COMENÇA EL CURSCOMENÇA EL CURS PRESENTACIÓ PEI I LÍNEES MESTRESPRESENTACIÓ PEI I LÍNEES MESTRES

“En aquest context, l’escola teresiana ha de propiciar espais per treballar de manera cooperativa, pares-professors-alumnes, reinventant vies de participació. Les persones estan més motivades a assistir a les nostres convocatòries quan senten que hi poden participar i que la seva veu serà escoltada. De la mateixa manera que estem canviant la nostra metodologia a l’aula, podem fer-ho a les reunions amb pares i mares.” (pàg. 70 PEI)

PRESENTACIÓ DEL PEIPRESENTACIÓ DEL PEI

LEMA DE PASTORAL: LEMA DE PASTORAL: ESTEM EN CLAU ESTEM EN CLAU

D’ACCIÓD’ACCIÓ

NOU WEB ESCOLANOU WEB ESCOLA

NOVES METODOLOGIESNOVES METODOLOGIES

AQUEST GRUPAQUEST GRUP ATENCIÓ I PARTITCIPACIÓ A CLASSEATENCIÓ I PARTITCIPACIÓ A CLASSE MOTIVACIÓMOTIVACIÓ HÀBITS DE TREBALLHÀBITS DE TREBALL HÀBITS DE CONDUCTA (RESPECTE, HÀBITS DE CONDUCTA (RESPECTE,

EDUCACIÓ….)EDUCACIÓ….) NIVELL ACADÈMICNIVELL ACADÈMIC ASPECTES A TREBALLAR I MILLORAR ASPECTES A TREBALLAR I MILLORAR

COM A GRUP.COM A GRUP.

CARACTERÍSTIQUES CARACTERÍSTIQUES DEL CURSDEL CURS

HORARI: L’ESBARJO A LES 11:10 h.HORARI: L’ESBARJO A LES 11:10 h. NOUS PROFESSORS, MÉS EXIGÈNCIA, NOUS PROFESSORS, MÉS EXIGÈNCIA,

MÉS RESPONSABILITAT…MÉS RESPONSABILITAT… NECESSITAT DE DEDICAR TEMPS A NECESSITAT DE DEDICAR TEMPS A

L’ESTUDI.L’ESTUDI.- Promoció o repetició de curs: llei nova, cada - Promoció o repetició de curs: llei nova, cada matèria any anterior comptematèria any anterior compte

ATENCIÓ A LA DIVERSITATATENCIÓ A LA DIVERSITAT- Tres professors junts (Mates, Català, Castellà, - Tres professors junts (Mates, Català, Castellà, Anglès)Anglès)

CARACTERÍSTIQUES CARACTERÍSTIQUES DEL CURSDEL CURS

- Desdoblament tecnologia/anglès per nivell - Desdoblament tecnologia/anglès per nivell d’idioma.d’idioma.- Incorporacions alumnes USEE- Incorporacions alumnes USEE- Matèries OPTATIVES: Literatura, Te vendo una - Matèries OPTATIVES: Literatura, Te vendo una idea i Alemanyidea i Alemany

IMPORTANT !!! ÚS I ESTAT DEL IMPORTANT !!! ÚS I ESTAT DEL PORTÀTIL.PORTÀTIL.

UTILITZACIÓ DE LLIBRES DIGITALS, UTILITZACIÓ DE LLIBRES DIGITALS, pràcticament tot matèrial propi.pràcticament tot matèrial propi.

UTILITZACIÓ DEL CURSOS MOODLEUTILITZACIÓ DEL CURSOS MOODLE

CARACTERÍSTIQUES CARACTERÍSTIQUES DEL CURSDEL CURS

CLASSROOMCLASSROOM ACCÉS I CONTRASENYES ACCÉS I CONTRASENYES COMPTE!!!COMPTE!!! LES NOSTRES PORSLES NOSTRES PORS- Com podem fer el seguiment de la feina Com podem fer el seguiment de la feina

dels fills?dels fills?- Com podem saber si estan fent els Com podem saber si estan fent els

deures o jugant amb el’ordinador?deures o jugant amb el’ordinador?- Com podem controlar els deures que Com podem controlar els deures que

tenen?tenen?

L’ACCIÓ TUTORIALL’ACCIÓ TUTORIAL OBJECTIUS: CONEIXEMENT DE OBJECTIUS: CONEIXEMENT DE

L’ALUMNE/A. ORIENTACIÓ. RECOLZAMENT.L’ALUMNE/A. ORIENTACIÓ. RECOLZAMENT. ELS QUARTS D’HORA. (Sentit, objectiu i ELS QUARTS D’HORA. (Sentit, objectiu i

recolzament de la família)recolzament de la família) ENTREVISTES INDIVIDUALS AMB ALUMNES ENTREVISTES INDIVIDUALS AMB ALUMNES

I PARESI PARES SORTIDES DESPRÉS DE L’ESOSORTIDES DESPRÉS DE L’ESO- Necessitat d’obtenir el títol.Necessitat d’obtenir el títol.- Aspirar al més alt (el batxillerat és l’ideal si Aspirar al més alt (el batxillerat és l’ideal si

tenen tenen

L’ACCIÓ TUTORIALL’ACCIÓ TUTORIAL- capacitat.capacitat.- Bona preparació, qualitat Bona preparació, qualitat

d’ensenyament, èxit en estudis d’ensenyament, èxit en estudis futurs i selectivitatfuturs i selectivitat

BLOCS TIMESTRALSBLOCS TIMESTRALS

TUTORIA 1r TRIMESTRETUTORIA 1r TRIMESTRE

Normativa de convivènciaNormativa de convivència ResponsabilitatResponsabilitat Delegats i delegadesDelegats i delegades RespecteRespecte DignitatDignitat LlibertatLlibertat

TUTORIA 2n TRIMESTRETUTORIA 2n TRIMESTRE

TUTORIA 3r TRIMESTRETUTORIA 3r TRIMESTRE Comencem a Comencem a averiguar i definiraveriguar i definir

les nostres aficions les nostres aficions i possibles metesi possibles metes

TREBALLAREM LA:TREBALLAREM LA: CuriositatCuriositat InformacióInformació VocacióVocació Presa de decisionsPresa de decisions LlibertatLlibertatTornar al guió

CALENDARICALENDARICalendari del curs: 1r Trimestre_____________________________________________________________ · Durada: del dilluns 12 de setembre a divendres 2 de desembre. · Sortides trimestrals: dimecres 4 d’octubre “Sortida de convivència” Collserola

Divendres 4 de Novembre Teatre Barrades “ Don Quijote de La Mancha”

· Dies festius: - 12 Octubre, 1 novembre. - 31 Octubre (festa de lliure elecció)

- 14 Octubre (celebració de Sta. Teresa a l’escola). 2n Trimestre____________________________________________________________ · Durada: de dilluns 5 de desembre a divendres 17 de març. · Sortida trimestral: 25 de gener (Museu Romà de Badalona) · Dies festius: - Dimarts 6 de desembre.

- Dijous 8 de desembre - Divendres 9 de desembre ( festa de lliure disposició)

- Dilluns 27 de febrer (festa lliure elecció). - Vacances de Nadal: del dijous 22 de desembre (al migdia) al

diumenge 8 de gener 3r Trimestre_____________________________________________________________ · Durada: del dilluns 20 de març fins divendres 21 de juny. · Setmana cultural: 18-21 d’abril. Inclou Jocs Florals. . 10, 11, 12 Maig Treball de Síntesi fora de l'escola; 9 i 15 TS a l'escola.( Sant Miquel de Campmajor al Pla de l’ Estany) . Reunió informativa treball de Síntesi. Dijous 27 d’ Abril a les 17,30 h · Dies festius: - Setmana Santa del 8 d’Abril al 17 d’abril (tots dos inclosos).

- Dilluns 1 maig - Dilluns 5 de Juny segona Pasqua (festiu local) - Divendres 2 de Juny ( festa de lliure disposició)

. Del 12 al 21 de juny: Jornades intensives.

NORMATIVANORMATIVAJustificacions de retards i absències

Els justificants d’absències i retards els escriuran els pares a l’agenda escolar. L’alumn@ l’ensenyarà primer al tutor i després als professors que correspongui el més aviat possible.

Al justificant sempre s’ha de fer constar el motiu de l’absència o retard. El professor o tutor només signarà i considerarà vàlid el justificant si

considera de pes el motiu. En cas de malaltia, convé que els pares truquin al col·legi, deixant avís a

porteria, per tal que informin al tutor, el més aviat possible, del motiu de l’absència.

Sempre que es pugui es presentarà el justificant amb antelació (per exemple, al cas d’un visita mèdica).

Els pares seran informats pel tutor quan aquest tingui constància que el seu fill hagi comès repetides faltes de puntualitat o absències no justificades.

L’alumne que arribi tard a les 8:00h o a les 15:00 h haurà d’omplir un justificant a porteria. L’ acumulació d’ aquests retard comportarà la presa de les mesures necessàries.

Sortides culturals

Les sortides culturals, excursions i d’altres activitats fora del col·legi formen part de la labor educativa del centre. Són, per tant, d’ASSISTÈNCIA OBLIGATÒRIA.

Us demanem que no justifiqueu innecessàriament la no assistència dels vostres fills a aquestes activitats, sinó que fomenteu la seva participació, col·laborant així amb nosaltres a l’educació del vostre fill.

Mòbils, mp3, ... El mòbil i els reproductors d’àudio i vídeo no calen a l’escola i, d’altra

banda, poden ser motiu de diversos conflictes: Es recomana no portar-los. En tot cas, s’hauran de tenir desconnectats.

L’ús reiteradament inadequat, a judici del professorat, pot ser causa de sanció.

NORMATIVANORMATIVAJustificacions de retards i absències Els justificants d’absències i retards els escriuran els pares a l’agenda

escolar. L’alumn@ l’ensenyarà primer al tutor i després als professors que correspongui el més aviat possible.

Al justificant sempre s’ha de fer constar el motiu de l’absència o retard. El professor o tutor només signarà i considerarà vàlid el justificant si

considera de pes el motiu. En cas de malaltia, convé que els pares truquin al col·legi, deixant avís a

porteria, per tal que informin al tutor, el més aviat possible, del motiu de l’absència.

Sempre que es pugui es presentarà el justificant amb antelació (per exemple, al cas d’un visita mèdica).

Els pares seran informats pel tutor quan aquest tingui constància que el seu fill hagi comès repetides faltes de puntualitat o absències no justificades.

L’alumne que arribi tard a les 8:00h o a les 15:00 h haurà d’omplir un justificant a porteria. L’ acumulació d’ aquests retard comportarà la presa de les mesures necessàries.

Sortides culturals

Les sortides culturals, excursions i d’altres activitats fora del col·legi formen part de la labor educativa del centre. Són, per tant, d’ASSISTÈNCIA OBLIGATÒRIA.

Us demanem que no justifiqueu innecessàriament la no assistència dels vostres fills a aquestes activitats, sinó que fomenteu la seva participació, col·laborant així amb nosaltres a l’educació del vostre fill.

Mòbils, mp3, ... El mòbil i els reproductors d’àudio i vídeo no calen a l’escola i, d’altra

banda, poden ser motiu de diversos conflictes: Es recomana no portar-los. En tot cas, s’hauran de tenir desconnectats.

L’ús reiteradament inadequat, a judici del professorat, pot ser causa de sanció. Entrevistes amb tutors o professors

Les entrevistes amb els tutors les podeu sol·licitar a través de l’agenda del vostr@ fill@. Cada tutor@ disposa al seu horari laboral d’una hora setmanal concreta per atendre als pares.

Si el vostr@ fill@ tingués un problema específic amb una matèria, podeu sol·licitar entrevista amb el professor concret d’aquesta matèria. Això ho podeu fer també a través de l’agenda.

Des de fa uns anys, hem introduït a la normativa un punt referent a vestimenta. Els alumnes han de venir vestits d’acord amb la feina a realitzar a l’escola, que és estudiar. GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ

I... ACABEM TAL COM HEM I... ACABEM TAL COM HEM COMENÇAT:COMENÇAT:

Ens veurem al llarg del curs per comprovar Ens veurem al llarg del curs per comprovar com ho apliquem, com ho apliquem,

a casa com a l’escolaa casa com a l’escola MOLTES MOLTES GRÀCIES !GRÀCIES !