RaportProiectul Junior Summer University

la an, acest lucru făcându-se observat nu numai la an, acest lucru făcându-se observat nu numai numărul mare de aplicaţii şi participanţidiversitatea zonelor geografice din care aceştia .

La sfârșitul fiecărei ediţii, ͈studenții câteva întrebări în vederea îmbunătăţirii câteva întrebări în vederea îmbunătăţirii programului .

Anul acesta, din cei 270 de participanţiau returnat formularele. Iată care au fost şi răspunsurile lor:

Raport JSUProiectul Junior Summer University creşte de la an

observat nu numai în observat nu numai în aplicaţii şi participanţi, cât şi prin

diversitatea zonelor geografice din care fac parte

studenții ̎JSU răspund la îmbunătăţirii îmbunătăţirii

participanţi, doar 190 care au fost întrebările

În ceea ce privește programul formalaleagă 3 adjective din următoareafacultățile din cadrul UBB și UMF,facultățile din cadrul UBB și UMF,sesiunile de informare.

Interesant, plictisitor, util, informativ,

educativ, solicitant, interactiv, obositor,

Vizita facultăţilor din cadrul UBB/UMF,

proiectului, a fost considerată de elevi

interesantă (46.84%), utilă (38.95%interesantă (46.84%), utilă (38.95%

(30.53%), plictisitoare (14.74%),

surprinzătoare (10.00%), interactivă

deși uneori exagerată (7.37%), dificilă

(1.05%).

formal JSU, elevii au fost rugați săurmătoarea serie pentru a descrie vizita la

cursurile, presesiunea, sesiunea șicursurile, presesiunea, sesiunea și

informativ, exagerat, dificil, surprinzător,

obositor, dezamăgitor, peste aşteptări.

UBB/UMF, cea mai obositoare etapă a

elevi în general informativă (52.63%),

%), obositoare (61.05%), solicitantă%), obositoare (61.05%), solicitantă

dar totuși educativă (11.58%),

interactivă (7.37%) și peste așteptări(2.11%)

dificilă (2.11%) sau dezamăgitoare

Impresia în legătură cu vizitarea Interesant

Plictisitor

Util

rea facultăților

Util

Informativ

Exagerat

Dificil

Surprinzător

Educativ

SolicitantSolicitant

Interactiv

Obositor

Dezamăgitor

Peste așteptări

Cursurile au fost catalogate ca fiind(48.95%), utile (44.74%), interactive (42surprinzătoare (16.84%), alteori plictisitoareașteptări (14.21%). Pentru unii cursurileașteptări (14.21%). Pentru unii cursurileobositoare (7.89%) sau dificile (1.58%le-au considerat dezamăgitoare (1.58%

Impresia în ceea ce privește cursurile

fiind interesante (58.95%), educative42.63%), informative (31.58%), uneori

plictisitoare (15.79%), dar totuși pestecursurile au fost solicitante (10.00%),cursurile au fost solicitante (10.00%),%), în timp ce foarte puțini participanți%) sau exagerate (0.53%).

Interesant Plictisitor

Util Informativ

Exagerat Dificil

cursurile

Exagerat Dificil

Surprinzător Educativ

Solicitant Interactiv

Obositor Dezamăgitor

Peste așteptări

Presesiunea sau pregătirea

pentru examene a fost considerată

de participanți în mare parte utilă de participanți în mare parte utilă

(38.95%), interesantă (31.58%),

educativă (26.84%), surprinzătoare

(21.05%), uneori obositoare

(34.21%), solicitantă (28.42%),

dificilă (14.74%) sau plictisitoare

(15.79%), dar cu toate acestea

interactivă (14.21%), informativă interactivă (14.21%), informativă

(7.37%), peste așteptări (7.37%).

4.21% dintre elevi au considerat că

presesiunea a fost putin exagerată

iar 3.16% au fost dezamăgiți.

Interesant

Informativ

Surprinzător

Interactiv

Peste așteptări

Impresia în legătură cu presesiunea

Interesant Plictisitor Util

Informativ Exagerat Dificil

Surprinzător Educativ Solicitant

Interactiv Obositor Dezamăgitor

Peste așteptări

În viziunea participanţilor, sesiunea(33.68%), surprinzătoare (31.05%), educativă(14.21%), interactivă (12.11%), informativă(14.21%), interactivă (12.11%), informativăsolicitantă(34.74%), obositoare (25.26(5.26%), dezamăgitoare (4.21%) sau plictisitoare

Impresia în legătur

sesiunea a fost interesantă (42.11%), utilăeducativă (27.37%), peste aşteptări

informativă (8.95%) deşi, pentru unii a fostinformativă (8.95%) deşi, pentru unii a fost26%), dificilă (13.68%), exagerată

plictisitoare (2.11%).

Interesant Plictisitor

Util Informativ

tură cu sesiunea

Exagerat Dificil

Surprinzător Educativ

Solicitant Interactiv

Obositor Dezamăgitor

Peste așteptări

Impresia în ceea ce privește sesiunile de informare

Interesant Plictisitor Util

Informativ Exagerat Dificil

Surprinzător Educativ Solicitant

Interactiv Obositor Dezamăgitor

Peste așteptări

Chiar dacă pentru unii sesiunile de

informare (Procesul Bologna,

voluntariat, prezentare OSUBB) au voluntariat, prezentare OSUBB) au

fost plictisitoare (16.84%), obositoare

(7.89%), exagerate (2.63%),

dezamăgitoare (2.11%) sau solicitante

(1.58%), majoritatea au rămas plăcut

impresionaţi considerând că

prezentările au fost informative

(60.53%), utile (54.21%), interesante (60.53%), utile (54.21%), interesante

(53.68%), educative (43.68%),

interactive (26.84%), surprinzătoare

(14.74%) şi peste aşteptări (14.21%).Dezamăgitor

Pe o scară de la 1 la 5, media notării per ansamblu a proiectului este

În ceea ce priveşte condiţiile oferite, participanţii au fost parţial oferite, participanţii au fost parţial multumiţi, mediile obținute fiind 3.36 pentru masă, 3.73 pentru cazare şi 3.16 pentru serviciul sanitar.

În urma statisticilor obţinute, 58.95% dintre elevi consideră că JSU i-a ajutat să îşi facă o idee JSU i-a ajutat să îşi facă o idee despre viitoarea alegere, 37.89% şi-au dat seama ce facultate vor urma în timp ce 3.68% sunt încă nehotărâţi.

, media notării per ansamblu a proiectului este 4.49.

Gradul de influenţare prin JSU al alegerii

facultăţiifacultăţii

Da, m-a ajutat să-mi dau seama ce facultate voi urma

Da, mi-am facut o idee despe viitoarea alegere

Nu stiu, nu sunt hotărât(ă)

Nu, nu m-a ajutat deloc acest program

Dacă în scurt timp după JSU, participanţii ar fi puşi în situaţia de a alege facultatea la care să studieze, 63.16% ar opta pentru Universitatea “Bolyai”, 25.26% pentru Universitatea de Bolyai”, 25.26% pentru Universitatea de Haţieganu” şi 14.21% pentru alte universităţi din ţară sau străinătate.

Opțiunea

JSU, participanţii ar fi puşi în situaţia de a alege facultatea la care să studieze, 63.16% ar opta pentru Universitatea “Babeș-Bolyai”, 25.26% pentru Universitatea de Medicină și Farmacie “Iuliu Bolyai”, 25.26% pentru Universitatea de Medicină și Farmacie “Iuliu Haţieganu” şi 14.21% pentru alte universităţi din ţară sau străinătate.

Universitatea Babeş-Bolyai

iunea după JSU

Universitatea de Medicină şi

Farmacie

Altă universitate

Tot în cadrul formularului de feedsă dea o notă de la 1 la 5 fiecărui obiectiv al proiectului (măsura în care acesta a fost atins). Mediile obţinute sunt:care acesta a fost atins). Mediile obţinute sunt:

• 4.47 pentru facilitarea accesului la informaţii privind oportunităţile

învăţământului superior din Universitatea „Babeş

Bolyai”/Universitatea de Medicină şi Farmacie „Iuliu Haţieganu”;

• 4.70 pentru informarea participanţilor, absolvenţi ai clasei a XI

asupra oportunităţilor de implicare ale studenţilor la nivel

universitar;universitar;

• 4.57 pentru prezentarea unei imagini de ansamblu a ceea ce

înseamnă să studezi la UBB/UMF şi prezentarea infrastructurii

UBB/UMF.

Tot în cadrul formularului de feed-back, participanţii au fost rugaţi fiecărui obiectiv al proiectului (măsura în

care acesta a fost atins). Mediile obţinute sunt:care acesta a fost atins). Mediile obţinute sunt:

pentru facilitarea accesului la informaţii privind oportunităţile

învăţământului superior din Universitatea „Babeş-

Bolyai”/Universitatea de Medicină şi Farmacie „Iuliu Haţieganu”;

pentru informarea participanţilor, absolvenţi ai clasei a XI-a,

asupra oportunităţilor de implicare ale studenţilor la nivel

pentru prezentarea unei imagini de ansamblu a ceea ce

înseamnă să studezi la UBB/UMF şi prezentarea infrastructurii

93.09% dintre participanţi consideră că care a fost creat în timp ce 6.91% dintre fost atins doar parţial.fost atins doar parţial.

Scopul Junior Summer University

participanţi consideră că JSU şi-a atins scopul pentru % dintre aceştia consideră că scopul a

Da

Junior Summer University

Da

Nu

Parţial

Puși în situaţia de a menţiona 3 motive pentru care elevii ar recomanda proiectul colegilor mai recomanda proiectul colegilor mai mici, 59.57% au menţionat faptul că JSU ajută la alegerea facultăţii, 56.38% au precizat că este un proiect informativ cu privire la viaţa academică, 46.28% au adăugat că această experienţă este inedită, această experienţă este inedită, educativă (21.28%), interactivă (15.96%), utilă (13.30%) dar totodată distractivă (43.09%) şi un prilej bun de a socializa cu elevi din toate zonele ţării(62.77%).

Motive pentru care ar recomanda proiectul JSU

Util DistractivUtil Distractiv

Interactiv Socializare

Ajută la alegerea facultăţii Inedit

Informativ Educativ

În încheiere, dorim să mulțumim Universităţii „Babeş-Bolyai”, Organizaţiei Studenţilor „Babeş-Bolyai”, Organizaţiei Studenţilor

Farmacişti şi Universităţii „Iuliu Haţieganu” pentru colaborare

Nu în ultimul rând, mulţumim noştri: Qual Media, Primăria noştri: Qual Media, Primăria Napoca, ANOSR şi sponsorului Blitz Imobiliare.

să mulțumim Universităţii Organizaţiei Studenţilor Organizaţiei Studenţilor

Farmacişti şi Universităţii de Medicină şi Farmacie ” pentru colaborare şi susţinere.

mulţumim partenerilor Primăria Municipiului Cluj-Primăria Municipiului Cluj-

sponsorului Blitz Imobiliare.

Echipa OSUBB

Made by Anca Davidel