repaso sustantivos, articulos, etc. sexto.ppt

8/18/2019 Repaso SUSTANTIVOS, ARTICULOS, ETC. SEXTO.ppt

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Aquellas palabras que sirven para nomblas cosas se llamanSUSTANTIVOS.

¿Qué nombran? las personas A los animales

A las cosasTodo lo quenos rodea

A los vegetales


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“Los sustantivos sedividen en comunes ypropios”

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Ejemplo:• El gato se llama Duque.

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- Sustantivos Propios:Son aquellas palabrasque dan elnombre particularde cada cosa,

ejemplo: nombres de países, ciudades, personapellidos, animales, etc.Siempre se escriben con mayúscula.

Sustantivos PropiosSustantivos Propios

TobyCatalinaChile Figueroa

Concepción


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- Sustantivos Comunes: Son aquellas palabras qdan elnombre general que reciben las cosas. todo lo que nos rodea y podemos ver. Se esccon minúscula.

Sustantivos comunes

personas

animales

cosas

vegetales


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-Existen varios tipos de! TA"T#$% C%&!"E y

estos son'1.- ustantivo com(n concreto ' son lossustantivos que se pueden percibir conlos sentidos (se pueden tocar) .Ejemplos: casa, perro, música, viento, etc.

.- ustantivo com(n abstracto ' son los

sustantivos que no se pueden tocar eindican cualidades, ideas, valores,sentimientos, etc. Ejemplos: dure!a,alegr"a, generosidad, triste!a, etc.

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#.- $ustantivo común individual : sonlos sustantivos que en singular indican un solo elemento. Ejemplos:libro, oveja, persona, barco, etc.

%.-$ustantivo común colectivo : sonlos sustantivos que estando ensingular nombra un conjunto deelementos . Ejemplos: biblioteca,reba&o, muc'edumbre, ota, etc.

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*+E*ust)

*ropioust)

concretoust)

abstractoust)

colectivoust)

individual

1. 1. 1. 1. 1.

#.

%.

#.

%.

#.

%.

#.

%.

#.

%.

.

...

.

...

.

.

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1. ompleta la tabla con palabras del libro de lenguaje.


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GÉN !O " N#$ !O

Género: indica el se o del sustantivo puede sermas%u&ino o 'emenino.

$as%u&inoni(o )emeninoni(a


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N*mero:indica si se est! "ablandode uno o m!s objetos. Si es uno sose denominasin+u&ar y si son varios,&ura&.

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un bo&so unos bo&sos


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*ctividad 1• Escribe una oraci/n en número

singular.

1.00000000000000000000000000000000000• Escribe una oraci/n en número

plural.1.00000000000000000000000000000000000

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os art"culosos art"culos acompa&an siempre

a un sustantivo para e2presar sug3nero (4emenino-masculino) 5número (singular-plural).

os art"culos se dividen ende6nidos e inde6nidos.

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1. *rt"culos de6nidos:E 7 * 7 8$ 7 *$

os art"culos de6nidos como el 5 la , seutili!an en +ormas singulares 9 5, los 5las , en +ormas plurales .

Ejemplo:- Los alumnos sab"an que ten"an

prueba 'o5.- La casa de ar"a es la m;s linda.

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. *rt"culos inde6nidos:


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*ctividad • ompleta con art"culos de6nidos einde6nidos.1.0000 ni&os juegan en el parque. (De6nido)

.0000 gatita de $o4"a es mu5 tierna.(De6nido)#.0000 perros de la calle atacaron a ese

pobre gatito (>nde6nido).%.0000 alumnos participar;n en la 4eriacient"6ca (>nde6nido).

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os pronombresLos pronombres personales son los que reempla!an

al nombre (sustantivo) .IMPORTANTE: No los con fundas c on los a rtículos.

Ejemplos:El n iño canta (artículo denido).Él canta (pronombre personal).

Marcela y Juan plantan fresas ( nombres).Tú y yo plantamos fresas (pronombres personales).

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$8=

%"'

Persona Persona Persona


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1.- La primera es l a que h abla: yo, nosotros y nosotras.Ejemplo: yo leo, nosotros leemos, nosotras jugamos.

2.- La segunda e s l a que escucha: tú, usted, vosotros,vosotras y ustedes.

Ejemplo: tú h ablas, usted piensa, vosotros escu cháis,

vosotras est án, ustedes dicen.

3.- La tercera es a quella de q uien se habla: él, ella, ellos yellas.Ejemplo: él ca nta, ella co se, ellos juegan, ellas sa ltan.

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ACT#$#,A, Reemplaza el nombre por un pronombre.

1.- Maura y M arcelo van de vacaciones.

______________ van de va caciones.

2.- El niño juega c on sus amigos.___________ juega con sus amigos.


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3.- Marcela está m uy enferma en su hogar.______________ está m uy en ferma en su hogar.

4.- Papelucho se va de v iaje a l sur de C hile.___________ se va de v iaje a l sur de C hile.

5.- Marta y D aniel bailan a la luz d e la luna._________ y _______ b ailan a la luz d e l a luna.


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*.!E/A "0,1a de la prueba' i3rcoles ? de abril.

Contenidos' ibro @Aapeluc'o 'istoriadorB 7

identi6car personajes 5 sus caracter"sticas,narrador, espacio, tiempo - sin/nimos 7ant/nimos 7 verbos - tipos de sustantivos -adjetivos cali6cativos.

omprar el libro @ as aventuras de om$aC5erB de editorial ig-!ag, olic'euque o*ndr3s ello.


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mas%u&ino

e& &osun unos

'emenino&a &as

una unas

*ara saber m2sos art/%u&ose& &os un unose& &os un unos siem,re son

$as%u&inos 0 &os art/%u&os&a &as una unas&a &as una unas siem,re son)emeninos.


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Art/%u&os: son ,a&abras 1ue anun%ian a &ossustantivos 0 van 2e&ante 2e e&&os. Con%uer2an siem+énero 0 n*mero %on &os sustantivos 1ue a%om,a(an.

Art/%u&os 2eterminantes 32e'ini2os4: el-la-los-lasArt/%u&os in2eterminantes 3in2e'ini2os4: un-una-unos-unas

E#:$lobo %&globo % singular & masculino $lobos %os globos % plural - masculino 'esa % a mesa % singular & (emenino

'esas % as mesas % plural - (emenino


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EL A,3ET#$%

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Para describir objetos, animales, plantas, personas y toda clase de situaciones podemos contarcon una palabra ( adjetivoadjetivo

Calificativos DemostrativosA25etivos

Son palabras que expresancualidades al sustantivo:“La ua ua es !ermosa!ermosa"

“#l ni$o est% triste"triste"

&este - esta - estos - estasese - esa - esos - esas

a1ue& - a1ue&&a - a1ue&&os - a1ue&

'ndica al sustantivo de quien se !abla& (ambi)n ladistancia con el sustantivo se$alado


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4 on ad5etivos demostrativossiempre que est6n delante de un

sustantivo4

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5.6 stasta %asa anti+ua7

Se re%ono%e %on &a ,re+unta ¿Cu8&%asa? !: sta 3a25etivo 2emostrativo4

6 sossos ni(os 2esor2ena2os7¿%u8&es ni(os 2esor2ena2os?

!: sos3a25etivo 2emostrativo4


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EL $E./% El verbo es una palabra que sirve para

nombrar las distintas acciones que reali!an laspersonas, los animales, etc.

GE+ 8H* >I= odos los verbos terminan de una sola

manera: con la letra J rJ. K según la vocal quevenga antes, que puede ser una J aJ, una J eJ ouna J iJ, puede organi!arse a los verbos en tresconjugaciones :

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1.- os llamados verbos de primera conjugaci/n ,que terminan en la s"laba J arJ, como estudi ar ,salt ar 5 cocin ar .

.- os llamados verbos de segunda conjugaci/n ,terminados en la s"laba J erJ, como corr er , com er 5 sab er .

#.- os denominados verbos de tercera conjugaci/n ,que terminan en J irJ, como sal ir, escrib ir, 5 elmismo verbo ir.

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Ejercicios1.- ompleta la siguiente tabla con lo

que se pida.

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$erbos de la

70con5ugación8A.”

$erbos de la

90con5ugación8E.”

$erbos de la

0con5ugación8#.”

1. 1. 1.. . .

#. #. #.%. %. %.


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> A8+ *= E• Los verbos en in:nitivo se dividen en

tres con5ugaciones'70Con5ugación ;ar


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.- ompleta la siguiente tabla e2tra53ndolas dellibro “ en quiere a *nnaL.

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ust)*ropio

ust)Com(n

*alabrasen

+emenino

*alabrasen

masculino

$erbos Art1culos


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#.- Escribe dos oraciones en singular 5dos en plural.

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*ctividadust)

*ropioust)

concretoust)

abstractoust)

colectivoust)

individual

1. 1. 1. 1. 1.

#.

%.

#.

%.

#.

%.

#.

%.

#.

%..

.

.

.

.

.

.

.

.

.

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Sustantivo%om*n Género

A25etivo%a&i'i%ativo

A25etivo2emostrativoArt/%u&oSustantivo9ro,io

N*mero

perra Sac!a la d*cil aquella sin ular femenino

Pedro randes esos masculino pluralestuc!es los


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=Qué ,o2emos a%er ,ara %om,ren2e&o 1ue &eemos?

6 eamos ,or +usto %on %on'ian;aentusiasmo7

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n.

. 9restar mu% a aten%i>n a &o 1ue &ee,ensar en otras %osas.@. =e2i%ar&e to2o e& tiem,o 1ue sea ne%&a &e%tura.

. A& terminar &a &e%tura inventar8s a&,re+untas 0 res,on2er8s a estas.

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B. eer 2es,a%io si &a &e%tura es un ,o2i'/%i&.

. =etenerte en %a2a ,unto a re'&eDionasobre &o 1ue as &e/2o.E. =etenerte en %a2a ,unto a,arte a

6,ensar7 0 6 a%erte ,re+untas7 sobre &e/2o.F. eer to2o e& teDto tantas ve%es %om

sea ne%esario asta &o+rar una ma0o%om,rensi>n.. Ima+inar &o 1ue vas &e0en2o.

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E T.ATE>#A ,EC%&*.E" #?" LECT%.A

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P + , , - . /

( # 0 -( # 0 -

(odas las oraciones

de un p%rrafo !ablande un

es unaoraci*n que resume loque se dice del “tema"

L- 'D#- PP-L&L- 'D#- PP-L&


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39

1uan !abla con #lisa& 0arta se c!upa los dedos&

La familia merienda en el campo&

#l abuelo est% sentado en un banco de madera&

La familia meriendaen el campo

T.A/A3E&% 3!"T% @T.A/A3E&% 3!"T% @)M !B %.AC#?" E LA & C%&*LETA E>D" L% %/ E.$A,% E" LA

#L! T.AC#?"

E3E&*L%E3E&*L%


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40

,istinguir entre tema,istinguir entre temaidea principal y detallesidea principal y detalles

La idea principal es como una mesa que tiene como patas los detalles&&&

1

u a n s e r v

2 a e l

p o s

t r e

# l a

b u e

l o c o m e

d e

t o d o

0 a r t a e s o

l o s a

L a m a m

% c o c

i n a

b a

La familia merienda en el campo

PROGRAMA DE BAUMANN


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)os perros policías pueden perseguir y daralcance a los ladrones. Algunos perros tra-bajan en los caseríos reuniendo las vacaso las ovejas y a"uyentando ratas y ratones.)os perros de compa*ía son útiles porqueson buenos amigos de sus amos.

)os perros policías pueden perseguir y daralcance a los ladrones. Algunos perros tra-bajan en los caseríos reuniendo las vacas

o las ovejas y a"uyentando ratas y ratones.)os perros de compa*ía son útiles porqueson buenos amigos de sus amos.

2 EJEMPLJEMPLO

PROGRAMA DE BAUMANN I.P. IMPLÍCITAS Y DETALLES

A T.A/A3A. TDA T.A/A3A. TD

PROGRAMA DE BAUMANN


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/tros perros ca3an

roedores

/tros perros ca3an

roedores

-l unos perros ayudana la polic2a

-l unos perros ayudana la polic2a

/tros ayudan a lospastores

/tros ayudan a lospastores

-l unos perros !acen

compa$2a a sus amos

-l unos perros !acen

compa$2a a sus amos

PROGRAMA DE BAUMANN I.P. IMPLÍCITAS Y DETALLES

(#0- L/ 4U# 5-C#6 L/S P# /S P- - 6/S/( /S

'D#- PP-L&: Los perros nos ayudan de diversas formas&Las diferentes utilidades que

nos prestan los perros

OS ANI$A S


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OS ANI$A S Un ,e1ue(o rat>n estaba 2es%ansan2o a& ,ie 2e un 8

=e ,ronto &e %a0> una 'ruta en &a %abe;a. & rat> %orrien2o en%ontr> a su me5or ami+o e& %one5o -A&&/ estaba 0o 0 me a %a/2o en%ima una rama 1,or ,o%o me mata.

& %one5o %orri> asusta2o en%ontr> a &a ar2i&

-H9or a&&/ a%e un momento &e a %a/2o a& en%ima a ar2i&&a e% > a %orrer en%ontr> a& %er2ito 0 -HNo va0as ,or a&&/ 1ue est8n %a0en2o ra0os 0 % & %er2ito en%ontr> a& % ivo 0 &e 2i5o: -Corre %orre 1ue ,or a&&/ a0 un terremoto " as/ uno tras 2e otro to2os &os anima&es asust%orrieron %omo &o%os.

! 2 & i i


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!es,on2e &as si+uientes ,re+untas n2e 2es%ansaba e& rat>n?

a+ En su cama.b+ Al pie de un !rbol.

c+ Arriba de un !rbol.d+ En el pie de un "umano.. ¿Quién era e& me5or ami+o 2e& rat>n?

a+ El conejo.b+ )a ardilla.c+ El cerdito.d+ El c"ivo.@. In2i%a en 1ué or2en a,are%en &os ,ersona5es 2e& re&ato:a+ rat n & conejo & cerdito & ardilla & c"ivob+ rat n & conejo & c"ivo - ardilla & cerditoc+ rat n & conejo & ardilla & cerdito & c"ivod+ rat n & cerdito & conejo & c"ivo & ardilla

. os anima&es en esta istoria %re/an 1ue:a+ Era una broma.b+ Estaban jugando.c+ abía un monstruo.d+ Se "undía el mundo.

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B. ¿ ra tan +rave &o 1ue ,as> %omo ,ara sa&ir to2os %orriena+ Sí. Era un terremoto.b+ Sí. abía rayos y centellas.c+ o. Al rat n le "abía caído una (ruta.d+ o. Al rat n le "abía caído una rama. . ¿Qué su%e2e rea&mente en esta istoria?a+ El rat n era bromista.b+ )os animales (ueron e agerando lo ocurrido.c+ )a (ruta se trans(orm en un gran terremoto.

d+ )os animales so*aron que el mundo se "undía. E. n e& teDto &a eD,resi>n: 6%orrieron %omo &o%os7 sa+ /orrer tranquilamente.b+ /orrer (uera de sí, sin pensar.c+ /orrer siguiendo instrucciones.d+ /orrer ordenados, respetando una (ilaF. )ina&mente ¿1ué se &e %a0> a& rat>n en &a %abe;a?a+ 0na (ruta.b+ 0na rama.c+ 0na "oja.d+ 0n !rbol.

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A:ora- res,on2e se+*n &o a,ren2i2o en %&ase.


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G. n &a ora%i>n 6U n ,e1ue(o rat>n estaba 2es%ansan2o a& ,ie 2e un 8rb%orres,on2e aa25etivo %a&i'i%ativo&a ,a&abra:

a+ Pie.b+ 0n.c+ Peque*o.d+ 1rbol.

una 'ruta en &a %abe;a essustantivo %om*n&a,a&abra:

a+ Pronto.b+ 2ruta.c+ 3e.d+ 0na

11. “$e a %a/2o en%imauna rama7 &a ,a&abra 2esta%a2a %orres,on2a a:a+ Sustantivo común.b+ Adjetivo demostrativoc+ Artículo indeterminarted+ Sustantivo propio.< . A1ue&&aar2i&&a e% > a %orrer &a ,a&abra 2esta%a2a %orresa+ Artículo determinante.b+ Adjetivo demostrativo.c+ Sustantivo común.d+ Adjetivo cali(icativo.

repaso sustantivos, articulos, etc. sexto.ppt

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