rancangan pengajaran dan pembelajaran...

1

SEKOLAH MENENGAH (LAKI-LAKI) METHODIST

JALAN HANG JEBAT,

50150 KUALA LUMPUR.

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

DISEDIAKAN OLEH

PN. ADILAH BT MOHAMAD DAUD

RANCANGAN PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN SATU

2016

2

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN SATU

TAHUN 2016

Minggu

1

4/1-8/1

Minggu Orientasi Tingkatan 1 2016

Bidang Pembelajaran(BP)1:

Nilai Berkaitan dengan

Perkembangan Diri

Kandungan Akademik Objektif / Hasil

Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/

Buku Teks

PBS

Minggu

2

11/1-15/1

BP 1.1 Kepercayaan Kepada

Tuhan

Keyakinan wujudnya Tuhan

sebagai pencipta alam dan

mematuhi segala suruhan-Nya

berlandaskan pegangan agama

masing-masing selaras dengan

prinsip Rukun Negara.

Tuhan penciupta alam

Keistimewaan dan keunikan ciptaan

Tuhan

Manusia dan alam semesta ialah

ciptaan Tuhan

- Anggota yang tersusun rapi dan

Wajah yang menarik kurnia

Tuhan

- Keunikan setiap individu

walaupun

cacat anggota.

- Keunikan alam semesta

(Flora dan fauna, bentuk muka

bumi seperti sungai, gunung-

ganang dan laut)

i. Menerima hakikat

bahawa kekurangan dan

kelebihan diri ialah

anugerah Tuhan.

ii. Memelihara keuniukan

alam semesta ciptaan

Tuhan

iii Rujuk juga objektif

Unit 1 dalam Buku

Teks.

i. Perbincangan tentang kelebihan dan

kekurangan diri

ii. Mengumpul maklumat tentang

pencapaian dan keunikan golongan

yang cacat anggota.

iii.Lawatan ke hutan simpan atau hutan

rekreasi

iv.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

v Aktiviti tambahan mengikut

kreativiti guru dan aras

pencapaian murid. .

Unit 1

Keunikan Alam

Ciptaan Tuhan

Peta Bulatan

BP 1.2 Amanah

Sikap bertanggungjawab

yang boleh menimbulkan

kepercayaan dan keyakinan

orang lain.

Amanah tanggungjawab semua

Amanah dalam setiap urusan

Tugasan dan tanggungjawab

yang dilaksanakan di

sekolah

- Pengurusan wang persatuan

atau kelab tanpa

penyelewengan

- Urusan jual beli barangan

i. Amanah dalam

menjalankan tugas di

sekolah

ii. Melaksanakan tugas

seharian dengan

amanah

iii. Rujuk juga objektif

Unit 2 dalam Buku

teks.

i. Perbincangan tentang tugas yang

diamanahkan dan cara

melaksanakannya dengan

sempurna agar menimbulkan

kepercayaan dan keyakinan orang

lain.

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 2

iii Aktiviti tambahan mengikut


pencapaian murid. .

Unit 2

Amanah Kunci

Kehidupan

Peta Buih

Band 1

Minggu

3

BP 1.3 Harga Diri

Kesedaran dan penerima diri

i. Sumbangan tentang cara

Unit 3

Band 1

3

18/1-29/1

Keupayaan dan keyakinan diri

agar mampu memulia dan

menjaga maruah diri dalam

kehidupan.

untuk mencapai kesejahteraan

hidup

Kenali diri sendiri

Maruah diri mesti

dipelihara

Kekuatan diri dihargai

dan kelemahan diri

diperbaiki

Hala tuju kehidupan harus

ditentukan

1. Sentiasa menjaga

maruah diri

2. Menerima dan

menghargai

keistimewaan diri

3. Rujuk juga objektif

Unit 3.

memelihara maruah diri

ii Menghasilkan karangan kreatif

tentang hala tuju kehidupan.

iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks

Unit 3.

iv Aktiviti tambahan mengikut


pencapaian murid. .

Kenali Diri Anda

Minggu

4

2/2/-5/2

BP 1.4 Bertanggungajwab

Kesanggupan diri seseorang

untuk memikul dan

melaksanakan tugas serta

kewajipan dengan sempurna.

Bertanggungjawab terhadap diri

dan persekitaran

Kesihatan diri dan persekitaran

yang bersih

Pemakan yang seimbangan

Penjagaan tubuh badan

Kecergas fizikal

Kebersihan persekitaran

- Rumah

- Sekolah

- Tempat awam

1. Menjaga kesihatan

diri

2. Menjaga persekitaran

supaya sentiasa

bersih


Unit 4.

i. Pemeriksaan kebersihan tubuh

badan

ii. Melukis poster tentang

pemakanan yang seimbang

iii.Menghasilkan buku skrap tentang

penjagaan tubuh badan

iv.Gotong-royong/ kerja amal

membersihkan kelas dan kawasan

sekolah

v.Rujuk juga aktiviti Buku Teks

Unit 4.

vi Aktiviti tambahan mengikut


pencapaian murid. .

Unit 4

Bertanggungjaw

ab Menjaga

Kesihatan Diri

Peta Bulatan

Band

1,24,5 dan

6.

Minggu

5

8/2-12/2

BP 1.5 Hemah Tinggi

Beradab sopan dan berbudi

Pekerti mulia dalam

Pergaulan seharian.

Berbudi bahasa budaya hidup kita

Amalan bersopan santun dalam

kehidupan seharian

Adab pertuturan yang

sopan

- Lembut dalam tutur kata

- Bertegur sapa

Tingkah laku yang sopan

- Adab di meja makan

- Adab menyambut tetamu

- Adab menggunakan

kemudahan awam

1. Sentiasa bertutur dan

berkelakuan sopan

dalam semua situasi


Unit 5.

i. Lakonan untuk menunjukkan

tingkah laku yang sopan dalam

pelbagai situasi.

ii. Mengumpulkan gambar tentang

tingkah laku yang sopan dan

melekatkannya dalam buku skrap

iii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 5.



pencapaian murid. .

Unit 5

Berbudi Bahasa

Amalan Hidup

Masyarakat Kita

Peta Pokok

Band 1

BP 1.6 Toleransi

Kesanggupan bertolak ansur,

sabar dan mengawal diri bagi

mengelakkan berlakunya

Kemampuan memahami keunikan

individu asas perpaduan hidup

Toleransi menjamin perpaduan

Kepentingan amalan

toleransi dalam pelbagai

1. Bertolak ansur

terhadap sebarang

perbezaan yang wujud

dalam masyarakat

i. Membuat perbandingan dalam

pelbagai aspek seperti

kebolehan, pemikiran, status

sosio ekonomi dan agama di

Unit 6

Toleransi Teras

Keamanan

4

pertelingkahan dan

perselisihan faham dan

kesejahteraan hidup.

aspek kerana setiap

individu mempunyai

persamaan dan perbezaan

- Kebolehan

- Pemikiran

- Status Sosioekonomi

- Agama/Kepercayaan


Unit 6.

kalangan murid dan

mempamerkan hasil

perbandingan tersebut di sudut

bacaan.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.



pencapaian murid. .

Minggu 6

CUTI TAHUN BARU CINA 8/2-12/2

5

Minggu

7

15/2-

19/2

Minggu

8

22/2-

26/2

BP 1.7 Berdikari

Kebolehan dan

kesanggupan melakukan

sesuatu tanpa bergantung

kepada orang lain.

Sikap berdikari menjamin kejayaan

Amalan berdikari dalam kehidupan

seharian

Kepentingan sikap berdikari

untuk kejayaan hidup

- Rumah

- Sekolah

1.Melakukan sesuatu tugas

atau kewajipan tanpa

bergantung kepada orang

lain


Unit 7.

i. Menghasilkan peta minda tentang

perlakuan yang menunjukkan

sikap berdikari di rumah dan

sekolah

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.



pencapaian murid. .

Unit 7

Berdikari

Memupuk

Keyakinan Diri

Band 1

BP 1.8 Kerajinan

Usaha yang berterusan

penuh dengan semangat

ketekunan,kecekalan,

kegigihan, dedikasi dan

berdaya maju dalam

melakukan sesuatu

perkara.

Amalan kerajinan menjamin

kemajuan

Kerajinan pemangkin untuk mencapai

matlamat hidup

Sikap kerajinan dalam

melakukan sesuatu perkara

- Cekal

- Daya Usaha

- Dedikasi

- Gigih

- Tekun

1. Bersikap rajin untuk

mencapai kejayaan

dalam hidup


Unit 8.

i. Mengumpul cerita dan keratin

akhbar tentang sikap rajin beberapa

orang murid sehingga mereka

berjaya dan menjadi terkenal serta

membincangkan bagaimana mereka

memperoleh kejayaan.

iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.



pencapaian murid. .

Unit 8

Hendak Seribu

Daya

Peta Pelbagai alir

Band

2,3,4,5,dan

6.

Mingu

9 1/3-4/3

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan

cinta yang mendalam serta

berbekalkan yang lahir

daripada hati yang ikhlas.

Kasih saying asas akesejahteraan

hidup

Nyawa anugerah Tuhan yang amat

berharga

Sayang akan nyawa

- Diri

- Orang lain

1. Menghargai nyawa

dan tidak terlibat

dalam kegiatan yang

membahayakan


Unit 9.

i. Perbincangan tentang gejala yang

membahayakan diri dan

menjejaskan maruah.

ii. Menghasilkan sebuah sajak yang

bertema saying akan diri.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.



pencapaian murid. .

Unit 9

Kasih Sayang

Penenang Nurani

Minggu 10

7/3-11/3 UJIAN SELARAS TINGKATAN 1

Minggu 11

14/3-18/3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

6

Minggu

12

21/3-

25/3

BP 1.10 Keadilan

Tindakan dan keputusan

yang saksama serta tidak

berat sebelah.

Keadilan asas keharmonian keluarga

Amalan keadilan dalam institusi

kekeluargaan

Amalan keadilan di kalangan

anggota keluarga

- Pembahagian tugas dan

tanggungjawab

- Pembahagian barangan

- Pendidikan

1. Berlaku adil dalam

setiap tindakan

dengan anggota

keluarga


Unit 10.

i. Menghasilkan skrip berdasarkan

satu situasi tentang amalan

keadilan dalam sebuah keluarga

dan main peranan sebagai salah

seorang anggota dalam keluarga




pencapaian murid. .

Unit 10

Keadilan Asas

Keharmonian

Keluarga

Peta Buih

Minggu

13

28/3-1/4

Minggu

14

4/4-8/4

BP 1.11 Rasional

Boleh berfikir

berdasarkan alasan dan

bukti yang nyata dan

dapat mengambil

tindakan berasaskan

pertimbangan yang wajar.

Sikap rasional dalam membuat

pertimbangan

Ketelitian menilai pelbagai maklumat

Ketelitian menilai dan mengkaji

sesuatu idea atau maklumat

daripada pelbagai sumber

- Internet

- Khabar angin

1. Menilai dengan teliti

kesahihan sesuatu

maklumat


Unit 11.

i. Mengumpul dan membandingkan

maklumat daripada pelbagai

sumber sebelum membuat

sesuatu pertimbangan


iiiAktiviti tambahan mengikut


pencapaian murid. .

Unit 11

Kesahihan

Maklumat

Band 2,4

dan 6.

BP 1.12 Kesederhanaan

Bersikap tidak keterlaluan

dalam membuat

pertimbangan dan

tindakan sama ada dalam

pemikiran, pertuturan atau

perlakuan tanpa

mengabaikan kepentingan

diri dan orang lain.

Amalan kesederhanaan menjamin

kesejahteraan hidup

Kesederhanaan sebagai amalan hidup

Cara hidup sederhana

walaupun berkemampuan

- Perbelanjaan

- Pemakanan

- Rekreasi

1. Bersederhana dalam

kehidupan


Unit 12.

i. Merancang perbelanjaan

mingguan

ii. Mengenalpasti seorang rakan

yang bersikap sederhana dalam

perbelanjaan dan menceritakan

perihal sikapnya yang boleh

dijadikan teladan.




pencapaian murid. .

Unit 12

Bersederhana

Amalan Mulia

Band 2,3,4

dan 6.

Minggu

15

11/4-

BP 2.1 Kasih Sayang

terhadap

Keluarga

Kasih sayang amalan suci

1. Mengamalkan kasih

i. Mencari maklumat tentang kasih

Unit 13

7

15/4

Perasaan cinta , kasih

dan

sayang yang

mendalam dan

berkekalan terhadap

keluarga.

Kasih sayang memupuk hubungan

harmonis dengan anggota keluarga

Kepentingan amlan kasih

sayang mengikut perpsktif

pelbagai agama

- Islam

- Buddha

- Kristian

- Hindu

- Sikh

sayang terhadap

anggota keluarga

seperti yang dituntut

oleh agama


Unit 13

sayang mengikut perspektif

pelbagai agama




pencapaian murid. .

Kasih Sayang

Teras Keluarga

Bahagia

Minggu

16

18/4-

22/4

BP 2.2Hormat dan Taat

kepada Anggota

Keluarga

Memuliakan setiap anggota

keluarga dengan

berinteraksi dan memberi

layanan secara bersopan

untuk mewujudkan

keluarga yang harmoni.

Hormat-menghormati asas keluarga

harmoni

Hormat-menghormati sesame anggota

keluarga

Cara menghormati anggota

keluarga

- Layanan

- Membari perlindungan

- Meraikan

- Mendoakan

1. Menghormati setiap

anggota keluarga


Unit 14.

i. Melakonkan cara menghormati

anggota keluarga

ii. Menghasilkan sajak yang

bertemakan ‘Hormat-

menghormati antara anggota

keluarga’

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14



pencapaian murid. .

Unit 14

Pedoman Penting

Minggu

17

25/4-

29/4

BP 2.3 Mengekalkan

Tradisi Kekeluargaan

Menerima, menghormati

dan mengamalkan sesuatu

kebiasaan, adat dan

kepercayaan yang diwarisi

secara turun-menurun

dalam keluarga

Tradisi keluarga perlu diperlihara

Amalan tradisi kekeluargaan

menjamin kehidupan berkeluarga

Amalan tradisi kekeluargaan

dalam kehidupan seharian

- Panggilan berdasarkan

ikatan kekeluargaan

- Ziarah-menziarahi

1. Mengenal pasti dan

menerima tradisi yang

diamalkan dalam

keluarga

2.Rujuk juga objektif

Unit 15.

i. Menyediakan carta salasilah

keluarga

ii. Simulasi tentang amalan tradisi

kekeluargaan semasa ziarah-

menziarahi




pencapaian murid. .

Unit 15

Tradisi Warisan

Keluarga

Peta Pokok

8

Minggu

18

2/5-6/5

BP 2.4 Tanggungjawab

terhadap Keluarga

Kewajipan yang harus

dilaksanakan oleh setiap

individu terhadap keluarga

untuk melahirkan keluarga

bahagia,meningkatkan imej

dan menjaga maruah

keluarga.

Unit 16

Tanggungjawab

Hidup Berkeluarga

MINGGU 19-21

9/5-28/5

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 22-23

30/5-6/6

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Minggu

24

13/4-8/4

BP 3.1 Menyayangi dan

Menghargai Alam

Sekitar

Kesedaran tentang

perlunya

memelihara dan

memulihara

alam sekeliling untuk

mengekalkan

keseimbangan

ekosistem.

Alam sekitar warisan kita

Keseimbangan alam sekitar menjamin

kesejahteraan semua hidupan

Kepentingan keseimbangan

alam sekitar kepada semua

hidupan

- Manusia

- Haiwan

- Tumbuh-tumbuhan

1. Menjaga alam sekitar

dengan

bertanggungjawab


Unit 17.

i. Melukis poster / mencipta cogan

kata tentang keseimbangan alam

sekitar

ii. Sumbang saran tentang

kepentingan keseimbangan alam

sekitar




pencapaian murid.

Unit 17

Hargai Alam

Warisan Kita

Peta Pelbagai alir

9

Minggu

15

11/4-

15/4

BP 3.2 Keharmonian

antara Manusia dengan

Alam Sekitar.

Keadaan saling

memerlukan

hubungan yang harmonis

antara manusia dengan

alam sekeliling supaya

kualiti kehidupan

manusia dan alam

sekeliling terpelihara.

Persekitaran yang bersih dan selesa

mewujudkan suasana harmonis

Penjagaan persekitaran tanggungjawab

bersama

Penjagaan persekitaran untuk

keselesaan hidup

- Rumah

- Sekolah

- Tempat awam

1. Menjaga persekitaran

supaya bersih untuk

menjamin hidup yang

selesa

2 Rujuk juga objektif

Unit 18.

i. Sumbang saran tentang

kepentingan penjagaan

persekitaran

ii. Gotong-royong




pencapaian murid. .

Unit 18

Kebersihan

Persekitaran

Menjamin

Keselesaan Hidup

Minggu

15

13/4-

17/4

3.3 Kemapanan Alam

Sekitar

Pengekalan

keseimbangan alam

sekeliling sebagai

tanggungjawab bersama

untuk kesejahteraan

hidup.

Hutan sebagai khazanah kehidupan

Sumbangan hutan kepada kehidupan dan

tanggungjawab manusia mengekalkan

Perlindungan terhadap hidupan

liar

Pemeliharaan hutan sebagai

sumber ekonomi

1. Menyokong pelbagai

usaha melindungi

khazanah hutan

daripada kemusnahan


Unit 19.

i. Sumbang saran tentang isu-isu

alam sekitar

ii. Menyenaraikan cara

mengekalkan hutan




pencapaian murid.

Unit 19

Hutan Nadi

Kehidupan

Minggu

16

18/4-

22/4

3.4 Peka terhadap isu-isu

Alam Sekitar

Prihatin terhadap

persoalan yang berkaitan

dengan alam sekeliling

dan berusaha

menyelesaikannya

Manusia yang rasional sentiasa peka

terhadap masalah alam sekitar

Prihatin terhadap masalah berkaitan

dengan alam sekitar

Pencemaran alam

- udara

- Air

- Darat

1 Prihatin terhadap

kesan pencemaran

alam sekitar


Unit 20.

i. Menghasilkan buku skrap tentang

jenis, sebab dan akibat

pencemaran alam.

ii. Kajian kes tentang pencemaran

alam




pencapaian murid. .

Unit 20

Prihatin Terhadap

Isu Alam Sekitar

10

Minggu

16

25/4-

29/4

4.1 Cinta akan Negara

Perassan sayang dan

bangga kepada negara

serta meletakkan

kepentingan negara

melebihi kepentingan diri

.

Kenali negara, cintai negara

Keindahan alam semula jadi kebanggaan

kita

Perasaan menghargai dan

menyayangi keindahan alam

semula jadi

- Sungai dan pantai

- Gunung-ganang

1. Berbangga dan

menyayangi

keindahan alam di

negara sendiri


Unit 21.

i. Membuat kolaj / model tentang

keindahan alam semula jadi

ii. Mencipta / mendeklamasikan

puisi yang menggambarkan

keindahan alam semula jadi.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

21.



pencapaian murid.

Unit 21

Kenali negara dan

Cintai Negara

Minggu

17

2/5-6/5

4.2 Taat Setia kepada Raja

dan Negara

Kepatuhan dan kesetiaan

yang berkekalan kepada

Raja dan negara.

Identiti negara lambang kedaulatan

negara

Lambang dan lagu identiti negara tanda

kesetiaan kepada raja dan negara

Kepentingan menghormati dan

menghayati identity negeri dan

negara

- Bendera

- Jata

- Lagu Kebangsaan dan Lagu

Negeri

1. mengenali lambing

kebesaran negara

2. Menghormati lambing

dan identiti negara


Unit 22.

i. Menghasilkan buku skrap

tentang gambar-gambar lambing

kebesaran negara




pencapaian murid. .

Unit 22

Identiti Negara

Kebangsaan Kita

Peta Pelbagai alir

Minggu

17

4.3 Sanggup Berkorban

untuk Negara

Kerelaan melakukan

atau

menyerahkan sesuatu

termasuk nyawa

sebagai

tanda kebaktian untuk

negara.

Sanggup berkorban demi

mempertahankan ibu pertiwi

Rakyat berkorban nyawa demi negara

Tanggungjawab dan peranan

pasukan keselamatan

- Tentera

- Polis

- Bomba

Perjuangan tokoh yang

mempertahankan negara

- Lt Adnan Saidi

- Datuk Bahaman

- Tok Jangut

1. sanggup berkorban

jiwa dan raga untuk

negara


Unit 23.

i. Menemuramah seorang anggota

keselamatan tentang

tanggungjawab dan peranannya.

ii. Memilih seorang tokoh dan

menulis tentang biodata dan

perjuangannya

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23



pencapaian murid. .

Unit 23

Berkorban untuk

Negara

Peta Pokok

11

Minggu

18 16/5-

20/5

Bidang Pembelajaran 5

Nilai Berkaitan dengan

Hak Asasi Manusia.

5.1 Melindungi Hak

Kanak-kanak

Membela, memberi

naungan dan memelihara

hak kanak-kanak bagi

menjamin kehidupan

mereka yang sempurna.

Hak kanak-kanak terjaga, generasi

akan dating sejahtera

Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab

bersama

Tanggungjawab golongan

dewasa memastikan setiap

kanak-kanak berhak mendapat

dan menikmati keperluan hidup

- Makanan

- Pakaian

1. Menerima hakikat

bahawa setiap kanak-

kanak mempunyai

hak untuk menikmati

kehidupan yang

sempurna


Unit 24.

i. Mengumpul dan melaporkan

maklumat tentang pencabulan

hak asasi kanak-kanak di seluruh

dunia.




pencapaian murid. .

Unit 24

Memelihara Hak

Asasi Kanak-

kanak

Tanggungjawab

Bersama

Minggu 19-Minggu 21

9/5-28/5

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 22-Minggu 23

30/5-6/6

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

12

Minggu

24

13/6-

17/6

5.2 Menghormati Hak

Wanita

Melindungi dan

mengiktiraf wanita

sebagai individu yang

boleh memberi sumbang-

an dalam pembangunan

keluarga, masyarakat dan

negara.

Wanita berhak mendapat layanan yang

baik

Layanan yang baik merupakan keistimewaan

untuk anita

Sifat kelembutan wanita bukan

penghalang daripada mendapat

keistimewaan

- Pengagihan tugas

- Penjagaan maruah diri

(Tiada gangguan seksual)

1. Memberikan layanan

yang baik kepada

wanita.


Unit 25.

i. Mengadakan perbahasan ringkas

bertajuk ‘Wanita berhak

mendapat layanan yang baik’

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 25.



pencapaian murid. .

Unit 25

Hak Sama Rata Bagi

Wanita

Minggu

25 20/6-

24/6

5.3 Melindungi Hak

Pekerja

Menghormati,mengharga

i dan mengiktiraf

perkhidmatan,jasa dan

sumbangan golongan

pekerja dalam

pembangunan negara.

Hak asasi pekerja dipelihara,

kebajikan mereka terbela

Kebajikan pekerja tanggungjawab

bersama

Setiap pekerja berhak mendapat

pelbagai kemudahan

- Gaji

- Cuti

- Keselamatan

1. Menerima hakikat

bahawa semua pekerja

mempunyai hak yang

perlu dihormati.


unit 26.

i. Menyenaraikan dan

membincangkan kemudahan yang

diperlukan di tempat kerja.




pencapaian murid. .

Unit 26

Kebajikan Pekerja

Terbela

Peta Pelbagai alir

Minggu

26 27/6- 1/7

5.4 Menghormati Hak

Golongan Kurang

Berupaya

Memberi layanan yang

bersopan kepada

golongan kurang

berupaya supaya tidak

berasa tersisih dan

mengiktiraf mereka

sebagai nsane ciptaan

Tuhan.

Semua insan yang dilahirkan mulia di

sisi Pencipta

Hargai golongan kurang berupaya

dengan memahami mereka

Kemampuan memahami

punca kecacatan seseorang

akan menginsafkan diri

- Kelahiran

- Keluhuran

- Keturunan

- Kemalangan

- Penyakit

1.Menerima hakikat dan

menginsafkan diri

bahawa tiada seorang

insan pun dilahirkan

dengan penuh

kesempurnaan.


Unit 27.

i Menulis esei bertajuk

menghormati hak golongan

kurang berupaya




pencapaian murid. .

Unit 27

Hormatilah

Golongan Kurang

Upaya

13

Minggu 27

4/7-8/7

CUTI PERISTIWA/CUTI PERAYAAN

Minggu

28

11/7-

15/7

5.5 Melindungi Hak

Pengguna

Membela dan memelihara

hak individu untuk

menjadi pengguna

yang

berilmu,mendapat

perkhidmatan serta

barangan yang

berkualiti dan tidak

mudah dieksplotasi.

Konsep pengguna asas kesedaran

semua

Hormati hak pengguna untuk

mendapatkan keperluan asas

Hak pengguna untuk

mendapatkan barangan dan

keperluan asas untuk

kehidupan

- Makanan

- Pakaian

- Tempat Tinggal

- Kesihatan

- Pendidikan

- Sanitasi

1. Menerima hakikat

bahawa diri sendiri

adalah pengguna yang

mempunyai hak dan

tanggungjawab


Unit 28.

i. Menulis surat kepada pihak

berkenaan membuat aduan tentang

perkhidmatan kesihatan / sanitasi

yang kurang memuaskan




pencapaian murid. .

Unit 28

Hak Pengguna

Minggu

29

18/7-

22/7


Nilai Berkaitan Dengan

Demokrasi.

6.1 Mematuhi Peraturan

dan

Undang-undang.

Menerima dan mematuhi

peraturan dan undang-

undang yang telah

ditentukan tanpa mengira

sesiapa dan di mana

seseorang itu berada.

Disiplin diri asas pembentukan

sahsiah mulia

Pembentukan disiplin bermula di rumah

dan sekolah

Pembentukan disiplin bermula di rumah

dan sekolah

Tanggungjawab mematuhi

setiap peraturan

- Di rumah

- Di sekolah

1. Mematuhi segala

peraturan di rumah

dan di sekolah


Unit 29.

i. Membincangkan program yang

boleh dijalankan oleh pihak sekolah

untuk mengelakkan murid-murid

terlibat dalam kegiatan salah laku




pencapaian murid. .

Unit 29

Peraturan Asas

Disiplin

Peta Berganda

Band

1,2,3,4,5

dan 6.

Minggu

30

6.2 Kebebasan Bersuara

Kebebasan berucap dan

Kebebasan bersuara asas masyarakat

domokrasi

Keperluan kebebasan bersuara memupuk

1. Memberikan pendapat

i. Simulasi tentang ‘Parlimen Mini’

Unit 30

14

25/7-

29/7

mengeluarkan fikiran

dengan batasan tertentu

bagi menjaga

keselamatan

dan ketenteraman.

kesejahteraan hidup bermasyarakat

Kebebasan memberi pendapat

atau pandangan

Kebebasan menyatakan

perasaan

dan maluahkan

perasaan mengikut

batasan


Unit 30.




pencapaian murid. .

Hak Bersuara Ada

Sempadan

Minggu

31

1/8-5/8

6.3 Kebebasan Beragama

Kebebasan setiap individu

untuk menganuti dan

mengamalkan agamanya

seperti yang diperuntukkan

dalam Perlembagaan

Malaysia.

Rakyat Malaysia menganuti pelbagai

agama

Amalan keagamaan membentuk pribadi

Amalan keagamaan dalam

kehidupan harian mengikut

setiap agama

- Cara beribadat

- Perihal makanan

1. Menghormati amalan

pelbagai agama


Unit 31.

i. Mengumpul malumat dan

membincangkan amalan pelbagai

agama


iiiAktiviti tambahan mengikut


pencapaian murid. .

Unit 31

Amalan

Keagamaan dalam

Masyarakat

Malaysia

Minggu

32

8/8-12/8

6.4 Penglibatan Diri dalam

Pembangunan Negara

Kebebasan untuk melibatkan

diri dalam pelbagai aktiviti

pembangunan negara dengan

mematuhi peraturan,undang-

undang dan Perlembagaan

Malaysia.

Murid berjaya, sekolah cemerlang

Warga sekolah yang giat cergas

menjamin kejayaan sesebuah sekolah

Pangagihan tugas bagi

menjayakan aktiviti anjuran

sekolah

- Hari Guru

- Hari Sukan

- Minggu Kokurikulum

- Hari Anugerah Cemerlang

1. Bertanggungjawab

menjalankan tugas

yang diberi bagi

menjayakan aktiviti

anjuran sekolah


Unit 32.

i. Membina carta aliran pelan

tindakan bagi menunjukkan cara

melaksanakan tugas yang diberi

ii. Membuat laporan kumpulan

tentang tugas yang dijalankan

semasa menjayakan aktiviti

sekolah.

iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.



pencapaian murid. .

Unit 32

Bersama

Menjayakan

Aktiviti Sekolah

Peta Pokok

Minggu

33

6.5 Sikap Keterbukaan

Bersedia memberi dan

menerima pandangan,

pembaruan dan kritikan

selaras dengan kebenaran

Sikap terbuka membina keyakinan diri

Sikap terbuka dalam tindakan

Setiap pandangan dan

keputusan diterima dan

dihormati

- Mengawal emosi

1. Bersikap terbuka

dan mampu

mengawal perasaaan.

i. Menghasilkan dialog tentang

sikap keterbukaan dan

melakonkan dialog tersebut.


Unit 33

Sikap Terbuka

Membina

Keyakinan Diri

15

15/8-

19/8

fakta dan norma masyarakat

Malaysia.


Unit 33.



pencapaian murid. .

Minggu

34

22/8-

26/8


Nilai Berkaitan Dengan

Keamanan dan Keharmonian

7.1 Hidup Bersama Secara

Aman

Hidup berbaik-baik antara

satu sama lain dengan

mengutamakan kedamaian

dan keharmonian hidup tanpa

mengira agama,bangsa,dan

budaya.

Amalan hidup yang harmonis asas

kesejahteraan

Hubungan yang harmonis memupuk

kemesraan

Hubungan yang baik dalam

semua peringkat

- Sekolah

- Masyarakat

1. Menunjukkan sikap

yang mesra demi

keharmonian hidup.


Unit 34.

i. Mengadakan kempen untuk

mewujudkan hubungan mesra di

kalangan warga sekolah dan

masyarakat.

Contoh : Kempen Masyarakat

Penyayang peringkat sekolah.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

34.



pencapaian murid. .

Unit 34

Perpaduan Teras

Keharmonian

Minggu

35

29/8-2/9

7.2 Saling Membantu dan

Bekerjasama

Usaha yang baik dan

mambina yang dilakukan

bersama pada peringkat

individu,komuniti atau

negara untuk mencapai

sesuatu matlamat.

Semangat kekitaan mewujudkan suasana

yang aman

Saling membantu untuk kesejahteraan

bersama

Hidup bermasyarakat

- Jiran tetangga

- Berpersatuan

1. Menunjukkan sikap

suka membantu untuk

kebaikan bersama


Unit 35

i. Menyediakan satu pelan tindakan

bagi mengadakan projek

kemasyarakatan




pencapaian murid. .

Unit 35

Semangat

Kekitaan

Minggu

36

5/9-8/9

7.3 Saling Menghormati

antara Negara

Menghargai dan memuliakan

hubungan antara negara

untuk menjamin

kesejahteraan sejagat.

Saling menghormati kedaulatan

sesebuah negara asas kemantapan

hubungan

Saling menghormati kedaulatan

sesebuah negara

Hormati system pemerintahan,

ideologi dab kedaulatan

undang-undang negara lain

(Eksekutif, legislative dan

1. Menghormati

kedaulatan negara

sendiri dan negara

lain demi

mengekalkan

keamanan sejagat


i. Mengumpulkan maklumat

tentang pelbagai ideologi negara

di dunia dan

membincangkannya.




Unit 36

Keamanan Sejagat

Tanggungjawab

Bersama

16

kehakiman) Unit 36. pencapaian murid. .

Minggu

37

ULANGKAJI

Minggu

38

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

Minggu

39

ULANGKAJI

Minggu

40-41

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1

Minggu

42-46

ULANGKAJI

Minggu

47

CUTI AKHIR TAHUN 2016 BERMULA

rancangan pengajaran dan pembelajaran...

Documents