trabajo de bulling

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Page 1: Trabajo de Bulling

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Page 2: Trabajo de Bulling

El acoso escolar también conocido como

Hostigamiento escolar

Matonaje escolar

Matoneo escolar

O por su término inglés bullying

Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico

producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de

un tiempo determinado.

Page 3: Trabajo de Bulling

EL ACOSO ESCOLAR ES UNA

FORMA CARACTERÍSTICA Y

EXTREMA DE VIOLENCIA

ESCOLAR.

Page 4: Trabajo de Bulling

• Buscan bloquear socialmente a la víctima.

• Todas ellas buscan el aislamiento socialysu marginación

impuesta por estas conductas de bloqueo.

• Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él.

Page 5: Trabajo de Bulling

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten enacciones de hostigamiento y acoso psicológico quemanifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración porla dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, laburla, el menosprecio, la crueldad, la manifestación gestualdel desprecio, la imitación burlesca son los indicadores deesta escala.

Page 6: Trabajo de Bulling

Bloqueo social (29,3%)

Manipulación (19,9%)

Hostigamiento (20,9%)

Exclusión social (16,0%)

Coacciones (17,4%)

Agresiones (13,0%)

Amenazas (9,1%)

Intimidación (14,2%)

Page 7: Trabajo de Bulling
Page 8: Trabajo de Bulling

• Algunos de los primeros síntomas de abuso son: tristeza,

irritabilidad, cambio repentinos en el sueño o el apetito,

dolores de cabeza o de estómago y vómitos; además

pueden haber rasguños y moretones que los niños

atribuyen a caídas o accidentes menores, por lo que es

menester aconsejar a nuestros hijos que eviten discutir

con las personas que le agreden, y que usen frases

como: ¡basta! ¡ya está bien!, ¡eso no es gracioso! o

¿te gustaría que alguien te hiciera lo mismo?; y que

luego deben apartarse del agresor sin responder con

más agresividad.

Page 9: Trabajo de Bulling

La comunicación es esencial en la vidade todos los miembros de lafamilia, tanto por lo que se dice comopor lo que se calla; por eso, esnecesario generar confianza en losniños para que se expresen sin temorde ser cuestionados.

Page 10: Trabajo de Bulling

“Antes de hablar, pregúntate: lo que voy a decirle al niño, ¿lo hará más fuerte o lo debilitará?. Recuerda que el amor fortalece y que el miedo suprime todo poder”.

Page 11: Trabajo de Bulling

CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Page 12: Trabajo de Bulling

El niño puede tener actitudes agresivas como

una forma de expresar su sentir ante un entorno

familiar poco afectivo, donde existen situaciones

de ausencia de algún padre, divorcio, violencia,

abuso o humillación ejercida por los padres y

hermanos mayores; tal vez porque es un niño

que posiblemente vive bajo constante presión

para que tenga éxito en sus actividades o por el

contrario es un niño sumamente mimado.

Page 13: Trabajo de Bulling

Pueden convertirse posteriormente en

delicuentes, la persona se siente frustrada

porque se le dificulta la convivencia con los

demás niños, cree que ningún esfuerzo que

realice vale la pena para crear relaciones

positivas con sus compañeros.

Page 14: Trabajo de Bulling

Evidente baja autoestima, actitudes

pasivas, pérdida de interés por los estudios lo

que puede llevar a una situación de fracaso

escolar, trastornos emocionales, problemas

psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamie

ntos suicidas, lamentablemente algunos

chicos, para no tener que soportar más esa

situación se quitan la vida

Page 15: Trabajo de Bulling

La labor de los padres es educar a los hijos y prepararlos para la vida en sociedad por ello es importante la familia para evitar el bullying escolar.

FIN