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Relação Treinador-Atleta:Relação Treinador-Atleta:O Coaching e o desenvolvimento pessoalO Coaching e o desenvolvimento pessoal
Sidónio SerpaSidónio Serpa
Seminário Internacional de Psicologia do DesportoFlorianóplolis, 1-3, Junho, 2010
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ESTRUTURA DA CONFERÊNCIA
Conceitos e modelos A complexidade da relação treinador-atleta:
variáveis dos atletas, treinadores & situationais Coaching: uma abordagem desenvolvimental Coaching: do desporto às empresas Conclusões
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ORIGEM DA INVESTIGAÇÃO SOBRE A RELAÇÃO TREINADOR-ATLETA
Teoria do Grande Homem
Teorias doComportam. Ideal
LiderançaOrganizacional
Teorias Contingenciais
LÍDER
SUBORDINADOS SITUAÇÃO
Chelladurai, 1978: MODELO MULTIDIMENSIONAL DE LIDERANÇA NO DESPORTO
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MODELO MULTIDIMENSIONAL DE LIDERANÇA NO DESPORT0Adaptado de Chelladurai, 2007
CARACTERÍSTICASSITUACIONAIS
CARACTERÍSTICASDOS ATLETAS
COMPORTAMENTOREQUERIDO
COMPORTAMENTOREAL
COMPORTAMENTOPREFERIDO
CARACTERÍSTICASDO TREINADOR
SATISFAÇÃODOS ATLETAS
DESEMPENHOINDIVIDUAL
& DA EQUIPA
ANTECEDENTESCOMPORTAM. DO LEADER
CONSEQUÊNCIAS
LIDERANÇA
TRANSFORMACIONAL
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LEADERANÇA & CONCEITOS-CHAVE
• Tem lugar a nível individual, grupal e organizacional
• É um processo
comportamental• É interpessoal
(implica interacção humana)
• Está relacionada com
o desempenhoRiemer, 2007
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ESPECIFICIDADE DA RELAÇÃO TREINADOR-ATLETA
OBJECTIVO
DESPORTIVO
COMUM A AMBOS OS ACTORES
RESULTA DA COOPERAÇÃOENTRE ELES
ALCANÇADOPELO DESEMPENHO DOS
ATLETAS
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A COMPLEXIDADE DARELAÇÃO
TREINADOR-ATLETA
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ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS DOS ATLETAS
CARACTERÍSTICASDOS ATLETAS
ANTECEDENTES COMPORTAM. DO LEADER CONSEQUÊNCIAS
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QUESTÃO
• Como evolui a relação T-A durante a carreira, considerando as modificações dos atletas?
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FASES DA CARREIRA
INICIAÇÃO
DESENVOLVIMENTO
ESPECIALIZAÇÃO
PRÉ-APOSENTAÇÃO
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• NATAÇÃO
– N = 157 (M:93;F:64)
– Idade: 13-31
– Fase:
2ª, 3ª, 4ª
“aposentado”: 27%
INVESTIGAÇÃO SOBRE RELAÇÃO T-A DURANTE A CARREIRA DOS ATLETAS
• TRAMPOLIM
– N= 322 (M:150;F:182)
– Idade: 13-30
– Fase :
2ª, 3ª, 4ª
“aposentado”: 12%
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- CONCLUSÕES GERAIS:
• A relação é dinâmica ao longo da carreira do atleta• Características relacionais:
– De orientação para o afecto até orientação para a tarefa– Poder: de centrada no treinador até equilíbrio entre
ambos– Afecto: geralmente amigável– Baixo nível de conflitos (tipicamente problemas
relacionais or exigências exageradas nas tarefas de treino)
INVESTIGAÇÃO SOBRE RELAÇÃO T-A DURANTE A CARREIRA DOS ATLETAS
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ANTECEDENTESCOMPORTAMENTO
DO LÍDER CONSEQUÊNCIAS
CARACTERÍSTICASDO TREINADOR
ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS DOS TREINADORES
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QUESTÃO
• De que modo as características dos treinadores afectam as emoções dos atletas?
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Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores
INVENTÁRIO DE COMPORTAMENTOS ANSIOGÉNICOS DO TREINADOR – ICAT (Serpa, 1995)
• 27 itens• Escala Likert de 4 pontos• 4 dimensões:ANTAGONISMO COMUNICAÇÃO DECISÃO TENSÃO
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- RESULTADOS
• Dimensões mais ansiogénicas:– comunicação– decisão
• Género dos atletas:– Masculino: valores superiores
• Nível de competição – Tendência para aumentar nos níveis superiores
Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores
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• Relação com as variáveis do treinador:– Correlação Positivo com as dimensões da ELD:
• Autocrático– Correlação Negativa com as dimensões da ELD :
• Instrução• Reforço Positivo• Suporte Social• Democrático
- RESULTADOS
Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores
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Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores
IMPACTO DOS COMPORTAMENTOS DOS TREINADORES NA ANSIEDADE DOS ATLETAS
- CONCLUSÕES GERAIS
• Alguns comportamentos dos treinadores perturbam emocionalmente os seus atletas
• Os comportamentos ansiogénicos relacionam-se com os estilos de liderança
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CARACTERÍSTICASSITUACIONAIS
ANTECEDENTESCOMPORTAMENTOS
DO LÍDER CONSEQUÊNCIAS
ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS SITUACIONAIS
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QUESTÃO
• De que modo as variáveis sócio-culturais influenciam a relação T-A?
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INVESTIGAÇÃO SOBRE A LIDERANÇA DOS TREINADORES
em diferentes culturas
• Escala de Liderança no Desporto – ELD (Chelladurai, 1978)– Dimensões:
• Reforço Positivo; Treino-Instrução; Suporte Social; Autocrático; Democrático
– Versões: • Percepção do atleta• Preferência do atleta• Auto-Percepção do treinador
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LIDERANÇA EM DIFERENTES SOCIEDADESGinástica Rítmica Desportiva
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LIDERANÇA EM DIFERENTES SOCIEDADES Ginástica Rítmica Desportiva
CONCLUSÕES
– Diferentes Sociedades associam-se a diferentes estilos de liderança;
– As discrepâncias entre auto-percepção dos treinadores e percepção dos atletas diferem segundo as Sociedades
– As discrepâncias entre preferências e percepção dos atletas diferem segundo as Sociedades
CARÁCTER SITUACIONAL DA LIDERANÇA
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QUESTÃO
• Percepções de treinadores e atletas em contexto Olímpico:
Existe consonância?
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Reacções dos atletas à participação Olímpica :Percepções de atletas e treinadores
• Participantes Portugueses nos J.O. de Sydney– 39 atletas– 16 treinadores
• Entrevistas• Questionários
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Percepção dos Constrangimentos durante a
participação olímpica
• Percepções comuns a atletas e treinadores :– Focus social nos atletas– Factores de competição– Contexto e atmosfera olímpica– Expectativas– Tipo e nível da preparação específica
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• Mencionado apenas pelos atletas:– Emoções dos atletas
relacionadas com a participação olímpica
– O significado dos Jogos Olímpicos
Percepção dos Constrangimentos durante a
participação olímpica
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Estratégias de coping relativas àparticipação Olímpica
• Percepções comuns a atletas e treinadores :– Suporte Social (família, amigos...)– Controlo de factores externos– Preparação psicológica específica
(antecipação, skills de auto-regulação...)
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• Mencionado apenas pelos atletas:
– Rotinas de treino– Pensamentos racionais– Atitudes positivas
Estratégias de coping relativas àparticipação Olímpica
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• Atletas e treinadores realizam percepções comuns sobre a reacção dos atletas à participação Olímpica;
• Importantes aspectos fenomenológicos e instrumentais apenas são mencionados pelos atletas;
• Os treinadores devem dar importância ao que se refere ao “atleta interior” e às oportunidades de comunicação.
Reacções dos atletas à participação Olímpica :Percepções de atletas e treinadores
CONCLUSÕES
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COACHING
UMA ABORDAGEM DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL
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Avaliação do treinador sobre o potencial do
atleta
COMPETIÇÃO TREINO
ORGANIZAÇÃO
Características Pessoais do
Treinador
Características Pessoais do Atleta e
Nível de Desenvolvimento
Factores Contextuais
OBJECTIVO: Desenvolvimento dos atletas
MODELO DINÂMICO DO COACHING (CÔTÉ, TRUDEL & SALMELA, 1993)
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PROCESSO RELACIONAL DO TREINO(concepção unidireccional)
TREINADOR ATLETA
ConhecimentosAnálise
Capacidades desportivas
Concepção
Execução
Emissão
Recepção
Sidónio Serpa
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PROCESSO RELACIONAL DO TREINO(concepção interactiva)
TREINADOR ATLETA
Sidónio Serpa
ConhecimentosExperiência
AnáliseDecisão
ConcepçãoPlaneamento
ExecuçãoAvaliação
PROCESSO DESPORTIVO = SISTEMA COLECTIVO
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COACHING
Processo de optimização do potencial do sujeito, promovendo a tomada de consciência das suas características
e da relação com as situações, bem como a auto-responsabilização
(Stelter, 2004)
COACH (desporto)
MANAGER (business//empresas)
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ATLETA & TRABALHADOR
DE
RECURSO HUMANOA
SER HUMANO COM RECURSOS PESSOAIS
PARA ESTIMULAR
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PRINCÍPIOS
ATENTO À REALIDADE
• Focus nas capacidades dos subordinados
• Identificar o objectivo de sonho
• Identificação do focus atencional (awareness)
• Promover a auto-estima e a auto-confiança
• Team building
• Promover a performance optimizando o desempenho individual/grupal
• Fomentar a motivação intrínseca
• Co-participação no estabelecimento de objectivos
• Promover a autonomia• Trabalho em equipa
RESPONSABILIDADE
Adaptado deWhitmore, 2002
DO COACHING
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Jornal“A Bola”, Julho/05
Inglaterra:
“Mourinho sabe de gestão”
- Votado o melhor especialista em Gestão de Pessoal
- Seminário organizado em Stamford Bridge: 120 presidentes e chefes-executivos de grandes empresas
- Outros professionais votados: - Richard Branson, Virgin Air Lines(Marketing) - Lord Hanson, dono de todo o grandeHampton (melhor negociador em fusão e aquisição de empresas)
![Page 39: Relação Treinador-Atleta: O Coaching e o desenvolvimento pessoal Sidónio Serpa Seminário Internacional de Psicologia do Desporto Florianóplolis, 1-3, Junho,](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062512/552fc13d497959413d8dcbbc/html5/thumbnails/39.jpg)
TREINADORES DESPORTIVOSBUSINESS COACHING
& LIVROS
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Da Relação
Treinador-atletaao
Business Coaching
RELAÇÃO TREINADOR-ATLETA
LIDERANÇA ORGANIZACIONAL
TREINO DESPORTIVO(SPORTS COACHING)
BUSINESS COACHING
1
23
4
Em conclusão...
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RELAÇÃOTREIN.-ATLETA
Manager-Subordinado
ENVOLVIMENTO
TAREFA
ATLETASubordinado
TREINADORManager
Em conclusão...
ESTIMULAR O POTENCIAL PELO DESENVOLVIMENTO PESSOAL
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O POTENCIAL DE UM ATLETA
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MUITO OBRIGADO PELA VOSSA AMÁVEL ATENÇÃO !