RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA ARAB KSSM TINGKATAN 2

2018

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 1 ridzuanmy@yes.my

خطة التدريس السنوية

م2018اللغة العربية للسنة الثانية

الملاحظات معيار التعلم معيار المحتوى المجلات/المهارات الأسبوع

1

2/1-

5/1/2018

التعليمي: هيا إلى

المكتبة

مهارة الاستماع

)الكلمات(

مهارة الكلام

)الكلمات(

الاستماع إلى الكلمات 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

المسموعة المتكونة من:تعيين الأفعال 1.1.1

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تعيين الأسماء المسموعة مع التركيز على 1.1.2

اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح سالم

ومهموز.

التوفيق بين الكلمات المسموعة والكلمات 1.1.3

المكتوبة.

.الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها 1.1.4

نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت -ب

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

الوحدة الأولى

المعايير المناسبة # اختر

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة الكلمات قراءة 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 2 ridzuanmy@yes.my

الصوامت والصوائت-ب

الزمن: قراءة الأفعال وتصنيفها من حيث 3.1.4

ماضيا ومضارعا وأمرا.

مهارة الكتابة

)الكلمات(

كتابة الكلمات كتابة 4.1

صحيحة أملائيا واستخدامها

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

كتابة الكلمات.

الاستخدام التحريري للأفعال المتكونة 4.1.2

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، -أ

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

2

8/1-

12/1/2018

مهارة الاستماع

)التراكيب(

الاستماع إلى التراكيب 1.2

والاستجابة لها حسب

المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

ر التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاه -أ

هم، كَ، ،مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 3 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكلام

)التراكيب(

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

حالة اسم التفضيل "أفعل من". السالم

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

والتراكيب المكتوبة.

الاستماع إلى التراكيب وتصنيفها 1.2.4

ية ونعتية.إضاف

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، هاـ

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

.السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 4 ridzuanmy@yes.my

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

صحيحة مع الاستيعاب.

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

ةالإتيان بمعاني التراكيب المقروء 3.2.2

استخلاص القاعدة العامة لـ : 3.2.3

ر التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاه -أ

هم، كَ، ،مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

.السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، هاـ هم، كَ،

كِ، كم، ي، نا

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 5 ridzuanmy@yes.my

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

.السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

3

15/1-

19/1/2018

مهارة الاستماع

()الجمل المفيدة

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

على الحد الأقص ى والاستجابة

لها حسب المواقف.

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

التوفيق بين الجمل المسموعة والجمل 1.3.2

المكتوبة.

الاستماع إلى الجمل الخبرية وإظهار 1.3.3

الفهم لها.

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى نطقا عربيا

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات 2.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 2.3.2

والأماكن شفهيا في جمل مفيدة مع التركيز على

الجمل وفق القوالب.

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

الحد الأقص ى قراءة صحيحة

مع الاستيعاب.

قراءة الجمل بالنبرات والتنغيمات 3.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 6 ridzuanmy@yes.my

وإظهار الفهم قراءة الجمل الإنشائية 3.3.3

لها.

4

22/1-

26/1/2018

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى كتابة صحيحة

إملائيا واستخدامها تحريريا

حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

الجمل وفق القوالب المحددة.تكوين 4.3.2

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.3.3

والأماكن في جمل مفيدة تحريريا.

مهارة الاستماع

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

البسيطة )الجمل المترابطة(

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

التوفيق بين الفقرة المسموعة والفقرة 1.4.1

المكتوبة.

مهارة الكلام

)الفقرة البسيطة(

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

والوقفات الصحيحة.والتنغيمات والسكتات

تقديم التوجيهات البسيطة. 2.4.4

5

29/1-

2/2/2018

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

مترابطة على الحد الأقص ى

قراءة صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات 3.4.1

الصحيحة.والسكتات والوقفات

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 7 ridzuanmy@yes.my

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

)الجمل المترابطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

إملائيا كتابة صحيحة

واستخدامها تحريريا حسب

المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

كتابة الفقرة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.4.2

والأماكن في جمل مترابطة تحريريا.

الشخص ي: عيد

الأضحى المبارك

مهارة الاستماع

)الكلمات(

مهارة الكلام

)الكلمات(

الاستماع إلى الكلمات 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

تعيين الأفعال المسموعة المتكونة من: 1.1.1

ماض للضمائر هو، هي، هم، -أ

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

.أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

التوفيق بين الكلمات المسموعة 1.1.3

والكلمات المكتوبة.

الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها. 1.1.4

الاستماع إلى الكلمات وتصنيفها من 1.1.5

حيث الصوت والدلالة.

نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت -ب

الوحدة الثانية

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 8 ridzuanmy@yes.my

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

الاستخدام الشفهي للأفعال المتكونة 2.1.3

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، -أ

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

6

5/2-

9/2/2018

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة الكلمات قراءة 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

الصوامت والصوائت.-ب

قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات 3.1.2

الصحيحة.

الإتيان بمعاني الكلمات المقروءة. 3.1.3

قراءة الأفعال وتصنيفها من حيث 3.1.4

الزمن: ماضيا ومضارعا وأمرا.

مهارة الكتابة

)الكلمات(

الكلمات كتابة كتابة 4.1

صحيحة أملائيا واستخدامها

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

كتابة الكلمات.

الاستخدام التحريري للأفعال المتكونة 4.1.2

من:

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 9 ridzuanmy@yes.my

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، أنتِ، -أ

أنتم، أنا، نحن.

أنتَ، مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

مهارة الاستماع

)التراكيب(

مهارة الكلام

الاستماع إلى التراكيب 1.2

والاستجابة لها حسب

المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

والتراكيب المكتوبة.

الاستماع إلى التراكيب والإتيان بمعانيها. 1.2.3

الاستماع إلى التراكيب وتصنيفها 1.2.4

ة ونعتية.إضافي

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 10 ridzuanmy@yes.my

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2 )التراكيب(

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، تصل محدد؛ هـ ، هامفرد وضمير م

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

7

12/2-14/2/2018

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

مع الاستيعاب.صحيحة

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

الإتيان بمعاني التراكيب المقروءة 3.2.2

استخلاص القاعدة العامة لـ : 3.2.3

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 11 ridzuanmy@yes.my

من اسم ظاهر التركيب النعتي المتكون -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

.السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.2.4

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

مهارة الاستماع

(المفيدة)الجمل

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 12 ridzuanmy@yes.my

على الحد الأقص ى والاستجابة

المواقف.لها حسب

التوفيق بين الجمل المسموعة والجمل 1.3.2

المكتوبة.

الاستماع إلى الجمل الخبرية وإظهار 1.3.3

الفهم لها.

8

20/2-23/2/18

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

ست كلمات على المتكونة من

الحد الأقص ى نطقا عربيا

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات 2.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 2.3.2

والأماكن شفهيا في جمل مفيدة مع التركيز على

الجمل وفق القوالب.

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

إلقاء التحيات والمجاملات شفهيا. 2.3.7

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

الحد الأقص ى قراءة صحيحة

مع الاستيعاب.

قراءة الجمل بالنبرات والتنغيمات 3.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

قراءة الجمل الإنشائية وإظهار الفهم 3.3.3

لها.

استخلاص القاعدة العامة للجمل وفق 3.3.4

القوالب المحددة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 13 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى كتابة صحيحة

إملائيا واستخدامها تحريريا

حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

تكوين الجمل وفق القوالب المحددة. 4.3.2

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.3.3

والأماكن في جمل مفيدة تحريريا.

9

26/2-

2/3/2018

الاستماعمهارة

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

البسيطة )الجمل المترابطة(

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

التوفيق بين الفقرة المسموعة والفقرة 1.4.1

المكتوبة.

مهارة الكلام

)الفقرة البسيطة(

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة.

تقديم التوجيهات البسيطة. 2.4.4

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

مترابطة على الحد الأقص ى

قراءة صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات 3.4.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 14 ridzuanmy@yes.my

10

5/3-

9/3/2018

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

)الجمل المترابطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

كتابة صحيحة إملائيا

واستخدامها تحريريا حسب

المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

الفقرة.كتابة

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.4.2

والأماكن في جمل مترابطة تحريريا.

ابتكار النصوص البسيطة بمختلف 4.4.4

أشكالها.

التعليمي: رحلة

علمية إلى حديقة

الحيوانات

مهارة الاستماع

)الكلمات(

مهارة الكلام

)الكلمات(

الاستماع إلى الكلمات 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

التوفيق بين الكلمات المسموعة 1.1.3

والكلمات المكتوبة.

الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها. 1.1.4

الاستماع إلى الكلمات وتصنيفها من 1.1.5

حيث الصوت والدلالة.

نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت -ب

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

استخدام الأسماء شفهيا مع التركيز 2.1.4

على اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح

سالم مهموز.

الوحدة الثالثة

المناسبة # اختر المعايير

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة الكلمات قراءة 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 15 ridzuanmy@yes.my

الصوامت والصوائت.-ب

قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات 3.1.2

الصحيحة.

الإتيان بمعاني الكلمات المقروءة. 3.1.3

قراءة الأفعال وتصنيفها من حيث 3.1.4

الزمن: ماضيا ومضارعا وأمرا.

11

12/3-16/3/2018

( )شهر مارس(1الإختبار )

17/3-25/3/2018

الإجازة المدرسية

12

26/3-

30/3/2018

مهارة الكتابة

)الكلمات(

كتابة كتابة الكلمات 4.1

صحيحة أملائيا واستخدامها

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

كتابة الكلمات.

استخدام الأسماء تحريريا مع التركيز 4.1.3

على اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح

سالم ومهموز.

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

دد من الكلمات.والأشخاص والأماكن بع

مهارة الاستماع

)التراكيب(

الاستماع إلى التراكيب 1.2

والاستجابة لها حسب المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

سبة # اختر المعايير المنا

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 16 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكلام

)التراكيب(

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

كتوبة.والتراكيب الم

الاستماع إلى التراكيب والإتيان بمعانيها. 1.2.3

الاستماع إلى التراكيب وتصنيفها 1.2.4

إضافية ونعتية.

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 17 ridzuanmy@yes.my

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

صحيحة مع الاستيعاب.

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

الإتيان بمعاني التراكيب المقروءة 3.2.2

استخلاص القاعدة العامة لـ : 3.2.3

ر التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاه -أ

هم، كَ، ا، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ه

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

13

2/4-

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 18 ridzuanmy@yes.my

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3 6/4/2018

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.2.4

والأماكن بعدد من التراكيب. والأشخاص

مهارة الاستماع

(المفيدة)الجمل

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

على الحد الأقص ى والاستجابة

لها حسب المواقف.

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

والجمل التوفيق بين الجمل المسموعة 1.3.2

المكتوبة.

الاستماع إلى الجمل الخبرية وإظهار 1.3.3

الفهم لها.

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى نطقا عربيا

نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات 2.3.1

الصحيحة.والسكتات والوقفات

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 19 ridzuanmy@yes.my

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

14

9/4-

13/4/2018

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

الحد الأقص ى قراءة صحيحة

مع الاستيعاب.

قراءة الجمل بالنبرات والتنغيمات 3.3.1

والوقفات الصحيحة.والسكتات

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

قراءة الجمل الإنشائية وإظهار الفهم 3.3.3

لها.

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى كتابة صحيحة

واستخدامها تحريريا إملائيا

حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

تكوين الجمل وفق القوالب المحددة. 4.3.2

التعبير عن المشاعر بجمل مفيدة 4.3.4

تحريريا.

مهارة الاستماع

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

المترابطة( البسيطة )الجمل

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

التوفيق بين الفقرة المسموعة والفقرة 1.4.1

المكتوبة.

15

مهارة الكلام

)الفقرة البسيطة(

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 20 ridzuanmy@yes.my

16/4-20/4/2018

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

وصف الشيا المحسوسة والأشخاص 2.4.2

والأماكن في جمل مترابطة شفهيا.

تقديم التوجيهات البسيطة. 2.4.4

عرض التمثيل البسيط 2.4.7

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

مترابطة على الحد الأقص ى

قراءة صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات 3.4.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

)الجمل المترابطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

كتابة صحيحة إملائيا

مها تحريريا حسب واستخدا

المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

كتابة الفقرة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.4.2

والأماكن في جمل مترابطة تحريريا.

ابتكار النصوص البسيطة بمختلف 4.4.4

أشكالها.

16

23/4-

27/4/2018

الشخص ي: العالم بين

أيديكم

الاستماعمهارة

)الكلمات(

الاستماع إلى الكلمات 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

تعيين الأفعال المسموعة المتكونة من: 1.1.1

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

الوحدة الرابعة

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 21 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكلام

)الكلمات(

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تعيين الأسماء المسموعة مع التركيز على 1.1.2

اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح سالم

ومهموز.

الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها. 1.1.4

حيث: نطق الكلمات نطقا صحيحا من 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت -ب

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

استخدام الأسماء شفهيا مع التركيز 2.1.4

على اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح

سالم مهموز.

المحسوسة الأشياءذكر مواصفات 2.1.5

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة الكلمات قراءة 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

الصوامت والصوائت.-ب

قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات 3.1.2

الصحيحة.

الإتيان بمعاني الكلمات المقروءة. 3.1.3

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 22 ridzuanmy@yes.my

قراءة الأفعال وتصنيفها من حيث 3.1.4

الزمن: ماضيا ومضارعا وأمرا.

مهارة الكتابة

)الكلمات(

الكلمات كتابة كتابة 4.1

صحيحة أملائيا واستخدامها

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

كتابة الكلمات.

الاستخدام التحريري للأفعال المتكونة 4.1.2

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، -أ

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

، أنتم، أنا، نحن.أنتَ، أنتِ

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

17

30/4-

4/5/2018

مهارة الاستماع

)التراكيب(

الاستماع إلى التراكيب 1.2

والاستجابة لها حسب

المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، ها مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ،

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 23 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكلام

)التراكيب(

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

والتراكيب المكتوبة.

الاستماع إلى التراكيب والإتيان بمعانيها. 1.2.3

الاستماع إلى التراكيب وتصنيفها 1.2.4

إضافية ونعتية.

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالمكر مثنى وجمع المذ

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

صحيحة مع الاستيعاب.

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 24 ridzuanmy@yes.my

الإتيان بمعاني التراكيب المقروءة 3.2.2

استخلاص القاعدة العامة لـ : 3.2.3

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 25 ridzuanmy@yes.my

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.2.4

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

18

7/5-

11/5/2018

مهارة الاستماع

(المفيدة)الجمل

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

الأقص ى والاستجابة على الحد

لها حسب المواقف.

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

التوفيق بين الجمل المسموعة والجمل 1.3.2

المكتوبة.

الاستماع إلى الجمل الخبرية وإظهار 1.3.3

الفهم لها.

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى نطقا عربيا

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات 2.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 2.3.2

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

الحد الأقص ى قراءة صحيحة

مع الاستيعاب.

قراءة الجمل بالنبرات والتنغيمات 3.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

الجمل الإنشائية وإظهار الفهم قراءة 3.3.3

لها.

19

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 26 ridzuanmy@yes.my

14/5-

18/5/2018

الحد الأقص ى كتابة صحيحة

إملائيا واستخدامها تحريريا

حسب المواقف.

تكوين الجمل وفق القوالب المحددة. 4.3.2

التعبير عن المشاعر بجمل مفيدة 4.3.4

تحريريا.

مهارة الاستماع

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

البسيطة )الجمل المترابطة(

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

الفقرة المسموعة والفقرة التوفيق بين 1.4.1

المكتوبة.

مهارة الكلام

)الفقرة البسيطة(

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

الصحيحة.والتنغيمات والسكتات والوقفات

وصف الشيا المحسوسة والأشخاص 2.4.2

والأماكن في جمل مترابطة شفهيا.

تقديم التوجيهات البسيطة. 2.4.4

20

21/5-25/5/2018

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

مترابطة على الحد الأقص ى

قراءة صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات 3.4.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

)الجمل المترابطة( المتكونة من

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

كتابة الفقرة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 27 ridzuanmy@yes.my

خمس جمل على الحد الأقص ى

كتابة صحيحة إملائيا

واستخدامها تحريريا حسب

المواقف.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.4.2

والأماكن في جمل مترابطة تحريريا.

ابتكار النصوص البسيطة بمختلف 4.4.4

أشكالها.

الاجتماعي: ارحموا

ترحموا

مهارة الاستماع

)الكلمات(

مهارة الكلام

)الكلمات(

الاستماع إلى الكلمات 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

المسموعة المتكونة من:تعيين الأفعال 1.1.1

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تعيين الأسماء المسموعة مع التركيز على 1.1.2

اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح سالم

ومهموز.

الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها. 1.1.4

الاستماع إلى الكلمات وتصنيفها من 1.1.5

حيث الصوت والدلالة.

نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت -ت

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

خامسةة الالوحد

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 28 ridzuanmy@yes.my

شفهي للأفعال المتكونة الاستخدام ال 2.1.3

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، -أ

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

المحسوسة الأشياءذكر مواصفات 2.1.5

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

21

28/5-1/6/2018

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة الكلمات قراءة 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

الصوامت والصوائت.-ب

الإتيان بمعاني الكلمات المقروءة. 3.1.3

قراءة الأفعال وتصنيفها من حيث 3.1.4

الزمن: ماضيا ومضارعا وأمرا.

مهارة الكتابة

)الكلمات(

كتابة الكلمات كتابة 4.1

صحيحة أملائيا واستخدامها

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

الكلمات.كتابة

الاستخدام التحريري للأفعال المتكونة 4.1.2

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 29 ridzuanmy@yes.my

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

الكلمات. والأشخاص والأماكن بعدد من

مهارة الاستماع

)التراكيب(

مهارة الكلام

)التراكيب(

الاستماع إلى التراكيب 1.2

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مير متصل محدد؛ هـ ، هامفرد وض

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

المكتوبة.والتراكيب

الاستماع إلى التراكيب والإتيان بمعانيها. 1.2.3

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 30 ridzuanmy@yes.my

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

م، كَ، ، همفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

22

4/6-8/6/2018 الامتحان )نصف السنة(

9/6-24/6/2018 الإجازة المدرسية

23

25/6-

29/6/2018

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

صحيحة مع الاستيعاب.

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

الإتيان بمعاني التراكيب المقروءة 3.2.2

العامة لـ :استخلاص القاعدة 3.2.3

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، هاـ هم، كَ،

كِ، كم، ي، نا

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 31 ridzuanmy@yes.my

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.2.4

والأماكن بعدد من التراكيب. والأشخاص

مهارة الاستماع

(المفيدة)الجمل

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 32 ridzuanmy@yes.my

على الحد الأقص ى والاستجابة

لها حسب المواقف.

وإظهار الاستماع إلى الجمل الخبرية 1.3.3

الفهم لها.

24

2/7-6/7/2018

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى نطقا عربيا

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات 2.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

المحسوسة والأشخاصوصف الأشياء 2.3.2

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

إلقاء التحيات والمجاملات شفهيا. 2.3.7

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

الحد الأقص ى قراءة صحيحة

مع الاستيعاب.

بالنبرات والتنغيمات قراءة الجمل 3.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

قراءة الجمل الإنشائية وإظهار الفهم 3.3.3

لها.

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى كتابة صحيحة

إملائيا واستخدامها تحريريا

حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

تكوين الجمل وفق القوالب المحددة. 4.3.2

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.3.3

والأماكن في جمل مفيدة تحريريا.

25

الاستماعمهارة

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

البسيطة )الجمل المترابطة(

التوفيق بين الفقرة المسموعة والفقرة 1.4.1

المكتوبة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 33 ridzuanmy@yes.my

9/7-

13/7/2018

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

مهارة الكلام

)الفقرة البسيطة(

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة.

المحسوسة والأشخاص ءشياوصف الأ 2.4.2

.والأماكن في جمل مترابطة شفهيا

تقديم التوجيهات البسيطة. 2.4.4

إجراء الحوار القصير. 2.4.6

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

مترابطة على الحد الأقص ى

قراءة صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات 3.4.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

26

16/7-

20/7/2018

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

)الجمل المترابطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

صحيحة إملائيا كتابة

واستخدامها تحريريا حسب

المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

كتابة الفقرة.

ابتكار النصوص البسيطة بمختلف 4.4.4

أشكالها.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 34 ridzuanmy@yes.my

التعليمي: المهرجان

الرياض ي

مهارة الاستماع

)الكلمات(

مهارة الكلام

)الكلمات(

الاستماع إلى الكلمات 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

تعيين الأفعال المسموعة المتكونة من: 1.1.1

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتمأمر -ج

تعيين الأسماء المسموعة مع التركيز على 1.1.2

اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح سالم

ومهموز.

الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها. 1.1.4

الاستماع إلى الكلمات وتصنيفها من 1.1.5

حيث الصوت والدلالة.

نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت-ب

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

الاستخدام الشفهي للأفعال المتكونة 2.1.3

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، أنتِ، -أ

أنتم، أنا، نحن.

سادسةالوحدة ال

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 35 ridzuanmy@yes.my

مضارع للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -ب

أنا، نحن.أنتِ، أنتم،

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

المحسوسة الأشياءذكر مواصفات 2.1.5

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة الكلمات قراءة 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

الصوامت والصوائت.-ب

الإتيان بمعاني الكلمات المقروءة. 3.1.3

قراءة الأفعال وتصنيفها من حيث 3.1.4

الزمن: ماضيا ومضارعا وأمرا.

27

23/7-

27/7/2018

مهارة الكتابة

)الكلمات(

كتابة الكلمات كتابة 4.1

صحيحة أملائيا واستخدامها

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

كتابة الكلمات.

الاستخدام التحريري للأفعال المتكونة 4.1.3

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.أنتَ

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 36 ridzuanmy@yes.my

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

مهارة الاستماع

)التراكيب(

مهارة الكلام

)التراكيب(

الاستماع إلى التراكيب 1.2

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، متصل محدد؛ هـ ، ها مفرد وضمير

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

والتراكيب المكتوبة.

الاستماع إلى التراكيب والإتيان بمعانيها. 1.2.3

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 37 ridzuanmy@yes.my

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

ماكن بعدد من التراكيب.والأشخاص والأ

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

صحيحة مع الاستيعاب.

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

الإتيان بمعاني التراكيب المقروءة 3.2.2

العامة لـ :استخلاص القاعدة 3.2.3

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

28

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 38 ridzuanmy@yes.my

30/7-3/8/2018

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.2.4

والأماكن بعدد من التراكيب. والأشخاص

مهارة الاستماع

(المفيدة)الجمل

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

على الحد الأقص ى والاستجابة

لها حسب المواقف.

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

وإظهار الاستماع إلى الجمل الخبرية 1.3.3

الفهم لها.

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى نطقا عربيا

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات 2.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 2.3.2

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

إلقاء التحيات والمجاملات شفهيا. 2.3.7

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 39 ridzuanmy@yes.my

29

6/8-10/8/2018

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

الحد الأقص ى قراءة صحيحة

مع الاستيعاب.

والتنغيمات قراءة الجمل بالنبرات 3.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

قراءة الجمل الإنشائية وإظهار الفهم 3.3.3

لها.

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

كتابة صحيحة الحد الأقص ى

إملائيا واستخدامها تحريريا

حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

تكوين الجمل وفق القوالب المحددة. 4.3.2

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.3.3

والأماكن في جمل مفيدة تحريريا.

مهارة الاستماع

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

البسيطة )الجمل المترابطة(

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

التوفيق بين الفقرة المسموعة والفقرة 1.4.1

المكتوبة.

30

13/8-17/8/2018

شهر أغسطس()–( 2الاختبار )

31

مهارة الكلام

البسيطة()الفقرة

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 40 ridzuanmy@yes.my

27/8-

31/8/2018

خمس جمل على الحد الأقص ى

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

وصف الشيا المحسوسة والأشخاص 2.4.2

مترابطة شفهيا.والأماكن في جمل

تقديم التوجيهات البسيطة. 2.4.4

إجراء الحوار القصير. 2.4.6

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

مترابطة على الحد الأقص ى

قراءة صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات 3.4.1

فات الصحيحة.والسكتات والوق

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

)الجمل المترابطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

إملائيا كتابة صحيحة

واستخدامها تحريريا حسب

المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

كتابة الفقرة.

ابتكار النصوص البسيطة بمختلف 4.4.4

أشكالها.

32

3/9-7/9/2018

المهني: حافظوا على

الصحة

مهارة الاستماع

)الكلمات(

إلى الكلماتالاستماع 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

تعيين الأفعال المسموعة المتكونة من: 1.1.1

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

مضارع للضمائر هو، هي، هم، -ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

سابعةالوحدة ال

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 41 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكلام

)الكلمات(

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تعيين الأسماء المسموعة مع التركيز على 1.1.2

اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح سالم

ومهموز.

الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها. 1.1.4

الاستماع إلى الكلمات وتصنيفها من 1.1.5

حيث الصوت والدلالة.

نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت-ب

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

الاستخدام الشفهي للأفعال المتكونة 2.1.3

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، أنتِ، -أ

أنتم، أنا، نحن.

هي، هم، أنتَ، مضارع للضمائر هو، -ب

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

المحسوسة الأشياءذكر مواصفات 2.1.5

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 42 ridzuanmy@yes.my

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة قراءة الكلمات 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

الصوامت والصوائت.-ب

الإتيان بمعاني الكلمات المقروءة. 3.1.3

قراءة الأفعال وتصنيفها من حيث 3.1.4

الزمن: ماضيا ومضارعا وأمرا.

مهارة الكتابة

)الكلمات(

كتابة الكلمات كتابة 4.1

صحيحة أملائيا واستخدامها

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

كتابة الكلمات.

الاستخدام التحريري للأفعال المتكونة 4.1.4

من:

ماض للضمائر هو، هي، هم، أنتَ، -أ

أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

هم، مضارع للضمائر هو، هي،-ب

أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا، نحن.

أمر للضمائر أنتَ، أنتِ، أنتم -ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

33

10/9-

14/9/2018

مهارة الاستماع

)التراكيب(

الاستماع إلى التراكيب 2.2

لها حسب والاستجابة

المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 43 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكلام

)التراكيب(

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

سم ظاهر التركيب النعتي المتكون من ا-ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

والتراكيب المكتوبة.

الاستماع إلى التراكيب والإتيان بمعانيها. 1.2.3

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 44 ridzuanmy@yes.my

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

صحيحة مع الاستيعاب.

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

الإتيان بمعاني التراكيب المقروءة 3.2.2

استخلاص القاعدة العامة لـ : 3.2.3

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 45 ridzuanmy@yes.my

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.2.4

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

34

24/9-28/9/2018

مهارة الاستماع

(المفيدة)الجمل

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

على الحد الأقص ى والاستجابة

المواقف.لها حسب

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

الاستماع إلى الجمل الخبرية وإظهار 1.3.3

الفهم لها.

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى نطقا عربيا

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات 2.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 2.3.2

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

إلقاء التحيات والمجاملات شفهيا. 2.3.7

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

الحد الأقص ى قراءة صحيحة

مع الاستيعاب.

قراءة الجمل بالنبرات والتنغيمات 3.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 46 ridzuanmy@yes.my

قراءة الجمل الإنشائية وإظهار الفهم 3.3.3

لها.

35

1/10-5/10/2018

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى كتابة صحيحة

إملائيا واستخدامها تحريريا

حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

تكوين الجمل وفق القوالب المحددة. 4.3.2

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.3.3

والأماكن في جمل مفيدة تحريريا.

مهارة الاستماع

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

البسيطة )الجمل المترابطة(

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

والفقرة التوفيق بين الفقرة المسموعة 1.4.1

المكتوبة.

مهارة الكلام

)الفقرة البسيطة(

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة.

الشيا المحسوسة والأشخاص وصف 2.4.2

والأماكن في جمل مترابطة شفهيا.

تقديم التوجيهات البسيطة. 2.4.4

إجراء الحوار القصير. 2.4.6

36

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات 3.4.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 47 ridzuanmy@yes.my

8/10-

12/10/2018

مترابطة على الحد الأقص ى

الاستيعاب.قراءة صحيحة مع

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

)الجمل المترابطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

كتابة صحيحة إملائيا

واستخدامها تحريريا حسب

المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

كتابة الفقرة.

ابتكار النصوص البسيطة بمختلف 4.4.4

أشكالها.

جتماعي: المياه الا

مصدر الحياة

مهارة الاستماع

)الكلمات(

مهارة الكلام

)الكلمات(

الاستماع إلى الكلمات 1.1

والاستجابة لها حسب

المواقف.

نطق الكلمات نطقا عربيا 2.1

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

التوفيق بين الكلمات المسموعة 1.1.3

والكلمات المكتوبة.

الاستماع إلى الكلمات والإتيان بمعانيها. 1.1.4

الاستماع إلى الكلمات وتصنيفها من 1.1.5

حيث الصوت والدلالة.

نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.1

صفات الحروف ومخارجها -أ

الصوامت والصوائت-ب

نطق الكلمات بالنبرات والسكتات 2.1.2

الصحيحة.

المحسوسة الأشياءذكر مواصفات 2.1.5

.والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات

ثامنةالوحدة ال

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 48 ridzuanmy@yes.my

37

15/10-19/10/2018

مهارة القراءة

)الكلمات(

قراءة الكلمات قراءة 3.1

صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: 3.1.1

صفات الحروف ومخارجها. -أ

الصوامت والصوائت.-ب

قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات 3.1.2

الصحيحة.

الإتيان بمعاني الكلمات المقروءة. 3.1.3

استخلاص القاعدة العامة لاسم 3.1.6

الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح سالم

ومهموز.

مهارة الكتابة

)الكلمات(

كتابة الكلمات كتابة 4.1

واستخدامها صحيحة أملائيا

تحريريا حسب المواقف

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.1.1

كتابة الكلمات.

استخدام الأسماء تحريريا مع التركيز 4.1.3

على اسم الفاعل لفعل ثلاثي مجرد صحيح

سالم ومهموز.

تدوين مواصفات الأشياء المحسوسة 4.1.4

والأشخاص والأماكن بعدد من الكلمات.

مهارة الاستماع

)التراكيب(

الاستماع إلى التراكيب 1.2

والاستجابة لها حسب

المواقف.

تعيين التراكيب المسموعة مع التركيز 1.2.1

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

# اختر المعايير المناسبة

للطلبة حسب الوقت

المحدد.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 49 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكلام

)التراكيب(

نطق التراكيب نطقا عربيا 2.2

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

التوفيق بين التراكيب المسموعة 1.2.2

كتوبة.والتراكيب الم

الاستماع إلى التراكيب والإتيان بمعانيها. 1.2.3

نطق التراكيب بالنبرات والسكتات 2.2.1

الصحيحة.

استخدام التراكيب شفهيا مع التركيز 2.2.2

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

ذكر مواصفات الأشياء المحسوسة 2.2.3

والأشخاص والأماكن بعدد من التراكيب.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 50 ridzuanmy@yes.my

38

22/10-26/10/2018

مهارة القراءة

)التراكيب(

قراءة التراكيب قراءة 3.2

صحيحة مع الاستيعاب.

بالنبرات والسكتات قراءة التراكيب 3,2,1

الصحيحة

الإتيان بمعاني التراكيب المقروءة 3.2.2

استخلاص القاعدة العامة لـ : 3.2.3

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ب

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من". -ج

مهارة الكتابة

)التراكيب(

كتابة التراكيب كتابة 4.2

واستخدامها إملائياصحيحة

تحريريا حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.2.1

كتابة التراكيب.

تكوين التراكيب الإضافية والنعتية. 4.2.2

استخدام التراكيب تحريريا مع التركيز 4.2.3

على:

التركيب الإضافي المتكون من اسم ظاهر -أ

هم، كَ، ، مفرد وضمير متصل محدد؛ هـ ، ها

كِ، كم، ي، نا

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 51 ridzuanmy@yes.my

التركيب النعتي المتكون من اسم ظاهر -ت

وجمع المؤنث السالممثنى وجمع المذكر

السالم

حالة اسم التفضيل "أفعل من".-ج

مهارة الاستماع

(المفيدة)الجمل

الاستماع إلى الجمل 1.3

المفيدة المتكونة من ست كلمات

على الحد الأقص ى والاستجابة

المواقف.لها حسب

تعيين الجمل المسموعة مع التركيز على 1.3.1

التي وفقت القوالب.

التوفيق بين الجمل المسموعة والجمل 1.3.2

المكتوبة.

الاستماع إلى الجمل الخبرية وإظهار 1.3.3

الفهم لها.

39

29/10-2/11/2018

مهارة الكلام

(المفيدة)الجمل

نطق الجمل المفيدة 2.3

من ست كلمات على المتكونة

الحد الأقص ى نطقا عربيا

واستخدامها شفهيا حسب

المواقف.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 2.3.2

طرح الأسئلة شفهيا. 2.3.4

الإجابة عن الأسئلة شفهيا. 2.3.5

مهارة القراءة

(المفيدة)الجمل

قراءة الجمل المفيدة 3.3

المتكونة من ست كلمات عل

قراءة صحيحة الحد الأقص ى

مع الاستيعاب.

قراءة الجمل بالنبرات والتنغيمات 3.3.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

قراءة الجمل الخبرية مع التركيز على 3.3.2

الجمل وفق القوالب وإظهار الفهم لها.

استخلاص القاعدة العامة للجمل وفق 3.3.4

القوالب المحددة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 52 ridzuanmy@yes.my

مهارة الكتابة

(المفيدة)الجمل

كتابة الجمل المفيدة 4.3

المتكونة من ست كلمات على

الحد الأقص ى كتابة صحيحة

إملائيا واستخدامها تحريريا

حسب المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.3.1

كتابة الجمل.

تكوين الجمل وفق القوالب المحددة. 4.3.2

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.3.3

ي جمل مفيدة تحريريا.والأماكن ف

40

5/11-9/11/2018

الامتحان النهائي

41

12/11-16/11/2

مهارة الاستماع

)الفقرة البسيطة(

الاستماع إلى الفقرة 1.4

البسيطة )الجمل المترابطة(

المتكونة من خمس جمل على

الحد الأقص ى والاستجابة لها

حسب المواقف.

المسموعة والفقرة التوفيق بين الفقرة 1.4.1

المكتوبة.

مهارة الكلام

)الفقرة البسيطة(

نطق الجمل المترابطة 2.4

)الفقرة البسيطة( المتكونة من

خمس جمل على الحد الأقص ى

شفهيانطقا عربيا واستخدامها

حسب المواقف.

نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1

والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة.

وصف الشيا المحسوسة والأشخاص 2.4.2

والأماكن في جمل مترابطة شفهيا.

عرض التمثيل البسيط. 2.4.7

مهارة القراءة

)الفقرة البسيطة(

قراءة الفقرة البسيطة 3.4

المتكونة من خمس جمل

والتنغيمات قراءة الفقرة بالنبرات 3.4.1

والسكتات والوقفات الصحيحة.

RPT BAHASA ARAB T2 KSSM 2018 53 ridzuanmy@yes.my

مترابطة على الحد الأقص ى

قراءة صحيحة مع الاستيعاب.

قراءة الفقرة وتحديد النقاط الرئيسة 3.4.2

والفرعية فيها.

استخراج النقاط المهمة من المواد 3.4.3

المقروءة: التوجيهات.

42

19/11-23/11/2018

مهارة الكتابة

)الفقرة البسيطة(

كتابة الفقرة البسيطة 4.4

المتكونة من )الجمل المترابطة(

خمس جمل على الحد الأقص ى

كتابة صحيحة إملائيا

واستخدامها تحريريا حسب

المواقف.

تطبيق القواعد الإملائية الأساسية في 4.4.1

كتابة الفقرة.

وصف الأشياء المحسوسة والأشخاص 4.4.2

والأماكن في جمل مترابطة تحريريا.

ابتكار النصوص البسيطة بمختلف 4.4.4

أشكالها.

الأنشطة الإضافية

الأنشطة الإضافية

الإجازة المدرسية