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Centro de Competncia das Cincias Sociais

Departamento das Cincias de Educao

Mestrado em Educao Pr-escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico

Relatrio de estgio de Mestrado

Relatrio apresentado com vista obteno do grau de Mestre em Educao

Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico

Ftima Cristina Rodrigues Figueira

Orientador: Fernando Lus de Sousa Correia

maro 2013

II

III

Agradecimentos

Quero expressar o meu agradecimento a vrias pessoas que me acompanharam

neste percurso acadmico bem como, em toda a minha formao e realizao deste

relatrio final.

Exponho o meu agradecimento ao meu orientador de estgio Doutor Fernando

Lus de Sousa Correia, pela disponibilidade e prontido prestada, na transmisso de

saberes e experincias.

Aos professores responsveis pela unidade curricular de Estgio e Relatrio, de

modo especial Professora Doutora Maria da Conceio Figueira de Sousa pelo

acompanhamento na valncia de Educao Pr-escolar e pelas palavras de incentivo.

s colegas de curso com as quais trabalhei em equipa, obrigada pelos momentos

vividos e pelas trocas de saberes.

minha famlia de modo especial aos meus pais, que perante situaes de

angstia sempre me confortaram com o seu amor e carinho.

Aos meus amigos, Nela, Orvidia, Bruna, Filipe, Paula e Sandra, um

reconhecimento especial pela vossa amizade e incentivo.

Ao Joo, o meu muito obrigada por ensinar-me a ser guerreira e nunca desistir de

um sonho.

s crianas de ambos as valncias pelos sorrisos e afetos demonstrados.

Ao meu filho dedico este relatrio, pelos sorrisos e amor partilhados em famlia.

O meu muito obrigado a todos!

IV

V

ndice

AGRADECIMENTOS ................................................................................................ III

NDICE ......................................................................................................................... V

RESUMO ..................................................................................................................... IX

ABSTRACT .................................................................................................................. X

NDICE DE FIGURAS ............................................................................................... XI

NDICE DE GRFICOS ......................................................................................... XIII

NDICE DE QUADROS .......................................................................................... XIV

LISTA DE SIGLAS ....................................................................................................XV

INTRODUO ............................................................................................................. 1

Parte I Enquadramento terico ................................................................................. 3

Construo da Identidade profissional docente ............................................................. 3

Perfil geral de desempenho profissional dos docentes .................................................. 5

A formao de professores ........................................................................................... 7

Investigao-ao na prtica educativa ....................................................................... 10

Parte II Estgio pedaggico em contexto do 1. Ciclo do Ensino Bsico ................ 14

A carreira docente ...................................................................................................... 14

Competncias gerais do 1 Ciclo do Ensino Bsico .................................................... 17

reas curriculares ...................................................................................................... 18

Contextualizao da prtica educativa ........................................................................ 19

Instituio e meio envolvente ..................................................................................... 20

Projeto educativo de escola ........................................................................................ 21

Projeto curricular de turma ......................................................................................... 22

Caraterizao da sala ................................................................................................. 24

Distribuio da carga horria ..................................................................................... 26

Caraterizao da turma do 2 C .................................................................................. 27

Necessidades educativas das crianas ......................................................................... 30

Metodologias, estratgias e gesto curricular ............................................................. 31

Relaes pedaggicas ................................................................................................ 39

Interveno educativa ................................................................................................ 39

rea curricular de Lngua portuguesa ........................................................................ 40

rea Curricular de Matemtica .................................................................................. 48

rea curricular de Estudo do Meio ............................................................................. 58

VI

Avaliao .................................................................................................................. 65

Interveno da Comunidade Educativa ...................................................................... 68

Reflexo crtica da Interveno no 1 Ciclo do Ensino Bsico .................................... 71

Parte III Estgio pedaggico em contexto de Educao Pr-Escolar ..................... 76

A educao pr-escolar como primeira etapa do ensino bsico ................................... 76

Objetivos da Educao Pr-escolar ............................................................................ 80

reas de contedo definidas nas Orientaes Curriculares para a Educao Pr-escolar

.................................................................................................................................. 81

Objetivos e estratgias nas reas de contedo............................................................. 81

Contextualizao da prtica educativa........................................................................ 90

Perfil do comportamento de crianas com trs e quatro anos ...................................... 91

Instituio e meio envolvente..................................................................................... 97

Projeto curricular de sala ........................................................................................... 98

Organizao do ambiente educativo ........................................................................... 99

Organizao do grupo ...............................................................................................100

Organizao do espao e materiais............................................................................101

Organizao do tempo Rotina diria ......................................................................110

Caraterizao da Comunidade educativa ...................................................................114

Caraterizao do grupo .............................................................................................115

Identificao de interesses e necessidades .................................................................118

Contexto familiar ......................................................................................................120

Relaes pedaggicas ...............................................................................................122

Metodologias ............................................................................................................124

Opes metodolgicas ..............................................................................................125

Finalidade educativa .................................................................................................131

Princpios Orientadores.............................................................................................131

Competncias gerais e especficas a desenvolver ......................................................133

Opes e prioridades curriculares .............................................................................135

Procedimentos de avaliao ......................................................................................138

Interveno educativa ...............................................................................................139

Outras atividades educativas .....................................................................................156

Envolvimento da famlia e outros parceiros educativos .............................................162

Avaliao na educao Pr-escolar ...........................................................................169

VII

Avaliao do grupo ..................................................................................

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