reglamento interno de convivencia escolar. 2016. · 2017-09-07 · reglamento interno de...

REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENVENCIA ESCOLAR

ESCUELA RURAL VALLE EL FRÍO

VILLA SANTA LUCÍA

REGLAMENTO INTERNO

DE CONVIVENCIA ESCOLAR.

2016.


VILLA SANTA LUCÍA.



VILLA SANTA LUCÍA

REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA

ESCOLAR

I.- IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO:

NOMBRE : ESCUELA RURAL VALLE EL FRÍO.-

DIRECCIÓN : Calle Los Ciruelillos S/N.-

LOCALIDAD : Villa Santa Lucía.-

COMUNA : Chaitén.-

HORARIO DE FUNCIONAMIENTO: DE 08:30 A 16:10 HRS, con alumnos (as)

JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA.-



VILLA SANTA LUCÍA

PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACION.

La comunidad educativa es una agrupación de personas que inspiradas en un

propósito común integran una institución educativa. Ese objetivo común es contribuir a la

formación y el logro de aprendizajes de todos los alumnos (as) que son miembros de ésta,

proponiendo asegurar su pleno desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual,

artístico y físico. El propósito compartido de la comunidad se expresa en la adhesión al

Proyecto Educativo del Establecimiento y sus Reglas de Convivencia establecidas en el

Reglamento Interno.

PRESENTACION.

El Reglamento de Convivencia Escolar es un componente de un Reglamento Interno

que todo Establecimiento Educacional tiene que tener.

Sirve para orientar el comportamiento de los diversos actores que conforman la

Comunidad, a través de normas y acuerdos que definen los comportamientos aceptados,

esperados o prohibidos, estableciendo criterios y procedimientos formativos para abordar

conflictos y las situaciones de violencia.

El siguiente Reglamento Interno de Convivencia Escolar comprende a toda la

Comunidad Educativa.

I. DE LAS DISPOSICIONES GENERALES.

La Convivencia Escolar, forma parte de la formación general de las personas y el

establecimiento como servicio educativo que tiene como principal misión colaborar y

reforzar los valores entregados por la familia de los alumnos y alumnas.



VILLA SANTA LUCÍA

Este Reglamento cumple una función orientadora y articuladora del conjunto de

acciones que los actores educativos (alumnos, docentes, personal del establecimiento,

padres y apoderados) emprenden y emprenderán a favor de la formación y ejercicios de los

valores de convivencia en la cultura escolar.

La Convivencia Escolar es por tanto una construcción colectiva y dinámica, en

donde todos los niños y niñas son sujetos de derecho, en donde el desarrollo pleno de las

personas solo es posible en la relación con otros de acuerdo a los roles y funciones que

desarrollan en la Comunidad Educativa, privilegiándose el respeto y protección de la vida

pública y privada de la Comunidad Educativa.

II. MISIÓN DE LA ESCUELA VALLE EL FRÍO

La Escuela Rural Valle El Frío es un establecimiento educacional que imparte educación

escolar desde NT1 hasta 8° año básico, a través de las bases curriculares y programas de

estudios priorizando la expresión infantil, la importancia de la familia y el entorno natural,

permitiendo a los estudiantes, la oportunidad de disfrutar de los aprendizajes, conociendo el

sentido de las cosas, las normas de convivencia escolar compartidas, validadas por la

comunidad escolar. Actuando con responsabilidad, participación y democracia, objetividad,

tolerancia, resilencia, autonomía, dialogo, con valores patrios y culturales.

Valores que los prepararán para proyectar con optimismo y confianza sus vidas en la

continuación de estudios.

III. FUNDAMENTACIÓN

Considerando que la escuela es una organización compleja, en la cual participan

personas, estamentos y organismos, se hace necesaria la coherencia entre ellos. Esta

coherencia debe estar reflejada en el Proyecto Educativo Institucional y en el Reglamento

Interno De Convivencia. Escolar.-

En la formulación de este Reglamento de Convivencia se ha tenido en cuenta la

Legislación Vigente, la Constitución Política de la República de Chile , la Ley General de

Educación, La Convención de los Derechos del Niño, la Normativa Dictada por el

Ministerio de Educación.-



VILLA SANTA LUCÍA

Nuestra visón de convivencia se fundamenta en la formación humana de los niños,

su relación familiar y comunitaria, considerándolos seres perfectibles y que merecen la

oportunidades de mejorar su calidad de vida no sólo en lo material sino en lo espiritual, en

cuanto a su desarrollo integral y vida en comunidad.

IV. REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

1.- Reglamento de Convivencia Escolar, constituye una carta de derechos y deberes de

la Comunidad Educativa.

2.- Todos los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a que se les respete

y también tienen deberes que asumir de acuerdo a su etapa de desarrollo.

3.- La existencia de normas es necesaria dentro de cualquier comunidad y el hecho de

que algún miembro no las observe puede significar que legítimamente se le apliquen

sanciones.

4.- No se cancelará la matrícula y no se suspenderá a alumnos, por causales que

deriven exclusivamente de la situación socioeconómica o del rendimiento escolar.

5.- Se requiere de la existencia de un procedimiento justo, en que se oiga a la persona,

se tenga en cuenta su opinión, dándole todas las posibilidades de defensa, apelando al

principio de presunción de inocencia.

6.- El procedimiento disciplinario contará con las siguientes instancias: instancias de

apelación, instancias de diálogo e instancias de reparación.

7.- En consecuencia entre la falta y la sanción es fundamental vivir el abordaje del

conflicto que tienda a restablecer las relaciones entre las partes, mediante reuniones

donde se aborde el conflicto y todos opinen para llegar a un acuerdo común.

V. OBJETIVOS

1. Normar y establecer los lineamientos por los que se guiarán las personas que laboran

y estudian en la Escuela Rural “Valle El Frío” con el fin de mantener un orden, respeto

y confiabilidad en el trabajo cotidiano.

2. Planificar, orientar, evaluar el trabajo que se realiza en el establecimiento.



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3. Cautelar el cumplimiento de las normas administrativas y técnico pedagógicas

vigentes, emanadas del Ministerio de Educación y Departamento Administrativo de

Educación Municipal.

4. Mantener una sana convivencia escolar entre todas las personas de los diferentes

estamentos del establecimiento y estos hacerlos extensivos al resto de la comunidad

local, nacional e internacional.

5. Informar oportunamente de los sucesos relevantes acontecidos en el establecimiento

a las autoridades correspondientes.

6. Difundir el presente reglamento para que las personas que pertenecen al

establecimiento puedan cooperar y participar de las mismas.

VI. GENERALIDADES

a) El presente Reglamento Interno considera las normas de trabajo, orden e higiene,

incluye el Reglamento de Convivencia donde se establecen las normas de

convivencia que deben satisfacer dos principios básicos, legitimidad y justicia.

b) Para los efectos de este Reglamento se entenderá que cada vez que en él se

mencione la Escuela Rural “Valle El Frío”, comprenderá la totalidad de los diversos

estamentos que conforman la Comunidad Educativa.

c) El cumplimiento de las normas que contiene este Reglamento Interno, será

obligatorio para los diversos estamentos de la Escuela Rural “Valle El Frío”,

quienes pondrán en práctica las disposiciones contenidas en su texto, quienes deben

conocer, estudiar y aceptar este documento.

d) No es legítimo reclamar por la aplicación adecuada de normas que antes se

aceptaron voluntariamente.

e) Queda estrictamente prohibido infringir cualquier disposición estipulada en el

Reglamento; así como entorpecer el buen funcionamiento de la Escuela.

VII. DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.

Es necesario que conozcas cuáles son tus derechos, los cuales puedes exigir, sin

embargo no olvides que con ello van también tus deberes.

Marco regulatorio Educación Parvularia:



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La Educación Parvularia fomentará el desarrollo integral de los niños y niñas y

promoverá los aprendizajes, conocimiento, habilidades y aptitudes que les permitan:

a) Valerse por sí mismos en el ámbito escolar y familiar, asumiendo conductas de auto

cuidado y de cuidado de los otros y del entorno.

b) Apreciar sus capacidades y características personales.

c) Desarrollar sus capacidades motoras y valorar el cuidado de su propio cuerpo.

d) Relacionarse con niños y adultos cercanos en forma armoniosa, estableciendo

vínculos de confianza, afecto, colaboración y pertenencia.

e) Desarrollar actitudes de respeto, y aceptación a la diversidad social, étnica, cultural,

religiosa, y física.

f) Comunicar vivencias, emociones sentimientos, necesidades e ideas por medio del

lenguaje verbal y corporal.

g) Explorar y conocer el medio natural y social, apreciando su riqueza y manteniendo

una actitud de respeto y auto cuidado del entorno.

Marco regulatorio para enseñanza básica.

a) Desarrollarse en al ámbito espiritual, intelectual, afectivo y físico de acuerdo a su

edad.

b) Desarrollar una autoestima positiva y confianza en sí mismos.

c) Actuar de acuerdo con valores y normas de convivencia física, pacifica, conocer sus

derechos y responsabilidades y asumir compromisos consigo mismos y con los

otros.

d) Trabajar individualmente y en equipo, con esfuerzo, perseverancia, responsabilidad

y tolerancia a la frustración.

e) Practicar educación física adecuada a sus aptitudes y condiciones.

f) Adquirir hábitos de higiene y cuidado del cuerpo y salud.



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VIII. ARTICULADO REGLAMENTO INTERNO ESCUELA VALLE EL FRÍO

Art 1.- Identificarse como estudiante de la Escuela Rural Valle El Frío, dar un trato

respetuoso a todas las personas que integran la comunidad educativa, observando las

normas de urbanidad y de civismo necesarios para mantener una sana convivencia.

Art. 2.- Ser tratado y tratar con respeto, tolerancia, dignidad, comprensión y justicia que se

debe prodigar a toda persona, especialmente menor de edad, sin consideración a su

etnia, sexo, religión, estrato socioeconómico, convicciones, situación académica o

disciplinaria o cualquier otra condición suya, de sus padres o apoderados, tanto por

docentes, asistentes de la educación, sostenedor, docente encargado, manipuladoras de

alimentos, padres y apoderados. A ser discriminado positivamente de acuerdo a sus

necesidades educativas especiales, por los integrantes de la comunidad escolar.

Art. 3.- Tener derecho a una identidad persona y familiar; a la honra y a gozar de buen

nombre; al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen

los derechos de los demás; a la intimidad, la libertad de conciencia y de culto, siempre y

cuando no atenten contra la Ley, el orden establecido y las buenas costumbres; al

descanso, la recreación, el deporte, la cultura y las artes; a su integridad personal y demás

derechos que para los menores y los jóvenes se consagran en la Constitución política, y a

la Declaración de Los Derechos del Niño de Chile.

Art. 4.- Participar del proceso de aprendizaje dentro de un ambiente humanístico,

científico y ético que garantice su formación integral, adecuada y oportuna.

Art. 5.- Velar porque el quehacer escolar tenga objetivos claros y de carácter formativo; y

que las evaluaciones y coevaluaciones sean integrales, continuas, cualitativas en

función de la obtención de los logros propuestos de acuerdo al Reglamento Interno de

Evaluación.

Art. 6.- Expresar, discutir y examinar con toda libertad: doctrinas, opiniones y

conocimientos, dentro del debido respeto a la opinión ajena mediante el procedimiento

de reglas de debate y petición.



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Art.7.- Ser escuchado, orientado y asistido por quienes tienen la responsabilidad directa

de docentes o asistentes de la educación, así como ante sus propuestas, proyectos e

iniciativas en beneficio al crecimiento escolar.

Art. 8.- Presentar solicitudes respetuosas verbales o escritas, observando el conducto

regular, ante las personas e instancias correspondientes del colegio y obtener respuestas

oportunas.

Art. 9.- Tener acceso a los diferentes servicios que el colegio ofrece, previo el

cumplimiento de requisitos para cada uno de ellos.

Art. 10.- Participar y exigir que la Escuela cumpla con las actividades curriculares y

extracurriculares, tanto culturales, deportivas y recreativas ofrecidas en el Calendario

Anual y debidamente informadas a comienzos del año escolar. Para aquellas

actividades emergentes se informará en su debida oportunidad.

Art. 11.- Presentar trabajos, investigaciones y evaluaciones que se hicieren en su ausencia,

siempre y cuando se presente oportunamente la justificación por escrito al docente del

respectivo sector de aprendizaje, ya sea de carácter médico o por parte de los padres y/o

apoderados.

Art. 12.- Conocer los objetivos, logros e indicadores de logros, contenidos, metodología,

criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación en cada una de las áreas. A

disponer de forma oportuna y clara los resultados de sus evaluaciones.

Art. 13.- Ser informado leal y oportunamente, respecto a sus valoraciones de logros antes

de ser consignados en el registro de obtención de logros.

Art. 14.- Tener acceso a material didáctico y demás enseres al servicio de la institución

previa autorización.



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Art. 15.- A participar en el Gobierno Escolar como representante directo o en las

elecciones democráticas, los alumnos/as de segundo ciclo básico, quienes tendrán

derecho a voto y a presentarse como candidatos para los diferentes cargos de acuerdo al

Reglamento de los Centros de Alumnos

En complementariedad al inciso precedente, los alumnos/as de primer ciclo básico

podrán participar como votantes en los procesos de elecciones o en aquellas instancias

que sean requeridas de acuerdo al Reglamento del Centro de Alumnos.

Art. 16.- Recibir la información expedita por parte de la Escuela y destinada a los padres y

apoderados como circulares, comunicaciones, citaciones y otros.

Art. 17.- Recibir estímulos y reconocimientos educativos cuando se haga merecedor de

éstos, por parte de la comunidad educativa.

Art. 18.- Conocer el Registro de Observaciones del estudiante con las anotaciones

académicas y de convivencia positivas y negativas registradas por, profesor encargado

y docentes. Si la situación lo amerita y previa consulta, análisis del profesor encargado

los asistentes de la educación sólo podrán registrar observaciones tanto positivas como

negativas de convivencia en la bitácora escolar.

Art. 19.- Acceder a la lectura y conocimiento de este Reglamento y acatar las

disposiciones previstas en él, como asimismo las circulares y orientaciones dadas por

las distintas instancias de la Escuela.

Art. 20.- A ser diagnosticados (PME-SEP) y aportar ideas a través de la evaluación de la

gestión institucional en beneficio de la buena marcha del Establecimiento.

Art. 21.- Ser permanentemente estimulado a desarrollar su espíritu de investigación y sus

capacidades intelectuales y humanas.

Art. 22.- Presentarse aseado, el uniforme de la escuela completo y en buen estado será

de carácter obligatorio, a las actividades académicas como a las extraacadémicas de

acuerdo al siguiente detalle:



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Varones: Pantalón gris, o jeans azul, polera del colegio, chomba o polar cuello en V

azul marino; zapatos y/o botín negro, Parka, cuello o bufanda, guante azul

marino.

Damas: Jumper, jeans o pantalón azul marino, polera del colegio, chomba o polar

cuello en V azul marino, zapatos y/o botín negros Parka, cuello o bufanda,

guante azul marino.

En el caso de Educación Física será obligatorio el uso del buzo deportivo de la escuela y

zapatillas.

El uniforme escolar y su obligatoriedad de uso se evaluará cada dos años y cualquier

modificación se hará de manera paulatina por ciclo y curso, de acuerdo a un

procedimiento establecido por el Consejo Escolar y el Centro General de Padres y

Apoderados.

Art. 23.- Preservar, cuidar y mantener en buen estado la planta física, áreas verdes, así

como el material de enseñanza, enseres, equipos y dotación en general de la escuela e

instar a los demás miembros de la comunidad educativa a que actúen en tal sentido.

Art. 24.- Responder con puntualidad a las actividades académicas; trabajos, talleres de la

JEC, según el caso, como en los cambios de horarios debidamente avisados.

Art. 25.- Asistir y permanecer en el Establecimiento el tiempo establecido según la

jornada escolar. Inicio a las 8:30 hrs. Almuerzo 13:30 hrs. y término Jornada 16:00 hrs.

En su generalidad.

La salida durante la jornada No estará autorizada, salvo expresa orden de Profesor de

Turno, Inspector de Pasillo u otra autoridad de la escuela, según sea el caso.

Art. 26.- Proveerse oportunamente de los útiles y elementos diarios cuyo listado será

entregado al momento de matricularse y/o comienzo de año e inicio de Unidad de

Aprendizaje según corresponda, para el desarrollo de las actividades Planificadas por el

establecimiento.

Art. 27.- Conocer los contenidos de los programas, los desafíos de los planes de estudios y

la estructura de funcionamiento de la escuela según el nivel educativo.



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Art. 28.- Esforzarse por alcanzar cada vez mayor rendimiento en cada uno de los sectores

que cursa y así mantener un buen nivel académico.

Art. 29.- Conocer y acatar junto con sus padres todos los puntos establecidos en el contrato

de matrícula y en el Reglamento Interno de Convivencia Escolar.

Art. 30.- Identificarse y comprometerse con los fundamentos educativos de la Escuela en

lo referente a los aspectos del conocimiento tanto a nivel interno como externo,

aceptando y practicando las propuestas hechas por el Establecimiento como: Optar por

la religión que ofrece u otras.

Art. 31.- Comportarse de acuerdo con la escala de valores, de acuerdo al Plan Anual de

Valores que la escuela tiene establecido, y así irradiarlos en el trato con los demás.

Art. 32.- Atender y acatar las orientaciones, amonestaciones y reflexiones de las

directivas, profesores y compañeros, y estar dispuesto al diálogo con el ánimo de

fortalecer las relaciones interpersonales.

Art. 33.- En caso de cualquier tipo de falta a este Manual el estudiante debe responder al

compromiso hecho con el mismo, con el Padre de familia y con el Establecimiento.

Art. 34.- Respetarse así mismo y por ende a todos los miembros de la comunidad

educativa, dando un trato cordial, utilizando un vocabulario adecuado, saludando

respetuosamente y respondiendo al saludo de adultos y compañeros, entendiendo que el

saludo es una muestra de afecto, y cortesía y pone en relieve lo importante que eres

para la comunidad..Al respecto, considerarán el apodo como un trato no cortés hacia tus

pares.

Art 35.- Solicitar o presentar oportunamente a quien corresponda, los permisos o las

excusas por inasistencia o retardos a las actividades curriculares y a las extracurriculares

obligatorias, a través del USO EFECTIVO de la Libreta de Comunicaciones, único

documento válido para enviar o recibir comunicaciones desde y hacia la escuela.



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Art 36.- Comportarse adecuadamente dentro y fuera de la Institución, según las

indicaciones dadas por docentes y asistentes de la educación, de acuerdo con la ética y

la dignidad de un estudiante de la Escuela Rural Valle El frío.

Art. 37.- Participar con atención y respeto en los actos culturales, democráticos,

deportivos, académicos, sociales y recreativos, así como en reuniones, plenarias de

evaluación, elecciones escolares y representaciones a nivel de Microcentro.

Art. 38.- Entregar oportunamente a Padres de Familia o Apoderados la información que

envíe el Colegio a través de boletines, comunicaciones oficiales y traer firmado al día

hábil siguiente.

Art. 39.- Presentación personal:

a) Varones: deben usar pelo corto que no toque el cuello de la camisa, sin teñir. Se

evitará el uso de prendas, así como elementos de adorno y accesorios que no

correspondan al uniforme.

b) Damas: deben usar el pelo tomado, sin teñir con cintillo y/o colet azul marino,

blanco o de la Escuela. Además, sin maquillaje y pintura en las uñas. Se evitará el

uso de prendas, así como elementos de adorno y accesorios que no correspondan al

uniforme.

Art. 40.- Ser representados ante la Escuela por sus padres, apoderados y/o por un

apoderado suplente mayor de edad, debidamente acredito ante la Escuela, mediante nombre

completo, Cédula de Identidad, firma y autorización del padre y apoderado titular al

momento de la matrícula.

Art. 41.- Respetar y valorar el trabajo de todos los integrantes de la comunidad educativa.

Art. 42.- Tener actitud de respeto en las aulas, biblioteca, pasillos, patio, servicios

sanitarios, oficinas, sala de actos, comedor y demás sitios de uso común.

Art. 43.- Traer únicamente los elementos requeridos para el desarrollo de las actividades

escolares, sólo se autorizará el uso en clases de pendrive y notebook, cuando sea

solicitado por el docente y bajo la exclusiva responsabilidad del alumno/a. Está



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estrictamente prohibido el uso en horas de clases de celulares, mp3, mp4, iphone,

cámaras fotográficas y la Escuela no se hace responsable del deterioro, pérdidas y

hurtos de estos elementos.

Art. 44.- Llegar con la debida justificación cuando se ha faltado a la Escuela, por escrito

en Libreta de Comunicaciones, la que deberá presentar durante la primera hora de

clases de la jornada. En aquellos casos donde haya habido evaluaciones de por medio,

sólo se aceptará la justificación `personal por parte del apoderado y quedará sujeto al

Reglamento de Evaluación y Promoción vigente.

Art. 45.- Actuar con responsabilidad y honestidad frente a las evaluaciones, agenda escolar

y documentos oficiales emanados de la Escuela.

Art. 46.- Las manifestaciones de afecto en relación a amistad de tipo amoroso no son

aceptables y si las hubiera, deben guardar el debido respeto a la comunidad que le

rodea, sobretodo los menores, así mismo al rol de estudiantes que poseen y que debe

primar en todo momento.

Art. 47.- Respetar las propiedad ajena y mantener actitudes de solidaridad evitando

esconder materiales, útiles, registrar mochilas, sacar elementos de otro compañero sin

su consentimiento, registrar estantes y cualquier otra intromisión en las pertenencias

de sus pares y adultos de la comunidad escolar.

Art. 48.- Las visitas que deseen recibir los estudiantes de personal diferente a la

comunidad educativa deben tener previa autorización y conocimiento del Profesor de

Turno o Inspector de Pasillo.

Art. 49.- Cumplir los reglamentos de los servicios complementarios: alimentación,

excursiones, giras, uso de Taller de Carpintería, Uso de Sala de Informática.

Art. 50.- Reponer dentro de los plazos que se señale, todo material que mediante su

manipulación haya resultado dañado o se pierda, cualquiera sea la circunstancia en que

haya ocurrido el hecho.



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Art. 51.- Todo alumno (a) que llegue atrasado al inicio de la Jornada Escolar tiene la

obligación de pasar por la Inspectoria para solicitar el pase escolar que autoriza el ingreso a

la Sala de Clases.

Art 52.- Todos los alumnos de 5° a 8° año tiene la obligación de asistir con buzo y traer

en un bolso su uniforme deportivo y útiles de aseo personal.

IX. DEL REGLAMENTO DEL TRANSPORTE ESCOLAR Y BUSES DE

LOCOMOCION COLECTIVA

Teniendo en cuenta que algunos alumnos provienen de sectores aledaños a La Villa, y

deben utilizar el Transporte Escolar. Y como alumnos esta es una extensión en cuanto a

sus responsabilidades, deberán tener en cuenta:

Art. 53.- Permanecer sentados mientras el vehículo esté en movimiento.

Art. 54.- El estudiante debe guardar durante en todo el trayecto orden y compostura

dentro del vehículo, ya que no esta permitido asomar la cabeza o sacar los brazos por

las ventanas.

Art. 55.- El uso del radio del vehículo estará permitido bajo condiciones razonables de

volumen y el tipo de música. (Ley de Transporte)

Art. 56.- No debe cantar, gritar u otro desorden dentro del vehículo. Excepto cuando se

trate de un medio de dependencia de la escuela exclusivamente.

Art. 57.- No se debe arrojar objetos por las ventanas del vehículo.

Art. 58.- Tratar con respeto al conductor y demás personas utilizando el vocabulario y la

conducta adecuada de saludo y despedida.



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Art. 59.- Cuidar los interiores del medio de transporte.

Art. 60.- Cuando un alumno haya incurrido en faltas de este tipo, se le negará el respaldo

del colegio ante los propietarios de los medios de transporte.

X. DE LOS ESTÍMULOS

Art. 61.- La Escuela Rural Valle El Frío, El Equipo de Gestión y el Centro General de

Padres o cualquier otro organismo, de acuerdo con su competencia y previa aprobación

del Consejo Técnico, otorgarán incentivos a los estudiantes que se distingan por su

rendimiento académico, comportamiento digno de ejemplo, espíritu investigativo,

demostrado en Trabajo de Investigación semestral y anual, espíritu de cooperación; o que

sobresalgan en certámenes deportivos, culturales o científicos; y por antigüedad .

Al respecto se han instaurado a partir del año 2004. Los siguientes premios

oficiales.

a) Al alumno integral

b) Premio Pudú, El cual será entregado a aquel estudiante que manifieste un constante

cuidado y preservación por el medio ambiente.

c) Premios a los valores evidénciales como: solidaridad, respeto y tolerancia,

responsabilidad esfuerzo y perseverancia. Como al Espíritu e interés deportivo.-

Los estímulos podrán ser:

a) Premios especiales, consistentes en viajes, estadías en lugares turísticos, paquetes

didácticos, donados por empresas que constituyen las Redes de Apoyo a la Escuela.

b) Inclusión en el cuadro de honor. (2 por semestre)

c) Publicación o difusión de trabajos en Diario Mural, en Actos Oficiales como en la

emisora local en cualquier otro medio de comunicación que exista en el Colegio.



VILLA SANTA LUCÍA

d) Ser elegido para los cargos existentes en el Colegio en representación de los

estudiantes

e) Exención de la presentación de evaluaciones académicas. Según análisis y decisión

del Consejo Técnico

f) Derecho a trofeos, condecoraciones, premios, menciones especiales o a representar

al curso en izadas de bandera o en actos comunitarios, con notificación al padre de

familia y anotación en Registro de Observaciones.

g) Derechos a representar al Colegio en todo tipo de certámenes o eventos de carácter:

local, nacional o internacional y con ayuda económica de la Institución, de los

Centros de Padres, de sus familias o de terceros.

XI. DE LAS FALTAS.

No es nuestro deseo como comunidad educativa, que te veas enfrentado a diversos

problemas por faltas a este manual, por lo que te invitamos a mantener y propiciar un

ambiente grato en la escuela, por lo que debes demostrar responsabilidad , ya que cuando

caes en una falta, estás dañando nuestro ambiente escolar.-

Cuando hay faltas, se tiene que aplicar una justa y correcta medida disciplinaria, por

lo que habrán faltas, leves, graves muy graves.

Art. 62.- FALTAS LEVES.

a. Presentarse al colegio sin el uniforme escolar.

b. Llegar atrasado reiteradamente.

c. Faltar a evaluaciones sin justificación.

d. Presentarte a la escuela mal aseado, con el cabello sucio y malos olores.

e. No colaborar con la disciplina de la clase, corriendo, gritando, o molestando a otros

en la clase.

f. No cumplir con responsabilidades de directivas de curso.

g. La acumulación de tres faltas leves, caerá en la denominación de Falta Grave.

h. Pedir autorización en inspectoría para ingresar a la sala de clases en caso de atraso.

Art. 63.- FALTAS GRAVES.



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a. Llevar al Colegio o usar dentro del mismo, objetos que no sean necesarios que

distraigan o afecten la labor pedagógica, en especial prendas de vestir o accesorios

diferentes del uniforme Escolar de acuerdo al Art. 43, como: aros, gorros, cuellos,

collares, piercing, cadenas, pañuelos al cuello o cabeza, juegos electrónicos, mp3,

mp4, celular, iphone, cámara fotográfica, naipes, entre otros.

b. Apropiarse, esconder o tomar libros, cuadernos, útiles escolares o cualquier clase

de objeto de sus compañeros, profesores, directivas o de cualquier otra persona, sin

su consentimiento.

c. Entrar o salir de la Escuela en horas no establecidas en la Jornada Escolar Completa

en días hábiles o en recuperación. Excepto cuando se programen actividades

especiales o medie autorización del Profesor Encargado.

d. Comercializar artículos dentro de la escuela, a menos que se trate de actividades

comunitarias programadas por la Dirección o exista autorización expresa de las

mismas.

e. Manifestar actitudes de pololeo dentro de la escuela

f. No justificar las inasistencias a evaluaciones.-

g. Las inasistencias a clases, no justificada-

h. La acumulación de tres faltas graves, caerá en la denominación de FALTA MUY

GRAVE.-

Art. 64.- FALTAS MUY GRAVES.

a. Portar, suministrar o utilizar armas o elementos que vayan en contra de la integridad

física, social o moral de las personas que constituyen la comunidad educativa.

(Armas caseras, elementos corto punzantes, cadenas, elásticos, cartonera).

b. Provocar hostigamiento en otras personas sobre temas de sexualidad, o hechos que

afecten su libertad sexual.

c. Crear, fomentar, publicar o repetir actos que despierten sentimientos o hechos

denigrantes, injuriosos o irrespetuosos en contra de las personas que integran la

comunidad educativa y/o de la comunidad local.

d. Inducir, manipular u obligar a otra personas a cometer actos que constituyan

infracción al Reglamento Interno de Convivencia o que de cualquier manera atente

contra los principios éticos, la ley, la salud y las buenas costumbres que exige la

Escuela.



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e. Presentarse al Colegio o fuera de él, en cualquier actividad académica, social,

cultural o deportiva, que se realice en nombre de la Institución, con cigarrillos,

alcohol, drogas y/o alguna sustancia reñida con la salud.

f. Llevar al Colegio o hacer circular dentro del mismo revistas, libros, folletos,

películas, fotos o cualquier otro material de tipo pornográfico.

g. Ver en Internet cualquier página que no corresponda a uso pedagógico.

h. Falsificar, dañar documentos escritos y electrónicos y copiar, alterar, borrar, sin

autorización de docente documentos escritos y electrónicos.

i. Agredir física y psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa.

Respecto a la agresión psicológica se consideran tanto las verbales, no verbales y

paraverbales, tanto en acción como inacción: (groserías, modismos, remedar

despectivamente, menoscabar, gestos morbosos). Habrá una comisión que

determinará el grado de agresión y menoscabo de las palabras así llamadas

“groserías”.

j. Faltar el respeto a imágenes de héroes o monumentos nacionales.

k. Cometer acciones impropias en la vía pública que dañen la imagen de la escuela

durante el trayecto de ida y regreso entre la Escuela y el hogar.

XII. COMITÉ DE RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS

Art. 65.- El Comité de Resolución Pacífica de Conflicto que en adelante se denominará

“Comité” estará integrada por los siguientes estamentos de la comunidad escolar: Profesor

Encargado de la Sana Convivencia Escolar, Representante de los Docentes, Representante

de los Asistentes de la Educación, Representante del Centro General de Padres y

Apoderados, Representante del Gobierno Escolar, se renovará anualmente y será presidido

por el Profesor Encargado.

Art. 66.- El Comité, se reunirá una vez cada dos meses y cuando la situación lo amerite

solicitado por uno de sus miembros y convocado por encargado de la Sana Convivencia

Escolar

Art. 67.- Sus funciones serán, revisar los antecedentes presentados, solicitados e

investigados. De acuerdo a ello se propondrán las siguientes estrategias de resolución de

conflictos:



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a) Negociación

b) Mediación

c) Conciliación y

d) Arbitraje.

XIII. SANCIONES

La escuela te ofrece apoyo, pero estos están en directa relación con tus deberes, por lo

tanto si caes en alguna de estas faltas, implicará que quedarás sometido a alguna de estas

sanciones.

Debes tener claro que cuando incurres en una falta es nuestro deber ayudarte a revertir

la situación, pero si insistes y reincides, se te aplicarán las medidas correspondientes.

Art. 68.- LAS FALTAS LEVES. Se registrarán en tu hoja de vida y la acumulación resulta

en falta grave.

Art. 69.- LAS FALTAS GRAVES, Significará una amonestación escrita que será firmada

por tu apoderado.

Art. 70.- LAS FALTAS MUY GRAVES, implicarán la condicionalidad de tu matrícula, y

una posible suspensión de clases de acuerdo a un debido proceso que se explican desde el

artículo N° 74 al N° 77 del presente reglamento

XIV. PROHIBICIÓN DE SANCIONES DENIGRANTES.

Art. 71.- No se podrán imponer sanciones que impartan escarnio para el estudiante o que

de alguna manera afecten su dignidad personal. Nadie podrá ser sometido a malos tratos

o sanciones crueles, inhumanas o degradantes.

XV. GRADUACIÓN DE LAS MEDIDAS.

Las faltas de convivencia para efectos de las medidas se calificarán como faltas leves o

faltas graves, atendiendo a su naturaleza y sus efectos, las modalidades y circunstancias

del hecho, los motivos determinantes y los antecedentes personales del estudiante.



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Art. 72.- ACUMULACION DE FALTAS LEVES.

La acumulación de tres o más faltas leves sin atender a las medidas correctivas

impuestas, se considera falta grave.

Art. 73.- MEDIDAS POR FALTAS LEVES.

Frente a la ocurrencia de una falta calificada como leve por la instancia competente, se

tomará una de las siguientes medidas:

a. Amonestación verbal y/o escrita que se consignará en el Registro Individual y se

comunicará al apoderado por escrito, quien la devolverá firmada, dentro de los tres

días hábiles siguientes.

b. Firma del Acta de compromiso, para ello se seguirá el siguiente procedimiento:

frente a la acumulación de tres o más faltas leves se deberá citar al apoderado a

reunión con el Profesor Jefe o el Director de la Escuela y el estudiante; en ella se

tratarán de establecer los motivos determinantes de la conducta del estudiante

implicado y una vez cumplido este procedimiento todos los involucrados en la

situación que se juzga, firmarán un acta de compromiso que será acatada.

XVI. INCUMPLIMIENTO DEL COMPROMISO: FALTA GRAVE

Art. 74.- El incumplimiento por parte del estudiante de los acuerdos adquiridos en el acta

de compromiso, da lugar a la aplicación de una de las medidas por faltas graves. Si es

alguno de los otros involucrados quien incumple, el estudiante dará aviso a la instancia

competente para que ésta aplique o recomiende el correctivo necesario.

La aplicación de una medida por falta grave afectará el informe de personalidad del

estudiante en el período académico correspondiente.

XVII. MEDIDA ESPECIAL DE INASISTENCIA.

Art. 75.- Si se trata de un estudiante menor de edad y se establece que el responsable de la

inasistencia injustificada es el padre, el director previa información del profesor Jefe, citará



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por escrito al padre o madre del menor para que concurra dentro de los tres días siguientes,

después de los cuales, si no acudiere informará a Carabineros de Chaitén a través de Fono

Urgencia.

Art. 76.- MEDIDAS POR FALTAS GRAVES

Frente a la ocurrencia de una falta calificada como grave por la instancia

competente, se tomará una de las siguientes medidas:

a. Seguimiento de una programación especial dirigida por el profesor jefe o encargado

de esta función en la Escuela consistente en la prolongación de la jornada escolar

con actividades académicas.

b. Suspensión de clases de uno hasta diez días con actividades académicas dirigidas.

c. Matrícula condicional para el grado que está cursando.

d. Anotación en el Informe de Notas semestral.

XVIII. CALIFICACIÓN DE LA CONDUCTA.

Art. 77.- El estudiante objeto de la aplicación de una medida por falta grave, perderá los

beneficios adquiridos a título de estímulos y asumirá la negación de las prerrogativas

académicas, de convivencia y comunitarias a que tiene derecho, de acuerdo con la decisión

del órgano competente. Además tal hecho afectará el informe de personalidad estudiante

en el período académico correspondiente.

XIX. CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES O EXIMENTES.

Art. 78.- Se consideran como circunstancias que atenúan o eximen la responsabilidad del

estudiante, las siguientes:

a. Su edad, desarrollo psico afectivo, mental, volitivo y sus circunstancias personales,

familiares y sociales.

b. El haber obrado por motivos nobles o altruistas.

c. El haber observado buena conducta anterior.

d. El haber sido inducido a cometer la falta por alguien mayor en edad y/o madurez

psicoafectiva.

e. Cometer la falta en estado de alteración, motivado por circunstancias que le causan

dolor físico o psíquico.



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f. Procurar voluntariamente después de cometida la falta, anular o disminuir sus

consecuencias., mostrando arrepentimiento y evidente actitud de cambio de

conducta.-

XX. CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES.

Art. 79.- Se consideran como circunstancias agravantes de la responsabilidad del

estudiante las siguientes:

a. Ser reincidente en las faltas.

b. El cometer la falta para ocultar o ejecutar otra.

c. El efecto perturbador que la conducta produzca en la comunidad educativa.

d. El haber cometido la falta aprovechando la confianza depositada en él.

e. Cometer la falta aprovechando condiciones de inferioridad de otras personas.

f. El haber colocado al sujeto pasivo de la falta (sobre quien se ejerce la acción) en

incapacidad de resistir o en condiciones de inferioridad física o psíquica.

g. Emplear en la ejecución del hecho un medio de cuyo uso puede resultar peligro

común.

h. El haber preparado en forma premeditada la falta o con complicidad de otras

personas.

i. Hacer más nocivas las consecuencias de la falta., desobedeciendo las indicaciones

que se le dieren a raíz de los acontecimientos.

j. Cometer una falta fuera del Colegio, portando el uniforme de la Institución o

estando en representación de ella.

XXI. DEL DERECHO DE DEFENSA.

Art. 80.- Las medidas aquí previstas se aplicarán con la observación del derecho de

defensa del estudiante(s) implicado(s).



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a. Recibir pliego de cargos con su debida explicación que lo vinculan al proceso

de convivencia.

b. Presentar descargos, solicitando las debidas pruebas.

c. Solicitar la presencia de padres frente al procedimiento por faltas graves.

d. Interponer los recursos establecidos en este reglamento.

XXII. SUSPENSIÓN PROVISIONAL.

Art. 81.- Cuando a juicio del consejo o Directivo, la falta sea tan grave o en todo caso, la

presencia del estudiante se juzgue inconveniente para la comunidad o para él mismo, podrá

ser suspendido del Escuela hasta por diez días hábiles.

Las pruebas o evaluaciones académicas y demás actividades realizadas durante la

suspensión, en caso de que el estudiante resulte responsable, se tendrán como no

presentadas, con las consecuencias que ello conlleve, a menos que en la audiencia

especial se le autorice presentarlas. La competencia para tal autorización la tendrá el

director a petición del interesado. Si el estudiante es absuelto se le practicarán las

actividades necesarias para obtener nuevas evaluaciones.

Cabe señalar que por acuerdo de Consejo Técnico y padres, toda medida extrema

tendrá primero todas las instancias de mediación, de modo de evitar que se llegue a una

situación que perjudique a algún alumno, por lo que existe el compromiso de buscar todas

las instancias de mediación que existieren.

Art. 82.- Las medidas disciplinarias anteriores, serán aplicadas a alumnos y alumnas

menores de 14 años.

Art. 83.- De acuerdo a la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil, en el presente Reglamento

de Convivencia Escolar, los alumnos y alumnas entre 14 a 18 años estarán regidos por la

Ley antes indicada.

Es obligación de la Dirección del establecimiento denunciar ante la Fiscalía de

Responsabilidad Penal Juvenil: el matonaje que implica lesiones a la víctima, el abuso

sexual, incluso cuando sólo existan sospechas, y no sólo cuando el eventual agresor

encuentre dentro de la Escuela, también cuando sea parte de la familia y también los robos

y el uso de objetos cortantes.



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XXIII. NORMAS DE TRABAJO, ORDEN E HIGIENE DE LOS FUNCIONARIOS

DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Art. 84.- Las obligaciones generales del personal docente y asistente de la educación

serán:

a. Llegar puntualmente a la hora fijada.

b. Cumplir el horario para el cual se le ha contratado.

c. Guardar la debida lealtad y respeto hacia cada uno de los miembros de Escuela

Rural “Valle El Frío”

d. Dar aviso oportuno a la Dirección por las ausencias por enfermedad u otra causal

que lo priven de asistir al trabajo.

e. Mantener sobriedad y corrección en el desempeño de las funciones propias del

personal.

Art. 85.- El personal docente y asistente de la educación tendrán como prohibiciones al

interior de la unidad educativas los siguientes estipulados:

a. Inmiscuirse en asuntos políticos o religiosos en forma que comprometan la armonía

de Escuela Rural “Valle El Frío” con la comunidad.

b. Ejercer dentro o fuera de la escuela funciones que lo inhabiliten para cumplir con

puntualidad sus obligaciones.

c. Fumar dentro del establecimiento.

d. Efectuar comercio dentro del establecimiento sin autorización superior.

Art. 86.- Las obligaciones específicas de los docentes en el establecimiento son:

a. Asistir a la formación inicial y después de cada recreo entrar oportunamente a la

sala, junto a su curso.

b. Tener presente la formación de hábito de aseo de sus alumnos.

c. Desarrollar las actividades de colaboración que el docente ha elegido o se le ha

asignado, de acuerdo a las funciones que desempeña.

d. Cumplir el horario de clases para el cual se le ha contratado.

e. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de índole técnico pedagógico impartidas

por el Ministerio de Educación y conocidas en el Consejo Técnico de la escuela.

f. Desempeñar los turnos que señale la Dirección.



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g. Concurrir a todas las reuniones que convoque la Dirección, de acuerdo a las

funciones del docente y horario establecido dentro de su contrato.

h. Llevar al día el libro de clases, en lo relacionado con la lista de asistencia y

anotación de materias.

i. Reemplazar a otro profesor ausente según necesidades.

j. Guardar la debida lealtad y respeto hacia los integrantes de Escuela Rural “Valle El

Frío”

k. Dar aviso oportuno a la Dirección de sus ausencias por enfermedad u otra causal

que lo priven de asistir a su trabajo.

l. Mantener sobriedad y corrección en el desempeño de las funciones propias del

personal del establecimiento.

m. Integrar en su práctica pedagógica y desarrollo curricular los valores, actitudes y

habilidades expresadas en los enunciados y valores de una convivencia democrática.

Art. 87.- De los Derechos de los docentes

a. Permisos hasta seis días al año con goce total de remuneraciones, por motivos

particulares.

b. Licencias con goce total de remuneraciones durante el tiempo que el servicio de

salud o Isapre lo estipule.

c. Vacaciones, las mismas que el Ministerio o el Departamento de educación

determinen

d. Tienen derecho a ser respetados por su jefe directo, sus pares, apoderados y

alumnos.

e. Que se le respeten sus horarios de trabajo.

f. Dar a conocer su opinión responsable en Consejos Técnicos y Administrativos sobre

la marcha general de la escuela.

g. Todo docente tendrá derecho a entrevistarse con el Director, toda vez que se

susciten problemas de trabajo con la dirección, con colegas, apoderados o alumnos.

h. Conocer oportunamente, cada observación positiva o negativa registrada por la

Dirección.

i. Respetar su hora de recreo y de colación.

j. Llevar al Consejo de Profesores los problemas gremiales o académicos

k. Derecho a estar informado de lo que pase con los alumnos de su curso.



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Art. 88.- De los deberes de los asistentes de la educación

a. Llegar puntualmente a la hora de trabajo

b. Cumplir a cabalidad el horario por el que fue contratado

c. Cumplir con el trabajo que se le ha asignado, sin interferir en la labor de los

docentes.

d. Mostrar respeto, lealtad y cordialidad con sus superiores, profesores, alumnos,

padres y apoderados y pares.

e. Supervisar el ejercicio de una convivencia respetuosa entre los alumnos y hacia los

miembros de la comunidad escolar, en los espacios físicos y sociales del

establecimiento educativo.

f. Cumplir con rigurosidad las normas y procedimientos instituidos por la comunidad

escolar.

g. Respetar los acuerdos y procedimientos frente a conflictos entre actores de la

comunidad educativa.

Art. 89.- De los derechos de los asistentes de la Educación.

a. Licencias con goce total de remuneraciones durante el tiempo que el Servicio de

salud o Isapre lo estipule.

b. Vacaciones, las que estipule la ley

c. Derecho a entrevistarse con el director, toda vez que se susciten problemas de

trabajo con pares, profesores, alumnos, apoderados o auxiliares.-

d. Que se les respete su horario del Contrato de Trabajo.

e. Hacer uso de seis de permiso con goce de remuneraciones.

Art. 90.- Del equipo técnico y sus funciones

El equipo Técnico está formado por los profesores y profesoras de la escuela y estará

encargado de programar, organizar, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar el desarrollo

educativo integral realizado en el establecimiento educacional, de evaluar documentos de

ingresos de los alumnos y verificar el diagnóstico médico y oftalmológico. De entregar

apoyo en todas las actividades de la escuela y planificar salidas de los alumnos.

Art. 91.- Funciones del equipo del programa de integración escolar

Este equipo, tendrá la función de:

a. Realizar Diagnóstico



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b. Participar en el diagnóstico del currículo del establecimiento del que emanarán las

acciones a realizar durante el año escolar.

c. Realizar diagnóstico psicopedagógico cuando corresponda, con el fin orientar el

proceso educativo del alumno en referencia.

d. Favorecer las condiciones para que se efectúen los Procesos Enseñanza –

Aprendizaje en forma oportuna y eficiente.

e. Asesorar y supervisar el desarrollo de acciones técnicas relativas a planificación,

evolución de Procesos Enseñanza – Aprendizaje, metodologías y material didáctico

a fin de cautelar el cumplimiento de la normativa vigente.

f. Promover y organizar jornadas de perfeccionamiento

Art. 92.- Obligaciones del profesor Jefe de Curso.

a. Reunir y organizar las informaciones sobre los alumnos y llevar registro de progreso

(libretas de notas, otros documentos)

b. Organizar, asesorar el consejo de curso y hacer de él una instancia de participación

comunitaria y de formación ciudadana de los alumnos (as).

c. Intervenir y guiar en problemas de conducta o de aprendizaje.

d. Colaborar con los alumnos de su curso en la solución de sus problemas individuales

o colectivos.

e. Elaborar informes de alumnos que sean solicitados por el Gabinete Técnico o la

Dirección.

f. Referir al Consejo Técnico los casos de diagnóstico y tratamientos que sobrepasan

sus funciones específicas.

g. Reunirse con el Sub - centro de Padres de su curso a lo menos una vez al mes a fin

de organizar las relaciones de estos con el establecimiento e informarles

periódicamente del progreso de sus hijos o pupilos.

h. Fomentar en el alumno valores, hábitos y actividades y desarrollar la disciplina a

través del ejemplo personal.

i. Contribuir con sus reflexiones, dichos y acciones al ejercicio cotidiano de una

convivencia respetuosa entre los miembros de la comunidad.

j. Velar por la calidad del proceso educativo en el ámbito del curso.

k. Asumir en todo momento funciones de orientador.

Art. 93.- Sobre normativa de la Unidad Técnico pedagógica.

a. La ejecución de las diversas actividades Técnico Pedagógicas serán de

responsabilidad de la Dirección y del Consejo de Profesores.



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b. Los profesores cumplirán en el desarrollo de las actividades de Planificación,

Orientación y Evaluación de acuerdo a las normas técnico-pedagógicas emanadas

del Ministerio de Educación.

c. La Dirección en conjunto con el Consejo Técnico elaborará, anualmente, el

Proyecto Educativo de Escuela Rural “Valle El Frío”, en base a un diagnóstico

previo entregado por el docente con realidades de cada curso, el que se dará a

conocer en Consejo Técnico para la formulación de los Objetivos de la Escuela.

d. El Plan de Trabajo de la Escuela indicará objetivos, cronogramas, organigramas,

actividades, estructura que la Escuela fije para su trabajo anual. Este podrá ser

modificado o complementado durante el año escolar, en atención a las necesidades

y a los medios que se cuente.

Art. 94.- Sobre las normas de carácter técnico administrativas.

a. La Dirección del Establecimiento en conjunto con el Consejo Técnico planificará,

organizará y supervisará el cumplimiento de las actividades generales.

b. El Profesor de Turno colaborará con la Dirección realizando sus funciones

específicas asignadas, responsabilizándose de ellas.

c. El docente con más antigüedad, subrogará al Director cuando fuese necesario, o de

lo contrario por razones a considerar lo hará quien le sigue en antigüedad y así

sucesivamente.

d. Los Docentes cumplirán las normas administrativas vigentes y aquellas que se

establezcan, tanto por parte del Ministerio de Educación, como del Departamento de

Administración de la Educación Municipal, la Dirección de la Escuela y los

acuerdos del Consejo de Profesores.

e. En todo caso, los Profesores podrán reclamar de las disposiciones que consideren

injustas o inconvenientes ya sea a la Dirección o a los Docentes Superiores que la

Escuela tuviere. Este reclamo, el profesor podrá presentarlo por escrito si lo estima

conveniente, en caso que la Dirección de la Escuela insistiera en la orden que

hubiera sido objetada.

f. La Dirección de la Escuela procurará mantener con los Centros de Padres un

permanente contacto y con los Profesores Jefes de Curso, para mantener una

comunicación amplia y fluida con los Subcentros de Padres, en beneficios de los

intereses generales de la Comunidad Educativa, de sus alumnos y personal que en

ésta laboren.

g. Los Centros de Padres marcarán su acción dentro de las disposiciones vigentes.

h. Los Profesores Jefes de Curso realizarán periódicamente reuniones con Padres y

Apoderados para informar de la situación de los alumnos del Curso a su cargo, a fin

de ponerlos en conocimiento de los aspectos de: Rendimiento, Disciplina,



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Conducta, Responsabilidad, etc. Procurando mantener con ellos una comunicación

permanente y eficaz en una convivencia respetuosa.

Art. 95.- El establecimiento educacional tendrá la siguiente estructura organizacional en

orden descendente:

- Dirección

- Consejo Escolar.

- Consejo Técnico

- Consejo de Profesores

- Consejo Asistentes de la Educación.

- Centro de Padres y Apoderados

- Alumnos y alumnas.

Art. 96.- La escuela funciona en Jornada Escolar Completa, con 38 semanas de clases al

año y 38 Hrs. semanales.

Art. 97.- La asistencia de los alumnos se controlará diariamente al término del primer

periodo de clases (10:00 a.m.)

Art. 98.- El control de los permiso de estudiantes para su salida, será controlada por el

inspector, el cual anotará los datos de niño/a, la hora de salida y registrará la firma del

apoderado/a quien retira. No se tramitará el permiso sin que se presente el apoderado/ de

estudiante a retirarlo personalmente.

XXIV. DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LOS PADRES Y APODERADOS.

Art. 99.- Los padres son los principales formadores y educadores de sus hijos. Tienen la

principal responsabilidad en la labor educativa de ellos, en el establecimiento educacional

estos deben de cumplir las siguientes obligaciones:

a. Son apoderados el padre, madre o tutor mayor de 18 años.

b. Justificar la inasistencia de su pupilo.- Revisar diariamente el horario y

responsabilidades de sus hijos.-

c. Asistir a las jornadas y actividades diseñadas por el colegio

d. Estar en permanente contacto con el Profesor jefe e inspector a fin de conocer el

estado de avance y disciplina de su hijo o pupilo.

e. Presentar oportunamente todo tipo de información de salud de su hijo, que sea

relevante y deba conocer la escuela.

f. Firmar los diversos informes de sanciones en cada caso.



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g. Respetar y cumplir con el Reglamento Interno de Convivencia.

h. Tener un trato deferente y de respeto con docentes y asistentes de la educación

i. Responder y cancelar los costos de reparación o reposición ocasionados por su

pupilo.( pérdida o extravío de libros, daño a muebles e implementos, daño a

computadores o medios audiovisuales).

j. Presentarse al establecimiento, ya sea para retiro del alumno o cualquier otra

situación al cual se le convoque, sin hálito alcohólico o estado de intemperancia, si

esto fuese así, el alumno no podrá ser retirado y se dará aviso a quién corresponda.

Art. 96.- Los padres y apoderados tendrá los siguientes derechos como miembros de la

comunidad educativa:

a. Conocer el Reglamento Interno de Convivencia Escolar.

b. Conocer el horario de funcionamiento de la Escuela y el horario de ingreso y de

salida de su pupilo.

c. Desempeñar cargos en el Centro General de Padres.

d. Requerir información de su pupilo(a) dentro del horario de funcionamiento de la

Escuela, lo que será atendido por Asistente de la Educación, en horas de clases.

e. Participar en las actividades culturales, deportivas, recreativas y sociales que realice

la Escuela.

f. A solicitar personal especializado como psicólogo u otros, sin perjuicio de que la

escuela cuente con ellos o sea de su responsabilidad otorgárselos.

g. A recurrir a instancias superiores en caso de que se requiera, siempre que siga el

conducto correspondiente: profesor Jefe, Dirección y Consejo Técnico

h. Solicitar beneficios o becas cuando su hijo cumpla los requisitos exigidos.

i. Se establece el día jueves de 16:00 a 17:00 para atender las consultas a los

profesores de los diferentes sectores.

Art. 100.- Los padres y apoderados del establecimiento educacional Valle El Frío, como

miembros de la comunidad educativa tendrán las siguientes obligaciones:

a. Entregar valores a sus hijos, pupilos y/o estudiantes, con el fin de formar personas

de bien.

b. Demostrar con actitudes o acciones los valores entregados a sus hijos.

c. Cualquier acción realizada por algún padre o apoderado que dañe la integridad física

o moral de los estudiantes, dentro o fuera del colegio, será citado inmediatamente a



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una entrevista al establecimiento. De no asistir a esta se comunicará la situación al

DEM para tomar las acciones correspondientes.

d. Comprometerse a enviar diariamente a su pupilo(a) al establecimiento. Conocer los

horarios de clases de sus pupilos.

e. Comprometerse en la formación de su pupilo, colaborando sin intervenir en la

organización técnica, administrativa, ni disciplinaria de la escuela.

f. Asegurarse que sus hijos estén descansados, bien alimentados y limpios al ir a la

escuela.

g. Tener un espacio adecuado, donde los (as) niños puedan desarrollar su trabajo

escolar en el hogar.

h. Comprometerse a participar en las diversas actividades organizadas por la Escuela o

el Centro de Padres y Apoderados que van en directo beneficio de su pupilo(a)

i. Asistir a las reuniones de curso y Centro General de Padres en forma obligatoria,

participando en forma democrática en la constitución de directivas de Padres y

Apoderados.

j. Ante cualquier problema pedagógico que presente el alumno, el apoderado deberá

seguir el conducto regular: Profesor Jefe – Consejo Técnico - Director.

k. Contestar notas, mensajes y llamadas telefónicas de la escuela.

l. Cautelar y promover el respeto y solidaridad de su pupilo(a) con y hacia los

miembros de la comunidad educativa

m. Respetar y legitimar las normas internas del establecimiento.

XXV. DE LAS RELACIONES DEL ESTABLECIMIENTO CON LA

COMUNIDAD.

Art. 101.- Acorde con el Proyecto Educativo del Establecimiento, los procesos

educativos de la escuela, tendrán trascendencia hacia la comunidad, en una continua

interacción entre ambos, aprovechando los saberes del medio a través de las REDES DE

APOYO, instancias eficaces en la formación de los educandos, como en el crecimiento de

la comunidad.

Estas Redes de Apoyo, se organizarán a comienzo de año, y serán de índole

artístico cultural, deportivo- recreativo, y conformarán instancias de participación de los

adultos de la comunidad. A su vez la escuela estimulará esta colaboración, con invitaciones

a actividades especiales que realice el alumnado como el personal. Junto con ello se les

entregará a fin de año, un reconocimiento a su labor.



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Art. 102.- La escuela desarrollará un Proyecto Ambiental, el que tiene directa relación con

la comunidad, ya que se trata del cuidado y orden del medio ambiente natural del poblado,

el que se encuentra basado en el Proyecto Educativo, como carácter distintivo del quehacer

de esta escuela.

Se implementarán grupos ecológicos y de cuidados de los recursos naturales los

que involucrarán a los adultos de la comunidad.

Art. 103.- La utilización de la Multicancha o espacios que pertenezcan al establecimiento

educacional por parte de personas de la comunidad en horario en que haya alumnos, estará

restringida por razones estrictamente de seguridad del alumnado, no obstante se podrá

ocupar cuando no haya clases y sólo si un adulto se hace responsable de la actividad desde

su inicio a término.

XXVI. NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS, HIGIENE Y SEGURIDAD.

Art. 104.- Es importante proteger eficazmente la integridad y la salud, tanto de los

educandos como de toda persona que forme parte de esta unidad educativa.

En la unidad educativa existirán elementos de prevención de riesgos y se adoptarán

normas mínimas de higiene y seguridad las que quedaran refrendadas en el anexo “Plan de

Seguridad Escolar”

Todos los agentes que intervienen como entes educativos, cumplirán todas las

normas de seguridad, cooperando en todo lo relacionado con un ambiente escolar

educativo, saludable y seguro, donde el aseo y el ornato tenga especial atención.

El presente reglamento será concordante con los principios, valores, criterios y

finalidades que inspiran y conducen la acción educativa de la propia escuela.

Su estructura está adecuada a la realidad de la escuela y busca la finalidad de

definir normas de convivencia que tendrán como horizonte la mejor formación y

desarrollo de los alumnos, considerando a nuestros niños como seres perfectibles, que

merecen la oportunidad de mejorar su calidad de vida, orientar y encauzar sus vidas,

humanizar la vida en comunidad que resulte en valores de autodisciplina y co-

responsabilidad.-



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Por tanto: Este Reglamento Interno de Convivencia privilegiará la disciplina como

Sistema Preventivo y de búsqueda constante de armonía entre todos los miembros de la

comunidad educativa.

XXVII. CONSIDERACIONES ESPECIALES.

Art. 105.- En relación a los paseos de curso, la escuela no los propicia, no se hace

responsable de ellas, por lo que son de exclusiva responsabilidad del grupo curso que las

organiza,

Con respecto a las Giras de Estudios, estas la realizan año por medios los niveles 7 °

y 8°, y se regirán por las disposiciones vigentes y el curso debe elaborar un pequeño

proyecto que presentará a la Dirección para ser tramitado debidamente con un mes de

anticipación a la fecha de realización.-

reglamento interno de convivencia escolar. 2016. · 2017-09-07 · reglamento interno de...

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