radio escolar
TRANSCRIPT
¿Cómo deben ser los
mensajes radiofónicos?
¿Cómo elaborar un
guión radiofónico?
Comprensiónde los textos
sonoros
Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
Comprensiónde los textos
sonoros
Reconocimiento
Inferencia
Retención
Selección
Interpretación
Comprensiónde los textos
sonoros
Reconocimiento
El receptor tiene que identificar cada uno de los elementos que conforman la secuencia acústica (palabras, grupos fónicos, oraciones,...).
Es importante hablar con la mayor claridad posible, pronunciando bien todos los sonidos que conforman el discurso.
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Comprensiónde los textos
sonoros
Selección
El receptor extrae las ideas que considera más relevantes.
Es esencial reiterar las ideas clave.
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Comprensiónde los textos
sonoros
InterpretaciónEL oyente atribuye un sentido determinado a las unidades significativas extraídas en el proceso de selección.
Es importante ser claros y precisos,y no producir unidades significativas que puedan ser ambiguas.
Comprensiónde los textos
sonoros
Inferencia
Mientras el receptor escucha tambiénpuede obtener información a través de la música
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Comprensiónde los textos
sonoros
Retención
Los discursos radiofónicos son registrados en la llamada memoria a corto plazo. 4
La voz
Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
La música
Efectos sonoros
Silencio
La voz
Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
Es el instrumento con el que los humanos nos expresamos habitualmente. Es la columna vertebral del sonido radiofónico.
Cuando escuchamos la voz de un locutor, emerge su imagen, su apariencia, su estadode ánimo, su edad, etc.
Actividad.¿Cómo es?
Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
La música
Presente siempre, aunque con distinta función en el medio.
Función de la música
Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser:
Sintonía
Cortina
Ráfaga
Golpe musical
Es la música que identifica a un programa radiofónico. Se utiliza al comienzo y al final del programa.
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Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
La música
Presente siempre, aunque con distinta función en el medio.
Función de la música
Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser:
Sintonía
Cortina
Ráfaga
Golpe musical
Fragmento musical de unos 5 segundos que se utiliza para marcar una transición
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Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
La música
Presente siempre, aunque con distinta función en el medio.
Función de la música
Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser:
Sintonía
Cortina
Ráfaga
Golpe musical
Se trata de un fragmento de entre 10 y 15 segundos que se utiliza para diferenciar contenidos dentro de un mismo programa.
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Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
La música
Presente siempre, aunque con distinta función en el medio.
Función de la música
Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser:
Sintonía
Cortina
Ráfaga
Golpe musical
Fragmento muy corto, entre 2 y 3 segundos, se utiliza para llamar la atención del oyente en un momento determinado
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Los mensajesradiofónicos
se construyencon:
La música
Presente siempre, aunque con distinta función en el medio.
Función de la música
Para describir
Puede situarnos en determinado ambiente, en un lugar o espacio concreto, o expresar distintas sensaciones o emociones
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Actividad.Melodías
musicales
¿Cómo deben ser los
mensajes radiofónicos?
¿Cómo deben ser los
mensajes radiofónicos?
CLAROS
SIMPLES
La claridad se logra respetando la lógica gramatical
Esta lógica es: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS
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Así, por ejemplo, será más adecuado escribir
“ declarar " que escribir “ prestar declaración "
o “ reformar " que “ practicar una reforma "
¿Cómo deben ser los
mensajes radiofónicos?
CLAROS
SIMPLES Para conseguir la simplicidad es recomendable hacer uso de: Comparación Redondeo
La comparación es un recurso muy útil que permite al oyente visualizar con mayor claridad una idea compleja
En el caso del descubrimiento de un nuevo planeta,no cabe duda que cualquier oyente se haría una idea más aproximada de su magnitud si se comparase con la Tierra
¿Cómo deben ser los
mensajes radiofónicos?
CLAROS
SIMPLES Para conseguir la simplicidad es recomendable hacer uso de: Comparación Redondeo
En la redacción radiofónica se acostumbra a redondear las cifras para evitar las dificultades de comprensión
En vez de:4.963 personas acudieron a la manifestación,
mejor:cerca de 5.000 personas acudieron a la manifestación.
Actividad.Melodíasmusicales
Melodía 1
Melodía 2
Melodía 3
Anota todo lo que te sugiera esta melodía
Explica
Sensación
Emoción
Lugar
Actividad.¿Cómo es?
Voz 1
Voz 2
Voz 3
Describe una delas 3 voces
¿Cómo elaborar un
guión radiofónico?
¿Qué es?
El guión es el instrumento que sirve para planificar cualquier programa radiofónico
En el guión se detallan, por tanto, todos los pasos a seguir
Tipos de guión
¿Cómo elaborar un
guión radiofónico?
Tipos de guión
Según la información que contienen hablamos de guiones literarios, guiones técnicosy guiones técnico-literarios
Guión literario Guión técnico Guión técnico-literario
¿Cómo elaborar un
guión radiofónico?
Tipos de guión
Guión literario Guión técnico Guión técnico-literario
Dan una importancia fundamental al texto que deberá leer el locutor o los locutores.
En este guión constan indicaciones para los radiofonistas, semejantes a éstas:
Locutora 1 (melancólica): "El estaba allí, sentado junto a mí"
Locutora 2 (riendo): "No digas eso. Jamás estuvo contigo"
¿Cómo elaborar un
guión radiofónico?
Tipos de guión
Guión literario Guión técnico Guión técnico-literario
En este tipo de guiones imperan las indicaciones técnicas.
De hecho, lo que van a decir los locutores se expresa en forma de ítems:
locutor 1: entrada noticia;
locutor 2: cuerpo noticia, locutor 1: despedida, etcétera
¿Cómo elaborar un
guión radiofónico?
Tipos de guión
Guión literario Guión técnico Guión técnico-literario
Son los que contienen toda la información posible. En ellos aparece el texto verbal completo, así como el conjunto de las indicaciones técnicas.
