recuperaciones 2p - 2011

COLEGIO CARDENAL SANCHAVIRTUD Y CIENCIA

“FAMILIA SANCHINA – CONSTRUYENDO UN MUNDO MEJOR”RECUPERACIÓN – SEGUNDO PERIODO

FÍSICA – GRADO UNDÉCIMO

CON Y EMOCIÓN 50 AÑOS DE EDUCACIÓN PROFESOR: JOSEPH ALEXANDER DUARTE

1. Una fuente sonora puntual emite con una potencia de 10-6 Wa) Determinar el nivel de intensidad expresado en decibelios a 1 m de la fuente sonora.b) ¿A qué distancia de la fuente sonora el nivel de intensidad se ha reducido a la mitad del valor anterior?1. a. ¿Cuál es el periodo de un péndulo que tarda un segundo en ir hasta el extremo opuesto de su movimiento?b. Si un péndulo tiene un periodo de oscilación de 1,5s, ¿es un péndulo mas largo o mas corto que el de la pregunta anterior?2. Una cuerda horizontal se somete a una tensión de 40N, su masa es de 350g y su longitud de 4m. Si en el extremo derecho de la cuerda se producen ondas de tal manera que ocurren 10 vibraciones en 2 segundos, si el máximo desplazamiento vertical es 0,08m, calcular:a. La velocidad de propagación de las ondas.b. La longitud de ondac. El periodo de vibraciónd. Realice un grafico de posición vs tiempo para la onda e indique en este la amplitud de onda, la longitud de onda, el periodo y la frecuencia.3. En la figura se muestran dos configuraciones de ondas periódicas producidas en un estanque con agua. Indica y justifica en cual de los dos es mayor.a. La longitud de onda, ¿Cuántas veces mayor?b. La frecuencia, ¿Cuántas veces mayor?c. La velocidad, ¿Cuántas veces mayor?

4. Cuando una onda pasa de un medio menos denso a uno mas denso, por ejemplo una onda en una cuerda menos densa a una mas densa, es posible afirmar que:a. Su velocidad se mantiene constante, disminuyendo su frecuencia y aumentando su longitud de onda.b. Su frecuencia se mantiene constante, disminuyendo su velocidad y su longitud de onda.c. Su longitud de onda se mantiene constante, disminuyendo su velocidad y aumentando su frecuencia.d. Su velocidad, longitud de onda y frecuencia disminuyen proporcionalmente.

5. Explica físicamente y da ejemplos indicando las características y de que depende:a. La intensidad del sonido.b. El tonoc. El timbre6. Una estudiante del colegio cardenal sancha es capaz de producir un sonido de 40dB, ¿Cuántas estudiantes deben gritar al mismo tiempo y de la misma manera para producir un sonido de 80dB?7. En un concierto de rock los organizadores han dispuesto fuentes de sonido de 400KW de potencia, si una persona se encuentra en primera fila a 2m de las columnas de sonido y otra más atrás a 50m, ¿Cual será la intensidad y el nivel de intensidad que percibe cada una? ¿Superara el umbral de sensación dolorosa?8. Un péndulo simple de 1m de largo y otro de 0,5m de largo se colocan a oscilar, ¿será el periodo de uno el doble que la del otro? ¿Como serán las frecuencias?9. Una persona emite un grito con una frecuencia de 4000Hz mientras que otra con una frecuencia de 1000Hz, en cual de las dos es:a. El tono agudob. El tono gravec. Mayor longitud de ondad. La velocidad de las ondas mayor10. Repase los fenómenos ondulatorios de reflexión, refracción e interferencia de ondas y busque 5 situaciones cotidianas en donde estos se presenten, explíquelas.



FÍSICA – GRADO DECIMO


1. Explique por qué si dos esferas de tamaño y forma iguales, una de aluminio y otra de hierro, se dejan caer desde la misma altura, llegan al piso al mismo tiempo.2. De algunos ejemplos de objetos que caen para los cuales:a. La resistencia del aire no es despreciableb. La resistencia del aire es despreciableJustifique sus respuestas3. La aceleración gravitacional sobre Marte es cerca de 1/3 de la aceleración sobre la tierra. Si sobre la superficie de Marte usted pudiera lanzar un balón hacia arriba con la misma velocidad que sobre la superficie de la tierra:a. ¿Cuál seria su máxima altura comparada con la que alcanza en la tierra?b. ¿Cómo se comparan los tiempos que dura en el aire en la tierra y en Marte?4. En un día de trabajo en Bogotá, un mensajero realiza los siguientes recorridos, sale de su trabajo y se desplaza 5Km al norte, gira hacia el oriente 800m, gira hacia el sur 8200m, gira y viaja hacia el occidente 70Hm.a. Dibuje su trayectoriab. ¿Cual fue la distancia recorrida?c. ¿Cuál fue su desplazamiento?5. Una estudiante del Colegio Cardenal Sancha sale de su jornada de estudio y sube a un auto, viajando a 60Km/h hacia el sur, a las 3:15pm se encuentra a 3Km al norte de su casa.a. ¿Donde estará a las 4:00pm?b. ¿A que hora pasara frente a su casa?6. Un conductor de un auto viaja a 80Km/h por la autopista norte de Bogotá, de repente observa que una persona atraviesa la calle a 150m delante de el. Aplica los frenos inmediatamente y logra detenerse en 2,5 segundos. ¿Atropellara al peatón?7. Una persona se encuentra en el mirador de la Torre Colpatria 196m de altura, de repente al tratar de tomar una fotografía, deja caer su cámara al vacio.a. ¿Cuánto tiempo tardara la cámara en llegar al piso?b. ¿Con que velocidad chocara la cámara contra el suelo?8. Suponga que usted viaja con velocidad constante de 40Km/h y se encuentra a las 7:00am a 5Km al este de su casa, si se encuentra viajando hacia el oeste:a. ¿En donde se encontrara a las 9:45am?b. ¿A qué hora pasara frente a su casa?9. Dos trenes parten desde una estación al mismo tiempo, el primero con rapidez constante de 40Km/h y el segundo con rapidez constante de 60Km/h, Cual será la distancia de separación de los dos después de hora y media si:a. Viajan los dos hacia el surb. Viaja uno hacia el norte y el otro hacia el sur.

10. Un camión dura 10 horas en realizar el recorrido entre Bogotá y Medellín. Si el conductor del camión asegura que su rapidez promedio fue de 50 km/h. ¿Cuál es la distancia entre Medellín y Bogotá?

a. 500 km c. 60 kmb. 5000 km d. 1000 km

11. En el ejercicio anterior, ¿cuál debe ser el tiempo de recorrido si el camionero asegura que con nuevos arreglos de su motor la rapidez promedio fue de 70 km/h?

a. 7.14 h c. 7.85 hb. 17.14 h d. 7 h



FÍSICA – GRADO OCTAVO


1. Dibuja un plano y señala en el 10 puntos diferentes, ubica las coordenadas de la posición de cada uno, encuentra:a. La distancia recorrida en cada casob. El desplazamiento (usa el teorema de Pitágoras)2. Desde la entrada del colegio, un estudiante camina 100m hacia el norte, gira hacia el oeste y camina 42m, gira hacia el norte y camina 80m, llegando a la cafetería, gira hacia el oriente y camina 25 m, llegando al baño.A. Dibuje la trayectoria.B. Ubique la posición para la entrada, cafetería y baño.C. Cual es la distancia recorrida?D. Cual fue el desplazamiento? (Utilice el teorema de Pitágoras)3. a. Una persona camina 40m pero finalmente solo se desplaza 18m, haz un dibujo que represente esta situación.b. Una persona camina 52m, pero finalmente su desplazamiento es cero, haz un dibujo que represente esta situación.4. La tabla muestra la lista de tiempos que emplearon los corredores en una carrera de la Formula 1 en diferentes sectores medidos. Calcule la velocidad media para cada sector.

Longitud del sector (km) Tiempo (s)2,5 23:124,3 39:245,6 18:456,7 26:78

5. En cada una de las siguientes situaciones, indica si el cuerpo acelera positivamente, desacelera o su aceleración es nula, justifica la respuesta.a. Un niño que suelta una pelota desde la ventana de un edificio.b. Una persona que da un salto y luego regresa al suelo.c. Un auto que viaja por una autopista todo el tiempo a 100km/hd. Un objeto que se suelta y rueda cuesta abajo por una colina.e. Una persona que salta desde un escalón de una escalera.f. Un niño que salta desde el borde de una piscina hacia el agua.9. En un día de trabajo en Bogotá, un mensajero realiza los siguientes recorridos, sale de su trabajo y se desplaza 15Km al norte, gira hacia el oriente 8000m, gira hacia el sur 42Hm, gira y viaja hacia el occidente 700Dm.a. Dibuje su trayectoriab. ¿Cual fue la distancia recorrida?c. ¿Cuál fue su desplazamiento?

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