rancangan pengajaran tahunan bahasa melayu tingkatan empat
TRANSCRIPT
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
1/34
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN EMPAT 2010
MINGGU/
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
1
4-8
Januari
Unit 1
PERSEDIAAN
MENJADI
PELAJAR
CEMERLANG
MINGGU
ORIENTASI
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempereratkan hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu
yang diperihalkan oleh orang lain.
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca danditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama dan isi
penting
dan isi releven tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya
sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang
isu semasa dengan menggunakan ungkapanyang sesuai.
1.2 Aras 1(ii).
Berbual tentang perkembangan terbaru
peristiwa semasa. Berbincang dalam
kumpulan menggunakan pelbagai bahan
untuk menghasilkan lima isi penting
karangan jenis perbincangan.
1.4 Aras 2(i)
Berbincang dengan menggunakan soalan
bercapah aras tinggi dan memberikanjawapan yang tepat.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
7.1Aras 1(i)
1. Mendengar dan mengemukakan persoalan
pokok, isi penting dan kurang penting dalam
pelbagai bahan.
2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
8.2 Aras 1(ii)
Menyusun maklumat mengikut kriteriatertentu
Pada akhir pengajaran murid dapat,
1. Menghasilkan sinopsis yang baik
2. Menyenaraikan biodata penulis novel Putera Gunung
Tahan
10.1 Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dengan menggunakan
perkataan sendiri
1
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
2/34
MINGGU
/TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
2
11-15
Jan
Unit 2MASYARAKAT
MALAYSIA
ALAF BARU
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dantersirat berdasarkan bahan yang
dikemukakan dengan menggunakan kata dan
ungkapan yang sesuai.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang
didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan
tersirat daripada sesuatu bahan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
secara menyeluruh.
Pada akhir pelajarn, murid dapat:
1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan
menghasilkan rumusan daripada petikan.
2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.3. Mendengar Teks untuk memberikan respons.
4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan
dengan tepat.
1.4 Aras 1(ii)
Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi
penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan
untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahanelektronik.
2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk
mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej
yang ingin disampaikan.
7.5 Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi.
Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan
10.1 Aras 1(iii)
Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.
2
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
3/34
MINGGU/
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
3
18-22
Januari
Unit 3-TRADISI
KEJIRANAN
DALAM
MASYARAKAT
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritisdan
rapi.
2.3 Memperkuatkan hujah dengan menggunakan
contoh atau bukti.
FU 3.0 Berunding secara santun untuk
mendapatkan
persetujuan dan kata sepakat.
FS 3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak
pandangan orang lain secara terbuka untuk
mencapai kata sepakat.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu
maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya penulisan kreatif dan bukankreatif.
FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi
dalam karya sastera serta
menggunakannya
dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran, murid boleh:
1. Menghubungkaitkan topik perbincangan dan pengalaman
peribadi untuk menghasilkan karangan fakta.2. Menyenaraikan sepuluh kata berimbuhan awalan
pembentukan kata nama.
Aras 1(ii)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan
perbincangan untuk mengemukakan idea bernas.
3. Mendengar pendapat yang dikemukakann dan memberikan
respons yang sesuai.
4. Menggunakan pengetahuan untuk mengubah persepsi
5. Menjawab soalan-soalan pemahaman secara lisan atau
bertulis berdasarkan isu yang dibaca dan dibincangkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Membaca untuk memperoleh makna kata
2. Membaca dan memperoleh maklumat daripada petikan.
3. Membaca petikan untuk mengenal pasti laras
4. Menjawab soalan-soalan pemahaman.
Aras 1(i)
Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperolehi
untuk tujuan tertentu
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengkategorikan diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat
dalam karya prosa
Aras 1(iii)
Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan
respons yang sesuai
3
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
4/34
MINGGU/
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan (beri
kenyataan sekiranya
lewat)
4
25-29
Januari
Remaja dan
Cabaran
Remaja dan
Keluarga
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasamemberikan pendapat dalam perbincangan.
FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai
Keputusan.
FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan
pertimbangan
secara rasional dan adil untuk meyakinkan
pihak terlibat.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi
relevan tentang bahan yang didengar, dibaca
dan ditonton.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi
tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
secara
Keseluruhan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang
diketengahkan untuk perbincangan.2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang
dikemukakan dalam perbincangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengaalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata
sendi nama.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memahami dan menyatakan makna perktaan dan
rangkaikata berdasarkan konteks.
2. Menjawab tiga soalan pemahaman.
3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting
dan kurang penting dalam pelbagai bahan.
Aras 1(i)
Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang
relevan dan tidak relevan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel
2. menjelaskan watak dan perwatakan
4
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
5/34
MINGGU/
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAM
Tarikh disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
5
1-5
Februari
Tajuk :
Dunia
Semakin
CanggihKa
d
Elektroni
k /
Budaya
TMK / E-
mel
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasamemberikan pendapat dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam
perbincangan kumpulan.
2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat.Aras 1(iv)
3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang
sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting tentang kepentingan
pengangkutan moden dalam kalangan warga Malaysia.
2. Menulis karangan rencana.
Aras 1(iii)
Memberikan pendapat dengan alas an yang sesuai untukmembuat persembahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel.
2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya
Aras 1(v)
Menjelaskan aspek latar
5
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
6/34
MINGGU /
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan (beri
kenyataan sekiranya
lewat)
6
8-12
Februari
Keranamu
Malaysia
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontantentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan
isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca
dan ditonton.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran dan nilai pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan
ransangan.
Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(iii)
Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan
respons yang sesuai.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks
Aras1 (i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(ii)
Memahami dan menyatakan makna perkataan dan
rangkaikata berdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. menghuraikan plot prosa
MINGGU 7 - CUTI TAHUN BARU CINA / UPK 1
6
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
7/34
MINGGU /
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
8
22 -26
Februari
Tajuk :
Alam
Sekitar
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
Tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran
Pada akhir pelajaran murid dapat:
i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat
secara bertatasusilaii) Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(v)
Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan
pelbagai aras untuk meneruskan perbualan.
Aras 2 (i)
Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi
dan memberikan jawapan yang tepat .
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai
untuk menyampaikan maklumat
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis nilai dan pengajaran.
Aras 1(i)
Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan
konteks untuk meningkatkan apresiasi.
7
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
8/34
MINGGU /
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
9
1-5
Mac
Tajuk :
Hobi,
Sukan dan
Rekreasi
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara
lisan dan bertulis tentang sesuatu yang
diperkatakan orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam
karya sastera.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.Aras 1(ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan
yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu
3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian
4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana.
Aras 1(ii)
Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan
asal berasaskan kepentingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murud dapat:
1. Menyatakan teknik-teknik plot dalam novel
8
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
9/34
9
T ikh
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
10/34
MINGGU /
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
10
8 - 12
Mac
Tajuk :
Hobi,
Sukan danRekreasi
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbang-saran dalam perbincangan.
FS 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan
rapi.
2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting tentang bahan
yang didengar, dibaca dan ditonton.
8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam
karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
nilai dan pengajaran.
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyidalam karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat yang bernas
berdasarkan isu yang dikemukakan, didengar,
dibaca atau ditonton.
Aras 1(i)
Berbual tentang masalah harian dan isusemasa dengan menggunakan ungkapan yang
sesuai.
2. Menyatakan lima kata kerja transitif dan tak
transitif berpandukan teks.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan 3 iedea pokok yang terdapat
dalam petikan berdasarkan pemahaman
pelajar.
Aras 2(i)
Mentafsirkan maklumat dengan mengemukakan alasan
yang sesuai.
2. Menjawab tiga soalan pemahaman
berdasarkan petikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan dan menganalisis gaya bahasa, unsur bunyi,
MINGGU 11 ( 13 21 MAC ) - CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1
MINGGU /
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
(beri kenyataansekiranya lewat)
Bidang: Interpersonal
F 2.0 Memberi an enda at an bernas seba ai
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Men ata an 3 isi entin aran an.
10
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
11/34
MINGGU /
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
11
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
12/34
13
29 Mac 2
April
Tajuk :
Gaya
Hidup
Sihat-
Remaja
dankesihatan
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagaisumber yang di dengar dan dibaca.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat daripada sesuatu bahan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas
berdasarkan topik yang dibincangkan.
2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan
secara lisan.
Aras 1(iv)
Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang
sesuatu perkara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat
Aras 1(v)
Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk
mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej
yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata
yang sukar dalam karya.
2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan
menggunakan perkataan sendiri.
MINGGU /
TARIKH
TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
(beri kenyataan12
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
13/34
sekiranya lewat)
145-9 April
Tajuk :
Kerjaya
Cabaran
dan Cita-cita
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontantentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk
mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan
laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuantertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keytamaan.
8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan
sama ada hendak menerima, menolak atau
menambah pilihan.
9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribaditentang karya sastera.
FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang
bernas berkaitan topik yang dibincangkan.
2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang
bernas.Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk
mengemukakan idea bernas.
Aras 2(ii)
Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan
bukti pelbagai sumber rujukan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan
yang diberi.
Aras 1(i)Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan
frasa yang menarik sesuai dengan tajuk.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan synopsis prosa
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
13
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
14/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
1512-16 April
Tajuk
Warisan
Bangsa :
Pemelihar
aan dan
pemuliharaan
bangunan
bersejara
h
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan
dalam pelbagai situasi.2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan
pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan
rapi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dantersirat daripada bahan.
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
menggunakan perkataan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk
mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej
yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung
yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untukdijadikan iktibar dalam kehidupan.
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan14
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
15/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
16
19-23
April
Tajuk :
Industri
Pelancongan
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan
dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain.
1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan
dalam pelbagai situasi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan lanjut.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai dan pengajaran.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Berkongsi idea yang bernas
Aras 1 (ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan
penyataan yang dikemukakan oleh orang yangdiawan berbicara.
Pada akhir tahun:
1. Mengemukakan isi penting.
2. Menyusun semula idea mengikut urutan.
3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat bagi menghasilkan
karangan yang bernas.
Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang
diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan semula cerita.
2. Membanding beza watak dan perwatakan serta
latar
Aras 3(i)
.
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan15
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
16/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
17
26-30
April
Tajuk:
Kebudaya
an danPelancong
an
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan
penjelasan lanjut.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang
munasabah.
Bidang: Estetik10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dan
puisi.
FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi
dalam karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menjelaskan 3 isi karangan berkaitan tajuk pilihan
2. Murid dapat membina dan mengajukan soalan untuk
mendapat penjelasan lanjut sesuatu perkara yang
berkaitan karangan.
3. Memperkukuhkan hujah berasaskan pengalaman dansumber yang boleh dipercayai.
Aras 3(i)
Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang
gramatis dan berkesan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan
menggunakan penanda wacana.
Aras 1(v)
Memberikan pendapat berasaskan fakta yangdiberikan.
2. Menulis rumusan karangan selengkapnya
Aras(i,iii)
Membuat refleksi dan merumuskan maklumat dengan
fakta dan alasan yang konkrit.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memahami maksud puisi dan memprosakan puisi.
Aras 1(i)
Mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayatdalam karya sastera dan bukan sastera.
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan16
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
17/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
183-7 Mei
Tajuk:
Keselamat
an diJalan
Raya
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
7.2 Memahami maksud perkataan sukar
berdasarkan kamus.
Bidang: Estetik
FU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan
kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk
yang dikemukakan.
2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata
berdasarkan konteks.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepadapelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang
bernas.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
Aras 1(i)
Memilih dan mengkategorikan maklumat yang
diperoleh untuk tujuan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata
yang sukar dalam karya.
2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan
menggunakan perkataan sendiri.
Aras 2(iv)
Menulis cerpen.
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan17
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
18/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
19
10-14 Mei
Tajuk :
Isu
Pendatang
Tanpa
Izin
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi karya
sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan rakan
secara bertatasusila.
2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk
memberikan respon yang sesuai.
3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentangsesuatu perkara.
Aras 3(i)
Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa
yang gramatis dan berkesan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan:
2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk
karangan yang dipilih.
3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menuliskarangan lengkap.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan synopsis prosa
MINGGU 20, 21 22 (17 MEI 4 JUN) PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN
MINGGU 23, 24 (5 20 JUN ) - CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 25 (21 25 JUN) - PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
18
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
19/34
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
20/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
275-9 Julai
Tajuk :
Isu
Pengangguran di
Malaysia
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang
sesuatu perkara.
Aras 1(iv)
Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada
pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yangbernas.
2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan
(ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk
kamus.
2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan
Petikan.
Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan
pemahaman.
Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.
2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar
masyarakat berdasarkan karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan20
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
21/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
2812-16 Julai
Tajuk :
Sukan danPerkemba
ngannya
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting,
dan isi relevan tentang bahan yang didengar,
dibaca dan ditonton.
7.2 Memahami dan mnyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan
kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta
keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapaisesuatu tujuan perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada khir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata
berdasarkan konteks.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan
pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan
dengan suakan dan permainan berdasarkan teksAras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan, watak danPerwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
21
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
22/34
TARIKH (beri kenyataansekiranya lewat)
29
19-23Julai
Sistem
Pendidika
n di
Negara
Ini danPerkemba
ngannya
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukankreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang dan tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan
menarik.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.
2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama
aripada petikan yang dibaca.
3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan
kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat-
ayat tunggal dalam petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu
pendidikan di Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas
untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak danPerwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
22
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
23/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
30
26-30
Julai
Sistem
Pendidika
n di
Negara
Ini danPerkemba
ngannya
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat
hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagaisoalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya
sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat
secara bertatasusila.
2. Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(i)
Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayatyang mesra serta dapat menarik perhatian pihak
yang ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai
untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan sebelumpenyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan peristiwa penting
2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan23
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
24/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
312-6 Ogos
Generasi
Kita
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang
diperkatakan orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber.
8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi
untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu.
Aras 1(ii)
Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada
susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukardalam karya.
2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.
Aras 1(ii)
Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat
dalam karya bukan sastera.
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan24
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
25/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
329-13 Ogos
Patriotism
e KeranamuMalaysia
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan
dalam pelbagai situasi.2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat daripada bahan.9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, dan pengajaran.
10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.
2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata
hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
perwatakan.
Aras 1(ii) (iii)Aras 2 (i)
Aras 3 (iii)
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan25
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
26/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
33
16 20Ogos
Tajuk:
DisiplinRemaja(Ulang kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara
yang berkaitan dengan kehidupan harian yang
menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakatdengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi
serta nada yang sesuai.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan
tajuk yang dikemukakan oleh guru.
Aras 1(v)
Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan
dengan memilih kata yang mudah difahami.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang
sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi
membina perenggan.
2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan dalam perenggan.
Aras 2(iii)
3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang
gramatis.Aras 1(ii)
4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan
kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untukdijadikan iktibar dalam kehidupan
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
26
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
27/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
34
23 27
Ogos
Tajuk :
Dunia
Semakin
Canggih
Ka
dElektroni
k /
Budaya
TMK / E-
mel(ulang kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang
sesuatu perkara.
Aras 1(iv)
Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada
pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yangbernas.
2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan
(ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk
kamus.
2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan
Petikan.
Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan
pemahaman.
Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.
2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar
masyarakat berdasarkan karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
27
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
28/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
35
30 Ogos 3
September
Tajuk :
Tajuk :
Kerjaya
Cabaran
dan Cita-
cita(Ulang kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting,
dan isi relevan tentang bahan yang didengar,
dibaca dan ditonton.
7.2 Memahami dan mnyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan
kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta
keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapaisesuatu tujuan perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada khir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata
berdasarkan konteks.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan
pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan
dengan suakan dan permainan berdasarkan teksAras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan, watak danPerwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
28
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
29/34
TARIKH (beri kenyataansekiranya lewat)
37
13 17September
Tajuk :
Alam
Sekitar
(Ulang
kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukankreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang dan tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan
menarik.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.
2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama
aripada petikan yang dibaca.
3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan
kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat-
ayat tunggal dalam petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu
pendidikan di Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas
untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak danPerwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
29
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
30/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
38
20 24
September
Patriotisme
Semangat
cinta akannegara
(Ulang kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat
hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagaisoalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya
sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat
secara bertatasusila.
2. Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(i)
Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayatyang mesra serta dapat menarik perhatian pihak
yang ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai
untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan sebelumpenyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan peristiwa penting
2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
30
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
31/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
39
27 Sep. -
1Oktober
Tajuk ;
Aktiviti
Kokurikuku
m dankepentingan
nya
(Ulang
kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang
diperkatakan orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber.
8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi
untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu.
Aras 1(ii)
Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada
susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukardalam karya.
2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.
Aras 1(ii)
Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat
dalam karya bukan sastera.
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
31
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
32/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
40
4 - 8
Oktober
Adat dan
budaya
masyarakatMalaysia
(Ulang
kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan
dalam pelbagai situasi.2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat daripada bahan.9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, dan pengajaran.
10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.
2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata
hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
perwatakan.
Aras 1(ii) (iii)Aras 2 (i)
Aras 3 (iii)
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
Tarikh
disempurnakan
32
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
33/34
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
41
11 - 15Oktober
Peranana
n ibu bapa
untuk
mendidikgenerasi
cemerlang.
(Ulang
kaji)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan
dalam pelbagai situasi.2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat daripada bahan.9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, dan pengajaran.
10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.
2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata
hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
perwatakan.
Aras 1(ii) (iii)Aras 2 (i)
Aras 3 (iii)
MINGGU 42,43,44 (18 Okt. 5 Nov. ) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
33
-
8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat
34/34
MINGGU 45, 46 (8 19 Nov.) SEMAKAN JAWAAPAN DAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN
(21 NOVEMBER HINGGA 31 DISEMBER ) - CUTI AKHIR TAHUN 2010
34