REGLAMENTO INTERNO Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL RAINBOW

REGLAMENTOINTERNOYDECONVIVENCIAESCOLARSALACUNA

JARDININFANTILRAINBOW

REGLAMENTO INTERNO Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL RAINBOW

REGLAMENTOINTERNOYDECONVIVENCIAESCOLARSALACUNAYJARDININFANTILRAINBOW

IDENTIFICACION

NOMBREDELESTABLECIMIMENTO:SALACUNAYJARDININFANTILRAINBOW.

DIRECCION:AVENIDAPEDRODEVALDIVIAN1585,CONCEPCION.

CIUDAD:CONCEPCION.

NIVELDEENSEANZA:SALACUNAYJARDININFANTIL.

NOMBREREPRESENTANTELEGAL:MONICARIQUELMEBAHAMONDES.

NOMBREDIRECTORA:BELENCANDIAFRAGA.

MISION

Promuevequelosniosyniasjuntoasusfamiliasrecibanunaeducacindecalidad,propiciandoas

diferentes aprendizajes educativos de los cuales sean relevantes y significativos para cada uno,

potenciando con protagonismo cada enseanza; logrando as mismo desenvolverse con mayor

seguridadyconfianzaenlasociedadactual.

VISION

Deseaformarniosyniascapacesdedesarrollarseenunfuturoprximo,potenciandoyfortaleciendo

su individualidad y bienestar integral, ofreciendo un servicio de excelencia en las dimensiones

cognitiva,afectivayvalrica.Enfatizandoel logrode laeducacin integral,para formarniosynias

felicesysegurosdesmismos.

PRINCIPIOSDECONVIVENCIA

Laconvivenciahumanaquepretendemosconstruircadaunodenosotrosen la institucineducativa,

tieneefectoaunalistadevaloresyactitudesquedebemosesforzarnosdaadaacultivar:

- Amor

- Solidaridad

- Justicia

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- Amistad

- Honestidad

- Respeto

- Alegra

- Perdn

- Aceptacin

1.-OBJETIVOSGENERALESDELREGLAMENTOINTERNOYDECONVIVENCIAESCOLAR.

1.1.-Promoverydesarrollarentodoslosmiembrosdelacomunidadeducativalosprincipios,valores

y elementosque construyanuna sana convivencia escolar, conespecial nfasis enuna formacin

que favorezca la prevencin de toda clase de violencia o agresin y de esa manera, generar un

ambienteeducativopropicioparaelcumplimientodeobjetivos.

1.2.-Proveera la comunidadeducativadenormas, reglas ypautas que lepermitan conocer los

parmetros normativos concretos relacionados con sus deberes y derechos, y que por supuesto,

sirvadeelementodeparticipacinentodolorelacionadoalJardnInfantilySalaCunaRainbow.

1.3.-Establecer y conocer protocolos de actuacin para los casos de maltrato escolar, los que

debern estimular el acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e implementar

acciones reparatoriaspara losafectados.Todo loanterior, sinperjuiciode lasplataformas legales

quesepuedanutilizarendichosprocesos.

1.4.-Generarespaciosdeparticipacinendondepredomineelrespetoaladiferencia,ladiversidad,

lacrtica,lareflexinylajusticiaenprodelbiencomnescolarysocial.

2.-CONCEPTOS

2.1.-Lasanaconvivenciaescolaresunderechoyundeberquetienentodos losmiembrosde la

comunidadeducativa,cuyofundamentoprincipalesladignidaddelaspersonasyelrespetoque

stas se deben. Es un aprendizaje en s mismo que contribuye a un proceso educativo

implementado en un ambiente tolerante y libre de violencia, orientado a que cada uno de sus

miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus

deberescorrelativos.

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2.2-Porcomunidadeducativaseentiendeaquellaagrupacindepersonasque, inspiradasenun

propsitocomn,integranlainstitucineducacional,incluyendoalosprvulos,padres,madresy

apoderados, Educadoras de Prvulos, Asistentes de la Educacin, Directora, Junta Directiva y

AdministrativaySostenedoreducacional.

3.-DERECHOSYDEBERESDELACOMUNIDADEDUCATIVA

DEBERESDELOSPADRES:

PormediodelafirmapersonaldelcontratodeMatrcula, lospadresdefamiliaoapoderadosde

los prvulos adquieren un compromiso con el Jardn Infantil, entendindose que ya son

consideradosparteintegraldelaInstitucin;portanto,sehaceesencialparaelacabadologrode

lagestineducativa,elapoyorealalaEducacindelosnios,raznporlacuallospadresestn

sujetosaderechosydeberes.

La familia es el ncleo fundamental de la sociedad, y por tanto, la institucin que la sostiene.

Comopadresdefamiliaentonces,sonpartefundamentalenelprocesodeformacindesushijos.

Son quienes libremente escogen la institucin que les ayudar a complementar la formacin

acadmicayvalricaqueyainiciaronenelhogar.Porello,lacomunicacindebeserpermanente

y expedita, para que entre unos y otros se logren los resultados que se buscandeunamanera

exitosa.

3.1.-VelarporlaasistenciaregulardesushijosalJardnInfantil.

3.2.- Cumplir de manera ntegra con los horarios establecidos en las jornadas educativas

correspondientes.

3.3.- Cumplir con la documentacin solicitada por Jardn Infantil y Sala Cuna Rainbow en el

momentodefirmarelcontratodeMatrcula.

3.4.-AsistirareunionesdePadresyApoderados,Talleresparapadrescuyosobjetivospuedenser

variopintos: de orientacin, de habilidades socio-afectivas, habilidades para la vida, etc, como

tambinalasentrevistaspersonalesquehayansidocitadosformalmenteyconanterioridad.

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3.5.- Participar activamente en las actividades extra-programticas organizadas por el Jardn

Infantil,yaseadasespeciales,defestividadopaseosrecreativos.

3.6.-Respetarydarcumplimientoalasnormativasdesaludehigienedelosprvulos,impuestas

porelestablecimiento.

3.7.-Cumplirconlaentregadetilesdeaseoymaterialessolicitadosalmomentodeingresodel

alumno,ascomotambinsemanaasemanasegnseaindicadoporlaEducadoradelniveldesu

hijoohija.

3.8.-Velarporelcumplimientodelastareasalhogarencomendadasasuhijo(a).

3.9.- Cumplir, explicar y hacer cumplir a sus hijos e hijas el presente Manual de Convivencia,

aceptandoyrespaldandoconsufirma.

3.10.-Preocuparsepor la correctapresentacinpersonalde suhijo(a), en relacina suhigiene,

uniforme,delantalytoalla.

3.11.-Pagaroportunamentelamensualidaddurantetodoelaoescolar.LasinasistenciasalJardn

nodarnderechoadescuentosenlamensualidad(licenciasmdicasprolongadasovacacionesde

lospadres,etc.).

3.12.-Encasoderetirodelalumno,elapoderadodeberhacerloformalmenteenlaDireccindel

establecimiento, situacin que tampoco dar derecho a ningn tipo de devolucin de la

mensualidad.

3.13.-Elapoderadosecomprometeavelarquesuhijo(a)notraigaobjetosdevaloralJardn,tales

como juguetes, celulares, joyas y otros, ya que el establecimiento no se responsabiliza por su

prdida.

3.14.-Elapoderadodebeautorizarporescritoasuhijo(a),suparticipacinenvisitaspedaggicas

opaseosrealizadosporelestablecimiento,alomenoscon24horasdeantelacin.

3.15.- Firmar y/o responder de la informacin enviada al hogar pormedio de comunicaciones,

circularesy/ocorreoelectrnico.

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3.16.- Incentivar la formacindehbitos y valores,unificandocriterios familiarespormediodel

dilogoyelejemploencasa.

3.17.- Cumplir con la derivacin a especialistas solicitadas por la Educadora de prvulos, en los

casosqueseanecesario.

3.18.-Velarparaqueelnio(a) ingresediariamenteal Jardn,aseado (baodiario,muda limpia,

dienteslavados,uaslimpias,peinados).

3.19.-Cumplirconlanormadehigieneensuhogar,encasodequesuhijo(a)presentepediculosis

o alguna infeccin anloga, no debe asistir al Jardn, hasta haber terminado exitosamente el

tratamiento.

3.20.-Daravisooportunopararetirarasuhijo(a)enhorariodiferentealoestablecido,encasode

citasmdicasuotrascircunstancias. Indicandoformalyexpresamentesidichoretiro lorealizar

alguiendistintoalpadreoapoderadocomoseverdetallarenelsiguientepunto.

3.21.-Cuandoelnio(a)searetiradoporuntercero,lospadresdebeninformaroportunamentela

identidaddeste,quindeberidentificarseconsucduladeidentidad.Todapersonaqueretira

alnio(a)debeencontrarseencondicionesadecuadasparadesplazarsedemaneraseguraconel

menorasucargoencasocontrario,elJardnpodrtomarlasmedidasrazonablesqueestimedel

casoparagarantizarlaintegridaddelnio(a).

3.22.-El apoderado se responsabilizaydeber responder conelpagoanteeldaovoluntarioe

involuntarioqueprovoquesuhijo(a)enelestablecimiento(mobiliario,daosenparedes,puertas,

vidrios,etc).

3.23.- El apoderado deber responsabilizarse tambin por el pago, ante el dao voluntario e

involuntarioqueprovoquesuhijo(a)enlosbienes,prtesisocualquierinstrumentodeayudaala

saludparaotronios,talcomoanteojospticos,muletas,etc.

3.24.-Colaborarconlaseguridaddelosprvulosdentrodelestablecimiento(cerrarpuerta).

3.25.- Dar a conocer quejas o sugerencias utilizando los conductos regulares con el debido

respeto.Portanto,seprohbequelosapoderadospuedanhablaralgunasituacinconlas

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educadoras o personas directivas del Jardn, delante de su hijo o hija, ocupando un lenguaje

incorrectoouna formaquenoguarde relacincon losvaloresyprincipiosque inspirannuestra

comunidadeducativa.

3.26.- Se prohbe que el Apoderado, fume o se presente en estado de embriaguez en el

establecimiento.

3.27.- Colaborar en el tratamiento oportuno de situaciones de conflicto o maltrato entre

cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa y en el esclarecimiento de los hechos

denunciados.

DERECHOSDELOSPADRES:

1.- Ser atendidos por la Directora o Educadora de prvulos en los horarios establecidos, o en

horariosacordadospreviamenteconlasecretaradelaInstitucin.

2.- Recibir un trato oportuno y deferente, por parte de todos los miembros de la comunidad

educativa.

3.-Recibirinformacindelrendimiento,comportamientoodeconvivenciadesuhijo(a).

4.-Derechoareclamar,serodosyexigirquesusdemandasseanatendidasenresguardodesus

derechos, para dar solucin a su inquietud, debe seguir conducto regular, encontrndose el

siguienteordendeprelacin: a)EducadoradeNivel b)Directoradelestablecimiento. c)

Instanciasadministrativas.

5.-Integrarse,formandopartedelCentrodeAccindelJardn.

6.-RecibirlasevaluacionescorrespondientesalaoescolarydiagnsticoseInformesdecarcter

semestral.

7.-Participardelasactividadesextraprogramticaspreparadasparapadresyapoderados.

8.-Presentarinquietudes,aportes,ideasoproyectosalConsejoEscolardelEstablecimiento,Junta

DirectivaoalComitdeSeguridad.

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9.- Serproporcionados con toda la informacinnecesaria relativoa sushijosohijas, todoenel

marcodelopedaggicoysanaconvivenciaescolar.

DEBERESDELOSPARVULOS:

1.- Mantener una relacin armoniosa y positiva con sus compaeros, Tas, Personal de Aseo,

Apoderadosyengeneral,contodalacomunidadeducativa.

2.-Mantenercorrectapresentacinpersonal.

3.-Asistiraclasesenformaperidica,cumpliendoconloshorariosestablecidosencadajornada.

4.-Respetarseasmismoyalosdems,respetandoalmismotiempolasnormasdelJardnInfantil

ySalaCuna.

DERECHOSDELOSPARVULOS:

1.-Recibirporpartedelpersonaldocente,administrativoydeserviciosgeneralesdel Jardn,un

tratodeconsideracin,respeto,aprecio,dignidadyjusticiaquetodoserhumanomerece.

2.- Ser proporcionados de educacin, enseanza, formacin e instruccin de calidad que le

garanticeunaformacinintegraldeacuerdoconlosprogramasacadmicossemestralesyanuales

yobjetivosinstitucionales.Todoloanterior,alaluzdelasexigenciasreglamentariasylegalesque

comoInstitucinnosvemosobligadosencumplir.

3.-Utilizaryrecibiroportunamenteydentrodeloshorariosestablecidoslosserviciosqueofrecela

institucin. Lo anterior, relacionado con los momentos de esparcimientos, tiempos de talleres,

provisindealimentos,equiposdelimpieza,etc.

4.-RecibirencasodeemergencialosprimerosauxiliosporpartedelaInstitucin.Sielaccidente

tiene carcter grave se ubicar a uno de los padres para informar lo sucedido, mientras la

EducadoraconcurriralCentrodeSaludFamiliar,HospitalRegionaldelaCiudaddeConcepcin,o

InstitucinconlacualsetengaconveniocomoInstitucin,oparticulardelhijoohija.

5.-Serescuchado.

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6.- Ser respetado sin discriminacin tnica, religiosa, sexual, socioeconmica o por algn

impedimentofsicoointelectual.

7.-Servaloradoypotenciadoentodas lasreasdeaprendizaje,comotambinanimadocuando

asserequiera.

8.-Serprotegido.

9.-Seratendidooportunamenteensusdudas.

10.-Teneruntratoadecuado,dignoeinclusivoconaquellosniosquepresentenalgunasituacin

dediscapacidadfsicaointelectual.

11.-Recibirunaalimentacinbalanceada(enelcasodelosprvulosquealmuerzanenelJardn)

teniendo en cuenta el protocolo de manipulacin y preparacin de alimentos. En caso que el

nio(a)presenteproblemasconalgntipodealimento,debetraer indicacionesdelmdicopara

poder atender sus requerimientos (como alergia a algn tipo de alimento en particular, ser

intolerantealalactosa,uotrassituacionessimilares).

DELACOMUNIDADEDUCATIVA:

1.-Relacionessocialesymutuorespeto.

Lacomunidadeducativadelainstitucindeberpromoverpautasdeconvivenciaquegaranticen

siempremutuorespeto,portanto,debemosactuarsiempreyentodolugardemaneracordialy

respetuosa,evitandoponersobrenombresoapelativosalaspersonasquedecualquiermanera

serelacionanconl,ascomotambinevitarofensasdepalabraodehechoalosintegrantesdela

comunidadeducativa.

2.-Delaconservacinyelbuenusodelasinstalaciones,losmueblesydemspertenenciasdel

Jardnycuidadodelmedioambiente.

Corresponde a toda la comunidad educativa velar por la conservacin, el buen uso de las

pertenenciaseinstalacionesdelaInstitucin,ascomotambinelcuidadodelmedioambiente,

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fomentando actitudes como: arrojar basuras dentro de los basureros, mantener limpios los

muros, puertas, ventanas del Jardn, hacer uso adecuado de los servicios pblicos (agua, luz,

telfonoeInternet),cuidaryconservarlasreasverdesdelainstitucin,noportar,nihaceruso

deelementostxicosqueatentencontralasaludyelmedioambienteonoseanbiodegradables,

dejar limpios y en buen estado los sitios visitados (parques, teatros, etc), y manejar

adecuadamenteelmaterialdidctico,devolvindoloyguardndoloenellugarquecorrespondey

elmomentooportuno.

DELOSDOCENTES:

1.-Atenderalospadresy/oapoderadosenloshorariosestablecidosofijarunacitasielcasoes

urgenteenSecretaradelaInstitucin.

NivelSalaCuna 15:3016:30horas(Martes)

NivelMedioMenor 10:3011:30horas(Martes)

NivelMedioMayor 10:3011:30horas(Jueves)

NivelTransicin 13:3014:30horas(Jueves)

2.-InformaralospadressobreelPlandeEstudioylaEvaluacin,publicandotodaslassemanasen

el diario mural de las salas de clases, las planificaciones y objetivos que los nios debern ir

alcanzandosemanaasemana.

3.-Proponersugerenciasquecontribuyanalmejorfuncionamientodelgrupodetrabajo,atravs

delasjuntasacadmicasconlaDirectora,obuscandootrainstancia.

4.-Brindarlosrecursosqueestnasudisposicinparalasactividadesprogramadas,haciendouna

adecuadadistribucindelmaterial.

5.- Informar a lospadres y/o apoderadosde las actividadesque se realizanenel Jardn con los

prvulos, por medio de circulares que se anexarn a su cuaderno de comunicaciones, la cual

deberretornarfirmadaporelapoderado.

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6.-DaraconocerelReglamentoInternoyManualdeConvivenciaparaquelospadressesirvande

l,siendoreceptivosentodaslasinquietudesquepuedansurgir.

7.-Elpersonaldocentenosehaceresponsabledelaprdidadeningnimplementoopertenencia

delestudiante.Sinembargo,colaborarenlabsquedayhallazgodeacuerdoalacircunstancia

delcasoqueloameriteyapelara lasolidaridaddelgrupopararecuperar loperdido.Se insiste

porelloenquelosalumnosnotraiganobjetosdevaloryseancuidadososconsuspertenencias.

8.-TenerconocimientoymanteneractualizadoelPlandeEmergenciadeJardn.

9.-Sermiembrosactivosdelainstitucin.

10.-Serrespetadoyvaloradocomoserhumano.

11.-Recibircapacitacinenelmbitoprofesionalypersonal.

12.-Elaboraryejecutarcumplidamenteelplandeestudio.

13.-Utilizardiversasestrategiasparapotenciareldesarrolloylaparticipacindelosprvulos.

14.-Realizarseguimientoalosprocesosdelosnios(as).

4.-NORMATIVADELPERSONALDELESTABLECIMIENTO

4.1.- El personal deber cumplir con el horario estipulado en su contrato de trabajo, as como

todas las otras clusulas de carcter legal o convencional a que han sido obligados. Junto a lo

anterior, debern propender cumplir a cabalidad todas las instrucciones entregadas por su

Directora,queseenmarquedentrodelosobjetivospedaggicosyvalricosdelJardnInfantil.

4.2.- El personal que no pueda asistir a su trabajo, deber avisar con al menos 24 horas de

anticipacinalaDirectoradelestablecimiento.

4.3.-Encasodeenfermedad,elpersonaldeberpresentarsucertificadoolicenciamdicahasta

24horas,despusdesuprimerdadeinasistencia.

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4.4.-Elpersonalpodrhacerllamadastelefnicaspormotivosparticulares,encasodeurgencia,si

la llamada es a larga distancia o celular, sta deber ser pagada. El personal podr atender

llamadastelefnicaspersonalesenhorariodecolacinoencasodeurgenciaconelpermisodela

Directoradelestablecimiento.

4.5.- Se prohbe estrictamente al personal, fumar o consumir bebidas alcohlicas dentro del

establecimientoeducacional.

4.6.-Parapreveniraccidentes,elpersonaldebeusarzapatoscmodosydetacobajo.Ademsel

personalnopodrusaruaslargas,niesmaltesdeuasdecoloresfuertes.

4.7.- Lapresentacinehigienepersonaldecada funcionariodebeserexcelente,acordeal trato

quemerecetodalacomunidadeducativa.

4.8.- En todo momento, el personal debe propender las buenas relaciones humanas entre el

personal que labora en el establecimiento; estableciendo una relacin basada en el respeto,

solidaridad, tolerancia y empata, cumpliendo as con los principios que inspiran nuestra

Institucin.

4.9.-Elpersonaldebetenerbuenadisposicineiniciativasquevayanenbeneficiodirectodelos

prvulosyfuncionamientodelJardn,entregandolosantecedentesalaDirectora.

4.10.- El personal debe asistir regularmente a las reuniones tcnicas programadas durante el

perodoescolar.

4.11.- El personal debe ser profesional en sus labores, realizando ptimos esfuerzos para dar

enseanzasasusrespectivosprvulos,llevndolosaalcanzarlosobjetivospropuestos.

4.12.-Elpersonaldebercolaborarensituacionesespecialesqueseasolicitadopor laDirectora;

por ejemplo.: asumir labores de reemplazo, por inasistencia de alguna funcionaria del

establecimiento; locual irenbeneficiode losprvulos,aceptandotodos loscambiosquedigan

relacinconloanterior.

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DEBERES,FUNCIONESYRESPONSABILIDADESDELPERSONAL

I.-DELAEDUCADORADIRECTORA:

Ejercer efectivamente la autoridad, con asesoras de los equipos de gestin y el Consejo de

Educadores,respaldaryexigirelcumplimientodelosobjetivosestratgicospropuestos,propiciar

un ambiente educativo estimulante para que nios y educadores/as estn permanentemente

mejorandosusprcticaspedaggicas,delegarfuncionesparadesarrollartrabajosespecficosque

conlleven a obtenermayor eficacia., supervisar y evaluar el desempeode los educadores/as y

trabajadoresqueseencuentrenbajosudireccinsegnlanormativa,presidirConsejosTcnicosy

o Administrativos, delegando funciones para optimizar su desempeo, remitir informes y

documentosTcnicosyoAdministrativosalasautoridadesquecorresponda,asistirareunioneso

asambleas de carcter educativo como la mxima representante de la escuela, impartir

instruccionesparaqueelJardnInfantilysalaCunaseintegreenproyectosdefuncionamientocon

losPadresyotrasinstanciascolaboradorasenelquehacereducativodelacomunidad,velarporel

cumplimientode las normasdel Reglamento Interno y de convivencia escolar, en conocimiento

previode todos los integrantesde la comunidadescolar, estimular laparticipacinde todos los

miembrosdelaUnidadEducativaparalograracuerdosyfacilitar latomadedecisiones,recibira

los padres o apoderados que quieran presenciar una entrevista, autorizar y programar salidas

extraprogramticas,yengeneraltodasaquellaslaboresquediganrelacinconsucargo.

2.-DELAEDUCADORADELNIVEL:

Realizar labores administrativas docentes, reportar y registrar evolucin acadmica de los

estudiantes,involucrarcolaborativamentealosapoderadosdeEducacinParvulariaenelproceso

educativo, implementar planes de accin preventivos y de desarrollo de los nios y nias de

EducacinParvulariaysusfamilias,involucrarcolaborativamentealosniosyniasdeEducacin

Parvulariaenlasactividadesdelestablecimiento,planificarlaclaseymetodologasdeaprendizaje,

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organizar un ambiente estructurado y estimulador del

aprendizaje en Educacin Parvularia, realizar clases efectivas,

adecuarestrategiasdeenseanzaparaelaprendizaje,evaluarlos

aprendizajes, mejorar las estrategias de acuerdo a los resultados, gestionar proyectos de

innovacin pedaggica, demostrar compromiso tico-social, orientacin a la calidad,

autoaprendizajeydesarrolloprofesional,presentarliderazgopedaggico,responsabilidad,trabajo

enequipo,asistiryparticiparentodaslasactividadesextraprogramticasdelJardn,confeccionar

supanoramadegrupo,recolectardocumentoseinformacindecadaprvulo(Ficha)yengeneral,

todaotraactividadencargadaporlaDirectora.

3.-DELAASISTENTEDEPARVULOS:

La Asistente de prvulos debe Participar de actividades de estimulacin de pre-escolar para

desarrollar cada una de sus reas, ejecutar planificacin entregada por la educadora creando

ambientespedaggicosadecuadosasusnecesidadesyasudesarrollocognitivo,emocional,social

y psicomotor, preparar, utilizar, organizar y almacenar material didctico y de ambientacin

educativa, comunicarse en forma efectiva y afectiva con los nios y nias, con sus familias o

adultos responsables, de manera individual y colectiva, creando ambientes cordiales y de

preocupacin por el bienestar de los prvulos, colaborar en el desarrollo de hbitos de salud,

higiene y autocuidadoennios ynias, atender anios ynias, en lashorasdedescanso yde

recreacin, desarrollando actividades ldico-pedaggicas colectivas e individuales, generando

alternativas de uso del tiempo libre, propiciando el descanso de cada uno, de acuerdo a las

necesidades de cada nio y nia, demostrar compromiso tico-social, orientacin a la calidad,

autoaprendizajeydesarrolloprofesional,demostrarresponsabilidad,trabajoenequipo,informar

alaEducadoradelnivelsobresituacionesplanteadasporlospadres,sinemitiropinionesojuicios

sobre el caso, participar activamente en todas las actividades extra programticas del Jardn,

asumir la responsabilidad y cuidado del nio o nia en ausencia de la Educadora,mantener el

aseo, ornato y presentacin de la sala de actividades y en general toda otra actividad que la

EducadoraoDirectoraleindiquen.

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4.-DELAMANIPULADORADEALIMENTOS:

Regulardesuministroderacionesalimenticias,portodoeltiempoescolar,loquecomprendeel

prepararalimentosdistribuidoseneljardninfantilysalacuna,teniendocontactodirectoconlos

alimentos durante su preparacin, fabricacin, transformacin, elaboracin, envasado y

almacenamiento,destacandoporsualtogradodehigienepersonal,seguridadysalubridaddelos

alimentos,todoloanteriorbajominutassemanalesrevisadasyconfeccionadasporelpersonalde

NutricionistasdelEstablecimiento.

5.-DELAAUXILIARDEASEO:

Brindar soporte en las actividades de la unidad, tales comomantencin, orden y aseo, labores

menores,conelfindeapoyarelquehaceryfuncionamientodelamisma.Dentrodelanaturaleza

de sus servicios, se encuentra: realizar labores de orden y aseo en las dependencias del jardn,

colaborarconlaseguridaddelaunidad,entregaruneficienteprocesodeaseoydesinfeccindel

edificioenespeciallasreasdesaladeclasesyreasdeusoinfantil,cumpliendoconlasnormas

sanitariasvigentes,mantenerenptimascondicioneselaseodiariodelasreasasignadasafinde

realizaresteserviciodemaneraeficiente,mantenerelestadodelosequiposyaccesoriosdeaseo

para que estos puedan ser usados posteriormente en las distintas labores diarias, revisar e

informar de las reparaciones menores que requiere el servicio, con la finalidad de que se

encuentre en buenas condiciones para la utilizacin y llevar a cabo todos los deberes y

atribucionesquelaDirectoraleasigneocualquierotrotrabajosimilarqueseleencomiende.

6.-DERECHOSDELPERSONAL:

TodoslostrabajadoresdelJardntendrnlossiguientesderechos:

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1.- A colacin, con su respectivo horario.

2.- A cursos de capacitacin para el personal, los cuales deben ser fuera

delhorariodetrabajo.Dichoscursosdebenserdictadosporespecialistasysegnlasnecesidades

delaempresa.

3.-Almaterialdidcticonecesarioparacumplirsulabor.

4.-A recibir llamadas telefnicaspersonales, sloenhorariodesucolaciny llamadasurgentes

cuandoasfuerenecesario.

5.-Acumplimientodelcontrato.

6.-Aausentarseencasonecesario,peroconprevioavisoalaDirectora.

7.-Areemplazanteencasodelicenciaoausenciajustificadapormsde15das.

8.- A quince minutos de atraso durante el mes en forma distribuida. Pasado este tiempo se

descontarloatrasado.

9.- A salida en caso necesario, pero con una solucin a su ausencia (dejar en su puesto a una

integrantedelequipodetrabajoensulugar).

10.-AparticiparenactividadesextraprogramticasdelJardn.

5.-NORMATIVADELFUNCIONAMIENTODELJARDININFANTIL

1.-REQUISITOSDEINGRESODELPARVULO:

a) Certificadodenacimiento.

b) Completarfichadematrculaydeingreso.

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2.- HORARIOS Y JORNADAS: El Jardn Infantil funcionar de acuerdo al

calendario escolar oficial entregado por el Ministerio de

Educacin,quenormalmentecomienzalaprimerasemanadelmesdeMarzoyculminalaltima

semanadeDiciembre.

a)JornadaMaana: 8:3012:30horas

b)JornadaTarde: 14:3018:30horas

c)JornadasEspeciales: 8:3016:00horas

d)Jornadacompleta: 8:3018:30horas

Deacuerdoalasjornadasadquiridasporcadaalumnoalmomentodematrcula,NOserealizarn

cambios en stas a no ser que sea por un cambio de mayor jornada o bien si es por incluir

alimentacin.

Todoretirodelprvulodespusdelahorasealada,debersercomunicadocontiempoalJardn.

El incumplimiento del horario de salida dar origen al cobro extra por cada quinceminutos de

atrasoacumulados,losquesecobrarnenlamensualidaddelmessiguiente.

Elhorariodealmuerzo:

NivelSalaCuna 11:45horas

NivelMedioMenor 11:45horas

NivelMedioMayor 12:00horas

NivelTransicin 12:00horas

El horario mximo para avisar que un nio(a) ingresar ms tarde es a las 10:00 horas, para

considerarsuracinalimenticia,delocontrarioelniodeberveniralmorzado.

3.-INASISTENCIAS:Elapoderadodebejustificarlainasistenciadesuhijo(a)enunplazonomayora

48horasyadjuntandosolamentecertificadodeatencinmdicaodocumentoqueacrediteque

lafaltaespormotivosdefuerzamayor.

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Las inasistencias al Jardn, no dar derecho a descuentos en la

mensualidad (Licencias Mdicas prolongadas, vacaciones de los padres,

etc.).

4.-UNIFORME:Losprvulosdebenasistirconsuuniformecorrespondiente,elcual los identifica

consuJardnInfantil.

5.- VISITAS PEDAGOGICAS O PASEOS: Los prvulos deben participar de las visitas o paseos

planificados con anterioridad, vistiendo obligatoriamente el delantal del Jardn, y firmando la

autorizacin correspondiente, documento que formar parte de los registros del Jardn Infantil

Rainbow.

6.- REUNIONES DE APODERADOS: Las reuniones o Talleres para padres sern de carcter

obligatorioyserealizarnalas18.00horas,conelfindequepuedanasistir,siesposible,ambos

padres.

7.- ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMTICAS: La programacin de estas actividades sern avisadas

conanterioridad,paraserrealizadaspreferentementeenlajornadadefuncionamientodelJardn.

8.-EVALUACIONES:Seentregarn2Informesdeevaluacindelnioonia,elprimerodecarcter

deDiagnstico,yelsegundoenelmesdeDiciembre.

9.-SALUDDELOSPARVULOS:Sielniopresentaalgnsntomadeenfermedad,38omsgrados

de temperatura, vmitos, diarrea o reaccin alrgica durante la jornadade actividades, se dar

avisoalospadres,quienesdebernretiraralmenordelestablecimiento.Nopodringresarningn

menorcontemperatura(fiebre),seaporlacausaquefuere,porloquelaEducadoradeturnoest

enlaobligacindedevolverloasuhogar.

Los prvulos que presenten enfermedades contagiosas (pestes, gripe, amigdalitis, paperas,

alergiasviralesoeruptivas)entreotras,nopodrnasistiralJardnInfantil,hastaencontrarsefuera

delperododecontagio,presentandoelcertificadomdicorespectivo.

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Los prvulos que presenten problemas de pediculosis, no pueden

asistir al Jardn, hasta completar el tratamiento adecuado (limpieza,

lavadoyusodepeine),elcualasegureelnocontagioasuscompaeros.

Lospadresdebenconsiderarquetodonioqueasisteal Jardn Infantilestexpuestoacontraer

alguna enfermedad o sufrir un accidente. De ocurrir, ser trasladado de inmediato a un centro

asistencial de urgencia y se avisar a los padres en el momento, dando curso al beneficio de

seguroescolar.

Ademslospadresyapoderadosdebentenerlacertezadequeenelestablecimientoexisteuna

granpreocupacindepartedelpersonalparaevitarestoshechos.

10.-MENSUALIDADES:LosApoderadossecomprometenapagarlamensualidaddelosmesesde

MarzoaDiciembre,ylaMatrculaencasoquecorresponda,LOS5PRIMEROSDASDECADAMES.

Encasodepresentarsealgnproblema,elapoderadodebeacercarseaDireccin,paraaclararsu

situacin.

11.- UTILES ESCOLARES: Se entregar una lista de tiles escolares y de aseo personal, que el

apoderado deber traer, una vez matriculado el nio. Nuestra institucin no exige marcas de

materialesdeterminados,peroconsiderasiemprelacalidaddelosproductosparaelbeneficiode

losprvulos.

Sloenformaexcepcional,cuandoexistenrazonesdecarcterpedaggico,sanitario,toxicolgico,

o de otro orden, debidamente acreditables, las Educadoras de Prvulos podrn recomendar

(nuncaobligar)determinadasmarcasdeproductosescolaresenlaslistasdetiles.

12.- COLACIONES: Se entregar una minuta para la semana (hecha por nutricionista de la

Institucin).

13.-ACTIVIDADESEXTRAPROGRAMATICAS:Anualmenteserealizarnactividadesdeintegraciny

participacindetodalacomunidadeducativa,comoson:

1.-Dadelnio.

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2.-CelebracindeFiestasPatrias.

3.-AniversariodelJardnInfantil.

4.-ClasesInteractivasdelosTalleres.

5.-DadelosAbuelos.

6.-FiestadeNavidad.

14.-FALTASGRAVES:

Amodoejemplificativo,algunasdelasconductasqueestimamosgravesson:

1.-Agredirverbalo fsicamenteasuscompaerosdentroo fueradelestablecimiento.As como

tambinagresionesrecibidasadocentes.

2.-Noacatarlasrdenesdadasporsussuperiores.

3.-NocumplirconelManualdeConvivenciaomostrarcomportamientosquevayanencontrade

lasNormasdelaInstitucin.

4.-NoasistirpuntualyregularmentealJardn.

5.-Tomarobjetosquenolepertenecen,seandelplantelodeunodesuscompaeros.

6.-Realizaralgndestrozodelmobiliario,paredes,jardinesuotrosenelestablecimiento.

15.-ESTIMULOSYSANCIONESDISCIPLINARIAS:

Seentregarnestmulosalosprvulosyatodoslosintegrantesdelacomunidadeducativa,para

resaltar y premiar buenas acciones, desempeo, participacin, colaboracin, trabajo, etc, tales

como felicitaciones por parte de los docentes o directora, entregas de diplomas de honor o

reconocimientospblicosensaladeactividades.

SeaplicarnMedidasDisciplinariasaquienincurraenconductascontrariasalasanaconvivencia

escolar,yespecialmenteenloscasosdemaltrato.

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a) Dilogo personal pedaggico correctivo y/o conversacin grupal

reflexiva.

b)LlamadadeatencinverbaloescritaporpartedelaEducadoraoDirectoradelJardn.

c)Comunicacinalapoderadoy/ocitacinalapoderado.

d)Derivacinpsicosocial(terapiapersonal,familiar,grupal,talleresdereforzamiento,educacino

de control de las conductas contrarias a la sana convivencia escolar) y/o asistencia a charlas o

talleresrelativosalconsumooefectosdelasbebidasalcohlicaslasdrogasosustanciasilcitas.

e) Expulsin del establecimiento educacional, slo aplicable en casos de especial gravedad,

debidamentefundamentados,yluegodehaberagotadotodaslasmedidascorrectivasanteriores,

conplenorespetoalprincipiodeldebidoprocesoestablecidoenlasnormasrespectivas.

-Sielresponsablefuereunfuncionariodelestablecimiento,seaplicarnlasmedidascontempladas

ennormasinternas,ascomoenlalegislacinpertinente.

-Siel responsable fuereelpadre,madreoapoderadodeunalumno,encasosgraves sepodrn

disponermedidascomolaobligacindedesignarunnuevoapoderadoolaprohibicindeingreso

alestablecimiento.

6.-CRITERIOSDEAPLICACIN:

Todasancinomedidadebeteneruncarcterclaramenteformativoparatodoslosinvolucradosy

para la comunidad en su conjunto. Ser impuesta conforme a la gravedad de la conducta,

respetando la dignidad de los involucrados, y procurando lamayor proteccin y reparacin del

afectadoylaformacindelresponsable.

Debern tomarse en cuenta al momento de determinar la sancin o medida, los siguientes

criterios: La edad, la etapa de desarrollo ymadurez de las partes involucradas; la naturaleza,

intensidadyextensindeldaocausado;lanaturaleza,intensidadyextensindelaagresinpor

factorescomo:Lapluralidadygradoderesponsabilidadde losagresores;elcarctervejatorioo

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humillante del maltrato, haber actuado en anonimato, con una

identidad falsa u ocultando el rostro; haber obrado a solicitud de un

terceroobajorecompensa;haberagredidoaunaEducadoraofuncionariodelestablecimiento,la

conducta anterior del responsable, el abuso de una posicin superior, ya sea fsica, moral, de

autoridaduotrayladiscapacidadoindefensindelafectado.

7.-COMITDESANACONVIVENCIAESCOLAR.

EnelestablecimientoexistirunComitdeSanaConvivenciaEscolar,queestarintegradoporun

representantedecadaunodelosestamentos:

a)Sostenedora.b)EducadoradePrvulosDirectora.c)EducadoradePrvulos.

d)RepresentantesdePadresyApoderados(1porcadanivel).e)AsistentedelaEducacin.

f)Abogado.

ElComittieneentreotras,lassiguientesatribuciones:Proponeroadoptarmedidasyprogramas

conducentes al mantenimiento de un clima escolar sano, disear e implementar los planes de

prevencindelaviolenciaescolardelestablecimiento,informarycapacitaratodoslos

integrantes de la comunidad educativa acerca de las consecuencias del maltrato, acoso u

hostigamiento escolar y de cualquier tipo de conducta contraria a la sana convivencia escolar,

requeriralaDireccin,alasEducadorasoaquiencorresponda,informes,reportesoantecedentes

relativosalaconvivenciaescolar,determinar,conalcancegeneral,qutipodefaltasysanciones

serndesupropiacompetenciayaquellasquepuedanresolversedirectamenteporlosDirectivos

oEducadorasdelestablecimiento,aplicarsancionesen loscasosfundamentadosypertinentese

investigar en los casos correspondientes e informar sobre cualquier asunto relativo a la

convivencia., y a las conductas consideradas como maltrato escolar, las que debern ser

debidamenteexplcitasy,deserpertinente,castigadasmedianteunsistemagradualdesanciones.

8.-DEFINICIONDEMALTRATOESCOLAR:

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8.1.- Se entender por maltrato escolar cualquier accin u omisin

intencional, ya sea fsica o psicolgica, realizada en forma escrita,

verbaloa travsdemedios tecnolgicosocibernticos,encontradecualquier integrantede la

comunidadeducativa.Comoporejemplo:

a)Proferirinsultosogarabatos,hacergestosgroserosoamenazantesuofenderreiteradamentea

cualquiermiembrodelacomunidadeducativa.

b)Agredirverbalopsicolgicamenteacualquiermiembrodelacomunidadeducativa.

c)Amedrentar,amenazar,chantajear,intimidar,hostigar,acosaroburlarsedeunprvulouotro

miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes,mofarse de

caractersticasfsicas,etc.)

d)Discriminaraunintegrantedelacomunidadeducativa,yaseaporsucondicinsocial,situacin

econmica,religin,pensamientopolticoofilosfico,ascendenciatnica,nombre,nacionalidad,

orientacinsexual,discapacidad,defectosfsicosocualquierotracircunstancia.

e) Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un prvulo o a cualquier otro integrante de la

comunidadeducativaatravsdechats,blogs,mensajesdetexto,correoselectrnicos,foros,

servidores que almacenan videos o fotografas, sitios webs, telfonos o cualquier medio

tecnolgico,virtualoelectrnico.

f)Exhibir,transmitirodifundirpormedioscibernticoscualquierconductademaltratoescolar.

g)Realizaracososoataquesdeconnotacinsexual,auncuandonoseanconstituitivosdedelito.

h) Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o

contundentes,yaseangenuinosoconaparienciadeserreales,auncuandonosehayahechouso

deellos.

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i) Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas

alcohlicas, drogas o sustancias ilcitas, o encontrarse bajo sus efectos,

ya sea al interior del establecimiento educacional o en actividades organizadas, coordinadas,

patrocinadasosupervisadasporste.

OBLIGACIONDEDENUNCIADEDELITOS

Losdirectores,educadoras,asistentestcnicos,deberndenunciarcualquieraccinuomisinque

revista caracteres de delito y que afecte a unmiembro de la comunidad educativa, tales como

lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porteo tenencia ilegal de armas, trficode

sustancias ilcitas u otros. Se deber denunciar ante Carabineros de Chile, la Polica de

Investigaciones,lasFiscalasdelMinisterioPblicoolostribunalescompetentes,dentrodelplazo

de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los

artculos175letrae)y176delCdigoProcesalPenalyenelordenjurdicoengeneral.

RECLAMOS:

Todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia escolar podr ser presentada en

formaverbaloescritaantecualquierautoridaddelestablecimiento,laquedeberdarcuentaala

Direccin,dentrodeunplazode24horas,afindequesedinicioaldebidoproceso.

Se deber siempre resguardar la identidad del reclamante y no se podr imponer una sancin

disciplinariaensucontrabasadanicamenteenelmritodesureclamo.

PROTOCOLODEACTUACIN:

Mientrasseestnllevandoacabolasindagacionesaclaratoriasyeldiscernimientodelasmedidas

correspondientes,seaseguraratodaslasparteslamayorconfidencialidad,privacidadyrespeto

porsudignidadyhonra.

Decadaactuacinyresolucindeberquedarconstanciaescritaenlosinstrumentospropiosdel

establecimiento,debiendomantenerseelregistro individualdecadareclamo.Nosepodrtener

accesoadichosantecedentesportercerosajenosa la investigacin,aexcepcinde laautoridad

pblicacompetente.

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En el procedimiento se garantizar laproteccindelafectadoy

de todos los involucrados, el derechodetodaslaspartesaserodas,

lafundamentacindelasdecisionesylaposibilidaddeimpugnarlas.

DEBERDEPROTECCIN:

Sielafectadofuereunprvulo,sedeberbrindarproteccin,apoyoeinformacindurantetodoel

proceso.

Si el afectado fuere una Educadora o funcionario del establecimiento, se le deber otorgar

proteccin y se tomarn todas las medidas para que pueda desempear normalmente sus

funciones,salvoqueestoltimopongaenpeligrosuintegridad.

NOTIFICACINALOAPODERADOS:

Al inicio de todo proceso en el que sea parte un alumno, se deber notificar a sus padres y/

apoderado. Dicha notificacin podr efectuarse por cualquier medio idneo (especialmente

escrito),perodeberquedarconstanciadeella.

INVESTIGACIN:

El encargado de Convivencia Escolar deber llevar adelante la investigacin de los reclamos,

entrevistandoalaspartes,solicitandoinformacinatercerosodisponiendocualquierotramedida

queestimenecesariaparasuesclarecimiento.

Unavez recopilados losantecedentescorrespondientesoagotada la investigacin,elencargado

deber presentar un informe ante el Comit de la Sana Convivencia Escolar, o el que haga sus

veces para que este aplique una medida o sancin si procediere, o bien que recomiende su

aplicacinalaDireccinoautoridadcompetentedelestablecimiento.