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RELATÓRIO FINAL DA AVALIAÇÃO DE DOCENTE APROVADO PELO CEPE

1- Introdução

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – CEPE vem discutindo a forma de

apresentação do relatório de atividades docentes (RAD). Na reunião de 06/12/2005, por sugestão

da Comissão Permanente de Avaliação – CPA, de acordo com a Informação Normativa CPA nº

01/2005, o CEPE deliberou pela adoção do Curriculum Lattes (CV Lattes) para a apresentação

dos relatórios, conforme o Despacho 362-CEPE/SG, que resultou na Resolução UNESP nº 116,

de 20/12/2005.

Dando continuidade às discussões sobre o tema, na reunião de 11/04/2006, o CEPE,

conforme o despacho 82/06-CEPE/SG, deliberou que as Câmaras Centrais deveriam propor

indicadores para a avaliação docente nas respectivas dimensões, além da dimensão “Gestão”.

Cada uma das quatro Câmaras (CCEU, CCG, CCPG e CCPe), após discutir amplamente a

questão em seu plenário (ou mesmo recolher sugestões das Unidades), enviou relatórios ao

CEPE.

Na reunião de 19/09/2006, o CEPE constituiu um Grupo de Trabalho composto pelos

professores Arif Cais (IBILCE/SJRP), Carlos Roberto Ceron (IBILCE/SJRP) e Antonio R.

Esteves (FCL/As), “com a finalidade de sistematizar as propostas e elaborar documento para

subsidiar as discussões no CEPE” (Despacho nº 278/06-CEPE/SG). Na reunião de 17/10/2006,

as Câmaras Assessoras apresentaram ao plenário do CEPE um resumo de seus relatórios. Em

01/11/2006, o Grupo de Trabalho apresentou seu relatório que foi discutido pelo plenário do

CEPE nas sessões extraordinárias de 20/03, 17/04 e 19/06. As propostas foram discutidas e

aprovadas, com algumas modificações, nas referidas sessões.

Na reunião de 19/06, o CEPE constituiu novo Grupo de Trabalho, “com a finalidade de

sistematizar, em um único documento as propostas de critérios para desempenho de docentes”

aprovadas pelo colegiado. O Grupo, constituído pelos professores Antonio R. Esteves (FCL/As),

Coordenador; Antonio Francisco Magnoni (FAAC/Ba), representante do CADE e do CEPE;

José Walter Canôas (FHDSS/F), representante da CCG; Lídia Almeida Barros (IBILCE/SJRP),

representante da CCPe e Lourdes Aparecida Martins S. Pinto (FO/Ar), representante da CCPG,

incumbiu-se, assim, da árdua tarefa de sistematizar em um documento único as propostas

aprovadas pelo plenário.

O presente relatório traz para o Conselho a proposta do Grupo que, depois de discutida

pelo plenário, deverá ser transformada em normativa para a apresentação dos relatórios docentes

que serão utilizados pela CPA.

2- Relatório de atividades docente

O princípio básico do processo de Avaliação Docente está solidamente consolidado na

legislação da UNESP e assenta-se, sem a menor sombra de dúvida, no clássico tripé Ensino-

Pesquisa-Extensão, sem o qual não se pode conceber um ensino de qualidade, em qualquer de

seus níveis.

Este Grupo de Trabalho entende que apenas por uma questão operacional o processo de

avaliação docente aprovado pelo CEPE está subdividido em cinco dimensões: Graduação; Pós-

graduação; Pesquisa; Extensão Universitária e Gestão. O instrumento a ser utilizado na coleta

dos dados do trabalho docente é a plataforma recentemente criada pela Universidade para

centralizar as informações dos docentes: o Lattes Institucional.

Os docentes, para o preenchimento de seu Curriculum Lattes Institucional, deverão

considerar os documentos aprovados pelo CEPE para cada uma das cinco dimensões,

complementado os dados quando for necessário. Cabe aos Departamentos de Ensino, juntamente

com representantes dos Conselhos de Curso, consolidarem os dados de cada docente de acordo

com as tabelas apresentadas por este Grupo de Trabalho. Devem encaminhá-las, em seguida, às

instâncias competentes (Conselho do Departamento, Congregação e CPA, conforme o que

estabelece a legislação da Universidade para a Avaliação do Trabalho Docente (em especial as

Resoluções UNESP nº 84/99 e n° 85/99 e Portarias UNESP n º 6/2000 e nº 464/2005)

3- Princípios básicos

O relatório de atividades será analisado periodicamente considerando-se as seguintes

dimensões:

1- Graduação;

2- Pós-graduação;

3- Pesquisa;

4- Extensão Universitária;

5- Gestão.

As atividades anuais dos docentes, em cada uma das dimensões, receberão a pontuação

constante nos quadros anexos, por uma questão operacional. Considerando a diversidade das

áreas que compõe a Universidade e a multiplicidade do perfil dos docentes, cada dimensão

receberá um número máximo de pontos que somados, excederão em 50% o número máximo de

pontos que cada docente poderá ter atribuídos no momento da consolidação dos quadros. São

cinco dimensões, com o máximo de trinta pontos cada. O professor, no entanto, receberá no

máximo cem pontos. Para manter-se em seu regime de trabalho o docente deverá ter no triênio,

uma média igual ou superior a cinqüenta pontos. Aqueles com pontuação na faixa entre 50 e 69

pontos serão alertados pela CPA da necessidade de melhorar seu desempenho. A pontuação

acima de 70 é considerada ideal.

Os membros deste Grupo de Trabalho são conscientes do risco de transformar uma

atividade complexa e diversificada como o trabalho docente em quadro numéricos relativamente

simples. No entanto, não vê outra opção de avaliação que seja minimamente objetiva e não caia

no extremo do subjetivismo. Caberá às instâncias de discussão e análise dos relatórios matizar

sempre que necessário, considerando as particularidades e garantir, além do cumprimento dos

princípios básico de uma educação com qualidade, a diversidade apresentada por cada área do

conhecimento e perfil de cada docente.

4- Os quadros

1 - Dimensão Graduação

Atividades Até 30 pontos

I Aulas ministradas 20

II Atividade de formação de estudantes de graduação 10

III Atividades em prol da melhoria do ensino de graduação 05

IV Produção bibliográfica e de material didático pedagógico

relacionado com o ensino de graduação

10

V Atividades de formação 05

VI Prêmios e distinções recebidas relacionadas com o ensino 05

VII Outras 05

I – Aulas ministradas

Itens Até 20 pontos

I Disciplinas efetivamente ministradas 02 por crédito

II – Atividade de formação


1 PET 02 por orientando

2 Núcleos de Ensino 02 por orientando

3 Trabalhos de conclusão de cursos (TCC) 02 por orientando

4 Outras 01 por orientando

III- Atividades em prol da melhoria do ensino de graduação


1 Atividades em prol da melhoria do ensino de graduação 01 por atividade

IV- Produção bibliográfica e material didático relacionado com o ensino de graduação


1 Livros, 10 por atividade

Capítulos de livro, artigos e outros, com finalidade didática 05 por atividade

2 Material de apoio (apostilas, materiais audiovisuais, Home

Pages, softwares, etc.);

05 por atividade

3 Outros 01 por atividade

V - Atividades de formação


1 Participação em programas de educação continuada 02 por atividade

2 Congresso e similares sobre ensino de graduação 02 por atividade

3 Contribuição para o aperfeiçoamento didático pedagógico de

outros docentes

02 por atividade

VI - Prêmios e distinções recebidas relacionadas com o ensino


1 Prêmios e distinções recebidas relacionadas com o ensino 02 por atividade

VII – Outros



2 - Dimensão Pós-Graduação


I Formação, aprimoramento e reconhecimento do docente

no âmbito da pós-graduação

05

II Atuação do docente nas atividades de pós-graduação 20

III Orientação de Teses e Dissertações concluídas no período 10

IV Inserção e repercussão 05

V Lato Sensu 05

VI Outros 05

I - Formação, aprimoramento e reconhecimento do docente no âmbito da pós-graduação

Item Até 05 pontos

1 Atividades de atualização da formação (relacionadas ao

aperfeiçoamento acadêmico).

02 por atividade

2 Atividades de intercâmbio com outras instituições (produtos

vinculados à pós-graduação, produção intelectual, teses e

dissertações)

02 por atividade

3 Projeção nacional e internacional

Participação em comissões especiais

Premiações

Outras atividades consideradas relevantes na área.

02 por atividade

II- Atuação do docente nas atividades de pós-graduação

Item Até 20 pontos

1 Atividades docentes para o desenvolvimento das atividades

de ensino, pesquisa e orientação:

1.1 Orientações em andamento na Unesp

1.2 Disciplinas efetivamente ministradas

1.1- 02 por atividade

1.2- 02 por crédito

para o responsável 02

e 0,5 para o

colaborador.

2 Participação em pesquisa e desenvolvimento de projetos

2.1 Bolsa de produtividade do CNPq ou

tecnológico

2.2 Captação de recursos públicos ou privados

2.3 Participação em programas ou projetos

especiais

2.4. Participação em convênios

2.1- 05 por atividade

2.2- 02 por projeto

2.3- 02 por projeto

2.4- 02 por projeto

3 Participação em Comissão Examinadora:

Exame Geral de Qualificação

Mestrado

01 por atividade

02 por atividade

Doutorado

Livre-docência e Titular

03 por atividade

04 por atividade

III- Teses e Dissertações concluídas

Item Até 10 pontos

III1 Teses e Dissertação defendidas

M – 04

D - 05

IV- Inserção e Repercussão

Item Até 05 pontos

1 Indicadores de impacto

impacto educacional: contribuição para a melhoria

do ensino fundamental, médio, graduação,

técnico/profissional e para o desenvolvimento de

propostas inovadoras de ensino

impacto social: formação de recursos humanos

qualificados para a Administração Pública ou a

sociedade civil que possam contribuir para o

aprimoramento da gestão pública e a redução da

dívida social, ou para a formação de um público que

faça uso dos recursos da ciência e do conhecimento;

impacto cultural: formação de recursos humanos

qualificados para o desenvolvimento cultural e

artístico, formulando políticas culturais e ampliando o

acesso à cultura e às artes e ao conhecimento nesse

campo;

impacto tecnológico/econômico: – contribuição para

o desenvolvimento micro-regional, regional e/ou

nacional destacando os avanços produtivos gerados;

disseminação de técnicas e conhecimentos...

01 por atividade

2 Inserção

Integração e cooperação com outros

programas com vistas ao desenvolvimento da

pesquisa e da pós-graduação

Participação em programas de cooperação e

intercâmbio sistemáticos

Participação em projetos de cooperação entre

programas com níveis de consolidação

diferentes

01 por participação

V- Lato Sensu e Residência

Item Até 05 pontos

1 Atividades docentes

1.1- Orientações

1.2- Carga horária em lato sensu na Unesp (Disciplina

efetivamente ministrada)

0,5 cada

01 ponto por

crédito para o

responsável e 0,25

para o colaborador.

VI- Outros

Item Até 05 pontos


3 - Dimensão Pesquisa


I Publicações 25

II Orientações em atividades científicas 10

III Participação em eventos científicos 05

IV Outras atividades 10

I - Publicações

Item Até 25 pontos

1 Publicações em periódicos indexados em bases de dados

reconhecidas nacional ou internacionalmente;

10 por atividade

2 Livro publicado por editora com corpo editorial ou com

catálogo na área

10 por atividade

3 Capítulo de livro publicado por editora com corpo editorial

ou com catálogo na área

05 por atividade

4 Patente de inovação tecnológica registrada e concedida 10 por atividade

5 Comunicação em anais de Congresso 05 por atividade

6 Resumo em Congresso 01 por atividade

II - Orientações em atividades científicas

Item Até 10 pontos

1 Orientação concluída (IC, Pós-Doutorado) 04 por atividade

III - Participação em eventos científicos

Item Até 05 pontos

1 Eventos científicos em nível nacional ou internacional, com

apresentação de trabalho

02 por congresso

IV- Outras atividades

Item Até 10 pontos

1 - Captação de recursos financeiros externos a universidade

- Preleção de palestras e conferências em eventos científicos

nacionais e internacionais, e participação em eventos

culturais, desde que oriundos de pesquisa científica.

-- Estagio de pós-doutoramento

- Pareceres e assessoria em pesquisa

- Premiação relacionada a produção científica

02 por atividade

2 -Outras 01 por atividade

4 - Dimensão Extensão Universitária


I Participação em programas ou projetos 10

II Oferecimento de cursos 05

III Prestação de serviços 10

IV Impacto (número de beneficiados e mudanças

qualitativas junto aos beneficiados)

05

V Produtos gerados 05

VI Atuação docente:

Captação de recursos

orientação de bolsistas e voluntários

participação em congressos

publicação (artigo, livro, capitulo resumos)

participação em corpo editorial

coordenação evento acadêmico

10

VII Outros 05

I – Participação em Programas ou Projetos

Até 10 pontos

1 Nº Beneficiados Até 20 pessoas 02

21 – 50 pessoas 03

51 – 300 pessoas 04

Acima de 301 pessoas 06

II – Oferecimento de Cursos

TIPOS (presencial ou à distância) Até 05 pontos

1 Temático 4 a 16 horas 01

2 Atualização 16 a 30 horas 02

3 Extensão 30 a 180 horas 03

4 Difusão Cultural 30 a 180 horas 03

III – Prestação de serviço

TIPOS Até 10 pontos

1 Análise laboratorial 01 por atividade

2 Assessorias 01 por atividade

3 Atendimento Clínico 01 por atividade

4 Consultoria 01 por atividade

5 Laudo, perícia e parecer 01 por atividade

6 Bancas de Concursos Públicos 01 por atividade


IV – Impacto

TIPO Resultado Até 05 pontos

1 Número de beneficiados Até 20

21 - 50

51 – 300

mais que 300

01

01

02

03

2 Mudanças qualitativas junto aos

beneficiados

02

V – Produtos gerados (unitário)


1 Manuais (cartilha, folder, boletins etc) 01 por unidade

2 Jornal 01 por unidade

3 Produto áudio visual/áudio (filme, vídeo, cdrom, rádio ...) 05 por unidade

4 Software 05 por unidade

5 Outros 01 por unidade

VI – Atuação docente em extensão


1 Captação de recursos 02 por

captação

2 Orientação de bolsistas de apoio acadêmico e extensão 02 por

orientando

3 Orientação de alunos voluntários 02 por

orientando

4 Participação em congressos 02 por

participação

5 Publicações de:

Livros

Capitulo/Artigo em periódico indexado

10 cada

05 cada

6 Participação em corpo editorial 01 por

participação

7 Organização de evento acadêmico 03 por evento

8 Resumo em congresso 01 cada

VII- Outros

Item Até 05 pontos


5-Dimensão Gestão


I No âmbito do Departamento 10

II No âmbito da Unidade 15

III No âmbito da Universidade 20

IV Fora da Universidade 10

V Outros 05

I- No âmbito do Departamento

Item Até 10 pontos

1 Chefia 10

2 Vice-chefia 05

3 Representantes docentes no conselho 05


II- No âmbito da Unidade

Item Até 15 pontos

1 Diretoria/Coordenador Executivo de Câmpus Experimental 30

2 Vice-diretoria 30

3 Representantes docentes na congregação 05

4 Membros de comissão assessora 05

5 Presidente de comissão assessora 07

6 Vice Presidente de comissão assessora 05

7 Coordenação de Curso (Graduação e Pós Graduação) 10

8 Sub-coordenação de curso (Graduação e Pós-Graduação) 05

9 Membro de conselho de curso (Graduação e Pós-Graduação) 05

10 Supervisor de Unidade Auxiliar ou Complementar 10

11 Vice-Supervisor de Unidade auxiliar ou Complementar 05

12 Membro de conselho de Unidade Auxiliar ou Complementar 05


III- No âmbito da Universidade

Item Até 15 pontos

1 Reitor 30

2 Vice-reitor 30

3 Pró-reitores 30

4 Secretaria Geral e Chefe de Gabinete 30

5 Assessorias 15

6 Membros de Órgãos Colegiados Centrais 10


IV – Fora da Universidade

Item Até 10 pontos

1 Atividades fora da Universidade 05 por atividade

V – Outros

Item Até 05 pontos


Observação: Será atribuída a pontuação máxima da Dimensão Gestão (30 pontos) aos docentes

que ocupem as funções de Diretor e Vice-Diretor, no âmbito da Unidade; Reitor, Vice-Reitor,

Pró-Reitores, Secretário Geral e Chefe de Gabinete, no âmbito da Universidade.

Considerações Finais:

1- Dimensão Graduação e Pós Graduação: o docente, para manter seu Regime de Trabalho,

deverá obter no triênio a média anual mínima de 16 (dezesseis) pontos (8 créditos) em Aulas

ministradas.

2- Dimensão Pesquisa: o docente deverá apresentar no triênio, obrigatoriamente, os itens abaixo

arrolados de acordo com o que foi aprovado pelo plenário do CEPE em sessão de 19/06/2007:

Item I – Publicações (pelo menos um dos subitens abaixo):

a- duas publicações em periódicos indexados em bases de dados reconhecidas nacional ou

internacionalmente ou;

b- um livro publicado por editora com corpo editorial ou;

c- um capítulo de livro publicado, analisado por corpo editorial e um artigo em periódicos

indexados em bases de dados reconhecidas nacional ou internacionalmente;

d- dois capítulos de livro publicados, analisado por corpo editorial ou;

e- duas publicações de textos completos em anais de eventos científicos em nível nacional ou

internacional ou;

f- uma patente de inovação tecnológica registrada e concedida.

Item II - Orientações em atividades científicas:

- Uma orientação concluída no triênio em um dos níveis: Iniciação Científica, Mestrado,

Doutorado ou Pós-doutorado, desde que oficializadas nas devidas instâncias.

Item III - Participação em eventos científicos:

- Duas participações em eventos científicos em nível nacional ou internacional, com

apresentação de trabalhos.

São Paulo, 20 de setembro de 2007.

Antonio Francisco Magnoni

Antonio R. Esteves

José Walter Canoas

Lídia Almeida Barros

Lourdes Aparecida Martins S. Pinto

relatÓrio final da avaliaÇÃo de …“rio final da avaliaÇÃo de docente aprovado pelo cepe 1-...

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