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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138 “DEFENSORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 5138 “DEFENSORES DE LA PATRIA” REGLAMENTO INTERNO

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 5138

“DEFENSORES DE LA PATRIA”

REGLAMENTO INTERNO

Defensores de La Patria, marzo del 2016

CONTENIDO DEL REGLAMENTO INTERNO

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

I. GeneralidadesI.1 PresentaciónI.2 Base legalI.3 ValoresI.4 AlcanceI.5 Fines y objetivos

II. Estructura orgánica de la instituciones educativas y funciones2.1. Órgano de dirección2.2. Órgano de apoyo2.3. Órgano Técnico Pedagógico2.4. Órganos de Participación (CONEI, APAFA y otros)

III. Gestión Pedagógica e Institucional 3.1. Calendarización y horario académico

3.2. Del Proyecto Educativo Institucional3.3. Del Proyecto Curricular de la Institución3.4. Del Plan Anual de Trabajo3.5. De la evaluación y recuperación pedagógica3.6. Del comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia3.7. De los materiales y biblioteca escolar3.8. De las actividades recreativas y deportivas

IV. Gestión Administrativa y Organizativa4.1. De la matrícula y actualización de datos4.2. Del horario del personal4.4. De los deberes y derechos del personal4.5. Estimulación y sanciones del personal4.6. Del monitoreo y asesoramiento al personal4.7. De los recursos propios de la institución educativa4.8. Del clima institucional4.9. De los deberes de los padres de familia4.10. De los derechos, atribuciones, prohibiciones, estímulos, faltas, acciones reparadoras de los estudiantes teniendo en cuenta la Ley N° 27337 “Código del Niño y del Adolescente”

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

CAPITULO I: GENERALIDADES

1.1. PRESENTACIÓN

El presente Reglamento Interno 2016 de la Institución Educativa N° 5138 “DEFENSORES DE

LA PATRIA”, del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local de Ventanilla, ha sido

elaborado en cumplimiento de las normas vigentes del sector, siendo de prioridad La Norma

Técnica, aprobada por la R.M. N° 0572-2015-ED, que permite desarrollar el Año Lectivo 2016;

con la finalidad de orientar, conducir y regular el trabajo educativo del personal directivo,

docente, administrativo, padres de familia y estudiantes.

El presente Reglamento Interno es un documento que regula la gestión Pedagógica,

Administrativa e Institucional, que norma los aspectos de administración y funcionamiento

interno de la Institución Educativa Pública N° 5138 “Los Defensores de la Patria” de

Secundaria de EBR - Ventanilla – Callao.

El Reglamento Interno, recoge normas específicas sobre la organización interna de la I.E. y ha

sido elaborado teniendo en cuenta sus características propias desde las perspectivas

económicas, sociales, culturales y sobre todo educativas.

El Reglamento Interno de la I.E. N° 5138 “DEFENSORES DE LA PATRIA”, tiene como

objetivo fijar pautas y normas internas a la que deben sujetarse todo los actores de la

comunidad educativa. Proporcionar a las autoridades de la I.E. docentes, alumnos y Padres de

Familia un medio de comunicación y disciplina en la organización y funcionamiento.

Estamos seguros de brindar un excelente servicio educativo a la población escolar del Distrito

de Ventanilla, como una oportunidad más que las y los estudiantes deben alcanzar un óptimo

desarrollo y formación en todas las áreas tanto intelectuales como afectivas y sociales.

LA DIRECCIÓN

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

Art. 1º.- Del Concepto.

El Reglamento Interno es un conjunto de normas que permiten regular y optimizar los servicios educativos que ofrece la Institución Educativa N° 5138 “Defensores de La Patria” del Distrito de Ventanilla.

Art. 2º.- De la Línea Axiológica.

El presente Reglamento tiene por valor y principio establecer las normas y procedimientos para el cumplimiento de las funciones, obligaciones y ejercer nuestros derechos al que debemos de sujetarnos como personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo, Estudiantes y Padres de familia de la Institución Educativa Pública 5138 “Los Defensores de la Patria”.

1.2. Base legal

ARTÍCULO 03º. Las disposiciones legales sobre las cuales se fundamenta el presente Reglamento Interno, son:

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ Ley N° 28044 Ley General de Educación y su modificatoria, Ley 28123. Ley Nº 29944. Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento D.S.004- 2013- ED. Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la función pública, modificada por la Ley Nº 28496 y

reglamentada con Decreto Supremo Nº 033-05 PCM. Ley Nº 27806 - Ley de Transparencia y Acceso a la información pública, del 02 Ago. 2002. Ley Nº 27927 - Ley que modifica la Ley Nº 27806 "Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública", Publicado el 03 Feb. 2003. Ley N° 27337 Código de los Niños y Adolescentes. Ley Nº 27911, Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o

administrativo implicado en delitos de violación sexual. Ley Nº 27942 Ley de prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual. Ley N° 28628-2005 Reglamento de APAFA Art. 6 (atribuciones, 12 (Deberes) y 13 (Derechos).

Capitulo IX art. 40º incisos a), b), c) y d). Ley N° 29719 del 21 de junio de 2011. Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las

Instituciones Educativas. Ley N° 29733, Ley de Protección de datos personales y su reglamento DS N° 003-2013-JUS Ley N° 28119, que prohíbe el acceso del menores de edad a páginas WEB de contenido

pornográfico y a cualquier otra forma de comunicación en red de igual contenido. Directiva N° 001-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaña de sensibilización

y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la convivencia escolar democrática; Directiva N° 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento

de las defensorías escolares del niño y del adolescente (DESNAS) en las IIEE; Directiva N° 0343-2010-ME, Normas para el desarrollo del programa de Tutoría y Orientación

Educativa; RM N° 0572-2015-ED, que Aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año

Escolar 2016 en la Educación Básica Regular”.

1.3. Valores

ARTÍCULO 04º. Nuestra Institución Educativa, asume los tres (03) valores:

Responsabilidad

La responsabilidad es la virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias de las propias decisiones, respondiendo de ellas ante alguien. Responsabilidad es la capacidad de dar respuesta de los propios actos, y se puede observar en uno mismo o en el prójimo. Se dice que una persona es responsable cuando consciente de sus actos sabe que es la causa directa o indirecta de un hecho, por el cual deberá responder.

Respeto El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar,

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apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad.

Solidaridad

Es el vínculo que enlaza al individuo con la especie, al hombre con el resto de la humanidad en el orden material, intelectual y moral. Es el sentimiento que conlleva a los hombres a prestarse una ayuda mutua, al punto de que no puedan ser felices unos si no lo son del demás.

La solidaridad no espera recompensa, más bien entrega sin reservas, para vencer obstáculos, resolver problemas; es derecho de carácter colectivo, es esencia misma de la comunidad, es vínculo ejemplar, es base fundamental de las grandes obras.

1.4. Alcance.ARTÍCULO 05º. Los alcances del presente Reglamento Interno comprende al Personal Docente, Administrativo y de Servicio que labora en la Institución Educativa; los estudiantes y padres de familia se rigen por la segunda y tercera parte respectivamente de este documento; que conforman la comunidad educativa quienes asumen su ejecución consciente y voluntariamente.

ARTÍCULO 06º. El Reglamento Interno, tiene como finalidad establecer las normas que posibiliten la convivencia y coherencia en un clima de respeto mutuo, responsabilidad y solidaridad; entre los miembros de nuestra comunidad educativa con el fin de hacer realidad la Visión y Misión de nuestro PEI.

ARTÍCULO 07º. Son objetivos del Reglamento Interno:a) Garantizar la aplicación de los instrumentos de Gestión Educativa: PEI, PAT y PCI.b) Concretizar desde la práctica cotidiana la misión y visión institucional.c) Garantizar un clima Institucional óptimo, para establecer buenas relaciones interpersonales a

través del respeto de la normatividad, buenos niveles de comunicación, la coordinación permanente y el establecimiento de espacios para la convivencia fraterna.

d) Garantizar una educación integral de calidad promoviendo el desarrollo de competencias, de capacidades, la práctica permanente de actitudes y valores; y el aprendizaje de contenidos actualizados por parte de nuestros estudiantes.

1.5. Fines y objetivos.ARTÍCULO 08º.Objetivos generales de la Institución Educativa:a. Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular

Institucional, así como su Plan Anual de Trabajo y su Reglamento Interno en concordancia con su línea axiológica y los lineamientos de política educativa pertinentes.

b. Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestión administrativa, institucional y pedagógica.c. Diversificar y complementar el currículo básico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los libros

de texto y materiales educativos.d. Otorgar certificados, diplomas y resoluciones según corresponda.e. Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante. f. Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los

estudiantes, en condiciones físicas y ambientales favorables para su aprendizaje. g. Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución.h. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e

investigación educativa. i. Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.j. Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.k. Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación para el ingreso, ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia con las instancias intermedias de gestión, de acuerdo a la normatividad específica.

l. Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente

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m. Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la comunidad educativa.

ARTÍCULO 09º. Son objetivos específicos de la Institución Educativa:a. Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educación de calidad, sin exclusiones,

en razón de la diversidad de las personas con el apoyo de SAANE.b. Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armonía con su

entorno, de integrarse críticamente a la sociedad y de contribuir en la construcción de una sociedad democrática, justa e inclusiva, y en el desarrollo educativo y cultural de la comunidad.

c. Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos, desarrollen capacidades, actitudes y valores, y sean capaces de construir su proyecto de vida.

d. Promover la incorporación de nuevas tecnologías en apoyo de los aprendizajes de los alumnos y de la gestión institucional.

e. Propiciar una participación de calidad de los padres, en apoyo de la gestión educativa organizando procesos de formación permanente para ellos, de modo que puedan adquirir capacidades para el buen desempeño de sus responsabilidades.

f. Propiciar un clima institucional que coadyuve al logro de objetivos, facilitando la interacción de los actores en un escenario de gestión democrática, armónica, ética, eficaz y creativa, respetando el principio de autoridad.

g. Facilitar la acción del Estado para garantizar la gratuidad de la enseñanza, el acceso y la permanencia de los estudiantes en la Educación Básica Regular considerando el Modelo Jornada Escolar Completa, en la institución.

h. Contribuir a la articulación del sistema educativo descentralizado con el gobierno local para el desarrollo comunal.

CAPITULO II: ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAY FUNCIÓN.

ARTÍCULO 10º. La Institución Educativa Nº 5138 “Defensores de La Patria” tiene una estructura conformada por cuatro (04) órganos según RSG N° 041-2016-MINEDU (6.2):2.1. Órgano de dirección: En la I.E. Nº 5138 está conformado por el Director/a, responsable de mejorar los resultados educativos mediante el ejercicio de un liderazgo pedagógico.Para el funcionamiento de la institución, el órgano de dirección organiza un equipo directivo, en el que se integran los coordinadores pedagógicos, coordinador de tutoría, coordinadores de innovación y soporte tecnológico, así como el coordinador administrativo y de recursos educativos y la psicóloga, como colectivo que contribuye a la conducción de la I.E.

2.2. Órgano pedagógico: Está conformado por los Coordinadores Pedagógicos de áreas curriculares, Coordinador de Tutoría y coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST).El Coordinador Pedagógico es responsable del fortalecimiento del trabajo de un área o un conjunto de áreas afines.El Coordinador de tutoría es responsable de las acciones de apoyo y acompañamiento de la atención de tutorial integral dirigida a los estudiantes con enfoque orientador y preventivo.El CIST es el encargado de coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores y profesores de la comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, el uso eficiente de los recursos educativos y ambientes de aprendizaje. 2.3. Órgano de Soporte al proceso Pedagógico: Está conformado por el Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos, quien articula la labor del psicólogo, el personal der oficina o secretariado y el personal de mantenimiento y vigilancia y seguridad. Cumplen las funciones establecidas para cada uno de ellos, en el marco de una gestión escolar orientada a mejorar la calidad del servicio educativo y el logro de los aprendizajes de los estudiantes

2.4. Órgano de Participación. Es el órgano que participa en la toma de decisiones y en la promoción de una gestión transparente y eficaz de la institución educativa. Constituido como el espacio de participación, concertación y vigilancia, está orientado a fortalecer la organización y funcionamiento de la institución educativa.

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Integra a todos los actores educativos como aliados para el desarrollo de una gestión democrática, autónoma y centrada en los procesos pedagógicos. Se constituye en grupos de trabajo que integran a los diversos comités o secretarías especializadas constituidas en la institución educativa para asumir un rol preponderante en el funcionamiento de la misma, propiciando el tratamiento de las temáticas transversales.

ARTÍCULO 11º. Son funciones del (la) Director(a)

En lo INSTITUCIONAL:a) Representar legalmente a la Institución Educativa, en todo acto público y privado.b) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución Educativa,

siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales; y atendiendo equitativamente las necesidades existentes en la Institución Educativa.

c) Presidir el Consejo Educativo Institucional – CONEI-, promover las relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la comunidad educativa.

d) Adjudicar la administración de kiosco de la Institución Educativa de acuerdo a las normas y disposiciones vigentes, teniendo en cuenta el informe de la Comisión de Kiosco.

e) Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos, de la Institución Educativa, de acuerdo con las normas oficiales; y, que la utilización de estos bienes no distorsione los fines educativos de la Institución.

f) Mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre el rendimiento académico y comportamiento de sus hijos.

g) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de Trabajo Anual.

h) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad educativa.

i) Promover un clima escolar favorable al logro de aprendizajes, gestionando estrategias orientadas a mejorar el ambiente laboral y la participación de los miembros de la comunidad educativa

j) Otras funciones inherentes a su cargo especificado por ley.

En lo PEDAGOGICO:a) Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de Inter-aprendizaje y reflexión, así como

actividades dirigidas a mejorar la calidad de los de los aprendizajes y el servicio educativo en el marco del PEI y PCI.

b) Aprobar la Programación Curricular Institucional, el sistema de evaluación.c) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente, desarrollando estrategias de

estimulación de talentos y promoviendo la innovación pedagógica.d) Supervisar, Monitorear y acompañar el servicio educativo. e) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones, viajes de excursión y demás actividades

pedagógicas en diversos lugares de la comunidad. f) Suscribir con Instituciones Educativas y/o afines, convenios y/o contratos con fines educativos y

organizar eventos de capacitación y actualización docente. g) Estimular y organizar la participación de los estudiantes de la Institución Educativa en eventos de

carácter deportivo, cultural y de prevención convocados por el Ministerio de Educación, y otras instituciones.

h) Otras funciones inherentes a su cargo.

En lo ADMINISTRATIVO:a) Aprobar el calendario anual, en base a los criterios técnicos dados por el ministerio de educación y

de acuerdo a la realidad regional y local.

b) Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento académico, estudiantil y docente, la innovación y la ejecución de acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de la planta física, instalaciones, equipos y mobiliario.

c) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir certificados de estudios. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los estudiantes en documentos oficiales, exonerar de asignaturas y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidación y de ubicación, en cualquier momento del año.

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d) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal. En caso de rendimiento deficiente o regular, adoptar medidas correctivas según por lo dispuesto en normas vigentes.

e) Otorgar permiso al personal de la Institución Educativa. Hasta por tres (03) días no consecutivos, en casos debidamente justificados.

f) Informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes de la Institución Educativa.

g) Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta administración de todos los recursos, incluyendo los recursos propios.

h) Controla la asistencia y puntualidad del personal de la Institución Educativai) Aprobar documentos normativos que orienten la vida de la Institución Educativa, en concordancia

con las normas oficiales, sin saturar el tiempo de los docentes con obligaciones formales que limiten a las innovaciones.

j) Otras funciones inherentes a su cargo.

ARTICULO 12° Son funciones) de los/las coordinadores(as) pedagógicosa) Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las estrategias establecidas en el plan

de mejora para alcanzar las metas de aprendizaje proyectadas para cada área curricular, grado y ciclo a su cargo.

b) Coordinar la elaboración del análisis estadístico de los logros de aprendizaje en el diagnostico pedagógico de los logros de aprendizaje de las áreas curriculares a su cargo.

c) Analizar, de manera colegiada y en forma periódica, los resultados de aprendizaje obtenido por los estudiantes en las distintas áreas curriculares a su cargo para desarrollar estrategias de mejora de los aprendizajes.

d) Realizar el acompañamiento pedagógico a los profesores a su cargo y promover estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aula abierta) para garantizar la mejora de los procesos pedagógicos y los aprendizajes.

e) Promover la integración de las TIC en los procesos pedagógicos y el desarrollo de la labor tutorial con el apoyo de los coordinadores correspondientes.

f) Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por áreas curriculares, grado o ciclo, a partir de las dificultades y fortalezas identificadas en el proceso de acompañamiento, para la mejora de su desempeño.

g) Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de comunicación permanente y colaboración con las familias, las empresas, instituciones públicas y privadas, y la comunidad (Visitas de estudio, proyectos curriculares).

h) Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas) para usar como insumo en la asesoría a los docentes.

i) Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento pedagógico, así como la implementación y ambientación de las aulas funcionales de las áreas curriculares a su cargo

j) Coordinar con el personal directivo de la I.E, la participación de los profesionales u otros actores de la comunidad en el proceso de aprendizaje de las áreas curriculares, así como el desarrollo de estrategias de aprendizaje en diversos escenarios de la comunidad.

k) Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias socioemocionales en el área de educación para el trabajo.

ARTICULO 13° Son funciones del coordinador(a) de tutoríaa) Realizar el diagnostico de las necesidades de orientación de las y los estudiantesb) Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el año lectivo, bajo el enfoque orientador y preventivo

y adecuarla periódicamente.c) Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar soporte a las actividades de tutoría.

d) Desarrollar el acompañamiento a la acción tutorial de los profesores tutores.e) Sistematizar la experiencia de la implementación del sistema tutorial bimestre / trimestre para mejorar

oportunamente.f) Implementar estrategias de articulación de la I.E con las familias de los estudiantes para la mejora de sus

capacidades socioemocionales y cognitiva.g) Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares la identificación de estudiantes que

requieren refuerzo pedagógico y el seguimiento a las actividades de recuperación.

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h) Promover el protagonismo estudiantil en la gestión de la institución educativa y del aula para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes.

i) Coordina con el director (a) la gestión de apoyo interinstitucional que fortalezca la acción tutorial en la I.E.

j) Coordinar con los docentes de educación para el trabajo actividades relacionadas a la orientación vocacional (visitas, charlas, etc.)

ARTÍCULO 14º. Son funciones del coordinador de innovación y soporte tecnológicoASPECTO TECNICO:

Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, protegerlos y detectar necesidades de reparación.

Asegurar el correcto funcionamiento de la red de datos. Informar sobre el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa.

ASPECTO DE ASESORAMIENTO Y FORMACION DOCENTE: Orientar a los docentes acerca del empleo adecuado y eficiente de los recursos educativos

tecnológicos con los que cuenta la IE. Coordinar el uso de los equipos disponibles. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y en

las reuniones convocadas por el docente del Aula de innovación (si lo hubiera) Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital para el personal de la institución

educativa, tomando en cuenta los diagnósticos iniciales.a) Cumplir las obligaciones a su cargo derivadas del presente contrato así como con las

normas y directivas internas vigentes de la ENTIDAD que resulten aplicables a esta modalidad contractual, sobre la base de la buena fe laboral.

b) Cumplir con la prestación de servicios pactados, según el horario que oportunamente le comunique la ENTIDAD.

c) Sujetarse a la supervisión de la ejecución de los servicios por parte de la ENTIDAD.d) No divulgar, revelar, entregar o poner a disposición de terceros, dentro o fuera del centro

de trabajo salvo autorización expresa de la ENTIDAD, la información proporcionada por esta para la prestación de servicio y en general y después de concluida la vigencia del presente contrato.

e) Abstenerse de realizar acciones u omisiones que pudieran perjudicar o atentar la imagen institucional de la ENTIDAD, guardando absoluta confidencialidad

f) Adoptar las medidas de seguridad que garantice la garantice la integridad de la documentación que se proporción

g) No delegar ni subcontratar total ni parcialmente la prestación de sus servicios, teniendo responsabilidad por su ejecución y cumplimiento

ARTÍCULO 15º. Son funciones del profesor:En lo INSTITUCIONALa) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, PCI, RI, Proyecto de innovación,

etc.b) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo del

Proyecto Educativo Institucional así como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.c) Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos y

técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional organizados por la Institución Educativa.

d) Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con responsabilidad las tareas que les competan.

e) Promover la participación de los padres de familia para el equipamiento, mantenimiento y conservación de la infraestructura, mobiliario y material educativo de la Institución Educativa.

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f) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local, Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de Educación.

g) Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la Institución Educativa. h) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos

relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento de los estudiantes.i) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a las que determinen las

autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.j) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de

discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole

k) Presentarse con la indumentaria adecuada y aseo personal para realizar su labor docente dentro del criterio que exige el buen ejemplo.

En lo PEDAGOGICOa) Programar, ejecutar y evaluar la programación curricular en el grado o área a su cargo y emitir los

informes de orden pedagógico y disciplinario que se le solicite.b) Utilizar estrategias metodológicas para el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a los

enfoques que sustenta el PCI y Ministerio de Educación, que garanticen el mejoramiento de los aprendizajes en los estudiantes.

c) Realizar acciones de recuperación pedagógica de sus estudiantes. d) Desarrollar el cronograma de las fechas del Calendario Cívico Patriótico, culturales, etc.e) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanece en la Institución

Educativa, incluyendo los momentos del recreo y del almuerzo.f) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con

responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional. 

g) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familiah) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la autoridad competente,

conforme a los procedimientos que establezca el reglamentoi) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.

En lo ADMINISTRATIVOa) Mantiene actualizada la documentación pedagógica administrativa (carpeta pedagógica o portafolio)

de su área curricular y de las comisiones que forma parte integrante. b) Participar en las jornadas de capacitación docente, círculos de estudios o talleres que promueva la

Institución Educativa para mejorar su desempeño profesional.c) Asistir a la Institución Educativa y al desarrollo de sus sesiones de enseñanza - aprendizaje

puntualmente, haciendo las previsiones de material, equipos y otros, para no interrumpir el desarrollo de las mismas.

d) Orientar las acciones educativas al fortalecimiento de un estilo de vida democrático, y a una sólida formación ética y moral fundamentado en los valores institucionales.

e) Registrar, los calificativos de las evaluaciones de los estudiantes a su cargo, evitando borrones y enmendaduras, presentando los registros a la coordinación técnico-pedagógica para su revisión y entrega a la Dirección.

f) Detectar a los estudiantes con problemas en el aprendizaje y comportamiento, informando al tutor o padre de familia y/o instancias que tenga esta función a dar solución.

g) Informar a los estudiantes las capacidades, aprendizajes esperados y actitudes a desarrollar en su área, así como las estrategias metodológicas y los indicadores de evaluación.

h) Solicitar a la Dirección la autorización para ingresar a la Institución Educativa los días no laborables para realizar actividades concernientes a su labor educativa.

i) Las demás funciones, obligaciones establecidas en la legislación laboral y en la Constitución Política del Perú.

ARTÍCULO 16º. Son funciones del auxiliar de educación En lo INSTITUCIONALa) Orientar y dirigir las formaciones de los días, fechas y actividades de la Institución Educativa.

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b) Atender en primera instancia a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el comportamiento, disciplina y asistencia; con la finalidad de solucionar los problemas manifestados en el estudiante.

c) Propiciar el mantenimiento de un clima de responsabilidad, respeto y solidaridad sus compañeros, con los docentes, padres de familia y comunidad.

d) Acompañar a los estudiantes que requieran atención médica en situaciones de enfermedad o cuando se suscite accidentes dentro de la Institución Educativa o fuera; siempre en cuando se trate de actividades programadas y aprobadas por la Dirección de la Institución Educativa.

e) Acompañar a las delegaciones de estudiantes, a las actuaciones cívicas - patrióticas que realicen fuera de la Institución Educativa.

f) Conformar y orientar a la escolta estudiantil, seleccionar brigadieres.g) Realizar otras funciones, afines al cargo que se les asigne.

En lo PEDAGOGICO a) Orientar, dirigir y controlar el comportamiento de los estudiantes, según Normas de Convivencia y

Disciplina establecidas por la Institución Educativa. b) Conformar y coordinar acciones con el Comité de Disciplina Escolar para mejorar el

comportamiento de estudiantes observados.c) Fomentar hábitos de buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre los estudiantes, así

como el correcto y adecuado uso del uniforme y agenda escolar. d) Exigir que los estudiantes tengan una adecuada presentación personal con el uso correcto de las

prendas de vestir. e) Orientar y apoyar a los estudiantes para que realicen actividades o acciones que permita la

conservación de la infraestructura, mobiliario, material educativo, entre otros de la Institución Educativa.

f) Dar charlas a los estudiantes sobre normas de urbanidad, drogadicción, amor y respeto a los símbolos patrios y otros en horas libres o en ausencia del profesor.

g) Efectuar rondas periódicas en los diferentes ambientes de la Institución para velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias.

h) Respetar los derechos de los estudiantes, así como de los padres de familia.i) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.j) Ejercer su función en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de

discriminación por motivos de origen, raza, sexo, cualquier otra índole.k) Contribuir con la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución

Educativa a su cargo.l) Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de los derechos

humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democracia.

m) Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del código de Ética de las Función Pública.n) Otros que se desprendan de la presente norma.

En lo ADMINISTRATIVOa) Llevar al día registros de asistencia, control de la agenda estudiantil y disciplinaria, fichas de

seguimiento de los estudiantes con problemas de comportamiento y fichas únicas de matrícula. b) Evaluar la conducta de los estudiantes, mediante el control de asistencia, puntualidad, orden

disciplina y aseo. c) Entregar y recabar las tarjetas de información, citaciones, recomendaciones y otros. d) Participar en la matrícula, rellenado de libretas y otros. e) Informar a los docentes, sobre justificación de inasistencias de los estudiantes, a efecto de no

establecer impedimento de los exámenes, dando cuenta a la Dirección. f) Controlar el ingreso y salida de los estudiantes a la Institución Educativa, velando por el orden.g) Informar a la Dirección sobre la inasistencia o ausencia del profesor utilizando para ello el parte de

clase.h) Ingresar y salir obligatoriamente veinticinco (25) minutos antes y después respectivamente a la de la

Institución Educativa.i) Otras funciones inherentes al cargo.

ARTÍCULO 17º. Son funciones de la secretaria

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a) Elaborar la correspondencia oficial de la Institución Educativa: Resoluciones directorales, oficios, memorándum, estadísticas, etc.

b) Organizar, cuidar y conservar la documentación a su cargo.c) Llevar el registro diario de ingreso y egreso de la documentación y derivarlos oportunamente.d) Actualizar las Nóminas de Matrícula, Actas, Consolidado de Notas de los estudiantes, por

secciones, grados de estudios y remitirlas a través del SIAGIE a la UGEL (vía virtual). e) Mantener la existencia de útiles de oficina y encargarse de su disponibilidad. f) Orientar al público en general sobre gestiones a realizar y la situación de los documentos en los que

tengan interés. g) Organizar la documentación del personal, Cuadro de Asignación de Personal - CAP de la

Instituciónh) Preparar y revisar la documentación para la firma respectiva del/la directora/a.i) Realizar otras funciones a fines al cargo que le asigne la Dirección.j) (CAS) Cumplir las obligaciones a su cargo derivadas del presente contrato así como con las normas

y directivas internas vigentes de la institución que resulten aplicables a esta modalidad contractual, sobre la base de la buena fe laboral.

k) Cumplir con la prestación de servicios pactados, según el horario que oportunamente le comunique la institución.

l) Sujetarse a la supervisión de la ejecución de los servicios por parte de la institución.m) No divulgar, revelar, entregar o poner a disposición de terceros, dentro o fuera del centro de trabajo

salvo autorización expresa de la institución, la información proporcionada por esta para la prestación de servicio y en general y después de concluida la vigencia del presente contrato.

n) Abstenerse de realizar acciones u omisiones que pudieran perjudicar o atentar la imagen institucional de la institución, guardando absoluta confidencialidad.

o) Adoptar las medidas de seguridad que garantice la integridad de la documentación que se proporciona.

p) No delegar ni subcontratar total ni parcialmente la prestación de sus servicios, teniendo responsabilidad por su ejecución y cumplimiento.

q) Otras que establezcan la entidad o que sean propias del puesto o función a desempeñar.

ARTÍCULO 18º. Son funciones del personal de mantenimientoa) Mantener el aseo permanente de las aulas, patio, pisos, servicios higiénicos, paredes, ventanas, etc.,

de acuerdo a la racionalización y distribución del trabajo.b) Custodiar los equipos, herramientas, bienes y enseres de la Institución Educativa.c) Vigilar el adecuado uso del fluido eléctrico, así como el buen estado de las lámparas fluorescentes.d) Apoyar en el desarrollo de las diversas actividades de la Institución Educativa.e) Arreglar las instalaciones de agua e instalaciones eléctricas, dentro de sus posibilidades. f) Tratar cordialmente y con respeto a todos los miembros de la Comunidad Educativa y visitas a la

Institución Educativa.g) Registrar durante su turno en forma escrita y detalladamente las ocurrencias en el cuaderno.h) Participar en las diversas actividades de la Institución Educativa.i) Realizar otras funciones afines, que lo asigne el /la directora(a). de la Institución Educativa.

ARTÍCULO 19º. Son funciones del personal de vigilanciaa) Cumplir actividades de vigilancia y seguridad en horario y en días establecidos.b) Controlar el ingreso de materiales diversos dentro de su jornada de trabajo, dando cuenta en el día a

la Dirección.c) Velar por la seguridad y conservación de los bienes de la Institución Educativa.h) Realizar rondas permanentes por todos los ambientes de la Institución Educativa, verificando que

todo este sin novedad, en caso contrario tomará las acciones más convenientes.i) Revisar cada uno de los ambientes verificando que no existen aulas, luces y/o artefactos encendidos.j) Controlar y orientar el ingreso y salida de personas del interior del local, así como de los equipos,

materiales y otros, que cuenten con autorización del / de la directora(a). k) Recepcionar el inventario de los bienes muebles e inmuebles que estará bajo su custodia en el turno

y horario establecido. l) Informar oportunamente y bajo responsabilidad a la Dirección de la Institución Educativa sobre

irregularidades suscitadas.m) Informar a la autoridad inmediata, a la Policía Nacional o Serenazgo, de cualquier emergencia que

se pudiera presentar.

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

n) Realiza otras funciones afines, que lo asigne la Dirección de la Institución Educativa.

CAPITULO III: GESTIÓN PEDAGÓGICA E INSTITUCIONAL

3.1. Calendarización y horario académicoARTÍCULO 20°. De la calendarización.El año lectivo tiene una duración mínima de 49 semanas divididas en cuatro Bimestres, con un mínimo de 1600 horas efectivas.

Primer Bimestre: Del 14 de Marzo al 20 de Mayo Segundo Bimestre: Del 23 de Mayo al 22 de Julio

Vacaciones: Del 25 de Julio al 05 de Agosto Tercer Bimestre: Del 08 de Agosto al 14 de Octubre Cuarto Bimestre: Del 17 de Octubre al 16 de Diciembre

ARTÍCULO 21°. Del horario académico. La hora pedagógica tiene una duración de 45 minutos. Con dos recreos: el primero de 10 minutos y el segundo de 45 minutos diarios durante los cinco (05) días de la semana.

ACTIVIDAD DÍAS HORAS

Ingreso Lunes a Viernes 07:00 a 7:30

Formación Lunes a Viernes 07:30 a 07:45

Clases y Actividades permanentes Lunes a Viernes 07:45 a 03:30

3.2. Artículo 22° Del Proyecto Educativo InstitucionalEl Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el principio ordenador de la institución Educativa, en él está plasmado el marco teórico bajo el cual surgen los objetivos pedagógicos; aquí se presenta la "Visión" de la Institución, es decir, la propuesta a futuro, la mirada hacia el horizonte.

3.3. Artículo 23° Del Proyecto Curricular de la InstituciónConstituye la concretización del Proceso de Diversificación Curricular a nivel de I.E. Es el Instrumento matriz para la programación curricular; es elaborado y aprobado por el equipo de docentes de las diferentes Áreas, recoge los Lineamientos del PEI, del Diseño Curricular Nacional, las necesidades e intereses de los estudiantes. El PCI orienta la programación y el desarrollo curricular a nivel Institucional hacia la concretización de la Misión y Visión del PEI. Por tanto; su elaboración, ejecución y evaluación, exige la participación de la Comunidad Educativa; una vez aprobado es de uso obligatorio por todos los docentes.

3.4. Artículo 24° Del Plan Anual de TrabajoEl Plan Anual de Trabajo (PAT) es una herramienta de gestión que orienta las acciones de la IE en función de los aprendizajes. Su propósito es ordenar las tareas en la IE a través de los compromisos de gestión escolar, para ello realiza actividades específicas, operativas, que se dirijan y estén centradas en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes

3.5. De la evaluación y recuperación pedagógicaARTÍCULO 25º.De la evaluación: La evaluación de los aprendizajes en las Instituciones Educativas de Educación Secundaria está normada en las disposiciones señaladas en la Directiva Nº 004-2005 VMGP – ED. Evaluación de los Aprendizajes de aprobada por R.M. Nº 0234- 2005-ED.

ARTÍCULO 26º. Recuperación pedagógica: El Programa de Recuperación Pedagógica en la IE tiene una duración de seis (06) semanas y/o 18 días efectivos. La Dirección de la Institución Educativa está facultada para programar, organizar y ejecutar el PRP en el período vacacional. Los estudiantes que por razones de viaje u otros motivos, no pueden asistir al programa en su IE, pueden llevarlo en otra IE, siempre y cuando tengan –obligatoriamente- la autorización expedida por la Dirección de la Institución Educativa de procedencia u origen. También comprende la Evaluación de Recuperación que atiende a

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los estudiantes que no acudieron presencialmente al programa y se someten a una sola evaluación en fecha programada con anticipación.

ARTÍCULO 27º. El Programa de Recuperación Pedagógica, es autofinanciado, en nuestra Institución Educativa comprende a su vez dos programas:1) Programa de Recuperación Pedagógica (PRP) dirigido a estudiantes de 1ro a 5to grado que al

finalizar el año tengan de una a tres áreas desaprobadas; 2) Programa de Reforzamiento, dirigido a alumnas de 1ro a 4to que deseen reforzar contenidos o

adelantar al año siguiente.

ARTÍCULO 28º. Los estudiantes que después de la evaluación de recuperación, se mantengan con un área desaprobada serán evaluados en el transcurso del año en los meses de Agosto a Octubre, hasta nueva disposición del Ministerio de Educación, lo cual no impide la actualización de datos o matrícula.

ARTÍCULO 29°. Los estudiantes que, después de participar en el programa de recuperación y en la evaluación de recuperación, se mantengan con dos áreas desaprobadas repiten automáticamente el grado.

3.6. Artículo Del Comité de Tutoría y Orientación Educativa y Convivencia Democrática Escolar y Normas de Convivencia actualizadas.

Este comité está encargado de organizar y coordinar las actividades tutoriales (Directiva Nº 003-2005-OTUPI/VMGP). Una vez conformado, se instala mediante un acta, que será remitida inmediatamente a la UGEL - Ventanilla.

ARTÍCULO 30º Integran el Comité de Tutoría:a) El/la Director/a, quien lo preside, o su representante.b) El/la Coordinador/a de Tutoría y Orientación Educativa.c) El/la Subdirector/a de Disciplina y Valores incorporado por la Región Callao.d) Un representante de los tutores por ciclo.e) Un representante de los auxiliares de educación, cuando sea pertinente.f) Psicólogo(a) o asistenta social.g) Representantes del Municipio Escolar y del Consejo de Brigadieres de la institución Educativa.

ARTÍCULO 31º Las funciones del Comité de Tutoría y Convivencia Estudiantil son:a) Contextualizar las actividades de (ATI), que incluyen los Programas de Prevención y

Convivencia Escolar, de acuerdo al diagnóstico del PEI.b) Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutoría y

Orientación Educacional.c) Promover y organizar capacitaciones dirigidas a los estudiantes, docentes y padres de familia.d) Asegurar la incorporación de las acciones de (ATI) en el PEI, PCI y PAT.Promover la realización de reuniones entre tutores por grado para el intercambio de experiencias, de forma periódica a lo largo del año.

COORDINADOR/A DE TUTORÍA Y CONVIVENCIAARTÍCULO 32º. El profesor que esté a cargo de coordinar la tutoría debe ser elegida considerando las características que se describen en el perfil del tutor (vigentes (RSG N° 041-2016-MINEDU), que incluyen: integridad, compromiso y capacidad profesional. Debe ser reconocido por la UGEL mediante Resolución Directoral.

a) En la Institución Educativa existe el Comité de Disciplina Escolar, que forma parte del presente reglamento, con sus propios objetivos, funciones, integrantes, procedimientos.

ARTÍCULO 33º Las funciones del Coordinador de Tutoría son:b) Convocar las reuniones y velar por el cumplimiento de las funciones del Comité de Tutoría.c) Verificar la elaboración del Plan Tutorial de Aula.d) Asesorar a los tutores en el desarrollo de sus actividades.e) Administrar el archivo de los documentos elaborados por cada tutor, sobre la labor realizada

con sus respectivos estudiantes.f) Además de las funciones que consigna la ( RSG N° 041-2016-MINEDU)

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

g) Coordinar y ejecutar los talleres de la escuela de padres.h) Propiciar actividades extracurriculares.

3.7. De los materiales y biblioteca escolarARTÍCULO 34° El conjunto de medios y materiales educativos de la Institución Educativa constituye el Centro de Recursos Educativos y está conformado por:a) Los materiales y equipos de los laboratorios del área de Ciencias, Tecnología y Ambiente.b) Materiales y equipos del área de Inglés c) Materiales y equipos del área de Matemática, Comunicación, EPT y CRT d) La bibliografía física y virtual de la Biblioteca.e) Los recursos audiovisuales.f) Los recursos del Área de Educación Física.g) Recursos de otras Áreas.

Todos deben estar al servicio de las diferentes Áreas, docentes y estudiantes, su cuidado, mantenimiento e implementación es de responsabilidad de toda la comunidad educativa.

ARTÍCULO 35º Los recursos educativos a que se hace mención en el artículo anterior, deben estar registrados en el inventario de la Institución Educativa. Los bienes adquiridos ingresan al inventario vía Resolución Directoral, así mismo se da de baja un material previo informe de los responsables, previa verificación y Resolución Directoral de baja respectiva. En ambos casos debe informarse a la superioridad.

3.5. De las actividades recreativas y deportivas DE LAS ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES

ARTÍCULO 36º. Las actividades recreativas y deportivas constituyen espacios formativos importantes en nuestra Institución Educativa que deben estar establecidas y programadas, en el Plan Anual de Trabajo.

ARTÍCULO 37°. Constituyen espacios recreativos con carácter educativo: Los paseos y excursiones. Las actividades del Calendario Cívico Escolar. Las visitas a otras instituciones y lugares públicos o privados. El recreo cotidiano. Los encuentros de confraternidad entre Padres de Familia y los del Personal de la Institución

Educativa.

ARTÍCULO 38°. Constituyen espacios deportivos con carácter educativo: Los Juegos Deportivos Escolares Nacionales. Las actividades deportivas por el día de la Educación Física. El campeonato de Copa de Valores de la Institución Educativa El campeonato “Deporte Magisterial” organizado por el SUTEP y la UGEL – Ventanilla. Los estudiantes, que sean calificados y tengan aptitudes para ser seleccionados en las diferentes

disciplinas deportivas, deberán participar en forma responsable en representación de la Institución Educativa, UGEL, DREC y MINEDU.

Los encuentros deportivos de Padres de Familia y del personal

CAPITULO IV: Gestión Administrativa y Organizativa

4.1 De la matrícula y actualización de datos.ARTÍCULO 39º. Por delegación de funciones la Dirección, es responsable de la programación, ejecución y evaluación del proceso de Matrícula de los estudiantes en cada año escolar.a) La matrícula y ratificación de la matrícula, se inicia la segunda quincena del mes de Diciembre y

concluye la segunda semana del mes de Enero del año escolar correspondiente, previo cronograma y publicación establecida.

b) Para que el estudiante esté legalmente matriculado en la Institución Educativa, el padre de familia debe ACTUALIZAR sus datos y cumplir con la presentación de los siguientes documentos: libreta de notas, partida de nacimiento original, DNI del estudiante y de los Padres o apoderados, ficha de matrícula, certificado de buena conducta, ficha de afiliación al seguro y otros.

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c) La expedición y control de las vacantes por cada grado es responsabilidad de la Dirección de la Institución Educativa.

d) Para conceder traslados de matrícula, se requerirá la presentación de constancias de No adeudar libros a la Biblioteca u otros bienes pertenecientes a la Institución Educativa.

e) El estudiante que solicite ser trasladado a nuestra Institución deberá presentar todos los documentos legales, así como el Certificado de Buena Conducta con nota aprobatoria literal “A y/o AD”.

f) Se matriculará y se ejercerá orientación y monitoreo a aquellos estudiantes que tengan Compromiso de matrícula por actos de indisciplina, dentro y fuera de la Institución Educativa. Asimismo, se tendrá en cuenta el informe del Comité de Disciplina Escolar para la ratificación de la matrícula.

g) Se matriculará al estudiante que repite por única vez, previo compromiso de matrícula del padre de familia y del estudiante, acogiéndose al taller psicológico de la Institución.

4.2. Del horario del personala) Personal directivo. La jornada laboral para el personal directivo corresponde a 40 horas

cronológicas semanales tomando en cuenta la Jornada Escolar Completa.b) Personal docente. La jornada laboral de los profesores en el Modelo Jornada Escolar Completa

es de 30 horas de las cuales se tomarán hasta 26 horas pedagógicas y (JEC). Cada hora pedagógica tiene una duración de 45 minutos.

c) Personal administrativo. Establece el horario 7 horas 45 minutos diarios de Enero a Diciembre, con 45 minutos de refrigerio adicionales diarios. La jornada de trabajo se cumple de lunes a viernes, de conformidad con el D.L Nº 17082 y D.L Nº 18223.

ARTÍCULO 40º. La jornada laboral de todos los trabajadores de la Institución Educativas se registra en el cuaderno de Asistencia Diaria (visado y enumerado) y/o tarjetero, donde deberá anotar apellidos y nombres, hora de ingreso y hora de salida acompañada con su respectiva firma. Es el documento que sustenta la formulación única de pagos.

ARTÍCULO 41º. En caso de no registrarse la hora de ingreso o salida y su respectiva firma en el cuaderno de Asistencia Diaria (visado y enumerado) y/o tarjetero se considera inasistencia a la Institución Educativa.

ARTÍCULO 42º. Los descuentos por inasistencias procederán en forma automática. Sólo se justificarán aquellas inasistencias refrendadas por el certificado médico oficial por ESSALUD o visado por la asistenta social de ESSALUD y/o UGEL las atenciones en particulares.

ARTÍCULO 43º. En casos excepcionales, si no se llegara afirmar la hora de salida, se deberá justificar dentro de las 24 horas en forma escrita.

ARTÍCULO 44º. Los servidores que por razones de enfermedad se encuentran impedidos de concurrir a la institución Educativa, están obligados a dar aviso a la Dirección por teléfono en el mismo día y en el término de las 24 horas posteriores por escrito y con documentos sustentatorios según sea el caso.

ARTÍCULO 45º. Los profesores darán atención a los Padres de Familia con previa cita por escrito en la Agenda Escolar, y en concordancia con su respectivo horario; en caso de no llegar a la hora puntual el profesor tomará su criterio para la atención al Padre de Familia.

TARDANZAS

ARTÍCULO 46º. Tardanza es el ingreso a la institución Educativa después de las 7:45 a.m., y de acuerdo a la carga horaria del personal docente.

ARTÍCULO 47º. Constituye inasistencia: a) La no concurrencia a la institución Educativa.b) Habiendo asistido y no desempeñar sus funciones.c) El retiro antes de la hora de salida, sin justificación alguna.d) La omisión del registro de asistencia sin justificación.e) La omisión de firma al ingreso y salida al centro de la institución Educativa.

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ARTÍCULO 48º. Las tardanzas e inasistencias injustificadas no solo dan lugar a los descuentos correspondientes, sino que las mismas son consideradas como faltas de carácter disciplinario, sujetas a las sanciones de ley.

4.4. De los deberes y derechos del personalARTÍCULO 49º. Son derechos del (la) Director(a)a) A ser consultada para la toma de decisiones en concordancia al cargo.b) A liderar en mejora de la calidad educativa con el apoyo de los diferentes instrumentos de gestión

educativa.c) A racionalizar los bienes, servicios y personal en provecho de la Institución Educativa.d) A hacer carrera dentro del Magisterio Peruano en base al mérito, sin discriminación política,

religiosa. ARTÍCULO 50º. Son derechos de los/las coordinadores(as) 1pedagógicosa) A ser respetadas en sus funciones como profesores/as y como personas humanas.b) A formular sus ideas innovadoras, opiniones y ser escuchadas.c) A ser consultadas en los temas relacionados al cargo.d) A propiciar acciones para mejorar y ejecutar el PCI, PEI y otros instrumentos de gestión.e) A propiciar charlas o diálogos de intercambio de conocimientos y experiencias educativas.f) A acompañar al director en los momentos de monitoreo y acompañamiento.g) A ser reconocidos por su labor.

ARTÍCULO 51º. Son derechos del coordinador de innovación y soporte tecnológicoa) Percibir la remuneración mensual acordada en la cláusula sexta del presente contrato.b) Gozar de veinticuatro (48) horas continuas mínimas de descanso por semana. Dicho descanso se

tomara todos los días domingo de cada semana, salvo pacto en contrario.c) Hacer uso de quince (15) días calendarios de descanso físico por año cumplido. Para determinar la

oportunidad del ejercicio de este descanso, se decidirá de mutuo acuerdo. A falta de acuerdo, decidirá la ENTIDAD observando las disposiciones correspondientes.

d) Gozar efectivamente de las prestaciones de ESSALUD, conforme a las disposiciones aplicables.e) Afiliarse a un régimen de pensiones. En el plazo de (10), días, contados a partir de la suscripción del

contrato, el trabajador deberá presentar Declaración Jurada especificando el régimen de pensiones al que desea estar afiliado o al que ya se encuentra afiliado.

f) Gozar del permiso de lactancia materna y/o licencia por paternidad según las normas correspondientes.

g) Gozar de los derechos colectivos de sindicalización y huelga conforme a las normas sobre la materia.

h) Gozar de los derechos a que hace referencia la ley 29783-Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo.e) Los demás derechos establecidos en el Decreto Legislativo N° 1057, su Reglamento aprobado por

Decreto Supremo N° 075-2008 económica, de raza o de sexo, ni de ninguna otra índole.

ARTÍCULO. 52º son derechos de los profesores. a) A estar informado de todas las acciones educativas realizadas en la Institución Educativab) A ser elegido y elegir a los representantes de los diferentes órganos de la Institución Educativa.c) A ser escuchados y ser respetados por sus opiniones democráticamented) Tener un (01) día de descanso remunerado por onomástico, un (01) día de descanso por Día del

Maestro.e) Acceso al uso de los medios, materiales y ambientes de la Institución Educativa, previa coordinación

con las instancias responsables.f) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre la base del

mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole que atente contra los derechos de la persona. 

g) Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala magisterial.  h) Recibir las asignaciones y los incentivos que se establecen en la presente ley.i) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley.j) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación personal, solicitar su

revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafón. 

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k) Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete, la misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la institución educativa y a que se respete la normatividad vigente. 

l) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas de carácter cultural y social fomentados por el Estado.

m) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley y su reglamento.

n) Vacacioneso) Seguridad social, de acuerdo a ley. p) Libre asociación y sindicalización. q) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.r) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación política y

sindical, según el caso. s) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus méritos en la

labor educativa. t) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en Ley. u) Percibir una compensación por tiempo de servicios.v) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos culturales.w) Mención honorífica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros reconocimientos

similares. x) Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolución directoral regional,

Ministerial o suprema.y) Viajes de estudio, becas y pasantías al interior del país o al exterior.

ARTÍCULO 53º. Son derechos de los auxiliares de educación a) A ser tratado con respeto y cordialidad como personas humanas.b) A ser escuchados y respetados en sus opiniones y funcionesc) A ser elegidos y elegir a sus representantes en distintas acciones educativas.d) Participar sin distinción en eventos pedagógicos y culturales organizados por la Institución Educativae) Percibir oportunamente una remuneración justa, acorde al costo de vida actual y asimismo a los

beneficios y bonificaciones que otorga el estado a los demás servidores públicos.f) Disfrutar los descansos y vacaciones correspondienteg) Hacer uso de 60 días calendarios de descanso físico por año cumplido. h) Gozar efectivamente de las prestaciones de ESSALUD, conforme a las disposiciones aplicables.i) Afiliarse a un régimen de pensiones.j) Gozar del permiso de lactancia materna y/o licencia por paternidad según las normas

correspondientes.k) Libre asociación y sindicalización. Gozar de los derechos colectivos de sindicalización y huelga

conforme a las normas sobre la materia.l) Gozar de los derechos a que hace referencia la ley 29783-Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo.m) Los demás derechos establecidos en el Decreto Legislativo N° 1057, su Reglamento aprobado por

Decreto Supremo N° 075-2008-PCMy modificatorias.n) Percibir oportunamente la remuneración mensual que le corresponde.o) Recibir las asignaciones, incentivos y demás beneficios que correspondan de acuerdo a ley.p) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece el presente reglamento.q) Gozar de licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas.r) Vacaciones.s) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpido por motivos de representación política y

sindical, según sea el caso.t) Condiciones de trabajo que garanticen un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los

alcances de la presente norma.u) Reconocimiento por parte del estado la comunidad y los padres de familia de sus acciones

sobresalientes en el ejercicio de su función.v) Designar al equipo de brigadieres y policías escolares de la I.E.w) Velar por el cumplimiento de las fechas cívicas del calendario cívico escolar.

ARTÍCULO 54º. Son derechos del personal administrativo (secretaria, mantenimiento y guardianía) CASa) A tener un trato humanitario y comprensivo desde todos los estamentos.

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b) A recibir estímulos por el trabajo eficiente y sobresaliente.c) A recibir cursos de actualización desde las funciones.d) A respetar el horario de trabajo considerando el refrigerio y días de descanso.e) Ser informados oportunamente para evitar imprecisionesf) Percibir la remuneración mensual acordada en la cláusula sexta del presente contrato.g) Gozar de descanso por semana de 48 horas.h) Hacer uso de quince (15) días calendarios de descanso físico por año cumplido. i) Gozar efectivamente de las prestaciones de ESSALUD, conforme a las disposiciones aplicables.j) Afiliarse a un régimen de pensiones. k) Gozar del permiso de lactancia materna y/o licencia por paternidad. ARTÍCULO 55º Son derechos del vigilantea) Percibir la remuneración mensual acordada en la clausula sexta del presente contrato.b) Gozar de veinticuatro (24) horas continuas mínimas de descanso por semana. Dicho descanso se tomara previo pacto considerando la seguridad de los bienes de la institución.c) Hacer uso de quince (15) días calendarios de descanso físico por año cumplido. d) Gozar efectivamente de las prestaciones de ESSALUD, conforme a las disposiciones aplicables.e) Afiliarse a un régimen de pensiones. f) Gozar del permiso de lactancia materna y/o licencia por paternidad.

4.5. Estimulación y sanciones del personalARTÍCULO 56º. De los estímulos. Las acciones positivas, meritorias extraordinarias y sobresalientes en el cumplimiento de sus funciones: Por obtener primeros puestos en concursos locales, regionales y nacionales; Acciones de promoción educativa en horarios extraescolares; Planificación y ejecución de proyectos de innovación, cumplimiento eficiente y sobresaliente del

trabajador de la Institución Educativa en el desempeño de sus funciones.

Previa evaluación e informe serán estimuladas con:a) Reconocimiento y agradecimiento verbal y escrito.b) Mención honrosa pública.c) Ser promovidos a nivel interno.d) Participar en eventos académicos como representantes de la Institución Educativa.e) Participar en el Programa Educativo Vacacional u otros beneficios de la Institución Educativa.f) Emisión y Gestión de oficios, certificados y Resoluciones de Felicitación.g) Trámite ante la UGEL- Ventanilla, DRE-Callao y/o MED de resoluciones de felicitación u

otros estímulos.

ARTÍCULO 57º. Son faltas del (la) Director(a). Las que incurra en las faltas del procedimiento administrativo a su cargo a) Negarse a recibir injustificadamente solicitudes, recursos, declaraciones, informaciones o expedir

constancia sobre ellas.b) No entregar, dentro del término legal, los documentos recibidos a la autoridad que deba decidir u

opinar sobre ellos.c) Demorar injustificadamente la remisión de datos, actuados o expedientes solicitados para resolver

un procedimiento o la producción de un acto procesal sujeto a plazo determinado dentro del procedimiento administrativo.

d) Resolver sin motivación algún asunto sometido a su competencia.e) Ejecutar un acto que no se encuentre expedito para ello.f) No comunicar dentro del término legal la causal de abstención en la cual se encuentra incurso.g) Dilatar el cumplimiento de mandatos superiores o administrativos o contradecir sus decisiones.h) Intimidar de alguna manera a quien desee plantear queja administrativa o contradecir sus decisiones.i) Incurrir en ilegalidad manifiesta.j) Difundir información confidencial a que se refiere el numeral 160.1 de esta Ley.k) Brindar información no veraz de la Comunidad Educativa.

ARTÍCULO 58º. Son faltas de los coordinadores(as) a) Inasistir o llegar tarde a las reuniones y demás actividades a su cargo y actividades programadas.b) Descuidar la coordinación oportuna de las acciones a realizar a nivel de Áreas y Comisiones.

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c) Divulgar y distorsionar acuerdos internos del Equipo entre otros, generando malestar y ruptura de las relaciones humanas.

d) Plantear opiniones y hacer afirmaciones que dañen la dignidad de los demás.e) Incumplir adecuadamente sus funciones.f) Abandonar la Institución Educativa, en horario de trabajo sin previa justificación.

ARTÍCULO 57º. Son faltas de los docentes a) Mostrar indiferencia, desinterés e improvisación en las acciones relacionadas a los objetivos

PEI y de la tarea educativa.b) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa. c)  Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa, actos de violencia

física, de calumnia, injuria o difamación, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa. 

d) Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y /o institución educativa, así como impedir el normal funcionamiento de los servicios públicos.

e) Maltratar físicamente o psicológicamente al estudiante causando daño gravef) Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad, intimidad y

libertad sexual tipificados como delito en el código penal.g) Llegar en estado de ebriedad a la Institución Educativa o bajo los efectos de alguna drogah)  Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando

el cargo o la función que se tiene dentro de la institución educativa, con excepción de las actividades que tengan objetivos académicos. 

i) Incurrir tardanzas reiteradas e inasistencias injustificadas al trabajo educativo por más de tres (3) días consecutivos o cinco (5) discontinuos en un periodo de dos (2) meses.

j) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de profesor o directivo, sin la correspondiente autorización

k) Abandonar la Institución Educativa en horario de trabajo sin previa justificación l) Firmar y retirarse sin explicación o justificación alguna en eventos y asambleas convocadas

oportunamente.m) Fomentar comentarios negativos que dañan a la persona y a nuestra institución.n) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político partidario en favor de

partidos políticos, movimientos, alianzas o dirigencias políticas nacionales, regionales o municipales.

o) Provocar conflictos de todo tipo o instigar a los estudiantes a actos de indisciplina.p) Condicionar las notas a cuotas u otros requerimientos a los estudiantes y compañeros de trabajo.q) Vender textos, así como pedir cuotas de cualquier índole o por cualquier motivo sin previa

coordinación y aprobación de la Dirección.r) Privar del descanso y recreo a los estudiantes.s) Inasistir a las actividades acordadas y programadas en el PAT. Para las Jornada Pedagógicas y

fechas del calendario cívico y otros que se acuerden democráticamente.t) Incumplimiento en la entrega de Programas Curriculares, resultados de evaluaciones, informes

y demás informes requerido.u) Hacer abstracta, difícil y rutinaria la programación y desarrollo de los aprendizajes.

ARTÍCULO 58º. Son faltas de los auxiliares de educacióna) Mostrar indiferencia, desinterés e improvisación en las acciones relacionadas a los objetivos PEI y

de la tarea educativa.b) Actuar con apatía, deficiencia y rutina en el ejercicio de sus funciones.c) Rechazo y deficiencia en la entrega de libretas, citaciones y avisos varios a los estudiantes.d) Crear conflictos en la relación de estudiantes y de compañeros de trabajo.e) Tratar con maneras discriminatorias a los estudiantes.f) Trato vertical y autoritario a los estudiantes y compañeros de trabajo.g) Impuntualidad reincidente.h) Inasistencias injustificadas al trabajo educativo y a las actividades del PAT.i) Firmar y retirarse sin explicación o justificación alguna en eventos y asambleas convocadas

oportunamente.j) Incumplir con la entrega de notas, registros, informes u otros documentos que se requiera.k) Suplantar firmas de asistencia del compañero de trabajo en horas de ingreso y salida.l) Maltrato físico y/o psicológico al estudiante.

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

m) Hostigamiento sexual y tocamientos indebidos

ARTÍCULO 59° Son faltas del personal administrativo a) La reiterada resistencia al cumplimiento de las órdenes de sus superiores relacionadas con sus

labores.b) Realizar otros trabajos que no correspondan a la Institución Educativa.c) Deteriorar el mobiliario o equipo de trabajo.d) Faltar a la verdad, calumniar a sus compañeros de trabajo.e) El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o faltamiento de palabra en agravio de su

superior del personal jerárquico y de los compañeros de labor.f) Abandonar la Institución Educativa en horario de trabajo sin previa justificación.g) Provocar conflictos de todo tipo.h) Impuntualidad reincidente o incumplir el horario establecido de ingreso y salida.i) La negligencia en el desempeño de las funciones.j) El impedir el funcionamiento del servicio público.k) La utilización o disposición de los bienes de la entidad en beneficios propio o de terceros.l) La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de drogas.m) El abuso de autoridad, la prevaricación o el uso de la función con fines de lucro.n) El causar intencionalmente daños materiales en los locales, instalaciones, obras, maquinarias,

instrumentos, documentación y demás bienes de propiedad de la entidad o en posesión de ésta.o) Los actos de inmoralidad.p) Las ausencias injustificadas por más de tres días consecutivos o por más de cinco días no

consecutivos en un período de treinta días calendario o más de quince días no consecutivos en un período de ciento ochenta días calendario.

q) Inasistencia injustificada al trabajo educativo y a las actividades el PAT.r) Alterar el turno que se les haya asignado durante las horas destinadas para el período de almuerzo

o descanso.

ARTÍCULO 60º. Son prohibiciones e impedimentos. De los empleados públicos que presten servicios en los órganos de gestión y administración del Ministerio de Educación, se encuentran prohibidos de impedidos de:a) Ejercer la actividad pública con el objeto de obtener ventajas de cualquier índole para sí o para

terceras personas naturales o jurídicas y/o como mecanismo de coacción ante cualquier entidad del Estado o del sector privado.

b) Trasladar o entregar a personas naturales o jurídicas la documentación clasificada como “secreta”, “reservada” o “confidencial”, incluyendo la contenida en medios magnéticos, en lugares no autorizados o no vinculados con la actuación pública.

c) Recibir y/o solicitar, directa o indirectamente, para sí u otras personas, algún estipendio, obsequio, honorario u otro tipo de retribución económica, así como cualquier otro beneficio, distinción, agasajo, atención u otros presentes, cualquiera sea la forma, modalidad o cuantía patrimonial de los mismos, por parte de personas naturales o jurídicas.

d) Realizar dentro de la jornada de trabajo o durante la prestación del servicio contratado, actividades distintas a las asignadas.

e) Prestar por cuenta propia o por intermedio de terceros, servicios permanentes o eventuales de asesoramiento, vinculados a actividades que se encuentren enmarcadas dentro de las funciones asignadas o establecidas en la relación contractual. No está comprendida la actividad docente, siempre que ésta no genere un conflicto de intereses.

f) Transmitir, divulgar y/o difundir a terceros, total o parcialmente, el contenido de la información de la cual tenga o haya tenido conocimiento en el ejercicio de la actuación pública, salvo que se trate de información de carácter público, o que medie mandato judicial que así lo requiera.

g) Formalizar relaciones laborales, económicas o financieras con entidades que pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones públicas que ejercen, para lo cual se tendrá presente que constituye “intereses en conflicto”: la situación en la que los intereses personales de los servidores públicos que prestan servicios en los órganos de gestión y administración del Ministerio de Educación, colisionan con el interés público y el ejercicio de sus funciones, entendiéndose que cualquier actuación que realicen debe estar dirigida a asegurar el interés público y no a favorecer intereses personales o de terceros.

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h) Ser postores y/o contratistas en los procesos de selección que se convoquen en las Unidades Ejecutoras del Sector Educación, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 9° del TUO de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 083-2004-PCM.

i) En los casos en que se formulen consultas profesionales especializadas o se recurra a servicios de investigación u otros similares; se exigirá contractualmente a los terceros la confidencialidad en la información.

j) Realizar actividad política partidaria durante el cumplimiento de las laboresk) Emitir opinión a través de los medios de comunicación social sobre asuntos del Estado, salvo

autorización expresa de la autoridad competente.l) Celebrar por sí o por terceras personas o intervenir, directa o indirectamente, en los contratos con su

Entidad en los que tengan intereses el propio servidor, su cónyuge o parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad.

m) Realizar actos de hostigamiento sexual.

4.6. Del monitoreo y asesoramiento al personalARTÍCULO 61º. Para comprender el concepto de monitoreo en el país, es importante precisar los términos y acepciones que se vinculan a ella. Al respecto el Consejo Nacional de Educación indica.Monitoreo es el recojo de información en el terreno, haciendo seguimiento a los indicadores que nos permiten comprobar la calidad y el logro a nivel de los insumos, procesos y productos esperados. (...)Acompañamiento es el acto de ofrecer asesoría continua, es decir, el despliegue de estrategias y acciones de asistencia técnica, a través de las cuales, una persona o equipo especializado visita, apoya y ofrece asesoramiento permanente al docente y al director en temas relevantes a su práctica.... proceso sistemático y permanente, mediado por el acompañante, con el objeto de interactuar con el docente y el director para promover la reflexión sobre su práctica; es decir, para incentivar tanto el descubrimiento de los supuestos que están detrás de dicha práctica como la toma de decisiones para realizar los cambios necesarios. Esta reflexión debe servir para iniciar un proceso de transformación y mejora de la práctica pedagógica misma de modo que se garantice el logro de aprendizajes desde una perspectiva integral. (Ministerio de Educación Lima 2014- Protocolo de acompañamiento pedagógico)

ARTÍCULO 62º. Se llama así, al Proceso Técnico de Orientación y Asesoramiento instituido para optimizar las actividades pedagógicas en las instancias de gestión educativa descentralizada. Está centrada en el mejoramiento continuo de los procesos de aprendizaje, el desempeño profesional de los docentes, y el ofrecimiento de la oportuna y consistente información para una acertada toma de decisiones. Entendida así, la supervisión pedagógica garantiza una acción más enriquecedora y formativa, facilita un trato más humano a todos los agentes y actores educativos; dando pase a la creatividad y criticidad, dejando de lado la búsqueda de errores para mal juzgar y sancionar.

ARTÍCULO 63º. Sobre los lineamientos como proceso incorpora el Monitoreo Pedagógico como estrategia de seguimiento destinado a identificar de manera sistemática la calidad de desempeño de un sistema, sub-sistema o proceso a efecto, de introducir los ajustes a los cambios pertinentes y oportunos para el logro de resultados y efectos en el entorno; y el Acompañamiento Pedagógico entendido como un servicio destinado a ofrecer asesoría planificada, continua, contextualizada, interactiva y respetuosa del saber adquirido por directores, especialistas y docentes, orientado a la mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, del desempeño docente y de la gestión de la institución educativa.

a. Recabar información relevante y actualizada sobre la gestión educativa y sus resultados, e integrar de manera coherente los datos de los diversos contextos educativos.

b. Establecer mecanismos que ayuden y estimulen a los agentes educativos para mejorar su intervención, en función de los estándares educativos nacionales, a través de su involucramiento y participación responsable.

c. Tomar decisiones estratégicas en todas las instancias de Gestión Educativa descentralizada orientadas a mejorar la calidad de la supervisión pedagógica sobre la base de un mapa integral de los problemas, resultados e impactos de la labor educativa.

En busca de estos resultados, la Supervisión Pedagógica debe mostrar la interacción real de los Agentes Educativos en sus contextos y debe hacer participar a esos mismos agentes en la evolución positiva de sus acciones y la mejora de la calidad educativa. Asimismo, permite que la interacción de los distintos niveles normativos y de gestión (Ministerio de Educación, Direcciones Regionales, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas) sea transparente y adecuada a cada escenario

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educativo específico, en la medida que la diversidad sea reconocida y asumida, que la inclusión sea un indicador de un ambiente escolar propicio, como componente básico de calidad educativa.

ARTÍCULO 64º. Los lineamientos según sus responsabilidades y funciones que tiene la Institución Educativa son:En nuestra Institución Educativa, ejercen el monitoreo y acompañamiento pedagógicos el/la directora(a), coordinadores pedagógicos y acompañantes de área, ena. El nivel secundario y con modalidad presencial, aplicando el marco conceptual, las directivas y los

estándares metodológicos diseñados por el MED que han sido adaptados a la realidad local por la DRE y la UGEL. Este proceso de monitoreo en la IE será conducido por el el/la directora(a).

b. La Institución Educativa 5138 “Defensores de La Patria”, debe formular un plan de Monitoreo y Acompañamiento detallado integrado al PCI y al PAT. Será formulado por el equipo directivo presidido por el/la directora(a) de la IE, e integrado por coordinadores pedagógicos.

c. El/la directora(a), y los coordinadores pedagógicos prestarán asesoría y apoyo permanente al personal docente en el diseño de estrategias, metodologías y técnicas de enseñanza, y en uso y diseño de recursos y materiales didácticos y fomentarán el análisis y estudio de las formas de evaluación del aprendizaje a través de talleres de estudio buscando la participación de especialistas de las instituciones de educación superior del medio.

d. La Institución Educativa consagrará como práctica permanente en el proceso de monitoreo la autoevaluación pedagógica en todos sus niveles para identificar los problemas y determinar indicadores que muestren información relevante sobre el mejoramiento de la calidad del aprendizaje, para cuyo efecto se elaborará una guía contextualizada de autoevaluación pedagógica.

e. La Institución Educativa orientará el proceso de monitoreo para tomar en cuenta de manera prioritaria el estímulo para la mejora de la calidad educativa, asegurará la inclusión, permanencia y culminación de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) y monitoreo del cumplimiento de las funciones de los SAANEE.

ARTÍCULO 65º. Dentro de las Estrategias para las visitas al aula y reuniones en la Institución Educativa son:

a. Visitas a la Institución Educativa y al aula, e intercambio de opiniones. Una manera más directa de ponerse en contacto directo con la realidad escolar consiste en el encuentro del acompañante pedagógico y el docente; las observaciones recogidas, permiten hacer más fácil el intercambio de ideas y el señalamiento de las sugerencias para mejorar el trabajo docente.

b. Reuniones con el personal de la Institución Educativa Ayudan a unificar y armonizar las actividades del personal, así como intercambiar ideas sobre aspectos que posibiliten mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

4.7. De los recursos propios de la institución educativaB. RÉGIMEN ECONÓMICO.ARTÍCULO 66º. El presupuesto es un Instrumento de Gestión de corto plazo (un año) constituye el recurso financiero con que cuenta nuestra Institución Educativa, para posibilitar la realización de todas las acciones previstas en el Plan Anual de Trabajo. Se formula en función de las necesidades planteadas en el PEI y PAT para el siguiente año. Contiene a su vez dos tipos de presupuestos: Presupuesto de ingresos y presupuesto de egresos.

ARTÍCULO 67º. El Presupuesto de Ingresos se estructura a partir de los:. Recursos Directamente Recaudados.

o Ingresos propioso Recursos propioso Donaciones

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ARTÍCULO 68º. Los Recursos Directamente Recaudados comprenden los ingresos anteriormente conocidos como:

INGRESOS PROPIOS

CONCEPTO EJEMPLOS

RM Nº 178-91-EDDS Nº 014-98-EDDS Nº 012-2004-ED. TUPA

Constituidos por recursos financieros que la IE está permitida captar, cuya denominación de Ingresos Propios se origina en las tasas del Texto Único de Procedimientos Administrativos (TUPA) del Ministerio de Educación.

Expedición de certificados Autorización de Pruebas de

Ubicación Evaluación de Subsanación Convalidación de estudios

RECURSOS PROPIOS

CONCEPTO EJEMPLOS

RM Nº 048-94-EDDS Nº 005-96-EDRM Nº 425-97-EDDS Nº 0057-85

Son aquellos recursos financieros netamente generados por la IE y que no están contemplados en el TUPA, que se encuentran en el marco del DS. Nº 005-96-ED, que sustituye el artículo 1º del DS. Nº 48-94-ED. Así mismo se incluye en este rubro los ingresos provenientes de las actividades productivas DS. Nº 057-85-ED.

Alquiler campo deportivo Alquiler auditorio Venta Cuaderno de Control Venta de separatas Venta de buzos, insignias Producción de Bienes Prestación de Servicios

ARTÍCULO 69º. El Presupuesto de Egresos se estructura en base a las adquisiciones y egresos que se realizan en las tres Áreas de Gestión:

Gestión Institucional. Gestión Pedagógica. Gestión Administrativa.

Ambos presupuestos: Presupuesto de Ingresos y Presupuesto de Egresos, deben estar equilibrados en su monto.

ARTÍCULO 70º. Los recursos económicos de la Institución Educativa, deben ser utilizados estrictamente en beneficio de la Institución Educativa y de los estudiantes, los gastos realizados, serán registrados en los respectivos libros de caja y archivo de documentos probatorios, debiendo elevar la Dirección un informe trimestral a la UGEL - Ventanilla.

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ARTÍCULO 71º. De igual modo, el Consejo Directivo de la APAFA ejecuta el gasto del presupuesto de los Padres de Familia en función a su Plan Operativo Anual que debe elaborarse a partir de las necesidades y demandas de la Institución Educativa señalados en el PEI y el PAT; así mismo están obligados a registrar los gastos en su libro de caja y el archivo de documentos probatorios, para ser informado a la asamblea de padres de familia previa revisión, seguimiento y fiscalización del Consejo de Vigilancia. Todas las actividades que generen movimiento económico deben realizarse bajo la autorización de la Dirección, elevando un informe al finalizar.

ARTÍCULO 72º. Los recursos propios de las Institución Educativa (recursos económicos) son gestionados por el Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales de la Institución Educativa, de acuerdo a las normas legales y está integrado por:

Director de la Institución Educativa, quien lo preside y tiene voto dirimente. El/la coordinador/a pedagógico. (Con mayor nivel ) Un representante del personal docente. (Elegido en asamblea general de docentes) Un representante del personal administrativo. (Con mayor preparación académica, actúa como

tesorero).

ARTÍCULO 73º. Es responsabilidad del Comité de Recursos Propios dar a conocer los ingresos y egresos de la Institución Educativa en asamblea general trimestral de manera detallada (sustentando con boletas, facturas y otros comprobantes de pagos) de docentes y administrativos. Además, publicaren un lugar visible un resumen de lo expuesto a los trabajadores.

4.8. Del Clima InstitucionalARTÍCULO 74°

El clima institucional se desarrolla en función al Compromiso 5. La Institución Educativa cuenta con un Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Democrática Escolar reconocido por una Resolución Directoral representados por las siguientes personas: Director quien lo preside. El Coordinador de Tutoría. 01 Representante de Convivencia, que será responsable de “SISEVE contra la Violencia Escolar”. Un Tutor representante de cada ciclo (VI y VII). 01 psicólogo. 01 representante de los Auxiliares de Educación. 01 representante de los estudiantes del Municipio Escolar y del equipo de brigadieres. Otros, de acuerdo a la necesidad de la IE.

La IE cuenta con el Libro de Incidencias para registrar todo los casos de violencia que suscite dentro y fuera de las instalaciones educativas.Para la atención de los casos se debe ceñir a los 5 pasos establecidos en el PROTOCOLO de atención, para ello la persona responsable debe de estar afiliado al SISEVE.

La IEP N° 5138 “Los Defensores de la Patria” cuenta con los Acuerdos de Convivencia por Aula y con la Norma de Convivencia Institucional.Asimismo, es de nuestra responsabilidad promover las campañas nacionales que ayuden al desarrollo de una convivencia escolar sana y saludable.

4.9. De los deberes de los padres de familia.Artículo 75°Los padres de familia tienen los siguientes deberes que cumplir:

a) Matricular a su menor hijo en las fechas y horarios establecidos por la I.E. Asistir con puntualidad, responsabilidad y respeto a las reuniones convocadas.

b) Participar activamente en la ENCUESTA DE PADRES DE FAMILIA.c) Mantener comunicación permanente con el profesor, director para recibir información del avance

o deficiencia de la o del estudiante.d) Enviar al alumno (a) a la I.E. en el horario establecido completamente aseado y uniformado.e) Asumir la responsabilidad de los daños y perjuicios de materiales y personales que origine el

menor.f) Acatar las disposiciones emanadas por la dirección que no dañen el aspecto físico – psicológico

de la persona.

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

g) No fomentar actos de indisciplina dentro y fuera de la I.E.h) Enviar el material educativo solicitado por el profesor.i) Contribuir en las jornadas y campañas en la práctica de valores, festivales folclóricas, festivales

de creación literaria, aniversario de la I.E.j) Fortalecer la armonía, la paz y el buen trato en el hogar y en la escuela.

Art.76º.- Son derechos de los padres de familia:a) Matricular a sus hijos en la I.E.b) Consultar al profesor del avance y aprendizaje de su hijo.c) Proponer ideas y proyectos para mejorar el servicio en la institución.d) Recibir información de los requerimientos necesarios.e) Entrevistarse con el docente, tutor y directivo previa solicitud anticipada.f) Solicitar permiso, exoneración, etc.g) Trasladar a su hijo a otra I.E.

4.10. De los derechos, atribuciones, prohibiciones, estímulos, faltas, acciones reparadoras de los estudiantes teniendo en cuenta la Ley N° 27337 “Código del Niño y del Adolescente.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTESA) DERECHOS ACADÉMICOSARTÍCULO 77°. Los estudiantes de la IE Nº 5138 “Defensores de La Patria” tienen los siguientes derechos académicos:a) A una formación integral acorde con lo establecido en la Ley General de Educación y con los fines

propios que atienda la visión institucional de la IE.b) A que los y las profesores(as) guían el proceso formativo, cumplan con sus responsabilidades

profesionales:i. Puntualidad en el inicio y término de la sesión de aprendizaje.

ii. Entrega oportuna del material didáctico y de las guías de trabajo estudiantil.iii. Entrega de los resultados de las evaluaciones realizadas. No se podrá administrar una nueva

evaluación sin antes conocer los resultados de la precedente y cuyo plazo de entrega no podrá exceder los quince días contados desde su aplicación.

c) A que los y las profesores(as) actúen de manera equilibrada y justa con todos, respeten el ritmo y estilos de los aprendizajes.

d) A que se brinden oportunidades para regularizar las evaluaciones académicas, cuando haya tenido dificultades para asumirlos normalmente.

e) A una programación dosificada de trabajo, tareas y evaluaciones, respetando el cronograma y el horario previamente establecido por la IE.

f) A conocer la información sobre el rendimiento académico y comportamiento que se consigna en los registros de evaluación, registro de incidencias y otros.

g) A recibir los textos de las áreas Educativas en calidad de préstamo, para su uso correspondiente durante el año escolar2.

B) DERECHOS SOCIALESARTÍCULO 78°. Los estudiantes de la IE Nº 5138 “Defensores de La Patria” tienen los siguientes derechos sociales:a) A recibir atención respetuosa y digna por parte de los miembros de la comunidad educativa.b) A exigir el buen uso y la conservación de los bienes de la IE a los miembros de la comunidad

educativa y a particulares.c) A ser estimulado(a) permanentemente y a ser gratificado(a) cuando se haga merecedor(a) de ello.d) A ser informado(a) oportunamente sobre horarios y actividades que le competan.e) A la asistencia inmediata en caso de accidente y el aviso oportuno al padre de familia.f) A la posibilidad de acudir a instancias superiores en caso de no ser escuchado(a) o representado(a),

siguiendo los conductos regulares existentes en la Institución Educativa.g) A la libre expresión, a la discrepancia y a ser escuchado(a) en la explicación de las equivocaciones,

asumiendo las consecuencias de los actos.h) A disfrutar del descanso, el deporte y las distintas formas de recreación en los tiempos previstos

para ello.i) A la utilización adecuada y responsable de los espacios y recursos que ofrece la IE, en los tiempos

previstos para ello.

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

j) A presentar documentos probatorios justificando exoneración o postergación de evaluaciones, ya sea por razones de enfermedad u otro.

k) A la protección integral de los profesores y autoridades educativas en caso de ser víctima de maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y/o violación de la libertad sexual.

l) A la aplicación del principio de celeridad, en la investigación o denuncias que violan sus derechos como persona, de modo que el procedimiento tenga la máxima prontitud, siendo responsable la autoridad educativa de la instancia correspondiente en la que se encuentre el proceso, de cualquier demora por su inactividad.

C) DERECHOS DE PARTICIPACIÓNARTÍCULO 79°. Los estudiantes de la IE Nº 5138 “Defensores de La Patria” tienen los siguientes derechos de participación:a) A elegir y ser elegido(a) para las distintas formas de representación estudiantil, siempre que reúna

los requisitos para tal efecto: vivencia de valores institucionales, comportamiento y actitudes acordes con las exigencias de este Manual, rendimiento académico satisfactorio.

b) A conocer, divulgar y cumplir la presente Norma de Convivencia y Disciplina Democrática.c) A ser elegido para desempeñar cargos. (Municipio Escolar, Policía Escolar, Defensa Civil, Cruz

Roja, Etc.). d) A ser escuchado antes de la aplicación de una medida disciplinaria. e) A Gozar de los derechos del Código del Niño y del Adolescente3.

DEL FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONALA) DE LA PRESENTACIÒN

ARTÍCULO 80°.De la presentación personal. Los estudiantes deben observar las siguientes pautas en lo relacionado a la presentación.

DAMAS VARONESa) El cabello debe mantenerse limpio, peinado y

sujeto con colette y cinta de color azulino y blanco, para evitar el cerquillo sujetarlo con ganchos, con su moño y su malla azulino.

b) El uso de trenza está permitido.c) No está permitido el uso de aretes.d) Sólo está autorizado el uso de un reloj pulsera.e) Está prohibido el uso de maquillaje y de uñas

pintadas.

a) La cara deberá estar cuidadosamente rasurada, sin barba, bigotes y patillas largas.

b) El corte de cabello será estrictamente de tipo estudiantil manteniéndolo siempre corto, limpio y ordenado (corte escolar).

c) Está prohibido depilarse las cejas (pintarse el cabello)

ARTÍCULO 81°. Está prohibido el uso de accesorios tales como pulseras, “cueritos”, shakiras, collares, pearcings”, etc. Así como las modas generacionales como tatuajes, cabello teñido, peinados inapropiados para los escolares, maquillaje en rostro y uñas, aretes, prendas en la cabeza, etc. porque no forman parte de la vestimenta estudiantil.

ARTÍCULO 82°. El estudiante deberá portar su carnet de biblioteca como documento de identidad para préstamos de libros en la biblioteca de la IE Nº 5138 “Defensores de La Patria”

B) DEL UNIFORME UNICO ESTUDIANTILARTÍCULO 83°. El Uniforme estudiantil, es la vestimenta que distingue a un estudiante. Su uso y cuidados garantizan una buena presentación.

ARTÍCULO 84°. Los estudiantes deben observar las siguientes pautas en relación al uso del uniforme estudiantil:Tanto damas como varones tienen la obligación de usar siempre el uniforme de la IE y los accesorios del mismo, sin agregados, ni mutilaciones tal y como lo establecen las disposiciones de inicio del año escolar y el presente Reglamento. El Uniforme Único Estudiantil deberá mantenerse limpio, libre de mancha, pintas, corrosiones, alteraciones y/o agregados, (pitillo).Sólo en el horario de Educación Física o cuando se requiera en una actividad explícita, los estudiantes asistirán con el uniforme de Educación Física Institucional.

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ARTÍCULO 85°. El Uniforme Único Estudiantil de la IE Nº 5138 está conformado por las siguientes prendas:

DAMAS VARONESa) Falda tipo escocesa, color plomo y azul

marino, con 10 centímetros por debajo de las rodillas de largo.

b) Blusa blanca con insignia bordada en el bolsillo izquierdo, esta prenda deberá mantenerse dentro de la falda.

c) Chompa azul marino con el bordado de la insignia de la I.E.

d) Medias de color Azul Marino con el bordado de la I.E.

e) Zapato de estudiante de color negro.f) Gorro de color azul noche en educación

física y formación.

a) Pantalón de color Azul Marino, en perfecto estado sin bastas deterioradas, con pretina a la cintura y uso de correa negra.

b) Camisa blanca, manga corta con la insignia bordada en el bolsillo; esta prenda deberá mantenerse permanentemente dentro del pantalón.

c) Medias de color Azul Marino.d) Zapato de estudiante de color negro. No se

permitirá el uso de zapatillas con el uniforme de estudiante.

e) Chompa Azul Marino y la insignia en el lado izquierdo.

f) Gorro de color azul noche en educación física y formación.

C) DEL UNIFORME PARA EDUCACION FISICAARTÍCULO 86°. El uniforme de Educación Física (buzo completo) de la IE estará conformado por las siguientes prendas:a) Casaca y pantalón azulino con dos líneas blancas y delgadas.b) Zapatillas blancas de lona.c) 2 Polos blancos de la IE.d) Short y/o falda pantalón azul marino del mismo material del buzo, el que será usado sólo durante las

horas de clase del área de Educación Física y/o excepcionalmente para alguna actividad previamente programada por la IE.

D) DE LA PERMANENCIA EN LA IEARTÍCULO 87°. Del horario académico. El horario de trabajo en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa, es de 09 horas diarias y 45 horas semanales haciendo un total de 1600 horas mínimas al año. Cada hora pedagógica es de 45 minutos distribuidos de la siguiente manera:

ACTIVIDAD DÍAS HORASIngreso Lunes a Viernes 7:15 a 7:30Formación Lunes 7:30 a 7:45Clases y Actividades permanentes Lunes a Viernes 7:45 a 3:30

ARTÍCULO 88°. De las inasistenciasa) A una jornada pedagógica o una hora de clase se justifica a través de una comunicación escrita en

la Agenda Escolar o bien personalmente por el padre de familia.b) Cuando el alumno falta más de 2 días, justificará por intermedio de una solicitud en la dirección a

través de mesa de parte.c) A una evaluación calendarizada se justifica con la presentación del certificado médico u otro

documento, para conocimiento del auxiliar y los profesores de área.

ARTÍCULO 89°. De los permisos. Los estudiantes tendrán permiso para salir de la IE durante la jornada académica a solicitud del padre de familia y/o apoderado, previa autorización de la Dirección o delegación de funciones por parte de la Dirección, cuando el alumno se encuentre mal de salud se llamará a su padre o apoderado para la coordinación del caso.

ARTÍCULO 90°. La Representación pública. Los estudiantes convocados para representar a la IE en actos públicos, lo harán con la autorización de la Dirección y en compañía del profesor(a) o auxiliar de educación que la situación amerite. (Asistirá correctamente uniformado de acuerdo a la actividad).

ARTÍCULO 91°. Requerimientos estudiantiles específicos. Los estudiantes asumirán el cumplimiento de sus deberes académicos (tareas, trabajos, materiales, etc.) en la oportunidad y

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condiciones que les sean exigidas por los profesores(as) responsables de su proceso de aprendizaje, (dentro de las actividades permanentes).

ARTÍCULO 92°. Uso y cuidado de la estructura y equipamiento de la IE . Los estudiantes son responsables del uso y cuidado tanto de la planta física como de los medios y recursos dispuestos por la IE para favorecer su proceso de aprendizaje.

ARTÍCULO 93°. De las estudiantes embarazadas y del estudiantado en situación de riesgo social Las estudiantes embarazadas podrán continuar y terminar sus estudios en la IE El estudiante en situación de riesgo social será atendido temporalmente por el tutor(a),

departamento de psicología, Comité de Disciplina, DESNA y Dirección, y actuar según los procedimientos emanados por el Ministerio de Educación para las Instituciones Educativas4.

ARTÍCULO 94°. De la notificación por escrito al padre de familia de la aplicación de una sanción por falta grave.

El padre de familia de un estudiante que haya incurrido en una falta grave o muy grave, será citado(a) por la Dirección de la IE. para ponerlo(a) en conocimiento de la situación que afecta a su hijo(a). Acto que será refrendado por escrito.

NORMAS DE INTERACCION SOCIAL:A) DEL RESPETO CON LOS DISTINTOS MIEMBROS DE LA IEARTÍCULO 95°. Con respecto al comportamiento con los distintos miembros de la IE:a) Reconoceré y respetaré en los y las personas los mismos derechos que exijo para mí y que están

indicados en el presente Reglamento.b) Cumpliré y exigiré el respeto de las Normas de Convivencia en las condiciones que se estipulan en

el Capítulo IV “Del funcionamiento Institucional” de este Reglamento.c) Asistiré y contribuiré con mi participación al buen desarrollo de mis sesiones de aprendizaje y de las

actividades deportivas, artísticas, cívicas – patrióticas y culturales organizadas por la IE.d) Me comportaré, conforme a mi calidad de estudiante, adecuadamente en la vía pública, en los

medios de transporte, en espectáculos deportivos y culturales tanto dentro como fuera de la IE. (por estar con el uniforme de la I.E.)

e) Entregaré oportunamente a mis padres o apoderado(a) la información que envíe la IE, a través de la Agenda Escolar, citaciones, invitaciones, etc., presentaré la agenda firmada por mi apoderado.

f) Solucionaré mis discrepancias con mis compañeros(as) y con los adultos de la comunidad educativa a partir de la negociación y el diálogo, sustentado(a) en la fuerza de la verdad y del respeto.

g) Respetaré la diversidad étnica, religiosa, cultural y discapacidades físicas ejerciendo la tolerancia hacia las personas y solidarizándome en caso de agresión o indiferencia.

h) Seré solidario(a), de manera especial ante dificultades o accidentes que puedan presentarse en el transcurso de la jornada de sesiones de aprendizaje o de actividades planificadas por la IE.

i) Respetaré y valoraré el trabajo que en mi beneficio realizan los Profesores(as), y personal Administrativo de la IE.

j) Entregaré al Profesor(a), o Auxiliar de Educación todo objeto que encuentre y no me pertenezca.k) Respetaré los Símbolos Patrios y de la IE, nuestros valores culturales, regionales, nacionales y

étnicos.l) Respetaré toda pertenencia ajena y evitaré dañar aquella que le fue concedida en calidad de

préstamo.m) No portaré, no consumiré, no comercializaré ni ofreceré alcohol ni drogas legales e ilegales en la IE

ni en actividad alguna organizada por la IE. n) No formaré parte de ningún grupo juvenil de las denominadas “pandillas”, “bandas”, etc.o) No portaré ningún tipo de arma de naturaleza alguna en la IE ni en actividad alguna organizada por

la IE.p) Manifestaré y promoveré iniciativas y sugerencias a favor del bien común tanto en el aula de clases

como en las actividades organizadas por los distintos estamentos de la IE.

B) DEL RESPETO EN EL AULAARTÍCULO 96°. Del respeto en el aula o taller de aprendizajea) Demostraré de manera permanente el respeto en el aula, guardando la compostura y el silencio

necesario para el desempeño de la labor educativa por parte del docente.

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b) Me pondré de pie y en silencio como gesto de saludo, cada vez que ingrese al aula una persona mayor.

c) Participaré en forma oral y espontánea levantando la mano para pedir la palabra, evitando comentarios inoportunos fuera de lugar.

d) Al interior del aula de clases, taller, campo deportivo y/o dependencia habilitada para tal efecto:e) Actuaré responsable y conscientemente en el aula de clases, laboratorio, biblioteca, otras

dependencias dispuestas para el mejor aprovechamiento de mi proceso de enseñanza – aprendizaje.f) Responderé a mis requerimientos estudiantiles poniendo el esfuerzo, la voluntad, y la honestidad

que ellas me demanden.g) Pondré mis capacidades al servicio de mis compañeros(as) más necesitados(as) de la clase.h) Será mi responsabilidad ponerme al día cuando haya faltado a clases, recurriendo a mis

compañeros(as) o profesores(as) de área.i) Aprovecharé al máximo el tiempo de trabajo pedagógico.

ARTÍCULO 97°. a) Sostendré en el diálogo democrático mi modo habitual de interactuar con mis compañeros(as) y

como instancia de superación de las dificultades personales que pudieran surgir en nuestras relaciones sociales.

b) Mantendré relaciones cordiales y respetuosas con mis profesores y recurriré al diálogo para superar los eventuales problemas personales o académicos que pudieran surgir como consecuencia del proceso de formación del cual participamos ambos.

C) DE LOS TRATOS DISCRIMINATORIOS ARTÍCULO 98°. Normas que resguarden un trato sin discriminación entre los y las integrantes de la comunidad escolar.a) Rechazaré toda forma de discriminación que pueda generarse al interior de la comunidad

estudiantil.

D) DE LA INTEGRIDAD PSICOLÓGICAARTÍCULO 99°. Normas que resguarden la integridad psicológica de los y las miembros de la comunidad escolara) Rechazaré toda acción y omisión que daña la autoestima, el honor, la dignidad, la identidad o el

desarrollo emocional de los miembros de la comunidad educativa, tales como: insultos constantes, humillación, mofa, ironía, abuso de poder, confrontación, apodos demostrativos, negligencia, no reconocer aciertos, chantaje, destrucción de objetos apreciados, ridiculizar, rechazar, amenazar, explotar, comparar, entre otros.

b) Rechazare y comunicaré cualquier conducta e insinuación del personal que trabaje en la IE, que amenacé mi desarrollo integral o de mis compañeros(as).

E) DE LA INTEGRIDAD FÍSICAARTÍCULO 100°. Normas que resguarden la integridad física de los y las distintos miembros de la comunidad educativa.a) Acataré toda indicación tendiente a cuidar de mi integridad física y la de los y las demás integrantes

de la comunidad educativa.b) Rechazaré toda acción que emplea la fuerza física directa tales como: puntapiés, puñetes,

cachetadas, jalones de pelo, mordeduras y otros, o con algún tipo de objeto, arma o sustancia que puede causar, lesiones externas, internas o ambas, heridas o hematomas

DE EVALUACION Y GRADUALIDAD DE FALTASA) PRINCIPIO DE PRESUNCIÓN DE INOCENCIAARTÍCULO 101°. La IE asume el principio de presunción de inocencia de sus estudiantes, se le considera inocente mientras no se pruebe su culpabilidad: vale decir, hasta que no se exhiba prueba en contrario.

B) TIPIFICACION DE LAS FALTAS

ARTÍCULO 102°. Se considera falta en los estudiantes toda acción u omisión, voluntaria o involuntaria, que contraviene las normas por el presente Reglamento.

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

ARTÍCULO 103°. Las faltas se tipifican por la naturaleza de la acción u omisión, para la cual se tiene en cuenta lo siguiente:

TIPO DE FALTA DESCRIPCIÓN

Circunstancia en que se comete la falta.

Por las circunstancias o los acontecimientos que se producen en el momento de la realización de la falta, va a determinar su gravedad, por tanto, aún cuando sean similares, la gravedad puede ser distinta. Es distinto faltar el respeto a un compañero(a) cuando se encuentran solos, que cuando se efectué en el aula de clases.

La forma de la comisión (acción o mensaje) de la falta.

La falta puede haberse realizado con violencia, o en todo caso con sutileza, se pueden haber utilizado palabras soeces o en todo caso gestos.

La concurrencia de una o varias faltas. (antecedentes del infractor)

En algunos casos ocurre que para cometer la falta principal es necesario que se produzcan otras de menor, igual o de mayor gravedad, lo que hace que la sanción a imponerse sea más drástica. El Comité de Disciplina Escolar, es la encargada de calificar las faltas, las considerará de manera conjunta.

Participación individual o grupal.

En la comisión (acción o mensaje) de la falta puede haber intervenido un solo estudiante o en todo caso más de uno, en tanto que la actuación de los mismos puede haber sido en los hechos materiales o en forma intelectual, involucrándose a todos ellos, determinándose la responsabilidad de los autores principales y secundarios.

Efectos de la falta.Cuando los efectos de la falta cometida sean mayores o más perjudiciales, su gravedad también será mayor y consecuentemente mayor el grado de sanción a aplicar.

ARTÍCULO 104°.Para efectos de la sanción, las faltas disciplinarias son:FALTAS LEVES FALTAS GRAVES FALTAS MUY GRAVES

Son las infracciones que afectan en forma mínima el perfil del comportamiento, normalmente no intencionales, sin ánimo o propósito de dañar a las personas, el orden y bienes de la IE.

Son las infracciones intencionales, que afectan seriamente el perfil del comportamiento, dañando el honor, la dignidad o integridad física de los estudiantes o personal de la Comunidad Educativa; el orden establecido, los muebles, enseres, infraestructura o dañar seriamente la Institución Educativa.

Las que afectan seriamente el sistema educativo establecido, contrariando totalmente el perfil del comportamiento y para los que tuvieran como antecedentes dos suspensiones.

C) TIPIFICACION DE LAS SANCIONESARTÍCULO 105°.Para la aplicación de sanciones se tendrá en cuenta los siguientes criterios:a) El ciclo de la EBR y el grupo etariob) Naturaleza de la falta.c) Antecedentes del infractor.d) Situación y rol del infractor dentro o fuera de la IE.

ARTÍCULO 106°.Las faltas disciplinarias dan lugar a la imposición de sanciones según la gravedad de las mismas, se podrán imponerse las siguientes sanciones: a) Amonestación verbalb) Amonestación escritac) Separación temporal, de acuerdo a la gravedad.d) Matricula condicionale) Compromiso voluntario del padre de familia para trasladar al estudiante a otra IE.

ARTÍCULO 107°. Se considera causal de invitación para cambiar de IE:a) Al cometer faltas muy graves, y luego, de haber sido suspendido en reiteradas oportunidades.b) Por la dimensión del efecto de la falta actuada por el estudiante.c) Deberá emitirse un Decreto Directoral para esta medida.El Decreto que da fin al proceso disciplinario, podrá ser impugnado según lo establecido en el Art. Nº 207 de la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

D) PROCEDIMIENTOS PARA IMPONER LAS SANCIONESARTÍCULO 108°. Para aplicar las sanciones reguladas en el presente reglamento, se deberá seguir el siguiente procedimiento

SANCIÓN INSTANCIAS QUE EMITEN DOCUMENTOSa) Amonestación verbal. Según el caso: Docente, tutor(a),

Director(a), auxiliar, Coordinador de tutor y personal administrativo.

b) Amonestación escrita Docente, tutor(a), Director(a), auxiliar de educación, y coordinador de tutoría y psicóloga.

Agenda Escolar.Cuaderno de incidencias.informes

c) Separación temporal

Docente: Para sus horas de clase.Documento de compromiso entre padre de familia y el docente.

Comité de Disciplina Estudiantil: para el ingreso a la IE.

Documento de compromiso entre padre de familia y Dirección.

d) Matricula condicional Comité de Disciplina Estudiantil, con resolución directoral.

Decreto Directoral de la IE y padre de familia.

e) Compromiso del padre para trasladar al estudiante a otra Institución Educativa.

CONEI, con resolución directoral. Decreto Directoral de la IE y padre de familia.

E) TIPIFICACIÓN DE LOS ESTÍMLOS DE LOS ESTUDIANTES

Los estudiantes se harán acreedores a los siguientes estímulos:a) Diploma al mérito.b) Felicitaciones por escrito.c) Mención honrosa.d) Paseo de acuerdo a las posibilidades.e) Estimular con puntaje a favor en las áreas curriculares afines.f) Descuento de sus cuotas mensuales al alumno que ocupa el prime puesto de

cada grado.F) COMITÉ DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLARARTÍCULO 109°. El Comité de Disciplina Estudiantil aplicara las normas y pautas establecidas en el Reglamento de Convivencia y Disciplina Democrática Estudiantil y otras normas del Estado Peruano; en conformidad con nuestra Visión y Misión.

ARTÍCULO 110°. El Comité de Disciplina Escolar estará conformada por seis (06) integrantes:a) Representante titular de la Dirección, y como alterno la Coordinación de tutoría.b) El coordinador de tutoría, un (01) alterno de los profesores; de preferencia nombrados con más de

(02) años, elegidos en asamblea general de profesores.c) Un (01) representante titular y un (01) alterno de los padres de familia; elegidos en asamblea de

APAFA.d) Un (01) representante titular y un (01) alterno de los estudiantes; designados por la Directiva del

Municipio Escolar.e) Un (01) auxiliar de educación o su alterno.f) El o la psicóloga que cumple horas de trabajo en la Institución Educativa, si amerite su participación

para el caso en cuestión.

ARTÍCULO 111°. Los integrantes titulares asumirán los cargos de Presidente, Vice – presidente, Secretario de Actas y dos (02) vocales, elegidos entre ellos en su primera reunión del año académico. De los seis (06) integrantes todos tienen derecho a voz y voto, a excepción del o la psicóloga que sólo goza de voz pero sin voto.

ARTÍCULO 112°. Los miembros del Comité de Disciplina Estudiantil están impedidos para participar en casos:a) De parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad con cualquiera de los

procesados o con el padre de familia. b) Si la sanción a aplicarse en el proceso, en la base a la opinión y/o recomendación que se emitiera,

pudiera favorecerle directa o indirectamente.

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

c) Si hubiese intervenido en la denuncia de la falta disciplinaria ante la Dirección o solicitado a éste la apertura del proceso en el que se interviene.

d) Si a la fecha de abrirse el proceso es tutor(a) del estudiante procesado.

ARTÍCULO 113°.Son garantías de los estudiantes de la IE, en cuanto al debido proceso las siguientes: a) El derecho a ser informado oportunamente de los cargos que se le formulan. b) El ejercicio del derecho de defensa, en cualquier etapa del proceso, con conocimiento del padre de

familia. c) El derecho de doble instancia.d) El derecho a no ser procesado en su ausencia.e) El cumplimiento de los plazos y las formalidades.

ARTÍCULO 114°. Son funciones del Subdirector de Disciplina Estudiantil, los siguientes:a) Dar a conocer y velar por el cumplimiento del Reglamento de Normas de Convivencia y Disciplina

Democrática en toda la Comunidad Educativa.La Dirección debe conocer los acuerdos finales de la reunión para analizar y tomar las medidas necesarias sobre el problema; todo lo actuado debe figurar en el libro de actas correspondiente y otros documentosb) Sostener una permanente coordinación con los auxiliares de educación y coordinadores, conocer el

seguimiento que estos hacen. c) Es responsabilidad de cada integrante del Comité de Disciplina investigar el caso a fin de dar su

opinión con conocimiento de causa. d) Citar a los padres del estudiante para informarle la falta cometida por este, y recomendarles que

tomen las medidas más adecuadas para corregir la indisciplina de su hijo(a). e) Una vez que evalúa el Comité de Disciplina citará a los padres del estudiante para conocer el hecho. f) De persistir el acto de indisciplina, recomendará al CONEI para que se le invite a los padres de

familia que lo traslade a otra IE. g) En caso de gravedad se investiga minuciosamente luego se invita a los padres del estudiante para

hacerle conocer el caso y sugerirles que lo traslade a otra IE. h) En diciembre se cita a los padres de familia de los estudiantes que tuvieron problemas de conducta

(según el caso), durante el año escolar para darles a conocer la situación final de su hijo en forma verbal o escrita haciéndole firmar el cuaderno o libro del acta correspondiente.

i) Elevar su informe a la Dirección para poner en conocimiento del CONEI, antes de la clausura del año escolar adjuntando la relación de los estudiantes con matrícula condicional y aquellos que no deben retornar a la IE. debe figurar las firmas de todos o de la mayoría de los integrantes del Comité de Disciplina.

ARTÍCULO 115°. Son funciones del Presidente del Comité de Disciplina Estudiantil:a) Convocar y presidir las reuniones del Comité de Disciplina Estudiantil.b) Recibirlos casos de indisciplina. c) Coordinar con los auxiliares de educación y con los tutores. d) Iniciar la reunión siempre y cuando exista el quórum reglamentario (la mitad más uno).e) Informar a la Dirección sobre la labor del Comité de Disciplina Estudiantil al final de cada

Bimestre.f) Organizar y ejecutar las requisas para prevenir situaciones de riesgo.

ARTÍCULO 116º. Son funciones del Secretario del Comité de Disciplina Estudiantil:a) Llevar el libro de actas. b) Recibir y elaborar los documentos del Comité de Disciplina Estudiantil.c) Informar los resultados de las decisiones tomadas a los involucrados (padres y tutores)

ARTÍCULO 117°. Son funciones de los vocales del Comité de Disciplina Estudiantil:a) Participar activamente en las reuniones convocadas por el Comité de Disciplina Estudiantil teniendo

voz y voto.

DE LAS ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA AUTODISCIPLINAA) DE LA IDENTIFICACIÓN DE LAS FALTAS Y RECOMENDACIONES

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

ARTÍCULO 118°. Son necesarias identificar las faltas más comunes y tipificarlos a cada uno, en faltas leves o moderadas, faltas graves y faltas muy graves.

FALTAS

LEVES

O

MODERADAS

ACCIONES NEGATIVASa) Presentarse a la IE con vestimenta diferente al uniforme único escolarb) Llegar tarde a la IE en tres oportunidades al mes sin justificación.c) Usar cabello largo (varones) suelto (damas).d) Demostrar arreglo personal exagerado.e) Llegar constantemente tarde a la IE, a las aulas y a las formaciones y/o actividades.f) No traer la Agenda Escolar o tenerla sin la firma del padre de familia/ madre o

apoderado.g) No devolver oportunamente libros y útiles a la IE, así como los cargos desglosables

firmados de las comunicaciones enviadas a sus padres.h) No justificar oportunamente tardanzas e inasistencia con documento probatorio.i) Caminar con la camisa fuera del pantalón y/o polo (varones), pantalones, buzo en

forma de pitillo, faldas cortas (damas).j) Permanecer en el aula sin autorización o en lugares no asignados durante el recreo y

salida.k) Faltar el respeto a sus compañeros.l) Ingresar sin autorización a otro ambiente y/o sala de profesores.m) Usar lenguaje inadecuado (soez y agresivo).n) Incumplir los cargos asignados dentro y fuera de la IE.o) Realizar actividades que no correspondan a la hora del área.p) Ingerir alimentos durante las horas de clase.q) Masticar goma de mascar durante las horas de clase.r) Esconder o negarse a entregar la Agenda Escolar y cuaderno de incidencia del aula.s) No acatar las indicaciones del personal docente, auxiliares, directivos y personal

administrativo de la IE.t) Traer objetos de valor o dinero, sin la debida autorización.u) Demostrar acciones de enamoramiento portando el uniforme escolar, dentro y en

zonas adyacentes a la Institución Educativa.v) Realizar actos lucrativos en la IE sin autorización de la Dirección.w) Otras que estime conveniente el Comité de Disciplina Escolar.

FALTAS

GRAVES

ACCIONES NEGATIVASa) Reincidir en las faltas leves o moderadas.b) Hacer resistencia pasiva ante las llamadas reiterativas para el cambio de

comportamiento.c) Coaccionar, amenazar o agredir físicamente a compañeros y/o personal que labora en

la IE.d) Calumniar, injuriar, abusar, faltar a la verdad distorsionando los hechos perjudicando

a terceros.e) Atentar, alterar el orden normal y el desarrollo de las actividades educativas dentro y

fuera de la IE.f) Traer o consumir cigarros, drogas y/o licor dentro o alrededor de la IE.g) Intentar sobornar, intimidar o extorsionar a profesores, estudiantes, autoridades y

personal administrativo.h) Faltar a la IE sin tener autorización de los padres.i) Salir de la IE, aulas o formaciones sin autorización.j) Falsificar documentos, pruebas, citaciones, calificaciones u otros escritos afines.k) Actos de indisciplina de los Policías Escolares y brigadas de Defensa Civil serán

motivos de destitución del cargo.l) Plagiar o suplantar en las evaluaciones.m) Practicar juegos y/o deportes (dados, casinos, etc.) con apuestas, en todas sus

modalidades. Salvo deporte ciencia: ajedrez y dama.n) Traer objetos punzo cortantes, pirotécnicos, armas de fuego o cualquier objeto que

atente contra la integridad física de las personas.o) Desprestigiar la imagen de la IE en cualquier actividad dentro o fuera del ámbito

Institucional.p) Escribir, dibujar y/o plasmar expresiones vulgares e irrespetuosas en el mobiliario,

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

paredes, puertas, ventanas, sillas y servicios higiénicos de la IE.q) Dañar y/o sustraer útiles de sus compañeros, profesores y de la Institución Educativa.r) Ingresar información a internet o medios escritos que afecten la dignidad de las

personas y dañen la imagen institucional.s) Tratar de engañar o encubrir a otro estudiante para evitar una sanción.t) Omitir las órdenes de los brigadieres, Policía Escolar y del Municipio Escolar.u) Fomentar violencia dentro o fuera de la IE, contra sus compañeros y personal.v) Faltar el respeto a los símbolos patrios, religiosos o institucionales.w) Evadir las formaciones cívicas y actividades institucionales.x) Interrumpir constantemente durante el desarrollo de la clase.y) Salir del aula sin autorización del profesor.z) Demorarse a ingresar al aula después de los recreos y formaciones.aa) Traer y utilizar elementos informáticos y/o electrónicos (CD, DVD, MP3, MP4,

grabadoras, cámaras fotográficas digitales, celulares, etc.) ajenos a la actividad educativa, perjudicando a sus compañeros o la Institución Educativa.

bb) Fomentar o causar desorden en formaciones o actuaciones.cc) Negarse a presentar sus exámenes, asignaciones, tareas y rendir la evaluación.dd) Otras que estime conveniente el Comité de Disciplina Escolar.

FALTAS

MUY

GRAVES

ACCIONES NEGATIVASa) Haber obtenido en los dos primeros trimestres o bimestres nota desaprobatoria (literal

C en la libreta de notas) en comportamiento.b) Observar dentro y fuera un comportamiento que vaya en contra de las normas

establecidas en la IE y las leyes de la Nación.c) Incumplimiento de la matrícula condicional.d) No participar en actividades programadas por la Institución (ceremonias, paseos u

otros eventos afines).e) Fomentar y participar en peleas físicas o verbales entre compañeros o con particulares

donde la imagen institucional se vea inmersa.f) Faltar de mano, contestar en forma airada y pública a un trabajador de la IE.g) Traer, consumir y micro – comercializar drogas h) Haber acumulado dos suspensiones temporales.i) Haber acumulado cinco faltas graves.j) Evadirse en horas de clasek) Tomar fotos o realizar filmaciones que dañen la imagen de la comunidad educativa.l) Portar revistas pornográficas

CAPÍTULO X: DISPOSICIONES FINALESPrimera. El presente Reglamento Interno se actualizará, modificará o ratificará anualmente por la Comunidad Educativa de la IE. en Asamblea General, después de su conocimiento, debate y aprobación.Segunda. El Presente RI entra en vigencia al ser aprobado en Asamblea General y regularizado por Resolución Directoral.Tercera. Cualquier miembro de la Institución Educativa puede hacer su observación ante la Dirección de los artículos que se contravienen al presente RI. Dicha observación será por escrito y fundamentado de los casos a evaluar y corregir.Cuarta. El presente Reglamento en la parte referida Derechos, Obligaciones, Faltas, Estímulos y Sanciones a los Educandos, es el resultado de un proceso de elaboración y debate entre los estudiantes, representados por su Municipio Escolar y los profesores directamente comprometidos con la (ATI) de la Institución Educativa Nº 5138.Quinto. Los casos no previstos en el presente Reglamento durante el transcurso del año académico 2016 serán resueltos por el CONEI, de acuerdo a las normas legales vigentes.

Defensores de la Patria, marzo del 2016.

Lic. Marino Toledo Giraldo Lic. Cory García Panduro

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Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 5138

Lic. Paula Charri Solano Sr. Renan Manya Tacunan

Prof. Bazán prof. Vilma Ramos

Srta. Rossy Aranda Sr. Cristian• Lic. Marino Toledo Giraldo• Lic. Cory García Panduro• Lic. Paula Charri Solano• Sr. Renan Manya Tacunan• Srta. Rossy

Servicios De Apoyo Y Asesoramiento Para La Atención De Las Necesidades Educativas Especiales SAANEE

a los auxiliares de educación y personal de apoyo en laboratorios y talleres, quienes orientan su labor a la generación de condiciones adecuadas para el desarrollo óptimo de las actividades pedagógicas en la I.E. y que cumplirán su actual jornada laboral debiendo cada institución educativa organizar turnos para cubrir la demanda de atención en la JEC. En caso de no existir las plazas mencionadas, el personal de apoyo pedagógico será contratado bajo el régimen CAS y cumplirá una jornada de 09 horas cronológicas diarias y 45 horas cronológicas semanales.