A. Strătilă, A. Grosu), contabilităţile centalizate ale DETS din sectoarele Botanica, Buiucani, Centru, Ciocana, Rîşcani (M.Calaida, L.Badiuc, M. Bivol, V. Cocol, M. Cuşnir) vor contribui, conform legislaţiei în vigoare, la înbunătăţirea bazei tehnico - materiale şi didactice a instituţiilor de învăţămînt preşcolar din municipiu.

Page 19: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

19

Diplome de gradul IDiplome de gradul I

Sectorul Botanica:.Moşanu Elena - Grădiniţa nr.17, Castraveţ Radusea - Grădiniţa nr.44, Naruşeevici Margareta - Grădiniţa nr. 49, Rotaru Tatiana - Grădiniţa nr.91, Ciotu Tatiana - Grădiniţa nr. 96, Orlov Maria – grădiniţa nr.99, Dîmbiţchi Valentina - Grădiniţa nr. 104, Borisovschi Eugenia - Grădiniţa nr.106, Popot Galina - Grădiniţa nr. 112, Balan Ala - Grădiniţa nr. 122, Bucşa Ana- Grădiniţa nr. 139, Vornicescu Ecaterina - Grădiniţa nr. 142, Gavriliuc Victoria - Grădiniţa nr. 15I, Andronic Silvia - Grădiniţa nr.153, Cepeli Olga - Grădiniţa nr. 165, Burlac Ina - Grădiniţa nr. 168, Cogut Tatiana - Grădiniţa nr. 182, Laşco Tatiana - Grădiniţa nr.176, Popov Ana - Grădiniţa nr.216.  Sectorul Buiucani:  Musteaţă Efimia - Grădiniţa nr.20I, Ţipordei Ala - Grădiniţa nr.26, Morăraş Larisa - Grădiniţa nr.52, Procopciuc Vera - Grădiniţa nr.54, Doni Maria- -Grădiniţa nr.110, Moşnaegu Elizaveta - Grădiniţa nr.116, Palamari Tatiana- Grădiniţa nr.119, Mutelica Tamara - Grădiniţa nr.145, Scoarţă Ecaterina - Grădiniţa nr.158, Teacă Ioana - Grădiniţa nr.183, Cebotariov Valentina - Grădiniţa nr. 185, Buzuev Liuba - Grădiniţa nr.215, Oancea Elena – Grădiniţa nr.2 D,  Coman Maria - Grădiniţa nr.201,Corcinschi Maria - Grădiniţa nr. 203 Gh, Munteanu Vasilisa- Grădiniţa nr. 2 Truşeni.   Sectorul Centru: Bairac Natalia - Grădiniţa nr. 7, Cearcă Vera -Grădiniţa nr.46, Sanicova Valentina - Grădiniţa nr.55, Mîţăblîndă Natalia - Grădiniţa nr. 125, Ropot Eugenia - Grădiniţa nr.156, Melenteanu Larisa- Grădiniţa nr.167, Ciolac Liudmila - Grădiniţa nr. 194, Boian Rarisa - Grădiniţa nr.210, Gîrleanu Claudia - Grădiniţa nr. 227, Podşîvalova Adela - Grădiniţa nr. 175, Burlacu Lina - Grădiniţa nr.226, Sectorul Ciocana Rotaru Iulia - Grădiniţa nr.30, Brînză Aurica. - Grădiniţa nr.135, Hristovschi Efrosinia - Grădiniţa nr.161, Stepanov Nina - Grădiniţa nr. 197, Vasilachi Ala - Grădiniţa nr.225, Gîrlea Valentina - Grădiniţa nr.138,  Bondarenco Svetlana - Grădiniţa nr.179, Goncearenco Natalia - Grădiniţa nr.184, Gîlcă Galina - Grădiniţa nr.188, Bolbocianu Ludmila - Grădiniţa nr.211, Braguţa Elena - Grădiniţa nr.212. Sectorul Rîşcani: Verhoveţchi Raisa - Grădiniţa nr. 5, Zaporoşcenco Svetlana - Grădiniţa nr.25, Şulga Nadejda - Grădiniţa nr.41, Gorenco Irina - Grădiniţa nr.47 , Dascăl Dina - Grădiniţa nr.51, Siminoi Raisa - Grădiniţa nr.55, Grozav Lidia- Grădiniţa nr.66, Pascaru Liuba - Grădiniţa nr.74,  Melnic Victoria - Grădiniţa nr.80, Mihailov Elena - Grădiniţa nr.81, Chiseliov Ana - Grădiniţa nr.105, Fetico Tamara Grădiniţa nr.108,  Prohvatilov Lidia - Grădiniţa nr. 118,  Ovod Nina - Grădiniţa nr.127, Dobrobolschi Taisia - Grădiniţa nr. 129, Zlobin lina - Grădiniţa nr. 136, Spînu Lilia - Grădiniţa nr. 160, Goldinberg Svetlana - Grădiniţa nr.196, Boguşevschi Eugenia - Grădiniţa nr.199, Smireţchi M. - Grădiniţa-şcoală primară “Ilie Fulga”com Stăuceni, Gavrilenco Violeta – Grădiniţa – Sălcioara, com Stăuceni.    

Page 20: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

20

Diplome de gradul IIDiplome de gradul II

SectorulBotanica: Cristofor Maria -Grădiniţa nr.40; Lungu Raisa - Grădiniţa nr.103, Colin Lidia - Grădiniţa nr.214..SectorulBuiucani: Oloi Vera - Grădiniţa nr.62, Jumbei Aurelia Grădiniţa nr.16, Pîslaru Galina - Grădiniţa nr.113.Sectorul Centru: Alexa Lidia - Grădiniţa nr.6, Ţabur Valentina - Grădiniţa nr.59, Şmalcenco Nadejda - Grădiniţa nr.92.SectorulCiocana: Păvălianu Dina - Grădiniţa nr.32, Dicusară Vera Grădiniţa nr.67, Bătrînac Marina - Grădiniţa nr.130, Hramco Ludmila - Grădiniţa nr.177, Gabatiuc Vera - Grădiniţa nr.2B, Chetrean Pelageia- Grădiniţa nr.24, Savciuc Maria - Grădiniţa nr.190.Sectorul Rîşcani: Verhoveţchi Raisa - Grădiniţa nr. 5, Sîrbu Nina - Grădiniţa nr.37, Gîscă Valentina - Grădiniţa nr.150, Smilenschi Maria - Grădiniţa nr.159, Guţan Elena - Grădiniţa nr.33.

Page 21: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

21

Diplome de gradul IIIDiplome de gradul III

SectorulBotanica: Chilimar Raisa - Grădiniţa nr.9, Suaya Diana -Grădiniţa nr.35, Mitieva Valentina - Grădiniţa nr.77, Sacara Liudmila - Grădiniţa nr.98, Zavadschi Lilia - Grădiniţa nr.141.

Sectorul Buiucani: Goncear Ttiana - Grădiniţa nr.63, Fiodorov Liudmila - Grădiniţa nr.87, Cibotari Nina - Grădiniţa nr.186, Jelescova Vera - Grădiniţa nr.75, Clima Ana -Grădiniţa nr.85, TimofteZinaida - Grădiniţa nr.193, Muşat Maria - Grădiniţa nr.34, Roadideal Maria - Grădiniţa nr.2 T.

Sectorul Centru: Coroli Nadejda - Grădiniţa nr.8, Sofroni Nina - Grădiniţa nr.15, Macarenco Natalia - Grădiniţa nr.53.

Sectorul Ciocana: Guşan Elizaveta -Grădiniţa nr.149, Bragiş Ala - Grădiniţa nr.223, Untilă Iulia - Grădiniţa nr.224, Crudu Galina - Grădiniţa nr.1 Budeşti.

Sectorul Rîşcani: Plugaru Natalia - Grădiniţa nr.38, Cotorobai Liudmila - Grădiniţa nr.88, Bojescu Oltiţa - Grădiniţa nr.100, Buruiană Elena - Grădiniţa nr.2 Hulboaca, Grosu Aneta - Grădiniţa nr.2 Grătieşti.

Page 22: R ezultatele  evaluării nivelului de pregătire  a instituţiilor de  învăţămînt  p reşcolar către

22

MenţiuniMenţiuni

Sectorul Botanica: Garabadjiu Ecaterina - Grădiniţa nr.45, Corbatenco Ludmila - Grădiniţa nr.71, Andriuţă Irina - Grădiniţa nr.89, Popovici Elena - Grădiniţa nr.101,171, Dubolazova Tamara - Grădiniţa nr.123, Martea Raisa - Grădiniţa nr.180, Vicol Diana - Grădiniţa nr.181, Viţu Eugenia - Grădiniţa nr.202, Zmeu Olga- Grădiniţa nr.205, SectorulBuiucani: Garabadji Ludmila - Grădiniţa nr.164, Pistrui Lrisa - Grădiniţa nr.3D.

Sectorul Centru: Samotiuc Aliona - Grădiniţa nr.23, Saburova Ala Grădiniţa nr.60, Ţîgănaş Ana - Grădiniţa nr.78, Socolova Olga - Grădiniţa nr.12, Garştea Ludmila - Grădiniţa nr.174.

Sectorul Ciocana: Condrea Ana- Grădiniţa nr.128, Grădiniţa nr.1 Bubueci.

Sectorul Rîşcani: Hapco Zinaida - Grădiniţa nr.56, Doncev Svetlana - Grădiniţa nr.64, Iliada Svetlana - Grădiniţa nr.68, Guţu Ludmila - Grădiniţa nr.76, Grivoşeev Liudmila - Grădiniţa nr.146, Mîndru ViolaGrădiniţa nr.220.