proposal terapi aktivitas kelompok

5/27/2018 Proposal Terapi Aktivitas Kelompok

1/35

PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

(TAK) SOSIALISASI

Kelompok 1 :

1. Iva Puji Lestari 1201200072

Prodi DIII Keperawatan Lawang

2. Intannia Ca!a "ari 120110007#

Prodi DIII Keperawatan $alang

%. &etr! Dia 'priliani 1201100117

Prodi DIII Keperawatan $alang

#. (ajar Pradana 1201%00070

Prodi DIII Keperawatan )litar

*. (aradita Di!anti +ka Putri 1201%000,#

Prodi DIII Keperawatan )litar


2/35

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN MALANG

JURUSAN DIII KEPERAWATAN

MARET 2014


3/35

PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

A. LATAR BELAKANG

$anusia adala makluk sosial !ang terus menerus mem-utukan orang lain

disekitarn!a. "ala satu ke-utuann!a adala ke-utuan sosial untuk melakukan interaksi

sesama manusia. Ke-utuan sosial !ang dimasud adala rasa memiliki ole oraang lain

pengakuan dari oranag lain pengargaan dari orang lain serta pern!ataan diri. Interaksi

!ang dilakukan tidak selaman!a mem-erikan asil !ang sesuai dengan apa !ang

diarapkan ole individu seingga mungkin terjadi sesuatu gangguan teradap

kemampuan individu untuk -erinteraksi dengan orang lain.

/ntuk mengatasi gangguan interaksi pada klien gangguan jiwaterapi aktivitas

kelompok sering diperlukan dalam praktek keperawatan jiwa karena merupakan -agian

dari terapi modalitas !ang -erupa!a meningkatkan psikoterapi dengan sejumla klien

dalam waktu !ang lama

'da dua tujuan umum dari terapi aktivitas kelompok ini !aitu tujuan terapeutik dan

tujuan rea-ilitati. ujuan terapeutik meliputi :

1. $enggunakan untuk memasilitasi interaksi

2. $endorong sosialisasi dengan lingkungan u-ungan dengan luar diri klien3

%. $eningkatkan stimulus realitas dan respon individu

#. $emotivasi dan mendorong ungsi kogniti dan aekti

*. $eningkatkan rasa dimiliki

4. $eningkatkan rasa per5a!a diri

7. )elajar 5ara -aru dan men!elesaikan masala.

"edangkan tujuan rea-ilitati adala

1. $eningkatkan kemampuan untuk e6presi diri

2. $eningkatkan kemampuan empati


4/35

%. $eningkatkan ketrampilan sosial

#. $eningkatkan pola men!elesaikan masala.

)e-erapa aspek dari klien !ang arus diperatikan dalam penjaringan klien !ang akan

di-erikan aktivitas kelompok adala :

Aspe E!"s#

elisa5urigamerasa tidak -ergunatidak di5intaitidak diargaitidak diperatikanmerasa

disisikanmerasa terpen5ilklien merasakan takut dan 5emasmen!endirimengindar dai

orang lain

Aspe #$%e&e%'&

Klien tidak ada inisiati untuk memulai pem-i5araan jika ditan!a klien menjawa-

seperlun!a jawa-an klien sesuai dengan pertan!aan perawat

Aspe S"s#&

Klien suda dapat mem-ina u-ungan saling per5a!a dengan perawatklien mengatakan

-ersedia mengikuti terapi aktivitas klien mau -erinteraksi minimal dengan satu perawat lain

ke satu klien lain

erapi aktivitas kelompok sosialisialisasi merupakan se-agian dari terapi aktivitas kelompok

!ang -isa dilaksanakan dalam praktek keperawatan jiwa. erapi ini diarapkan dapat mena5u

klien untuk melakukan u-ungan interpersonal !ang ade8uat.

B. MASALAH KEPERAWATAN

erapi aktivitas kelompok sosialisasi ditujukan pada klien dengan masala keperawatan :

Isolasi sosial : menarik diri

9arga diri renda

angguan persepsi sensori : 9alusinasi

. TUJUAN

1. ujuan /mum


5/35

Klien mampu meningkatkan u-ungan interpersonal antar anngota kelompok dan

motivasi proses pikir dan aekti

2. ujuan kusus

a3 kilen mampu men!e-utkan identitas diri

-3 klien mampu men!e-utkan identitas klien

53 klien mampu -erespon positi teradap klien lain dengan mendengarkan klien lain

!ang sedang -er-i5ara

d3 klien mampu mem-erikan tanggapan pada pertan!aan !ang diajukan

e3 klien mampu menterjemakan perinta sesuai dengan permainan klien mampu

mengikuti aturan permainan

3 klien mampu mengikuti aturan main !ang tela ditetapkan

g3 klien mampu mengemukakan pendapat mengenai terapi aktivitas kelompok !ang

dilakukan.

D. PERSIAPAN

1. 'nalisa situasi meliputi : waktu pelaksanaan jumla perawatpem-agian tugas perawatalat

-antu !ang dipakai dan persiapan ruangan

2. /raian tugas perawat erapist3

a. Leader Dan CoLeader -ertugas menganalisa dan mengo-servasi polapola komunikasi

dalam kelompokmem-antu anngota kelompok untuk mem-antu dinamisasi kelompok

menjadi motivator mem-antu kelompok untuk menetapkan tujuan dan mem-uat peraturan.

Pemimpin dan anggota kelompok mendiskusikan apa !ang arus dilakukan selanjutn!a

memotivasi kesatuan kelompok dan mem-antu kelompok untuk -erkem-ang dan -ergerak

se5ara dinamis.

-. (asilitator -ertugas mem-erikan stimulus kepada anggota kelompok lain agar dapat

mengikuti jalan!a kegiatan dalam kelompok


6/35

5. o-server -ertugas men5atat serta mengamaati respon klien jalan!a aktivitas terapi peserta

!ang akti dan pasi dalam kelompok serta !ang drop out tidak dapat mengikuti kegiatan

sama sekali3

%. Proses "eleksi

)erdasarkan o-servasi perilaku seariari klien !ang dikelola ole perawat

)erdasarkan inormasi dan diskusi mengenai perilaku klien seariari serta

kemungkinan dilakukan terapi kelompok pada klien terse-ut dengan perawat ruangan

#. Program 'ntisipasi $asala

"uatu intervensi keperawatan !ang dilakukan dalam mengantisipasi keadaan !ang -ersiat

darurat atau emergensi !ang dapat mempengarui proses pelaksanaan kegiatan terapi aktivitas

kelompok

E. KEGIATAN

1. Perkenalan

Kelompok perawat memperkenalkan identitas diri masingmasing dipimpin ole leader.

Leader menjelaskan peraturan kegiatan dalam kelompok

2. Kegiatan

Klien men5ari teman !ang tepatmelakukan perkenalan dengan teman lain melakukan

perkenalan didepan kelompok melakukan perinta permainan dan mem-erikan jawa-an atas

pertan!aan dari kelompok

%.+valuasi"etela mengikuti kegiatan klien dipersilakan untuk mengemukaan perasaan dan

pendapatn!a tentang kegiatan

#.erminasi;penutup

Leader menjelaskan kem-ali tujuan dan manaat kegiatan klien men!e-utkan kem-ali tujuan

dan manaat kegiatan

*. KRITERIA EVALUASI

Presentasi jumla klien !ang mengikuti kegiatan sesuai dengan !ang diren5anakan


7/35

,0< klien mendapatkan teman !ang tepat

=0< dari jumla klien mampu men!e-utkan identitas dirin!a

=0< dari jumla klien mampu men!e-utkan identitas klien lain

,0< dari jumla klien mampu -erespon teradap klien dengan mendengarkan klien lain !ang

sedang -er-i5ara

,0< dari jumla klien mampu mem-erikan tanggapan pada pertan!aan !ang diajukan

70< dari jumla klien mampu menterjemakan perinta permainan

70< dari jumla klien mampu mengikuti aturan main !ang tela ditentukan

*0< dari jumla klien mau mengemukaan pendapat tentang terapi aktivitas kelompok !ang

dilaksanakan

G. RENANA PELAKSANAAN

1. kriteria klien !ang mengikuti 'K di ruang praktek >"? >adjiman @ediodiningrat lawang

klien menarik diri !ang suda mulai -erinteraksi dengan -e-erapa klien lain

klien !ang suda dapat mengontrol alusinasin!a

2. Pese+%

1. "uparni

2. "ri >aa!u

%. /mi Kulsum

#. "inta 'ngelia

*. Dewi $asito

4. >oro Dina

7. Ida

,. A!uni Aurmawati


8/35

,. Ms&- Kepe+%$

$enarik diri

9arga diri renda

9alusinasi

#. Persiapan

a. 'nalisa "ituasi

13 @aktu Pelaksanaan

9ari : Kamis

anggal : % 'pril 201#

'lokasi waktu : Perkenalan dan pengaraan 10 menit3

Permainan %0 menit3

+kspress eeling 10 menit3

23 ?umla perawat

$aasiswa : * orang

Perawat ruangan : * orang

%3 pem-agian tugas

#. 'lat -antu

ape re5order B kaset

)ola -asket

). Proses Pelaksanan

13 perkenalan


9/35

kelompok perawat memperkenalkan diri urutan ditunjuk ole pem-im-ing untuk memulai

men!e-ut nama kemudian leader menjelaskan tujuan danperaturan kegiatan dalam kelompok

-ila akan mengemukakan perasaan!a klien diminta untuk le-i daulu menunjukkan

tangan!a

-ila klien ingin kluar dari permainan arus minta ijin pada perawat

pada akir perkenalan pemimpin mengevaluasi kemampuan identiikasi teradap perawat

dengan menan!akan nama perawat !ang ditunjuk ole leader

23 Permainan

klien !ang tela diseleksi dikumpulkan ditempat !ang 5ukup luas dan duduk mem-entuk

lingkaran

leader mem-erikan -ola karet pada para peserta -ermain

kemudian Co leader memutar kaset dan para peserta menggulirkan -ola kepada peserta

!ang ada disampingn!a dan seterusn!a ketika musik dientikan dan -ola terse-ut -erada

ditangan pemegang -ola maka pasien arus men!e-utkan : nama lengkap nama

panggilanasal dan o--!. "etela peserta men!e-utkan identitasn!aia langsung pergi

meminta naman!a pada Co leader setela itu peserta kem-ali ke tempatn!a dan permainan

di lanjutkan kem-ali seperti !ang pertama

!ang lain menan!akan kepada klien !ang sedang didepan!a.kemudian klien !ang di depan

menjawa- pertan!aan terse-ut setela klien menjawa- pertan!aan perawat mem-erikan

reinor5ement positi dan memperjelas apa !ang di-i5arakan ;dijawa- ole klien. Kemudian

dilemparkan kepada klien lagi seingga klien memiliki persepsi !ang positi;-aik tanpa

dipengarui ole perawat

kemudian dilanjutkan dengan orang !ang -erikutn!a dengan 5ara !ang sama

selama kegiatan -erlangsung o-server mengikuti jalan!a kegiatan

%3 P++> >+&I+@ +&'L/'"I K+L$PK3

klien dapat mengevaluasi perasaan!a setela memperkenalkan dirin!a

klien mengemukakan perasaan!a setela di sapa ole klien lain dengan m!e-ut mana

klien mengemukakan pendapat tentang kegiatan ini


10/35

#3 +>$IA'"I

klien dapat men!e-utkan kem-ali tujuan kegiatan

leader menjelaskan kem-ali tentang tujuan dan mamaat dari kegiatan kelompok ini

*3 'AI"IP'"I $'"'L'9

a. penanganan klien !ang tidak akti saat aktivitas kelompok

memanggil klien

mem-eri kesempatan kepada klien terse-ut untuk menjawa- sapaan perawat atau klien lain

-. )ila klien meninggalkan permainan tanpa pamit

panggil nama klien

an!a alasan klien meninggalkan permainan

)erikan penjelasan tentang tujuan permainan dan -erikan penjelasan paa klien -awa klien

dapat melaksanakan keperluan!a setelaa itu klien -ole kem-ali lagi

5. )ila ada klien dan ingin ikut kegiata

-erikan penjelasan -awa permainan ini ditujukan pada klien !ang tela dipili

katakan pada klien-awa permainan lai !ang memungkinkan dapat diikuti ole klien

terse-ut

jika klien memaksa -eri kesempatan untukmasuk dengan tidak mem-eri peran pada

permainan terse-ut.

D'('> P/"'K'

9+>'@'Aett! materi kulia ak (k jakarta 1===

ail @is5art "tuart "andra ?. "undeen )uku "aku Keperawatan ?iwaedisi %+C jakarta

1==*


11/35

P+L'K"'A''A 'K

'A'L : % 'pril 201#

+$P' : >uang Cempaka

?/$L'9 P+"+>' : 7 orang

$+D' : -ermain dan -ern!an!i

P+$)'I'A /'"

WAKTU JENIS

PETUGAS

Le/e+ " &e/e+ *s#%%"+ Ose+e+

0=.00 'K" 1 Iva Puji

Lestari

Intannia

Ca!a "ari&etr! Dia

'priliani

(ajar Pradana

(aradita Dianti +ka

Putri

'K" 2 Intannia

Ca!a "ari&etr! Dia

'priliani

(ajar Pradana

(aradita Dianti +ka

Putri

Iva Puji Lestari

'K" % &etr! Dia

'priliani

(ajar

Pradana (aradita Dianti

+ka Putri

Iva Puji Lestari

Intannia Ca!a "ari

'K" # (ajar

Pradana

(aradita

Dianti +ka

Putri

Iva Puji Lestari

Intannia Ca!a "ari

&etr! Dia 'priliani

'K" * (aradita

Dianti +ka

Putri

Iva Puji

Lestari

Intannia Ca!a

"ari

&etr! Dia 'priliani

(ajar Pradana

?'L'A' P+L'K"'A''A K+I''A

('"+ P+>K+A'L'A

$engumpulkan anggota di ruang rawat inap Cempaka


12/35

Perawat melakukan kontrak ulang untuk mengikuti 'KPerawat mengumpulkan sepulu

orang klien sesuai ren5ana semula

Leader memperkenalkan diri dan menjelaskantujuan kegiatan 'K kepada klien kemudian

Co leader menjelaskan aturan main

('"+ K+>?'

SESI 1 TAKS

A. T''$

Klien mampu memperkenalkan diri dengan men!e-utkan : nama lengkap nama

panggilan asal dan o-i.

B. Se%%#$3

1. Klien dan terapis duduk -ersama dalam lingkaran.

2. >uangan n!aman dan tenang.

. A&%

1. ape re5order.2. Kaset E$arila kemari E itik Puspa3.

%. )ola tenis.

#. )uku 5atatan dan pulpen.

*. ?adwal kegiatan klien.

D. Me%"/e

1. Dinamika kelompok.

2. Diskusi dan tan!a jawa-.

%. )ermain peran ; simulasi.

E. L$3-&$3- e3#%$

1. Persiapan

a. $emili klien sesuai dengan indikasi !aitu Isolasi sosial : $enarik diri.

-. $em-uat kontrak dengan klien.

5. $empersiapkan alat dan tempat pertemuan.


13/35

2. rientasi

a. $em-eri "alam terapeutik : "alam dari terapis.

-. +valuasi ; &alidasi : $enan!akan perasaan klien saat ini.

5. Kontrak.

$enjelaskan tujuan kegiatan !aitu memperkenalkan diri.

$enjelaskan aturan main -erikut :

?ika ada peserta !ang akan meninggalkan kelompok arus meminta iFin

kepada terapis.

Lama kegiatan #* menit.

"etiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

%. aap kerja

a. ?elaskan kegiatan !aitu kaset pada tape recorderakan di idupkan serta -ola

diedarkan -erlawanan dengan ara jarum jam !aitu keara kiri3 dan pada saat tape

dimatikan maka anggota kelompok !ang memegang -ola memperkenalkan dirin!a.

-. 9idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan -ola tenis -erlawanan dengan

ara jarum jam.

5. Pada saat tape dimatikan anggota kelompok !ang memegang -ola mendapatgiliran untuk men!e-utkan : salam nama lengkap nama panggilan o-i dan asal.

Dimulai ole terapis se-agai 5onto.

d. ulis nama panggilan pada kertas ; name tag dan tempel ; dipakai.

e. /langi - 5 dan d sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.

. )eri pujian untuk tiap ke-erasilan anggota kelompok dengan mem-eri tepuk

tangan.

#. aap terminasi.

a. +valuasi.

$enan!akan perasaan klien setela mengikuti 'K

$em-eri pujian atas ke-erasilan kelompok

-. >en5ana tindak lanjut

$enganjurkan tiap anggota kelompok melati memperkenalkan diri kepada

orang lain di keidupan seariari.

$emasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadual kegiatan arian klien.

5. Kontrak !ang akan datang


14/35

$en!epakati kegiatan -erikut !aitu -erkenalan dengan anggota kelompok.

$en!epakati waktu dan tempat.

*. E&'s# /$ D"'!e$%s#

Evaluasi

+valuasi dilakukan pada saat proses 'K -erlangsung kususn!a pada taap kerja

untuk menilai kemampuan klien melakukan 'K. 'spek !ang dievaluasi adala kemampuan

klien sesuai dengan tujuan 'K. /ntuk 'K" "esi 1 dievaluasi kemapuan klien

memperkenalkan diri se5ara ver-al dan nonver-al dengan menggunakan ormulir evaluasi

-erikut:


15/35

SESI 1 5 TAKS

KEMANPUAN MEMPERKANALKAN DIRI

A. Ke!!p'$ Ve+&

N"ASPEK YANG DINILAI NAMA KLIEN

1 $en!e-utkan nama lengkap

2 $en!e-utkan nama panggilan

% $en!e-utkan asal

# $en!e-utkan o-i

JUMLAH

B. Ke!!p'$ $"$ e+&


1 Kontak mata

2 Duduk tegak

%$enggunakan -aasa tu-u !ang

sesuai

#$engikuti kegiatan dari awal sampai

akir

JUMLAH

Petunjuk :

Di -awa judul nama klien tuliskan nama panggilan klien !ang ikut 'K".

/ntuk tiap klien semua aspek dimulai dengan mem-eri tanda jika ditemukan

pada klien atau tanda 6 jika tidak ditemukan.

?umlakan kemampuan !ang ditemukan jika nilai % atau # klien mampu dan jika

nilai 0 1 atau 2 klien -elum mampu.


16/35

SESI 2 7 TAKS

A. T''$

Klien mampu -erkenalan dengan anggota kelompok

1. $emperkenalkan diri sendiri : nama lengkap nama panggilan asal dan o-i.

2. $enan!akan diri anggota kelompok lain : nama lengkap nama panggilan asal

dan o-i.

B. Se%%#$3



. A&%

1. ape re5order.

2. Kaset E$arila kemari E itik Puspa 3.

%. )ola tenis.


*. ?adual kegiatan klien.

D. Me%"/e




E. L$3-L$3- Ke3#%$

1. Persiapan

a. $engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada "esi 1 'K".

-. $empersiapkan alat dan tempat pertemuan.

2. rientasi

a. $em-eri salam terapeutik

"alam dari terapis.

Peserta dan terapis memakai papan nama.


17/35

-. +valuasi ; &alidasi

$enan!akan perasaan klien saat ini.

$enan!akan apaka tela men5o-a memperkenalkan diri pada orang

lain.

5. Kontrak

$enjelaskan tujuan kegiatan !aitu -erkenalan dengan anggota

kelompok.


?ika ada peserta !ang akan meninggalkan kelompok arus meminta

iFin kepada terapis.



%. aap kerja

a. 9idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan -ola tenis -erlawanan dengan

ara jarum jam.

-. Pada saat tape dimatikan anggota kelompok !ang memegang -ola mendapat

giliran untuk -erkenalan dengan anggota kelompok !ang ada di se-ela kanan

dengan 5ara : $em-eri salam.

$en!e-utkan nama lengkap nama panggilan asal dan o-i.

$enan!akan nama lengkap nama panggilan asal dan o-i.


5. /langi a dan - sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.

d. 9idupkan kem-ali kaset pada tape re5order dan edarkan -ola. Pada saat tape

dimatikan minta pada anggota kelompok !ang memegang -ola untuk

memperkenalkan anggota kelompok !ang dise-ela kanann!a kepada

kelompok !aitu nama lengkap nama panggilan asal dan o-i. Dimulai ole

terapis se-agai 5onto.

e. /langi d sampai semua anggota mendapat giliran.

. )eri pujian untuk tiap ke-erasilan anggota kelompok dengan mem-eri tepuk

tangan.

#. aap terminasi

a. +valuasi


18/35

$enan!akan perasaan klien setela mengikuti 'K.

$em-eri pujian atas ke-erasilan kelompok.


$enganjurkan tiap anggota kelompok melati -erkenalan dengan orang

lain pada keidupan seariari.

$emasukkan kegiatan -erkenalan pada jadual kegiatan arian klien.


$en!epakati kegiatan -erikut !aitu -er5akap5akap dengan orang lain

dalam kelompok.

$en!epakati tempat dan waktu.

*. E&'s# /$ D"'!e$%s#

Evaluasi

+valuasi dilakukan ketika proses 'K -erlangsung kususn!a pada taap kerja. 'spek

!ang dievaluasi adala kemampuan klien sesuai dengan tujuan 'K. /ntuk 'K" "esi 2

dievaluasi kemampuan klien dalam -erkenalan se5ara ver-al dan nonver-al dengan

menggunakan evaluasi -erikut.


19/35

SESI 2 5 TAKS

KEMANPUAN BERKENALAN

A. Ke!!p'$ Ve+&


1 $en!e-utkan nama lengkap

2 $en!e-utkan nama panggilan

% $en!e-utkan asal

# $en!e-utkan o-i

* $enan!akan nama lengkap

4 $enan!akan nama panggilan7 $enan!akan asal

, $enan!akan o-i

JUMLAH

B. Ke!!p'$ $"$ e+&

N"

ASPEK YANG DINILAI NAMA KLIEN1 Kontak mata

2 Duduk tegak

%$enggunakan -aasa tu-u

!ang sesuai

#$engikuti kegiatan dari awal

sampai akir

JUMLAH

Petunjuk : Di -awa judul nama klien tuliskan nama panggilan klien !ang ikut 'K".

/ntuk tiap klien semua aspek dimulai dengan mem-eri tanda jikaditemukan pada klien atau tanda 6 jika tidak ditemukan.

?umlakan kemampuan !ang ditemukan

Kemampuan ver-al dise-ut mampu jika mendapat nilai G 4 H dise-ut -elum mampu

jika mendapat nilai *.


20/35

SESI , 7 TAKS

A. T''$

Klien mampu -er5akap5akap dengan anggota kelompok

1. $enan!akan keidupan pri-adi kepada satu orang anggota kelompok.

2. $anjawa- pertan!aan tentang keidupan pri-adi.

B. Se%%#$3



. A&%

1. ape re5order.


%. )ola tenis.


8. ?adual kegiatan klien.

D. Me%"/e


2. Diskusi tan!a jawa-.


E. L$3-&$3- e3#%$

1. Persiapan

a. $engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada "+"I 2 'K".


2. rientasi

a. "alam terapeutik.

Pada taap ini terapis melakukan :

1. $em-eri salam terapeutik.

2. Peserta dan terapis memakai papan nama.


21/35


1. $enan!akan perasaan klien saat ini.

2. $enan!akan apaka tela men5o-a -erkenalan dengan orang lain.

5. Kontrak

1. $enjelaskan tujuan kegiatan !aitu -ertan!a dan menjawa- tentang keidupsn

pri-adi.

2. $enjelaskan aturan main !aitu :

?ika ada peserta !ang akan meninggalkan kelompok arus meminta iFin

kepada terapis.



%. aap kerja

9idupkan kaset pada tape re5order dan edarkan -ola tenis -erlawanan dengan

ara jarum jam.

Pada saat tape dimatikan anggota kelompok !ang memegang -ola mendapat

giliran untuk -ertan!a tentang keidupan pri-adi anggota kelompok !ang ada

di se-ela kanan dengan 5ara :

$em-eri salam.

$emanggil nama panggilan.

$enan!akan keidupan pri-adi : orang terdekat ; diper5a!a ; disenangi

pekerjaan.


/langi poin satu dan dua sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.

)eri pujian untuk tiap ke-erasilan anggota kelompok dengan mem-eri tepuk

tangan.

#. aap terminasi.

a. +valuasi.



-. >en5ana tindak lanjut.


22/35

$enganjurkan tiap anggota kelompok -er5akap5akap tentang keidupan

pri-adi dengan orang lain pada keidupan seariari.

$emasukkan kegiatan -er5akap5akap pada jadual kegiatan arian klien.

5. Kontrak !ang akan datang.

$en!epakati kegiatan -erikut !aitu men!ampaikan dan mem-i5arakan topik

pem-i5aran tertentu .

$en!epakati waktu dan tempat.

*. E&'s# /$ D"'!e$%s#

Evaluasi


!ang dievaluasi adala kemampuan klien sesuai dengan tujuan 'K. /ntuk 'K" "esi %

dievaluasi kemampuan ver-al dalam -ertan!a dan menjawa- pada saat -e5akap5akap serta

kemampuan nonver-al dengan menggunakan evaluasi -erikut.


23/35

SESI , 7 TAKS

KEMAMPUAN BERAKAPAKAP

A. Ke!!p'$ Ve+& 7 Be+%$9

N"ASPEK YANG DINILAI Nama Klien

1 $engajukan pertan!aan !ang jelas

2 $engajukan pertan!aan !ang ringkas

% $engajukan pertan!aan !ang relevan

# $engajukan pertan!aan se5ara spontan

JUMLAH

B. Ke!!p'$ Ve+& 7 Me$

N"

ASPEK YANG DINILAI Nama Klien

1 $enjawa- dengan jelas

2$enjawa- dengan ringkas

%$enjawa- dengan relevan

# $enjawa- dengan spontan

JUMLAH

. Ke!!p'$ $"$ e+&

N"ASPEK YANG DINILAI Nama Klien

1 Kontak mata

2 Duduk tegak

% $enggunakan -aasa tu-u !ang sesuai

#$engikuti kegiatan dari awal sampai

akir


24/35

JUMLAH

Petunjuk :

Di -awa judul nama klien tuliskan nama panggilan klien.

/ntuk tiap klien semua aspek dimulai dengan mem-eri tanda jika ditemukan

pada klien atau tanda 6 jika tidak ditemukan.

?umlakan kemampuan !ang ditemukan. ?ika mendapat nilai %atau # klien mampu H

jika nilai 2 klien dianggap -elum mampu.


25/35

SESI 4 7 TAKS

A. T''$

1. Klien mampu men!ampaikan topik pem-i5araan tertentu dengan anggota kelompok.

2. $en!ampaikan topik !ang ingin di-i5arakan.

%. $emili topik !ang ingin di-i5arakan.

#. $em-eri pendapat tentang topik !ang dipili.

B. Se%%#$3



. A&%

1. ape re5order.


%. )ola tenis.)uku 5atatan dan pulpen.

#. ?adual kegiatan klien.

*. (lipeart ; witw-oard dan spidol .

D. Me%"/e


2. Diskusi tan!a jawa-.


E. L$3-&$3- e3#%$

1. Persiapan.

a. $engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada "+"I % 'K"

-. $empersiapkan alat dan tempat pertemuan

2. rientasi

a. "alam terapeutik

Pada taap ini terapis melakukan


26/35

$em-erikan salam terapeutik

Peserta dan terapis memakai papan nama.



$enan!akan apaka tela latian -er5akap5akap dengan orang lain

5. Kontrak

$enjelaskan tujuan kegiatan !aitu men!ampaikan memili dan mem-eri

pendapat tentang topik per5akapan.


?ika ada klien !ang akan meninggalkan kelompok arus minta ijin

kepada terapis.



%. aap kerja


ara jarum jam.


giliran untuk men!ampaikan satu topik !ang ingin di-i5arakan. Dimulai ole

terapis se-agai 5onto. $isaln!a : ECara -i5ara !ang -aikJ atau ECara men5ari

temanJ.

5. ulis pada lipeart ; wote-oard topik !ang disampaikan se5ara -erurutan.

d. /langi a - dan 5 sampai semua anggota kelompok men!ampaikan topik !ang

akan di-i5arakan.

e. 9idupkan lagi kaset dan edarkan -ola tenis. Pada saat dimatikan anggota !ang

memegang -ola memili topik !ang disukai untuk di-i5arakan dari datar !ang

ada.

. /langi e sampai semua anggota kelompok memili topik.

g. erapis mem-antu menetapkan topik !ang paling -an!ak dipili.

. 9idupkan lagi kaset dan edarkan -ola tenis. Pada saat dimatikan anggota !ang

memegang men!ampaikan pendapat tentang topik !ang pili.

i. /langi sampai semua anggota kelompok men!ampaikan pendapat.

j. )eri pujian untuk tiap ke-erasilan anggota kelompok dengan mem-eri tepuktangan.


27/35

#. aap terminasi.

a. +valuasi.




$enganjurkan setiap anggota kelompok -er5akap5akap tentang topik tertentu

dengan orang lain dalam keidupan seariari

$emasukkan kegiatan -er5akap5akap pada jadual kegiatan arian klien.


$en!epakati kegiatan -erikut !aitu men!ampaikan dan mem-i5arakan masala

pri-adi.

men!epakati waktu dan tempat.

*. E&'s# /$ D"'!e$%s#

Evaluasi


!ang dievaluasi adala kemampuan klien sesuai dengan tujuan 'K. /ntuk 'K" "esi #

dievaluasi kemampuan ver-al men!ampaikan memili dan mem-eri pendapat tentang topik

per5akapan serta kemampuan nonver-al dengan menggunakan evaluasi -erikut.


28/35

SESI 4 5 TAKS

KEMANPUAN BERAKAP AKAP TOPIK TERTENTU

A. Ke!!p'$ Ve+& 7 Me$9!p#$ %"p#


1 $en!ampaikan topik dengan

jelas

2 $en!ampaikan topik se5ara

ringkas

% $en!ampaikan topik !ang

relevan

# $en!ampaikan topik se5ara

spontan

JUMLAH

B. Ke!!p'$ e+& 7 Me!#- %"p#

N"

ASPEK YANG DINILAI NAMA KLIEN

1 $emili topik dengan jelas

2$emili topik se5ara ringkas

%$emili topik !ang relevan

# $emili topik se5ara spontan

JUMLAH

. Ke!!p'$ Ve+& 7 Me!e+# Pe$/p%


1 $em-eri pendapat dengan jelas

2 $em-eri pendapat se5ara

singkat

%$em-eri pendapat !ang relevan

# $em-eri pendapat se5ara


29/35

spontan

JUMLAH

D. Ke!!p'$ N"$ Ve+&


1 Kontak mata

2Duduk tegak

%$enggunakan -aasa tu-u !ang sesuai

# $engikuti kegiatan dari awal sampai akir

JUMLAH

Petunjuk :

Di -awa judul nama klien tuliskan nama panggilan klien.

/ntuk tiap klien semua aspek dimulai dengan mem-eri tanda jikaditemukan pada klien atau tanda 6 jika tidak ditemukan.

?umlakan kemampuan !ang ditemukan. ?ika mendapat nilai % atau # klien mampu H



30/35

SESI 8 7 TAKS

A. T''$

1. Klien mampu men!ampikan dan mem-i5arakan masala pri-adi dengan orang lain.

2. $en!ampaikan masala pri-adi.

%. $emili satu masala untuk di-i5arakan.

#. $em-eri pendapat tentang masala pri-adi !ang dipili.

B. Se%%#$3



. A&%

1. ape re5order.

2. Kaset E$arila kemari E itiek Puspa 3.

%. )ola tenis.


*. ?adual kegiatan klien.

4. (lip5art ; wite-oart dan spidol.

D. Me%"/e



%. )ermain kartu dalam kelompok.

E. L$3-&$3- e3#%$

1. Persiapan.

a. $engingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada "+"I # 'K".


2. rientasi.

a. $em-eri salam terapeutik.

-. "alam dari terapis.

5. Klien dan terapis memakai papan nama.

d. +valuasi ; &alidasi.


31/35


$enan!akan apaka tela latian -er5akap5akap tentang topik ; al tertentu

dengan orang lain.

%. Kontrak

a. $enjelaskan tujuan kegiatan !aitu men!ampaikan memili dan mem-eri

pendapat tentang masala pri-adi.

-. $enjelaskan aturan main -erikut :

?ika ada klien !ang akan meninggalkan kelompok arus meminta ijin kepada

terapis.



#. aap kerja


ara jarum jam.


giliran untuk men!ampaikan satu masala pri-adi !ang ingin di-i5arakan. Dimulai

ole terapis se-agai 5onto. $isaln!a : Esulit -er5eritaJ atau Etidak diperatikan

a!a ; i-u ; kakak ; temanJ.

5. uliskan pada lip5art ; wite-oard masala !ang disampaikan.

d. /langi a - dan 5 sampai semua anggota kelompok men!ampaikan masala !ang

ingin di-i5arakan.

e. 9idupkan lagi kaset dan edarkan -ola tenis. Pada saat dimatikan anggota !ang

memegang -ola memili masala !ang ingin di-i5arakan.

. /langi e sampai semua anggota kelompok memili masala !ang ingin

di-i5arakan.g. erapis mem-antu menetapkan topik !ang paling -an!ak dipili.

. 9idupkan lagi kaset dan edarkan -ola tenis. Pada saat dimatikan anggota !ang

memegang men!ampaikan pendapat tentang masala !ang pili.

i. /langi sampai semua anggota kelompok men!ampaikan pendapat.

j. )eri pujian untuk tiap ke-erasilan anggota kelompok dengan mem-eri tepuk

tangan.

*. aap terminasi

a. +valuasi.


32/35



-. >en5ana tindak lanjut.

$enganjurkan tiap anggota kelompok -er5akap5akap tentang masala pri-adi

dengan orang lain pada keidupan seariari.

5. $emasukkan kegiatan -er5akap5akap tentang masala pri-adi pada jadwal

kegiatan arian klien.

d. Kontrak !ang akan datang.

$en!epakati kegiatan -erikutn!a !aitu kerja sama dalam kelompok..

$en!epakati tempat dan waktu.

*. E&'s# /$ D"'!e$%s#

Evaluasi

+valuasi dilakukan menggunakan ormulir di-awa ini pada saat proses 'K

-erlangsung kususn!a pada taap kerja. 'spek !ang dievaluasi adala kemampuan klien

sesuai dengan tujuan 'K. /ntuk 'K" "esi * dievaluasi kemampuan ver-al

men!ampaikan memili dan mem-eri pendapat tentang per5akapan mengenai masala

pri-adi serta kemampuan nonver-al.


33/35

SESI 8 7 TAKS

KEMANPUAN BERAKAP AKAP MASALAH PRIBADI

A. Ke!!p'$ Ve+& 7 Me$9!p#$ %"p#


1 $en!ampaikan topik dengan jelas

2$en!ampaikan topik se5ara ringkas

%$en!ampaikan topik !ang relevan

# $en!ampaikan topik se5ara spontan

JUMLAH

B. Ke!!p'$ e+& 7 Me!#- %"p#


1 $emili topik dengan jelas2

$emili topik se5ara ringkas

%$emili topik !ang relevan

# $emili topik se5ara spontan

JUMLAH

. Ke!!p'$ Ve+& 7 Me!e+# Pe$/p% Te$%$3 Ms&-


1 $em-eri pendapat dengan jelas

2 $em-eri pendapat se5ara singkat

% $em-eri pendapat !ang relevan

# $em-eri pendapat se5ara spontan

JUMLAH


34/35

D. Ke!!p'$ N"$ Ve+&


1 Kontak mata

2 Duduk tegak

% $enggunakan -aasa tu-u !ang sesuai

# $engikuti kegiatan dari awal sampai akir

JUMLAH

Petunjuk :

Di -awa judul nama klien tuliskan nama panggilan klien !ang ikut 'K".

1. /ntuk tiap klien semua aspek dimulai dengan mem-eri tanda jika ditemukanpada klien atau tanda 6 jika tidak ditemukan.

2. ?umlakan kemampuan !ang ditemukan. ?ika mendapat nilai % atau # klien mampu H


('"+ +>$IA'"I

$elakukan sering perasaan antara klien lain dan perawat tentang terapi aktivitas kelompok

'paka klien merasa senang karena melamundapat mengurangi stres terjalin ke akrapan

tidak mem-osankanmengisi waktu luang dan klien menan!akan kapan ada a5ara seperti ini

lagi

Perawat : $erasa senang karena klien dapat kooperati mengikuti kegiatan ak.

$erasa di-utukan ole klien

$elakukan evaluasi

P+"ses

=0< klien -erpartisipasi akti

=0< klien dapat mem-erikan respon ver-al dan non ver-al !ang sesuai stimulus e6ternal.

100< klien mengikuti kegiatan ak sampai dengan selesai

Hs#&


35/35

=0< klien mampu memperkenalkan diri ; men!e-utkan namaalamat serta mampu menjawa-

pertan!aan

,0< klien mampu melakukan..........

*0 < klien mamppu mengungkapkan manaat kegiatan ak

Leader men!impulkan manaat seluru kegiatan dan memotiasi kepada klien untuk

melakukan kegiatan serupa;!ang lain -ersama klien lain.

proposal terapi aktivitas kelompok

Documents