realizzazione di un parco giochi in loc. cristo ......stimolare la creatività del bambino: il...

COMUNE DI POLLA (SA)

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“REALIZZAZIONE DI UN PARCO GIOCHI

IN LOC. CRISTO RE”

RREELLAAZZIIOONNEE IILLLLUUSSTTRRAATTIIVVAA GGEENNEERRAALLEE

Concorso di idee:

“REALIZZAZIONE DI UN PARCO GIOCHI IN LOC. CRISTO RE”

Relazione Illustrativa Generale Pag. 1

“Accosta all’orecchio…(la grande conchiglia) e la balena ti parlerà”

(Luis Sepùlveda, Storia di una balena bianca raccontata da lei stessa, Guanda 2018).

“Care bambine e cari bambini,

questo è un luogo incantato, dove potrete correre e divertirvi, e dove, giocando insieme, vi

insegnerò il rispetto e l’amore per il mare e per l’ambiente. Io sono Malù, la grande balena blu, che

vi condurrà nel meraviglioso mondo del mare: trovate la strada nel labirinto per raggiungere lo

scrigno del tesoro, e insieme esplorate il galeone sommerso sul quale arrampicarvi e scivolare,

all’ombra del grande piroscafo e delle sue vele colorate, e se vi salirete, da veri capitani coraggiosi,

troverete il grande timone da far ruotare, tra strumenti nautici e salvagenti, per navigare verso terre

sconosciute. Ma più in là ci son pure le altalene, il dondolo di libellula e la giostra ruotante, dove

possono salirci davvero tutti, anche se avete con voi la vostra magica sediolina con le ruote.

Per i più piccoli c’è poi il covo dei pirati, dove salire e arrampicarsi - c’è anche il cannone… oh ma

non spara!…- e il faro coi suoi oblò per guardare lontano – ma non è uno scivolo?- e nella sua

ombra potrete saltare al gioco della campana. E laggiù ad attendervi ci sono Yabber lo squalo,

Oscar il polipo, e Anky la papera, i dondoli a molla dove potrete salirci anche aiutati dalla mamma.

Ma non è finita qui!...

Per quelli di voi più grandicelli che hanno voglia di mostrare le proprie abilità, c’è il villaggio

dei pescatori con le grandi reti, stese al sole ad asciugare su cui arrampicarsi, e il ponte di corda e

il ponte di tavole oscillante e i cilindri su cui saltare per arrivare al porto… Ed ora tutti a far

merenda all’ombra dei grandi ombrelli dai colori sgargianti, seduti ognuno sul suo pesciolino

colorato, intorno al tavolo proprio a forma di balena... Ah, quasi dimenticavo, sul prato verde

potrete poi giocare a riconoscere tante piante aromatiche e colorate, toccandole e annusandole, e

divertirvi con i pannelli didattici interattivi...

Io, la vostra amica Malù, sarò qui ad accogliervi e giocare con voi, tra i colori

dell’arcobaleno, in un posto davvero sicuro e lontano dal traffico, e per ricordarvi che il mare, dal

quale provengo, è un mondo meraviglioso ma che corre un grande pericolo, e tutti insieme

dovete, anzi dobbiamo imparare ad amarlo e proteggerlo, perché noi abitanti del mare abbiamo

bisogno di tutto il vostro amore...“

La Balena Malù

Concorso di idee:



PARCO GIOCHI INCLUSIVO

“MALÙ, LA BALENA BLU”

LE PREMESSE PROGETTUALI

a. LA GIOCABILITÀ INCLUSIVA

Progettare un parco giochi non si può “ridurre” a scegliere “a catalogo” una serie di

attrezzature ludiche e raggrupparle, più o meno diligentemente, su uno spiazzo erboso, ma deve

essere “pensato” attraverso gli occhi di un bambino, che lo vedrà come un luogo incantato, dove la

fantasia si rinnova ogni giorno realizzando sogni e divertimento. Per questo è necessario creare un

ambiente adatto alla crescita e allo sviluppo del bambino, tenendone presente i diversi bisogni e le

diverse abilità. Il gioco è un’attività essenziale nella vita dei bambini: giocando e interagendo con

l’ambiente, essi acquisiscono competenze e abilità, non solamente mediante la vista, ma anche

toccando, manipolando e comunicando. Il gioco all’aperto, inoltre, contribuisce allo sviluppo delle

abilità motorie e delle relazioni sociali. Sono questi i fondamenti della “giocabilità inclusiva”

(inclusive playability), che pone come prioritario obiettivo il mettere a disposizione della collettività

anche giostre inclusive che consentano il gioco di bambini diversamente abili, favorendo tra l’altro

il gioco congiuntamente nella medesima area con bambini normodotati, creando così opportunità

di interazione.

Il progetto di un parco giochi inclusivo deve essere ispirato da una visione culturale diversa e

ambiziosa che ha come obiettivo il benessere di ogni bambino, per fare del parco giochi “un

laboratorio di creatività e di inclusione sociale”, i cui obiettivi e i relativi strumenti sono stati le linee

guida nella redazione della proposta ideativa del “PARCO MALÙ” :

1. Obiettivo Crescita sociale ed emotiva : il parco giochi deve contribuire a far vivere ai

bambini un’avventura, costruendo con l’immaginazione un’esperienza che stimoli lo spirito

creativo e la fantasia: per questo è fondamentale che essi si sentano socialmente inclusi

nelle attività proposte.

Strumenti: elementi gioco inusuali, forme che stimolino la fantasia, grande varietà di spazi

e possibilità di gioco. “Rifugi naturali” nei quali i bambini possano trovare occasione per

costruire storie e giochi in gruppo. Nel nostro parco ogni elemento è pensato per

stimolare la creatività del bambino: il veliero, il covo dei pirati, le pavimentazioni in forma

di labirinto, i giochi tradizionali come la “campana” (chiamata anche il gioco della

settimana).

2. Obiettivo Fisicità : Il gioco favorisce competizione e cooperazione; la fisicità nelle attività di

gioco vuol dire soddisfare il bisogno che hanno i bambini di muoversi ed essere attivi: per

questo l’area giochi deve promuovere il raggiungimento di tale obiettivo, tenendo sempre

presenti i vari livelli di abilità e gli imprescindibili parametri di sicurezza.

Strumenti: giochi che stimolino le attività di equilibrio, salto, oscillazione, in modo da

favorire le attività motorie. Si devono realizzare sentieri, altalene, strumenti di

Concorso di idee:



arrampicata, e perciò abbiamo previsto altalene inclusive e una serie di giochi di attività

ove i piccoli possano esercitarsi nell’arrampicata e nei percorsi di equilibrio.

3. Obiettivo Sensorialità : la diversità delle esperienze sensoriali favorisce l’apprendimento

nei bambini, e la presenza di molti stimoli interattivi facilita inoltre l’educazione sensoriale.

Strumenti: l’utilizzo di colori vivaci e contrastanti, texture e disegni che stimolino

l’esplorazione e l’osservazione. Offrire esperienze multisensoriali mediante attrezzature

che abbiano elementi musicali, olfattivi, tattili. Abbiamo perciò previsto pavimentazioni in

colori vivaci e contrastanti “su disegno”, pannelli sensoriali didattici e musicali, aiuole

multicolori e profumate, che stimolino la vista e l’olfatto.

4. Obiettivo Cognizione e Pensiero : lo sviluppo della cognizione nei bambini passa per

l’acquisizione della conoscenza del mondo che li circonda. E’ importante che l’aspetto

cognitivo sia stimolato da attività che portino a maturare scelte e trovare strategie e

soluzioni, sempre considerando i diversi livelli di abilità dei bambini nelle diverse età di

crescita.

Strumenti: giochi che stimolino le competenze e le capacità di concentrazione, nonché le

relazioni di causa-effetto. I giochi proposti offrono possibilità diversificate per esercitare la

propria abilità cognitiva e deduttiva.

5. Obiettivo Linguaggio e comunicazione : le aree di gioco permettono anche lo sviluppo del

linguaggio, consentendo ai bambini di comunicare la loro conoscenza ed esprimersi

liberamente.

Strumenti: giochi sonori che permettano di parlarsi a distanza (speaking tubes),

attrezzature musicali, giochi che consentano di ampliare il linguaggio. Abbiamo previsto

oggetti di comunicazione a distanza ( i fiori parlanti).

6. Obiettivo sosta e riposo: L’area gioco deve essere gradevole sia per i bambini che per gli

adulti che li accompagnano. Abbiamo pensato ampie aree di sosta, attrezzate con

panchine colorate e in posizione ombreggiata.

b. IL “GREEN PROJECT”

Tutte le componenti del parco giochi sono state pensate “green” :

Tutti i materiali usati per le pavimentazioni dovranno rispondere ai requisiti di protezione

dalle cadute (HIC – Head Impact Criterion) in riferimento alle ultime normative (UNI EN

1177). Il pacchetto di pavimentazione antishock certificata avrà come finitura superficiale, la

gomma 100% riciclata EPDM colata in opera, il cui spessore dovrà possedere un valore

HIC superiore a quello previsto per l’altezza massima di caduta di ciascun gioco. La scelta

di pavimentare quasi nella sua totalità l’intera area del parco, oltre a garantire una

protezione certificata alla caduta dei bambini e duratura nel tempo, in quanto la

granulometria impiegata conserva ottime caratteristiche elastiche nel tempo, rende l’area

sempre agibile, senza limitazioni dovute alle condizioni atmosferiche, in quanto il manto in

gomma colata è una superficie permeabile e drenante, oltre che antisdrucciolo e

antiscivolo. Inoltre va aggiunto che tale pavimentazione, benché abbia un costo maggiore

Concorso di idee:



rispetto ad altre soluzioni similari in uso, non genera barriere architettoniche, consente una

vasta scelta di colorazioni e personalizzazioni, creando così un’area stimolante per la

fantasia dei bambini e maggiormente attrattiva dal punto di vista estetico, e consente una

notevole riduzione delle manutenzioni da parte del gestore dell’area (Vedi Scheda Tecnica

Pavimentazioni n.1). Sulla parte restante verrà seminato un manto erboso su supporto in

gomma alveolare antitrauma (Vedi Scheda Tecnica Pavimentazioni n.2) o, in alternativa,

ricoperto da erba sintetica anch’essa trattata anti-sfregamento (Vedi Scheda Tecnica

Pavimentazioni n.3).

I giochi scelti dovranno essere tutti con struttura in acciaio, per consentirne una maggiore

durabilità e un limitato intervento manutentivo nel tempo, mantenendo così negli anni gli

elevati standard di qualità e fruizione come da prima istallazione.

L’assenza di qualsivoglia barriera architettonica.

Sarà posta la massima attenzione nella disposizione delle giostre e delle relative distanze

fra loro, tale da garantire il rispetto delle più recenti normative, evitando zone di

sovrapposizione fra le aree di sicurezza.

Si porrà attenzione e sensibilità neIl’evitare impianti energivori, ponendo in essere elementi

di ombreggiamento (ombrelli) che potranno fungere da supporti per pannelli fotovoltaici per

consentire l’autoalimentazione energetica dell’intero parco giochi e dell’adiacente area dello

sport.

Tutte gli elementi di illuminazione saranno a led, ottenendo così il massimo risparmio

energetico.

Saranno previste aree verdi, piantumate con arbusti ed essenze rustiche e adatte al clima,

per ottenere un rapido ombreggiamento naturale delle aree di sosta. Tali aree verdi

verranno irrigate con un sistema di recupero delle acque piovane (cisterne), evitando così

l’utilizzo di acqua potabile.

La presenza di alberature in posizione strategica consentirà di limitare le temperature

estive e proteggere l’area dai venti provenienti dal bacino fluviale limitrofo.

c. LE PRESCRIZIONI.

Le prescrizioni, riguardanti l’area oggetto di intervento, indicata dall’Ente banditore del

concorso, hanno avuto un ruolo rilevante nelle successive scelte progettuali, diventandone esse

stesse aspetti vincolanti nella definizione della proposta progettuale:

la dimensione della porzione destinata al parco giochi, non superiore a 1500 mq.;

la presenza del campo di beach volley e di un desueto campo di bocce, da conservare

entrambi;

la necessità di separare le due aree funzionali dotandole di servizi;

la prossimità con la riva del fiume Tanagro;

fascia di rispetto dei corsi d’acqua e dei laghi – 50 mt (L.R. n°14/82).

Concorso di idee:



BOZZETTI PRELIMINARI

FOTOINSERIMENTO DELLA PLANIMETRIA GENERALE

NEL CONTESTO URBANO

Concorso di idee:



L’IDEA PROGETTUALE DI UN PARCO INCLUSIVO

E IL SUO CONCEPT DESIGN

a. LA SCELTA DELLA BALENA E DEL MARE QUALE TEMA DEL PARCO.

L’idea progettuale è scaturita dal desiderio di realizzare un parco giochi inclusivo, accessibile

anche ai bambini diversamente abili, facilmente raggiungibile dall’adiacente Piazza Monsignor

Forte, sicuro circa la viabilità, rispettoso per tutte le norme di sicurezza previste e di facile

manutenzione. Inoltre da subito si è pensato ad un parco giochi che potesse stimolare la fantasia

del bambino, invogliandolo ad attività ludiche interattive e multifunzionali. Dunque per evitare di

trasformare l’area in una semplice rassegna di giochi, si è scelto di inserire le diverse e molteplici

attività in un percorso tematico, organizzato intorno all’idea della “balena” e del mondo marino. La

balena Malù diventa la guida che conduce il bambino e i suoi accompagnatori attraverso un

percorso tra le varie aree a tema, distinte per età, sensibilizzando i visitatori alle tematiche di

conservazione dell’ambiente marino e alla tutela degli animali in pericolo di estinzione.

b. IL COLORE.

Bruno Munari, artista, designer e “progettista” di libri-giocattolo per bambini, ha detto “un

bambino creativo è un bambino felice”, e lo strumento base per esprimere quel potenziale infinito

di creatività che ogni bambino ha dentro, sono i colori. Ecco perché il colore, anzi i colori

dovevano essere uno dei concepts del Parco Malù, perché i colori per gli occhi di un bambino sono

allegri e tristi, drammatici e pesanti, vaporosi e fragili, molli o duri, e grazie ai colori un mondo

progettato per loro diventa magico, amichevole, stimolante, capace di suscitare la loro curiosità e

di incoraggiarli ad imparare. I colori usati servono a rafforzare l’atmosfera del parco, rendendola

così allegra e giocosa che i bambini, entrando qui dentro, non possano essere che quelle della

meraviglia.

c. UN PARCO “TOTAL DESIGN”.

Tutto nel parco è pensato e quindi “disegnato” e creato ad hoc:

Sin dall’ingresso, i bambini verranno accolti da un portale a forma di balena e da un vero faro

luminoso, e percorrendo il parco, troveranno le diverse aree gioco, dove ci saranno anche

giochi inclusivi , opportunamente segnalati, per i piccoli diversamente abili.

la pavimentazione del parco giochi riproduce il disegno della balena, protagonista dell’idea

progettuale, affiancata da altri pesci marini che, nelle loro intersezioni, definiscono le varie

aree di gioco e i percorsi, attraverso cui Il bambino, percorrendo il parco, scoprirà di volta in

volto di trovarsi sull’occhio della balena o sulla sua pinna o sulle squame di un altro grande

pesce.

Le aree di intersezione hanno consentito di ricavare zone a verde per la sosta e il riposo, con

la piantumazione di essenze odorose multicolori per la stimolazione olfattiva e tattile.

Il blocco dei bagni e servizi avrà la forma di un piroscafo con le sue vele e il ponte di

comando. Dalla tolda i piccoli utenti potranno osservare con un unico colpo d’occhio l’intero

parco giochi.

Concorso di idee:



Grandi ombrelli multicolori, posti in corrispondenza delle squame dei grandi pesci,

assicurano l’ombra e, all’occorrenza, possono trasformarsi in collettori di energia fotovoltaica.

d. LE DUE MACRO-AREE FUNZIONALI.

L’individuazione dell’area destinata a parco giochi (per un massimo di 1500.mq.) si è

rivelata una vera sfida, al di là dell’iniziale e semplicistica soluzione di dividere orizzontalmente il

lotto, separandola nettamente dall’area da destinare alle attività sportive (campo di beach volley e

campo di bocce), assegnando però a quest’ultima una posizione dignitosa e non residuale.

Entrambe le aree, pur essendo adiacenti, alla fine sono state ben delimitate e separate in modo da

consentirne utilizzi anche contemporanei e non interferenti fra loro.

La proposta di separare verticalmente il lotto ha permesso che sia il parco giochi Malù (che

misura mq. 1498) che l’area dello sport (nella parte restante del lotto) abbiano un proprio comodo

accesso dalla Piazza Mons. Forte, siano raggiungibili dai mezzi di soccorso e possano essere

utilizzate in modo indipendente. In aggiunta a ciò, il parco giochi avrà anche un secondo

ingresso, posto sul retro della Biblioteca Comunale: entrambi privi di barriere architettoniche e

accessibili ai diversamente abili. Anche l’area dello sport, destinata al campo di beach volley e al

campo di bocce, collocata più vicino alla riva del fiume, avrà un secondo ingresso sulla via che

costeggia la riva del fiume, accanto all’oratorio di Cristo Re. Entrambe le aree funzionali saranno

realizzate nel rispetto delle norme di sicurezza, garantendo un approccio eco-compatibile sia nella

scelta dei materiali che nell’approvvigionamento dell’energia (green project).

La collocazione del blocco servizi, in un’area quasi totalmente sotto vincolo delle fasce di rispetto

dei corsi d’acqua - L.R. n°14/82- era un’altra importante sfida, che ha trovato soluzione nello

stesso momento della definizione del tema del parco, consentendone la relativa progettazione

nelle forme e nelle funzioni. Posto ai limiti della fascia di rispetto dei 50 mt dal fiume, collocato tra

le due aree funzionali in modo che possa essere separatamente fruibile da entrambe, al suo

interno sono distribuiti i servizi per il parco giochi (bagno utenti - bagno disabili - nursery), e i

servizi per il campo da beach volley/campo di bocce ( bagni per il pubblico, spogliatoi per gli atleti,

deposito attrezzi/infermeria).

IL PARCO GIOCHI “MALU’ LA BALENA BLU”

Il parco sarà organizzato in zone a tema differenziate, distinguibili per funzione, età e tipo di

attività che vi si svolgono.

A) Ingressi da Piazza Mons. Forte e dalla Biblioteca Comunale: la balena Malù accoglie i

piccoli ospiti dall’alto dei cancelli; il faro luminoso segnala l’accesso all’area di gioco. La

recinzione, con i paletti di sostegno a forma di faro, richiama il disegno del cancello. Ai due

ingressi sarà installata una bacheca con una mappa del parco, contenente le norme di

comportamento da adottare affinché il bambino utilizzi correttamente i giochi e i numeri utili

per le emergenze.

B) Area del Labirinto del tesoro: ad accogliere i piccoli ospiti all’ingresso su Piazza Mons.

Forte, c’è la balena Malù col suo labirinto alla ricerca del tesoro dei pirati, un intricato percorso

disegnato nella pavimentazione in gomma, che porterà i bambini che lo percorreranno alla

ricerca dell’uscita, alla grande area del galeone col suo scrigno del tesoro.

Concorso di idee:



C) Area del Galeone (bambini in età scolare anni 5-12): in prossimità del labirinto, è l’area del

Galeone: gioco destinato a bambini di età compresa dai 5 ai 12 anni, dotato di scivoli a

diversa altezza e corde per arrampicarsi, avrà una pavimentazione in gomma riciclata

antitrauma colata in opera, mentre le aree limitrofe avranno un prato seminato su supporto in

gomma alveolare antitrauma o in alternativa realizzate con tappeto di erba sintetica. (Vedi

Scheda Tecnica Giochi n.1)

D) Area delle giostre inclusive e delle altalene “Tutti a bordo!”: proseguendo il percorso,

posta proprio al centro del parco, in modo da accentuare la caratteristica inclusiva dell’area e

facilitare l’utilizzo delle giostre a tutti i bambini, siano essi disabili o normodotati, vi saranno

collocate il dondolo libellula e la giostra a piastra circolare ruotante, entrambi da considerarsi

giochi inclusivi. (Vedi Scheda Tecnica Giochi n.2 e n.3). Accanto saranno sistemate le altalene

per i bambini di tutte le età e abilità (a sedile a cesto, a sedibile accessibile e a gabbia per i

bambini più piccoli), che favoriscono il gioco insieme. (Vedi Scheda Tecnica Giochi n.4).

E) Area del Covo dei Pirati (bambini in età prescolare anni 3-5): quest’area, collocata nei

pressi del secondo ingresso lato Biblioteca Comunale, è riservata ai bambini più piccoli, di età

compresa fra i 3 e i 6 anni: riparata, facilmente raggiungibile da Via Giardini, vocata ad un

maggiore controllo da parte delle mamme. Il Covo dei Pirati è il gioco ideale per far vivere ai

bambini l’esperienza entusiasmante dell’altezza, costituito da scivoli, arrampicate, pannelli

interattivi, attività collettive di immaginazione (Vedi Scheda Tecnica Giochi n.5). Nella stessa

area troveranno posto i giochi a molla, per stimolare nei bimbi più piccoli il senso

dell’equilibrio: Yabber lo squalo, Oscar il polipo e Anky la papera, quest’ultima accessibile

anche ai diversamente abili (Vedi Scheda Tecnica Giochi n.6) . Accanto al covo dei pirati, lo

scivolo-faro (Vedi Scheda Tecnica Giochi n.7) e il gioco della campana.

F) Area dei giochi di attività “Il Villaggio dei pescatori”: per i bambini più grandi, cha abbiano

voglia di arrampicarsi e misurarsi con i giochi di equilibrio, abbiamo riservato un’ampia area,

abbastanza defilata rispetto al percorso degli altri bambini, in modo da non recare interferenze

con i giochi più tranquilli. Qui troviamo l’arrampicata, la rete, il ponte di corda e il ponte di

tavole oscillanti, i cilindri, come in un immaginifico villaggio di pescatori con le loro reti al sole

ad asciugare (Vedi Scheda Tecnica Giochi n.8).

G) Pannelli didattici interattivi: sono pannelli educativi interattivi che creano opportunità per i

bambini di migliorare le proprie capacità cognitive e di comunicazione. I giochi didattici,

attraverso il gioco, sviluppano la concentrazione e il ragionamento, mentre i giochi musicali e i

“fiori parlanti” (speaking tubes) affinano le facoltà uditive, aiutando la socializzazione e

favorendo l’inclusività ai diversamente abili (Vedi Scheda Tecnica Giochi n.9).

H) Le aree di sosta: sono previste aree di sosta e riposo, attrezzate con panchine in posizione

ombreggiata. Nei pressi della zona delle attività è collocato un tavolo a forma di balena

circondato da sedili a forma di pesci, per giocare, riposare e consumare la merenda. Le piante

(alberi, arbusti, fiori) sono studiate in modo da offrire diverse tonalità di colori e vari profumi, in

modo da stimolare la vista e l’olfatto.

I) Il blocco dei servizi: fuori dall’area di rispetto del fiume, in posizione intermedia alle due aree

gli è stato dato la forma di un piroscafo. E’ accessibile separatamente dal campo di beach

volley (bagno per il pubblico; bagni , spogliatoi e docce per gli atleti; deposito

attrezzi/infermeria), e dal parco giochi (bagni, bagno disabili e nursery). La copertura è

Concorso di idee:



costituita da un ampio solarium pavimentato in doghe di legno, a immagine della tolda di una

nave ed è completata con salvagenti, timone e periscopio. E’ raggiungibile da una scala

metallica posta sul retro dei locali. L’aggiunta di oblo e vele triangolari aumenta la

verosimiglianza per una vera imbarcazione.

J) Illuminazione e ombrelli fotovoltaici: nello spirito di un green project, e nel rispetto dell’idea

ludica e onirica del parco, si è pensato di inserire grandi ombrelli metallici, di varie altezze e

dimensioni, con funzione di ombreggiamento. Questi potranno essere ricoperti con teli

protettivi colorati oppure, in alcuni casi, trasformarsi in collettori fotovoltaici. L’impianto di

illuminazione, parte a raso, parte con pali, farà uso di luci a led.

K) Le tabelle didattiche: tutto il percorso sarà illustrato da tabelle esplicative sull’uso dei giochi.

Ai piccoli saranno anche fornite semplici informazioni sulla conservazione dell’ambiente

marino.

L) L’intera area del parco sarà dotato di un impianto di videosorveglianza, a sicurezza dei

piccoli fruitori e delle loro mamme, e contro ogni possibile atto di vandalismo.

L’AREA DELLO SPORT

L’intera area destinata allo sport verrà pavimentata quasi completamente con un pavimento in

cemento colorato gettato in opera, disegnato come nel contiguo parco giochi, mentre sul lato a

confine Nord è prevista un’ampia area verde con la messa a dimora di alberature adatte al

clima, che consentiranno un’ottimale ombreggiatura dell’area di sosta. All’interno dell’area

troveranno posto :

A) Il campo da beach volley: realizzato secondo le regole e dimensioni approvate dalla FIVB

(Federazione Italiana Beach Volley), sarà affiancato da una tribuna fissa in calcestruzzo

armato. Sarà illuminato per le partite in notturna.

B) Il campo di bocce: trova posto sul lato del lotto adiacente la riva del fiume. Realizzato

secondo le regole del gioco, potrà essere illuminato per le partite in notturna. In prossimità

dell’area verde, verrà sistemata una pergola in legno per consentire la seduta all’ombra del

pubblico.

Concorso di idee:



NORMATIVA DI RIFERIMENTO

La progettazione dell’area a gioco è stata condotta facendo riferimento alla seguente

normativa di settore:

D.Lgs. 21 maggio 2004, n. 172 “Attuazione della direttiva n. 2001/95/CE relativa alla

sicurezza generale dei prodotti”;

D.P.R. 503/1996 “Regolamento recante le norme per lʼeliminazione delle barriere

architettoniche negli spazi e servizi pubblici”;

D.P.R. 380/2011 “T.U. Edilizia”;

Norma UNI EN 1176 “Attrezzature per aree gioco: requisiti generali di sicurezza e

metodi di prova” :

La presente norma è la versione ufficiale italiana della europea EN 1176 (edizione giugno

1998) dell'aggiornamento A1 (edizione marzo 2002) e dell'aggiornamento A2 (edizione

aprile 2003) approvata dal (CEN) Comitato Europeo di Normazione. Lo scopo della

Norma è quello di dettare i requisiti generali di sicurezza delle attrezzature gioco, per uso

sia individuale che collettivo da parte dei bambini. Tali requisiti, se correttamente

applicati alle attrezzature da gioco, proteggono il bambino da possibili pericoli, che lo

stesso può essere incapace di prevedere.

Norma UNI EN 1177 “Rivestimenti di superfici di aree da gioco ad assorbimento di

impatto: requisiti di sicurezza e metodi di prova”:

La presente norma è la versione ufficiale italiana della europea EN 1177 approvata dal

(CEN) Comitato Europeo di Normazione, nell'agosto del 1997.Essa stabilisce i requisiti

minimi per ogni tipo di rivestimento di superficie gioco per bambini, al fine di ammortizzare

l’impatto di caduta.Durante il gioco, i bambini, possono subire lesioni per svariati motivi.

Si ritiene comunque che le lesioni alla testa siano quelle più gravi. Ciò ha indotto il CEN

a redigere una norma che classifichi i materiali ammortizzanti da utilizzare come

rivestimento delle superfici da gioco, al fine di ridurre le probabilità di lesioni alla testa. La

norma UNI EN 1177, pertanto, detta i fattori da tener in considerazione nella scelta del

tipo di pavimentazione per aree gioco e fornisce un metodo di prova per determinare

l’ammortizzazione d’impatto. Il risultato finale di tale prova, individua un’altezza minima di

caduta per ogni singolo tipo di rivestimento, segnando il limite massimo di efficacia nel

ridurre le possibili lesioni di caduta durante il normale utilizzo dei giochi, conformi alla

norma UNI EN 1176.

Norma UNI EN 11123 “Guida alla progettazione dei parchi e delle aree da gioco

allʼaperto”:

Contiene le linee guida per la progettazione dei parchi e di aree da gioco

all’aperto per bambini e adolescenti e include regole sulla presenza di

barriere architettoniche e sull’accessibilità.

ALLEGATO 1

S C H E D E T E C N I C H E

HAGS

Altalena di gruppo Stratus Modulo base

Modulo base

8000751~ ~ Il{1 1400 o 7700 x 2600

specifiche del prodotto

• Gamma di età: 5-12 • Tempo di assemblaggio: 3 ore • Lunghezza (mm): 3700 mm • Larghezza (mm): 1600 mm • Altezza (mm): 2370 mm • Peso netto: 314,00 kg • Volume (m3) : 3,5 m' • Altezza di caduta (mm): 1400 mm

~ ~

• Larghezza area di sicurezza (mm): 7700 mm • Lunghezza area di sicurezza (mm): 2600 mm • Area di sicurezza: 20 m2

Materiale

Material kg

Untreated Steel 125.5062

Stainless steel 4.8236

Zink (hot-galvanised) 14.5663

Zink (electro-galvanised) 0.0364

Glasfiberarm polyester 0.4000

Polyethylene (PE) 24.4534

Powder coating polyester 6.0490

176 kg

+2,37 %

71 .38

2.74

8.28 +0,40

0.02 -0,60

0.23 20m'

13.91

3.44

100%

2,6

3,7

Scheda tecnica giochi n. 4

•

I ~~+ I 1,6 7,70

!

Modulo StratusExtra (2 posti)

8000766

7700 x 6300

specifiche del prodotto

Gamma di età: 5-12Tempo di assemblaggio: 5 oreLunghezza (mm): 7200 mmLarghezza (mm): 1600 mmAltezza (mm): 2370 mmPeso netto: 185,00 kgVolume (m3): 2 m³Altezza di caduta (mm): 1400 mmLarghezza area di sicurezza (mm):7700 mmLunghezza area di sicurezza (mm):6300 mmArea di sicurezza: 49 m²

5-12 5 1400 49

altaleneLe nostre altalene sono disponibili in diversi materiali e stili per soddisfare tutte le esigenze in termini dispazio e budget, dalle classiche unità in legno ai design accattivanti in acciaio come Viper o Scorpion.Scopri le nostre configurazioni multiutente tra cui l'Omega modulare, che può essere esteso in diversefasi, o l'imponente esagono con 6 posti. Dai un'occhiata alla nostra pratica guida all'acquisto dellealtalene per scegliere il design giusto per il tuo schema.

http://www.hags.com/en-us/home

ALLEGATO 2

S T I M A D I M A S S I M A

Comune di POLLA Provincia di Salerno

OGGETTO:

COMMITTENTE:

pag. 1

STIMA DI MASSIMA

Concorso di idee: Proposta ideativa per la realizzazione di un parco giochi in Località Cristo Re

Comune di Polla

Data,

pag. 2

Num.Ord.

TARIFFA

DESIGNAZIONE DEI LAVORI

D I M E N S I O N I Quantità

I M P O R T I

par.ug.

lung.

larg.

H/peso

unitario TOTALE

R I P O R T O

1

Lavoro a

corpo N.1

2

Lavoro a

corpo N.2

3

Lavoro a

corpo N.3

4

Lavoro a

corpo N.4

5

Lavoro a

corpo N.5

6

Lavoro a

corpo N.6

7

Lavoro a

corpo N.7

8

Lavoro a

corpo N.8

9

Lavoro a

corpo N.9

LAVORI A CORPO

Lavori di preparazione dell'area, con pulizia, rimozione di

superfetazioni, opere di fondazione e sottoservizi: scavo di

fondazione per edificio bagni e spogliatoi, scavo a sezione ... r

allettamento dei sottoservizi (elettrico, idrico, fognario),

compreso il trasporto a discarica del materiale di scavo.

1

SOMMANO a

corpo

Costruzione dell'edificio spogliatoio e bagni, compreso la

realizzazione della struttura in calcestruzzo cementizio

armato, il solaio di copertura, le partizioni interne, la realiz ...

azione degli impianti idrico, elettrico e fognario, gli infissi,

gli intonaci, le pavimentazioni e le opere di finitura.

1

SOMMANO a

corpo

Fornitura e montaggio giochi del tipo "Hags" o prodotti

similari. Uniplay Viking (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO

cadauno

Fornitura e montaggio giochi del tipo "Hags"o prodotti

similari. Unimini Pirate Theme Amiral (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO

cadauno


similari Springers Anky Oscar (vedi scheda tecnica)

2

SOMMANO

cadauno


similari Springers Yabber (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO

cadauno


similari Roundabouts Spinmee Yellow ( vedi scheda

tecnica)

1

SOMMANO

cadauno


similari Seesaws Dragonfly green (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO

cadauno


similari NGR Hogs Back (vedi scheda tecnica)

1

1,00

4´000,00

4´000,00

1,00

1,00

16´000,00

16´000,00 1,00

1,00

4´200,00

4´200,00 1,00

1,00

3´800,00

3´800,00 1,00

2,00

730,00

1´460,00 2,00

1,00

450,00

450,00 1,00

1,00

2´000,00

2´000,0

0

1,00

1,00

2´000,00

2´000,00 1,00

1,00

1´500,00

1´500,00 1,00

A R I P O R T A R E 35´410,00

COMMITTENTE: Comune di Polla

pag. 3

Num.Ord.

TARIFFA



I M P O R T I

par.ug.

lung. larg. H/peso

unitario TOTALE

R I P O R T O 35´410,00

10

Lavoro a

corpo N.10

11

Lavoro a

corpo N.11

12

Lavoro a

corpo N.12

13

Lavoro a

corpo N.13

14

Lavoro a

corpo N.14

15

Lavoro a

corpo N.15

16

Lavoro a

corpo N.16

17

Lavoro a

corpo N.17

18

Lavoro a

corpo N.18

19

Lavoro a

corpo N.19

Fornitura e montaggio giochi del tipo "Hags"o prodotti similari

NRG Apennines (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno

Fornitura e montaggio giochi del tipo "Hags" o prodotti similari

NRG Angel Cascade (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno


Swings Stratus Red (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno


Swings Stratus Extension Module 2 places (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno

Fornitura e montaggio giochi del tipo "Hags" o Prodotti similari

Mirage Plastic Coated Chain (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno


Safety Belt for Mirage (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno


Tango Plastic Coated Chain (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno


Talk Tube Speak (vedi scheda tecnica)

2

SOMMANO cadauno


Panels (vedi scheda tecnica)

9

SOMMANO cadauno


Portland (vedi scheda tecnica)

1

SOMMANO cadauno

3´700,00

1´500,00

1´500,00

1´000,00

420,00

100,00

210,00

560,00

245,00

1´560,00

3´700,00

1´500,00

1´500,00

1´000,00

420,00

100,00

210,00

1´120,00

2´205,00

1´560,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

2,00

2,00

9,00

9,00

1,00

1,00

A R I P O R T A R E 48´725,00


pag. 4

Num.Ord.

TARIFFA



I M P O R T I

par.ug.

lung. larg. H/peso

unitario TOTALE

R I P O R T O 48´725,00

20

Fornitura e messa in opera di pavimentazione in gomma

riciclata

16,00

16´000,00

1´000,00

Lavoro a antitrauma a diversi colori o in aerba sintetica anti sfregamento

corpo N.20 1000

SOMMANO m2 1´000,00

21

Fornitura e messa a dimora di essenze vegetali e prato,

fornitura e

1,00

Lavoro a montaggio ombrelloni e panchine corpo N.21 1

SOMMANO a corpo 1,00 5´000,00 5´000,00

22

Fornitura e messa in opera di recinzione, cartellonistica e

cancelli

1,00

Lavoro a 1 corpo N.22

1,00 SOMMANO 5´000,00 5´000,00

23

Impianti di illuminazione, idrico di superficie (beverini),

1,00

Lavoro a videosorveglianza corpo N.23 1

SOMMANO a corpo 1,00 11´500,00 11´500,00

Parziale LAVORI A CORPO euro

86´225,00

T O T A L E euro

86´225,00

Data,

Il Tecnico

-----------------------------------------

-----------------------------------------

-----------------------------------------

-----------------------------------------

-----------------------------------------

-----------------------------------------

-----------------------------------------

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A R I P O R T A R E


Comune di Polla

Concorso di idee: Proposta ideativa per la realizzazione

di un parco giochi in Località Cristo Re

QUADRO ECONOMICO RIEPILOGATIVO DEI LAVORI

Lavori a corpo ……………………………………………….. Euro 86.225,00

IVA 10% su 86.225,00……………………………………......Euro 8.622,50

Competenze Tecniche e Spese Generali………………….Euro 5.000,00

TOTALE………………………………………………………...Euro 99.847,50

Data, . . . . . . . . . . . . . . . . .

realizzazione di un parco giochi in loc. cristo ......stimolare la creatività del bambino: il...

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