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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 1 REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR 2014 -2015 Centro Escolar Emeritense— Calle 42 no. 155 x 7 y 9, San Damián. Mérida, Yucatán, C.P. 97218. T: (999) 9-25-22-50 E: [email protected]

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Reglamento Interno Centro Escolar Emeritense

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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR

2014 -2015

Centro Escolar Emeritense— Calle 42 no. 155 x 7 y 9, San Damián. Mérida, Yucatán, C.P. 97218.

T: (999) 9-25-22-50 E: [email protected]

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Introducción:

Con el propósito de asegurar que el proceso educativo de las alumnas y los alumnos de este Centro

educativo, tenga lugar en un ambiente seguro y ordenado, que propicie el aprendizaje efectivo, la

convivencia pacífica de la comunidad escolar y la formación de ciudadanos íntegros, basado en el respeto

mutuo entre educandos, madres y padres de familia o tutores, docentes, directivos y personal escolar, se

emite el presente Reglamento Interno y de Convivencia Escolar 2014 – 2015.

El Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación Básica se integra por una Carta de

Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos; un capítulo de Faltas y Medidas Disciplinarias por nivel

educativo, y un apartado en que se precisan prácticas concretas de participación a través de un

Compromiso de la o el Alumno a favor de la Convivencia Pacífica, así como un Compromiso de

Corresponsabilidad de los Padres de Familia con la Educación de su Hija o Hijo.

El Marco para la Convivencia Escolar busca que la interacción entre educandos, madres y padres de

familia o tutores, directivos, docentes y personal escolar, se dé en un contexto de certidumbre, donde

todos conozcan tanto los derechos de las alumnas y los alumnos, como las necesidades de colaboración

para la convivencia, y se comprometan a respetarlos; donde cada estudiante sepa a ciencia cierta el

comportamiento que se espera de él o ella y esté al tanto de cuáles serán los compromisos y

responsabilidades que adquiere; donde los directivos y docentes cuenten con guías claras para educar

para la convivencia pacífica en el respeto a la diversidad, así como para intervenir, orientar y ayudar a las

alumnas y los alumnos en su proceso formativo y, finalmente, donde las madres, los padres o tutores se

involucren activamente en la educación de sus hijas e hijos y los apoyen en su desarrollo.

Es importante enfatizar que estas medidas deben ser en todo momento de carácter formativo,

previamente conocidas, proporcionales a la falta cometida, y sobre todo, respetuosas de la integridad de

quien las recibe. En ningún caso una falta de disciplina podrá derivar en medidas que no consideren los

derechos y la integridad de niñas, niños y adolescentes. En particular, no podrá sancionarse con la

negación del servicio educativo o la expulsión de la alumna o el alumno.

El Marco para la Convivencia Escolar es un referente para que la comunidad escolar construya en el día a

día un nuevo pacto de convivencia escolar, basado en el respeto a los derechos y el compromiso con una

convivencia pacífica y solidaria, conceptos fundamentales en la formación de ciudadanos íntegros.

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Presentación:

Estimados Padres de Familia:

Iniciamos el nuevo ciclo escolar, con gran satisfacción, seguimos juntos en la

compartida labor educativa, en este mutuo compromiso sabemos que como

siempre contaremos con su apoyo, para que este proyecto sea en beneficio y

desarrollo de nuestros niños.

Hacemos de su conocimiento algunos aspectos académicos e información

en general y el contenido del Reglamento Interno y las Normas de Convivencia

Interna para el ciclo 2014-2015.

Atentamente,

ORGANIZACIÓN ESCOLAR

DIRECTORA DE PRIMARIA

LIC. EDNA A. HERNÁNDEZ RIVERO

CITAS DE 10:00 A 15:00 HRS.

COORDINADORA ACADÉMICA

L.E. PILAR CANTO PECH DE 7:30 A 13:30 HRS.

SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA

C.P. LIZETH CANTO HERNÁNDEZ

SUBDIRECTORA TÉCNICA

ING. EDNA CANTO HERNANDEZ

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CONTENIDO

A. FILOSOFÍA DEL COLEGIO 6

B. DEFINICIONES BÁSICAS: 7

C. PERSONAL DEL COLEGIO 8

C. DOCENTES DEL COLEGIO ¡Error! Marcador no definido.

D. PADRES Y TUTORES DEL COLEGIO 8

E. DERECHOS DE LOS ALUMNOS: 9

F. DEBERES DE LOS ALUMNOS: 10

I.- DEBERES GENERALES: 10

II. PRESENTACIÓN PERSONAL: 10

III.- HORARIO Y ASISTENCIA A CLASES 11

IV.- CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES: 11

G. NORMAS DE CONDUCTA: 12

II. NORMAS FUERA DEL ESTABLECIMIENTO: 12

H. INFRACCIONES A LAS NORMAS: 13

I. SANCIONES Y PREMIOS 18

I. SANCIONES A FALTAS 18

II. RECONOCIMIENTO DESTACADO POR CUMPLIMIENTOS 18

J. SOBRE EL PROCESO DE COMPROMISO 19

K. COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR: 19

L. DIFUSIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO. 22

M. POLÍTICAS DE PAGO 22

KINDER 22

PRIMARIA 23

CARTAS COMPROMISO 25

COMPROMISO DE LA O EL ALUMNO A FAVOR DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA 25

COMPROMISO DE CORRESPONSABILIDAD 26

DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA EDUCACIÓN DE SU HIJO O HIJA 26

COMPROMISO DEL CENTRO EDUCATIVO: 27

CALENDARIO ESCOLAR DE KINDER 29

CALENDARIO ESCOLAR DE PRIMARIA 32

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REGLAMENTO INTERNO: NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

A. FILOSOFÍA DEL COLEGIO

El Centro Escolar Emeritense, con clave 31PPR0285Q está ubicado en la Calle 42, en el predio número 155 por 7 y 9 de la colonia San Damián de la ciudad de Mérida Yucatán.

El Colegio tiene como principio fundamental la educación y formación integral del alumno. Se centra en la formación de valores en los niños, y en brindarle las herramientas para enfrentar con éxito el mundo que les rodea. Se ofrece una educación bilingüe, el aprendizaje y uso eficaz de las tecnologías de la información, el desarrollo de la inteligencia emocional de sus alumnos y el fomento al deporte y actividades cívicas y culturales.

Somos la gran familia "emeritense", conformada por los alumnos, maestros y padres de familia de esta institución educativa, a los cuales damos a conocer el presente Reglamento.

Artículo 1. El Colegio tiene dentro de su proyecto educativo promover la buena convivencia escolar con el objetivo de prevenir cualquier forma de violencia física o psicológica, agresión u hostigamiento, conforme a lo establecido en la legislación vigente. Si estos actos se producen, se cuentan con los procedimientos necesarios para reconducir las acciones que atenten contra dicha buena convivencia.

Artículo 2. Se entiende por buena convivencia escolar la “coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.

Artículo 3. Los alumnos del Colegio deberán acatar normas relacionadas con la filosofía y proyecto educativo del Centro Escolar Emeritense, actitudes, conducta y requerimientos generales. El cumplimiento de ellas será un aporte valioso y significativo para un buen funcionamiento del Colegio, razón por la cual se apela al buen criterio de los alumnos y docentes, para que colaboren respetando estas disposiciones. Como toda norma, los incumplimientos también tienen consecuencias para los que incumplan con dicha normativa; todo ello sin perjuicio del debido proceso para aplicar las sanciones.

Artículo 4. El Centro Escolar Emeritense busca proporcionar un ambiente a sus estudiantes que les permita crecer sin miedo. La violencia de cualquier índole es inaceptable y no será tolerada. Es una falta grave siempre, ya sea que se trate de una conducta violenta aislada, sea física o psicológica, sea constitutiva de acoso escolar o no.

Artículo 5. Como Colegio se espera que los padres y docentes apoyen en este trabajo conversando con sus hijos acerca de estos temas, promoviendo la empatía y el trato respetuoso hacia los demás, debiendo involucrarse con las medidas que el colegio exija o recomiende.

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B. DEFINICIONES BÁSICAS:

Violencia es “una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete de manera intencional al maltrato, presión,

sufrimiento, manipulación o cualquier otra acción que atente contra la integridad tanto física como psicológica y moral de

cualquier persona o grupo social”. (Magendzo, 2009)

La violencia puede ser:

FISICA: como golpes, cachetadas, patadas, empujones, heridas causadas con algún objeto, entre otras acciones.

VERBAL Y EMOCIONAL: gritos, insultos, desprecio, mentiras, sarcasmos, burlas, falta de respeto a creencia e ideas, falta de respeto a la privacidad, exponer emocionalmente a la víctima a los demás, entre otros.

SEXUAL: violencia verbal dirigida al sexo, piropos obscenos, propuestas indecentes, entre otros.

Es imprescindible entender que no toda conducta violenta es bullying o acoso escolar.

Artículo 6. Según la ley vigente sobre acoso escolar, bullying o acoso escolar se considerará “toda acción u

omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento

educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante,

valiéndose para ello de una situación de superioridad o indefensión del estudiante afectado, que provoque

en este último maltrato, humillación o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por

medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condición”

EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING PUEDE SER:

MALTRATO VERBAL: insultos, sobrenombres, hablar mal de alguien, difamar, sembrar rumores, entre otros.

MALTRATO FÍSICO: directo: golpes, patadas, lesiones con objetos, entre otros.

INDIRECTO: robo o destrozo de ropa, objetos personales, material escolar, entre otros.

INTIMIDACIÓN PSICOLÓGICA: amenazas para provocar miedo, obligar a hacer cosas contra su voluntad, chantaje, burlas públicas, notas, cartas, entre otros.

AISLAMIENTO SOCIAL: ignorar, no hablarle, rechazo a sentarse a su lado o trabajar juntos, impedir la participación con el resto del grupo, coaccionar a otros para aislar y/o no interactuar con la persona, entre otros.

CYBERBULLYING: implica el uso de la tecnología para realizar agresiones o amenazas a través de correos electrónicos, chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, sitios web, comunidades sociales y cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico; publicar fotos o información real o intervenida que pueda dañar a la víctima o dañar su imagen; adoptar la identidad de la víctima para agredir a otros, entre otros.

Artículo 7. El acoso escolar o bullying es una falta gravísima dentro o fuera del establecimiento. El Colegio no lo permitirá

en ninguna de sus formas. Una acción de acoso escolar o bullying comprobada podría significar la expulsión

del o los agresores.

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Artículo 8. En todo caso, el Colegio aplicará el procedimiento descrito en el presente reglamento.

C. PERSONAL DEL COLEGIO

Todo el personal del Colegio, tiene la responsabilidad de promover un clima escolar que favorezca la buena convivencia,

acorde con los valores del Colegio. En todo momento se debe mantener un trato respetuoso con todos los miembros de la

comunidad escolar. El Reglamento Interno vigente debe ser conocido por todos los funcionarios del Colegio, siendo este

una guía en su actuar personal y profesional:

Artículo 9. Cada maestro o administrativo del Colegio es, en todo momento, un modelo a seguir para los alumnos en

lo que respecta a: vestimenta, puntualidad, buenos modales, espíritu de servicio.

Artículo 10. Se solicita a todos los docentes y directivos fomentar y exigir buen comportamiento, tanto dentro como

fuera del Colegio.

Artículo 11. En los trabajos escolares, se exigirá estándares superiores y se fomentará el sentimiento de orgullo por un

trabajo bien hecho.

Artículo 12. El personal velará por el cumplimiento de las reglas del Colegio y colaborará con sus colegas en asegurar

su aplicación, (en particular aquellas relativas a comportamiento y presentación personal).

Artículo 13. Está totalmente prohibido el emplear lenguaje soez en el Colegio y expandir rumores dentro y fuera de

éste, en detrimento de la Institución.

Artículo 14. Absténgase de discutir asuntos relativos a otro miembro del personal en presencia de los alumnos.

Artículo 15. Asegúrese de que los alumnos conozcan y observen las reglas de decoro en eventos oficiales o formales.

Artículo 16. Todos los asuntos relativos al Colegio son confidenciales. Estos no deben ser comentados dentro y fuera

del Colegio, cuando afecte la imagen de éste y/o una persona.

Artículo 17. Todos los miembros del personal deben observar las reglas de decoro cuando están actuando en

representación del Colegio.

Artículo 18. Está estrictamente prohibido a los maestros usar la vía computacional para mantener contacto social con

los alumnos.

D. PADRES Y TUTORES DEL COLEGIO

Los Padres y Tutores son miembros activos de la comunidad del Centro Escolar Emeritense, debido a esto se espera

una conducta que consolide los valores y buena convivencia que promueve el Colegio. Para lograr estos objetivos es

necesario que los Padres y Tutores sigan los canales de comunicación estipulados:

Artículo 19. Frente a situaciones donde los alumnos estén involucrados, contactarse directamente con la Coordinación

Académica o Dirección, quien seguirá el procedimiento interno que corresponda.

Artículo 20. Para situaciones relacionadas con otros padres de familia, favor de comunicarse con la Directora.

Artículo 21. Favor de proporcionar varios teléfonos de casa, trabajo y celulares para poder localizar al tutor del alumno.

Artículo 22. Las citas con las maestras se harán por turno y previa solicitud en la dirección, el motivo es que si las

maestras atienden a un padre de familia, los niños quedan sin vigilancia y fuera de control, lo que ocasiona

problemas y accidentes, por lo que pedimos su colaboración y comprensión.

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Artículo 23. Los padres de familia deberán tratar al personal del Colegio con el respeto que se merece y en caso de

pronunciar palabras altisonantes y elevar el tono de voz, podrán ser acreedores a un Acta Administrativa y a

solicitarles que abandonen el Centro Educativo.

Artículo 24. Los padres de familia deberán asistir a las reuniones o juntas que se convoquen.

No están incluidos en los canales regulares de comunicación los mails masivos, ya que tienden a producir una escalada de

conflictos, exceptuando los mails informativos y del aula virtual que envían la Coordinación Académica o Dirección del plantel.

Estos canales de comunicación son de uso exclusivo de información relacionada con la vida escolar y no para fines

personales o comerciales.

Esperamos que nuestros Padres y Tutores:

Artículo 25. Despierten en sus hijos el interés por participar en las actividades físicas, deportivas, culturales,

académicas, entre otras, organizadas por el Colegio.

Artículo 26. Acompañen y alienten a sus hijos en todos los eventos, valorando y reforzando virtudes como el respeto, la

solidaridad y la honestidad.

Artículo 27. En las competencias y/o actividades deportivas, comprendan que el propósito consiste en una sana

diversión y un razonable interés por ganar.

Artículo 28. Contribuyan a un ambiente de respeto entre los participantes en las distintas actividades.

Artículo 29. Adhesión irrestricta al Proyecto Educativo que deben conocer y aceptar.

E. DERECHOS DE LOS ALUMNOS:

Los alumnos o alumnas no solamente tienen obligaciones y deberes que cumplir, sino también derechos como personas y

como estudiantes que son reconocidos en el marco del Proyecto Educativo del Centro Escolar Emeritense.

Artículo 30. Todo alumno/a tiene derecho a recibir una educación que les ofrezca oportunidades para su formación y

desarrollo; a recibir una atención adecuada y oportuna de sus inquietudes.

Artículo 31. También tiene derecho a exigir respeto de los demás miembros de la comunidad educativa, en especial por

parte de los adultos que se relacionen con él o ella. En caso de incumplimiento por parte de los que están a

cargo del cuidado de los menores, deberán ser sancionados según lo indica el reglamento interno laboral del

establecimiento.

Artículo 32. Todos los Alumnos tienen derecho a participar en la vida cultural, deportiva y recreativa del

establecimiento, y a asociarse entre ellos, a formar parte de sus organizaciones escolares y participar, de

acuerdo a lo que disponga el Colegio.

Artículo 33. Todo alumno/a tiene derecho a que se respete su libertad personal y de conciencia, sus convicciones

religiosas e ideológicas, culturales y su derecho a manifestar sus propias opiniones, en un marco de

respeto hacia todas las personas que integran la comunidad educativa y al Proyecto Educativo del

establecimiento.

Artículo 34. Es derecho de los alumnos/as presentar ante las autoridades del Colegio sus inquietudes y expresar su

opinión en términos respetuosos y convenientes.

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Artículo 35. Todo alumno/a tiene derecho a pedir, de sus demás compañeros, una utilización adecuada del lenguaje.

Igualmente tiene derecho a no ser discriminado arbitrariamente; a estudiar en un ambiente de tolerancia y de

respeto mutuo, y a que se respete su integridad física, moral y psicológica.

Artículo 36. Todo alumno/a tiene derecho a ser informado de las causas o motivos de la sanción que afecta a su

persona. En todo caso, deberá dejarse constancia escrita de la sanción aplicada al alumno/a.

Artículo 37. Todos los alumnos tienen derecho a utilizar las dependencias del establecimiento abiertas a ellos, siempre

que lo hagan autorizados, asesorados y/o acompañados por un profesor o funcionario del Colegio.

Artículo 38. Todo alumno/a tiene derecho a ser informado de los contenidos a ser evaluados, a ser evaluado de

acuerdo a un sistema objetivo y transparente.

F. DEBERES DE LOS ALUMNOS:

I.- DEBERES GENERALES:

Artículo 39. Son deberes de los alumnos/as brindar un trato digno, respetuoso y no discriminatorio a todos los

integrantes de la comunidad educativa; asistir a clases, estudiar y esforzarse por alcanzar el máximo de

desarrollo de sus capacidades; colaborar y cooperar en mejorar la convivencia escolar, cuidar la

infraestructura educacional y cumplir el proyecto educativo y las normas expuestas en este reglamento.

Artículo 40. El alumno/a es responsable de sus deberes escolares, por lo tanto, debe preocuparse de utilizar sus

cuadernos y textos en forma adecuada, tenerlos con las materias al día, presentar sus trabajos y tareas en

el plazo dado por el Profesor. El educando deberá preocuparse de mantener sus propios útiles, como

lápices, gomas, reglas, textos, entre otros, en forma adecuada.

Artículo 41. Todo alumno/a que encuentre cualquier prenda u objeto, dentro del establecimiento educacional y que no

sea de su propiedad, deberá ponerlo de inmediato bajo la custodia del Profesor.

II. PRESENTACIÓN PERSONAL:

Artículo 42. Es obligatorio el uso del uniforme oficial del Colegio, para todos los Alumnos y alumnas sin excepción. Los

padres y tutores deben ser los primeros en vigilar la correcta presentación de su hijo o hija.

Artículo 43. El uso del uniforme deberá ser siempre correcto y limpio. La presentación personal de los alumnos

deberá ser cuidadosa al máximo, manteniendo la limpieza de sus prendas de vestir y camisas o blusas

correctamente puestas.

Artículo 44. Todos los Alumnos deben usar siempre el uniforme oficial del Colegio, esto es:

Uniforme niñas y niños: Kinder

Artículo 45. Los alumnos deberán portar el uniforme reglamentario todos los días, en fechas cívicas a conmemorar y cuando

se realice alguna excursión (excepto cuando tengan clases de natación y deportes, que deberán portar el

uniforme deportivo)

Artículo 46. Niñas: falda a cuadros, blusa escolar con logotipo, calcetines blancos y zapatos negros.

Artículo 47. Niños: short a cuadros, camisa escolar con el escudo, zapatos negros y calcetines blancos. (Ver horarios de

natación).

Uniforme niñas y niños: Primaria

Artículo 48. Niñas: falda a cuadros, blusa escolar con logotipo, calcetines blancos y zapatos negros.

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Artículo 49. Niños: pantalón azul marino, camisa escolar con el escudo, zapatos negros y calcetines blancos. Ver horarios de

natación.

Artículo 50. Los niños deben utilizar el uniforme reglamentario y zapatos negros que no tenga suela de goma.

Artículo 51. Las alumnas de la escolta portarán el uniforme de gala: corbata, blazer, guantes y zapatos rojos. Cada lunes y en

las ceremonias cívicas.

Artículo 52. El uso del uniforme reglamentario, deportivo o de gala es obligatorio.

Artículo 53. Cada una de las prendas del uniforme escolar, así como las de deporte, deberán estar marcadas con el nombre

de su propietario/a.

Artículo 54. El uniforme escolar, lonchera, recipientes de plástico, mochila, traje de baño, toalla y todo material que utilicen los

niños, deberá estar marcado con su nombre, para evitar confusiones.

Artículo 55. Los Alumnos/as deben traer al Colegio sólo aquellos elementos necesarios para el desempeño de su labor. La

pérdida de prendas de vestir, dinero, joyas, artículos de entretención u otros objetos de valor será sólo

responsabilidad del Alumno/a y NO de la Dirección del Colegio, pues se entiende que cada educando

tiene el deber de cuidar sus pertenencias.

Artículo 56. De conformidad con lo anterior, se entiende que cualquier objeto de valor que sea ingresado al establecimiento,

pasa a tener dentro de la esfera de resguardo del Colegio, valor nominal de cero pesos.

III.- HORARIO Y ASISTENCIA A CLASES

Artículo 57. El Alumno/a deberá llegar puntualmente al inicio de la jornada de 7:30 a 14: 00 horas para Primaria.. Después de

las 7:40 am, hora en que comienza la jornada escolar no se permitirá la entrada a ningún alumno, excepto los

alumnos de preescolar, quienes tendrán un horario de 8:00 a 13:00 horas, y que pueden llegar hasta las 8:15 hrs.

Artículo 58. El tiempo límite para recoger a los niños es hasta las 14:10 hrs. en primaria y 13:30 en Preescolar.

Artículo 59. El término del período de clase se hará ordenadamente y después de haber sido autorizada por el Profesor a

cargo del curso, una vez que se haya asegurado que la sala está en perfectas condiciones, limpia y ordenada.

Artículo 60. Después de ese horario el personal docente asignado, se dedicarán a las actividades de los niños de estancia,

por lo que se le suplica de la manera más atenta y con el fin de evitar accidentes, sean puntuales.

Artículo 61. A la hora de la salida, se solicitará la credencial de identificación, con la fotografía del niño y de 2 personas

autorizadas a recogerlo. No se entregara al alumno si no hay credencial.

Artículo 62. El servicio de estancia no incluye alimentos, hora de siesta ni hora baño. Es de 14:00 a 17:30 como máximo. La

hora de comida será de 14:00 hrs a 14:30 hrs, después los alumnos pasarán al taller de tareas bajo la supervisión

de una maestra.

Artículo 63. Los alimentos deberán tener el nombre del alumno, de igual manera sus platos y cubiertos desechables, para

evitar contagios de influenza, parásitos…etc.

Artículo 64. El servicio de estancia se cobra por hora, según las necesidades de cada familia.

Artículo 65. El horario límite para pasar por los niños de estancia es a las 17:30 hrs con una tolerancia de 10 minutos.

Suplicamos ser puntuales.

IV.- CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES:

A fin de normar y lograr un adecuado aprovechamiento de las clases de Educación Física y Deporte, se han fijado las

siguientes disposiciones:

Artículo 66. El Alumno/a debe traer a cada clase el uniforme apropiado para el desarrollo de ésta. Este consiste en:

a) Los alumnos deberán portar el uniforme reglamentario en fechas cívicas a conmemorar y lunes (consultar

horario de natación y tae kwon do).

b) Los días de deporte, Tae Kwon Do y natación los alumnos deberán asistir con short azul marino, con

logotipo, playera tipo polo blanca con logotipo y tenis blancos y el pants reglamentario.

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c) Para las clases de natación, las niñas deberán usar traje de baño completo, toalla, sandalias, googles y gorra

de baño. Los niños deberán traer traje de baño tipo bermuda, toalla, sandalias, googles y gorra de baño.

d) Las niñas para la clase de danza utilizarán falda de doble campana azul rey (muestra en la escuela) y

zapatos de folklore negros.

G. NORMAS DE CONDUCTA:

I. NORMAS GENERALES:

Artículo 67. Por disposición de la Secretaria de Salud, los alumnos que tengan diarrea, dolor de cabeza, flujo nasal y dolor de

articulaciones no se les permitirá la entrada al colegio para evitar casos de Influenza a (H1N1) y los niños con

alergia sin control no se les recibirá como protección para ellos ya que son los que tienen mayor riesgo de contraer

enfermedades. Por la seguridad de sus hijos no los envíe a la escuela si están enfermos.

Artículo 68. Los niños deberán llegar a la escuela desayunados, ya que los horarios de recreo son 3 horas después de la

entrada.

Artículo 69. Es responsabilidad de los padres que el alumno asista a clases con todo su material: gel antibacterial, pañuelos

faciales desechables, lápiz, pluma, colores, lapicera.

Artículo 70. Para las visitas escolares a lugares de interés infantil, se solicitará el apoyo de los padres de familia. El uniforme

escolar y la credencial. Se requieren para la identificación, control y seguridad de los alumnos en las visitas

guiadas.

Artículo 71. Todos los libros y libretas permanecerán en la escuela, los niños solamente llevarán a casa lo que utilizaran para

su tarea y deberán regresarlos al día siguiente.

Artículo 72. Los alumnos que le falten al respeto a sus compañeros, maestros, serán suspendidos uno o dos días hábiles.

Previo reporte al padre de familia. Con tres suspensiones por mal comportamiento se les podrá dar de baja

definitiva.

Artículo 73. Para el desarrollo integral de todas las competencias y habilidades de los educandos es obligatorio participar en

todos los eventos que convoque la escuela.

Artículo 74. Los alumnos que destruyan el mobiliario y/o las instalaciones escolares se le cobrara al padre de familia la

reparación o sustitución del mismo. con un edificio escolar en óptimas condiciones le podremos dar un mejor

servicio a sus hijos.

Artículo 75. Los teléfonos celulares, calculadoras, juguetes, anillos y otros objetos de valor, puesto que su extravío será bajo

cuenta y riesgo del tutor y demás dispositivos electrónicos no están permitidos. Los teléfonos celulares y

demás dispositivos electrónicos de cualquier tipo, deben permanecer guardados por el/la Profesor/a,

Coordinadora Académica o Directora, desde la llegada al Colegio, siendo éstos apagados previamente por el

Alumno.

Artículo 76. El Alumno/a no podrá salir del salón sin el permiso del Profesor. También la salida a recreo deberá contar con

esta autorización. Lo anterior se establece en beneficio de la integridad del Alumno.

Artículo 77. El Alumno/a deberá respetar en todo momento los bienes muebles e inmuebles puestos a su disposición, y por

ende deberá ocuparlos según su uso natural y obvio.

II. NORMAS FUERA DEL ESTABLECIMIENTO:

El establecimiento entiende que fuera del perímetro del Colegio, no puede regular las conductas sociales de los Alumnos,

pero, sin embargo, se advierte que en el evento de llevar uniforme o participar de una actividad escolar, aún sin uniforme,

deberán cumplir las mismas normativas que se aplica en el establecimiento educacional.

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Artículo 78. Tanto las salidas y actividades escolares fuera del establecimiento como las actividades realizadas dentro del

Colegio fuera del horario habitual de clases, se consideran una extensión de la actividad escolar, por lo cual se

aplica la misma normativa que se utiliza internamente en el Colegio.

Artículo 79. El comportamiento de un Alumno debe estar acorde a las explicitadas en Las Normas de Convivencia, tanto

dentro del establecimiento como fuera de él. El no hacerlo constituye una falta de autenticidad, y de falta de

adhesión al Proyecto Educativo del Colegio.

Artículo 80. Aquellas actitudes que contravengan los fundamentos valóricos del Colegio, que se registren fuera de él

y que representen un menoscabo para la imagen del Colegio, podrán ser sancionadas por la Dirección del

Establecimiento con cualquiera de las medidas señaladas en el punto de sanciones de Normas de Convivencia.

H. INFRACCIONES A LAS NORMAS:

Artículo 81. Todas aquellas medidas tomadas por el Comité de Convivencia Escolar, serán debidamente registradas en

sección comentarios de la Bitácora del salón, Libro de Actas de Comité Consultivo y traspasándose

cuando corresponda alguna sanción o medidas disciplinarias.

Artículo 82. Se prohíbe cualquier acción u omisión que atente contra o vulnere la sana convivencia escolar. La

autoridad competente investigará, de conformidad a la normativa interna del establecimiento, las conductas

consideradas como maltrato escolar, las que deberán ser debidamente explicitadas.

Artículo 83. Las faltas a la buena Convivencia Escolar se gradúan como leves, graves o gravísima, de acuerdo a la

siguiente descripción:

Faltas leves:

o Se refiere a actitudes y conductas que no respetan normas básicas de convivencia, sin involucrar daño físico o psicológico a sí mismo o a otros miembros de la comunidad.

Faltas graves:

o Se refiere a actitudes o conductas que atentan contra la integridad física y/o psicológica, propia o de otro miembro de la comunidad escolar. También se consideran faltas graves la reiteración de faltas leves.

Faltas gravísimas:

o Se refiere a actitudes o comportamientos que atenten gravemente contra la integridad física y/o psicológica

propia o de terceros.

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FALTAS LEVES Actitudes y

a. Que afectan el ambiente y/o

proceso de

a. Que no respeten normas básicas

b. Que no involucren daño físico

a. Conducta disruptiva controlable. Ej. conversar

clase, interrumpir, invadir el espacio de otro,

formarse en la fila en silencio, entre

b. No respetar las reglas de convivencia escolar

1. Establecer contacto

2. S iempre caminar y no correr dentro

3. Botar la basura en el

4. Si no entiende algo, preguntar

5. Dar las gracias cuando una persona te

6. Dar la bienvenida cuando alguien entra a

7. Mostrar respeto por la propiedad ajena,

tomar pertenencias de otros sin

8. Caminar siempre en fila con su

cuando se trasladen de un lugar a otro

10. Respetar las reglas de conversación.

interrumpir cuando alguien está

11. Permitir el paso de otra persona antes de

12. Aceptar a diferentes personas en el juego

cuando se quieran sentar a tu lado –

reservar

FALTAS

Actitudes y

a. Que dañan a otros física

psicológicamente en forma

b. Que afectan la convivencia

a. Faltas leves reiteradas más de dos

b. Agresión física o

c. Daño a la

d. Conductas que desafían la autoridad.

arrancarse, no seguir instrucciones

contestar con palabras no apropiadas,

e. Empujar, escupir, excluir del juego en

reiterada, hacer zancadilla, burlarse, entre

FALTAS

Actitudes y

a. que atenten gravemente con

integridad física o psicológica

forma

b. Actitudes y conductas que

contra la convivencia

a. Faltas graves reiteradas más de dos

b. Faltas graves realizadas en forma intencional

c. Amenazar verbal y/o

Exclusión

d. Robar o

e. Destruir propiedad

Kinder – Primero a Tercero:

Page 15: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 17

Primaria: Primero a Sexto Grado:

DEFINICIÓN DESCRIPCIÓN

FALTAS LEVES

Actitudes y conductas:

b. Que afectan el ambiente y/o el

proceso de aprendizaje.

c. Sin intención de causar daño

d. Sin dañar a otros, psicológica o

físicamente.

e. Sin afectar la Convivencia Escolar.

a. Presentarse sin tareas, trabajos o materiales de

trabajo.

b. Conducta disruptiva controlable (ej: conversar en

clase, interrumpir, balancearse en la silla, entre otros).

c. Llegar tarde a clase, entre otros.

FALTAS GRAVES

Actitudes y conductas:

a. Que dañan a otros, física o

psicológicamente

b. Sin intención de causar daño

c. Que afectan la Convivencia Escolar

a. REITERACION DE FALTAS LEVES. más de dos

veces.

b. Daño a la propiedad y/o material del Colegio.

c. Uso no autorizado del celular y/o dispositivo

electrónicos durante la jornada escolar.

f. Expresarse verbalmente utilizando garabatos y

palabras soeces, entre otros.

g. Excluir de grupos.

h. Burlarse, decir apodos o sobrenombres, entre

otros.

i. Falsificar firmas o suplantar al Apoderado en

cualquier forma.

FALTAS GRAVÍSIMAS

Actitudes y conductas:

a. Que dañan a otros, física o

psicológicamente

b. Con intención de causar daño

c. Que afectan la Convivencia Escolar

a. REITERACION DE FALTAS GRAVES más de dos

veces.

b. Conducta grosera o maleducada con pares o

adultos, incluyendo: empujar, escupir, esparcir

chismes o rumores.

c. Faltas graves realizadas con intención. e. Agresión

física, verbal o cibernética.

f. Humillación pública

g. Intimidación

h. Exclusión intencionada

i. Amenazas

j. Deshonestidad

k. Hurto o robo en cualquiera de sus formas.

l. Mentir, engañar, entre otros.

m. Daño al prestigio del Colegio.

n. Actos vandálicos o terroristas, entre otros.

o. Cualquier falta que constituya un delito.

Page 16: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 18

I. SANCIONES Y PREMIOS

I. SANCIONES A FALTAS

Artículo 84. El Alumno/a que no respete las normas disciplinarias dentro del aula y durante la clase, o en cualquier dependencia

o acto oficial del Colegio, será sancionado con medidas pedagógicas según su gravedad, su edad y nivel de

desarrollo, con alguna de las siguientes sanciones:

FALTAS LEVES FALTAS GRAVES FALTAS GRAVÍSIMAS

Kinder

Primero a

Tercero

a. Advertencia verbal.

b. Advertencia visual. Ej.

cuadro sol/nube,

semáforo, etc.

c. Pérdida de minutos de

tiempo de recreo.

d. Se informa al Apoderado.

a. Disculparse con la víctima

incluyendo un acto reparatorio. Ej.

carta o dibujo con disculpa.

b. En caso de daño a la propiedad,

realizar un acto reparatorio. Ej.

limpiar, ordenar, restituir lo

dañado.

c. Informar a los Padres, según la

magnitud de la falta.

d. Pérdida de privilegios,

proporcionales a la magnitud de la

falta.

a. Involucrar a miembros de la

directiva del Colegio y/o

Comité de Convivencia

Escolar.

b. Implementar un plan de acción

con compromiso de los Padres, el

que puede incluir apoyo de

especialistas externos al Colegio.

Primaria

Primero a

Sexto

Grado

a. Recordatorio de las

expectativas de la clase.

b. Advertencia verbal.

c. Registro en la Bitácora de

Grupo

a. Disculparse con la víctima

incluyendo un acto reparatorio.

Ej. carta o dibujo con disculpa.

b. En caso de daño a la propiedad,

realizar un acto reparatorio. Ej.

limpiar, ordenar, restituir lo

dañado.

c. S u s p e n sión interna por un día.

a. Suspensión interna, por más

de un día.

b. Suspensión externa.

II. RECONOCIMIENTO DESTACADO POR CUMPLIMIENTOS

Artículo 85. El Alumno/a que se destaque por un compromiso sobresaliente con la filosofía y valores de nuestro

proyecto y comunidad educativa dentro y durante la clase, o en cualquier acto oficial del Colegio, será reconocido

de acuerdo a la etapa de desarrollo en la cual se encuentran los Alumnos, con los siguientes incentivos:

Page 17: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 19

KINDER:

Comunicación a los papás en forma de nota o tarjeta.

Mención en el cuadro de honor de la escuela.

PRIMERO A SEXTO DE PRIMARIA:

Reconocimiento verbal.

Reconocimiento escrito.

Reconocimientos entregadas en ceremonia de fin de año.

Mención en el cuadro de honor de la escuela.

J. SOBRE EL PROCESO DE COMPROMISO

105º Aquel Alumno/a que no tuviese una superación notoria y persistiese en bajo rendimiento académico o

disciplinario, por razones que están sujetas al desarrollo de la voluntad, nivel de madurez apropiado a la edad u

organización personal o familiar, el Apoderado/a firmará una Carta de Compromiso, documento que, siendo

analizado previamente por la Dirección, solicitará tareas específicas o demostración de actitudes de superación en

los ámbitos del rendimiento, responsabilidad, o de la disciplina, en un período determinado donde será evaluado el

cumplimiento del compromiso. Este procedimiento también puede ser extendido cuando sea el Apoderado quien ha

incumplido las normas y solicitudes del Colegio. (ANEXO CARTAS).

K. COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR:

El Comité de Convivencia Escolar es una instancia permanente que fomenta la armonía y la sana convivencia de la

comunidad El Centro Escolar Emeritense, creando e impulsando acciones que fortalezcan los valores institucionales.

Su principal propósito está referido a la gestión preventiva y a la resolución de conflictos conforme al presente documento.

Artículo 86. FACULTADES:

a. Promover estrategias, medidas y acciones orientadas a promover y fortalecer la buena convivencia escolar en El

Centro Escolar Emeritense.

b. Promover estrategias, medidas y acciones orientadas a prevenir manifestaciones de violencia entre los miembros de

la comunidad educativa del Centro Escolar Emeritense.

c. Elaborar, en conjunto con el Encargado de Convivencia Escolar, el Plan de Gestión para promover la buena

Page 18: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 20

convivencia y prevenir la violencia en el Centro Escolar Emeritense.

d. Implementar las medidas pedagógicas y disciplinarias que se requieran para manejar las situaciones de conflicto

producidas en la Comunidad Educativa del Centro Escolar Emeritense.

Artículo 87. INTEGRANTES

El Centro Escolar Emeritense cuenta con un Comité de Convivencia Escolar. Este comité está formado por:

DIRECTOR

SUBDIRECTOR ACADÉMICO

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

COORDINADOR ACADÉMICO (ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR)

PROFESORES DE GRUPO.

Artículo 88. ATRIBUCIONES:

a. Consultivas

b. Propositivas

c. Resolutivas

Artículo 89. FUNCIONAMIENTO:

a. El Comité de Convivencia correspondiente sesionará periódicamente y cada vez que exista una situación que

amenace la buena convivencia en cada sección del Colegio.

b. Las decisiones tomadas serán informadas al Director (a) y comunicadas mediante una entrevista personal a los

Padres y/o Apoderados del Alumno y/o al Alumno mismo.

Artículo 90. REGISTRO:

a. Los casos que requieran reunión del Comité Convivencia Escolar, quedarán registrados en el Libro de Actas de

Convivencia Escolar.

b. Los hechos relevantes en que se vea involucrado un Alumno respecto a su comportamiento y las faltas a la buena

convivencia y el reconocimiento de situaciones que fortalezcan la buena convivencia en la comunidad educativa del

Centro Escolar Emeritense.

Page 19: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 21

Artículo 91. ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR:

a. El encargado(a) de convivencia escolar, deberá ejecutar de manera permanente los acuerdos, decisiones y planes

del Comité de Convivencia Escolar, investigar en los casos correspondientes e informar a las personas u

organismos pertinentes, sobre cualquier asunto relativo a la convivencia.

b. Conocer e implementar las orientaciones que entrega la Política Nacional de Convivencia Escolar.

c. Asumir el rol primario en la sugerencia, promoción e implementación de estrategias, medidas y acciones orientadas

a promover y fortalecer la buena convivencia y a prevenir las manifestaciones de violencia en la comunidad escolar

del Centro Escolar Emeritense.

l. Reportar de manera directa al Director del Colegio.

Artículo 92. PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

El Centro Escolar Emeritense espera desalentar la violencia de cualquier índole y promover la buena convivencia mediante

estrategias curriculares, organizativas y de intervención del clima escolar que abarquen todo el Colegio. Para esto se

interviene minimizando los factores de riesgo y maximizando los factores protectores de acuerdo a lo siguiente:

Minimizando los factores de riesgo de ser agresor, víctima, espectador, Alumno o adulto “no enterado” o no implicado

mediante:

a. Frecuente observación de las áreas en las que puedan ocurrir situaciones de violencia. Ej. áreas de juego, baños,

salones, entre otras.

b. Eliminando la “conspiración del silencio”: hablar sobre violencia escolar y acoso, y enseñar tempranamente a los Alumnos la importancia del pedir ayuda. Aclarar que pedir ayuda no es “acusar”.

c. Enseñando a condenar toda forma de violencia, con independencia de quién sea la víctima y quién el agresor.

d. Explicitando a los Alumnos formas de pedir ayuda y/o denunciar: a quién/es dirigirse, cómo hacerlo.

e. Trabajando con grupos de Alumnos cuando se requiere.

Maximizando los factores protectores que estimulen las habilidades de diálogo, convivencia y competencias personales y

sociales:

a. Estimulando el desarrollo de la empatía: al aprender a ponerse en el lugar del otro se evita producir daño

intencional.

b. Educando para la convivencia, la resolución no violenta de conflictos, la tolerancia y la no discriminación,

directamente a través del programa de orientación (PNL) e indirectamente a través de otras actividades.

c. Enseñando estrategias de asertividad dentro del programa de PNL.

d. Desarrollando metodologías de trabajo de grupo. El trabajo de grupo tiene el potencial de alentar un carácter

colaborativo.

e. Modelando conductas de buen trato y respeto hacia los demás, tanto dentro como fuera de la sala de clases.

Page 20: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 22

SE ANEXA EL PLAN DE GESTION AÑO EN CURSO (2014)

L. DIFUSIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO.

Artículo 93. El Reglamento Interno debe ser conocido por todos los integrantes de la comunidad y para ello se han dispuesto las

siguientes instancias:

a. página www.centroescolaremeritense.edu.mx

b. Los Profesores Jefes de cada curso deben dar a conocer a sus Alumnos y Tutores(as) en el mes de

septiembre un extracto del Reglamento Interno y de Convivencia Escolar.

c. Repasar el Reglamento Interno con todo el personal del Colegio, al inicio del año académico.

Artículo 94. Es responsabilidad de los Padres y Tutores revisar anualmente en el sitio web del Colegio, las actualizaciones del

Reglamento Interno.

M. POLÍTICAS DE PAGO

Artículo 95. El pago de las colegiaturas y la estancia se realizará en el Banco Banamex, Sucursal 82, No. de cuenta 6682191, a

nombre del Centro Escolar Emeritense A.C.

Artículo 96. Si desea factura deberá realizarse por medio de la CLABE Interbancaria 002910008266821919 anotando la

cantidad, el nombre del alumno y mes de la colegiatura, grado: 1° , 2º. 3º., 4º. 5º o 6º de Primaria.

Artículo 97. La facturación será electrónica y solamente se solicitaran jueves y viernes de cada semana y se entregaran el

martes de 15:00 a 17:00 hrs.

Artículo 98. Le suplicamos pasar a actualizar sus datos a la dirección del plantel con la maestra Pilar Canto.

Artículo 99. Procedimiento: a) Acudir al banco. B) Proporcionar el número de cuenta, c) al recibir el comprobante, checar el

número de cuenta, nombre del Centro Escolar Emeritense, y cantidad, d) acudir a la escuela para que le sellen su

tarjeta de pagos.

KINDER

Artículo 100. Las cuotas para el ciclo escolar 2014-2015

Artículo 101. Inscripción $2, 700.00

Artículo 102. Colegiatura $1,650.00 (colegiatura a 11 meses)

Artículo 103. La colegiatura de Kinder deberá pagarse en los diez primeros días del mes, de lo contrario causará

un recargo de $100.00 quedando en: $1,750.00.

Artículo 104. El pago de Kinder posterior al último día del mes, tendrá un recargo de $200.00 mas por mes

vencido, ejemplo: pagar septiembre en octubre, su costo será de $1,650.00 mas $200 de recargo. Total:

$1,850.00.

Page 21: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 23

PRIMARIA

Artículo 105. Las cuotas para el ciclo escolar 2014-2015

Artículo 106. Inscripción $2,700.00

Artículo 107. Colegiatura 1º a 6º grado $ 1, 900.00 (colegiatura a 11 meses)

Artículo 108. Estancia $100.00 (hora extra al mes sin alimentos.)

Artículo 109. La colegiatura de primaria deberá pagarse en los diez primeros días del mes, de lo contrario causará un

recargo de $100.00 quedando en $2,000.00

Artículo 110. El pago posterior al día último, tendrá un recargo de $200.00 más por mes vencido, ejemplo: pagar

septiembre en octubre, su costo de $1,900.00 más $200 de recargo. Total: $2,100.00

Artículo 111. En caso de que la inscripción sea cancelada, se devolverá el 50% del costo total por gastos administrativos.

Desde el momento de la inscripción hasta antes del 1° de septiembre.

Artículo 112. En caso de que el alumno sea becado por la SEP, la inscripción será donada para mantenimiento del

plantel y el pago del personal docente y administrativo de julio y agosto.

Artículo 113. Si llegará a autorizarse el IVA, las cuotas serán incrementadas en el porcentaje correspondiente.

Artículo 114. En caso de que se acumulen más de tres meses consecutivos causará baja definitiva y se entregara carta

de traslado.

EVITE RECARGOS, PAGUE A TIEMPO.

Artículo 115. La dirección de la escuela no recibe pagos de colegiaturas en efectivo.

Artículo 116. Para tener derecho a evaluaciones bimestrales y finales, es indispensable estar al corriente de sus pagos y

la tarjeta deberá estar sellada por la Dirección de la escuela.

Artículo 117. El seguro médico: será una cuota anual de $150.00 el servicio se otorgará en base a la normatividad

establecida por la compañía de seguros con un deducible de $150.00. La cuota se pagará del 19 al 30 de agosto. Se enviará

a la maestra de grupo en un sobre cerrado con el nombre del niño.

Artículo 118. Para las fiestas de cumpleaños, se dará aviso a la dirección con una semana de anticipación y se pagará

una cuota de $ 200.00

Artículo 119. No habrá cooperativa escolar por lo que se sugiere mandar un refrigerio para el descanso.

Page 22: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 24

ANEXOS

Page 23: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 25

CARTAS COMPROMISO

ESTIMADOS ALUMNAS, ALUMNOS, MADRES, PADRES Y/O TUTORES:

Con el propósito de impulsar la participación de la comunidad en la tarea educativa, propiciando la colaboración y acción

decidida de educandos, madres, padres de familia y tutores a favor de la educación, se les hace una cordial invitación a firmar

los Compromisos que se les presentan.

Sin que la firma sea obligatoria, ésta se entenderá como una expresión de corresponsabilidad con la educación y la convivenci a

pacífica en las escuelas.

No obstante, el contenido de este Marco para la Convivencia Escolar regirá en todas las escuelas de educación básica de este

plantel y será aplicable a todo el estudiantado, desde educación preescolar hasta secundaria.

COMPROMISO DE LA O EL ALUMNO A FAVOR DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA

Yo, (nombre de la alumna o el alumno) manifiesto ante mi madre, padre o tutor que:

Conozco la Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos y comprendo por qué debo respetarlos.

En relación a mi conducta sé que tengo derecho a:

• Que se me presente y explique el Marco para la Convivencia Escolar así como qué conducta mía

contribuye a una convivencia pacífica y qué comportamiento mío es contrario a la convivencia y puede

tener una consecuencia disciplinaria.

• Recibir apoyo y orientación del personal de la escuela en relación a mi comportamiento.

• Tener un trato justo y respetuoso cuando cometa una falta que amerite una medida disciplinaria.

Yo me comprometo a:

• Respetar los derechos y la dignidad de los demás.

• Cumplir con lo establecido en el Marco para la Convivencia Escolar.

• Compartir diariamente con mis padres lo que viví y aprendí en la escuela.

• Aceptar las medidas disciplinarias que correspondan como consecuencia de una conducta contraria a

la convivencia pacífica.

He comentado esto con mis padres y estoy de acuerdo en asumir y cumplir este compromiso

_________________________________

Firma de la alumna o el alumno:

___________________________________

Nombre y firma de la madre, padre o

tutor

Fecha:

Page 24: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 26

COMPROMISO DE CORRESPONSABILIDAD

DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA EDUCACIÓN DE SU HIJO O HIJA

Yo , madre, padre o tutor de (nombre de la alumna o el alumno)

recibí una copia del Marco para la Convivencia Escolar de las Escuelas de Educación Básica del Distrito Federal.

Conozco y entiendo cuál es el comportamiento que se espera de mi hijo(a) y comprendo que mi participación en su

educación le ayudará a tener un mejor desempeño en la escuela.

He leído este Compromiso de Corresponsabilidad y me comprometo a hacer todo lo posible para cumplir con las

siguientes responsabilidades:

• Motivar a mi hijo(a) para que sea un miembro de la comunidad escolar pacífico y respetuoso.

• Comentar con mi hijo(a) la Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos y las Faltas y

Medidas Disciplinarias.

• Participar en las reuniones a las que me convoque la escuela como madre o padre de familia o tutor, y

en los programas y actividades en las que mi hijo(a) esté involucrado.

• Asegurarme que mi hijo(a) llegue puntual a la escuela todos los días y con los materiales básicos

necesarios para un buen desempeño.

• Tener un trato respetuoso con docentes, directivos y personal de la escuela y evitar cualquier

expresión denigrante, ya sea física o verbal, a los miembros de la comunidad escolar.

• Proporcionarle a mi hijo(a) un espacio tranquilo para que haga sus tareas, apoyarlo y supervisarlo para

que cumpla con sus trabajos escolares.

• Organizar la vida familiar de modo que mi hijo(a) pueda cumplir con los horarios de descanso

adecuados a su edad.

• Destinar al menos 20 minutos al día leyendo con mi hijo(a).

• Escuchar a mi hijo(a) lo que quiera relatar de su experiencia diaria en la escuela.

• Proporcionar a la escuela todos los datos personales de mi hijo (a) de manera veraz al momento de

inscribirlo a la escuela, así como los números telefónicos e información para contactarme en caso de

emergencia.

• Proporcionar a la escuela información de la salud de mi hijo(a) y notificar expresamente en caso de

presentar alguna enfermedad crónica o impedimento para realizar cualquier actividad física o bien, que

requiera de atención especial.

• Justificar las inasistencias de mi hijo(a) a la escuela de manera oportuna y adecuada.

• Avisar a la escuela si hay algún cambio significativo en la salud o bienestar de mi hijo(a)

que afecte su habilidad para atender en la escuela.

• Colaborar con la escuela en la atención de los problemas que afecten a mi hijo(a).

_____________________________________

Firma de la madre, padre o tutor:

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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 27

COMPROMISO DEL CENTRO EDUCATIVO:

La Escuela se compromete a respetar los derechos de los educandos descritos en la Carta de Derechos y Deberes

de las Alumnas y los Alumnos, y a hacer que se respeten.

Asimismo, el(la) Director(a) se compromete a aplicar las medidas disciplinarias con justicia, imparcialidad y

transparencia.

Nombre de la escuela: CCT:

Nombre del(de la) Director(a) de la escuela:

Firma del(de la) Director(a) de laescuela

Fecha

Cortar aquí

_________________________________________________________________________________________________

(COPIA PARA LA ESCUELA)

COMPROMISO DE LA O EL ALUMNO A FAVOR DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA Y DE CORRESPONSABILIDAD DE

LOS PADRES DE FAMILIA CON LA EDUCACIÓN DE SU HIJA O HIJO

NOMBRE DE LA ESCUELA CCT

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A):

Nombre (s) Primer Apellido Segundo Apellido

Fecha de Nacimiento CURP Grado y Grupo

Yo,

(nombre del(de la) alumno(a)) manifiesto ante mi madre, padre o tutor que me comprometo a cumplir el

“Compromiso de la o el alumno a favor de la Convivencia Pacífica”.

Firma del Alumno(a)

Yo,

(nombre de la madre, padre o tutor), acuso recibo del “Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas del

Distrito Federal” y me obligo a cumplir el “Compromiso de Corresponsabilidad de los Padres de Familia con la

Educación de su hija o hijo”

Firma de la madre, padre o tutor

Page 26: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 28

La Escuela se compromete a respetar los derechos de alumnas y alumnos descritos en la Carta de Derechos y

Deberes de las Alumnas y los Alumnos y a hacer que se respeten. Asimismo, se compromete a aplicar las medidas

disciplinarias con justicia, imparcialidad y transparencia.

Nombre del(de la) Director(a) de la escuela

Firma del(de la) Director(a) de la

escuela

Fecha:

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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 29

CALENDARIO ESCOLAR DE KINDER

EVALUACIONES

TIPO DE EVALUACIÓN FECHA(APROXIMADA) REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA EN

LA ÚLTIMA SEMANA DEL MES

Diagnóstico Septiembre Septiembre

Formativa Octubre a junio En la última semana de octubre, enero,

marzo y mayo

Sumativa Julio Segunda semana de julio

Nota: las fechas pueden ser modificadas en un mínimo porcentaje, se avisará oportunamente.

Las reuniones para firma de boletas y entrega de reportes serán aproximadamente cada dos meses.

Periodos vacacionales.

Del 22 de diciembre de 2014 al 6 de enero de 2015.

Del 30 de marzo al 10 de abril de 2015.

Suspensión de labores autorizadas por la secretaria de educación.

16 de septiembre

17 de noviembre ( la revolución mexicana)

2 de febrero (constitución mexicana)

16 y 17 de febrero (lunes y martes de carnaval)

16 de marzo (natalicio de benito juarez)

1º de mayo (día del trabajo)

5 de mayo (batalla de puebla)

15 de mayo (día del maestro)

Page 28: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 30

Homenajes y festivales tradicionales

Lunes 15 de septiemre homenaje de la independencia

Lunes 13 de octubre homenje conmemorativo al descubrimiento de america y a las naciones unidas.

Miercoles 29 de octubre hanal-pixan

Jueves 30 de octubre halloween

Martes 18 de noviembre homenaje conmemorativo a la revoución méxicana

Jueves 18 de diciembre posada

Viernes 19 de diciembre festival navideño

Viernes 13 de febrero carnaval

Jueves 26 de febrero mini olimpiada

Viernes 20 de marzo homenaje conmemorativo a la primavera y al natalicio de don benito juarez.

Jueves 30 de abril dia del niño

A partir del 3 de junio “día con papá y mamá” (a cada grado se le asigna un día)

Viernes 10 de julio festival fin de curso

Viernes 17 de julio, entrega de documentación para padres de familia.

Reuniones de consejo técnico

Por órdenes de la secretaría de educación, las reuniones del consejo técnico se realizarán una vez al mes.

Viernes 26 de septiembre

Viernes 31 de octubre

Viernes 28 de noviembre

Viernes 30 de enero

Viernes 27 de febrero

Viernes 27 de marzo

Viernes 29 de mayo

Viernes 26 de junio

Clases complementarias

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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 31

1.-Lunes clases de folklore 1º, 2º y 3 de kinder venir con el uniforme escolar ( por los honores a la bandera)

2.- Jueves: natación para 1°, 2° y 3º de kinder (asistir con uniforme deportivo)

Traje de baño, toalla, sandalias y gorra para niñas con cabello largo. Todo marcado con el nombre del niño(a). Es indispensable que el traje de baño se use abajo del uniforme para evitar retrasar el horario de natación. Se recomienda traje de baño de dos piezas para las niñas. Las clases de natación en noviembre, diciembre, enero y febrero, serán sustituidas por iniciación deportiva, que se

trabaja con aros, cuerdas, pelotas, colchonetas, tuneles, barra de equilibrio, conos, etc. Loa pequeños sin control de esfinteres deberan traer en la mochila pañal para la alberca.

4.- viernes:

Clases de educación física para 1°, 2° y 3° de kinder.

5.- Las clases de inglés.- serán todos los días a razón de una hora y media diaria.

6.- Cantos y juegos.- se impartirán de acuerdo a la programación académica de la maestra.

7.- Pintura y modelaje.- desarrollo de destrezas durante el curso escolar

8.- Expresión artística.- actividades realizadas conforme a los proyectos que se manejan dentro del salón de clases

(rondas, bailables y orquesta musical, presentaciones de cuentos).

Cualquier duda o sugerencia favor de comunicarse con la directora, lic. Edna hernandez rivero, al 925-1150 y con mucho gusto

le atenderemos sus comentarios nos sirven para mejorar. Muchas gracias por su colaboracion.

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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 32

CALENDARIO ESCOLAR DE PRIMARIA

PERIODOS VACACIONALES.

Del 22 de diciembre de 2014 al 6 de enero de 2015.

Del 30 de marzo al 10 de abril de 2015.

SUSPENSIÓN DE LABORES AUTORIZADAS POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN.

16 de septiembre

17 de noviembre ( la revolución mexicana)

2 de febrero (constitución mexicana)

16 y 17 de febrero (lunes y martes de carnaval)

16 de marzo (natalicio de benito juarez)

1º de mayo (día del trabajo)

5 de mayo (batalla de puebla)

15 de mayo (día del maestro)

HOMENAJES Y FESTIVALES TRADICIONALES

Lunes 15 de septiemre homenaje de la independencia

Lunes 13 de octubre homenje conmemorativo al descubrimiento de america y a las naciones unidas.

Miercoles 29 de octubre hanal-pixan

Jueves 30 de octubre halloween

Martes 18 de noviembre homenaje conmemorativo a la revoución méxicana

Jueves 18 de diciembre posada

Viernes 19 de diciembre festival navideño

Viernes 13 de febrero carnaval

Viernes 20 de marzo homenaje conmemorativo al natalicio de don benito juaréz.

Jueves 30 de abril dia del niño

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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 33

A partir del 3 de junio “día con papá y mamá” (a cada grado se le asigna un día)

Viernes 10 de julio festival fin de curso

Viernes 17 de julio, entrega de documentación para padres de familia.

EVALUACIONES

MES FECHA PERIODO DE EVALUACION

AGOSTO 26 Y 27 DIAGNÓSTICO

OCTUBRE 23 AL 30 BIMESTRAL

DICIEMBRE 11 AL 18 BIMESTRAL

FEBRERO 19 AL 26 BIMESTRAL

ABRIL 22 AL 29 BIMESTRAL

JUNIO 22 AL 30 FINALES

JULIO 13 AL 16 EVALUACION NACIONAL

Las reuniones para firma de boletas pueden ser modificadas en un mínimo porcentaje, se avisará oportunamente. Las reuniones para firma de boletas y entrega de reportes serán aproximadamente cada dos meses.

REUNIONES DE CONSEJO TÉCNICO

Por órdenes de la secretaría de educación, las reuniones del consejo técnico se realizarán una vez al mes.

Viernes 26 de septiembre

Viernes 31 de octubre

Viernes 28 de noviembre

Viernes 30 de enero

Viernes 27 de febrero

Page 32: Reglamento interno y de convivencia escolar cee integrado1

REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 34

Viernes 27 de marzo

Viernes 29 de mayo

Viernes 26 de junio

CLASES COMPLEMENTARIAS

1.- Lunes. Clases de folklore para primaria.

Niños: con uniforme reglamentario y con zapatos negros que no sean de suela de goma

Niñas: zapatos negros de folklore y falda de danza azul (ver muestra).

2.-Martes clases de tae kwon do: niños y niñas de 1º a 6º con uniforme deportivo.

3.- Miércoles, jueves y viernes. Clases de natación para primaria

Traje de baño, toalla, sandalias y gorra para niñas con cabello largo. Todo marcado con el nombre del niño(a). Es indispensable que el traje de baño se use abajo del uniforme para evitar retrasar el horario de natación. Se recomienda traje de baño completo para las niñas.

4.- Jueves. Clase de computación

Nota: las clases de computación para 1°, 2°, 3°, 4º, 5º y 6°, tendrán una parte teórica, donde se resolverá el libro y una parte

práctica donde se utilizará el cd en el taller de cómputo.

5.- Viernes. Clases de inteligencia emocional. (todos los grados)

*horarios sujeto a cambios con previo aviso.

Cualquier duda o sugerencia favor de comunicarse con la directora,

Lic. Edna Hernández Rivero, al 925-1150 y con mucho gusto le atenderemos. Sus comentarios nos sirven para mejorar.

Muchas gracias por su colaboración.

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REGLAMENTO DE CONTROL INTERNO Y NORMAS DE CONVIVIENCIA FAMILIAR | 35