regional do mundo timor-leste - seminário
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FRANCISCO MARCIEL
JOSE MATHEUS
ANA BEATRIZ
MAÉRLI MARIA
YUSKA MYRTES
MAGNO HENRIQUE
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LocalizaçãoÁrea: 15.007 Km²
Capital: Díli
Total do PIB (2012): 5.387 milhões de
dólares.
Gentílico (nacionalidade): Timorense
Moeda: Dólar Americano (USD)
Línguas Oficiais: Português e Tétum,
além destas existem no território cerca
de 15 línguas nativas
Línguas de Trabalho: Inglês e
Bahasa Indonésio
Declaração da Independência: 28 de
Novembro de 1975
Restauração da Independência: 20
de Maio de 2002
Data promulgação da constituição:
22 de Março de 2002, em vigor desde
20 de Maio de 2002
Sistema de Governo: República
parlamentarista
FONTE: IBGE
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Bandeira
Fonte: http://www.sols247.org/about-us/countries/timor-leste/
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Divisão Administrativa Distritos
Fonte: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0f/East_Timor_district_names.png/450px-East_Timor_district_names.png
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Subdistritos
Fonte: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8b/East_Timor_location_map.svg/800px-East_Timor_location_map.svg.png
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Sucos
• A menor divisão administrativa de Timor-
Leste é o suco, que pode ser composto
por uma ou mais aldeias. Existem 498
sucos no território, numa média de 7 por
subdistrito.
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Breve Descrição por Distrito
Distrito de AileuDistrito de AinaroDistrito de BaucauDistrito de BobonaroDistrito de Cova LimaDistrito de Díli (capital)Distrito de ErmeraDistrito de LautémDistrito de LiquiçáDistrito de ManatutoDistrito de ManufahiDistrito de Oecussi-AmbenoDistrito de Viqueque
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PopulaçãoPopulação (Censo 2012): 1.187.194 habitantes; dos quais 605.114
habitantes são homens e 582. 080 habitantes são mulheres.
Urbana29%
Rural71%
População 2012Densidade demográfica (2012): 80 hab/Km²Taxa média anual do crescimento dapopulação (2010 – 2015): 2,918 %Taxa bruta de natalidade (2010): 38 por milTaxa bruta de mortalidade (2010): 8 pormilComposição Étnica: Maioria da populaçãode origem malaio-polinésia e papua;minorias de chineses, árabes e europeus.Religião: Cerca de 90% Católicos.Comunidades minoritárias de protestantese muçulmanos.
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Indicadores Sociais
Índice de desenvolvimento humano (2012): 0,576
Esperança de vida ao nascer (2012): 62,9 anos
População subnutrida (2010 – 2012): 38,2%
Calorias consumidas (2010 – 2012): 1.940 Kcal/dia
População com acesso a água potável (2010): 69%
População com acesso a rede sanitária (2010): 47%
Taxa de alfabetização das pessoas de 15 anos ou mais de idade (2010):
50,1%
Taxa bruta de matrículas para todos os níveis de ensino (2011): 71%
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Clima
Fonte: http://timorpost.zip.net/images/mateblan2.jpg
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Aspectos Físicos
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mountain_village.jpg
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Período pré-colonial
• Um comércio esporádicoentre Timor e a China apartir do século VII, aindaque esse comércio sebaseasse principalmentena venda de escravos,cera de abelha e sândalo.
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Timor-Leste Português
• A porção ocidental da ilha deTimor, com capital em Kupang,pertence hoje à República daIndonésia. A porção oriental,com capital em Díli, pertencia aPortugal desde o século XVI.
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• Populações organizadas em pequenos estados,
reunidos em duas confederações: Servião e
Belos;
• No 3º quartel do século XVI chegaram a Timor os
primeiros frades dominicanos portugueses, através
dos quais se vai desenvolvendo uma progressiva
influência religiosa, ao mesmo tempo que se vai
estabelecendo a dominação portuguesa.
• Religiões animistas;
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• Em 1651, os holandeses conquistaram Kupang, no
extremo oeste da ilha de Timor, e começam a
penetrar até a metade de seu território.
• Em 1945 a Indonésia obteve sua independência,passando o Timor Ocidental a fazer parte de seuterritório.
• Em 1859, um tratado firmado entre Portugal e
Holanda fixa a fronteira entre o Timor Português
(actual Timor-Leste) e o Timor Holandês (Timor
Ocidental).
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Breve relato do Timor na Segunda Guerra Mundial
• Durante a Segunda Guerra Mundial, as forças
Aliadas (australianos e holandeses), reconhecendo
a posição estratégica de Timor, estabeleceram
posições no território tendo-se envolvido em duros
confrontos com as forças japonesas.
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Direito à Autodeterminação
• A autodeterminação dos povos éo princípio que garante a todopovo de um país o direito de seautogovernar, tomar suasescolhas sem intervençãoexterna, ou seja, o direito àSoberania.
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• Entre 1945 e junho de 1974, o governo indonésio,
em obediência ao Direito Internacional, afirma na
ONU e fora dela que não tinha quaisquer
reivindicações territoriais sobre Timor Oriental
(Leste).
• Timor-Leste foi considerado pelas Nações Unidas
como um Território Não-Autónomo, sob
administração portuguesa.
• Desde 1962 até 1973, a Assembleia Geral da ONU
aprovou sucessivas resoluções, afirmando o direito à
autodeterminação do Timor-Leste.
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• Em Portugal o regime
de Salazar (e, depois,
de Marcelo Caetano),
recusou-se a
reconhecer esse
direito, afirmando que
Timor Oriental era uma
província tão
portuguesa como
qualquer outra de
Portugal Continental.
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Revolução em Portugal
A Revolução de 25 de Abril de 1974. Revolução dos cravos.
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Proclamação da Independência• Em 28 de Novembro de 1975 dá-se a Proclamação
unilateral da Independência de Timor-Leste pelaFRETILIN e pelo primeiro Presidente da República,Xavier do Amaral.
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• Com a proclamação da Independência tem também início a guerra civil.
• A Indonésia, a pretexto de proteger os seus
cidadãos em território Timorense, invade a parte
Leste da ilha e rebaptiza o território de Timor Timur,
tornando-a sua 27ª província. Recebeu o apoio
tácito do governo norte-americano que via a Fretilin
como uma organização de orientação marxista.
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Resistência Timorense
• Após a ocupação do território pela Indonésia a
Resistência Timorense consolida-se
progressivamente, inicialmente sob a liderança da
FRETILIN. Para apoiar as FALINTIL (Forças
Armadas de Libertação de Timor-Leste), criadas em
20 de Agosto de 1975, organiza-se a Frente
Clandestina ao nível interno, e a Frente Diplomática,
ao nível externo.
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• Consulta Popular – Sim à Independência
• Solidariedade Internacional
• Intervenção das Nações Unidas
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Restauração da Independência
• Aos poucos a situação foi sendo controlada, com oprogressivo desarmamento das milícias e o início dareconstrução de moradias, escolas e do resto dainfra-estrutura. Xanana Gusmão retornou ao país,assim como outros Timorenses no exílio, inclusivemuitos com formação universitária. Foramrealizadas eleições para a Assembleia Constituinteque elaborou a actual Constituição de Timor-Leste,que passou a vigorar no dia 20 de maio de 2002,quando foi devolvida a soberania ao país passandoeste dia a ser assinalado como Dia da Restauraçãoda Independência.
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CRESCIMENTO ECONÔMICO X POBREZA
O país tem vastas reservas de gás em
alto mar, ainda inexploradas, mas
41% do seu 1,2 milhão de
habitantes vive com menos de US$
0,88 por dia, segundo o Banco
Mundial.Fonte: http://www.oplop.uff.br/boletim/2155/timor-
leste-balanco-perspectivas
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O país é limitado em termos de acesso a
tecnologias da informação e
comunicações (TIC) e também carece na
aquisição de competências
relacionadas a essa área.
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ECONOMIA
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Fonte: http://www.brasilglobalnet.gov.br/ARQUIVOS/IndicadoresEconomicos/INDTimorLeste.pdf
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ORGANIZAÇÕES MEMBROS
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CURIOSIDADE ...
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Relações atuais: Cooperação Portugal e Timor-Leste
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• As relações de cooperação entre Portugale Timor-Leste iniciaram-se em 1999 eresultam de uma profunda relação históricaentre estes dois países, refletida quer nasáreas de intervenção definidas por ambos,quer na contribuição que Portugal temprestado a Timor-Leste e que atingiu nestaúltima década os 470 milhões de euros.
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• Ao longo destes últimos anos, e emresultado da evolução do país, dassolicitações das autoridades timorenses edas possibilidades portuguesas, acooperação portuguesa com Timor-Lestecaracterizou-se numa primeira fase.
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• Até ao final de 2010, a estratégia daCooperação Portuguesa para Timor-Lesteencontrou-se definida no Programa Indicativode Cooperação (PIC) para os anos 2007-2010,estando este enquadrado nos objetivosexpressos no documento “Uma VisãoEstratégica para a Cooperação Portuguesa” enas opções definidas pelas autoridadestimorenses, tendo naturalmente em conta asatividades de cooperação desenvolvidas pelosoutros doadores.
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Este PIC, à semelhança dos anterioresdocumentos de estratégica desenvolvidospara Timor-Leste, resultou e foicondicionado pelo compromisso alicerçadonum passado comum, reforçado pelaescolha da Língua Portuguesa como línguaoficial, a par do Tétum, decorrente de razõeshistóricas e políticas.As principais áreas de intervenção foram,desta forma, as seguintes:
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1. Boa Governação, Participação e Democracia:
• Capacitação Institucional;
• Apoio aos processos eleitorais;
• Cooperação na área da Justiça;
• Cooperação Técnico-Militar.
2. Desenvolvimento Sustentável e Luta contra a Pobreza ;
• Projeto de Consolidação da Língua Portuguesa;
• Escola Portuguesa de Díli.
3. Apoio à Universidade Nacional de Timor-Leste.
• Atribuição de bolsas de estudo;
• Apoio à Comunicação Social;
• Apoio ao Desenvolvimento Rural;
• Emprego, Formação Profissional e Desenvolvimento Sócio Comunitário.
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Ajuda Pública ao Desenvolvimento (APD)
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EDUCAÇÃO
QUALIFICAÇÃO & DOMÍNIO DE
PORTUGUÊS
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CULTURA,
JUVENTUDE E DEPORTO/ MECJD
• Desafios: juntamente com os grandes desafios do
governo, que segundo a ONU, seriam o
desenvolvimento econômico, a reconstrução da
infraestrutura do país e a estruturação jurídico-
política da nação.
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ACESSO A ESCOLA PÚBLICA
PAGAMENTO A ESCOLA PÚBLICA;
• Isso porque os assessores internacionais
pelo financiamento da educação, julgam
que o país não tem condições de custear o
ensino em todos os níveis, sem ajuda das
famílias.
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EDUCAÇÃO ESPECIAL
• Escola para crianças com necessidades
especiais, na capital, Dili, financiada
pelo MECJD.
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O SETOR DA EDUCAÇÃO, SEGUNDO OS
DOCUMENTOS OFICIAIS, TEM À SUA
FRENTE UMA SÉRIE DE DESAFIOS E
PRIORIDADES.
• Fornecer uma educação de qualidade;
• Melhorar a eficiência do sistema de educacional;
• Redução das taxas de abandono e repetência;
• Matricular a parcela de ¼ de crianças timorenses que nunca foram
as escolas;
• Implementar as línguas Tetun e Português como línguas de
instrução, com um número suficiente de professores
adequadamente preparados e materiais pedagógicos apropriados e
suficeintes para todos.
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• Aumento da taxa de Matricula;
• Melhoria da qualidade de ensino;
• Aumento no fornecimento de materiais
didáticos;
• Treinamento de professores;
• Implementação da alfabetização de adultos.
PLANO NACIONAL DE
DESENVOLVIMENTO PARA TIMOR LESTE
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O BRASIL E TIMOR-LESTE
Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP)
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Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP)
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Em 1999, logo após otérmino do domínio daIndonésia sobre Timor-Leste e os distúrbios esaques promovidospelas milícias pró-Indonésia, o GovernoBrasileiro, por meio daAgência Brasileira deCooperação, fez-sepresente naquele país,com vistas a apoiar oesforço internacional dereconstrução da recémliberta nação.
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Perspectivas e desafios para o futuro Timor-Leste independente
O CNRT decidiu pelaadoção do portuguêscomo idioma oficial edo tétum comolíngua nacional donovo país.
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Participação do Brasil no Timor-Leste
• No período de 30 demarço e 7 de Abril de2000, o Brasil recebeu avisita do presidente doCNRT, Xanana Gusmão.
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Um dos maiores desafiosa serem enfrentados noTimor-Leste são nasáreas de Educação.Atualmente, o sistemaeducacional timorenseopera em condiçõesextremamenteprecárias. Estima-se que47% da população sejaanalfabeta.
Díli, capital do Timor-Leste.
Oe-Cussi
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Embaixador do Brasil no Timor Leste
Entre as atividades dos professoresbrasileiros, está acompanhar docentestimorenses na implementação na salade aula.
10/02/ 2013 - Os professores selecionados partem para Timor Leste
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REFERÊNCIA
CUNHA, João Solano Carneiro da. A questão deTimor Leste: origens e evolução. – Brasília:FUNAG/IRBr, 2001.