rancangan pengajaran harian (rph power point)
TRANSCRIPT
![Page 1: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/13.jpg)
Isi Pelajaran
Aktiviti Pengajaran danPembelajaran
Catatan
Bercerita mengenaibinatang : Apakah bunyiyang kamudengar? Bagaimanakahcara hidupbinatangtersebut?
Set Induksi (5min)1. Murid diperdengarkanbunyi-bunyi binatang.2. Murid bercerita danmelakonkan bunyiberdasarkan bunyibinatang yang didengari.3. Guru menjelaskan tujuanaktiviti dalam langkahberikutnya dan tajukpelajaran.
KB : Menghubungkait,mencirikanBCB : mendengar aktifBBB : audio bunyibinatang
![Page 14: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/14.jpg)
Membaca teks yangdisediakan
Langkah 1 (15min)
1. Guru meminta muridmengelik pautan yangtelah disediakan.
2. Murid diminta membacakuat teks danmerakamkan pembacaanmereka denganmenggunakan moviemaker.
3. Guru merumuskanpencapaian setiap murid
KB : Mencirikan
BCB : mendengar aktif,memproses maklumat
KP : verbal-linguistik,spatial, interpersonal,Emosi
Nilai : keberanian,kerjasama, kasih sayang
BBB : komputer,sambungan internet
![Page 15: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/15.jpg)
Murid menyatakan ciri-ciri binatangberdasarkan petikan.
Langkah 2 (20min)
1. Murid diarahkan duduk didalam kumpulan.
2. Guru meminta muridmengelik pautan yangtelah disediakan.
3. Murid diminta menelitipetikan mengikutkumpulan masing-masing.
KB : meramal, membuatInferens
BCB : mendengar aktif,melaporkan maklumat
KP : verbal-linguistik,kinestetik, visual, spatial,naturalistik, interpersonal,emosi
![Page 16: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/16.jpg)
4. Murid dimintamendapatkan lima ciribinatang yang terdapatdalam petikan.
5. Murid dimintamelaporkan hasilperbincangan merekadengan menggunakanPower Point.
6. Guru dan murid membuatrumusan tentang ciri-ciri binatang .
Nilai : kebebasan,kerjasama, kesyukuran,kasih sayang
BBB : komputer,sambungan internet
![Page 17: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/17.jpg)
Murid mengaksesmaklumat tambahanmengenai binatang :
Ciri-ciri binatang
Cara hidupbinatang MakananBinatang
Langkah 3 (15min)1. Murid diminta memilihsalah satu daripadaempat jenis gambar yangditunjukkan.
2. Guru meminta muridmengakses maklumattambahan mengenaibinatang yang telahdipilih denganmenggunakan enjincarian Yahoo atauGoogle.
3. Murid diminta membinadan mengenal pasti ayattunggal yang terdapat didalam maklumattersebut.
KB : menjana idea,menerangkan sebab
BCB : mengumpul danmemproses maklumat
KP : intrapersonal,interpersonal, verballinguistikNilai : kasih sayang,menghormati, bersyukur
BBB : komputer,sambungan internet
![Page 18: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/18.jpg)
4. Murid membentangkanhasil perbincanganmereka di hadapan kelasdengan menggunakanPower Point.
5. Guru merumuskanpencapaian setiapkumpulan.
![Page 19: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/19.jpg)
4. Murid membentangkanhasil perbincanganmereka di hadapan kelasdengan menggunakanPower Point.
5. Guru merumuskanpencapaian setiapkumpulan.
Penutup (5min)
1. Guru menyoal muridtentang perkara yangdipelajari.
2. Guru memberi dorongankepada murid supayaberusaha membaikipembacaan dan selalumencari maklumattambahan di internet.
![Page 20: Rancangan Pengajaran Harian (Rph Power Point)](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061514/5571fb76497959916994f028/html5/thumbnails/20.jpg)