artes geomet
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Figuras geométricas e dobraduras
1 Deixe o lápis deslizar...
2 Dobraduras da borboleta e da flor
3 Enfeites... é festa!
4 A planta de minha casa
5 O mapa de meu bairro
6 Tangram - O jogo
7 Tangram - As figuras
8 Vinhetas - Malha de pontos
9 Estrelas - Malha de pontos
10 Motivos indígenas - Malha de pontos
11 Fauna e flora - Malha geométrica
12 Arte popular brasileira
13 Cachorro e gato - Dobrar e cantar
14 Um barquinho a deslizar...
15 Frisos decorativos - Malha geométrica
16 Números e letras - Malha de pontos
17 Simetria - Malha de pontos
18 Mosaicos simétricos
19 Beija-flor... a flor que voa!
20 Mosaico com quadrados e triângulos
21 Mosaico com hexágonos e losangos
22 Trançado - Malha geométrica
23 Tangram - Malha geométrica
Deixe o lápis deslizar...
Escolha um lápis bem macio! Apóie-o nestafolha, feche os olhos e faça de conta que eleestá desenhando sozinho. Depois, abra osolhos e veja com que o desenho separece. Complete-o e pinte-o.
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• Não se esqueça de dar um título a seu trabalho.
• Você pode fazer esta atividade ouvindo músicas. É possível que os desenhosfiquem diferentes conforme a música, mais lenta ou mais ligeira.
• Organize com os colegas uma exposição dos trabalhos.
Dobraduras da borboleta e da flor
Você já aprendeu a fazer a dobradura da borboleta? Observe:
Agora, faça uma linda flor seguindo os passos da dobradura. Pouse a sua borboleta na flor.
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• Com seus colegas, faça várias flores e várias borboletas coloridas para enfeitar umarbusto de verdade em sua escola.
dobre desenhe e corte abra
Enfeites... é festa!
Festejar é muito bom porque festas são alegres e coloridas.
As festas juninas, por exemplo, têm coisas gostosas e também muitos enfeites.
Vamos confeccionar bandeirinhas para colorir o pátio da escola?
Antes, desenhe aqui sua roupa de festa junina.
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• Pesquise e aprenda músicas juninas para dançar e cantar na festa.
• Prepare muitas bandeirinhas e cole-as em barbante para pendurá-las no pátio.
dobre
corte
A planta de minha casa
Esta é a planta de minhacasa.. Eu durmo no quartode minha dona.
Cacau, o cãozinho, dorme nacasinha no quintal.
Desenhe aqui a planta de sua casa.
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• Não se esqueça: coloque na planta tudo o que há em sua casa.
• Depois de prontas, você e seus colegas podem expor as plantas em um mural.
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• Indique sua casa, os nomes das ruas que você conhece, as lojas, praças, igrejas, etc.
O mapa de meu bairro
Desenhe a planta de seu bairro ou da região perto de sua casa.Faça um desenho como se você estivesse vendo do alto, de um avião.
IGREJA
HOSPITAL
ESCOLA
POSTO DE
GASOLINA
BANCOMERCADO
VEJA O MAPA DOBAIRRO
ONDE MORO.
Tangram – O jogo
O tangram é um jogo chinês muito antigo. Com ele é possível criarmuitas figuras e cenas.
Observe a seguir como construir o tangram:
Pinte as peças do tangram usando as mesmas cores do modelo acima.
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• Construa com cuidado seu tangram. Você vai se divertir muito com ele.
Tangram – As figuras
Observe estas figuras feitas com o tangram:
Com seu jogo, reproduza as figuras desta página.
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• Agora, um desafio: monte os números de 1 a 10 com as peças do tangram.
Vinhetas – Malha de pontos
Você pode fazer vinhetas bem bonitas e engraçadas usando linhascomo apoio. As linhas formam figuras desenhadas em malhas de pontos. Observe e continue:
Observe a vinheta com figuras de carinhas de gato. Acrescente outros detalhes,se desejar. Faça o mesmo com a vinheta com figuras que lembram borboletas.
Invente uma outra vinheta:
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• Você pode usar vinhetas para enfeitar as páginas de seu caderno ou molduras paradesenhos.
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• texto rodapé.
• texto rodapé.
Estrelas – Malha de pontos
Você pode desenhar estrelas usando pontos como apoio. Tente!
Agora, faça esta estrela:
• Você pode desenhar estrelas em seqüência, numa barra . Não seesqueça de pintá-las.
• Você pode fazer várias estrelas, colar sobre elas papel laminado e usá-las para decorar a árvore de Natal.
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Motivos indígenas – Malha de pontos
Os indígenas brasileiros usam belosmotivos para enfeitar seus corpos e seus objetos.
Esses motivos podem ser desenhados sobre pontos. Observe:
Reproduza e pinte esse motivo ou, se desejar, crie outro:
• Com seus colegas, pesquise fotos e ilustrações de objetos e pessoas indígenasbrasileiros enfeitados com motivos geométricos.
Nicolino A. Brun/KinoMP/USP
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• Invente seus próprios motivos geométricos usando malhas geométricas.
• Com seus colegas, monte um belo painel com todos os desenhos.
Fauna e f lora – Malha geométrica
Usando malhas geométricas, também podemos desenhar animais e plantas. Observe, crie outras figuras e pinte:
Arte popular brasileira
Usando contas, podemos fazer enfeites que também são obras dearte. Observe:
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• Reúna contas de cores e tamanhos diversos, botões, macarrão pintado e faça colarese adereços.
• Use os enfeites que você criar para caracterizar as personagens das peças de teatroou danças que você e seus colegas organizarem.
Del
fim M
artin
s/Pu
lsar
Cachorro e gato – Dobrar e cantar
Você já aprendeu a fazer a dobradura do cachorrinho ? Observe:
Aprenda a música do cachorrinho.
Cantiga infantil
Agora, é a vez de aprender a dobradura de um gatinho e sua música.
Gatinhos
Os gatinhosBonitinhosA dormir, a dormir.Fazem de mansinho,Tão engraçadinhos,Rom, rom, rom.
Cantar com a música Frère Jacques.
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• Use cores diferentes para as dobraduras.
• Desenhe as carinhas dos bichinhos dando expressões diferentes: surpresa, alegria...
• Invente uma história com os dois bichinhos e narre-a para seus colegas.
Cachorrinho
Cachorrinho está latindoLá no fundo do quintal.Cala a boca, cachorrinho,Deixa o meu benzinho entrar.Crioula, lá,Crioula, lá,Crioula, lá,Não sou eu quem caio lá.
Meu potinho de melado,Meu cestinho de cará.Quem quiser comer comigo,Fecha a porta e vem pra cá.Atirei um cravo n’água,De pesado foi ao fundo.Os peixinhos responderam:Viva Dom Pedro II.
dobre dobre as 3 pontas
Um barquinho a deslizar...
Quando à tardinha Triste e saudoso,A minha barquinha Cantando vagoVai deslizando E a mágoa afagoNo imenso mar... Com meu cantar.
Cantiga popular
Inspirando-se na cantiga, faça um quadro seguindo as orientações do modelo.
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• Use cartolina ou papel-cartão. Se quiser, aplique à volta do quadro uma moldurafeita com papel ou tecido.
• Você pode usar a técnica dos pontinhos pequenos e bem próximos uns dos outrospara pintar o céu e o mar.
Aplique lã.
Aplique tecido.
Perfure e alinhave.
Aplique a dobradurado barquinho.
Cole lã azul.
Frisos decorativos – Malha geométrica
Continue desenhando e pintando.
Empregue diferentes motivos para criar frisos decorativos. Exemplos:
Agora, capriche criando outros frisos.
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• Você pode inventar frisos para pintar e aplicar em tecidos, cadernos, cartazes, etc.
Números e letras – Malha de pontos
Desenhe outros números e letras.
Agora, você decide o que escrever: seu nome, o número de sua casa, a placa deum automóvel, etc.
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• Escolha uma poesia, parlenda ou quadrinha. Faça com ela um cartaz utilizando asletras que você aprendeu a desenhar.
• Desenhe ou cole figuras que ilustrem o texto do cartaz.
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Simetria – Malha de pontos
Pinte a outra parte simétrica do triângulo usando cor diferente. Faça o mesmocom as demais figuras.
Agora, termine este desenho empregando a noção de simetria:
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• Experimente transpor, por simetria, outros desenhos simples para malhas de pontos.
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Mosaicos simétricos
Termine de desenhar e pintar para que os mosaicos fiquem simétricos.
Agora, crie seu mosaico simétrico.
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• Organize com os colegas uma exposição dos mosaicos que vocês criaram.
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Beija-flor... a flor que voa!
Beija-flor
Deus
Só inventa
Coisa boa.
Fez beija-flor
Que é a flor
Que voa.
Fora da gaiola e outras poesias, de Lalau e Laurabeatriz. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1995.
Recorte flores de tecido ou de papel de presentes; cole-as em folha avulsa. Depois,seguindo as orientações, faça dobraduras de beija-flores e cole-as sobre as flores.
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• Com seus colegas, faça um painel bem grande, aplicando flores e aves sobre papelkraft.
corpo
asa
Mosaico com quadrados etriângulos
Pinte somente os quadrados e os triângulos.
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• Faça outros mosaicos usando quadrados e triângulos.
• Com seu grupo, monte um painel com a produção de vocês.
• Pesquise obras de arte feitas com motivos geométricos.
Termine de pintar e dê um nome para a obra de arte.
Mosaico com hexágonos elosangos
Continue pintando a seqüência de hexágonos e losangos.
• Antes de desenhar, faça cópias da malha para poder realizar outros mosaicos.
Pinte e dê um nome aopeixinho.
Desenhe seu animal de estimação.
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Trançado – Malha geométrica
Observe um exemplo de trançado indígenadesenhado sobre malha quadriculada:
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• O trançado indígena brasileiro é extremamente rico. Pesquise-o. Depois, escolhaalguns exemplos desse trançado e pinte em malhas geométricas. Organize, com oscolegas, uma exposição dos trabalhos.
Agora, complete e pinte este trançado:
Tangram – Malha geométrica
Esta é uma variante do tangram chinês tradicional.Aqui ele foi criado com base na malha triangular.
Separando as peças do tangram e executando alguns “movimentos”,podemos criar figuras interessantes.
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• Construa também as peças desse tangram.
• Invente figuras de animais, de objetos ou geométricas.
Tangram formado por 7 peças Figura formada
Figura formada Figura formada