KEIVIS DAYANA NARVÁEZ CUELLO

LIC. EN ARTE Y FOLCLOR

REGLAMENTO ESTUDIANTIL UPCISTA

GRUPO 05

REGLAMENTO

INSTITUCIONAL UPESISTA

INTRODUCCIÓN LA SIGUIENTE INVESTIGACIÓN SE HACE CON EL FIN DE CONOCER A FONDO EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL UPESISTA, LAS DIFERENTES DEFINICIONES Y CONCEPTOS DE ESTE.

PARA ASÍ SABER QUE PODEMOS HACER Y QUE NO, Y NO CAUSAR NINGÚN DAÑO A NADIE NI A NOSOTROS MISMO.

DEFINICIONES DE REGLAMENTO

• ESTABLECE LOS OBJETIVOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN QUE VAN A CONCRETAR EN LA INSTITUCIÓN. ESTO FACILITARÁ QUE LAS REGLAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS QUE LA ESCUELA ELABORE SEAN EL REFLEJO DE LAS NECESIDADES Y PARTICULARIDADES DE LA INSTITUCIÓN. EN SU ELABORACIÓN SE DEBEN CONTEMPLAR LAS UNIDADES DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA, LOS RECURSOS, LAS NORMAS QUE REGULAN LA CONVIVENCIA Y LOS PROCEDIMIENTOS PREVISTOS PARA RESOLVER SITUACIONES IMPREVISTAS, ESTE DEBE:

• * BRINDAR UN MARCO DE REFERENCIA COMÚN PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA* AGILIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA DIFERENTES ÁREAS, DEPARTAMENTO Y ÁMBITOS DE LA INSTITUCIÓN* FACILITAR LA TOMA DE DECISIONES* DISTRIBUIR Y DELEGAR RESPONSABILIDADES* PROPICIAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA* UNIFICAR EL USO Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN* APOYAR LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL* DEFINIR LAS NORMAS QUE GUIARAN LA CONVIVENCIA INSTITUCIONAL.

(HTTP://WWW.TODOSOBREMEDIACION.COM.AR/SITIO/INDEX.PHP/ARTICULOS/COLABORACIONES/155-PROYECTO-INSTITUCIONAL)

•SON MECANISMOS DE ÍNDOLE SOCIAL Y COOPERATIVA, QUE PROCURAN ORDENAR Y NORMALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE UN GRUPO DE INDIVIDUOS (QUE PUEDE SER DE CUALQUIER DIMENSIÓN, REDUCIDO O AMPLIO, HASTA COINCIDIR CON TODA UNA SOCIEDAD). LAS INSTITUCIONES TRASCIENDEN LAS VOLUNTADES INDIVIDUALES, AL IDENTIFICARSE CON LA IMPOSICIÓN DE UN PROPÓSITO CONSIDERADO COMO UN BIEN SOCIAL, ES DECIR, "NORMAL" PARA ESE GRUPO. SU MECANISMO DE FUNCIONAMIENTO VARÍA AMPLIAMENTE EN CADA CASO, AUNQUE SE DESTACA LA ELABORACIÓN DE NUMEROSAS REGLAS O NORMAS QUE SUELEN SER POCO FLEXIBLES Y AMOLDABLES.

(HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/INSTITUCI%C3%B3N)

4. REGLAMENTO INSTITUCIONAL

EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL ES EL QUE SE CREA PARA ESTABLECER LAS DIFERENTE NORMAS QUE VAN CONFORME A LA VISIÓN Y MISIÓN DE NUESTRA INSTITUCIÓN, PARA ASÍ TENER UN EQUILIBRIO Y CONTROL, SI VIOLAR LOS DERECHOS DE NINGUNA PERSONA, TAMBIÉN ESTABLECE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y SOLUCIONES A LOS DISTINTO PROBLEMAS.

5. VENTAJAS DE CONOCER EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

1. SABER CUAL ES A VISIÓN DE INSTITUCIÓN

2. MEJORAR LA CONVIVENCIA ENTRE LOS ESTUDIANTES

3. TENER UNA INSTITUCIÓN INTEGRAL Y COMPROMETIDA POR EL BIENESTAR

4. TENER UN ENTORNO AGRADABLE Y SALUDABLE

5. SABER CUANDO HACER CUMPLIR NUESTROS DERECHOS

6. RESPUESTA QUE TENDRÍA CUALQUIER ESTUDIANTE QUE QUIERA CAMBIAR SE CARRERA ESTANDO EN PRIMER SEMESTRE

•LA RESPUESTA QUE TENDRÍA ES QUE SI. SOLO SI ESPERA A QUE LO HAYA CULMINADO YA QUE SI NO LE GUSTA LA CARRERA EN LA CUAL SE HABÍA ENCAMINADO, PUEDE ESCOGER UNA DIFERENTE EN LA

CUAL PUEDA DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS.

7. QUE PROCEDIMIENTO DEBE APLICÁRSELE A UN ESTUDIANTE POR SORPRENDERSE COPIÁNDOSE EN UN EXAMEN

•SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL REGLAMENTO DE LA INSTITUCIÓN AL ESTUDIANTE DEBE SUSPENDERLE EL EXAMEN Y COLOCARLE LA MÍNIMA NOTA APLICADA COMO CASTIGO A SU FALTA Y EL DOCENTE DEBE REPORTARLE A SUS SUPERIORES LO OCURRIDO PARA QUE ELLOS TOMEN

CARTA EN EL ASUNTO Y DECIDAN LO CORRECTO ..

8. QUE SANCIÓN DEBE DE DARSE A CUALQUIER ESTUDIANTE QUE AGREDA FÍSICAMENTE A SUS COMPAÑEROS O DOCENTES

•LA SANCIÓN SE LE IMPONE DE ACUERDO A LA GRAVEDAD DE LA FALTA COMETIDA, TENIENDO EN CUENTA ESTO PUEDE IR DESDE MATRICULA CONDICIONAL HASTA LA CANCELACIÓN DE LA MATRICULA QUEDANDO POR FUERA DE LA INSTITUCIÓN

9. EN QUE CASOS PUEDE EL ESTUDIANTE HACER USO DEL REGLAMENTO

•EN CASO DE QUE SE ESTE ATENTANDO CONTRA SU CONVIVENCIA

•CUANDO EL DOCENTE NO CUMPLA CON LAS HORAS ESTIPULADAS DE CLASE Y SE SIENTA QUE NO ESTA CUMPLIENDO CON SU LABOR.

•CUANDO FALTEN A LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA O IDEALES.

CONCLUSIÓN

•CON LA INVESTIGACIÓN LOGRAMOS VER LA IMPORTANCIA DE CONOCER Y SABER EL REGLAMENTO DE LA INSTITUCIÓN, YA QUE NOS DICE CUALES SON LOS DERECHOS Y DEBERES QUE TENEMOS, COMO CONVIVIR CON NUESTROS COMPAÑEROS Y DOCENTE. Y QUE SI COMETEMOS ALGUNAS FALTAS (FRAUDE, VIOLENCIA, BULLING, ETC.) LAS REPERCUSIONES QUE ESTÁN NOS OCASIONARÍAN.