relevansi terapi sensori integrasi dalam .dan/atau sosial berhak memeroleh pendidikan khusus”

Download RELEVANSI TERAPI SENSORI INTEGRASI DALAM .dan/atau sosial berhak memeroleh pendidikan khusus”

Post on 12-Aug-2019

212 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    RELEVANSI TERAPI SENSORI INTEGRASI DALAM

    PEMBELAJARAN AL-QUR’AN PADA ANAK TUNANETRA

    DI BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

    LAYANAN KHUSUS (BP2KLK) KOTA SEMARANG

    SKRIPSI

    Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

    Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata satu (S.1)

    Dalam Ilmu Ushuluddin dan Humaniora

    Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi

    Oleh :

    MOCHAMMAD SAIFUL BAHRI

    NIM. 124411049

    FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

    SEMARANG

    2018

  • ii

    DEKLARASI KEASLIAN

    Yang bertanda tangan di bawah ini:

    Nama : Moch ammad Saiful Bahri

    NIM : 124411049

    Jurusan : Tasawuf dan Psikoterapi

    Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

    RELEVANSI TERAPI SENSORI INTEGRASI DALAM

    PEMBELAJARAN AL-QUR’AN PADA ANAK TUNANETRA

    DI BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

    LAYANAN KHUSUS (BP2KLK) KOTA SEMARANG

    Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

    bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

    Semarang, 3 Mei 2018

    Deklarator,

    Mochammad Saiful Bahri

    NIM. 124411049

  • iii

    RELEVANSI TERAPI SENSORI INTEGRASI DALAM

    PEMBELAJARAN AL-QUR’AN PADA ANAK TUNANETRA

    DI BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

    LAYANAN KHUSUS (BP2KLK) KOTA SEMARANG

    SKRIPSI

    Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

    Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata satu (S.1)

    Dalam Ilmu Ushuluddin dan Humaniora

    Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi

    Oleh :

    MOCHAMMAD SAIFUL BAHRI

    NIM. 124411049

    Semarang, 3 Mei 2018

    Disetujui oleh:

    Pembimbing I Pembimbing II

    Dr. H. Sulaiman, M.Ag. Fitriyati, S.Psi., M.Si.

    NIP. 19730627 200312 1 003 NIP. 19690725 200501 2 002

  • iv

    NOTA PEMBIMBING

    Lamp. : 4 (empat) eksemplar

    Hal : Persetujuan Naskah Skripsi

    Kepada Yth.

    Dekan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora

    UIN Walisongo Semarang

    Di Semarang

    Assalamu’alaikum Wr. Wb.

    Setelah membaca, mengadakan koreksi dan perbaikan sebagaimana

    mestinya, maka saya menyatakan bahwa skripsi saudara:

    Nama : MOCHAMMAD SAIFUL BAHRI

    NIM : 1 24411049

    Fak/Jurusan : Ushuluddin/Tasawuf dan Psikoterapi

    Judul :RELEVANSI TERAPI SENSORI INTEGRASI DALAM

    PEMBELAJARAN AL-QUR’AN PADA ANAK

    TUNANETRA DI BALAI PENGEMBANGAN

    PENDIDIKAN KHUSUS DAN PELAYANAN KHUSUS

    (BP2KLK) KOTA SEMARANG

    Dengan ini telah kami setujui dan mohon agar segera diujikan.

    Demikian atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

    Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

    Semarang, 3 Mei 2018

    Pembimbing I Pembimbing II

    Dr. H. Sulaiman, M.Ag. Fitriyati, S.Psi., M.Si.

    NIP. 19730627 200312 1 003 NIP. 19690725 200501 2 002

  • v

    PENGESAHAN

    Skripsi saudara Mochammad Saiful Bahri

    dengan NIM 124411049 telah

    dimunaqasyahkan oleh Dewan Penguji Skripsi

    Fakultas Ushuluddin dan Humaniora

    Semarang, pada tanggal :

    30 Juli 2018

    Dan telah diterima serta disahkan sebagai

    salah satu syarat guna memperoleh gelar

    Sarjana (S.1) dalam Ilmu Ushuluddin dan

    Humaniora Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi.

    Ketua Sidang

    H. Mokh. Sya’roni, M.Ag.

    NIP. 197205151996031002

    Pembimbing I Penguji I

    Dr. H. Sulaiman, M.Ag. Wisnu Buntaran, S.Psi., M.Psi., Psikolog NIP. 197306272003121003 NIP. 197208142007011022

    Pembimbing II Penguji II

    Fitriyati, S.Psi., M.Si. Sri Rejeki, S.Sos.I., M.Si.

    NIP. 196907252005012002 NIP. 197903042006042001

    Sekretaris Sidang

    Ahmad Afnan Anshori, M.A.

    NIP. 197708092005011003

  • vi

    MOTTO

                                 

            ....

    “Tidak ada halangan bagi orang buta, tidak (pula) bagi orang pincang, tidak

    (pula) bagi orang sakit, dan tidak (pula) bagi dirimu sendiri, makan (bersama-

    sama mereka) dirumah kamu sendiri....”

    (Q.S. an-Nūr/24:61) 1

    َقاَل النَِّبيُّ َصلَّى اللَُّه َعَلْيِه َوَسلََّم ِإنَّ َأْفَضَلُكْم َمْن َتَعلََّم َعْن ُعْثَماَن ْبِن َعفَّاَن َقاَل . رواه البخاري اْلُقْرآَن َوَعلََّمُه

    “Dari Utsman bin 'Affan ia berkata; Nabi saw. bersabda: "Orang yang

    paling utama di antara kalian adalah seorang yang belajar al-Qur`an

    dan mengajarkannya.”

    (H.R. al-Bukhari) 2

    “Anak Berkebutuhan Khusus bukan produk Tuhan yang gagal, karena Tuhan

    tidak pernah gagal dalam menciptakan makhluk-Nya. Anak Berkebutuhan

    Khusus diciptakan tidak untuk dikasihani, tapi diberi kesempatan”.

    (Drs. Ciptono –Kepala Sekolah Pertama SLB Negeri Semarang) 3

    “Warga negara yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual

    dan/atau sosial berhak memeroleh pendidikan khusus”.

    (UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003, Bab IV pasal 5 ayat 2) 4

    1 Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Tafsirnya, Jilid VI, (Jakarta:

    Lentera Abadi, 2010), hlm. 638. 2 Muhammad bin Ismail bin Ibrahim bin Mughiroh al-Bukhori,

    Shahịh Bukhari, (Indonesia: Maktabah Dahlan, t.t.), hlm. 2084. 3 Drs. Ciptono & Ganjar Triadi, Guru Luar Biasa, (Yogyakarta: PT.

    Bentang Pustaka, terbitan 2, 2010), h. 27

  • vii

    TRANSLITERASI ARAB-LATIN

    Transliterasi kata-kata bahsa Arab yang dipakai dalam penulisan

    ini berpedoman pada “Pedoman Transilterasi Arab-Latin” yang

    dikeluarkan berdasarkan Keputusan Bersama Menteri Agama Dan

    Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI tahun 1987.

    Pedoman tersebut adalah sebagai berikut:

    a. Kata Konsonan

    Huruf

    Arab Nama Huruf Latin Nama

    Alif ا tidak

    dilambangkan

    tidak

    dilambangkan

    Ba B Be ب

    Ta T Te ت

    Sa ṡ ث es (dengan titik di

    atas)

    Jim J Je ج

    Ha ḥ ح ha (dengan titik

    di bawah)

    Kha Kh ka dan ha خ

    4 Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

    Nasional, Bab IV, Pasal 5 ayat 2.

  • viii

    Dal D De د

    Zal Ż ذ zet (dengan titik

    diatas)

    Ra R Er ر

    Zai Z zet ز

    Sin S Es س

    Syin Sy es dan ye ش

    Sad ṣ ص es (dengan titik di

    bawah)

    Dad ḍ ض de (dengan titik

    di bawah)

    Ta ṭ ط te (dengan titik di

    bawah)

    Za ẓ ظ zet (dengan titik

    di bawah)

    ‘ ain‘ ع koma terbalik (di

    atas)

    Gain G Ge غ

    Fa F Ef ف

  • ix

    Qaf Q Ki ق

    Kaf K Ka ك

    Lam L El ل

    Mim M Em م

    Nun N En ن

    Wau W We و

    Ha H Ha ه

    Hamzah ` Apostrof ء

    Ya Y Ye ي

    b. Vokal

    Vocal bahasa Arab, seperti vocal bahasa Indonesia, terdiri

    dari vocal tunggal dan vokal rangkap.

    a. Vocal tunggal

    Vocal tunggal bahasa Arab yang dilambangkan

    berupa tanda atau harakat, transliterasinya sebagai

    berikut:

  • x

    Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama

    ------ َ------ Fathah A A

    ------ َ ------ Kasrah I I

    ------ َ ------ Dhammah U U

    b. Vocal rangkap

    Vocal rangkap bahasa Arab yang dilambangkan

    berupa gabungan antara harakat dan huruf.

    Transliterasinya berupa gabungan huruf, yaitu:

    Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama

    fathah dan ya Ai a dan i ...َ_ي

    fathah dan ْو..._

    wau

    Au a dan u

    c. Vokal Panjang (Maddah)

    Vokal panjang atau Maddah yang lambangnya

    berupa harakat dan huruf, transliterasinya berupa huruf

    dan tanda:

    Huruf

    Arab

    Nama Huruf Latin Nama

    _.... _…. fathah dan alif atau

    ya

    Ā a dan garis di

    atas

    ....... kasrah dan ya Ī i dan garis di

    atas

  • xi

    ..... dhammah dan wau Ū u dan garis di

    atas

    Contoh:

    Qāla : َقاَل Rajūlun : َرُجْوٌل

    Nisā’a : : Mutasyabbihīna ِنَساَء ُمَتَشبِِّهْيَن

  • xii

    UCAPAN TERIMA KASIH

    Bismillāhirrahmānirrahīm

    Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang