real decreto cae

5/9/2018 Real Decreto Cae

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BOE nurn, 133 Lunes 5 junio 1995 16503

M6dulo profesional Especialidad del profesorado Cuerpo

6. Relaciones en el entorno de tra- Fcrrnacion y orientaci6n laboral.bajo,7. Formaci6n y orientaci6n laboral. Formacion y Orientaci6n Laboral.

Profesar de Enserianza SecundariaProfesor de Enserianza Secundaria.

4.2 Materias del bachillerato que pueden ser impar-tidas por el profesorado de las especialidades defi-nidas en el presente Real Decreto.

Matarias

Procesos sanita- Profesor de Enserianzanos. Secunda ria.

Especialidad del profesorado Cuerpo

Biologia.

4.3 Equivalencias de titulaciones a efectos de do-cencia.4.3.1 Para la imparticion de los modules profesionalescorrespondientes a la especialidad de:

Procesos Sanitarios.Se establece la equivalencia, a efectos de docencia,del titulo de:Diplomado Universitario en Enfermeria, con los deDoctor, Ingeniero, Arquitecto 0Licenciado.

4.3.2 Para la irnparticion de los m6dulos profesionaJescorrespondientes a la especialidad de:Forrnacion y orientacion laboral,Se establece la equivalencia. a efectos de docencia,del/los titulo/a de:Diplomado en Ciencias Empresariales.Diplomado en Relaciones Laborales.Diplomado en Trabajo Social.Diplomado en Educaci6n Soctal.Con los de Doctor, Ingeniero. Arquitecto 0 Licenciado.5. Requisitos minimos de espacios e instalacionespara impartir estas ansefianzas

De conformidad con el articulo 39 del Real Decre-to 1004/1991, de 14 de junio, el cicio formativo deformaci6n profesional de grado superior: Documentaci6nSanitaria, requiere, para la impartici6n de las enserianzasdefinidas en el presente Real Decreto, los siguientesespacios minimos que incluyen los establecidos en elarticulo 32.1.a del citado Real Decreto 1004/1991,de 14 de junio.

Espacio formativo

4555

Suparficie Gradode utilizacionPorcentaje

Aula polivalente ..Aula de docurnentacion sanitaria.

6090

EI qrado de utilizacion expresa en tanto par cientola ocupacion en horas del espacio prevista para la impar-tici6n de las enserianzas mfnimas, por un grupo de alum-nos. respecto de la duraci6n total de estas enserianzasy por tanto, tiene sentido orientativo para el que definanlas administraciones educativas al establecer el curriculo.

En el margen permitido por elugrado de utilizacion.los espacios formativos establecidos pueden ser ocu-pados por otros grupos de alumnos que cursen el mismou otros ciclos formativos, u otras etapas educativas.En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadasa los espacios formativos (con la ocupaci6n expresadapor el grado de utilizaci6n) podran realizarse en super-ficies utilizadas tarnbien para otras actividades forma-tivas afines.No debe interpretarse que los diversos espacios for-mativos identificados deban diferenciarse necesariamen-te mediante cerramientos.6. Convalidaciones, correspondencias yacceso aestudios universitarios6.1 Modulos profesionales que pueden ser objeto deconvalidaci6n con 1aforrnacion profesional ocupa-cional.

Orqanizacion de archives clfnicos.Codificaci6n de datos clfnicos y no clinicos.Validaci6n y explotacion de las bases de datos sani-tarias. .Aplicaciones inforrnaticas generales.6.2 Modulos profes'ionales que pueden ser objeto decorrespondencia con la practice laboral.

Orqanizacion de archives cllnicos,Coditicacion de datos clfnicos y no clfnicos.Validacion y explotaci6n de las bases de datos sani-tarias.Formaci6n y orientaci6n laboralForrnacion en centro de trabajo6.3 Acceso a estudios universitarios.

Diplomado Universitario en Enfermerfa.Diplomado Universitario en Fisioterapia.Diplomado Universitario en Podologia.DiplomadoUniversitario en Terapia Ocupacional,

13533 REAL DECRETO546/1995. de 7de sbtil. porel que se establece el titulo de Tecnico enCuidados Auxiliares de Enfermerfa y lascorrespondientes ensetienzes minimes.EI articulo 35 de la Ley Orqanica 1/1990. de 3 deoctubre, de Ordenacion General del Sistema Educativo,dispone que el Gobierno, previa consulta a las Comu-nidades Aut6nomas, sstablecera los titulos carrespon-dientes a los estudios de forrnacion profesional. asi comolas enserianzas minimas de cada uno de ellos.Una vez que por Real Decreto 676/1993. de 7 de

mayo. se han fijado las directrices generales para el esta-bledmiento de los titulos de formaci6n profesional y suscorrespondientes ensefianzas mfnimas. procede que elGobierno, asimisrno. previa consulta a las ComunidadesAut6nomas, segun preven las normas antes citadas. esta-blezca cada uno de los titulos de formaci6n profesional.fije sus respectivas enserianzas mfnimas ydetermine losdiversos aspectos de la ordenacion acadernica relativosa las ensefianzas profesionales que, sin perjuicio de las


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16504 Lunes 5 junio 1995 BOE nurn. 133cornpetencias atribuidas a las Administraciones educa-tivas competentes en el establecimiento del currfculode estas enserianzas, garanticen una forrnacion basicacornun a todos los alumnos.A estos efectos habran de determinarse en cada casola duracion y el nivel del cicio formativo correspondiente;las convalidaciones de estas enselianzas; los accesosa otros estudios y losrequisitos minimos de los centrosque las impartan.Tarnbien habran dedeterminarse las especialidadesdel profesorado que debera irnpartir dichas enselianzasy, de acuerdo can las Comunidades Autonornas, las equi- ,valencias de titulaciones a efectos de docencia, segun10 previsto en la disposicion adicional undecirna de laLey Orqanica. del 3 de octubre de 1990, de OrdenacionGeneral del Sistema Educativo. Normas posteriores debe-ran, en su caso, completer la atribucion docente de lasespecialidades del profesorado definidas en el presenteReal Decreto con los modules profesionales que pro-cedan pertenecientes a otros ciclos formativos.

Por otro lado, y en curnpllrniento del articulo 7 delcitado Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, se iricluyeen el presente Real Decreto, en terrninos de perfil pro-fesional, la expreslon de la competencia profesionalcaracteristica del titulo.EI presente Real Decreto establece y regula en losaspectos y elementos basicos antes indicados el titulode forrnacion profesional de Tecnico en Cuidados Auxi-liares de Enfermeria. _En su virtud, a propuesta delMinistro de Educaciony Ciencia, consultadas las Comunidades Autonornas y,en su case, de acuerdo Con estas. con los informes delConsejo General de.Forrnacion Profesional y del ConsejoEscolar del Estado, y previa deliberacion del Consejode Ministros en su reunion del dia 7 de abril de 1995,

DISPONGO:Articulo 1.

Se establece el titulo de forrnacion profesional deTecnico en Cuidados Auxiliares de Enfermeria, que ten-dra caracter oficial y validez en todo el territorio r'iacional,y se aprueban las correspondientes enseiianzas mfnimasque S6 contienen en 01 anexo al presente Real Decreto.Articulo 2.

1. La duracion y el nivel del cicio formativo son losque se establecen en el apartado 1 del anexo.2. Las especialidades exigidas al profesorado queimparta docencia en los modules que componen estetitulo, asf como los requisitos rnlnimos que habran dereunir los centros educativos son los que se expresan,respectivamente, en los apartados 4.1 y 5 del anexo.,3. Las materias del bachillerato que pueden serimpartidas por el profesoradode las especialidades defi-nidas en el presente Real Decreto, se establecen- en elapartado 4.2 del anexo.4. Las modalidades del bachillerato a las que daacceso el presente titulo son las indicadas en et aparta-do 6.1 del anexo, con las convalidaciones que se deter-minan en el apartado 6.2.5. Los modulos susceptibles de convalidaclon conestudios de formacion profesional ocupacional 0 corres-pondencia con la practice laboral son los que se espe-cifican, respectivamente, en el apartado 6.3 del anexo.Saran efectivamente convalidables los modules que,cumpliendo las condiciones que reglamentariamente seestablezcan, se deterrninen por acuerdo entre el Minis-terio de Educaci6n yCiencia y el Ministerio de Trabajoy Seguridad Social.

Disposicion adicional primera.De conformidad con 10 establecido en elBeal Decre-to 67E;i/1993, de 7 de mayo, por el que se establecendirectrices generales sobre los tltulos y las correspon-dientes enserianzas mfnimas de formaci6n profesional.los elementos que se enuncian bajo el epigrafe Befe-rencia del sistema productivo en el apartado 2 del anexodel presente Real Decreto no constituyen una requlaciondel ejercicio de profesion titulada alguna y, en todo caso,se entenderan en el contexto del presente Real Decretocon respeto al ambito del ejercicio profesional vinculadopor la legislacion vigente a las profesiones tituladas.

Disposicion adicional segunda.De conformidad con la disposicion transitoria terceradel Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio, estanautorizados para impartir el presente cicio formativo loscentros privados de formaci on profesional:a) Que tengan autorizacion 0clasificaci6n definitiva_para impartir la rama Sanitaria de primer grado.b} Que esten clasificados como homologados paraimpartir las especialidades de la rama Sanitaria de segun-do grado.

Disposicion final prirnera,EI presente Real. Decreto, que tiene caracter basico.se dicta en.uso de las competencias atribuidas al Estadoen el articulo 149.1.30.8 de la Constitucion. asi comoen la disposicion adicional primera. apartado 2. delaLey Orqanica 8/1985. de 3 de julio, del Derecho a laEducaci6n; y en virtud de la habilitacion que confiere

al Gobierno el articulo 4.2 de la Ley Orqanica 1/1990,de 3 de octubre, de Ordenacion General del SistemaEducativo.Disposicion final segunda.

Corresponde a las Administraciones educativas com-petentes dictar cuantas disposiciones sean precisas, enel ambito de sus competencias, para la ejecuci6n ydesarrollo de 10 dispuesto en el presente Real Decreto.Disposicion final tercera.

EI presente Real Decreto entrara en vigor el dfasiguiente al de su publicacion en el~(Boletin Oficial delEstado.Dado en Madrid a 7 de abril de 1995.

JUAN CARLOS R .EI Ministro de EdUC8ci6n V Ciencia..

G US TA VO S UA RE Z P ER TIE RR A

ANEXOINDICE

1. ldentificacion del titulo:1.1 Denorninacion.1.2 Nivel.1.3 Duracion del cicio formativo.

2. Referencia del sistema productivo:2.1 Perfil profesional:

2.1.1 Competencia general.2.1.2 Capacidades profesionales.


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BOEnum.133 Lunes 5 junio 1995 165.052.1.3 Unidades de competencia.2.1.4 Realizaciones y domini os profesionales.

2.2 Evolucion de la competencia profesional: .2.2.1 Carnbios en los factores tecnoloqicos.organizativos y economicos.2.2.2 Carnbios en las actividades profesiona-les.2.2.3 Carnbios en la forrnacion.

2.3 Posicion en el proceso productivo:2.3.1 Entorno profesional y de trabajo.2.3.2 Entornofuncional y tscnoloqico.

3. Enserianzas mfnimas:3.1 Objetivos generales del cicio formativo.3.2 Modulos profesionales asociados a una unidadde competencia:

Operaciones administrativas y docurnentacionsanitaria.Tecnicas basicas de enfermerfa.Higiene del medio hospitalario y limpieza dematerial.Prornocion de la salud y apoyo psicoloqico alpaciente.Tecnicas de ayuda odontoloqica/estornatoloqi-ca.

3.3 Modulos profesionales transversales:Relaciones en el equipo de trabajo.Modulo profesional de tormacion en centro detrabajo ..Modulo profesional de tormacion y orientacionlaboral.

3.43.5

4. Profesorado.4.1 Especialidades del profesorado con atribuciondocente en los rnodulos profesionales del cicloformativo.4.2 Equivalencias de titulaciones a efectos dedocencia.

5. Requisitos mfnimos de espacios e instalaciones parairnpartir estas enserianzas.6. Acceso al bachil lerato, convalidaciones y correspon-dencias:6.1 Modalidades del bachillerato a las que da acce- .

so.6.2 Modulos profesionales quepueden ser objetode convalidaclon con la forrnacion profesionalocupacional.6.3 Modulos profesionales que pueden ser objetode correspondencia con la practice laboral.1. Identificaci6n del titulo

1.1 Denorninacion: Guidados Auxiliares de Enfermerfa.1.2 Nivel.forrnacion profesional de grado medio.1.3 Duracion del cicio formativo: 1.400 horas,2. Referencia del sistema productivo

2.1. Perfil profesional.2.1.1 Gompetencia general.Los requerimientos generales de cualificacion profe-sional del sistema productivo para este tecnico son:Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/clientey actuar sobre las condiciones sanitarias de su entornocomo: miembro de un equipo de enfermerla en los cen-tros sanitarios de atencion especializada y de atancion

prima ria, bajo la dependencia del diplomado deenfer-merfa 0, en su caso, como miembro de un equipo desalud en -la asistencia sanitaria derivada de la practicedel ejercicio liberal. bajo la supervision correspondiente.2.1.2 Gapacidades profesionales.

Interpretar y comprender la informacion y ellenguajeasociados a los distintos procesos de atencion sanitariarelacionados con el ejercicio de su actividad profesional.Realizar tareas administrativas y de orqanizacion deuna consulta, por 10 general del sector privado, evaluarlas necesidades de productos y materiales fungibles 0no, administrando sus existencias en la consulta, dentrode su ambito decompetencias.Poseer una vision de conjunto y coordinada de lasdistintas condiciones sanitarias de los pacientes/clien-tes. cuidados auxiliares de enfermeria a realizar. e ins-trumental y material utilizado en las distintas consultas.unidades y/o servicios.Promover. a su nivel, la humanizacion de la asistenciasanitaria at paciente/cliente utilizando tecnicas de apovopsicolcpico y de educacion sanitaria.Realizar las tareas de ayuda e instrumentacion enlos equipos/gabinetes de salud bucodental.Aplicar tacnicas hidrotermales basicas. manejando.regulando y secuenciando los equipos e instalacidnescorrespondientes, observando los procedimientos asta-blecidos y registrando e informando las incidencias yanomalias que se produzcan durante la realizacion dela terapia.Potenciar el conocimiento. actitudes y habitos pre-ventivos e higiemico-sanitarios en la poblacion,Golaborar con los miembros del equipo de trabajoen el que esta integrado. asumiendo las, resoonsabili-dades conferidas al mismo. curnpliendo los objetivosasignados y manteniendo el flujo de informacion ada-cuado,Valorar, a su nivel, la interrelacion de las personascon la salud/enfermedad y sus aspectos preventivos,asistenciales y rehabilitadores.Actuar en condiciones de emergencia. transmitiendocon celeridad y serenidad las seriales de alarma y apli-cando los medios de seguridad establecidos. Poseer una vision global e integrada del sistema sani-tario en sus aspectos organizativos, funcionales, socialesy administrativos.Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadascomo consecuencia de las innovaciones tecnoloqicas y

organizativas introducidas en su area laboral.Requerimientos .de autonomfa en las situaciones de tra-bajo:

A este tacnlco. en el marco de las funciones y obje-tivos asignados por profesionales de nivel superior alsuyo. se Ie requeriran en los campos ocupacionales con-cernidos. por 10 general. las capacidades de autono-mfaen:Mantenimiento, conservacion y limpieza del materialsanitario requerido para la asistencia en una consulta.unidad 0servicio.Mantenimiento del orden, limpieza y condiciones

higienico-sanitarias del paciente y su entorno.Citacion y registro de los datos de los pacientes.Aplicacion de cuidados auxiliares de enfermerfa.Aplicacion de tecnicas de primeros auxilios.Administracion de rnedicacion por via oral. rectal ytopica, .'Participacion en la preparacion de la rnedicacion (dis-pensacion de unidosis. preparacionde parenterales) bajola supervision del Diplomado de Enfermerfa.


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16506 Lunes 5 Junia 1995 BOE nurn, 133Manejo. calibraci6n. rnantenirniento de uso V controldel equipo V material a su cargo.

2.1.3 Unidades de competencia.

3. Cuidar las condiciones sanitarias del entorno delpaciente V del material/instrumental sanitarioutilizadoen las distintas consultas/unidades/servlcios.4. Colaborar en la prestacion de cuidados psfquicosal paciente/cliente, realizando. a su nivel, la aplicacion

de tecnicas de apovo psicol6gico V de educacionsani-taria.5. Realizar tareas de instrumentaci6n en equiposde salud bucodental.

1. Preparar los materiales V procesar la informaci6nde la consulta/unidad. en las areas de su competencia.2. Aplicar cuidados auxiliares de enfermeria alpaciente/cliente.

2.1.4' Realizaciones vdominios profesionales.Unidad de competencia 1: preparar los materiales V procesar la informaci6n de la consulta/unidad en las areasde su competencia

REAUZACIONES CR IT ER IO S , DE REAU ZAC ION

1.1 Citar. recibir V registrar los datos a lospacientes/clientes cumpliendo las normasestablecidas en cada consulta.

1.2 Verificar la existencia del material nece-sario para la realizaci6n de las actividadespropias de cada consults.

1.3 Recibir V emitir, en su caso, informacionverbal V escrita necesaria para la correctacoordinacion con otras unidades seuun lasnormas establecidas en el centro.

1.4 Realizar los presupuestos V facturas deuna consulta de asistencia medica u odon-toloqica, sequn normas V tarifas propiasde cada consulta V por acto profesional.

La citaci6n se realiza atendiendo a los criterios de prioridad clinicaV demora en el tiempo.EIpaciente ha sido informado correctamente sabre ellugar. fecha.horario V preparacion previa requerida para la consulta.La recepci6n del paciente se ha realizado en las condiciones ido-neas de trato personal V ajustandose a las condiciones ambientalesV protocolos establecidos por el centro.Los datos del paciente han side registrados en el formato, el modoV ellugar establecido en las normas internas.Se ha verificado que los datos personales registrados correspon-den al paciente/cliente V que se siguen los protocolos, en cuantoa necesidades de atencion v a intervalos de revlsion. 'EI almacenamiento del material se ha realizado cumpliendo loscriterios de orden. seguridad V conservaci6n establecidos en cuan-to a temperatura. ilurninacicn, ventilacicn V humedad.Se han cornprobado las existencias de material V. en caso nece-sario, se han comunicado las necesidades 0 solicitado el materialnecesario para reponer el stock V cubrir las necesidades diarias.utilizando el formato adecuado V con los codiqos establecidos.Se ha coniprobado que el material recibido coincide con el soli-citado tanto cualitativa como cuantitativarnente,Se ha distribuido el material necesario para el funcionamientode las distintas unidades sequn las necesidades propias de cadauna de elias.Se ha realizado el registro de la petici6n V recepcion de las pruebasV servicios solicitados. reclarnandolas en caso de demara.Los informes V pruebas recibidas han sido identificadas e intro-ducidas en la historia cllnica correspondiente. ,La informacion solicitada por otras unidades ha sido remitida.habiendose identificado previamente. en la forma V plazos esta-blecidos.EI presupuesto ha sido realizado reproduciendo el plan de tra-tamiento. sequn las tarifas establecidas, V con las adaptacionesconcretas a cada caso.Se han explicado V acordado las formas V plazos de pago.Los pagos han side controlados V registrados en la ficha delpaciente/cliente.Las factures han sidoemitidas V registradas contodos los datosnecesarios.

DOMINIO PROFESIONALa) Medios de produccion 0 tratamiento de la infor-macion: paquetes inforrnaticos aplicados. Ficheros. Cal-culadora. Historia clmica, Impresos. Material e instrumen-tal rnedico-quirurqico y dental. Lencerfa. Fichas de seaul-miento de peticiones.b) Materiales v jircductos intermedios: pacien-te/cliente citado V registrado.Consulta preparada parasu uso. Presupuestosprevios realizados.

c) Resultados V/o productos obtenidos: presupues-tos. Facturas. Historias cllnicas ordenadas. Listados detrabaio. Alrnacen ordenado. ,d) Procesos. rnetodos V procedirnientosrtecnicas dearchivo. Tecnicas de alrnacenarniento, Proceso de citaprevia. Tecnicas de registro informatico. Tecnicas de fac-turacion V cargos a terceros. Tecnicas de' informacionV comunicaciOn. Listado de c6digos informaticos. Cat&logo de productos V precios. Inventarios. Manual de pro-cedimientos. Manual de uso de la historia cUnica. Nor-


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BOE nurn, 133 Lunes 5 junio 1995 16507mativa y rnetodos de tratamiento y eliminaci6n de resi-duos contaminados.e) Informaci6n: manual de procedimientos.

f) Personal y/u orqanizacion destinataria: pacien-tes/clientes. Unidades administrativas y cllnicas. Provee-dores. Diplomado en Enfermerfa. Facultativos.

Unidad de competenda 2: aplicar cuidados auxiliares de enfermerfa al paciente/clienteREAUZACIONES C R IT ER IO S D E R EA UZ AC IO N

2.1 Lavar. asear y realizar la higiene de lospacientes en funci6n de sus necesidadesy del plan de cuidados.

2.2 Preparar al paciente para su traslado y ase-gurar que se cumplen las condiciones delmismo.

2.3 Movilizar al paciente dentro de su medioteniendo en cuenta su estado y posici6nanat6mica recomendada.

2.4 Ayudar a la deambulaci6n del paciente.asegurando que se cumplen las indicacio-nes espedficas del responsable del plande cuidados.

2.5 Ejecutar las operaciones necesarias parafacilitar la correcta exploraci6n y observa-cion del paciente/ciiente. -

Elaseo del paciente se ha realizadoen funci6n de las necesidadesy grado de dependencia del mismo, comprobandose que el pacien-te queda limpio. seco y 10 mas c6modo posible.EI pacienta/cliente ha side ayudado y/o suplido en la utilizaci6ndel material necesario para la realizaci6n de su aseo e higienepersonal.Se ha ayudado al paciente/cJiente en la utilizaci6n de los utensiliosde recogida de excretas. y su posterior eliminaci6n sequn pro-tocolos.Se ha comprobado que los datos personales que figuran en lei- solicitud de traslado del paciente a otras dependencias coincidencon la identidad del paciente que se va a trasladar.EI paciente, en su caso. ha side informado previa mente al traslado.La preparacion se ha realizado siguiendo el protocolo de traslado-establecido.En su caso. se ha adaptado el protocolo a las caracterfsticas delpaciente.Los. medios y accesorios de transporte son los id6neos para eltraslado,La informaci6n sobre el traslado se ha cornunicado a las depen-- dencias oportunas en tiempo y forma. _Las condiciones y para metros sanitariosestablecidos para el tras-lado aseguran que se mantienen en los lfrnites establecidos.Se rnantiene informado de las incidencias ocurridas v. en su caso,comunica y/o registra las incidencias producidas.L~ colocaci6n del paciente en las ayudas tecnicas. se realizasiguiendo las instrucciones tecnicas en coordinaci6n con otrosmiembros del equipo de enfermerfa.La ,movilizaci6n del paciente se realiza siguiendo los protocolosde movilizaci6n de pacientes encamados y de prevenci6n de ulce-ras por presion, adaptandolos a las caracterlsticas particularesde cada paciente.Se comprueba que el paciente se encuentra 10 mas c6modo posibley en la posici6n anat6mica mas adecuada a su deficit funcional.Se ha interpretado y aplicado correctamente el protocolo de deam-bulaci6n del paciente.EI responsable dela unidad ha sido inform ado sobre las deam-bulaciones realizadas por el paciente y notificando, encaso nece-. sario. las incidencias ocurridas durante la misma.Las histories cllnicas correspondientes a los pacientes citados hansido preparadas y dispuestas con la antelaci6n suficiente.EI material necesario para la exploraci6n y observaci6n se ha pre-parado en fund6n de las caracterfsticas del paciente y de la tecnicaexploratoria prevista.AI realizer la somatometrfa se ha seguido el protocolo de actuaci6nespeclfico.Se ha aplicado la .tecnica de toma de cqnstantss vitales utilizandoel material adecuado. en funci6n de las caracteristicas del paciente.La recogida y medida de excretas ha side realizada, utilizandoel material adecuado, en funci6n del sexo y caracteristicas ffsicasdel paciente.Se ha registrado en la gril.fica de control los datos obtenidos enla medida de constantes vitales y excretas.AI realizar la observaci6n directa del paciente se han seguidolas pautas establecidas sobre detecci6n de signos y sintomas,comunicando alsuperior inmediato la presencia de signos sus-ceptibles de alteraci6n del estado general.


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16508 Lunes 5 junio 1995 BOE num.133

REALIZACIONES CR IT E RI OS D E R E AL IZ AC ION

2.6 Aplicar tratamientos locales determote-rapia. crioterapia e hidrologia medica,siguiendo los protocolos .tecnicos estable-cidos e indicaciones de actuacion.

2.7 Realizar 1 1 3preparacion y administracionde rnedicarnentos por via oral. rectal ytopica."

2.8 Realizar cuidados postmortem siguien-do los protocolos establecidos,

2.9 Distribuir las comidas y apoyar la ingestaen pacientes que asl 10 requieran.

2.10 Colaborar y/o aplicar tecnicas depreven- ,-cion de accidentes y primeros auxilios,siguiendo los protocalos y pautas deactuacion establecidos.

EI paciente/cliente ha sido inforrnado de la tecnica que se Ie vaa aplicar.Elrnaterial necesario para la aplicaci6n local de frio y calor secoo humedo se prepara cumpliendo las especificaciones tecnicasindicadas en los protocolos,La aplicacion de los tratamientos locales de frio y calor cumplenlas indicaciones de la prescripcion.La aplicacion de tecnicas hidroterapicas: duchas, saunas, charrasa presi6n, inhalaciones, pulverizaciones y banos, han side rea-lizadas teniendo en cuenta las condiciones de presi6n y tempe-raturaestablecidas para cada una de elias, en funci6n de las carac-terlsticas delpaciente/cliente y siguiendo el protocolo establecido.Se ha verificado en la hoja de tratamiento y/o historia cllnicala medicaci6n prescrita al pacientc/cllente.Se ha preparado el tratamiento con los medias adecuados ysiguiendo las ordenes de la prescripci6n.La administracion de rnedicacion por via oral, rectal y topica, inclu-yendo aerosoles, se ha realizado siguiendo los protocol os de actua-cion especffica para cada via y producto.Se ha informado y preparado adecuadamente al paciente parala administracion de enemas de limpieza, adrninistrandolo siguien-do el protocolo de actuacion especffico.La informacion sabre las actividades relativas a la administracionde medicamentos y las posibles incidencias acaecidas, es: com-pie ta, correcta, transmitida par los procedimientos establecidosy en el momenta adecuado.Se ha efectuado correctamente el mantenimiento de la cadenade frio para los medicamentos terrnolabiles,EI tiernpo transcurrido entre el exitus y el aislamiento del cadaverha sido el manor posible,Se efectua el lavado del cadaver y retirado todos los elementosexternos al mismo.Los orificios naturales y contranaturales estan taponados can losmedios precisos.Se efectua e/ amortajamiento del cadaver sequn los protocol osal uso,Se comunica al tanatorio Ja existencia del cadaver para realizarsu trasladoen el men or tiempo posible.Previa cornprobacion en la hoja de dietas, se ha efectuado ladistribuci6n de cornidas.Se ha avudado a la ingesta a los pacientes que as! 10 requieran:Se han administrado alimentos por sonda nasoqastrica. en pacien-tes sondados previa mente, utilizando los medias y ritmos ade-cuados y siguiendo el protocolo establecido para cad a paciente.Las tecnicas basicas de prevencion de accidentes, en' las distintasunidades/consultas,descritas en el protocolo de seguridad, han.sido aplicadas de forma correcta,Se ha comunicado, a quien corresponds. la existencia de unaurgencia vital y puesto en marcha los mecanismos de actuacionprevistos en cada unidad/consulta.En caso de parade cardiorrespiratoria se ha procedido a la apli-cacion de tecnicas basicas de reanimacion cardiopulmonar.En hemorragias externas se han aplicado las tecnicas de com- .presion necesarias para detener 0 disminuir la pard ida de sangre.En la -atencion de accidentados y politraumatizados se ha pro-.cedido a la inrnovilizacion parcial 0 total del accidentado, y laposteriorrecoqida y transports aun centro sanitaria se ha realizadosiguiendo ias normas de actuaci6n establecidas para cada caso,Se han aplicado, en caso necesario, cuidados de urgencia en que-maduras, congelaciones, descargas electricas. intoxicaciones, mor-deduras y picaduras,En la ingesti6n de cuerpos extra nos se han realizado las maniobrasde expulsi6n descritas en los protocol os.En pacientes farmacodependientes, con sfndrome de abstinenciay sobredosis en drogodependencias, se han seguido las pautasde actuaci6n descritas en los protocol os.


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BOE num, 133DOMINIOPROFESIONAL

Lunes 5 junio 1995 16509

a) Medios de producci6n: material de aseo. Lence-ria. Camas. Camillas. Sillas de' ruedas. Muletas. Anda-dores. Equipo de somatometrfa.Esfignomanometro.Fonendoscopio. Termometro, Reloj. Frascosmedidores.Boisadediuresis.Cufias. Botellas. Boisasdeaguae hielo.Carrodecomidas. Bandejasisotermicas. Boisasdeamor-tajamiento. Nebulizadores. Bombas de perfusion de ali-mentaci6n enteral. Sistemas de alimentaci6n. Canulasrectales. Batea. Equipo deenemas.Arnbu, Respiradores.Sondas.Contenedores. Medicamentos. Ayudas tecnicas.Mesa quirurqica. Material de transporte (tubos neurna-ticos, montacargas). Aparatos de aerosolterapia. Bane-ras.Tribuna dechorros. Duchas. Piscinas.

b) Materiales y productos intermedios: pacieri-te/cliente can cuidados realizados/aplicados.c) Resultados y/o productos obtenidos: pacienteinformado. aseado. 'tIigilado.alimentado. movilizado. tra-

tado en caso de urgencia vital y amortajado. Registrosrealizados.d) Procesos.rnetodosy procedimientos: plan de cui-dados. Tecnicasdeaseoehigiene. alimentaci6n por son-da nasoqastrica. de toma de constantes vitales. de movi-lizaclon. de prevenci6n deescaras.de aplicaci6n decalory frio. de unidades postmortem, Tecnicas de oxige-noterapia. Tecnicas de primeros auxihos. Tecnicas deinhalacicn. Tecnicas de aplicacion de chorros y duchas.Tecnicas de preparaci6n y aplicacion de banos terapeu-ticos. Tecnicas de elirninacion de desechos orqanicos.e} Informaci6n: hoja de tratarniento. Hoja de dietas.Manual de procedimientos. Historia cllnica. Protocolos:de cada tecnica, Dietas y menus. Hoja de tratamiento.Protocolas de Hidrologia Medica. Manuales de instruc-ciones de los equipos. Hoja de comentarios y evoluciondeenfermerfa.

f) Personal y/u orqanizacion destinataria: pacien-te/cliente directo. Equipo de Enfermerfa. Personal decocina. Otros profesionales sanitarios.Unidad de competencia 3: cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del material/instrumentalsanitario utilizado en las distintas consultas/unidades/servicios

R EA LIZ AC IO N E S CR IT ERIO S DE REAL IZ ACION

3.1 Realizar la limpieza. desinfeccion y este-rilizacion del material e instrumental delasdistintas consultas/ unidades.

3.2 Mantener el orden. limpiezay condicioneshigienico-sanitarias de la habitaci6n delenfermo. tanto a nivel hospitalario comodomiciliario.

Se realiza la lirnpleza. desinfeccion y esterilizacion del materiale instrumental no desechable utilizado en la consulta medica uodontol6gica. utilizando las,tecnicas especificas para cada tipodematerial e instrumental.Se recibe y registra el material e instrumental procedente de lasdistintas unidades.Seclasifica elmaterial recibido sequn lascaracterlsticas del mismo(rnetalico. plastico, vidrio, textil y de precision).EI material se encuentra limpio y no presenta restos de materiaorqanica en su inspeccion visual.Se ha etiquetado, empaquetado y sellado los correspondienteslotes sequn los protocolosestablecidos.Seha realizado laesterilizacion por los diferentes rnetodos y equi-pos al uso en el servicio, dependiendo de las caracterfsticas delmaterial.Se ha verificado que el proceso de esterilizacion (tiempo y tem-peratura), secado y aireado. ha side el correcto para cada pro-cedimiento. mediante los controles trsicos. quimicos y biol6gicoscorrespondientes.La distribucion del material esterilizado a las diferentes unidadesseaiusta a las peticiones recibidas.Seprepara el material e instrumental esteril de quirofano, en fun-cion de las instrucciones recibidas y del proceso quirurqico a rea-lizar comprobando que se encuentra en perfectas condicionesde uso.AI hacer la cama ocupada se realizan las maniobras necesariasde movilizacion del paciente, evitando causar molestias. efectossecundarios 0dafios innecesarios.Se verifica que la habitacion se encuentra limpia y ordenada.Se ha comprobado que las condiciones higienico-sanitarias dela habitacion son las correctas en cuanto a intensidad ..de luz,nivel de ruido tolerable y ventilacion adecuada.Lacama se encuentra perfectamente hecha en cuanto a limpiezade lencerfa y ausencia de arrugas y humedad. y en la posicionadecuada.en funcion de las condiciones del paciente..Se han facilitado al pacienta/cliente las condiciones necesariasparaminimizar su incomodidady optimizar sudescanso.EIpaciente/cliente ha side ayudado a ser capaz de autocuidarsecuando se produzca la reincorporacion a su entorno familiar ysocial.E!paciente/cliente y la familia han recibido informacion respectode los habitos higilmicos saludables tanto a nivel personal. comodel entorno.


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REALIZACIONES .- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , - - - - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - _ - - -

3.3 Participar en el control de infeccionesnosocomiales,

DOMINIO PROFESIONAL

CR llE RIO S D E R E AL IZ AC IO N

Sehan aplicado las tecnicas de aislamiento, en los pacientes quelos requieran, siguiendo los protocolos establecidos para cadauno de ellos. .La recogida y transporte de muestras se ha realizado en las con-diciones de higiene y seguridad, y con los medios desechablesestablecidos paracada tipo de muestra.La eliminaci6n de residuos derivados de la actividad sanitaria,tanto orqanicos como inorqanicos. se ha efectuado en los con-tenedores correspondientes. teniendo en cuenta el tipo de residuo,contaminaci6n y los protocolosde eliminaci6n establecidos.

a} Medios de producci6n: material de iimpieza.Desinfectantes. Autoclave. Camarasde 6xido de etileno.Poupinel. Camara de aireaci6n. Empaquetadoras. Sella-doras. Lencerfa. Instrumental y material no desechable.Controles de esterilizaci6n ffsicos,qulrnlcos y biol6gicos.Ropa de quir6fano y lenceria. Material de recogida ytransports de muestras. Contenedores de eliminaci6nde residuos.

b) Materiales y productos interrnedios: material einstrumental limpio.c) Resultados y/o productos obtenidos: materialese instrumental asepticos, Habitaci6n en perfectas con-

diciones. Cama hecha. Instrumental quirurqico esterili-zado. Pacienteaislado. Residuoseliminados.d) Procesos,metodosy procedimientos: tecnicas delimpieza, desinfecci6n y esterilizaci6n. Tecnica dehacerla camadesocupaday ocupada. Tecnicas deais1amientode pacientes.Tecnicasdeeliminaci6n de residuos.e) Informaci6n: protocolos de desinfecci6n y este-rilizaci6n. Manuales de procedimientos en aislamientode pacientes, transporte de muestras y eliminaci6n deresiduos.

f) Personal y/u organizaci6n destinataria: pacien-te/cliente y personas de su entorno. Otras unidades.Equipo de Enfermerfa. Trabajadores sociales. Personal. tecnico de mantenimiento. Otros profesionales.Unidad de competencia 4: colaborar en la prestaci6n de cuidados psiquicos al paciente/cliente, realizando,a su nivel, laaplicaci6n de tecnicas de apoyo psicol6gico y de educaci6n sanitaria

REAL IZACIONES C AIlE AIO S D E A E AL IZ AC IO N

4.1 Detectar las necesidades psicol6gicasbasicas y conductas an6malas en los dis-tintos tipos de pacientes, en su ambito decompetencias.

4.2 Prestar apoyo psicoloqico basico alpacienta/cliente para mejorar sus condi-ciones de vida. en su ambito de com-petencias.

4.3 Promover actitudesy nabitos de autocui- -dado de los pacientes/clientesy su par-ticipacion en asociaciones y grupos deayuda.

Se registran y/o comunican las observaciones realizadas 0 refe-ridas por el paciente/ciiente sobre sus necesidades afectivas deautorrealizaci6n y seguridad.El estado psfquico del paciente/cliente se observa y evalua. asu nivel. en base al comporlamiento, actitud y habitos del mismo,detectandose si existen conductas -deansiedad, irritabilidad, agre-sividad. apatla y desanimo,Secolabora en la prevenci6n de estados depresivos en el pacien-ta/cllente. desarrollando su autoestima y ofreciendo apoyomediante la escucha,comprensi6n y respeto; ayudando a resolverla crisis de una forma satisfactoria.EIpaciente/cliente ha side ayudado a comunicarse cuando existadificultades decomunicaci6n.Se proporcionan las actividades de desarrollo individual proqra-madas para los pacientes/clientes.Seaplican tecnicas.concretas paracadagrupo deriesgo, deapoyopsicol6gico a los enfermos 0a sus familiares, que necesiten aten-ciones 0 cuidados auxiliares (cronicos. terminates, oncol6gicos.geriatricos y portadores de sida) para rnejorar sus condicionesdevida.Se posibilita el mantenimiento de aficiones. relaciones sociales.actividades de tiempo libre y apoyo de allegados, siempre quesea posible. para conseguir el bienestar emocional del pacien-te/cliente durante suasistencia intra 0extrahospitalaria.Secomprueba si el paciente esta capacitado para realizar suauto-cuidado informando. en su caso. al rasponsable del plan decuidados.EI rnetodo aplicado para fomentar el autocuidado es el correctoen funci6n de las necesidadesy capacidades observadas.Se participa en la educaci6n sanitaria de pacientes/clientes quenecesiten autocuidados en alimentaci6n. formas de vida e higienepersonal y del medio.Seseleccionan los folietos y manualescon informaci6n sobreacti-tudes y habitos de autocuidado adecuados a los distintos gruposde pacientes/clientes. '


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BOE num, 133 Lunes 5 junio 1995 16511

REALIZACIONES CRITERIOS DE RE.< :\L lZACION

4.4 Intervenir, a su nivel, en la formaci6n y -prornocion de habitos saludables de ali-mentaci6n, higiene personal y del medio,y sabre formas de vida en pacientes/clien-tes, familiares y colectivos.

Se intorrna al paciente sobre el asociacionismo relacionadO consu patoloqla/situacion personal y sabre la participaci6n en gruposde ayuda a pacientes, facilitando los contactos y direcciones deinteres,Se ha participado en la educaci6n sanitaria de enfermos, y fami-liares. que necesiten condiciones especiales de alimentaci6n, for-mas de vida e higiene personal y del media.En la preparaci6n de charlas de educaci6n sanitaria, individualesy parapequefios colectivos, se ha adaptado el nivel de informaci6ny el material pedag6gico a las caracteristicas de las personasreceptoras. ..Se ha colaborado en la impartici6n de charlas de educaci6n sani-taria ajustandose al programa de formaci6n especffico de la unidady las dudas surgidas durante el proceso de transmisi6n de la infor-macion se han resuelto 0 transmitido para su resoluci6n ade-cuadamente.Se ha colaborado en la realizaci6n de folletos y manuales conInformaci6n sanitaria escrita.Se seleccionan los folletos y manuales can informaci6n sscritasobre riesgo general, adecuados a los distintos grupos de per-'sonas,

DOMINIO PROFESIONAL c) Procesos, metodos y procedimientos: tecnicas decomunicaci6n. informaci6n y observaci6n.d) Informaci6n: plan de cuidados. Manual de pro-cedimientos. Programa de humanizaci6n de la asistencia.

Programas de salud mental. Proqrarnas de educaci6nsanitaria y prornocion de la salud.e) Personal y/u organizaci6n destinataria: pacien-tes/clientes directos e indirectos. Grupos de poblacion.

Equipo de Enfermeria. Trabajadores sociales.

a) Medios de producci6n: medias audiovisuales.Encuestas. Folletos y manuales de informaci6n sanitaria.

b) Resultados y/o productos obtenidos: guiones deinformaci6n y educaci6n sanitaria. Conocimiento delestado de animo del paciente.

Ul1idad de competencia 5: realizar tareas de jnstrumentacicn en equipos desalud bucodentalREALIZACIONES CR IT ER IOS D E R E AL IZ AC ION

5.1 Revelar y archivar radiografias dentalessequn protocolo tecnico y normas decalidad.

5.2 Realizar las operaciones de batido, espa-tulado y mezclado de los materiales reque-ridos par el facultative.

5.3 Mantener el sill6n dental con todos suselementos y utiles, en perfecto estado deuso.

5.4 Realizar la instrumentaci6n operatoria delsill6n dental, utilizando tecnica de cuatroy/o seis manos; .

La pelicula radioqrafica proporcionada al odontoloqo es la apro-piada para la impresi6n a realizar.Se obtiene, mediante el revelado, fijado y secado, una radiografiadental util para el fin perseguido.Durante todo el proceso se aplican las medidas de radioprotecci6npersonal y del pa'ciente/cliente. '.Las radiograffas dentales han sida archivadas y conssrvadassiguiendo las normas tecnicas y operativas recibidas.Las cantidades y dosis utilizadas en la preparaci6n de silicones.alginatos y otras pastas de impresion, .ast como de cementos sonlas indlcadas en los protocolos de trabajo,EI material. anterior mente preparado. se encuentra en las con-diciones de textura y fluidez preestablecidas.EI sill6n, despues de cada intervenci6n. ha sido limpiado y dejado .en perlectas condiciones para su siguiente utilizacion,Se ha realizado la reposici6n de material, asl como la reposicionde boquillas y sondas. . .EI material e instrumental necesario para la siguiente intervenci6nse encuentra en perfectas condiciones y colocado en el lugaradecuado.Las historias cHnicas correspondientes a los pacientes citados hanside preparadas y dispuestas con la antelaci6n suficiente. .EI instrumental necesario se ha preparado en las condiciones deasepsia requeridas.En la tecnica operatoria de cuatro rnanos se han realizado correc-tamente las operaciones de: batido de cementos, revelado deradiografias. instrumentaci6n, lavado de conductos pulpares. seca-do y separacion del campo operatorio e iluminaclon.


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REAUZACIONES CRITERIOS DE REAUZACION

5.5 Aislar y aspirar et campo operatorio, previoy durante la operatoria dental.

5.6 Reahzar el acondicionamiento flsico V psi-col6gico del paciente que permita su tra-tamiento dental. antes. durante Vposteriora la operatoria. sequn sus necesidadesespedficas.

En la tecnica operatoria de seis manes se han realizado corree-tamente las anteriores operaciones as! como la coordinaci6n conlos otros miembros del equipo.La iluminaci6n del campo operatorio, anqulo. distancia e intensidades la adecuada. control ado durante todo el proceso. que no moles-te al facultativo.Se ha aislado el campo operatorio mediante la utilizaci6n de diquede goma. rallos de algodon y separadores.Et aspirador ha side colocado V utilizado de forma que no estorbedurante la operatoria Vque mantenga el campo seco,EI paciente/cliente ha side tratado cordialmente favoreciendo sucomodidad V tranquilidad. para obtener el maximo grado decolaboracion,EI paciente/cliente hasido informado del praceso que se Ie vaa realizar V se han tenido en cuenta sus requerimientos decomunicaci6n.Se ha instalado V levantado al paciente adecuadamente teniendoen cuenta sus condiciones fisicas.Ha .avudado a enjuagarse y secarse al paoienta/chente. tras elpraceso operatorio.

DOMINIO PROFESIONAL,a} Medios de produccion: fichas dentales. Materia-les dentales: cementos. amalgamas, pastas de impresi6n(alginatos siliconas e hidrocoloides). Pelicula radioqra-fica. llquidos de revelado de radiogratras. Instrumentalde mano. Instrumental rotatorio. Diques de goma V gra-pas. Aspirador quirurqico. Sillon dental. Luz. Escupidera.

b) Resultados V/o praductos obtenidos: pacienteacondicionado. Radiografias reveladas V fijadas. Instru-mental preparado para la intervenci6n. Campo operatorioaislado e iluminado.c) Procesos, rnetodos V procedimientos: tecnica deprocesado, revel ado, fijado Vsecado de radiografias den-tales. Tecnica de instrumentacion en operatoria buco-

dental. Manejo de materiales dentales. Tecnicas de apo-VOpsicol6gico V relajaci6n. Id) Informacion: historia cHnica. Ficha dental. Proto-

colos de operatoria dental. Especificaciones de manipu-lacion de materiales. Manuales de funcionamiento Vmantenimiento de uso del equipo e instrumental dental.e) Personal V/u orqanizaclon destinataria: pacien-.

tes/clientes directos e indirectos. Odontoloqo V estoma-toloqo.2.2 Evolucion de la competencia profesional:2.2.1 Cambios en los factores tecnoloqicos, organiza-tivos Veconornicos,

Los cambios previsibles en la evoluci6n de la com-petencia de este profesional son: _Mavor grado de partlcipacion en los procesos de aten-

ci6n V prevencion en atenci6n prima ria como consecuen-cia del desarrollo de las competencias de los EAP enla atenclon de ciertos tipos de enfermos (ancianos. cr6-nicos V terminales) en su habitat natural de vida (do-micilio).

Mavor grado de inteqracion en equipos multidisci-plinares de salud que permiten una humanizaci6n dela asistencia v una disminuci6n de los costes sanitarios-. en relaci6n con los centros hospitalarios.

Mavor flexibilidad entre los diversos puestos de tra-bajo descritos en el perfil profesional V. mayor poliva-lencia de cada uno de ell os de forma que los profe-

sionales puedan ser intercambiables entre los distintospuestos de un area de trabajo.2.2.2 Cambios en las actividades profesionales.

La consolidacion de la atencion prima ria y comuni-taria desde 131punto de vista asistencial, preventivo Vepidemiol6gico, irnplicara un aumento de los profesio-nales que reahcen su actividad laboral dentro de esteambito v. en particular, en atenci6n dorniciliaria, saludbucodental vsalud escolar; igu_almente es previsible esteaumento en balnearios Vcentres qeriatricos. ,La necesidad de utilizer tecnicas de apovo psicol6gicoVde educaci6n sanitaria en pacientes/clientes y su entor-no para detectar las ~cesidades basicas de los distintostipos de pacientes, fomentar actitudes V habitos de auto-cuidado, y formar y promover habitos saludables de ali-rnentacion. formas de vida e higiene personal V del. medio.La utilizacion de nuevas tecnicas V aparataje quevavan incorporandose en atenci6n especializada.2;2.3 Cambios en la forrnacion.

Para la correcta forrnacion de este profesional y comodesarrollo del concepto de atenci6n humanizada delpaciente/cllente. se hara necesario un incremento for-mativo en los siguientes apartados:

a) Conocimientos V destrezas en tecnicas psico-so-ciales aplicadas a la atencion de los pacientes/clientespara humanizar la asistencia.b} Conocimientos de educacion sanitaria para mejo-rar la atenci6n integral, desde el punto de vista: asis-tencial. preventivo V epidemiol6gico.c) Conocimientosde inforrnatica.aplicada (paquetesintegrados) que permitan la gesti6n de una consulta (me-dica V odontol6gica) V de actualizaci6n en procedimien-tos vtecnicas a utilizar, .2.3 Posicion en el entorno productivo:2.3.1 Entorno profesional Vde trabajo.

Este tecnico podra ejercer su actividad laboral fun-damentalmente en el sector sanitario. en el area de Asis-tencia al paciente/cliente. formando parte del equipode enfermeria en atenci6n primaria. comunitaria v/oespecializada.


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BOE num, 133 16513unes 5 junio 19953. Ensenanzas minimasos principales subsectores en los que puede desarro-liar su actividad son:

a) Atencion prima ria y comunitaria: atencion domi-cilia ria, promoci6n de salud, salud bucodental, consultasy residencias de ancianos.b) Atencion Especializada: consultas. hospitaliza-cion, urgencias, paritorios, pediatria. unidades especiales(UVI. CI. UCp, UC y UQ), quirotanos. esterilizacion. saludmental y geriatrfa.c) Otros: centros de sanitarios, departamentos deasuntos sociales de Ministerios, CCAA y Ayuntamientosy centros balneoterapicos,

2.3.2 Entorno funcional y tecnoloqico.EI Tecnico de Cuidados Auxiliares de Enfermeria se

ubica en las funciones/subfunciones de organiza-cion/qestion de la unidad/consulta, prestacion del ser-vicio y educacion sanitaria.Las tecnicas y conocimientos tecnoloqicos abarcan:administracion y orqanizacion de los recursos en su areade competencia, tecnicas asistenciales y de cuidadosal paciente/cliente, higiene y cuidado del medio en queseencuentra el paciente/cliente, tecnicas instrumentalesde limpieza y esterilizacion del material, ciencias psico-so-

ciales aplicadas. tecnicas especiales de salud bucoden-tal.Ocupaciones, puestos de trabajo tipo mas relevantes.

A titulo de ejemplo y especialrnente con fines deorientacion [aboral. se enumeran a continuacion un con-junto de ocupaciones 0 puestos de trabajo que pod danser desemperiados, en entidades de caracter publico 0privado. adquirlendo la competencia profesional definidaen el perfil del titulo.

Auxiliar de Enfermerfa/CHnica. Auxiliar de Balnearios., Auxiliar de Atencion prima ria y Cuidados de enfermeriaa domicilio, Auxiliar Bucodental, Auxiliar Geriatrico. Auxi-liar Psdiatrico. Auxiliar de Esterilizacion, Auxiliar de Uni-dades Especiales. Auxiliar de Salud Mental

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:Proporcionar cuidados sanitarios a paclentes/clientesaplicando tecnicas basicas de enfermerfa.Instrumentar y auxiliar tecntcarnente en intervencio-nes odonto-estornatoloqicas,Obtener registros de las constantes vitales del orga-nismo y representarlas gri:lficamente en el soporte docu-

mental adecuado.Reconocer y seleccionar el material. instrumental yequipo necesario para la correcta ayuda en consulta 0servicios sanitarios.Seleccionar y en su caso aplicar tecnicas de protec-cion y prevencion de infecciones hospitalarias y de man-tenimiento de la higiene y comodidad de los pacientes.Participar activamente en el desarrollo de programasde salud y actuar como agente sanitario, transmisor alpublico en general de mensajes saludables. .

Comprender y explicar los diferentes estados animi-cos que experimentan los pacientes en situaciones espe-ciales y favorecer en 10 posible el objetivo de huma-nizacion de la asistencia.Aplicar tecnicas de primeros auxilios y cuidados sani-tarios ante diferentes situaciones de urgencia tipo,Realizar tecnicas de higiene del medio hospitalarioy domiciliario en sus aspectos sanitarios.Aplicar adecuadamente las tecnicas de limpieza yesterilizacion de los medios materiales a su cargo.Asistir en la toma y efectuar el revelado de radio-grafias de la cavidad bucal.Describir y comprender la estructura del sistemapublico de salud y distinguirlos niveles y tipos de asis- .tencia que ofrece.

Aplicar tacnicas de gesti.6n administrativa y de ela-boraci6n de documentos mercantiles en consultas sani-tarias privadas.Cornprender y, en su caso, transmitir mensajes tee-nicos en ellenguaje propio del sector sanitario.Comprender el marco legal, economico y organizativoque regula y condiciona su actividad .profesional, iden-tificando los derechosy obligaciones quese derivan delas relaciones laborales.

3.2 Modules profesionales asociados a una unidad de competencia.M6dulo profesional 1: operaciones administrativas y documentaci6n sanitaria

Asociado a la unidad de competencia 1: preparar los materiales y procesar la informacion de la consulta/unidad.en las areas de su competenciaCAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVAlUACION

Interpretar documentos de citacion serialando el procedimiento ade-cuado para realizarla. en funci6n defos servicios 0 unidades dediaqnostico, .Enumerar los items de identificacion personal, de la institucion ydel servicio de referencia que son necesarios cumplimentar paracitar 0 solicitar pruebascomplementarias a los pacientes/clientes.Describir la estructura de los docurnentos y los c6digos al uso pararealizar el registro de documentos sanitarios, precisando los meca-nismos de circulacion de la docurnentacion en institucionessanitarias.Explicar el significado y estructura de una historia cllnica tipo. des-cribiendo la estructura y secuencia 16gica de quarda- de docu-mentos y pruebas diaqnosticas,Realizar esquemas de instituciones sanitarias, orqanica y jerarqui-camente, describiendo sus relaciones y sus dependencias, tantointernas como generales 0de contorno.Analizar manuales de normas internas identificando y describiendolas que hacen referencia al desarrollo de su actividad profesional.

1.1 Relacionar los diferentes tipos de docu-rnentacion clfnica con sus aplicaciones,describiendo los cauces de tramitaci6n ymanejo de los mismos en funci6n del tipode servicio 0 institucion sanitaria.


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16514 Lunes 5 junio 1995 BOE num. 133

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION

1.2 Seleccionar tecnicas de almacenamiento,distribuci6n y control de existencias demedios materiales que permitan el correc-to funcionarriiento de una unidad, gabine-te 0 servicio de atencion a pacientes/clien-tes.

1.3 Elaborar presupuestos y facturas detalla-das de intervenciones/actos sanitarios.relacionando el tipo de acto sanitario conla tarifa y teniendo en cuenta las normasde funcionamiento definidas.

Explicar los rnetodos de control de existencias y sus aplicacionespara la realizacion de inventarios de materiales.Explicarlos documentos de control de existencias de alrnacen. aso-ciando cada tipo con la funcion que desernpefia en el funciona-miento del alrnacen,Describir las aplicacionesquelos programas inforrnaticos de gestionde consultas sanitarias tienen para el control y gestion del almacen.En un supuesto practice de gesti6n de alrnacen sanitario (consul-ta/servicio), debidamente caracterizado: identificar las necesidadesde reposicion acordes al supuesto descrito. efectuar ordenes depedido. precisando el tipo de material y el/ta agente/unidad surni-nistradora, introducir los datos necesarios para el control de exis-tencias en la base de datos. especificar las condiciones de con-servacion delmaterial. en funcion de sus caracterlsticas y nece-sidades de almacenamiento.Explicar que criterios mercanti les y elementos definen los documentoscontabJes de uso cornun en clfnicas de atenci6n sanitaria.Describir ef funcjpnamiento y las prestaciones basicas de los pro-gramas lntorrnaticos aplicados a la elaboraci6n de presupuestosy factures.Enumerar las normas fiscales que deben cumplir este tipo de docu-rnentosmercantiles.En un supuesto practice de facturacion, debidamentecaracterizado:determinar las partidas que deben ser incluidas en el documento(presupuesto 0 factura), realizer loscalculos necesarios para deter-minar el importe total y el desglose correcto, cumpliendo las norm asfiscales vigentes. confeccionar adecuadamente el documento. pre-.supuesto 0 factura, seg'.),. el supuesto definido.

"CONTENIDOS BAS1COS (duracion,30 horas)a) Organizaci6n sanitaria:Estructura del Sistema Sanitaria Publico.Niveles de asistencia y tipo de prestaciones ..Salud publica. Salud comunitaria.Evolucion historica de la Enfermerra.Metodos y procedimientos de aterrcion en Enterrnerfa.b) Documentaci6n sanitaria:Docurnentacion clinica:Tipos de docurnentos: intrahospitalarios. extrahospi-talarios e intercentros.Utilidades y aplicaciones.Documentaci6n no clinica:Tipos de documentos: intrahosoitalarios. extrahospi-talarios e intercentros.Utilidades y aplicaciones.

c) Gestion de existencias e inventarios:Sistemas de almacenaje: ventajas e inconvenientes.Clasificaci6n de medios materiales sanitarios: crite-rios.Elaboracion de fichas de alrnacen,Normas de seguridad e higiene aplicada en almace-nes de instituciones sanitarias.d) Tratamiento de la inforrnacion/docurnentacion:Docurnentacion relativa a operaciones de com-pra-venta:Regrmenes de aplicacion del IVA.

,e) Aplicaciones inforrnaticas:Utilizaci6n de aplicaciones inforrneticas de factura-ci6n. .Aplicaciones informaticas de gestion y control de"alrnacen,


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BOE nurn, 133 Lunes 5 junio 1995 16515Modulo profesional2: tecnicas basicas de enfermerra

Asociado a la unidad de competencia 2: aplicar cuidados basicosde enfermerfa al paciente/clienteCAPACIDADES TERMINAlES CRITERIElS DE EVALUAtiON

2.1 Explicar los productos. materiales y utensilios de uso cornun en lasdistintas tecnicas de higiene personal. 'Precisar los cuidados hiqienicos requeridos por un paciente/cliente.explicando los criterios de selecci6n de las tecnicas en funci6ndel estado y necesidades del rnismo.Explicar los criterios que permiten clasificar a los pacientes/clientesen los grados de bajo y medio nivel de dependencia Ilsica.IDescribir los procedimientos de bane y lavado del paciente/ciiente.precisando losmateriales necesarios parasu realizaci6n enfunci.6ndel estado y necesidadesdel mismo.Describir los procedimientos de recogida de excretas. precisandolosmateriales necesarios para su realizaci6n en'funci6n del estadoy necesidadesdel mismo.Sefialar la secuencia de actividades a realizar para que pueda sertrasladado. convenientemente. un cadaver al tanatorio.Describir los procedimientos de amortajamiento de cadaveres. pre-cisando los materiales y productos necesarios para su correctarealizaci6n.Registrar en el soporte adecuado las incidencias acaecidas durantela ejecuci6n de las tecnicas.Enunsupuesto practico dehigiene personal convenientemente carac-terizado: seleccionar los medios materiales que se van a utilizaren funcion del supuesto. realizar tecnicas de bano parcial. bariototal. lavado de cabello y de boca y dientes. efectuar la recogidadeexcretas con utilizaci6n de la cunav/o de la botella=efectuarlastecnicas dearnortajarniento.

2.2 Adaptar los protocolos de traslado, rnovi- Describir las caracteristicas tecnicas y las aplitaciones mas frecuen-lizacion y deambulacion de un pacientes, de lastecnicas de posicionarniento de pacientes/clientes enca-te/cliente en 1unci6n del estado y nece- mados. en funcion del estado 0condiciones del mismo., sidades el mismo. Explicar la tecnica id6nea de traslado de un paciente/cliente en fun-cion del estado y condiciones del mismo. explicando los criteriosaplicados para suadaptacion,Describir el contenido de la documentacicn cllnica que debe acorn-pafiar al paciente/cliente ensu traslado.Explicar la tecnica idonea de movilizacion de unpaciente/clienteen .uncion del estado y condiciones del mismo. explicando loscriterios aplicados para suadaptacion .. . Explicar los mecanismos de produccion de las ulceras por presiony los luqares anatomicos de aparicion mas frecuente.Explicar las principales medidas preventivas para evitar la aparici6nde ulceras por presion y sefialar los productos sanitarios para sutratamiento y/o prsvencion.Describir los criterios que permitan .detectar signos de cambio rnor-bosoen la piel de personas encamadas.Enun supuesto practice de rnovilizacion/traslado debidamente carac-terizado: seleccionar los medios materiales y productos~que sevan a utilizer, informar al paciente/cliente sobre la tecnica quese Ie va a realizar y su, participacion durante la misma. efectuarmaniobras de: incorporacion. acercamiento al borde de Ia carne.colocaci6n en decubito lateral y otras posiciones anatornicas. efec-tuar traslados en silla deruedas. de cama a camilla y viceversa(con sabana de arrastre y varios asistentss] y de silla a camas

2.3 Analizar los requerimientos tecnicos nece- Explicar las propiedades y las indicaciones de las posicionas ana-sarios para facilitar la observacion y/o tornicas de 1::150 mas normalizadas para la observacion y/o explo-exploracion medica de un paciente/clien- racion de pacientes/clientes. en funcion del estado 0 condicioneste en funci6n de su estado 0 condiciones del mismo. ....ffsicas, Explicar. y en su case, realizar la praparacion de los materiales uti-lizadosen las distintas tecnicas de exploraci6n medica.Describrr losmedios materiales necesarios que hay que preparar parauna exploracion medica. teniendo en cuenta ta posici6n anatornicaen laque esta seefectua.Explicar lascaracteristicas fisiol6gicas de lasconstantes vitales (pulse.respiraci6n. temperatura y presi6n arterial) efectuando. en su caso.sumedici6n entre los alumnos,

Analizar los requerimientos tecnicos nece-sarios para realizar la higiene personal deun paciente/' cliente en funci6n del estadoy/o situaci6n del mismo. .


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16516 Lunas 5 junio 1995 BOE nurn, 133

C AP AC ID AD ES T ERMIN A LE S C R IT ER IO S D E E VA LU A CIO N

2.4 Interpretar 6rdenes de tratarniento. preci-sando la via de administraci6n y el materiala utilizar en funcion de la tecnica deman-dada.

2.5 Analizar las indicaciones en cuanto a la, administraci6n de dietas. proponiendo yaplicando, en su caso. la tscnica de apovoa la inqasta mas adecuada en funci6n delgrado. de dependencia.

2.6 Analizar las tecnicas de asistencia sani-taria de urgencia determinando. la masadecuada en funcion de la situacion y gra-do.de aplicabilidad.

Delimitar Ios lugares anatornicos mas frecuentes para la o.btenci6nde cada una de las constantes vitales y el material necesario parasu correcta realizaci6n.En un supuesto practice de medici6n de constantes vitales debi-damente caracterizado: seleccio.nar IDS medics necesarios para lao.btenci6n de IDS valores de las ccmstantes vitales a medir, o.btenervalores reales de temperatura. presi6n sanguinea. frecuencia car-diaca y respiratoria, ,Confeccionar la qrafica de registro de co.nstantes vitales, medir yanotar IDS valo.res obtenidos para el balance hid rico. elaborandoel registro. grMico oportuno,

Descrlblrlas acetones terapsuticas dt!1frIo. y del calor sobre el orqa-nismo humane. explicando sus indicacio.nes. .Explicar las aplicacio.nes terapeutlcas de las tecnicas hidrotermales.ralacionando las caracterlsticas de las aguas minero-medicinalescon sus po.sibles indicacio.nes.Describir las caracteristicas anatornofisioloqicas de las vias mas fre-cuentes de administraci6n de farmacos.Explicar las caracteristicas de IDS materiales necesario.s para la admi-nistraci6n de medicaci6n por las distintas vias.Explicar IDS procedimiento.s de aplicaci6n de tecnicas en aerosol-terapia y o.xigeno.terapia. asi como. IDS materiales necesario.s parasu correcta aplicaci6n. .Describir IDS principales riesgo.s esociados a la adrninistracion demedicamento.s. en funci6n del tipo de farrnaco y de la via deadministraci6n.En un supuesto practice de tratamiento. debidamente caracterizado:interpretar 6rdenes de tratamiento. y seleccio.nar el equipo. de mate-. rial necesario para su adrninistracion, seleccio.nar el metodo deaplicaci6n de frio. y calor, especificado. en el supuesto, preparar

la msdicacion y hacer el calculo de la dosis a administrar. realizarla administraci6n de farmacos por via oral. rectal y topica, realizarla adrninistracion de enemas. aplicar tecnicas de tratamiento. deasrosolterapia y o.xigeno.terapia. curnplimentar, a su nivel. lahojade medicaci6n co.ndatos supuesto.s.Clasificar IDS tipos de alimentos por las caracteristicas basicas desus nutrientes. explicando. sus principios inmediato.s constitutivos.Describir las caracterfsticas nutritivas de IDS distintos tipos de dietas:normal y especiales (blanda, astringente, tlquida, de exenci6n 0.absolute. hipo e hipercalorlca).En supuestos practices de apovo a la ingesta debidarnente carac-terizados: identificar IDS materiales necesarios para Ja administra-ci6n de alimentaci6n enteral y parenteral. posicionar al pacienteen la postura anat6mica adecuada en funci6n de la via de admi-

nistraci6n del alirnento, especificar las medidas hiqienico sanitariasque hay que tener en cuenta durante la realizaci6n de tecnicasde alimentaci6n parenteral. efectuar la administraci6n de cornidasen distintos tipos de pacientes. relacionando el tipo de dieta concada paciente y grado. de dependencia_del rnismo. efectuar la ali-msntacion de un paciante a.traves de una sonda nasoqastrica.cumplimentar plantillas de dietas sequn las necesidades de cadapaciente. anotando su distribuci6n y la necesidad 0. no. apovo,Explicar 10.siqnos y sfntornas mas co.munes que pro.ducen IDS trau-matisrnos: fractures. esguinces y luxacio.nes, determinando. lasrnaniobras de inmo.vilizaci6n oportunas,Describir y poner a punto el material necesario. para realizar vendajesy colocar/aplicar ferulas. -c,Explicar IDS contenidos y secuencias de apticacion de lastecnicas

de reanimaci6n cardio.pulmo.nar.Explicar IDS distintos tipos de quemaduras en funcion de su extensi6ny profundidad, describiendo. las medidas de asistencia sanitariade urgencia rnasadecuadas para cada una de elias.Explicar IDS distintos tipos de heridas y clases de hemo.rragias, des-cribiendo las manio.bras de actuaci6n inmediata en funci6n deltipo y situaci6n de las mismas.Precisar las variables que aco.nsejan la realizaci6n de un torniquateen una situaci6n de emergencia.


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CAPACIDADES TERMINALES CRllERIOS DE EVALUACION

Describir el contenido minima y SUS indicaciones de los elementosque debe contener general mente un botiquln de urgencias.Diferenciar las principales clases de intoxicaciones por sus sintomasmas representativos. enumerando las vias de penetracion y rneto-dos de eliminacion,Explicar, la informacion que. sobre el suceso y aspecto del acciden-tado puede ser demandada por el facultativo en una consulta adistancia.En un supuesto practice de primeros auxilios debidamente carac-terizado: efectuar vendajes y colocar ferulas simples. ejecutarmaniobras basicas de RCP. efectuar maniobras de inrnovilizacionde fracturas de diversa localizacion {columna vertebral. rniernbrosuperior. miembro inferior y politraumatizado}. confeccionar el lis-tado basico de material y productos sanitarios que debe contenerun botiquin de urgencias. efectuar maniobras de inhibicion dehemorragias.

CONTENIDOS BASICOS (duraci6n 225 horas)a} Higiene y aseo del enfermo:Aseo y lavado del paciente:Princjpios anatomofisioloqicos del orqano cutaneo yfundamentos de higiene corporal.Cuidados postmortem. Finalidad y preparacion delcadaver.b) Movilizacion. traslado y dearnbulacion de pacien-tes:Principios anatornofisioloqicos de sosten y -novirnlen-to del cuerpo humano.Tecnicas de rnovilizacion.Tecnicas de traslado.Tecnicas de dearnbulacion.

d} Administracion de rnedicacion:Principios de farmacologia general.Vias de adrninistracion de medicamentos. Anatomiay fisiologla.Tecnicas de preparacion de la rnedicacion.Tecnicas de aplicacion de frio y calor. _e) Principios de dietetics:Dietas. Clases de dietas.Anatomia y fisiologia del aparato digestivo y glandulasanejas.Tecnicas de adrninistracion de comidas.f} . Primeros auxilios:Principios anatomofisicloqicos aplicados a los prime-ros auxilios.c) Preparacion a la exploracion medica. Constantes Criterios de urgencia y prioridad.vitales: Intoxicaciones.

Principios anatornofisioloqicos del aparato cardiovas- Traumatismos.cular, respiratorio yexcretor. Vendajes e inmovilizaciones.Posiciones anatornicas. Mantenimiento de botiquines.Graficas de constantes vitales y balance hidrico. Tecnicas de reanirnacinn cardiopulmonar.M6dulo profesional 3: higiene del medio hospitalario y limpieza de material

Asociado a la unidad de competencia 3: cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del mate-rial/instrumental sanitario utilizado en Ias distintas consultas/unidades/serviciosCAPACIDADES lERMINALES CRllERIOS DE EVALUACION

3.1 Analizar las tecnicas de limpieza. desin-feccion y esterilizacion que deben aplicar-se a los materiales e instrumentos de usacornun en la asistencia sanitaria a pacien-tes.

Explicar el proceso de desinfeccion. describiendo los metodos a uti-lizar en funcion del lascaracterfsticas de los medios materialesutilizables.Describir la secuencia de operaciones para efectuarIa limpieza de _los medios materiales de uso clinico.Enurnerar los criterios que permiten clasificar el material en funci6nde su origen. en septico y no septico,Explicar el proceso de esterilizacion. describiendo los metod os aemplear en funcion de las caracterfsticas y composicion de losinstrumentos.Explicar los diferentes metod os de control de la calidad de los pro-cedimientos de esterilizacion, indicando en cada caso el masadecuado.En un caso practice de higiene hospitalaria debidamente caracte-rizado: decidir la tecnica de higiene adecuada a las caracteristicasdel caso. seleccionar los medios y productos de limpieza en funcionde la tecnica. aplicar correctamente tecnicas de limpieza adecuadasal tipo de material, aplicar correctamente tecnicas de desinfeccion,aplicar correctamente tecnicas de esterilizaci6n. comprobar la cali-dad de la esterilizacion efectuada. '


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16518~ ~L=u~ne~s~5~j~un~i~o~1~9~9~5~ ~B~O~E~nu~'m~

CAPACIDADES TERMINALES

Oescribir los medios materiales V accesorios que integran las con-sultas V/o las unidades de paciente, describiendo la funci6n quedasempafian en lamisma.Explicar lostipos de camasVaccesorios queson de usomasfrecuenteenambito hospitalario,Describir los diferentes tipos de colchones V ropa de cama, des-cribiendo las tecnicas de doblaje Vde preparaci6n parasuposteriorutilizaci6n. .Describir los procedirnientos de limpieza de camas V criterios desustituci6n deaccesorios en situaciones especiales.Explicar la secuencia de operaciones e informaciones a transmitira los pacientes/clientes en el acto de recepcion V alojamiento enl~ unidad de paciente.Explicar las tecnicas de realizaci6n de los distintos tipos de cama,en funci6n del estado del paciente, que garanticen las necesidadesde contort del paciente/cliente.En un supuesto practice de cuidado de una unidad de paciente,debidamente caracterizado: preparar la ropa de cama necesariaparaordenar v/o preparar distintos tipos decama,limpiar Vordenarla unidad depaciente. realizar tecnlcas depreparaci6n Vdeaperturade la camaen sus distintas modalidades.

Describir las caracterlsticas fisiopatoloqicas de las enfermedadestransmisibles V enumerar las medidas generales de pllevencion.Explicar los rnetodos de aislainiento, indicando sus aplicaciones enpacientes con enfermedades transmisibles.Describir los principios a cumplir en relacion a las tecnicas de sis-lamiento, en funcion de la unidad/servicio V/o del estado delpaciente/ cliente.Describir los medios materiales al uso en la realizaci6nde las tecnicasde aislamiento. .En un supuesto practice de aislamiento, debidamente caracterizado:determinar el procedimiento adecuado a la situacion. seleccionar,los medios materiales que son necesarios, realizar tecnicas de lava-do de rnanos basico V quirurqico, reaHzartecnicas de puesta de:gorro, bata. calzas. guantes. etc. empleando el rnetodo adecuado.Describir los medios materiales a utilizar en funcion del origen dela muestra biol6gica a recoger. , 'Definir los diferentes tipos de residuos cllnicosexplicando los pro-cedimientos deeliminaci6n.Explicar los requerimientos tecnicos de los procedimientos de reco-gida de muestras en funcion de suarigen biol6gico.Describir los riesgos sanitarios asociados a los residuos clfnicos enel medio hospitalario. .En un supuesto practice de recogida Veliminaci6n de residuos. debi-damente caracterizado: escoger losmedios necesarios para la reco-gida de muestras de sangre Vde orina, efectuartecnicas de reco-gida de elirninaciones de orina V heces, limpiar V desinfectar losmedios de recogida de muestras deorina Vde heces. '

3.2 Analizar las condiciones higienico-sanita-rias que debe cumplir una unidad depaciente; describiendo los rnetodos Vtee-nicas para conseguirlas.

3.3 Analizar los procedimientos de aislamien-to, determinando sus usos concretos enel control/prevenci6n de infecciones hos-pitalarias.

3.4 Explicar los procesos de recogida dernuestras. precisando los medios V tecni-cas precisas en funci6n del tipo de mues-tra a recoger.

CRITERIOS DE EVALUAaON

CONTENIDOSBASICOS[duracion 85 horas)a) Lirnpiezade material Vuterrsilios:Principios basicos aplicables a la limpieza de materialsanitario. .'Material desechable Vmaterial no desechable.Procedimientos.de limpieza.Aparatos Vcarros de curas.Criterios deverificacion vacondicionamiento.b) Desinfecci6n de material:Principios basicos de: desinfecci6n, desinfectante,asepsia, antisepsia, Vantiseptico,Metodos fisicos: ebullici6n, radiaciones ultravioletasy ultrasonidos.Metodos quimicos: lociones. inmersi6n.

c) Esterihzacionde material:Principios basicos.Metodos de esterilizaci6n:Hsicos.Quimicos.Metodos de control de esterilizaci6n:Cintasquimicas de control externo.Tiras qufrnicas de control interno.d) Unidad de paciente:Estructura Vcomposicion de una unidad de paciente.Tipos de cama hospitalarias, Accesorios. Bopa decama.Tecnicas de hacer la cama hospitalaria: ocupada.desocupada, quirurqica, etc.


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BOE nurn, 133 lunas 5 Junia 1995 16519, e) Prevenci6n/control de infocciones hospitalarias:

Concepto de infecci6n hospitalaria. . .Procedimientos de aislamiento V prevenci6n de enfer-medades transmisibles.

Tecnicas de higiane.Residuos cltnicos V toma de muestras:Medios, tecnicas de recogida V transporte de mues-tras de: sangre, orina. heces V leA.

M6dulo profesional4: promoci6n de la saludy apoyo psicol6gico al pacienteAsociado a la unidad de competencia 4: colaborar en la prestaci6n de cuidados psfquicos al paciente/cliente. realizando,a su nivel, la aplicaci6n de tecnicas de apovo psicol6gico V de educaci6n sanitaria

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION

4.1 Analizar circunstancias psico16gicas quepueden provocar disfunciones de compor-tamiento en pacientes can condicionesespeciales.

4.2 Analizar las condiciones psicol6gicas depacientes de grupos de riesgo 0can carac-terfsticas especiales.

4.3 Explicar los rnetodos V medias materialesusados en actividades de educaci6n sani-taria, describiendo las aplicaciones de losmismos en funci6n del tipo de programa.

Explicar que es la ansiedad. enumerar sus causas etiol6gicas V pre-cisar que factores la pueden generar durante la estancia en unhospital.Describir las etapas que definen el desarrollo evolutivo V afectivodel nirio.Describir cual es el rol del enfermo V enunciar las reacciones an6-malas que potencian esa sensaci6n.Explicar el rob) profesional del personal sanitaria de este nivel decualificacion.Describir los principales mecanismos para evitar a disminuir el gradode ansiedad en los pacientes. ..Explicar las teorias psicol6gicas existentes sabre la formaci6n Vdesarrollo de la personalidad.Explicar el sentido del concepto comunicaci6n V describir los ele-mentosque la constituven,Describir las fases que se dan en la relaci6n paciente-sanitario Vque factores pueden alterar esta relaci6n.Explicar los mecanismos de avuda que pueden ser empleados enpacientes terminales a can enfermedades cr6nicas a de largaduracion,

Especificar las caracterfsticas comunes de los ancianos V los modosde relacionarse can pacientes geriatricos.Explicar las peculiaridades psicol6gicas de los ninos V adolescentesenfermos, precisando los modos adecuados de relaci6n can elias.En un supuesto practice de relaci6n can enfermos de caracterfsticasespeciales. debidamente caracterizado: enumerar las variables psi-col6gicas que hay que observar en un paciente con VIH via pro-cesos neoformativos para mejorar su estado anfrnico. Afrontardiversas situaciones de relaci6n can pacientes can caracteristicasfisiopatol6gicas peculia res a patologfa especial, Elaborar un resu-men sobre los factores de riesgo V conducta a seguir con pacientesportadores del VIH. enunciar las fases evolutivas de un enfermomoribundo V como relacionarse can los familiares en cada unade elias. .'Explicar las caracterlsticas fundamentales de los proqrarnas de pro-rnocion de la salud en estados fisiol6gicos.Describir las caracteristicas elementales de los pro~ramas de pre-venci6n de enfermedades espedficas. c 'Enumerar los objetivos que debe reunir todo proqrarna de promoci6nde la salud.Enumerar los colectivos organizados de pacientes can patologiasespecfficas describiendo los rasgos basicos de sus actividades deavuda. .Explicar los rnetodos de transmisi6n de informaci6n de usa cornunen actividades de informaci6n sanitaria.En un supuesto practice de informacion sanitaria. debidamente carac-terizado: identificar las actividades a realizar. seleccionar los mate-riales de apovo en funcion del colectivo al que se dirige. simular

V ejemplificar ante los comparieros estrategias de transmisi6n dela informacion sanitaria descrita en el supuesto.


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16520 Lunes 5 junio 1995 BOEnurn, 133CONTENIDOS BASICOS (duraci6n 65 horas)

a) Fundamentos de Psicologfa general y evolutiva:Teorfas sobre el desarrollo de la personalidad.Etapas evolutivas y sus parametros de referencia.Caracterfsticas personales de los individuos en gene-ral. Los mecanismos de defensa de la personalidad.b) Relaci6n con el paciente:La instituci6n sanitaria:EI equipo de trabajo.Elementos condicionantes de la dina mica grupal.EI rol profesional del personal sanitario.EIrot del paciente.

c) Comunicaci6n/humanizaci6n:Elementos de la comunicaci6n paciente/sanitario.Metodos y formas de comunicaci6n con fines edu-cativos.Regias del arte de escuchar: activa y pasiva.d) Estados psicoloqicos de los pacientes en situa-ciones especiales:Comportamientos a adoptar para favorecer la relaci6ninterpersonal en situaciones especiales.Ansiedad y angustia:Concepto y definici6n.Diferenciacion y causas desencadenantes,Factores potenciadores de ansiedad en el medio hos-pitalario.

M6dulo profesional 5: tticnicas de ayuda odontol6gica/estomatol6gicaAsociado a la unidad de competencia 5: realizer tareas de instrumentaci6n en equipos de salud bucodental

CAPAC1DADES TERMINALES CRITERIQS DE EVALUACION

5.1 Analizar los procedimientos tecnicos nece-sarios para la preparaci6n y conservaci6nde materiales dentales que permitan la uti-lizaci6n/aplicaci6n directa por el facul-tativo.

Describir las caracterfsticas fisico-qufmicas de los materiales dentalesde uso cornun en consultas odontol6gicas, describiendo sus indi-caciones y procedimientos de preparaci6n.Describir los procedimientos de conservaci6n de los materiales den-tales que permiten optimizar los rendimientos. .Explicar las operaciones de preparaci6n de materiales dentales, quehay que reaJizar, previas a la solicitud de dispensaci6n por partedel facultativo.En un caso practice de preparacion de materiales dentales. debi-damente caracterizado: identificar el tipo 0 tipos de material quese requieren, preparar las cantidades y proporciones adecuadasde material, mezclar, espatular y/o batir, tanto manual como meca-nicamente, loscomponentes de material dental que hay que pre-parar, consiguiendo la textura optima. en funci6n del tipo de soli-citaciones descritas, dispenser el material preparado utilizando losmedios de soporte adecuados al tipo de material,

Describir el instrumental dental de mano, sus condiciones de pre-paraci6n y su aplicaci6n en las distintas tecnicas operatorias.Explicar los soportes de anotaci6n y registro en cHnicas dentales.empleando la nomenclatura utilizada en anatomia dental.Describir las tecnicas operatorias a cuatro y seis rnanos. des-cribiendo las operaciones que debe realizar cada miembro delequipo.Describir las tecnicas de aislarniento absoluto y relativo del campo. operatorio dental. enumerando los medios necssarios para cadaoperatoria dental.

Describir .las caracteristicas, utilidades, mantenimiento preventivo ymanejo del equipo dental y del instrumental rotatorio.Explicar los procedimientos de limpieza y desinfeccion espedficosdel medio bucodental. describiendo el adecuado en funci6n delas caracterfsticas del material y del uso al que se destina.En un supuesto practice de asistencia al odontoestomat6togo. debi-damente caracterizado: preparar la historia clinica y comprobarque no Ie falta informaci6n imprescindible, efectuar, si no se hadefinido, la ficha dental del caso sometido a estudio, seleccionary preparar el material que se necesitara en funci6n de la tecnicaque se quiere realizer, disponer el equipo dental y el instrumentalrotatorio especifico para la tscnica indicada, asegurando el nivelde limpieza y esterilizaci6n del mismo. fijar el nivel de iluminaci6nque requiere la tecnica. dispenser el material e instrumental nece-sario en el tiempo y forma adecuados a la ejecuci6n de la tecnica,aspirar e iluminar adecuadamente el campo operatorio durantela intervenci6n del facultative. efectuar aislamientos del campooperatorio mediante la aplicaci6n de diques de 90ma. efectuartecnicas de ayuda de cuatro y seis manos en diversas situacionesoperatorias.

5.2 Analizar las caracterrsticas de los equipose instrumental dental. realizando las ope-racionesnecesarias para la preparaci6n ydispensaci6n del instrumental dental ylaprestacion. de apoyo durante la actuaci6nbucodental.


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CA PAC IDADES TERM INALES CR ITE RIO S D E E VAL UA CION '

Expticar los procedimientos de revelado y arch iva de exposicionesy registros radioqraficos bucodentales.Escoger los elementos materiales necesarios para obtener registrosradiograficos de la boca, enurnerandolos en funci6n del tipo deproyecci6n y zona anat6mica examinada.Precisar, y en su caso aplicar, las normas generales y personalesde radioprotecci6n en consultas bucodentales describiendo los ele-mentos necesarios en funci6n de los distintos tipos radiograffasdentales.En un supuesto practice de realizaci6n de varias proyecciones deradiografia dental, debidamente caracterizado: seleccionar el tipode pellcula en funci6n de los casas propuestos. preparar los posi-cionadores, y elementos auxiliares necesarios, preparar y colocarsabre el modelo los elementos de radioprotecci6n protocolizados. para cad a tecnica definida, revelar, fijar y secar cdrrectamente unapelicula radioqrafica previa mente impresionada, efectuar correc-'tamente las medidas de identificaci6n, de conservaci6n yarchivadoque deben seguirse can los distintos tipos de radiograffas.Describir las ceracterfsticas anatomofisiol6gicas de la inervaci6n delaparato estornatoqnatico.Explicar las acciones e indicaciones que deben reunir los anestesicosde usa com un en cavidad oral.Enumerar las principales complicaciones que pueden producirsedurante la realizaci6n de una tecnica de anestesia local.Describir tecnicas de relajaci6n y apoyo psicol6gico para disminuirla ansiedad previa y durante una intervenci6n dental.Explicar los. requisitos que deben cumplir las maniobras de acon-dicionamiento de pacientes en el sillon dental.Explicar los contenidos que deben suministrarse a los pacientes des-pues de una intervenci6n dental. para favorecer el proceso pos-

toperatorio, en funci6n del tipo de tecnica dental aplicada.

5.3 Explicar las caracterfsticas de los diferen-tes tipos de pelicula radioqrafica utilizadosen equipos de diagn6stico buco dental.precisando et adecuado en funci6n del tipode exploraci6n.

5.4 Analizar las necesidades de cuidados ffsi-cos y psicol6gicos que es preciso teneren cuenta durante el proceso de interven-ci6n dental segun el tipo de paciente.

CONTENIDOS BASICOS (duraci6n 65 horas)a) Radiografias dentales:Principios basicos, Peliculas radiograticas.Propiedades de las peliculas radiogrBficas dentales.Tecnicas radiograticas intrabucales periapicales. intra-proximales y oclusales.Tecnicas radiogrMicas extrabucales frontales. latera-les y verticales. .Tecnicas radioqraficas especiales (panoramica, tomo-grafia).Tecnicas de revelado, fijado y secado de pelkulas

radioqreficas.Efectos de las radiaciones ionizantes sabre el orga-nismo.Normas de conservaci6n y archivado de radiografias.b) Materiales dentales:Escayolas:Caracterfsticas. Tipos de escayolas.Materiales de irnpresion, alginatos e hidrocoloides:Caracterfsticas.Tipos.Materiales de obturacion:Caracteristicas.Tipos.Cementos (fosfato de Zn. vidrio hion6mero, otros):Caracteristicas.Tipos,Otros materiales:Amalgamas.Barnices protectores.

Adhesivos .dentinarios.Composites.c) Equipo e instrumentos de usa en consultas den-tales:Equipos:Elementos constituyentes y su indicaci6n.Limpieza y desinfeccion de los equtpos dentales.Instrumental de mana y rotatorio:Clasificaci6n de elementos y su indicaci6n.Principios de utilizaci6n.Limpieza y desinfecci6n del instrumental dental.Tecnicas de esterilizaci6n del equipo y del materialdental.d) Procedimientos de insrrumentacion y ayuda enintervenciones dentales:Documentaci6n clinica: ficha dental. historia cllnica,Nomenclatura tecnica especffica bucodental.Acondicionamiento en el sill6n: tecnica de sentado.Tecnicas de instrumentaci6n:Colocaci6n del tecnico 0 de los tecnicos durante laintervenci6n cuatro y seis manes,Tacnicas de anestesia dental:Basesanat6micaS de la cavidad oral.Misi6n y cualidades de los anestesicos.Clasificaci6n de los tipos de anestesia: local. t6picay general.Postoperatorio:Sintomas postoperatorios.Higiene e informaci6n de posibles complicaciones.Informaci6n de apoyo psicol6gico.


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3.3 Modulos profesionales transversales.M6dulo profesional6 (transversal): relaciones en el equipo de trabajo

6.3. Trabajar en equipo Y. en su caso, integrary coordinar las necesidades del grupo detrabajo en unos objetivos, politicas y/odirectrices predeterrnlnados. \ Anatizartos esti/os de trabajo en grupo.Describir las fases de desarrollo de un equipo de trabajo.Identificar la tipologia de los integrantes de un grupo.Describir los problemas mas habituales que surgen entre 16s equiposde trabajo a 10 largo de su funcionamiento. ,Describir el proceso de toma de decisiones en equipo: la participaciony el consenso. JAdaptarse eintegrarse en un equipo colaborando, dirigiendo 0 cum-pliendo las ordenes sequn los casos,Aplicar tecnicas de dinamizaci6n de grupos de trabajo.Participar en la realizuci6n de un trabajo 0 en la toma de decisibnes .que requieran un consenso.Demostrar conformidad con las normas aceptadas por e.1 grupo.

CR 1T EA IO S D E E V AL UA C ID NA PA C ID AD E S T ERM IN A lE S

6.1 UtiJizar eficazmente las tecnicas de comu- Describir los elementos basicos de un proceso de cornunicacion.nicacion para recibir y transmitir instruc- Clasificar y caracterizar las etapas del proceso de comunicacion,clones e informaci6n.

6.2 Afrontar los conflictos y resolver. en elambito de suscompetencias, problemasque se originen en el entorno de un grupode trabalo.

Identificar lasbarreras e interferencias que dificultan la comunicaci6n.En supuestos practices derecepci6n de instrucciones analizar sucontenido distinguiendo: el objetivo fundamental de la instrucci6n.el grado de autonomia para su realizaci6n. los resultados que sedeben obtener. las personas a las que se debe informar quien,como y cuando se debe controlar el cumplimiento de la instruccion.Transmitir la ejecucion practice de ciertas tareas, operaciones a movi-mientos comprobando la eficacia de la comunicaciOn. rDemostrar interes por la descripcion verbal precise de situacionesy por la utilizacion correcta dellenguaje.En casas practices. identificar los problemas, facto res y causas quegeneran un conflicto. .Definir el concepto y los elementos de la neqociacion,Demostrar tenacidad y perseverancia en la busqueda de solucionesa los problemas.Discriminar entre datos y opiniones.Exigir razones II argumentaciones en las tomas de postura propiasyajenas. . .Presentar ordenada y claramente el proceso seguido y los resultadosobtenidos en la resolucion de un problema.Identificar los tipos y la eficacia de los posibles comportamientosen una situaci6n de neqociacion,Superar equilibrada y arrnonicarnente las presiones e intereses entrelos distintos miembros de un grupo. ?Explicar las diferentes posturas e intereses que pueden existir entre'los trabajadores y la direcci6n de una organizaci6n.Respetar otras opiniones demostrando un cOmportamiento toleranteante conductas, pensamientos 0 ideas no coincidentes con laspropias.Comportarse en todo momento de manera responsable y coherente.Describir los elementos fundamentales de funcionamiento de un gru-po y los factores que pueden modificar su dinarnica.Explicar las ventajas del trabajo en equipo frente al individual.

6.4 Participar v/o moderar reuniones colabo-rando activamente 0 consiguiendo la cola-boraci6n de los participantes.Describir los diferentes tipos V funciones de las reuniones.Identificar la tipologia de participantes en una reunion.Describir las etapas de desarrollo de una reuni6n.Aplicar tecnlcas de moderaci6n de reuniones.Exponer las ideas propias de forma clara y concisa.

6.5 Analizar el proce

real decreto cae

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