rencana kegiatan harian waktu : pkl. 10.00 12€¦ · tema/ sub tema : alam semesta/ ( bulan,...
TRANSCRIPT
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Semester : II
Kelas : KB LAB Kristen Satya Wacana
Tema/Sub tema : NEGARAKU/ ( kehidupan di desa )
Hari / Tanggal : Jumat / 08 Mei 2015
Waktu : Pkl. 10.00 – 12.15
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Alat & Sumber Belajar Penilaian Perkembangan
Anak
Pendidikan Nasionalisme,
Karakter Bangsa dan
Kewirausahaan Alat Hasil
I. Kegiatan awal
Meniru sikap berdoa
(moral)
Melipat tangan, tutup mata, tunduk
kepala, mengucapkan doa
bersama, salam
Guru dan siswa
Unjuk
kerja
Disiplin, religius
Menyanyikan beberapa
lagu menggunakan
gerakan sederhana
(seni, bahasa, fisik)
Lagu dan gerakan yang sudah
diajarkan
Guru dan siswa Penugasan Komunikatif
II. Kegiatan Inti
Melakukan senam
( motorik kasar )
Senam bersama VCD & kaset Observasi
Kerja keras
Membuat berbagai
bentuk dengan plastisin
( motorik halus )
Membuat berbagai bentuk suasana
kehidupan di desa dengan plastisin
( pak tani, sawah, cangkul, caping,
pohon, orang-orangan sawah dll )
Plastisin Hasil karya
Tanggung jawab, kreatif
III. Istirahat
Menolong diri sendiri
( sosial, emosi, dan
kemandirian )
Berdoa, mencuci tangan, makan
kue bolu kukus bersama.
Ember, air, lap, kue,
minuman
Observasi
Kemandirian
Senang bermain dengan
teman (sosial, emosi,
dan kemandirian )
Bermain bersama teman-teman
dan dengan permainan yang
disukai.
Alat bermain / mainan. Unjuk
kerja
Kerja sama
IV. Kegiatan akhir
Mendengarkan cerita &
menunjukan pemahaman
melalui bahasa tubuh,
menunjuk gambar /
menceritakan kembali
(bahasa)
Mendengarkan cerita “Beruang
Coklat dan Ikan Salmon”
Buku bergambar
Percakapan
Komunikatif
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Semester : II
Kelas : KB LAB Kristen Satya Wacana
Tema / Sub tema : ALAM SEMESTA/ ( bulan, bintang, matahari )
Hari / Tanggal : Rabu/ 13 Mei 2015
Waktu : Pkl. 10.00 – 12.15
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Alat & Sumber Belajar Penilaian Perkembangan
Anak
Pendidikan Nasionalisme,
Karakter Bangsa dan
Kewirausahaan Alat Hasil
I. Kegiatan awal
Mampu mengucapkan
doa dan salam. (Moral)
Mengucapkan doa dan salam
Guru dan siswa
Unjuk
kerja
Disiplin, religius
Menyanyikan beberapa
lagu menggunakan
gerakan sederhana
(seni, bahasa, fisik)
Lagu dan gerakan yang sudah
diajarkan
Guru dan siswa Penugasan Komunikatif
II. Kegiatan Inti
Berkomentar atas cerita
yang dibacakan
( bahasa )
Mendengarkan firman Tuhan “
Amsal 12:1”
Alkitab Percakapan
Komunikatif, religius
Membuat berbagai
bentuk dengan plastisin
( motorik halus )
Membuat berbagai bentuk benda-
benda langit (bulan, bintang,
matahari, awan, pelangi, petir,
hujan dll)
Plastisin Hasil karya
Tanggung jawab, kreatif
III. Istirahat
Mampu makan sendiri
( sosial, emosi, dan
kemandirian )
Berdoa, mencuci tangan, makan
dan minum.
Ember, air, lap,
makanan, minuman
Observasi
Kemandirian
Senang bermain dengan
teman (sosial, emosi,
dan kemandirian )
Bermain bersama teman-teman
dan dengan permainan yang
disukai.
Alat bermain / mainan. Unjuk
kerja
Kerja sama
IV. Kegiatan akhir
Mengenal rasa (kognitif) Mencicipi berbagai rasa
( manis, asam, pedas, asin)
Gula, sirup, garam,
cabe, cuka asam, kecap
manis.
Unjuk
kerja
Tanggung jawab
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Semester : II
Kelas : KB LAB Kristen Satya Wacana
Tema/ Sub tema : ALAM SEMESTA/ ( bulan, bintang, matahari )
Hari / Tanggal : Rabu/ 26 Mei 2015
Waktu : Pkl. 10.00 – 12.15
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Alat & Sumber Belajar Penilaian Perkembangan
Anak
Pendidikan Nasionalisme,
Karakter Bangsa dan
Kewirausahaan Alat Hasil
I. Kegiatan awal
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
(Moral)
Melipat tangan, tutup mata, tunduk
kepala, salam
Guru dan siswa
Unjuk
kerja
Disiplin, religius
Menjawab pertanyaan
sederhana ( bahasa )
Menanyakan kabar anak,
perasaan anak dan lain-lain
Guru dan siswa Percakapan Komunikatif
II. Kegiatan Inti
Menyanyikan lagu
sederhana dengan
gerakan ( bahasa )
Lagu dan gerakan yang sudah
diajarkan
Guru dan siswa Observasi
Komunikatif
Membuat berbagai
bentuk dengan plastisin
(seni, kognitif, motorik
halus )
Membuat berbagai bentuk benda-
benda langit yang ada disiang hari
dan malam hari.
Plastisin, lidi Hasil karya
Tanggung jawab, kreatif
III. Istirahat
Mampu makan sendiri
( sosial, emosi, dan
kemandirian )
Berdoa, mencuci tangan, makan
dan minum.
Ember, air, lap,
makanan, minuman
Observasi
Kemandirian
Senang bermain dengan
teman (sosial, emosi,
dan kemandirian )
Bermain bersama teman-teman
dan dengan permainan yang
disukai.
Alat bermain / mainan. Unjuk
kerja
Kerja sama
IV. Kegiatan akhir
Memakai pakaian dan
mengancigkannya
sendiri (motorik,
kognitif)
Lomba memakai pakaian dan
mengancingkanya sendiri.
Seragam
Unjuk
kerja
Tanggung jawab
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Semester : II
Kelas : KB LAB Kristen Satya Wacana Salatiga
Tema : GEJALA ALAM
Hari / Tanggal : Kamis/ 04 Juni 2015
Waktu : Pkl. 07.15 – 09.45
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Alat & Sumber Belajar Penilaian Perkembangan
Anak
Pendidikan Nasionalisme,
Karakter Bangsa dan
Kewirausahaan Alat Hasil
I. Kegiatan awal
Berdoa sebelum
melakukan kegiatan
(Moral)
Melipat tangan, tutup mata, tunduk
kepala, salam
Guru dan siswa
Unjuk
kerja
Disiplin, religius
Menyanyikan beberapa
lagu (seni)
Menyanyikan lagu yang sudah
diajarkan
Guru dan siswa Penugasan Komunikatif
II. Kegiatan Inti
Berkomentar atas cerita
yang dibacakan
( bahasa )
Mendengarkan Firman Tuhan, dan
mendengarkan cerita.
Alkitab dan buku cerita Percakapan
Religius
Membuat berbagai
bentuk dengan plastisin
(seni, kognitif, motorik
halus )
Membuat berbagai bentuk gejala
alam ( gunung meletus, tanah
longsor, banjir )
Plastisin, batu kerikil Hasil karya
Tanggung jawab, kreatif
III. Istirahat
Mampu makan sendiri
( sosial, emosi, dan
kemandirian )
Berdoa, mencuci tangan, makan
dan minum
Ember, air, lap,
makanan, minuman
Observasi
Kemandirian
Memilih kegiatan
sendiri (sosial, emo, &
kemandirian)
Bermain sesuai permainan yang
disenangi
Alat bermain / mainan Unjuk
kerja
Kerja sama
IV. Kegiatan akhir
Berbicara dengan
kalimat sederhana &
jelas (Bahasa)
Diskusi tentang kegiatan sehari Guru dan siswa
Percakapan
Komunikatif
Keterangan Instrumen Penilaian
Indikator Kriteria Deskripsi
Originalitas (keaslian)
Mengkreasikan karya sesuai ide sendiri
Baik Anak mampu mengkreasikan karya sesuai idenya sendiri
Cukup Anak belum lancar mengkreasikan karya sesuai idenya sendiri
Kurang Anak tidak dapat mengkreasikan karya sesuai idenya sendiri
Fleksibilitas (kelenturan)
Mengembangkan karya menjadi lebih menarik
Baik Anak dapat mengembangkan karya menjadi lebih menarik
Cukup Anak belum lancar mengembangkan karya menjadi lebih menarik
Kurang Anak tidak dapat mengembangkan karya menjadi lebih menarik
Fluency (kelancaran)
Kelancaran menuangkan ide/mempunyai
gagasan baru
Baik Anak lancar menuangkan ide
Cukup Anak mulai lancar menuangkan ide
Kurang Anak tidak dapat menuangkan ide
Elaborasi (menguraikan)
Mendeskripsikan hasil karya
Baik Anak lancar mendeskripsikan hasil karya
Cukup Anak belum lancar mendeskripsikan hasil karya
Kurang Anak tidak dapat mendeskripsikan hasil karya
Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Pra Siklus
Keterangan : Baik (B) = 3 Cukup (C) = 2 Kurang (K) = 1
No
NAMA ANAK
Indikator/ Aspek yang dinilai
Jumlah Skor
Originalitas
(keaslian)
Fleksibilitas
(fleksibel)
Fluency
(kelancaran)
Elaborasi
(menguraikan)
B C K B C K B C K B C K
1 Aur √ √ √ √ 10
2 Tha √ √ √ √ 9
3 Kris √ √ √ √ 12
4 Ab √ √ √ √ 8
5 Van √ √ √ √ 11
6 Nic √ √ √ √ 10
7 Vin √ √ √ √ 7
8 Ther √ √ √ √ 7
9 Vit √ √ √ √ 7
10 Gab √ √ √ √ 4
11 Int √ √ √ √ 7
12 Nwl √ √ √ √ 4
13 Has √ √ √ √ 7
Jumlah B C K
4 7 2
Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Siklus I Pertemuan 1 dan 2
No
NAMA ANAK
Hasil Pengamatan Siklus I
Pertemuan I
Pertemuan II
1 Aur 11 11
2 Tha 7 10
3 Kris 12 12
4 Ab 8 7
5 Van 10 10
6 Nic 10 12
7 Vin 6 7
8 Ther 10 11
9 Vit 7 9
10 Gab 7 5
11 Int 7 9
12 Nwl 4 7
13 Has 7 11
Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Siklus II Pertemuan 1 dan 2
No
NAMA ANAK
Hasil Pengamatan Siklus II
Pertemuan I
Pertemuan II
1 Aur 12 12
2 Tha 11 12
3 Kris 12 12
4 Ab 10 10
5 Van 12 12
6 Nic 11 11
7 Vin 9 10
8 Ther 12 12
9 Vit 11 12
10 Gab 7 7
11 Int 10 10
12 Nwl 7 8
13 Has 12 12
Dokumentasi
Foto-foto Kegiatan Siklus 1 Hari Pertama
Anak-anak membentuk orang-orangan sawah, matahari. Anak membentuk pohon.
Anak berusaha membentuk suasana kehidupan di desa. Anak membentuk sawah.
Foto-foto Kegiatan Siklus 1 Hari Kedua
Anak membentuk pelangi, matahari awan dan petir. Anak membentuk pelangi.
Anak membentuk manusia di bulan. Anak membentuk petir.
Anak membentuk matahari. Anak membentuk bulan sabit.
Anak membentuk pelangi, petir, awan, hujan dan matahari. Anak membentuk pelangi, matahari, bulan, awan.
Foto-foto Kegiatan Hari Pertama Siklus II
Hasil anak-anak membentuk, pelangi, petir, awan, matahari menggunakan plastisin dan lidi.
Foto-foto Kegiatan Hari Kedua Siklus II
Anak membentuk gunung meletus dari plastisin dan batu kerikli.
Anak membentuk gunung dari plastisin dan batu kerikil.
Anak membentuk lahar gunung meletus dari plastisin dan batu kerikil.
Anak membentuk gunung meletus.
Anak membentuk gunung meletus.