repÈres pour l’orientation de la 6Ème À la...

ACADÉMIE D’ORLÉANS-TOURS

Service Académique d’Information et d’Orientation

2015-2016

REPÈRES POUR L’ORIENTATION DE LA 6ÈME À LA TERMINALE

Données de l’année scolaire 2014-2015

Rectorat - SAIO

21, rue Saint Etienne 45013 ORLEANS CEDEX 1

Tél. : 02.38.79.42.41

Courriel : [email protected]

Préface

Les « Repères pour l’orientation » sont destinés à un lectorat de professionnels soucieux de percevoir au-delà des chiffres et des simples constats une lecture dynamique de l’évolution de l’orientation et des tendances lourdes qui s’en dégagent.

Pour favoriser cette réflexion, les études statistiques portent sur plusieurs années.

Rectorat - SAIO

21 rue Saint Étienne 45043 ORLEANS Cedex 1

� : 02.38.79.42.41

� : 02.38.79.42.50

� : [email protected]

Chef du SAIO :

Sylvie HAUCHECORNE Adjointe au CSAIO :

Alexandra MENEUX Conseillères d’Orientation-

Psychologues :

Véronique MOREL Tatiana ROBERT Secrétaire :

Chanthou CHENG

Sommaire

Fin de 6ème : orientation – juin 2015

� Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 6ème P 7

� Écarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation avant appel P 8

� Répartition sexuée des taux de passage vers la classe de 5ème P 9

� Évolution des écarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation avant appel P 9

� Évolution des décisions de redoublement P 10

� Bilan des commissions d’appel P 10

Fin de 4ème



� Répartition sexuée des orientations à l’issue de la classe 4ème P 15

� Évolution des décisions d’orientation avant appel P 15

� Évolution des écarts observés entre les demandes des familles et les décisions des conseils de classe P 16

� Évolution de la demande des familles vers une DIMA ou une 3ème Prépa Pro P 16


Fin de 3ème : Orientation

� Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 3ème générale P 21

� Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 3ème Prépa Pro P 22


� Répartition sexuée des orientations à l’issue de la classe de 3ème générale P 25


� Évolution du redoublement de 2013 à 2015 P 26


Fin de 3ème : Affectation

� Procédures d’affectation après la 3ème et AFFELNET Lycée - Présentation P 31

� Répartition des avis du chef d’établissement par département en % P 34

� Affectation en CAP (hors CAP accueillant prioritairement des élèves de 3ème générale, Prépa pro). P 35

� Affectation des publics prioritaires P 43

� Affectation en voie professionnelle (Bac pro et CAP accueillant prioritairement des élèves de 3ème générale, Prépa pro) � Par département P 47 � Dans l’enseignement agricole P 63 � Les sections à recrutement particulier P 65 � Taux de pression par département P 67 � Origine des élèves affectés en 2nde professionnelle dans les établissements publics par

départements P 83

� Affectation en 2nde générale et technologique � Par département P 87 � Dans l’enseignement agricole P 103 � Dans les établissements privés sous contrat et dans les établissements privés agricoles

P 105

Fin de 2nde : Orientation

� Orientation à l’issue de la 2nde générale et technologique - Juin 2014 P 109

� Ecarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation avant appel -Juin 2014

� Comparatif entre les demandes des familles et les décisions d’orientation vers les classes de 1ère générale et technologique P 110

� Comparatif entre les demandes de redoublement et de réorientation et les décisions d’orientation P 112

� Évolution 2012-2013-2014 des décisions d’orientation avant appel � Évolution des décisions d’orientation (taux académiques) P 113 � Évolution du taux de redoublement (taux départementaux, académique et

nationaux) P 113 � Évolution des décisions d’orientation vers les différentes séries de 1ère avant appel

(taux nationaux, académiques et départementaux) P. 104

� Bilan des commissions d’appel - Juin 2014 P 118

Entrée en 1ère : Affectation

� Principes de l’affectation en 1ère P 121

� Orientation et affectation en 1ère technologique – Juin 2015 � Capacités d’accueil et candidatures en 1ère technologique P 123 � Bilan général de l’affectation en 1ère technologique P 125 � Affectation des filles et des garçons en 1ère technologique P 129 � Passerelle vers une 1ère technologique P 132

� Orientation et affectation en 1ère professionnelle – Juin 2015 � Bilan général de l’affectation en 1ère professionnelle P 135 � Passerelle vers une 1ère professionnelle P 136

� Résultats de l’affectation en 1ère technologique par série et par établissement P 137

Le baccalauréat

� Les résultats session 2015 P 147

� Comparaison des résultats nationaux et académiques P 148

� Constats nationaux P 148

� Constats académiques P 149

Annexes

� Source d’information P 153

� Abréviations P 153

� Indicateurs statistiques P 153

Fin de 6ème : orientation – juin 2015


� Écarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation

avant appel P 8

� Répartition sexuée des taux de passage vers la classe de 5ème P 9

� Évolution des écarts observés entre les demandes des familles et les décisions

d’orientation avant appel P 9

� Évolution des décisions de redoublement P 10


Fin de 6ème

ACADÉMIE D'ORLÉANS-TOURS - Service Académique d'Information et d'Orientation 7 Décembre 2015

Orientation à l’issue de la 6ème – juin 2015 Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 6ème

Effectifs Passage en 5ème

en % Redoublement

en %

Cher 2 737 Demandes* 98,5 1,5

Décisions** 98,7 1,3

Eure-et-Loir 4 321 Demandes* 99,1 0,9


Indre 1 902 Demandes* 99,2 0,8


Indre-et-Loire 5 153 Demandes* 99,3 0,7


Loir-et-Cher 3 291 Demandes* 98,5 1,5


Loiret 6 610 Demandes* 98,4 1,6


Académie juin 2015

24 014 Demandes* 98,8 1,2


France 2015 610 130 Demandes* 99,1 0,9


Académie juin 2014

26 156 Demandes* 98,3 1,7


Sources : enquête ministérielle auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) – DGESCO

*Demandes formulées par les familles avant le conseil de classe du 3ème trimestre

**Décisions arrêtées par le chef d’établissement avant appel

Dans l’académie, le taux de redoublement demeure plus élevé qu’au niveau national. Nous constatons moins de demandes de la part des familles pour le passage en 5ème qu’au niveau national avec 98,8% contre 99,1 %, cependant ce taux académique progresse entre 2014 et 2015 et l’écart avec le taux national est moindre cette année. Les décisions académiques des conseils de classe sont, elles aussi, inférieures aux décisions prises au niveau national avec 98,6 % contre 98,9 %. Mais, elles aussi connaissent une progression relativement à l’année précédente (+ 0,8 point). Comme les autres années, de fortes disparités sont constatées entre les départements tant au niveau des demandes que des décisions :

- 0,7 % de demandes de redoublement dans l’Indre-et-Loire et 1,6 % pour le Loiret - Beaucoup de décisions de redoublement dans le Cher (2,1 %), nettement moins dans l’Indre-

et-Loire (0,8 %).

Fin de 6ème


Ecarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation avant appel (taux départementaux, académiques et nationaux)

Le taux académique de décisions de passage en 5ème (98,8%) est un peu moins élevé que celui constaté

en France (99,1%).

Les taux départementaux concernant les demandes des familles varient entre 98,4 % dans le Loiret et

99,3 % dans l’Indre-et-Loire.

Concernant les décisions les taux varient entre 97,9 % et 99,2 %. C’est dans l’Indre-et-Loire que les conseils de classe se montrent le plus favorable au passage en 5ème avec 99,2 %. Dans le Loir-et-Cher et le Loiret, les conseils de classe se prononcent plus souvent pour le redoublement avec seulement 98,1 % et 97,9 % de décisions de passage vers la classe de 5ème. Ce sont les taux les plus bas pour l’académie.

Les écarts entre les demandes et les décisions varient de + 0,2 à - 0 5 point selon les départements. C’est dans l’Indre-et-Loire que les décisions des conseils de classe semblent le plus en accord avec les demandes des familles et c’est dans l’Indre et le Loiret que l’écart entre les demandes et les décisions est le plus important (différence de 0,5 point).

A noter : cette année, dans le Cher, le nombre de décisions de passage vers la 5ème est plus important que le nombre de demande des familles.

98,5

99,1 99,2 99,3

98,5 98,4

98,8

99,1

98,798,9

98,7

99,2

98,197,9

98,6

98,9

97,0

97,5

98,0

98,5

99,0

99,5

Cher Eure-et-Loir Indre Indre-et-Loire Loir-et-Cher Loiret Académie France

PA S S A G E E N C L A S S E D E 5 È M E - J U I N 2 0 1 5

Demandes des familles en % Décisions avant appel en %

Fin de 6ème


Répartition sexuée des taux de passage vers la classe de 5ème

Les familles des filles demandent et obtiennent plus souvent le passage vers la 5ème (+0,6 point

concernant les demandes, +0,7 point concernant les décisions). Pour les garçons, les demandes et

les décisions sont toujours moins importantes que pour les filles, même si cela évolue. En effet, en

2014, pour les demandes, comme pour les décisions, un point séparait le taux des filles et celui des

garçons, en faveur des filles.

Evolution des écarts observés entre les demandes des familles et les

décisions d’orientation avant appel

L’écart entre demandes et décisions au niveau national est équivalent à celui constaté au niveau

académique.

A l’issue de la classe de 6ème, jusqu’en 2013, aux niveaux national et académique, les familles et les

élèves ont demandé et ont obtenu de plus en plus souvent le passage vers la classe de 5ème. Cette

année, après une stabilité voire une baisse des demandes et des décisions, aux niveaux académique

et national, les taux repartent à la hausse. De plus en plus de familles demandent et obtiennent le

passage en 5ème dans notre académie, même si nous sommes encore en léger retrait par rapport aux

moyennes nationales.

99,1

98,9

98,5

98,2

98,8

98,6

97,6 97,8 98 98,2 98,4 98,6 98,8 99 99,2

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Fille

sG

arço

ns

Tota

lPASSAGE EN CLASSE DE 5ÈME SELON LE SEXE

DEMANDE ET DÉCISION EN % - JUIN 2015

96,5

97

97,5

98

98,5

99

99,5

2012 2013 2014 2015

Evolution de 2012 à 2015(taux de passage en 5ème en %)

Demandes académiques Décisions académiques

Demandes France métro. Décisions France métro.

Fin de 6ème


Evolution des décisions de redoublement de la classe de 6ème

Le taux de redoublement académique, après connu un léger rebond l’année précédente, connaît une

baisse significative cette année (- 0,8 point). De la même façon, au niveau national ce taux baisse de

0,6 point.

Cependant, on constate toujours des réalités contrastées entre les 6 départements avec une différence

de 1,3 point entre le taux le plus bas (0,8 % dans l’Indre-et-Loire) et le taux le plus haut (2,1 % dans le

Loiret), même si les différences ont tendance à s’atténuer.

En 2015, la baisse du taux de redoublement est constatée dans tous les départements, mais de

manière plus importante dans le Cher, le Loiret et l’Indre.

Bilan des commissions d’appel

Département Effectifs Nombre d’appels formulés

Taux d’appels en %

Nombre d’appels satisfaits

Cher 2737 0

Eure-et-Loir 4321 0

Indre 1902 0

Indre-et-Loire 5153 3 0,06 1

Loir-et-Cher 3291 4 0,12 3

Loiret 6610 1 0,01 1

Académie – juin 2015 24014 8 0 ,03 2

Académie – juin 2014 26156 11 0,04 7

France - 2015 570 524 209 0,04 134 (64,11%)


Au palier fin de 6ème, on constate que les recours à la commission d’appel sont de plus en plus rares.

Cette année, aucun appel n’a été formulé dans trois départements : le Cher, l’Eure-et-Loir et l’Indre.

La satisfaction donnée aux familles reste stable, elle concerne cette année un quart des appels.

2,8

1,8 1,8

1,0

2,22,5

2,01,7

3,3

1,3

2,3

1,3

2,0

3,3

2,21,7

1,3 1,1 1,30,8

1,9 2,1

1,41,1

0

1

2

3

4

Cher Eure-et-Loir Indre Indre-et-Loire Loir-et-Cher Loiret Académie France Métro.

E VO LU T I O N D U R E D O U B L E M E N T D E 2 0 1 3 À 2 0 1 5( T A U X D É P A R T E M E N T A U X , A C A D É M I Q U E S E T N A T I O N A U X A V A N T

A P P E L E N % )

2013 2014 2015

Fin de 4ème



avant appel P 14

� Répartition sexuée des orientations à l’issue de la classe 4ème P 15


� Évolution des écarts observés entre les demandes des familles et les décisions

des conseils de classe P 16

� Évolution de la demande des familles vers une DIMA ou une 3ième Prépa Pro P 16


Fin de 4ème


Orientation à l’issue de la 4ème – juin 2015

Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 4ème

Passage en 3ème Total Passage en

3ème

DIMA en %

Redoublement Effectif

Générale en %

Prépa pro en %

Cher 2516 Demandes* 90,0 7,5 97,5 1,5 1,0


Eure-et-Loir 4149 Demandes* 94,1 4,9 99,0 0,6 0,4


Indre 1951 Demandes* 94,6 3,8 98,4 0,9 0,7


Indre-et-Loire 5271 Demandes* 93,5 4,9 98,4 0,9 0,7


Loir-et-Cher 3027 Demandes* 93,0 4,8 97,8 1,4 0,9


Loiret 6314 Demandes* 94,0 4,0 98,0 0,8 1,2


Académie juin 2015

23228 Demandes* 93,4 4,8 98,2 0,9 0,8


France 2015 Demandes* 94,2 4,7 98,9 0,4 0,7


Académie juin 2014

25508 Demandes* 92,6 5,1 97,7 1,1 1,2





Le taux de redoublement fin de 4ème demeure élevé (1,0% contre 0,8%).

Il y a une légère hausse des demandes de passage en 3ème de 0,5 point mais elle ne suffit pas à rattraper

le retard par rapport au taux national qui est de 98,9 % (98,2 % pour l’académie).

On constate plus de demandes au niveau académique qu’au niveau national pour les DIMA.

Cependant, on constate que les décisions prises par les conseils de classe ramènent à l’équilibre

puisqu’en juin 2015 les décisions de passage ou de redoublement sont presque identiques au niveau

académique et national (99,0 % et 99,2 %).

Fin de 4ème


Ecarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation avant appel (taux départementaux, académiques et nationaux)

Demandes de passage en 3ème

générale

Demandes de passage en 3ème

prépa pro

Décisions de passage en 3ème

Les taux académique et national de décisions en faveur du passage vers la classe de 3ème sont quasi-

équivalents (99,0% et 99,2%).

Dans notre académie, comme au niveau national, les conseils de classe décident plus souvent

d’accorder le passage vers la 3ème que ne le demandent les familles.

L’Indre est le département où les décisions d’orientation sont le plus en accord avec les demandes des

familles (la différence est de 0,1 point)

Le Cher est le département où l’écart entre demandes et décisions est le plus important (1,5 point).

Les taux de passage varient peu d’un département à l’autre, entre 98,5% dans l’Indre et 99,3 % dans

l’Eure-et-Loir et l’Indre-et-Loire.

En revanche de fortes disparités sont constatées entre les départements concernant les demandes

vers la 3ème Prépa Pro. Ces demandes varient entre 3,8 % pour l’Indre et 7,5 % pour le Cher.

99,2

94,2

99,0

93,4

98,9

94,0

98,8

93,0

99,3

93,5

98,5

94,6

99,3

94,1

99,0

90,0

4,7

4,8

4,0

4,8

4,9

3,8

4,0

7,5

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Décisions

Demandes

Fran

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Loir

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-et-

Loir

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Passage en classe de 3ème - juin 2015 (en %)

Fin de 4ème


Répartition sexuée des orientations à l’issue de la classe de 4ème

C’est au niveau de la demande des familles que l’on observe un écart significatif entre l’orientation des

filles et l’orientation des garçons à l’issue de la 4ème. En effet, 5 points séparent les demandes des filles

des demandes des garçons vers la 3ème générale. Les garçons demandent 2 fois plus souvent que les

filles à se diriger vers une 3ème Prépa Pro et 3 fois plus souvent à entrer en DIMA.

Evolution des décisions d’orientation avant appel – juin 2015

Les taux de redoublement académique et national connaissent une baisse cette année (- 0,4 point). Nous constatons, pour la deuxième année consécutive, des disparités entre les départements relativement peu importantes, puisque nous n’avons que 0,8 point d’écart entre le taux le plus bas (0,7% pour l’Indre-et-Loire et l’Eure-et-Loir) et le taux le plus haut (1,5 % pour l’Indre). Après une légère hausse l’année précédente du taux de redoublement, nous constatons, cette année, une évolution vers une baisse quasi générale. Seul l’Indre fait exception avec un taux en légère hausse (+ 0,2 point), c’est le taux le plus haut de l’académie.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

demandes

décisions

demandes

décisions

Fille

sga

rço

ns

RÉPARTITION SEXUÉE DES DEMANDES ET DECISIONS D'ORIENTATION À L'ISSUE DE LA 4ÈME

3ème générale 3ème prépa pro DIMA Redoublement

2,0

%

0,7

%

1,2

%

0,8

%

1,0

%

1,6

%

1,2

%

1,2

%

1,7

%

1,3

%

1,3

%

1,0

%

1,6

%

1,7

%

1,4

%

1,2

%

1,0

%

0,7

%

1,5

%

0,7

%

1,2

%

1,1

%

1,0

%

0,8

%

C H E R E U R E - E T -L O I R

I N D R E I N D R E - E T -L O I R E

L O I R - E T -C H E R

L O I R E T A C A D É M I E F R A N C E

E V O LUT IO N DU R E DO UBLE M E N T DE 2 0 1 3 À 2 0 1 5 ( T A U X D É P A R T E M E N T A U X , A C A D É M I Q U E , N A T I O N A U X )

2013 2014 2015

Fin de 4ème


Evolution des écarts entre les demandes des familles et les décisions

des conseils de classe

Les demandes et les décisions de passage en 3ème progressent dans l’académie comme partout en

France. Cependant, les jeunes et les familles se montrent moins ambitieux dans notre académie

puisqu’ils demandent moins souvent le passage en 3ème (98,2 % pour le taux académique, 98,9 % pour

le taux national).

En revanche, le passage leur est presque aussi souvent accordé dans l’académie (dans 99,0 % des cas)

qu’en France (dans 99,2 % des cas).

Il nous faut donc poursuivre les actions engagées notamment avec la mise en place du parcours Avenir

pour amener les élèves et les familles à moins d’autocensure dans les choix d’orientation.

Evolution de la demande des familles vers un DIMA ou une 3ème Prépa Pro

Depuis 2011, nous constatons une baisse constante de la demande des familles vers une 3ème Prépa

Pro. De la même façon, depuis 2012 les demandes vers les DIMA (mis en place à la rentrée 2011)

diminuent.

96

96,5

97

97,5

98

98,5

99

99,5

2012 2013 2014 2015

EVOLUTION DE 2012 À 2015(TAUX DE PASSAGE EN 3ÈME, EN %)

Demandes académiques Décisions académiques

Demandes France Décisions France

0,91,11,21,51,0

4,85,15,35,75,9

20152014201320122011

DIMA 3ème Prépa Pro

Fin de 4ème


Bilan des commissions d’appel – juin 2015




Cher 2 516 0

Eure-et-Loir 4 149 0

Indre 1 951 2 0,10 1

Indre-et-Loire 5 271 1 0,02 1

Loir-et-Cher 3 027 0

Loiret 6 314 1 0,02 1

Académie – juin 2015 23 228 4 0,02 3

Académie – juin 2014 25 508 19 0,07 9

France - 2015 568 994 200 0,04 136 (68%) Sources : enquête ministérielle auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) – DGESCO

Après une hausse sensible en 2014, le nombre de demandes diminue pour s’établir à 4 cette année. 3

familles sur les 4 ont obtenu satisfaction.


� Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 3ème générale P 21

� Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 3ème Prépa Pro P 22


avant appel P 23

� Répartition sexuée des orientations à l’issue de la classe de 3ème générale P 25


� Évolution du redoublement de 2013 à 2015 P 26




Orientation à l’issue de la 3ème générale – juin 2015

Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 3ème

Effectifs Passage en 2nde

GT %

Voie professionnelle

Redoublement %

CAP % 2nde

PRO % Total %

Dont apprentissage

%

Cher 2 156 Demandes* 66,8 3,2 29,5 32,7 1,7 0,5

Décisions** 67,2 2,7 29,0 31,7 1,1

Eure-et-Loir 3 567 Demandes* 68,6 7,5 23,0 30,5 3,7 0,9

Décisions** 68,7 5,7 24,6 30,4 1,0

Indre 1 966 Demandes* 68,5 7,0 24,3 31,2 0,6 0,3

Décisions** 67,9 6,1 25,3 31,4 0,8

Indre-et-Loire 5 218 Demandes* 69,5 7,9 24,8 29,7 1,7 0,8

Décisions** 67,9 7,1 23,7 30,9 1,2

Loir-et-Cher 2 998 Demandes* 61,4 10,4 27,4 37,8 4,3 0,8

Décisions** 62,6 8,7 26,4 35,1 1,2

Loiret 6 431 Demandes* 69,2 6,7 23,1 29,8 3,0 1,1

Décisions** 68,4 6,8 23,6 30,4 1,2

Académie juin 2015

22 336 Demandes* 67,8 7,3 24,1 31,4 2,6 0,8

Décisions** 67,4 6,5 24,9 31,4 1,2

France 2015 589 776 Demandes* 68,9 5,8 24,2 30,0 1,8 1,1

Décisions** 68,0 4,9 25,5 30,4 1,6

Académie juin 2014

23792 Demandes* 67,0 5,5 26,3 31,8 3,3 1,7

Décisions** 67,7 4,4 26,3 30,8 1,5




Le taux de passage en 2nde générale et technologique reste stable cette année et s’établit à 67,4%. Il

est inférieur à celui constaté en France qui est de 68,0% (soit -0,6 point).

Le Cher et le Loir-et-Cher restent les deux seuls départements de l’académie où les demandes restent

inférieures en nombre aux décisions (- 0,4 point et -1,2 point).

Les demandes vers la voie professionnelle baissent cette année au niveau académique (-0,4 point).

Elles restent cependant supérieures aux demandes observées en France (+1,4 point). Les demandes

vers l’apprentissage baissent également (-0,7 point) pour s’établir à 2,6% mais restent élevées par

rapport aux demandes constatées au niveau national (+ 0,8 point).

Le redoublement est en légère baisse, passant de 1,5 % en 2014 à 1,2 % en 2015. Il est de 1,6% au

niveau national.



Demandes et décisions d’orientation à la fin de la 3ème prépa - pro

Effectifs Passage en 2nde

GT %

Voie professionnelle

Redoublement % CAP %

2nde PRO %

Total % Dont

apprentissage %

Cher 64 Demandes* 3,1 28,1 68,8 96,9 31,3 0,0

Décisions** 0,0 28,1 71,9 100 0,0

Eure-et-Loir 114 Demandes* 1,8 36,0 62,3 98,2 28,9 0,0

Décisions** 0,9 30,7 68,4 99,1 0,0

Indre 55 Demandes* 0,0 16,4 83,6 100,0 1,8 0,0

Décisions** 0,0 16,4 83,6 100,0 0,0

Indre-et-Loire 183 Demandes* 2,2 29,0 67,8 96 ,7 17,5 1,1

Décisions** 2,2 30,1 66,1 96,2 1,6

Loir-et-Cher 119 Demandes* 2,5 17,6 79,8 97,5 5,9 0,0

Décisions** 0,8 16,8 82,4 99,2 0,0

Loiret 216 Demandes* 2,8 31,5 65,7 97,2 2,8 0,0

Décisions** 2,8 31,9 65,3 97,2 0,0

Académie juin 2015

751 Demandes* 2,3 28,0 69,5 97,5 13,2 0,3

Décisions** 1,6 27,4 70,6 98,0 0,4

France 2015 22 371 Demandes* 2,6 29,1 67,9 97,0 7,5 0,4

Décisions** 2,6 28,9 67,9 96,8 0,6

Académie juin 2014

855 Demandes* 0,6 20,6 78,7 99,3 6,7 0,1

Décisions** 1,6 21,5 76,6 98,1 0,3




Les élèves de 3ème Prépa Pro s’orientent presque exclusivement vers la voie professionnelle.

Les demandes académiques vers l’apprentissage sont très supérieures aux demandes du niveau

national (+ 5,7 points) avec des grandes disparités entre les départements (le taux varie entre 2,8 %

pour le Loiret et 31,3 % dans le Cher).

Les redoublements sont très marginaux : seul l’Indre-et-Loire compte 3 cas cette année.



Ecarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation

avant appel – 3ème générale

(taux départementaux, académiques et nationaux)

Le taux académique de décision d’orientation en faveur d’une seconde générale et technologique

(67,4%) est inférieur au taux national (68,0 %).

Des disparités importantes existent entre les départements et entre les établissements. L’Indre-et-Loire est le département où la 2nde générale et technologique est la voie d’orientation la plus

sollicitée (69,5%). Les décisions d’orientation vers cette voie y sont également très élevées (67,9%).

C’est cependant dans l’Eure-et-Loir que le passage est le plus souvent accordé avec 68,7% de taux de

passage.

Le Loir-et-Cher est toujours le département où les demandes vers la 2nde générale et technologique

sont les moins fréquentes (61,4 %). Il enregistre une baisse de plus de 1 point par rapport à l’année

dernière. C’est également le département où le passage est le moins souvent accordé (62,6 %).

Nous constatons une inversion de la tendance qui se dégageait depuis plusieurs années et, cette

année, les demandes des familles (67,8%) sont plus nombreuses que les décisions de passage (67,4%),

sauf dans deux départements, le Cher et le Loir-et-Cher, pour lesquels les conseils de classe se

montrent incitatifs en proposant le passage à des élèves qui ne l’ont pas demandé.

C’est dans l’Eure-et-Loir où les conseils de classe sont le plus en accord avec les demandes des familles

(différentiel de 0,1 point).

66

,8 68

,6

68

,5 69

,5

61

,4

69

,2

67

,8 68

,9

67

,2 68

,7

67

,9

67

,9

62

,6

68

,4

67

,4

68

,0

56,0

58,0

60,0

62,0

64,0

66,0

68,0

70,0

72,0

PASSAGE EN 2NDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

Demandes des familles en % Décisions d'orientation avant appel en %



Ecarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation

avant appel – 3ème générale

(Taux départementaux, académiques et nationaux)

Le taux académique de passage vers la 2nde professionnelle ou la 1ère année de CAP est supérieur au

taux national (31,4 % contre 30,4 %).

Au sein de l’académie : les taux de passage vers la voie professionnelle sont comparables d’un

département à un autre et sont compris entre 30,4 % (pour l’Eure-et-Loir et le Loiret) et 31,7 % (pour

le Cher). Seule exception : le Loir-et-Cher où ce taux atteint 35,1%. Pour ce département, le taux de

demandes de 37,8% est supérieur au taux de passage (35,1%) et est également le plus élevé de

l’académie.

Dans l’Indre, l’Indre-et-Loire et le Loiret, cette orientation est plus souvent proposée qu’elle ne l’est

demandée.

32

,7

30

,5

31

,2

29

,7

37

,8

29

,8 31

,4

30

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30

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31

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30

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35

,1

30

,4

31

,4

30

,4

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

Cher Eure-et-Loir Indre Indre-et-Loire Loir-et-Cher Loiret Académie France

PASSAGE VERS LA VOIE PROFESSIONNELLE (2NDE PROFESSIONNELLE ET 1ÈRE ANNÉE DE CAP)

Demandes des familles en % Décisions d'orientation avant appel en %



Répartition sexuée des orientations à l’issue de la classe de 3ème générale

Demandes des familles :

Décisions des conseils de classe :

2nde générale et technologique Voie professionnelle Redoublement

Voie professionnelle : statut scolaire Voie professionnelle : apprentissage

10 points séparent toujours les demandes des filles et les demandes des garçons vers la 2nde générale

et technologique.

Parmi les élèves de 3ème, 72,9 % des filles émettent le vœu de la 2nde générale et technologique et

72,8% l’obtiennent, soit 99,8 %. 62,7% des garçons font cette demande et 61,9% l’obtiennent, soit

98,9%.

Lorsque les élèves s’orientent vers la voie professionnelle la part de jeunes choisissant l’apprentissage

est moins importante pour les filles que pour les garçons (Parmi les filles qui ont choisi la voie

professionnelle, 6,7% souhaitent préparer leur diplôme par apprentissage, elles représentent 1,8 % de

l’ensemble des filles, et pour les garçons parmi ceux qui ont choisi la voie professionnelle, 9,6%

souhaitent préparer leur diplôme par apprentissage, ils représentent 3,4% de l’ensemble des garçons).

0,7% - 84

72,9%8206

24,6%

1,8%199

26,4%2968

Filles

0,9% - 99

62,7%

33,0%

3,4%388

36,4%

Garçons

26,2%2945

72,8%8191

1,1% - 122

Filles

36,8%4073

61,9%6862

1,3% - 143

Garçons



Evolution des décisions d’orientation avant appel - 3ème générale

Après une hausse continue depuis 2003, le taux de décision d’orientation vers la 2nde générale et

technologique se stabilise cette année.

Les décisions d’orientation vers la 2nde professionnelle diminuent et augmentent vers le CAP, le

redoublement fléchit encore un peu (-0,3 point).

Evolution du redoublement de 2013 à 2015 – 3ème générale (taux départementaux, académiques et nationaux)

Dans tous les départements, le taux de redoublement baisse (entre -0,1 point dans l’Indre-et-Loire et

-0,4 point dans l’Eure-et-Loir) ou se stabilise (dans le Loir-et-Cher).

Le taux de redoublement au niveau académique baisse, comme le taux national, mais lui reste très

inférieur (1,2% pour l’académie, 1,6 % au niveau national). Le département de l’Indre a le taux de

redoublement le plus bas (0,8 %). Dans les autres départements, il oscille entre 1 et 1,2 %.

Sur trois ans, on constate, dans tous les départements, une baisse généralisée, même si on constate

que la plus importante est dans le Loiret.

66,9% 67,7% 67,4%

26,7% 26,3% 24,9%

4,8% 4,4% 6,5%1,6% 1,5% 1,2%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

2013 2014 2015

2nde GT 2nde professionnelle CAP Redoublement

1,5 1,6 1,5 1,5 1,4

1,9

1,6

1,9

1,4 1,4

1,11,3 1,2

2

1,5

1,9

1,1 10,8

1,21,2

1,2 1,2

1,6

0

0,5

1

1,5

2

2,5

Cher Eure-et-Loir Indre Indre-et-Loire Loir-et-Cher Loiret Académie France Métro.

2013 2014 2015



Bilan des commissions d’appel (toutes 3èmes)




Cher 2 395 9 0,4 2

Eure-et-Loir 3 833 9 0,2 7

Indre 2 123 12 0,6 6

Indre-et-Loire 5 601 24 0,4 9

Loir-et-Cher 3 252 6 0,2 3

Loiret 6 868 43 0,6 20

Académie – juin 2015 24 062 103 0,4 47 (45,6%)

Académie – juin 2014 25 591 110 0,4 56 (50,9%)

France - 2015 608 315 3352 0,6 1 742 (52,0%) Sources : enquête ministérielle auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) – DGESCO

Au palier 3ème, les appels formulés se stabilisent et restent inférieurs au taux national (0,4% contre

0,6%).

C’est dans l‘Indre et le Loiret que les familles ont le plus souvent recours à cette procédure.

Les familles obtiennent satisfaction près d’une fois sur deux (taux proche du taux national qui est de

51,6%).

On constate toutefois que, dans certains départements les familles obtiennent plus souvent

satisfaction. C’est le cas de l’Eure-et-Loir avec 7 appels satisfaits sur 9 appels formulés.


� Procédures d’affectation après la 3ème et AFFELNET Lycée - Présentation P 31

� Répartition des avis du chef d’établissement par département en % P 34

� Affectation en CAP (hors CAP accueillant prioritairement des élèves de 3ème générale,

Prépa pro). P 35

� Affectation des publics prioritaires P 43

� Affectation en voie professionnelle (Bac pro et CAP accueillant prioritairement des élèves

de 3ème générale, Prépa pro)

� Par département P 47

� Dans l’enseignement agricole P 63

� Les sections à recrutement particulier P 65

� Taux de pression par département P 67

� Origine des élèves affectés en 2nde professionnelle dans les établissements publics par

départements P 83

� Affectation en 2nde générale et technologique

� Par département P 87

� Dans l’enseignement agricole P 103

� Dans les établissements privés sous contrat et dans les établissements privés agricoles

P 105

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Fin de 3ème : AffectationAffectation en CAP(hors CAP accueillant prioritairement des élèves de 3ème générale, Prépa Pro) - juin 2015

Département du CHER

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Jean Guehenno SAINT AMAND MONTROND 12 19 10 29 50 6 6 12 12 2,4 0

Jean de Berry BOURGES 12 18 0 18 37 12 0 12 12 1,5 0





Pierre-Emile Martin BOURGES 12 15 0 15 32 11 0 11 12 1,3 0

Total production 91 117 15 132 269 67 9 76 91 1,5 0

Jean Moulin BOURGES 15 2 20 22 32 1 13 14 15 1,5 0

Edouard Vaillant VIERZON 15 7 18 25 52 3 10 13 15 1,7 0

Vauvert BOURGES 15 10 17 27 67 4 9 13 15 1,8 0

Jean Mermoz BOURGES 15 12 1 13 32 8 1 9 15 0,9 0

Total services 60 31 56 87 183 16 33 49 60 1,5 0

Total Cher 151 148 71 219 452 83 42 125 151 1,5 0

Source : Affelnet

Décisions des commissions

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Demandes

CAP Maintenance des bâtiments de collectivité

CAP Assistant technique en milieux familial et collectif

CAP Opérateur/opératrice logistique

CAP Employé de commerce multi-spécialités

CAP Cuisine

CAP Installateur sanitaire

CAP Maçon

CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement

CAP Préparation et réalisation d'ouvrages électriques

SPECIALITES ET ETABLISSEMENTS

Cap

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ccu

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CAP Peintre-applicateur de revêtements



Département de l'EURE et LOIR

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Gilbert Courtois DREUX 15 8 7 15 31 6 6 12 15 1,0 0

Jean Felix Paulsen CHATEAUDUN 15 10 7 17 33 7 6 13 15 1,1 0

Maurice Viollette DREUX 15 5 2 7 17 5 2 7 8 0,5 7

Du Bâtiment Philibert de l'Orme LUCE 15 12 0 12 28 11 0 11 15 0,8 0


Francois Truffaut MAINVILLIERS 8 19 0 19 27 8 0 8 8 2,4 0





Jean Felix paulsen CHATEAUDUN 15 4 0 4 14 4 0 4 8 0,3 7

Edouard Branly DREUX 12 12 0 12 30 9 0 9 12 1,0 0




Elsa Triolet LUCE 15 10 19 29 78 2 10 12 15 1,9 0

Remi Belleau NOGENT LE ROTROU 15 8 5 13 34 8 4 12 15 0,9 0


Silvia Monfort LUISANT 15 5 20 25 66 3 10 13 15 1,7 0

Total services 75 25 62 87 222 15 41 56 69 1,2 6

Total Eure et Loir 234 159 #REF! 241 572 108 59 167 214 1,0 20

Source : Affelnet


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Demandes


CAP Peintre-applicateur de revêtementss

CAP Peinture en carrosserie


CAP Serrurier metallier


CAP Agent polyvalent de restauration

CAP Conducteur d'installations de production

CAP Couvreur


CAP Maçon


Cap

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eil


CAP Employé de vente spécialisé option A : produits alimentaires

CAP Employé de vente spécialisé option B : produits d'équipement courant



Département de l'INDRE

G F total G F

Total

admis

vœu 1

George Sand LA CHATRE 15 10 2 12 35 8 2 10 15 0,8 0

Châteauneuf ARGENTON SUR CREUSE 12 21 9 30 51 8 4 12 12 2,5 0

Eric Tabarly CHATEAUROUX 8 11 0 11 30 7 0 7 8 1,4 0

Pasteur LE BLANC 10 18 0 18 29 8 0 8 10 1,8 0



Blaise Pascal CHATEAUROUX 12 15 0 15 36 11 0 11 12 1,3 0





Les Charmilles CHATEAUROUX 15 9 16 25 50 4 9 13 15 1,7 0

Jean d'Alembert ISSOUDUN 15 4 3 7 19 4 3 7 10 0,5 5


Total services 58 26 38 64 145 14 25 39 52 1,1 6

Total Indre 139 135 51 186 407 74 33 107 133 1,3 6

Source : Affelnet


Cap

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eil Demandes Décisions des commissions

CAP Peintre-applicateur de revêtementss



CAP Agent de propreté et d'hygiène




CAP Cuisine

CAP Maçon

CAP Maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins


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CAP Restaurant




Département de l'INDRE ET LOIRE

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Joseph Cugnot CHINON 15 8 15 23 33 7 7 14 15 1,5 0

Henri Becquerel TOURS 36 16 18 34 76 13 10 23 36 0,9 0

Gustave Eiffel TOURS 15 11 0 11 21 11 0 11 15 0,7 0

Jean Chaptal AMBOISE 12 6 2 8 41 2 2 4 12 0,7 0

Albert Bayet TOURS 12 37 13 50 109 7 3 10 12 4,2 0

Martin Nadaud SAINT PIERRE DES CORPS 15 28 0 28 48 13 0 13 15 1,9 0

Martin Nadaud SAINT PIERRE DES CORPS 15 16 0 16 43 11 0 11 15 1,1 0

Beauregard CHATEAU RENAULT 15 10 0 10 17 10 0 10 14 0,7 1





Emile Delataille LOCHES 15 2 9 11 17 2 9 11 15 0,7 0


Victor Laloux TOURS 15 19 29 48 113 5 6 11 15 3,2 0







Total services 129 82 121 203 486 41 57 98 129 1,6 0

Total Indre et Loire 303 296 172 468 1 057 144 79 223 302 1,5 1

Source : Affelnet


Cap

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Demandes Décisions des commissions

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CAP Restaurant


CAP Conducteur d'installations de production

CAP Cuisine



CAP Réparation des carrosseries

CAP Services en brasserie-café

CAP Vendeur-magasinier pièces automobiles





Département de LOIR ET CHER

G F total G F

Total

admis

vœu 1

André Ampère VENDOME 15 45 0 45 78 13 0 13 15 3,0 0

André Ampère VENDOME 15 11 14 25 47 5 9 14 15 1,7 0

Lycée des métiers de L'hôtellerie et du

tourisme du Val de Loire BLOIS 12 27 4 31 56 10 1 11 12 2,6 0

Val de Cher SAINT AIGNAN 12 19 0 19 40 12 0 12 12 1,6 0

Sonia Delaunay BLOIS 15 0 9 9 35 0 5 5 15 0,6 0

Denis Papin ROMORANTIN LANTHENAY 12 10 0 10 26 8 0 8 12 0,8 0






Lycée des métiers de L'hôtellerie et du

tourisme du Val de Loire BLOIS 12 10 12 22 50 5 6 11 12 1,8 0

Andre Ampère VENDOME 15 10 5 15 37 8 2 10 15 1,0 0

Total services 72 56 72 128 257 24 41 65 72 1,8 0

Total Loir et Cher 165 180 99 279 568 82 56 138 165 1,7 0

Source : Affelnet


Cap

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CAP Cuisine


CAP Métiers de la mode-vêtement flou


CAP Agent de maintenance de matériels

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CAP Restaurant

CAP Vendeur-magasinier en pieces automobiles



Département du LOIRET

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Simone Veil AMILLY 9 9 11 20 36 6 2 8 9 2,2 0

Paul Gauguin ORLEANS 24 20 13 33 84 10 10 20 24 1,4 0

Gaudier-Brzeska SAINT JEAN DE BRAYE 15 27 1 28 55 12 1 13 15 1,9 0

Francoise Dolto OLIVET 12 28 10 38 111 10 0 10 12 3,2 0

Jean de la Taille PITHIVIERS 12 21 4 25 53 8 1 9 12 2,1 0

Château Blanc CHALETTE SUR LOING 15 32 0 32 65 14 0 14 15 2,1 0


Jean Lurçat FLEURY LES AUBRAIS 15 10 0 10 39 9 0 9 15 0,7 0



Jeannette Verdier MONTARGIS 24 2 23 25 49 2 19 21 24 1,0 0





Jean Lurçat FLEURY LES AUBRAIS 15 7 0 7 35 7 0 7 15 0,5 0

Marguerite Audoux GIEN 12 16 0 16 31 9 0 9 12 1,3 0



Source : Affelnet


Cap

acit

és

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eil Demandes

CAP Cuisine


CAP Maçon


CAP Métiers de la mode-vêtement flou

CAP Métier du pressing

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CAP Couvreur


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Vœux 1

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x Vœux 1

CAP Menuisier aluminim-verre

CAP Peintre-applicateur de revêtements



CAPa Métiers de l'agriculture option horticulture




G F total G F

Total

admis

vœu 1







Mal. Leclerc de Hauteclocque SAINT JEAN DE LA RUELLE 15 16 2 18 64 9 1 10 15 1,2 0



138 84 119 203 567 40 62 102 138 1,5 0

380 311 202 513 1 328 168 110 278 371 1,4 9

1 372 1 229 #REF! 1 906 4 384 659 379 1 038 1 336 1,4 36

TOTAL Acad. Production 840 925 209 1 134 2 524 509 120 629 816 1,4 24

TOTAL Acad. Services 532 304 468 772 1 860 150 259 409 520 1,5 12

Source : Affelnet


Vœux 1

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Vœux 1

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Cap

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Demandes

TOTAL ACADÉMIQUE

CAP Employé de vente spécialisé option A : produits alimentaires

CAP Restaurant

CAP Services hôteliers

Total services

Total Loiret

CAP Agent de propreté et d'hygiène




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1UPE2A : jeunes sortants d’une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants 2MLDS : jeunes sortants d’un dispositif relevant de la mission de lutte contre le décrochage scolaire



Affectation des publics prioritaires – Juin 2015

Pour chaque formation d’accueil, vous trouverez dans ce tableau, le nombre de jeunes ayant formulé

ce vœu 1 et le nombre de jeunes qui y sont affectés, en fonction de leur origine.

FORMATION D'ACCUEIL

3ème SEGPA UPE2A1 MLDS2 Non sco Total

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CAP agent de propreté et d'hygiène 2 2 0 0 1 1 1 0 4 3

CAP agent de sécurité 3 1 0 0 1 0 0 0 4 1

CAP agent polyvalent de restauration 85 72 2 1 14 13 4 1 105 87

CAP art et techniques de la bijouterie-joaillerie op.bij.joail 2 2 0 0 0 0 0 0 2 2

CAP assistant technique en milieux familial et collectif 54 48 2 1 10 7 3 1 69 57

CAP boulanger 2 0 0 0 1 0 0 0 3 0

CAP coiffure 1 0 0 0 1 1 0 0 2 1

CAP conducteur. installations production 10 10 1 1 1 1 0 0 12 12

CAP couvreur 7 6 0 0 3 3 1 1 11 10

CAP cuisine 86 53 6 1 14 5 3 2 109 61

CAP employé vente sp. : servic. clientèle 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1

CAP employé vente: prdts équip. courants 79 49 0 0 18 9 6 2 103 60

CAP employé vente : prdts alimentaires 6 6 0 0 2 2 1 1 9 9

CAP employé commerce multispécialités 117 77 1 0 30 10 4 2 152 89

CAP installateur sanitaire 37 33 2 1 17 12 1 1 57 47

CAP maçon 28 21 0 0 3 1 2 2 33 24

CAP maintenance des matériels opt. c parcs jardins 12 8 0 0 0 0 0 0 12 8

CAP maintenance des véhicules option A voitures particulières 18 1 3 0 7 5 0 0 28 6

CAP maintenance des véhicules opt b véhic.trans.rout 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

CAP menuisier fabrict men mob agencmt 18 18 1 1 3 1 1 0 23 20

CAP métiers de la mode-vêtement flou 10 10 0 0 2 2 2 1 14 13

CAP opérateur/opératrice logistique 34 34 1 1 12 7 3 1 50 43

CAP pâtissier 2 2 0 0 0 0 0 0 2 2

CAP peintre-applicateur de revêtement 21 10 0 0 8 5 4 4 33 19

CAP peinture en carrosserie 5 5 0 0 1 1 0 0 6 6

CAP prép. et réal. ouvrages électriques 35 32 1 1 17 16 2 2 55 51

CAP réparation des carrosseries 22 14 1 0 3 2 0 0 26 16

CAP restaurant 30 27 1 0 10 4 1 1 42 32

CAP serrurier métallier 33 26 0 0 4 3 1 1 38 30

CAP services en brasserie-café 5 5 0 0 0 0 0 0 5 5

CAP services hôteliers 3 1 0 0 4 4 0 0 7 5

CAP tailleur de pierre 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1

CAP vendeur-magasinier pièces auto 6 6 0 0 3 2 1 0 10 8

CAP agent de maintenance de matériels 24 8 0 0 3 2 0 0 27 10

CAP maintenance bâtiments de collect. 11 9 0 0 1 1 0 0 12 10

CAP menuisier aluminium-verre 1 1 0 0 3 3 1 1 5 5

CAPA métiers de l'agri. opt horticult 15 10 0 0 0 0 1 1 16 11

CAPA jardinier paysagiste 4 1 0 0 0 0 0 0 4 1

CAPA métiers de l'agri. opt élevage 3 3 0 0 0 0 0 0 3 3

CAPA serv aux pers vente en esp rural 13 6 0 0 7 5 1 1 21 12

CAPA soigneur d'équidés 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

Total 1ère année de CAP 847 618 22 8 204 128 45 27 1118 781

2nde pro accompagnement soins services à la personne opt. à

domicile 0 0 2 1 4 3 1 1 7 5



FORMATION D'ACCUEIL


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1

2nde pro accompagnement soins services à la personne opt. en

structure 3 2 5 2 17 12 12 3 37 19

2nde pro accueil -relation clients usagers 4 1 0 0 6 5 1 0 11 6

2nde pro aménagement et finition du bâtiment 0 0 0 0 2 2 1 1 3 3

2nde artisanat et métiers d'art : tapisserie d'ameublement 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro boulanger-pâtissier 0 0 0 0 2 1 0 0 2 1

2nde pro commerce services en restauration 2 1 0 0 2 2 5 3 9 6

2nde pro commerce 1 0 1 0 39 20 15 5 56 25

2nde pro conducteur transport routier marchandises 1 1 0 0 3 3 1 0 5 4

2nde pro cuisine 0 0 0 0 3 3 2 0 5 3

2nde pro électrotechnique énergie équipements communicants 0 0 1 1 11 8 3 0 15 9

2nde pro esthétique cosmétique parfumerie 1 0 0 0 2 0 0 0 3 0

2nde pro étude définition prdts industriels 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0

2nde pro gestion-administration 2 0 2 2 14 11 10 6 28 19

2nde pro logistique 0 0 0 0 6 5 4 2 10 7

2nde pro maintenance des matériels opt. Matériels des parcs et

jardins 3 3 0 0 0 0 0 0 3 3

2nde pro maintenance des véhicules opt a voitures particulières 4 2 0 0 10 8 4 0 18 10

2nde pro maint. véhic. Opt b véhic. trans. rout 0 0 0 0 2 2 0 0 2 2

2nde pro maintenance des véhicules opt c motocycles 1 0 0 0 2 2 4 2 7 4

2nde pro maintenance équipements indust. 1 0 0 0 3 2 0 0 4 2

2nde pro menuiserie aluminium-verre 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro métiers de la mode - vêtement 2 0 0 0 2 2 1 0 5 2

2nde pro métiers du cuir : maroquinerie 2 2 0 0 0 0 0 0 2 2

2nde pro microtechniques 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro réalisation de prod. imprimées plurimédia opt. Prod.

imprimées 0 0 0 0 2 2 1 0 3 2

2nde pro réalisation de prod. imprimées plurimédia opt. Prod.

graphiques 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro réparation des carrosseries 7 5 0 0 2 2 1 1 10 8

2nde pro sen : audiovisuel multimédia 0 0 0 0 4 4 1 0 5 4

2nde pro sen : électronique industrielle embarquée 0 0 0 0 1 1 2 2 3 3

2nde pro sen : sécurité alarme 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro sen : télécommunication et réseau 0 0 1 1 2 1 3 1 6 3

2nde pro services de proximité vie locale 0 0 1 0 3 2 3 0 7 2

2nde pro systèmes électroniques numériques 0 0 0 0 1 1 1 0 2 1

2nde pro tech. chaudronnerie industrielle 3 1 1 0 1 1 0 0 5 2

2nde pro techn. études bât. a études & éco. 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro techn. maint. des systèmes énergétiques et

climatiques 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro techn en installations des systèmes énergétiques et

climatiques 0 0 0 0 3 2 0 0 3 2

2nde pro techn. froid conditionnement air 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1

2nde pro techn du bâtiment : organisation et réalisation du gros

œuvre 0 0 0 0 2 2 0 0 2 2

2nde pro technicien d'usinage 0 0 1 1 3 2 0 0 4 3

2nde pro technicien géomètre-topographe 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1

2nde pro technicien menuisier agenceur 0 0 0 0 3 3 3 2 6 5

2nde pro vente (prospect. négo. suiv. client) 0 0 1 1 7 4 0 0 8 5

2nde pro A aménagements paysagers 3 0 0 0 3 0 1 1 7 1

2nde pro A cond gest exploi agri : élevage 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

2nde pro A gestion milieux naturels et faune 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

2nde pro A services aux personnes et aux territoires 3 1 0 0 2 1 1 1 6 3

2nde pro A techn. cons. vente alimentation 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

2nde pro A techn. cons. vente en animalerie 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1

2nde pro A techn. cons. vente pdts de jardin 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1



FORMATION D'ACCUEIL


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2nde générale et technologique 1 0 8 6 16 15 8 7 33 28

1ère pro accompagnement soins services à la personne opt. à

domicile 0 0 1 0 1 0

1ère pro accompagnement soins services à la personne opt. en

structure 1 0 10 1 11 1

1ère pro accueil-relation clients usagers 0 0 2 1 2 1

1ère pro aménagement finition bâtiment 0 0 1 0 1 0

1ère pro commerce 4 1 11 2 15 3

1ère pro conduct. transp.rout.marchandises 1 1 0 0 1 1

1ère pro cuisine 0 0 1 0 1 0

1ère pro électrotechnique énergie équipements communicants 2 1 2 0 4 1

1ère pro esthétique cosmétique parfumerie 0 0 2 0 2 0

1ère pro gestion-administration 2 1 3 1 5 2

1ère pro hygiène propreté stérilisation 0 0 1 1 1 1

1ère pro logistique (nouveau) 1 1 3 2 4 3

1ère pro maintenance des véhicules opt a voitures particulières 0 0 2 0 2 0

1ère pro maintenance équipements industriels 0 0 1 0 1 0

1ère pro réalisation de prod. imprimées plurimédia opt. A

Prod. graphiques 1 1 0 0 1 1

1ère pro services de proximité vie locale 1 0 1 1 2 1

1ère pro systèmes électroniques numériques 0 0 2 0 2 0

1ère pro technicien en chaudronnerie industrielle 0 0 2 0 2 0

1ère pro techn. études bat b assist.archi. 0 0 2 1 2 1

1ère pro techn. de maintenance des systèmes énergétiques et

climatiques 0 0 1 1 1 1

1ère pro technic. du froid conditionnement de l'air 1 0 0 0 1 0

1ère pro transport 1 1 0 0 1 1

1ère pro vente (pro spect. négo. suiv. client) 0 0 1 0 1 0

1ère pro A aménagements paysagers 0 0 1 1 1 1

1ère pro A cgea syst dominante élevage 0 0 1 1 1 1

1ère pro A techn cons vte pro d des jardins 0 0 1 1 1 1

1ère pro A techn conseil de vente animalerie 0 0 1 1 1 1

1ère ST2S sc. & techno. sante & social 2 2 1 1 3 3

1ère STD2A sc. & tec. design-arts appliq 0 0 2 1 2 1

1ère STI2Dd architecture construction 0 0 1 1 1 1

1ère STI2Dd innov. techno. éco concept. 0 0 1 1 1 1

1ère STI2Dd système info. et numérique 0 0 1 1 1 1

1ère STL biotechnologies 0 0 2 2 2 2

1ère STL sc. phys. chim. en laboratoire 0 0 1 1 1 1

1ère STMG sc. & techno. management gestion 0 0 8 8 8 8

Total 2nde professionnelle 46 20 16 9 178 127 84 33 324 189

Total 1ère professionnelle 15 7 53 15 68 22

2nde générale et technologique 1 0 8 6 16 15 8 7 33 28

Total 1ère générale et technologique 2 2 17 16 19 18

TOTAL 894 638 46 23 415 279 207 98 1562 1038

Taux de satisfaction vœu 1 71,4% 50,0% 67,2% 47,3% 66,5%

Source : affelnet – juin 2015

Fin de 3ème : AffectationAffectation en voie professionnelle (bac pro et CAP accueillant prioritairement des

élèves de 3ème générale et Prépa Pro) - juin 2015


G F Total G F

total

admis

vœu 1

Henri Brisson VIERZON 15 3 7 10 21 3 7 10 12 0,7 3


Jacques Coeur BOURGES 24 33 13 46 109 14 6 20 24 1,9 0

Jean Guehenno ST AMAND MONTROND 12 14 10 24 58 5 4 9 12 2,0 0





Vauvert BOURGES 27 44 1 45 94 23 1 24 27 1,7 0

Vauvert BOURGES 12 25 1 26 57 9 1 10 12 2,2 0


Vauvert BOURGES 24 26 2 28 77 16 1 17 24 1,2 0










Bac pro Cuisine

Bac pro Technicien menuisier-agenceur

Bac pro Technicien d'études du bâtiment option A : Etudes et économie

Bac pro Technicien d'études du bâtiment option B : Assistant en architecture

Bac pro Métiers de la mode - vêtement

Bac pro Maintenance des équipements industriels

Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5


Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Tau

x d

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ress

ion


vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Demandes

CAP Décoration en céramique

Bac pro Construction des carrosseries

Bac pro Electrotechnique, énergie, équipements communicants

Bac pro Technicien du froid et du conditionnement de l'air

Bac pro Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques

Bac pro Technicien d'usinage

Bac pro Maintenance des matériels option C : matériels de parcs et jardins

Bac pro Maintenance des véhicules automobiles option A : voitures particulières

Bac pro Maintenance des véhicules automobiles option C : motocycles

Bac pro Réparation des carrosseries

Bac pro Technicien en chaudronnerie industrielle

Bac pro Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques

Bac pro Fonderie




Département du CHER (suite)

G F Total G F

total

admis

vœu 1



432 408 90 498 1 208 264 61 325 412 1,2 20


Jean Moulin ST AMAND MONTROND 32 1 39 40 61 0 28 28 32 1,3 0




Vauvert BOURGES 18 5 33 38 107 2 12 14 18 2,1 0

Vauvert BOURGES 30 32 31 63 165 10 16 26 30 2,1 0









367 134 305 439 1 280 64 174 238 361 1,2 6

799 542 395 937 2488 328 235 563 773 1,2 26

Source : Affelnet

Bac pro Systèmes électroniques numériques : télécommunication et réseau

Total production


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil


vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tau

x d

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Pla

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s

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4 ju

in 2

01

5

Tota

l ad

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tou

s vœ

ux

Bac pro Technicien modeleur

Total services

Total Cher

Bac pro Gestion-administration

Bac pro Logistique

Bac pro Commerce

Bac pro Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle)

Bac pro Accueil-relation clients usagers

Bac pro Accompagenement, soins, et services à la personne option A : à domicile

Bac pro Accompagenement, soins, et services à la personne option B : en structure

Bac pro Commercialisation et services en restauration




Département de l'EURE et LOIR

G F Total G F

total

admis

vœu 1



Jehan De Beauce CHARTRES 30 36 1 37 100 20 1 21 30 1,2 0


Sully NOGENT LE ROTROU 24 12 2 14 41 10 2 12 24 0,6 0










Du Bâtiment Ph De L'Orme LUCE 15 10 0 10 36 8 0 8 15 0,7 0








Bac pro Techncien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques


Tau

x d

e p

ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

Bac pro Bio-industries de transformation



Bac pro Systèmes électroniques numériques : télécommunications et réseaux

Bac pro Systèmes électroniques numériques : électronique industrielle embarquée


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux


vœux 1


Bac pro Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre

Bac pro Technicien de fabrication bois et materiaux associés

Bac pro Microtechniques








Département de l'EURE et LOIR (suite)

G F Total G F

total

admis

vœu 1



468 498 22 520 1 377 292 11 303 458 1,1 6
















Silvia Monfort LUISANT 34 37 35 72 173 15 15 30 34 2,1 0

500 184 464 648 1 698 106 230 336 491 1,3 9

968 682 486 1168 3075 398 241 639 949 1,2 15

Source : Affelnet

Total production

Tau

x d

e p

ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Total services


Bac pro Logistique

Bac pro Commerce




Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Demandes






Bac pro Esthétique cosmétique parfumerie

Total Eure et Loir





G F Total G F

total

admis

vœu 1





Pasteur LE BLANC 11 19 0 19 40 8 0 8 11 1,7 0

Pasteur LE BLANC 11 4 0 4 17 4 0 4 7 0,4 4


Pasteur LE BLANC 24 26 0 26 59 18 0 18 24 1,1 0



Pasteur LE BLANC 15 8 1 9 21 8 1 9 12 0,6 3




295 255 49 304 684 179 42 221 286 1,0 9








Bac pro Plastiques et composites

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil Demandes

Bac pro Cuisine


Tau

x d

e p

ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux


Total production



Bac pro Métiers du cuir : maroquinerie


Bac pro Maintenance des matériels option A : agricoles

Bac pro Maintenance des matériels option C : matériels de parcs et jardins


Bac pro Technicien constructeur bois

Bac pro Commerce








Département de l'INDRE (suite)

G F Total G F

total

admis

vœu 1




Pasteur LE BLANC 18 4 20 24 37 3 14 17 18 1,3 0




316 110 243 353 945 65 139 204 306 1,1 0

611 365 292 657 1629 244 181 425 592 1,1 9

Source : Affelnet


Bac pro Logistique

Bac pro Conducteur Transport routier marchandises

Bac pro Transport



Tau

x d

e p

ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5


Cap

acit

és

d'a

ccu


vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Total services

Total Indre




Département de l'INDRE et LOIRE

G F Total G F

total

admis

vœu 1

D'Arsonval JOUE LES TOURS 15 7 16 23 44 2 11 13 15 1,5 0














Martin Nadaud ST PIERRE DES CORPS 14 10 0 10 31 10 0 10 14 0,7 0

Francois Clouet TOURS 30 2 28 30 64 2 19 21 30 1,0 0







Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1


Tau

x d

e p

ress

ion


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Demandes

Bac pro Agencement de l'espace architectural

Bac pro Artisanat et métiers d'art option : tapissier d'ameublement


Bac pro Productique mécanique option décolletage



vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Bac pro Cuisine

Bac pro Plastiques et composites

Bac pro Techncien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques


Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

Bac pro Aménagement et finition bâtiment

Bac pro Menuiserie aluminium-verre



Bac pro Systèmes électroniques numériques

Bac pro Etude et définition de produits industriels




Département de l'INDRE et LOIRE (suite)

G F Total G F

total

admis

vœu 1










622 577 102 679 1 647 355 71 426 592 1,1 30














Bac pro Technicien outilleur




Bac pro Commerce



Total production

Demandes

Bac pro Accueil-relation clients usagersTa

ux

de

pre

ssio

n

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Tota

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mis

tou

s vœ

ux


Vœux 1


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil



Bac pro Travaux publics






Département de l'INDRE et LOIRE (suite)

G F Total G F

total

admis

vœu 1


Francois Rabelais CHINON 32 2 26 28 43 2 24 26 32 0,9 0










618 324 511 835 2 335 163 282 445 611 1,4 7

1240 901 613 1514 3982 518 353 871 1203 1,2 37

Source : Affelnet



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil


Bac pro Réalisation de productions imprimées et plurimédia option production graphiques

Bac pro Réalisation de productions imprimées et plurimédia option productions imprimées

Bac pro Services de proximité vie locale

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Total Indre et Loire

Total services

Bac pro Logistique


Tau

x d

e p

ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

Vœux 1




Département du LOIR et CHER

G F Total G F

total

admis

vœu 1

Hotel. Tourisme Val De Loire BLOIS 24 103 42 145 215 13 9 22 24 6,0 0


Augustin Thierry BLOIS 36 38 0 38 87 29 0 29 36 1,1 0


Val De Cher ST AIGNAN 12 9 0 9 40 7 0 7 12 0,8 0











330 438 63 501 1 089 238 21 259 330 1,5 0











Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux





Bac pro Commerce



CAP Coiffure

Total production

Bac pro Maintenance des matériels

Bac pro Pilote de ligne de production

Tau

x d

e p

ress

ion

Bac pro Boulanger-pâtissier

Bac pro Cuisine









Département du LOIR et CHER (suite)

G F Total G F

total

admis

vœu 1







385 140 440 580 1 441 66 217 283 382 1,5 0

715 578 503 1081 2530 304 238 542 712 1,5 0

Source : Affelnet



Cap

acit

és

d'a

ccu


Tau

x d

e p

ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5


Total services

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Total Loir et Cher


Bac pro Esthétique cosmétique parfumerie





G F Total G F

total

admis

vœu 1

Mal Leclerc De Hauteclocque ST JEAN DE LA RUELLE 12 58 0 58 137 11 0 11 12 4,8 0

Gaudier-Brzeska ST JEAN DE BRAYE 15 10 0 10 20 10 0 10 14 0,7 1






Jean Lurcat FLEURY LES AUBRAIS 48 30 1 31 125 23 1 24 48 0,6 0


Benjamin Franklin ORLEANS 30 54 0 54 141 26 0 26 30 1,8 0






Mal Leclerc De Hauteclocque ST JEAN DE LA RUELLE 24 20 0 20 72 16 0 16 24 0,8 0

Mal Leclerc de Hauteclocque ST JEAN DE LA RUELLE 36 86 3 89 189 33 1 34 36 2,5 0







CAP Tailleur de pierre

CAP Maintenance de véhicules automobiles option voitures particulières

Bac pro Etude et définition de produits industriels

Bac pro Cuisine

Bac pro Intervention sur le patrimoine bâti option A : maçonnerie

Bac pro Aménagement et finition du bâtiment

Bac pro Menuiserie aluminium-verre

Bac pro Agencement de l'espace architectural




Bac pro Maintenance des véhicules automobiles option B : véhicules de transport routier

Bac pro Maintenance des véhicules automobiles option C : motocycles


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil


Tau

x d

e p

ress

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Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x



Bac pro Ouvrages du bâtiment : métallerie

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux




Département du LOIRET (suite)

G F Total G F

total

admis

vœu 1

Maurice Genevoix INGRE 28 50 1 51 105 25 0 25 28 1,8 0

Maurice Genevoix INGRE 14 14 0 14 64 9 0 9 14 1,0 0

















830 907 90 997 2 794 540 53 593 824 1,2 6


Bac pro Technincien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques



Bac pro Travaux publics

Bac pro Technicien géomètre-topographe


Bac pro Technicien constructeur bois




Bac pro Systèmes électroniques numériques : audiovisuel multimedia


Bac pro Systèmes électroniques numériques : sécurité alarme

Bac pro Systèmes électroniques numériques : télécommunications et réseaux

Total production


Cap

acit

és

d'a

ccu


Tau

x d

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ress

ion

Pla

ces

vaca

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s

au 2

4 ju

in 2

01

5

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Bac pro Systèmes électroniques numériques : électronique industrielle embarquée

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux





G F Total G F

total

admis

vœu 1




















Jean Zay ORLEANS 64 37 50 87 191 23 32 55 64 1,4 0







vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux


Bac pro Hygiène propreté stérilisation



Cap

acit

és

d'a

ccu


Tau

x d

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ress

ion

Pla

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vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5


Bac pro Logistique


Bac pro Commerce


Bac pro Services de proximité vie locale






G F Total G Ftotal

admis




801 371 661 1 032 3 324 190 347 537 792 1,3 9

1631 1278 751 2029 6118 730 400 1130 1616 1,2 15

TOTAL ACADÉMIQUE 5 964 4 346 3 040 7 386 19 822 2 522 1 648 4 170 5 845 1,2 102

TOTAL Acad. Production 2 977 3 083 416 3 499 8 799 1 868 259 2 127 2 902 1,2 71

TOTAL Acad. Services 2 987 1 263 2 624 3 887 11 023 654 1 389 2 043 2 943 1,3 31Source : Affelnet

Total Loiret



Bac pro Techniques d'intervention sur installations nucléaires

Total services


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Demandes

Tau

x d

e p

ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

au 2

4 ju

in 2

01

5

vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux


Fin de 3ème : AffectationAffectation en voie professionnelle dans l'enseignement agricole - juin 2015

Académie d'ORLÉANS-TOURS

G F total G F

Total

admis

vœu 1

041 LPA MONTOIRE SUR LE LOIR 16 8 1 9 11 8 1 9 10 0,6 6

037 LPA CHAMBRAY LES TOURS 16 2 25 27 65 0 9 9 16 1,7 0

045 LE CHESNOY MONTARGIS 24 45 1 46 66 22 0 22 24 1,9 0

036 LEGTA CHATEAUROUX 32 48 5 53 83 23 2 25 32 1,7 0

045 LPA BEAUNE LA ROLANDE 16 21 5 26 58 9 0 9 16 1,6 0

028 LEGTA SOURS 16 8 5 13 20 8 5 13 15 0,8 1

018 LEGTA LE SUBDRAY 24 18 1 19 55 16 1 17 24 0,8 0

028 LEGTA SOURS 16 13 2 15 30 11 2 13 16 0,9 0



018 LEGTA LE SUBDRAY 24 14 17 31 59 10 9 19 24 1,3 0


037 LEGTA FONDETTES 16 23 15 38 76 10 3 13 16 2,4 0


037 LPA AMBOISE 16 10 3 13 21 8 3 11 16 0,8 0

037 LPA AMBOISE 16 1 38 39 53 0 15 15 16 2,4 0


041 LYCEE VENDOME 24 35 14 49 76 15 6 21 24 2,0 0

037 LPA FONDETTES 16 13 11 24 48 5 6 11 16 1,5 0

041 LYCEE HORTICOLE BLOIS 16 18 7 25 43 10 4 14 16 1,6 0

018 LEGTA LE SUBDRAY 32 6 36 42 83 4 26 30 32 1,3 0






Total 514 432 285 717 1438 233 148 381 501 1,4 13

Source Affelnet

Bac pro Technicien conseil vente de produits de jardin

Bac pro Productions horticoles

Bac pro Services aux personnes et aux territoires

Bac pro Technicien conseil vente en alimentation

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Bac pro Technicien conseil vente en animalerie

CA

Pac

ités

d'a

ccu

eil

CAPa Métiers de l'agriculture opt. Élevage



Tau

x d

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ress

ion

Pla

ces

vaca

nte

s

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4 ju

in 2

015

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

CAPa Services aux personnes et vente en espace rural

Bac pro Agroéquipement

Bac pro Aménagements paysagers

Bac pro Bio-industries de transformation

Bac pro Conduite et gestion de l'exploitation agricole option : systèmes à dominante culture

Bac pro Conduite et gestion de l'exploitation agricole option : systèmes à dominante élevage

Bac pro Conduite et gestion de l'exploitation agricole option : vigne vin

Bac pro Conduite et gestion de l'entreprise hippique

Bac pro Forêt

Bac pro Gestion des milieux naturels et de la faune




Affectation en voie professionnelle – les sections à recrutement

particulier

Sections et établissements

Nombre de dossiers Total admis

Capacité d'accueil

Nombre de

dossiers déposés pour 1 place

Filles Garçons Filles Garçons

18 CAP Art et techniques de la bijouterie LP Guéhenno - St Amand Montrond

64 30 47 13 60 1,6

18 Bac pro métiers de la sécurité LP Vauvert - Bourges

32 82 6 10 16 7,1

28 Bac pro métiers de la sécurité LP Viollette - Dreux

11 44 2 15 15 3,7

36

Bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants option : Marine nationale LP Châteauneuf - Argenton sur Creuse

0 5 0 2 12 0,4

37 CAP Ébéniste LP d'Arsonval - Joué les Tours

5 16 3 11 15 1,4

37

Bac pro Artisanat et métiers d'art option : Communication visuelle plurimédia LP d'Arsonval - Joué les Tours

53 61 8 4 12 9,5

37 Bac pro Artisanat et métiers d'art option : Marchandisage visuel LP d'Arsonval - Joué les Tours

40 8 13 2 15 3,2

37

Bac pro Artisanat et métiers d'art option : Métiers de l'enseigne et de la signalétique LP d'Arsonval - Joué les Tours

15 27 4 8 12 3,5

37

Bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants option : Marine nationale LP Becquerel - Tours

1 8 1 5 12 0,8

37

Bac pro Systèmes électroniques numériques option : Marine nationale LP Becquerel - Tours

0 8 0 7 12 0,7

37 Bac pro Photographie LP Laloux - Tours

84 37 18 6 24 5,0

37 Bac pro Prothèse dentaire LP Laloux - Tours

23 15 8 7 15 2,5



Sections et établissements

Nombre de dossiers Total admis

Capacité d'accueil

Nombre de

dossiers déposés pour 1 place

Filles Garçons Filles Garçons

41 CAP Agent de sécurité LP Ampère - Vendôme

27 92 5 19 24 5,0

41 Bac pro Métiers de la sécurité LP Ampère - Vendôme

35 121 7 9 16 9,8

41 Bac pro Technicien en expérimentation animale LEGTA - Vendôme

40 24 19 13 32 2,0

45

Bac pro Maintenance des équipements industriels option : Marine nationale LP Mal Leclerc de Hauteclocque – St Jean de la Ruelle

1 20 1 11 15 1,4



Affectation en voie professionnelle – Taux de pression

(par département et par sexe)

Département du Cher – CAP

Source : Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00

décoration en céramique

menuisier fabrict men mob agencmt

opérateur/opératrice logistique

prép.& réal. ouvrages électriques

maintenance bâtiments de collect.

peintre-applicateur de revêtement

ass. tech. milieux famil.collect.

installateur sanitaire

maçon

employé commerce multispécialités


cuisine

garçons filles





Département du Cher - Bacs professionnels du domaine de la production

Source Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50

techn. etudes bat.a etudes & eco.

technic. froid conditionnemt air

fonderie

maintenance equipements indust.

electrotec. energ. equip.communic

tech.chaudronnerie industrielle

techn. etudes bat b assist.archi.

techn.install.syst.energ.climatiq

technicien menuisier agenceur

maint.mater opt.c parcs jardins

techn. maint. syst.energ.climatiq

construction des carrosseries

technicien modeleur

reparation des carrosseries

technicien d'usinage

metiers de la mode - vêtement

maint.vehic.opta voit.particul.

cuisine

sen : telecommunication et reseau

maint.vehic.optc motocycles

garçons filles





Département du Cher - Bacs professionnels du domaine des services

Source Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50

gestion-administration

acc.soins-s.pers. opt.a domicile

logistique

commerc. services en restauration

vente (prospect.nego.suiv.client)

commerce

acc.soins-s.pers. opt.en structur

accueil -relation clients usagers

garçons filles





Département de l’Eure-et-Loir - CAP

Source : Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50

employ.vente : prdts alimentaires

conduct. installations production

prép.& réal. ouvrages electriques


couvreur



agent polyvalent de restauration

serrurier metallier


peinture en carrosserie


empl.vente: prdts équip.courants

maçon

garçons filles





Département de l’Eure-et-Loir - Bacs professionnels du domaine de la production

Source Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00


techn. études bât.a études & éco.

réparation des carrosseries

bio-industries de transformation

technic.fab.bois et matérx assoc.

technicien bât. : org.real.gros o

électrotec. énerg. équip.communic


techn. maint. syst.énerg.climatiq

maintenance équipements indust.



techn. études bât b assist.archi.

microtechniques

sen : télécommunication et réseau

sen : électroniq industrie embarq

maint.véhic.opta voit.particul.

garçons filles





Département de l’Eure-et-Loir - Bacs professionnels du domaine des services

Source Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00




logistique

commerce



esthétique cosmétique parfumerie

garçons filles





Département de l’Indre - CAP

Source : Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00


agent de propreté et d'hygiène


restaurant



maçon

serrurier métallier


maint.mat. opt.mat. parcs jardins


employé commerce multispecialités

cuisine

garçons filles





Département de l’Indre - Bacs professionnels du domaine de la production

Département de l’Indre - Bacs professionnels du domaine des services

Source Affelnet

0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00 1,20 1,40 1,60 1,80 2,00

maint.matér opt.c parcs jardins

plastiques et composites


métiers du cuir : maroquinerie



métiers de la mode - vêtement

cuisine

technicien constructeur bois



maint.matériels opt.a agricoles

garçons filles

0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00 1,20 1,40 1,60 1,80 2,00

transport



conduct. transp.rout.marchandises



logistique



commerce

garçons filles





Département de l’Indre-et-Loire - CAP

Source : Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50

services en brasserie-cafe


cuisine

conduct. installations production

vendeur-magasinier pièces auto





employé commerce multispécialites

serrurier metallier





restaurant

employé commerce multispécialites



cuisine

filles garçons





Département de l’Indre-et-Loire - Bacs professionnels du domaine de la production

Source Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50


techn. études bât.a études & éco.

plastiques et composites


technicien outilleur

menuiserie aluminium-verre


aménagement finition batiment

étud.définition prdts industriels

artis.& mét.art:tapis.d'ameublt




technicien bât. : org.réal.gros o




productique méca. opt.décolletage

agencement espace architectural

cuisine

systèmes électroniques numériques


travaux publics


garçons filles





Département de l’Indre-et-Loire - Bacs professionnels du domaine des services

Source Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50

real.pr.impr.pluri.optb.pr.impr.




services de proximite vie locale

logistique

conduct. transp.rout.marchandises


commerce

real.pr.impr.pluri.opta.pr.graph.



garçons filles





Département du Loir-et-Cher - CAP

Source : Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50

métiers de la mode-vêtement flou

prép.& réal. ouvrages electriques

vendeur-magasinier pièces auto





restaurant

cuisine

coiffure

agent de maintenance de materiels


garçons filles





Département du Loir-et-Cher - Bacs professionnels du domaine de la production

Département du Loir-et-Cher - Bacs professionnels du domaine des services

Source : Affelnet

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00


pilote de ligne de production

techn.install.syst.énerg.climatiq






cuisine

maintenance des matériels

boulanger-pâtissier

garçons filles

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00






commerce


esthétique cosmétique parfumerie

garçons filles





Département du Loiret - CAP

Source : Affelnet

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00

metier du pressing

agent de propreté et d'hygiène

tailleur de pierre

menuisier aluminium-verre



serrurier métallier

maçon


métiers de la mode-vêtement flou

employ.vente : prdts alimentaires

services hôteliers


restaurant



couvreur


cuisine

employe commerce multispécialites

maint.vehic.opta voit.particul.

garçons filles





Département du Loiret - Bacs professionnels du domaine de la production

Source : Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00

techn. études bât.a études &…

technicien bât. : org.réal.gros o

aménagement finition batiment

ouvrages du bâtiment métallerie

interv. sur patrimoine bati opt.a




technicien géometre-topographe

menuiserie aluminium-verre


technicien constructeur bois

agencement espace architectural

maint.véhic.optb…

sen : électroniq industrie embarq

électrotec. énerg.…

sen : sécurite alarme

maintenance équipements…

travaux publics

étud.définition prdts industriels

techn.install.syst.énerg.climatiq




sen : audiovisuel multimédia

cuisine

sen : télécommunication et…



maint.véhic.optc motocycles

garçons filles





Département du Loiret - Bacs professionnels du domaine des services

Source : Affelnet

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50

hygiene proprete sterilisation

logistique

techn.d'interv.sur install. nucl.

services de proximite vie locale





commerc. services en…

conduct.…


commerce

garçons filles



Affectation en voie professionnelle – origine des élèves affectés en 2nde

professionnelle dans les établissements publics par département

5,2

4,5

6,2

3,8

0,8

0,8

0,8

1,3

6,5

7,2

5,2

10,0

87,0

87,2

87,3

85,0

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Total

Services

Production

Agriculture

Département du Cher

Terminale CAP MLDS / FLE / RFI / 1CAP2 2nde PRO 2nde GT 3ème générale

2,4

2,4

2,6

1,9

1,8

1,7

6,5

4,8

6,1

3,7

90,8

89,5

91,9

93,5

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Total

Services

Production

Agriculture

Département de l'Eure-et-Loir


4,1

4,6

4,5

1,1

1,3

0,7

2,1

1,1

4,1

6,5

2,1

2,1

90,4

88,2

90,9

95,7

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Total

Services

Production

Agriculture

Département de l'Indre

Autres MLDS / FLE / RFI / 1CAP2 Terminale CAP 2nde PRO 2nde GT 3ème générale



3,6

3,7

3,7

2,0

1,4

1,5

1,5

8,0

8,4

7,4

9,2

86,3

85,8

86,6

87,8

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Total

Services

Production

Agriculture

Département de l'Indre-et-Loire

Autres Terminale CAP MLDS / FLE / RFI / 1CAP2 2nde PRO 2nde GT 3ème générale

3,4

4,7

2,7

1,4

0,9

0,5

0,9

2,1

4,1

4,5

3,6

4,1

91,5

90,1

92,7

92,5

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Total

Services

Production

Agriculture

Département du Loir-et-Cher


4,4

6,1

3,1

1,3

1,4

1,2

4,6

5,6

4,0

1,3

89,7

87,0

91,5

98,7

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Total

Services

Production

Agriculture

Département du Loiret




3,8

4,4

3,7

1,5

1,3

1,2

1,4

1,3

5,5

6,4

4,6

5,0

89,1

87,7

90,0

92,0

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Total

Services

Production

Agriculture

Académie d'Orléans-Tours

Terminale CAP MLDS / FLE / RFI / 1CAP2 2nde PRO 2nde GT 3ème générale Autres


Affectation en 2nde générale et technologique - Juin 2015


G F total G F

Total

admis

vœu 1

Pierre-Emile Martin BOURGES 12 2 0 2 18 2 0 2 2 100,0 0,2

Alain Fournier BOURGES 244 87 108 195 446 87 105 192 244 98,5 0,8

Jacques Coeur BOURGES 82 41 44 85 231 35 36 71 82 83,5 1,0

Marguerite de Navarre BOURGES 304 118 147 265 504 116 142 258 304 97,4 0,9

Jean Moulin ST AMAND MONTROND 189 75 94 169 284 74 93 167 189 98,8 0,9

Edouard Vaillant VIERZON 199 66 92 158 411 64 87 151 199 95,6 0,8

Henri Brisson VIERZON 35 0 1 1 10 0 1 1 2 100,0 0,0

1065 389 486 875 1904 378 464 842 1022 96,2 0,8






97 47 74 121 168 32 59 91 95 75,2 1,2





63 48 6 54 125 48 6 54 62 100,0 0,9









18 3 13 16 28 3 11 14 18 87,5 0,9

2nde générale et technologique Création et activités artistiques : patrimoines (2EE)

2nde générale et technologique Création et innovation technologiques (2EE)

Total

2nde générale et technologique langue vivante 3 : Allemand (2EE)

2nde générale et technologique langue vivante 3 : Chinois (2EE)

2nde générale et technologique langue vivante 3 : Italien (2EE)

2nde générale et technologique langue vivante 3 : Portugais (2EE)

2nde générale et technologique langue vivante 3 : Russe (2EE)

2nde générale et technologique Langues et cultures de l'Antiquité : Grec ancien (2EE)

2nde générale et technologique langue vivante 3 : Espagnol (2EE)

Total

2nde générale et technologique Création et activités artistiques : arts du son (2EE)

2nde générale et technologique Création et activités artistiques : arts du spectacle (2EE)

2nde générale et technologique Création et activités artistiques : arts visuels (2EE)

Total

2nde générale et technologique 2 enseignements d'exploration (EE) à capacité modulable (Économie/LS/MPS)

Total

2nde générale et technologique Biotechnologies (2EE)


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Ind

ice

de

sat

isfa

ctio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Tau

x d

e p

ress

ion


Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux





G F total G F

Total

admis

vœu 1


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Ind

ice

de

sat

isfa

ctio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Tau

x d

e p

ress

ion


Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux




16 6 7 13 27 6 7 13 16 100,0 0,8




113 102 7 109 150 99 7 106 110 97,2 1,0



Pierre-Emile Martin BOURGES 2 0 0 0 4 0 0 0 2 0,0




148 52 91 143 261 47 82 129 148 90,2 1,0


Henri Brisson VIERZON 5 0 0 0 1 0 0 0 1 0,0



47 46 1 47 63 43 1 44 47 93,6 1,0



3 2 0 2 6 2 0 2 3 100,0 0,7




Total Cher 1 924 820 1 021 1 841 3 502 736 875 1 611 1 870 87,5 1,0

Source : Affelnet

2nde générale et technologique : 2 enseignements d'exploration

2nde générale et technologique par dérogation, 3 enseignements d'exploration

2nde générale et technologique par dérogation, 1 enseignement d'exploration

2nde spécifique

Total

Total

2nde générale et technologique spécifique Hôtellerie (SPÉ)

Total

2nde générale et technologique Sciences et laboratoire (2EE)

Total

2nde générale et technologique Biotechnologies + Santé et social (3EE)

2nde générale et technologique Création et innovation technologiques + Sciences et laboratoire (3EE)

2nde générale et technologique Sciences de l'ingénieur + Création et innovation technologiques (3EE)

2nde générale et technologique EPS (1EE)

2nde générale et technologique Sciences et laboratoire + Biotechnologies (3EE)

2nde générale et technologique Sciences de l'ingénieur + Sciences et laboratoire (3EE)

2nde générale et technologique Sciences de l'ingénieur (2EE)

2nde générale et technologique Langues et cultures de l'Antiquité : Latin (2EE)

Total

2nde générale et technologique Santé et social (2EE)




Département de l'EURE-et-LOIR

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Jehan de Beauce CHARTRES 237 86 76 162 578 82 72 154 237 95,1 0,7

Marceau CHARTRES 278 117 137 254 626 105 132 237 278 93,3 0,9

Fulbert CHARTRES 221 103 99 202 487 96 94 190 221 94,1 0,9

Emile Zola CHATEAUDUN 224 53 102 155 432 53 102 155 213 100,0 0,7

Edouard Branly DREUX 132 34 90 124 503 26 65 91 132 73,4 0,9

Rotrou DREUX 212 46 63 109 646 42 61 103 212 94,5 0,5

Silvia Monfort LUISANT 185 39 96 135 490 36 90 126 185 93,3 0,7

Remi Belleau NOGENT LE ROTROU 175 75 118 193 368 58 94 152 175 78,8 1,1

1664 553 781 1334 4130 498 710 1208 1653 90,6 0,8


Rotrou DREUX 70 34 59 93 166 23 43 66 70 71,0 1,3

94 38 72 110 224 26 54 80 91 72,7 1,2



34 12 25 37 67 11 19 30 33 81,1 1,1




49 8 40 48 85 7 37 44 49 91,7 1,0



Rotrou DREUX 70 34 42 76 120 30 32 62 70 81,6 1,1


216 65 144 209 340 56 125 181 216 86,6 1,0

Jehan De Beauce CHARTRES 24 0 5 5 16 0 5 5 6 100,0 0,2



85 9 40 49 108 9 38 47 61 95,9 0,6






151 137 31 168 407 93 26 119 151 70,8 1,1



2nde générale et technologique Création et innovation technologiques : Patrimoine (2EE)


Total




Total


Total

Total


Total


Total

Total



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1


Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux





G F total G F

Total

admis

vœu 1


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1


Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux








Rotrou DREUX 32 3 28 31 59 3 25 28 32 90,3 1,0


142 36 113 149 276 27 97 124 140 83,2 1,0




Emile Zola CHATEAUDUN 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0,0

21 4 6 10 21 4 6 10 11 100,0 0,5


Jehan De Beauce CHARTRES 1 0 0 0 3 0 0 0 0 0,0



Edouard Branly DREUX 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0,0

22 6 13 19 33 6 13 19 20 100,0 0,9



84 20 177 197 355 7 69 76 84 38,6 2,3








232 213 19 232 494 177 15 192 232 82,8 1,0Total

Total



Total


Total


Total


2nde générale et technologique langue vivante 3 : Arabe (2EE)








G F total G F

Total

admis

vœu 1


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1


Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux





Rotrou DREUX 87 21 29 50 168 21 29 50 86 100,0 0,6


246 91 126 217 453 79 118 197 242 90,8 0,9





160 167 20 187 271 132 19 151 159 80,7 1,2



Rotrou DREUX 35 66 31 97 138 19 15 34 35 35,1 2,8

Total Eure-et-Loir 3 441 1 520 1 797 3 317 7 789 1 216 1 479 2 695 3 376 81,2 1,0

Source : Affelnet




2nde spécifique


Total


2nde générale et technologique Création et innovation technologiques + Sciences de l'ingénieur (3EE)

Total

2nde générale et technologique Santé et social + Biotechnologies (3EE)

2nde générale et technologique Création et culture design (1EE)





G F total G F

Total

admis

vœu 1

Rollinat ARGENTON SUR CREUSE 139 60 62 122 177 60 62 122 134 100,0 0,9

Blaise Pascal CHATEAUROUX 37 15 10 25 91 15 10 25 34 100,0 0,7

Jean Giraudoux CHATEAUROUX 198 68 81 149 456 68 81 149 195 100,0 0,8

Pierre Et Marie Curie CHATEAUROUX 235 68 92 160 487 68 92 160 233 100,0 0,7

Honore De Balzac ISSOUDUN 131 51 65 116 201 51 65 116 131 100,0 0,9

George Sand LA CHATRE 105 30 60 90 163 30 60 90 98 100,0 0,9

Pasteur LE BLANC 99 29 60 89 155 24 58 82 99 92,1 0,9

944 321 430 751 1730 316 428 744 924 99,1 0,8



Honore De Balzac ISSOUDUN 9 2 7 9 15 2 7 9 9 100,0 1,0

34 7 21 28 53 7 21 28 32 100,0 0,8


Pasteur LE BLANC 2 0 1 1 3 0 1 1 2 100,0 0,5


Pasteur LE BLANC 1 0 1 1 2 0 1 1 1 100,0 1,0



Rollinat ARGENTON SUR CREUSE 1 1 0 1 2 1 0 1 1 100,0 1,0



Pasteur LE BLANC 4 2 2 4 8 1 2 3 4 75,0 1,0

33 11 17 28 44 10 17 27 28 96,4 0,8




60 52 3 55 86 52 3 55 57 100,0 0,9




174 93 91 184 292 79 81 160 174 87,0 1,1


Total


Total




Total



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x


Total

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%






Demandes


Total






G F total G F

Total

admis

vœu 1



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Demandes




1 525 649 777 1 426 2 824 574 697 1 271 1 495 89,1 0,9

Source : Affelnet




2nde spécifique

Total Indre







Département de l'INDRE-et-LOIRE

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Leonard De Vinci AMBOISE 195 66 66 132 596 66 65 131 195 99,2 0,7

Francois Rabelais CHINON 270 80 167 247 594 79 164 243 270 98,4 0,9

Jean Monnet JOUE LES TOURS 265 89 102 191 622 89 102 191 250 100,0 0,7

Alfred De Vigny LOCHES 230 72 116 188 420 72 111 183 230 97,3 0,8

Balzac TOURS 218 89 109 198 500 79 97 176 218 88,9 0,9

Choiseul TOURS 168 49 47 96 398 49 47 96 140 100,0 0,6

Paul-Louis Courier TOURS 180 77 61 138 472 65 49 114 180 82,6 0,8

Descartes TOURS 222 77 80 157 470 77 80 157 210 100,0 0,7

Grandmont TOURS 232 74 89 163 488 74 89 163 213 100,0 0,7

Jacques De Vaucanson TOURS 209 64 96 160 435 64 92 156 209 97,5 0,8

2189 737 933 1670 4995 714 896 1610 2115 96,4 0,8


Choiseul TOURS 18 4 12 16 57 4 8 12 18 75,0 0,9

Grandmont TOURS 96 38 111 149 226 23 72 95 96 63,8 1,6

130 66 151 217 385 33 90 123 130 56,7 1,7

Descartes TOURS 18 6 12 18 36 6 12 18 18 100,0 1,0

Grandmont TOURS 18 9 5 14 41 4 4 8 18 57,1 0,8


104 42 73 115 216 30 59 89 104 77,4 1,1

Grandmont TOURS 25 7 31 38 80 4 19 23 25 60,5 1,5


73 15 62 77 152 12 49 61 73 79,2 1,1


Balzac TOURS 35 33 39 72 123 12 23 35 35 48,6 2,1

Descartes TOURS 46 8 29 37 80 8 29 37 46 100,0 0,8

Grandmont TOURS 26 17 41 58 115 3 20 23 26 39,7 2,2

127 69 122 191 368 29 83 112 127 58,6 1,5

Choiseul TOURS 27 1 17 18 50 1 17 18 27 100,0 0,7

Grandmont TOURS 17 4 14 18 50 3 9 12 17 66,7 1,1

44 5 31 36 100 4 26 30 44 83,3 0,8




Grandmont TOURS 52 38 2 40 133 34 2 36 52 90,0 0,8


205 152 19 171 488 131 18 149 205 87,1 0,8

Balzac TOURS 17 13 30 43 73 3 13 16 17 37,2 2,5

Total



Total


Total


Total

Total


Total




Total



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Demandes





G F total G F

Total

admis

vœu 1



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Demandes




Balzac TOURS 35 7 26 33 67 6 23 29 35 87,9 0,9

Choiseul TOURS 21 6 12 18 54 5 10 15 21 83,3 0,9



171 44 122 166 354 33 103 136 170 81,9 1,0

Balzac TOURS 70 30 44 74 143 19 39 58 70 78,4 1,1


Descartes TOURS 35 33 43 76 112 12 23 35 35 46,1 2,2

Balzac TOURS 11 5 5 10 19 5 5 10 11 100,0 0,9

Choiseul TOURS 1 0 1 1 1 0 1 1 1 100,0 1,0

Descartes TOURS 23 12 7 19 36 12 7 19 23 100,0 0,8

35 17 13 30 56 17 13 30 35 300,0 2,7


Choiseul TOURS 1 0 0 0 3 0 0 0 0 0,0

Descartes TOURS 11 4 7 11 16 4 7 11 11 100,0 1,0





31 10 16 26 55 10 16 26 30 100,0 0,8


Choiseul TOURS 54 6 65 71 129 5 47 52 54 73,2 1,3

134 11 125 136 269 9 105 114 134 83,8 1,0




Grandmont TOURS 88 97 10 107 198 76 7 83 88 77,6 1,2


271 329 38 367 637 227 29 256 267 69,8 1,4


Total


Total

Total


Total



Total



2nde générale et technologique langue vivante 3 : Japonais (2EE)






G F total G F

Total

admis

vœu 1



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Demandes


Choiseul TOURS 25 10 6 16 71 10 6 16 25 100,0 0,6


Grandmont TOURS 68 16 39 55 124 16 36 52 68 94,5 0,8


162 83 102 185 455 52 76 128 162 69,2 1,1

Choiseul TOURS 35 6 21 27 47 6 21 27 35 100,0 0,8


Balzac TOURS 17 13 1 14 42 11 1 12 17 85,7 0,8


Descartes TOURS 30 17 1 18 77 15 1 16 30 88,9 0,6

Grandmont TOURS 48 43 2 45 67 43 2 45 47 100,0 0,9


179 169 11 180 337 143 10 153 178 85,0 1,0

Choiseul TOURS 35 13 69 82 127 3 30 33 35 40,2 2,3


4 157 1 911 2 101 4 012 9 631 1 530 1 760 3 290 4 076 82,0 1,0

Source : Affelnet




2nde spécifique


Total Indre-et-Loire

Total



Total


2nde générale et technologique Sciences de laboraboire (2EE)




Département du LOIR-et-CHER

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Augustin Thierry BLOIS 111 30 45 75 320 29 45 74 111 98,7 0,7

Camille Claudel BLOIS 134 54 70 124 307 48 68 116 134 93,5 0,9

Francois Philibert Dessaignes BLOIS 209 92 86 178 528 91 83 174 209 97,8 0,9

Claude De France ROMORANTIN LANTHENAY 243 63 83 146 642 62 81 143 243 97,9 0,6

Ronsard VENDOME 292 98 142 240 527 98 142 240 275 100,0 0,8

989 337 426 763 2324 328 419 747 972 97,9 0,8





Ronsard VENDOME 38 12 21 33 47 11 21 32 38 97,0 0,9

102 33 69 102 203 26 57 83 102 81,4 1,0





Ronsard VENDOME 20 25 4 29 45 17 3 20 20 69,0 1,5

102 91 11 102 222 73 8 81 101 79,4 1,0





Ronsard VENDOME 24 3 30 33 54 0 24 24 24 72,7 1,4

77 16 60 76 129 13 54 67 75 88,2 1,0







Ronsard VENDOME 3 2 1 3 4 2 1 3 3 100,0 1,0

18 7 12 19 43 7 11 18 18 94,7 1,1Total





Total



Total


2nde générale et technologique Informatique et création numérique (2EE)



Total




Total



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Demandes




Département du LOIR-et-CHER

G F total G F

Total

admis

vœu 1



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Demandes





113 90 22 112 230 84 21 105 113 93,8 1,0





Ronsard VENDOME 44 19 22 41 71 19 22 41 44 100,0 0,9

186 94 133 227 381 73 103 176 186 77,5 1,2




76 87 8 95 128 64 7 71 76 74,7 1,3


Ronsard VENDOME 34 33 13 46 60 21 11 32 34 69,6 1,4

Hotel.Et Tourisme Val De Loire BLOIS 60 21 38 59 98 17 37 54 60 91,5 1,0

Total Loir-et-Cher 2 047 907 1 041 1 948 4 397 777 924 1 701 2 026 87,3 1,0

Source : Affelnet




2nde spécifique

Total


Total




Total









G F total G F

Total

admis

vœu 1

Francois Villon BEAUGENCY 290 117 133 250 479 117 133 250 290 100,0 0,9

Bernard Palissy GIEN 351 85 133 218 587 85 133 218 340 100,0 0,6

Maurice Genevoix INGRE 210 63 113 176 462 63 113 176 209 100,0 0,8

En Foret MONTARGIS 227 69 101 170 571 69 97 166 227 97,6 0,7

Voltaire ORLEANS 252 108 86 194 503 108 86 194 221 100,0 0,8

Benjamin Franklin ORLEANS 206 71 99 170 515 64 96 160 206 94,1 0,8

Charles Peguy ORLEANS 252 119 124 243 413 117 122 239 252 98,4 1,0

Jean Zay ORLEANS 234 85 118 203 487 77 111 188 234 92,6 0,9

Pothier ORLEANS 201 88 113 201 396 77 107 184 201 91,5 1,0

Duhamel Du Monceau PITHIVIERS 323 110 166 276 517 109 165 274 323 99,3 0,9

Jacques Monod ST JEAN DE BRAYE 266 107 99 206 611 107 99 206 263 100,0 0,8

Durzy VILLEMANDEUR 261 74 112 186 526 67 105 172 261 92,5 0,7

3073 1096 1397 2493 6067 1060 1367 2427 3027 97,4 0,8



80 29 34 63 140 29 34 63 75 100,0 0,8

Jean Zay ORLEANS 44 18 42 60 96 10 32 42 44 70,0 1,4



48 7 32 39 52 5 29 34 39 87,2 0,8




Pothier ORLEANS 70 37 61 98 157 20 44 64 70 65,3 1,4

166 60 127 187 346 37 100 137 161 73,3 1,1







74 12 46 58 141 8 35 43 54 74,1 0,8






123 138 20 158 376 71 14 85 105 53,8 1,3

Jean Zay ORLEANS 7 7 0 7 13 6 0 6 7 85,7 1,0





Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux


Total

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1

Total

Total

2nde générale et technologique Informatique et création numérique (2EE)


Total

Total



Total


Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Demandes





G F total G F

Total

admis

vœu 1


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1


Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Demandes

Bernard Palissy GIEN 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0,0


Jacques Monod ST JEAN DE BRAYE 5 0 0 0 2 0 0 0 0 0,0

39 0 3 3 9 0 3 3 3 100,0 0,1

Pothier ORLEANS 23 17 32 49 66 5 16 21 23 42,9 2,1








Pothier ORLEANS 23 5 16 21 37 5 15 20 23 95,2 0,9


179 38 126 164 283 35 117 152 172 92,7 0,9


Jean Zay ORLEANS 25 11 34 45 74 5 18 23 25 51,1 1,8

Pothier ORLEANS 46 17 34 51 77 13 30 43 46 84,3 1,1



Jean Zay ORLEANS 5 4 6 10 32 1 4 5 5 50,0 2,0

Pothier ORLEANS 5 3 6 9 21 2 2 4 5 44,4 1,8

23 13 16 29 72 9 10 19 21 65,5 1,3


Bernard Palissy GIEN 24 0 0 0 3 0 0 0 2 0,0





Jean Zay ORLEANS 1 0 2 2 11 0 1 1 1 50,0 2,0

Pothier ORLEANS 5 1 2 3 12 1 2 3 4 100,0 0,6


Jacques Monod ST JEAN DE BRAYE 5 0 0 0 2 0 0 0 1 0,0


115 12 20 32 71 11 17 28 33 87,5 0,3


Total

Total

Total







2nde générale et technologique langue vivante 3 : Japonais (2EE)


Total






G F total G F

Total

admis

vœu 1


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Ind

ice

de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1


Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Demandes



122 12 106 118 217 12 101 113 120 95,8 1,0








Jean Zay ORLEANS 40 20 32 52 81 15 24 39 40 75,0 1,3

Pothier ORLEANS 18 7 3 10 32 7 3 10 12 100,0 0,6




434 202 236 438 790 170 188 358 385 81,7 1,0







280 321 38 359 583 237 24 261 280 72,7 1,3

Chateau Blanc CHALETTE SUR LOING 35 0 35 35 60 0 32 32 35 91,4 1,0



82 6 83 89 160 2 68 70 82 78,7 1,1



63 22 49 71 107 16 44 60 63 84,5 1,1



9 3 0 3 5 2 0 2 2 66,7 0,3







185 157 26 183 311 131 21 152 167 83,1 1,0

Total

Total

Total

Total

Total

2nde générale et technologique Biotechnologies + Sciences et laboratoire (3EE)




2nde générale et technologique Création et innovation technologiques + Sciences et laboratoire (3EE)

Total



Total





G F total G F

Total

admis

vœu 1


Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Tau

x d

e p

ress

ion

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux

Ind

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de

sati

sfac

tio

n s

ur

vœu

x 1

en

%

Vœux 1


Tota

l to

us

vœu

x

Vœux 1

Demandes



11 4 0 4 9 4 0 4 4 100,0 0,4



96 40 129 169 243 18 74 92 96 54,4 1,8


Francoise Dolto OLIVET 30 6 7 13 39 6 7 13 18 100,0 0,4

Total Loiret 5 557 2 334 2 761 5 095 10 644 1 962 2 459 4 421 5 227 86,8 0,9

Total Académie 18 651 8 141 9 498 17 639 38 787 6 795 8 194 14 989 18 070 85,0 0,9

Source : Affelnet




2nde spécifique



2nde générale et technologique Sciences de l'ingénieur + Sciences et laboratoire (3EE)

Total


Total


Fin de 3ème : AffectationAffectation en 2nde générale et technologique dans l'enseignement agricole

Académie d'ORLÉANS-TOURS

G F total G F

Total

admis

vœu 1

018 LEGTA LE SUBDRAY 64 30 24 54 86 30 23 53 64 98,1 0,8

028 LEGTA SOURS 64 21 24 45 75 21 24 45 52 100,0 0,7

036 LEGTA CHATEAUROUX 64 43 33 76 119 37 24 61 64 80,3 1,2

037 LEGTA FONDETTES 67 29 32 61 101 27 30 57 67 93,4 0,9

041 LEGTA AREINES 64 28 47 75 123 24 41 65 70 86,7 1,2

045 LE CHESNOY MONTARGIS 96 73 72 145 174 48 48 96 96 66,2 1,5

419 224 232 456 678 187 190 377 413 82,7 1,6

037 LEGTA FONDETTES 19 4 12 16 34 4 12 16 19 100,0 0,8

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux


2nde générale et technologique méthodes et pratiques scientifiques

CA

Pac

ité

s d

'acc

ue

il Demandes

2nde générale et technologique Ecologie, agronomie et territoire du développement durable

Total


Ind

ice

de

sta

isfa

ctio

n v

œu

x 1

en

%

Tau

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ress

ion

ACADÉMIE D'ORLÉANS-TOURS - Service académique d’information et d’orientation 103 Décembre 2015

ACADÉMIE D'ORLÉANS-TOURS - Service Académique d'Information et d’Orientation 105 Décembre 2015


Affectation dans les établissements privés sous contrat et dans les

établissements privés agricoles – Juin 2015

Cette année, les élèves qui souhaitaient poursuivre leur scolarité dans un établissement privé, sous

contrat ou agricole (hors MFR), devaient en faire explicitement le vœu sous Affelnet lycée.

Voie Etablissements Capacités

d’accueil

Nombre de

vœux 1

Nombre de

voeux Admis vœux 1

Admis tous

vœux

générale

et

technologique

privés sous contrat

3125 2401 2888 2359 2411

privés agricoles (hors MFR)

88 45 70 43 45

professionnelle

privés sous contrat

1783 905 1639 817 953

privés agricoles (hors MFR)

792 386 630 273 315


� Décisions d’orientation à l’issue de la 2nde générale et technologique – Juin 2015 P 109

� Écarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation avant appel

– Juin 2015

� Comparatif entre les demandes des familles et les décisions d'orientation vers les

classes de 1ère générale et technologique P 110

� Comparatif entre les demandes de redoublement et de réorientation et les décisions

d'orientation P 112

� Évolution 2013-2014-2015 des décisions d’orientation avant appel

� Évolution des décisions d'orientation P 113

� Évolution du taux de redoublement P 113

� Évolution des décisions d’orientation vers les différentes séries de 1ère avant appel

P 114




Décisions d’orientation à l’issue de la 2nde générale et technologique – Juin 2015

CHER EURE

& LOIR INDRE

INDRE &

LOIRE

LOIR & CHER

LOIRET

ACADEMIE France 2015

Total Rappel

2014

Effectifs 1 794 3 065 1 361 3 921 1 807 4 875 16 823 16 182 402 914

Premières

générales en %

L 9,4 11,5 12,6 9,8 9,5 9,6 10,2 10,5 10,5

ES 19,3 22,8 20,1 19,9 18,8 22,5 21,0 18,6 20,2

S 32,8 28,5 35,6 36,1 33,1 32,1 32,8 33,4 33,3

Total séries générales en %

61,5 62,8 68,4 65,7 61,5 64,2 64,1 62,9 64,0

Premières

technologiques

en %

STI2D 4,8 6,9 3,7 5,9 7,2 5,3 5,8 5,1 6,1

STD2A 0,3 1,3 0,7 1,2 2,8 1,9 1,4 1,2 0,7

STL 2,4 1,5 0,2 1,8 1,5 2,2 1,8 1,8 1,7

ST2S 4,0 3,8 4,7 3,5 3,4 3,4 3,7 3,7 4,0

STMG 13,0 11,5 11,6 10,1 10,5 11,6 11,3 11,1 11,6

STAV 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,3 0,3

Premières spécifiques en %

1,6 0,1 0,1 0,7 0,1 0,2 0,4 0,2 0,6

Total séries techno. + spécifiques en %

26,3 25,4 21,1 23,4 25,7 24,8 24,5 24,1 25,0

Total des décisions d’orientation vers les 1ères en %

87,8 88,2 89,5 89,2 87,2 89 88,6 86,9 89,0

Voie professionnelle* en %

4,9 5,2 4,0 5,4 5,3 4,8 5,0 6,3 4,7

Redoublement en % 7,2 6,7 6,5 5,4 7,5 6,2 6,4 6,8 6,4

*Voie professionnelle : 1ère année de CAP, 2nde professionnelle et 1ère professionnelle

Source : Enquête ministérielle auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) –

DGESCO-Juillet 2015



Le nombre des décisions vers les 1ères générales et les 1ères technologiques est en hausse constante

ces dernières années (64,1% de décisions vers les 1ères générales contre 62,9% en 2014 et 24,5% vers

les 1ères technologiques contre 24,1% en 2014). Ainsi, cette année, le taux de décisions d’orientation

vers les 1ères au niveau académique est quasiment équivalent au taux national (0,4 point d’écart

contre 1,1 point en 2014).

Les réorientations restent plus importantes qu’au niveau national mais l’écart s’est sensiblement

réduit par rapport à l’année dernière (6,3% au niveau académique contre 5,1% au niveau national en

2014 et 5% au niveau académique contre 4,7% au niveau national en 2015).

Cette année, le taux de redoublement est strictement identique au taux national.

Écarts observés entre les demandes des familles et les décisions d’orientation

avant appel (taux départementaux, académiques et nationaux) – Juin 2015

Source : enquête ministérielle auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) –

DGESCO – Juillet 2015

67,9

24,7

69,1

24

74,2

19,8

73,6

20,6

69,3

23

69,1

23,4

70,5

22,7

69,7

23,5

61,5

26,3

62,8

25,4

68,4

21,1

65,7

23,4

61,5

25,7

64,2

24,8

64,1

24,5

64

25

Passage 1ère Gale

Passage 1ère techno. ou spéc.

Passage 1ère Gale


Passage 1ère Gale


Passage 1ère Gale


Passage 1ère Gale


Passage 1ère Gale


Passage 1ère Gale


Passage 1ère Gale


Ch

er

Eure

et

Loir

Ind

reIn

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Loir

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rLo

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tA

cad

ém

ieFr

ance

Comparatif entre les demandes et les décisions d'orientation pour les passages en 1ère générale et technologique - Juin 2015

Demandes, en % Décisions, en %



Cette année encore, au niveau académique, on observe une augmentation des demandes et des

décisions vers une 1ère générale (respectivement 70,5% de demandes contre 69% en 2014 et 64,1%

de décisions contre 62,9% en 2014). Ainsi, le taux académique de demandes ainsi que celui de

décisions d’orientation vers une 1ère générale sont supérieurs à ceux observés au niveau national

(70,5% de demandes et 64,1% de décisions au niveau académique contre 69,7% de demandes et 64%

de décisions au niveau national). Pour rappel, l’année précédente, le taux de demandes était supérieur

au niveau académique (69% contre 68,8% au niveau national) mais le taux de décisions était inférieur

(62,9% contre 63,1% au niveau national).

Les taux de demandes et de décisions d’orientation vers une 1ère technologique restent inférieurs

aux taux nationaux dans notre académie (22,7% de demandes et 24,5% de décisions au niveau

académique contre 23,5% de demandes et 25% de décisions au niveau national). Poursuivant la même

tendance que l’année dernière, les demandes vers une 1ère technologique continuent de diminuer

(passant de 23,4% en 2014 à 22,7% en 2015) et les décisions de passage en 1ère technologique

continuent d’augmenter (24,5% contre 24,1% en 2014), se rapprochant toujours plus du taux national.

Les écarts restent plus importants au niveau académique entre les demandes des familles et les

décisions d’orientation. En effet, l’écart se creuse entre les demandes et les décisions : il y a moins de

décisions d’orientation en 1ère générale que de demandes (6,4 points d’écart contre 6,1 en 2014) et

inversement en ce qui concerne le passage en 1ère technologique (1,9 points d’écart contre 0,7 en

2014).

Pour comparaison, au niveau national, l’écart entre demandes et décisions vers les 1ères générales

restent inchangé (5,7 points) et celui vers les 1ères technologiques a augmenté (1,5 points contre 0,9

en 2014) mais moins qu’au niveau académique.

En 2015, au sein de notre académie, le département de l’Indre possède le taux le plus élevé de

demandes vers une 1ère générale (74,2%) et l’écart le plus faible – après le Loiret – entre le taux de

demandes et le taux de décisions d’orientation vers ces séries (5,8 points). A l’inverse, le Loir et Cher

obtient le taux de décisions d’orientation le plus bas vers une 1ère générale (61,5% comme le Cher) et

l’écart le plus important avec le taux de demandes (69,3% de demandes, soit 7,8 points d’écart par

rapport au taux de décisions).

Le taux de décisions d’orientation vers une 1ère technologique est le plus faible dans l’Indre (21,1%) et

le plus élevé, tout comme les demandes, se retrouve dans le Cher (26,3%). L’Indre et Loire, qui possède

le taux le plus bas de demandes vers une 1ère technologique (20,6%), possède également l’écart le plus

important avec le taux de décisions d’orientation (23,4% soit 2,9 points d’écart).



Source : Enquête ministérielle auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) –

DGESCO – Juillet 2015

Cette année encore, le taux de non passage (redoublement et réorientation) diminue tant au niveau

national qu’académique (11,4% en 2015 contre 13,1% en 2014 au niveau académique et 11,1% en

2015 contre 12,1% en 2014 au niveau national). Le taux académique reste supérieur au taux national

mais l’écart est sensiblement inférieur en 2015 (0,3 point contre 1 point en 2014).

Les taux académiques de demandes et de décisions de redoublements ont diminué (respectivement

2,3% et 6,4% en 2015 contre 2,5% et 6,8% en 2014). Ces taux sont quasiment identiques à ceux

observés au niveau national (respectivement 2,3% et 2,4% pour les demandes et 6,4% pour les

décisions aux niveaux académique et national).

2,1

5,2

2,4

3,9

2,1

3,8

1,1

4,8

2,3

5,3

3,4

4,1

2,3

4,6

2,4

4,4

7,2

4,9

6,7

5,2

6,5

4

5,4

5,4

7,5

5,3

6,2

4,8

6,4

5

6,4

4,7

Redoublement

Réorientation

Redoublement

Réorientation

Redoublement

Réorientation

Redoublement

Réorientation

Redoublement

Réorientation

Redoublement

Réorientation

Redoublement

Réorientation

Redoublement

Réorientation

Ch

er

Eure

et

Loir

Ind

reIn

dre

et

Loir

eLo

ir e

tC

he

rLo

ire

tA

cad

ém

ieFr

ance

Comparatif entre les demandes et les décisions d'orientation pour les redoublements et les réorientations - Juin 2015

Demandes, en % Décisions, en %



Les taux de demandes et de décisions de réorientations ont également diminué au niveau

académique (respectivement 4,6% et 5% en 2015 contre 5,1% et 6,3% en 2014).mais restent

supérieurs aux taux nationaux (4,6% de demandes contre 4,4% au niveau national et 5% de décisions

contre 4,7% au niveau national). Cependant l’écart entre le taux de demandes et celui de décisions

d’orientation a sensiblement diminué (passant de +1,2 point en 2014 à +0,4 point en 2015) se

rapprochant ainsi de l’écart observé au niveau national (+0,3 point).

Au niveau intra académique, le Loiret possède le taux de demandes de redoublement le plus élevé

(3,4%) et également l’écart le plus faible avec le taux de décisions correspondant (6,2% soit seulement

2,8 points d’écart). C’est dans le Loir-et-Cher que les décisions de redoublement sont les plus

nombreuses (7,5%). L’écart entre le taux de demandes et de décisions est également le plus élevé dans

ce département (2,3% de demandes soit 5,2 points d’écart). L’Indre-et-Loire possède les taux les plus

bas de demandes et de décisions de redoublement (respectivement 1,1% et 5,4%).

Concernant les décisions de réorientation, l’Indre possède le taux le plus bas (4%) et l’Indre-et-Loire

le taux le plus élevé (5,4%). Le Cher est le seul département dans lequel le nombre de décisions de

réorientation est inférieur au nombre de demandes (94 demandes soit 5,2% pour 88 décisions soit

4,9%). Le Loir et Cher possède le taux le plus élevé de demandes de réorientation (5,3%).

Évolution 2013-2014-2015 des décisions d’orientation avant appel

Source : Enquêtes ministérielles auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) –

DGESCO

Poursuivant une augmentation continue ces dernières années, le taux de décisions d’orientation

vers les classes de 1ère générale atteint 64,1% en 2015.

L’orientation vers la 1ère technologique suit également cette tendance et augmente de 0,4 point en

2015 atteignant 24,5%.

Après s’être stabilisé en 2013 et 2014, le taux de redoublement enregistre une baisse de 0,4 point

passant de 6,8% des décisions en 2014 à 6,4% en 2015.

Le taux de réorientation enregistre un net recul passant de 6,3% des décisions en 2014 à 5% en 2015.

62,5%

62,9%

64,1%

23,9%

24,1%

24,5%

6,7%

6,8%

6,4%

6,9%

6,3%

5,0%

2013

2014

2015

Évolution des décisions d'orientation(taux académiques)

1ère Générale 1ère Technologique Redoublement Réorientation



Source : Enquêtes ministérielles auprès des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) –

DGESCO

Cette année encore, le taux de redoublement observé au niveau national diminue (6,4% en 2015 soit

-0,6 point). Bien que l’on note également une diminution au niveau académique (-0,4 point ; le taux

académique est cette année strictement identique au taux national), l’évolution est très variable

d’un département à l’autre. Les départements du Cher, de l’Indre et du Loir et Cher ont vu leur taux

augmenter (respectivement +0,9 point ; +0,1 point et +0,4 point). Le Loiret enregistre la plus forte

diminution : -2,1 points. On notera cependant que le taux de redoublement de ce département

s’élevait à 8,3% l’année précédente (taux le plus élevé en 2014).

Évolution des taux de décisions d’orientation vers les différentes séries de 1ère avant appel

(Taux nationaux, académiques et départementaux)

7,27,9

6,2 5,9 6,4 6,9 6,77,7

6,3

7,86,4

5,57,1 8,3 6,8

77,2 6,7 6,55,4

7,56,2 6,4 6,4

Cher Eure et Loire Indre Indre et Loire Loir et Cher Loiret Académie France

Évolution du taux de redoublement (taux départementaux, académiques et nationaux)

2013 2014 2015

10,5

18,6

33,4

5,11,2

11,1

1,8 3,70,3 0,7

10,1

19,7

33

5,41,3

11,5

1,8 3,50,2 0,210,2

21

32,8

5,81,4

11,3

1,8 3,70,1 0,4

L ES S STI2D STD2A STMG STL ST2S STAV Spécifique

Académie

2013 2014 2015

10,218,6

33,2

5,90,7

12,3

1,7 3,80,2 0,6

10,2

18,9

34

6,10,7

121,6 3,8 0,2 0,610,5

20,2

33,3

6,10,7

11,6

1,7 40,3 0,6


France

2013 2014 2015



13,820,3

33,3

4,6 0,48,6

0,4 5,3 0,3 0,1

13 17,8

38,7

3,4 0,610

0,7 4,8 0,2 012,620,1

35,6

3,7 0,711,6

0,2 4,7 0,1 0,1


Indre

2013 2014 2015

1318,7

30,5

5,81,3

10,6

1,6 4,70,2 0,3

11,8

21,1

29,6

6,11,5

10,6

1,2 3,70,3 0,111,5

22,828,5

6,91,3

11,5

1,5 3,80,2 0,1


Eure et Loir

2013 2014 2015

10,616,2

33,4

5,70,1

12,4

1,7 3,4 0,3 1,4

10,918,3

33

5,20,2

13

2,3 3,1 0,2 0,19,4

19,3

32,8

4,80,3

13

2,4 40,2 1,6


Cher

2013 2014 2015

9,519,2

36,3

4,4 1,211,3

1,8 3,1 0,3 0,4

10,1

20,1

34,7

5,2 1,211,1

2,2 3,2 0,2 0,69,819,9

36,1

5,91,2

10,11,8 3,5 0,1 0,7


Indre et Loire

2013 2014 2015



* Source : Les données représentées sur ces graphiques sont issues des enquêtes ministérielles auprès

des DSDEN (effectifs remontés des établissements publics) – DGESCO

• Filières générales : les tendances observées ces dernières années perdurent

Le taux académique de décisions d’orientation vers la série ES augmente de 1,3 point atteignant 21%.

Les taux académiques vers les série S et L se stabilisent (respectivement 32,8% des décisions soit une

diminution de 0,2 point et 10,2% soit une augmentation de 0,1 point).

Ces évolutions suivent les tendances observées au niveau national, on pourra cependant noter une

diminution moins marquée dans notre académie des décisions d’orientation vers la série S (-0,7 point

au niveau national contre -0,2 point au niveau académique).

• Des taux de décisions d’orientation très variables entre départements pour les séries STI2D

et STD2A spécifiquement

La série L : Seuls les départements du Loir et Cher et du Loiret enregistre une augmentation des

décisions d’orientation vers cette série (respectivement +0,7 point et + 1 point). Cependant, ces deux

départements sont également ceux qui possédaient les taux les plus bas l’année précédente. Le

département du Cher enregistre la diminution la plus marquée (-1,5 point soit 9,4% de décisions vers

cette série) et obtient ainsi le taux le plus bas.

815,7

32,2

5,3 2,8

11,9

1,9 4,20,1 2,7

8,817,2

32,5

62,5

13,1

1,1 4,50,3 0,19,5

18,8

33,1

7,22,8

10,5

1,5 3,4 0,1 0,1


Loir et Cher

2013 2014 2015

9,8

19,7

33,2

51,3

11,1

2,3 3 0,5 0,3

8,6

20,4

32,7

5,71,4

11,7

2,2 3,1 0,2 0,19,6

22,5

32,1

5,3 1,9

11,6

2,2 3,4 0,2 0,2


Loiret

2013 2014 2015



La série ES : Seul le département de l’Indre et Loire obtient un taux inférieur à l’année précédente mais

tout de même égal à 19,9% - une baisse toute relative de 0,2 point. La hausse la plus importante

concerne l’Indre (2,3 points). L’Eure et Loire enregistre une augmentation de 1,7 point conservant ainsi

le plus fort taux de passage vers la 1ère ES (22,8%). A contrario, le Loir et Cher conserve cette année

encore le taux le plus faible (18,8%).

La série S : cette année encore, les décisions d’orientation vers cette série sont en diminution dans

tous les départements. Excepté dans l’Indre et Loire qui enregistre une augmentation de 1,4 point (le

taux de décisions passe de 34,7% à 36,1%) obtenant ainsi le taux le plus élevé. Le Loir et Cher enregistre

une augmentation plus nuancée (33,1% contre 32,5% en 2014 soit une hausse de 0,6 point). L’Indre,

qui détenait le taux le plus élevé l’année précédente, enregistre en revanche la plus forte diminution

cette année : le taux de décisions passe de 38,7% à 35,6%, soit une baisse de 3,2 points.

La série STI2D : au niveau académique, les décisions d’orientation continuent d’augmenter d’année en

année (+0,8 point entre 2014 et 2015). Les évolutions restent très variables d’un département à l’autre.

Pour exemple, le Loir et Cher obtient un taux de 7,2% (soit une augmentation de 1,2 point) tandis que,

dans le département du Cher, on enregistre une diminution de 0,4 point (4,8%).

La série STMG : Au niveau académique, on enregistre une relative stabilité du taux de décisions (-0,2

point). Les départements de l’Indre et Loire, du Loiret et du Loir et Cher enregistrent une diminution

du taux de décisions. Ce dernier enregistre une diminution de 2,6 points (passant de 13,1% à 10,5%).

A contrario, le Cher, l’Eure et Loir et l’Indre enregistrent soit une stabilisation, soit une augmentation

du taux de décisions.

La série ST2S : Après une diminution des décisions d’orientation en 2014, celles-ci augmentent de

nouveau dans tous les départements cette année, à l’exception de l’Indre (baisse relative de 0,1 point)

et surtout du Loir et cher (-1,1 point soit un taux de décisions de 3,4%).

Concernant les autres séries de 1ère, la tendance est à l’augmentation des décisions d’orientation vers

la 1ère STD2A et la 1ère spécifique (jusqu’à +1,5 point pour le Cher) et à la diminution vers la 1ère STAV.



Bilan des commissions d’appel – Juin 2015

Effectifs Nombre d’appels formulés

Taux d’appels

formulés, en %


Taux d’appels

satisfaits, en %

CHER 2 900 13 0,4 5 38,5

EURE ET LOIR 3 111 19 0,6 12 63,2

INDRE 1 367 15 1,1 10 66,7

INDRE ET LOIRE 3 921 38 1 16 42,1

LOIR ET CHER 1 883 12 0,6 5 41,7

LOIRET 4 875 30 0,6 23 76,7

Académie

2015 16 823 127 0,8 71 58,7

Rappel 2014

16 182 150 0,9 103 68,7

France 388 390 4 656 1,2 2 143 46

Source : Enquête ministérielle auprès des DSDEN (Effectifs remontés des établissements publics) –

DGESCO - Juillet 2015

Cette année encore, le taux d’appels académique est inférieur au taux national (0,8% contre 1,2%,

ce qui représente un écart de 0,4 point). Le taux d’appels satisfaits au niveau académique reste

supérieur au taux national (58,7% contre 46%) mais l’écart se réduit par rapport à l’année précédente

(12,2 points en 2015 contre 20,8 points en 2014).

Au niveau académique, on observe une légère diminution du taux d’appels formulés (0,8% contre

0,9% en 2014). Le taux d’appels satisfaits a également nettement baissé, passant de 68,7% (103 appels

satisfaits) en 2014 à 58,7% (71 appels satisfaits) en 2015.

Le département du Loir et Cher a vu diminuer son taux d’appels formulés de 0,7 point (1,3% en 2014),

enregistrant ainsi la plus forte baisse.

Entrée en 1ère : Affectation

� Principes de l’affectation en 1ère P 121

� Orientation et affectation en 1ère technologique – Juin 2015

� Capacités d’accueil et candidatures en 1ère technologique P 123

� Bilan général de l’affectation en 1ère technologique P 125

� Affectation des filles et des garçons en 1ère technologique P 129

� Passerelles vers une 1ère technologique P 132

� Orientation et affectation en 1ère professionnelle – Juin 2015

� Bilan général de l’affectation en 1ère professionnelle P 135

� Passerelles vers une 1ère professionnelle P 136

� Résultats de l’affectation en 1ère technologique par série et par établissement P 137

Accès en 1ère : Affection


Principes de l’affectation en 1ère L’affectation des élèves en 1ère technologique et en 1ère professionnelle des établissements publics de

l’éducation nationale et de l’enseignement agricole est réalisée sous Affelnet Lycée (fusion des deux

applications Affelnet Post 3ème et Affelnet Entrée en 1ère).

Depuis l’année dernière, l’affectation en 1ère BMA n’est plus gérée par la procédure Affelnet. Les élèves

souhaitant intégrer une 1ère BMA s’adressent directement aux établissements préparant cette

formation.

L’affectation des lycéens en 1ère Générale (ES, L, S) relève de la gestion interne de l’établissement.

Affectation en 1ère technologique

Les séries de 1ère Technologique concernées par la procédure informatisée :

Le domaine de la Production (Éducation nationale) :

STI2D : Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable

STD2A : Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués

STL : Sciences et Technologies de Laboratoire

Le domaine des Services (Éducation nationale) :

STMG : Sciences et Technologies du Management et de la Gestion

ST2S : Sciences et Technologies de la Santé et du Social

Hôtellerie uniquement pour le lycée Françoise Dolto à Olivet

Le domaine Agricole (sous tutelle du Ministère de l’Agriculture) :

STAV : Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant

Remarques :

- Les élèves ayant suivi l’enseignement d’exploration à capacités contraintes « Création et Culture

Design » sont prioritaires pour l’accès en 1ère STD2A. Toutefois, au regard de la réforme du lycée,

tous les élèves issus de 2nde générale et technologique ayant suivi d’autres enseignements

d’exploration ont la possibilité de se porter candidats. - Les capacités d’accueil retenues sont établies en concertation avec la DOS.

- Un travail d’ajustement entre l’offre et la demande est effectué afin d’ajuster les capacités au plus

près des demandes et de satisfaire ainsi une majorité de candidatures.



Affectation en 1ère professionnelle

L’affectation des lycéens en 1ère professionnelle est réalisée intégralement sous Affelnet : soit

l’application génère un vœu « montant » dans le cadre de la « montée pédagogique » (élèves de 2nde

demandant une 1ère de même spécialité dans le même établissement) ; soit une saisie informatique

est effectuée (procédure passerelle ou encore changement de spécialité et/ou d’établissement).

La saisie Affelnet concerne également les cas de redoublement (dans la même spécialité et au sein du

même établissement), la saisie de l’avis R dans la rubrique avis de gestion permet de générer un bonus.

Les passerelles

La réforme du lycée et la rénovation de la voie professionnelle se sont accompagnées de la mise en place de passerelles entre les voies générale, technologique et professionnelle. Les élèves scolarisés en 2nde et en 1ère, issus de ces trois voies, ont eu la possibilité de demander un changement d’orientation vers une autre voie. Chaque demande de réorientation vers une 1ère professionnelle ou technologique, a nécessité obligatoirement une saisie sur Affelnet « Lycée » en complément de la fiche passerelle soumise pour validation à l’IA-Dasen.

Affectation en 1ère Professionnelle Élèves issus de :

Procédure

2nde générale et technologique

Saisie Affelnet Lycée + Dossier de candidature + Fiche passerelle soumis pour validation à l’IA-Dasen ou au DRAAF

1ère générale

1ère technologique

Affectation en 1ère technologique Élèves issus de :

2nde professionnelle

1ère professionnelle

Terminale CAP

Source : SAIO



Orientation et affectation en 1ère technologique – Juin 2015

1. Capacités d’accueil et candidatures en 1ère technologique

L’orientation et l’affectation en 1ère technologique ont été gérées de manière à respecter l’esprit de la

réforme du lycée. Dans ce cadre, aucun enseignement d’exploration n’a été considéré comme un

prérequis pour une série de 1ère.

L’effort d’ajustement des capacités d’accueil demeure constant au regard de la demande afin de

satisfaire une majorité de candidatures.

Formation Capacité d’accueil ajustée

Candidats vœux 1

Total tous vœux

Rapport (cand. vœu

1/capa. d’accueil ajustée)

Garçons Filles Total

1ère STI2D AC 114 81 10 91 150 0,80

1ère STI2D EE 226 160 15 175 348 0,77

1ère STI2D ITEC 439 349 18 367 581 0,84

1ère STI2D SIN 531 472 24 496 692 0,93

Total 1ère STI2D 1 310 1 062 67 1 129 1 771 0,86

1ère STL Biotech. 276 78 172 250 374 0,91

1ère STL SPCL 123 53 39 92 145 0,75

Total 1ère STL 399 131 211 342 519 0,86

1ère STD2A 240 60 198 258 327 1,08

Total 1ère techno. domaine de la Production

1 949 1 253 476 1 729 2 617 0,89

1ère ST2S 699 74 624 698 902 1

1ère Hôtellerie 20 4 4 8 10 0,40

1ère STMG 2 563 1 056 1 113 2 169 3 063 0,85

Total 1ère techno. domaine des Services

3 282 1 134 1 741 2 875 3 975 0,88

Total Éducation nationale 5 231 2 387 2 217 4 604 6 592 0,88

1ère STAV Aménagement 120 57 51 108 176 0,90

1ère STAV Production 132 70 55 125 176 0,95

Total 1ère STAV 252 127 106 233 352 0,92

Total Académie 5 483 2 514 2 323 4 837 6 944 0,88

Source : Affelnet « Lycée » 2015



90,3%

3,9%2,8%

2,6%0,4%

En 2015

2nde Générale etTechnologique

1ère Générale

1ère Technologique

Passerelles (2nde pro,1ère pro, TCAP)

Autres (MLDS, RFI)

Origine scolaire des candidats en 1ère technologique (Éducation nationale +

enseignement agricole)

Note : Les candidats sont les élèves ayant demandé une 1ère technologique quel que soit le rang du

vœu, un même candidat peut avoir formulé plusieurs vœux en 1ère technologique.

Cette année, le taux de demandes d’orientation en 1ère technologique formulées par des élèves issus

de 2nde générale et technologique s’élève à 90,3% (contre 90,6% en 2014).

Si on se concentre sur les demandes formulées par les autres publics, celles-ci sont formulées

majoritairement par des élèves de 1ère générale (3,9%). Les demandes émanant d’élèves de 1ère

technologique sont en légère diminution alors que celles formulées dans le cadre de passerelle

augmentent (2,6%).

Cette année, 19 demandes ont été formulées par des élèves demandant un Retour en Formation

Initiale (contre 5 en 2014) et 3 demandes ont été formulées par des élèves ayant bénéficié des

dispositifs de la MLDS (contre 1 en 2014).


90,6%

3,7%3,3%

2,2%0,1%

En 2014

1026

1129

319

342

240

258

616

698

16

8

2193

2169

255

233

0% 20% 40% 60% 80% 100%

2014

2015

Évolution 2014-2015 de la répartition des vœux 1 par série de 1ère technologique

STI2D STL STD2A ST2S Hôtellerie STMG STAV



De façon générale, le nombre de vœux 1 a augmenté vers toutes les séries excepté en ce qui concerne

la 1ère Hôtellerie (moitié moins de vœu 1), la 1ère STMG (-1,1%) et la 1ère STAV (-8,6%). En ce qui

concerne la 1ère Hôtellerie, on pourra préciser que le lycée Françoise Dolto – le seul à participer jusqu’ici

au traitement Affelnet pour l’affectation des élèves de sa classe de 1ère Hôtellerie – ne possédait pas

de 2nde spécifique. Les élèves de 1ère hôtellerie de cet établissement étaient issus de 2nde GT. Cette

absence de 2nde spécifique pénalisait probablement l’établissement (une classe de 2nde spécifique a été

créée dans cet établissement pour la rentrée 2015).

On pourra noter une augmentation de 13,3% du nombre de vœu 1 vers la 1ère ST2S (698 contre 616 en

2014).

� Diminution des demandes vers la 1ère STMG en 2015

Contrairement à la tendance observée ces dernières années, on observe une diminution du nombre

de vœu 1 vers la 1ère STMG (44,8% contre 47% en 2014). Cependant, cette filière reste la plus attractive

parmi les séries de 1ère technologique (2 169 demandes au total).

� La série STI2D toujours plus attractive

Le nombre de vœu 1 vers la 1ère STI2D ne cesse d’augmenter année après année (+10%, soit 1 129

voeux1 contre 1 026 en 2014).

La spécialité Systèmes d’Information et Numérique (SIN) reste la plus demandée : 43,9% des élèves

ont formulé un vœu 1 vers cette spécialité. Cette année, la spécialité Innovation Technologique et Eco-

Conception (ITEC) enregistre la plus forte hausse (+14,7%, soit 367 vœux 1 contre 320 en 2014).

2. Bilan général de l’affectation en 1ère technologique

Source : Affelnet «Lycée» 2015

(4 665) (4 837) (5 111) (5 483)

(4 568) (4 778)

1585 1729 1708 19491519 1695

2825 2875 31143282

28082858

255233

256252

235225

0

5500

2014 2015 2014 2015 2014 2015

Vœux 1 Capacité d'accueil Affectés

Évolution 2014-2015 de l'affectation en 1ère technologique par domaine

Production (STI2D-STD2A-STL) Services (STMG-ST2S-Hôtellerie) Agricole (STAV)



Cette année encore, on observe une progression de l’orientation et l’affectation en 1ère

technologique. Cette tendance s’applique à tous les domaines, à savoir la Production, les Services et

l’Agricole.

� Une attractivité portée essentiellement par le domaine de la production

On constate cette année une hausse du nombre de vœux 1 en 1ère technologique (4 837 vœux 1 en

2015 contre 4 665 en 2014) soit une augmentation de 172 demandes (+ 3,7%).

- + 144 vœux 1 dans les séries du domaine de la Production (+9,1%)

- + 50 vœux 1 dans les séries du domaine des Services (+ 1,8%)

- – 22 vœux 1 dans les séries Agricoles (- 8,6 %)

� Augmentation des capacités d’accueil dans les séries de 1ère technologique

À la rentrée 2015, la capacité d’accueil en 1ère technologique (5 483) affiche 372 places en plus par

rapport à 2014 (5 111 places), soit une augmentation de 7,3%.

- + 241 places dans les séries du domaine de la Production (+ 14,1%)

- + 168 places dans les séries du domaine des Services (+ 5,4%)

- - 4 places dans les séries Agricoles (- 1,6%)

Rappel : la capacité d’accueil est ajustée afin de permettre au plus grand nombre d’élèves possible

d’être affecté.

� Données d’affectation

En corrélation aux éléments exposés ci-dessus, on observe cette année une hausse de 4,6 % du nombre

d’affectés par rapport à 2014 soit 210 affectés en plus en juin 2015.

- + 176 affectés dans les séries de la Production (+ 11,6%)

- + 50 affectés dans les séries des Services (+ 1,8 %)

- - 10 affectés dans les séries Agricoles (- 4,3 %)


* Les pourcentages portant sur les effectifs de la série Hôtellerie doivent être interprétés avec prudence

car ils renvoient à de petits nombres. Sur les graphiques, on privilégiera l’affichage du rapport entre les

données brutes.

Série et domaine professionnel Capacité d’accueil

Total affectés Places

vacantes Taux de

remplissage

STI2D 1 310 1 110 200 84,7%

STL 399 356 43 89,2%

STD2A 240 229 11 95,4%

Total Production 1 949 1 695 254 87%

ST2S 699 644 55 92,1%

Hôtellerie 20 8 12 40%*

STMG 2 563 2 206 357 86,1%

Total Services 3 282 2 858 424 87,1%

Total Éducation Nationale 5 231 4 553 678 87%

Agricole 252 225 27 89,3%

Total Académie 5 483 4 778 705 87,1%



Seule la série hôtellerie enregistre un taux de remplissage très bas : 8 élèves ont été affectés pour une

capacité d’affectation de 20 places.


Cette année, le taux de satisfaction sur le vœu 1 est de 93,9% au niveau académique. Il reste stable

par rapport au taux enregistré l’année précédente (93,8%).

4665

4837

4376 (soit 93,8%)

4544 (soit 93,9%)

2014

2015

Aca

dé

mie

Évolution du taux de satisfaction sur le vœu 1

Total affectés vœu 1 Total vœu 1




Cette année encore, au niveau académique, le nombre de vœux 1 formulés est supérieur au nombre

d’élèves affectés pour chaque série.

Cependant, l’écart diminue dans toutes les séries excepté pour STI2D (1 129 vœux 1 et 1 110 affectés

soit une différence de 19) et ST2S (698 vœux 1 et 644 affectés soit une différence de 54).

La tendance est inverse en ce qui concerne la série STL (342 vœux 1 et 356 affectés soit une différence

de 14) et la série STMG (2 169 vœux 1 et 2 206 affectés soit une différence de 37).

Note : Ces chiffres nous donnent des indications mais doivent être interprétés avec prudence : les vœux

1 ne se sont pas nécessairement tous concrétisés et les élèves affectés n’avaient pas tous forcément

demandé la série obtenue en 1er vœu.

1026

1129

319

342

240

258

616

698

16

8

2193

2169

255

233

4665

4837

1022

1110

317

356

180

229

612

644

14

8

2182

2206

235

225

4562

4778

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

STI2

DST

LST

D2

AST

2S

Hô

telle

rie

STM

GST

AV

Aca

dé

mie

Évolution 2014-2015 de la répartition des voeux 1 et des affectés par série de 1ère technologique

Total vœu 1 Total affectés



3. Affectation des filles et des garçons en 1ère technologique


Cette année, on observe une proportion moins importe de filles dans les filières de 1ère

technologique : sur les 4 778 affectés, 2 495 sont des garçons (soit 52,2%) et 2 283 sont des filles (soit

47,8%).

Ainsi, la part des filles dans le domaine des services continue de diminuer (1 632 filles affectés soit

60,1%) même si elles restent majoritaires dans ce domaine (surtout en ce qui concerne la série ST2S

avec 89,1% de filles).

Cette année l’écart diminue dans le domaine production : la part des garçons représente 72,7% du

total (soit 1 232 garçons, contre 75,5% soit 1 147 garçons en 2014).

La part majoritaire de garçons dans le domaine production s’explique par l’effet combiné de l’effectif

de la série STI2D (plus conséquente que les deux autres) et de la proportion de garçons qui y sont

affectés, à savoir 94,1% (soit 1 044 garçons). En effet, si l’on observe la part de garçons dans les deux

autres séries, STL et STD2A, celle-ci est minoritaire (respectivement 38,2% et 22,7%).

Au niveau des filières, les écarts se sont globalement encore réduits cette année – à l’exception des

séries STL et STD2A.

66

220

177

574

4 filles et 4 garçons

1139

103

1044

136

52

70

1067

122

STI2D

STL

STD2A

ST2S

Hôtellerie

STMG

STAV

Pro

du

ctio

nSe

rvic

esA

gri.

Répartition des filles et des garçons affectés dans les différentes séries de 1ère

technologique - Juin 2015

Filles Garçons




Lecture : En 2015, le nombre de garçons affectés dans la série STI2D représente 94,1% de l’effectif total

dans cette série.

Cette année encore, les séries STMG et STAV sont celles dans lesquelles l’écart entre la part de filles et

celle de garçons est le plus réduit (respectivement 3,2 points et 8,4 points). En 1ère Hôtellerie, la stricte

parité est atteinte : 4 filles et 4 garçons.

La série STI2D reste majoritairement masculine et les séries STL, STD2A et STS restent majoritairement

féminine (surtout en 1ère ST2S avec 89,1% de filles). La différence se creuse plus encore pour la série

STD2A : la proportion de fille passe de 73,3% en 2014 à 77,3% en 2015.

94,1%

95,6%

38,2%

38,5%

22,7%

26,7%

89,1% / 10,9%

90,2% / 9,8%



51,6% 48,4%

52,5% 47,5%

54,2%

48,5%

47,8% 52,2%

48,1% 51,9%

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

2015

2014

STI2

DST

LST

D2

AST

2S

Hô

telle

rie

STM

GST

AV

Aca

dé

mie

Évolution 2014-2015 du pourcentage de garçons et de filles affectés dans les différentes séries de 1ère technologique

Filles Garçons



Résultats de l’affectation en 1ère technologique – Juin 2015

Formation

Capacité d’accueil ajustée

Candidats Vœu 1

Rapport (cand. vœu

1/capa. d’accueil ajustée)

Affectés vœu 1 Total Affectés

2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015

1ère STI2D AC 114 114 86 91 0,75 0,80 83 83 92 85

1ère STI2D EE 260 226 169 175 0,65 0,77 164 167 182 186

1ère STI2D ITEC 344 439 320 367 0,93 0,84 300 346 312 367

1ère STI2D SIN 465 531 451 496 0,97 0,93 425 460 436 472

Total STI2D 1 183 1 310 1 026 1 129 0,87 0,86 972 1 056 1 022 1 110

1ère STL Biotech. 250 276 227 250 0,91 0,91 225 250 226 262

1ère STL SPCL 95 123 92 92 0,97 0,75 89 92 91 94

Total STL 345 399 319 342 0,92 0,86 314 342 317 356

1ère STD2A 180 240 240 258 1,33 1,08 179 222 180 229

Total domaine de la Production

1 708 1 949 1 585 1 729 0,93 0,89 1 465 1 620 1 519 1 695

1ère ST2S 646 699 616 698 0,95 1,00 586 614 612 644

1ère Hôtellerie 24 20 16 8 0,67 0,40 14 8 14 8

1ère STMG 2 477 2 563 2 193 2 169 0,89 0,85 2 098 2 086 2 188 2 206

Total domaine des Services

3 147 3 282 2 825 2 875 0,90 0,88 2 698 2 708 2 814 2 858

Total Éducation nationale

4 855 5 231 4 410 4 604 0,91 0,88 4 163 4 328 4 333 4 553

1ère STAV Aménagement

124 120 93 108 0,75 0,90 91 100 103 107

1ère STAV Production

132 132 162 125 1,23 0,95 132 116 132 118

Total 1ère STAV – domaine Agricole

256 252 255 233 1,00 0,92 223 216 235 225

Total Académie 5 111 5 483 4 665 4 837 0,91 0,88 4 386 4 544 4 568 4 778




4. Passerelles vers une 1ère technologique – Juin 2015

� Nombre de passerelles demandées

Origine des candidats

Nombre de candidatures Total

STI2D STD2A ST2S STMG STAV

2nde Professionnelle 32 4 14 123 3 176

1ère Professionnelle 7 1 5 24 0 37

CAP(A) 5 0 0 8 0 13

Total 44 5 19 155 3 226


Le nombre de demandes de passerelle continue d’augmenter, il passe de 162 en 2014 à 226 cette

année, soit une hausse de plus d’un tiers du nombre de demandes.

Les candidatures se portent surtout sur les 1ères technologiques STI2D et STMG (respectivement 44

et 155 demandes).

Il est à noter qu’un même candidat peut être à l’origine de plusieurs demandes de passerelle. Ainsi,

par rapport aux 226 demandes formulées au total, le nombre de candidats ayant demandé une (ou

plusieurs) passerelle(s) ne représente que 131 élèves.

Les élèves de 2nde Professionnelle représentent la part majoritaire des candidats ayant demandé une

ou plusieurs demandes de passerelles vers une 1ère technologique (78%, soit 176 candidats). La part

des demandes formulées par des élèves de Terminale CAP(A) augmente de 4 points entre 2014 et 2015

(6% contre 2% en 2014).

78%

16%

6%

Origine scolaire des candidats ayant formulé une (ou plusieurs) demande(s) de passerelle en 1ère technologique

2nde Professionnelle

1ère Professionnelle

CAP(A)




Note : Attention, plusieurs demandes peuvent donc avoir été formulées par un même candidat.

La majorité des demandes de passerelles vers une 1ère technologique est formulée par des garçons

(66,8%). Le nombre de demandes de passerelles émises par les filles augmente de 19% (75 demandes

en 2015 contre 63 en 2014) et celui concernant les garçons augmente de 34,4% (151 demandes en

2015 contre 99 en 2014).

Cette année encore, la proportion de demandes de passerelles formulées par les garçons est d’autant

plus forte en ce qui concerne la 1ère technologique STI2D (39 demandes sur 44 au total). La 1ère STMG

enregistre également un nombre deux fois plus important de demandes de la part de garçons. Les

demandes vers la 1ère ST2S sont en revanche majoritairement formulées par des filles (15 demandes

sur 19 au total).

� Nombre de passerelles acceptées par les Inspecteurs d’académie – Directeurs

académiques des services de l’Éducation nationale (IA-DASEN)

Origine des candidats

Nombre de candidatures acceptées Total

Candidat affectés

STI2D STD2A ST2S STMG STAV

2nde Professionnelle

12 0 8 59 2 81 74

1ère Professionnelle

3 1 2 9 0 15 13

CAP(A) 2 0 0 5 0 7 7

Total 17 1 10 73 2 103 94


Parmi les 226 demandes de passerelles émises par les candidats, 103 ont été acceptées par les IA-

DASEN, soit 45,6% (contre 53,7% en 2014). Seules 17 demandes ont été acceptées sur 44 vers la filière

STI2D et 1 demande sur 5 vers la filière STD2A.

39

1 4

104

3

151

5 415

51

0

75

STI2D STD2A ST2S STMG STAV Académie

Répartition par série des demandes de passerelle vers une 1ère technologique en fonction du genre des élèves

Garçons Filles



� Résultats de l’affectation pour les candidats ayant demandé une passerelle vers une 1ère

technologique


Cette année, le taux de candidats affectés parmi les passerelles acceptées augmente : il passe de

72,4% en 2014 (63 candidats affectés) à 91,3% cette année (94 candidats affectés).

9

17

57

2 0 2

913

2 0 05 7

STI2D STAV ST2S STMG Total

Répartition des candidats affectés par série de 1ère technologique en fonction de leur origine scolaire

2nde professionnelle 1ère professionnelle CAP(A)



Orientation et affectation en 1ère professionnelle – Juin 2015

1. Bilan général de l’affectation en 1ère professionnelle

L’affectation en 1ère professionnelle est gérée intégralement via Affelnet dans le cadre de la mise en

place de la « montée pédagogique ». Si l’élève souhaite poursuivre dans la même spécialité et dans le

même établissement, l’application génère automatiquement un vœu « montant » de 1ère

professionnelle.

Au total, 5 197 élèves étaient concernés en 2015 par la montée pédagogique au sein des filières de

l’Éducation nationale.

Note : Les candidats sont les élèves ayant demandé une 1ère professionnelle quel que soit le rang du

vœu, un même candidat peut avoir formulé plusieurs vœux en 1ère professionnelle.

Au total, 6 506 candidats ont formulé une demande dans une spécialité (ou plusieurs) de 1ère

professionnelle. Les élèves de 2nde professionnelle constituent la part majoritaire de candidats, ils

représentent 5 420 élèves soit 83,3% (dont, pour rappel, 5 197 élèves ayant bénéficié du système de

« montée pédagogique » dans les filières de l’Éducation nationale). Les candidats issus de 2nde GT, 1ère

Générale et 1ère Technologique, répondant donc à la procédure « passerelle », constituent 8,7% du

total (contre 9,3% en 2014).

Le nombre de demandes formulées par des élèves demandant un Retour en Formation Initiale a

augmenté, il passe de 48 en 2014 à 59 cette année.

5420

444

51124 29

78

Origine scolaire des candidats en 1ère professionnelle (Éducation nationale + enseignement agricole)

2nde professionnelle

1ère professionnelle/2e année deCAP(A)

2nde GT

1ère Générale

1ère Technologique

Autres (MLDS, RFI...)




Note : ces chiffres doivent être interprétés avec prudence : les vœux 1 ne se sont pas nécessairement

tous concrétisés et les élèves affectés n’avaient pas tous forcément demandé la spécialité obtenue en

1er vœu.

Au niveau académique, le taux de satisfaction sur le vœu 1 atteint cette année 86% (contre 84,2% en

2014), soit 5 200 élèves affectés sur leur vœu 1 sur un total de 6 043 vœux 1 formulés.

2. Passerelles vers une 1ère professionnelle – Juin 2015

� Nombre de passerelles demandées

Origine des candidats Nombre de candidatures

Total Production Services Agricole

2nde Générale et Technologique (EN) 229 456 7 692

2nde Générale et Technologique (AGRI) 5 10 17 32

1ère Générale 21 14 1 36

1ère Technologique 16 21 1 38

Total 271 501 26 798


Contrairement aux demandes de passerelles vers une 1ère technologique qui ne cessent d’augmenter,

le nombre de passerelles demandées vers une 1ère professionnelle diminue. Celui-ci passe de 898

demandes en 2014 à 798 en 2015, soit une diminution de 11,1%.

Cette baisse des demandes est portée par les spécialités du domaine des Services, bien que les

demandes vers ces spécialités représentent toujours la majorité des demandes passerelles (62,8%). Ce

domaine enregistre une diminution de 19,8% des demandes alors que les spécialités du domaine de la

Production enregistrent une augmentation de 26,6% des demandes passerelles.

Contrairement à la tendance générale, les demandes émises par des élèves de 1ère générale ont

augmenté entre 2014 (26 demandes) et 2015 (36 demandes).

2806

3203

34

6043

2683

2835

32

5550

Production

Services

Agricole

Académie

Répartition des voeux 1 et des élèves affectés par domaine

Vœu 1 Total Affectés



Il est à noter qu’un même candidat peut être à l’origine de plusieurs demandes de passerelle. Ainsi,

par rapport aux 798 demandes formulées au total, le nombre de candidats ayant demandé une (ou

plusieurs) passerelle(s) ne représente que 563 élèves (618 en 2014 soit une diminution de 8,9%).

Les élèves de 2nde Générale et Technologique représentent la part majoritaire des candidats ayant

demandé une ou plusieurs demandes de passerelles vers une 1ère professionnelle (90,6% si l’on

regroupe les 2nde GT, soit 510 candidats).


Note : Attention, plusieurs demandes peuvent donc avoir été formulées par un même candidat.

Cette année, ce sont les garçons qui formulent le plus grand nombre de demandes : 413 demandes

soit 51,8%. Seul le nombre de demandes formulées par les filles a diminué entre 2014 et 2015 (-21,9%),

le nombre de demandes passerelles émises par les garçons a augmenté de 2%.

Cette observation peut être mise en lien à la diminution des demandes vers les spécialités du domaine

des Services (demandes majoritairement féminines) et l’augmentation de celles vers les spécialités de

la Production (demandes majoritairement masculines).

85,8%

4,8%4,3%

5,2%

Origine scolaire des candidats ayant formulé une (ou plusieurs) demande(s) de passerelle en 1ère professionnelle

2nde GT (EN)

2nde GT (AGRI)

1ère Générale

1ère Technologique

39

333

13

385

232168

13

413

Production Services Agricole Académie

Répartition par domaine des demandes de passerelle vers une 1ère

professionnelle en fonction du genre des élèves

Filles Garçons



� Nombre de passerelles acceptées par les Inspecteurs d’académie – Directeurs

académiques des services de l’Éducation nationale (IA-DASEN)

Origine des candidats Nombre de candidatures

Total Candidats affectés Production Services Agricole

2nde Générale et Technologique (EN)

134 258 5 397 115

2nde Générale et Technologique (AGRI)

1 5 8 14 7

1ère Générale 13 9 1 23 10

1ère Technologique 12 14 1 27 9

Total 160 286 15 461 141


Sur les 798 demandes de passerelles émises par les candidats, 461 ont été acceptées par les IA-DASEN,

soit 57,8% (contre 65,5% en 2014).

� Résultats de l’affectation pour les candidats ayant demandé une passerelle vers une

1ère professionnelle


Le taux de satisfaction progresse nettement cette année encore, il passe de 21,9% (129 affectés sur

588 candidatures acceptées) à 30,6% (141 affectés sur 461 candidatures acceptées).

42

69

4

115

1 2 4 74 5 1 104 4 1 9

Production Services Agricole Académie

Répartition des candidats affectés par domaine en fonction de leur origine scolaire

2nde GT (EN) 2nde GT (AGRI) 1ère Générale 1ère Technologique

Accès en 1ère : Affectation

G F total G F

Total

admis

vœu 1

Pierre-Emile Martin BOURGES 15 10 4 14 25 10 4 14 14 1 100 0,93



Henri Brisson VIERZON 30 8 0 8 12 8 0 8 8 22 100 0,27

60 21 1 22 36 21 1 22 23 37 100 0,37


Henri Brisson VIERZON 30 12 1 13 16 12 1 13 13 17 100 0,43

75 52 2 54 74 52 2 54 55 20 100 0,99

165 93 7 100 152 93 7 100 102 63 100 0,61

Jehan De Beauce CHARTRES 19 23 1 24 47 17 0 17 19 0 70,83 1,26

Jehan De Beauce CHARTRES 15 8 1 9 21 8 1 9 12 3 100 0,60

Edouard Branly DREUX 16 14 1 15 38 13 0 13 16 0 86,67 0,94

31 22 2 24 59 21 1 22 28 3 91,67 0,77



Remi Belleau NOGENT LE ROTROU 30 21 5 26 29 21 4 25 26 4 96,15 0,87

93 85 5 90 136 79 4 83 89 4 92,22 0,97

Jehan De Beauce CHARTRES 39 42 2 44 60 36 2 38 39 0 86,36 1,13

Emile Zola CHATEAUDUN 30 29 2 31 36 27 2 29 30 0 93,55 1,03


99 105 4 109 145 93 4 97 99 0 88,99 1,10

Total Eure et Loir 242 235 12 247 387 210 9 219 235 7 88,66 1,02

Blaise Pascal CHATEAUROUX 10 8 0 8 17 8 0 8 8 2 100 0,80



Blaise Pascal CHATEAUROUX 24 29 0 29 38 24 0 24 24 0 82,76 1,21

Total Indre 55 56 0 56 96 48 0 48 53 2 85,71 1,02

Martin Nadaud ST PIERRE DES CORPS 30 13 2 15 21 13 2 15 15 15 100 0,50

François Rabelais CHINON 30 31 1 32 33 29 1 30 30 0 93,75 1,07

Grandmont TOURS 30 7 1 8 54 7 1 8 10 20 100 0,27

Jacques De Vaucanson TOURS 30 23 2 25 48 23 2 25 25 5 100 0,83

90 61 4 65 135 59 4 63 65 25 96,92 0,72

Grandmont TOURS 47 50 2 52 96 45 2 47 47 0 90,38 1,11

Jacques De Vaucanson TOURS 60 42 0 42 91 42 0 42 48 12 100 0,70

107 92 2 94 187 87 2 89 95 12 94,68 0,88

Grandmont TOURS 60 49 1 50 95 48 1 49 55 5 98 0,83

Jacques De Vaucanson TOURS 30 34 5 39 72 26 4 30 30 0 76,92 1,30

90 83 6 89 167 74 5 79 85 5 88,76 0,99

Total Indre et Loire 317 249 14 263 510 233 13 246 260 57 93,54 0,83

Augustin Thierry BLOIS 10 9 1 10 16 9 1 10 10 0 100 1,00


Total SIN

Total ITEC

Total Cher

1ère STI 2D Innovation Technologique et Éco-Conception

1ère STI 2D Énergies et Environnement

1ère STI 2D Architecture et Construction

Total ITEC

Total EE


1ère STI 2D Système Information Numérique

Total SIN














Total SIN

Total ITEC

Total EE


Pla

ces

vaca

nte

s au

24

/06

/20

15

Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Affectation en 1ère STI2D – Juin 2015

Académie Orléans-Tours


Ind

ice

de

sat

isfa

ctio

n

sur

vœu

x 1

en

%

Tau

x d

e p

ress

ion

*

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux



G F total G F

Total

admis

vœu 1


Pla

ces

vaca

nte

s au

24

/06

/20

15

Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Affectation en 1ère STI2D – Juin 2015

Académie Orléans-Tours


Ind

ice

de

sat

isfa

ctio

n

sur

vœu

x 1

en

%

Tau

x d

e p

ress

ion

*

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux


Camille Claudel BLOIS 30 24 2 26 32 24 2 26 27 3 100 0,87

45 29 2 31 49 27 2 29 30 15 93,55 0,69


Camille Claudel BLOIS 30 20 2 22 28 20 2 22 22 8 100 0,73

Claude De France ROMORANTIN LANTHENAY 30 28 0 28 32 28 0 28 28 2 100 0,93

Ronsard VENDOME 30 25 0 25 30 25 0 25 25 5 100 0,83

115 90 3 93 116 90 3 93 94 21 100 0,81

Total Loir et Cher 180 138 6 144 201 135 6 141 144 36 97,92 0,8

Gaudier-Brzeska ST JEAN DE BRAYE 30 18 2 20 24 18 1 19 19 11 95 0,67

François Villon BEAUGENCY 30 27 3 30 34 27 3 30 30 0 100 1,00

Maurice Genevoix INGRE 15 5 1 6 35 5 1 6 12 3 100 0,40

Benjamin Franklin ORLEANS 14 7 1 8 14 7 1 8 11 3 100 0,57

Durzy VILLEMANDEUR 20 15 4 19 24 15 4 19 19 1 100 0,95

79 54 9 63 107 54 9 63 72 7 100 0,80

Bernard Palissy GIEN 30 26 1 27 33 26 1 27 28 2 100 0,90

Benjamin Franklin ORLEANS 32 35 3 38 53 30 1 31 32 0 81,58 1,19


114 106 8 114 142 101 6 107 110 4 93,86 1,00

Maurice Genevoix INGRE 30 34 1 35 45 29 1 30 30 0 85,71 1,17

Benjamin Franklin ORLEANS 60 43 2 45 57 43 2 45 47 13 100 0,75

Durzy VILLEMANDEUR 38 36 6 42 50 32 6 38 38 0 90,48 1,11

128 113 9 122 152 104 9 113 115 13 92,62 0,95

Total Loiret 351 291 28 319 425 277 25 302 316 35 94,67 0,91

Total STI 2D Architecture et Construction 114 81 10 91 150 75 8 83 85 29 91,21 0,80

Total STI 2D Énergies et Environnement 226 160 15 175 348 153 14 167 186 40 95,43 0,77

Total STI 2D Innovation Technologique et Éco-Conception 439 349 18 367 581 331 15 346 367 72 94,28 0,84

Total STI 2D Système Information Numérique 531 472 24 496 692 437 23 460 472 59 92,74 0,93

TOTAL 1ère STI 2D Académie 1310 1062 67 1129 1771 996 60 1056 1110 200 93,53 0,86

Source : Affelnet

* L’effort d’ajustement des capacités d’accueil rend les taux de pression peu significatifs



Total SIN

Total ITEC

Total EE





Total SIN

Total ITEC



G F total G F

Total

admis

vœu 1

Jacques Cœur BOURGES 50 12 35 47 67 12 35 47 49 1 100 0,94

Jacques Cœur BOURGES 25 11 4 15 28 11 4 15 15 10 100 0,60

75 23 39 62 95 23 39 62 64 11 100 0,83

Rotrou DREUX 30 8 19 27 42 8 19 27 30 0 100 0,90

Rotrou DREUX 30 11 8 19 30 11 8 19 21 9 100 0,63

60 19 27 46 72 19 27 46 51 9 100 0,77

Grandmont TOURS 60 13 36 49 72 13 36 49 50 10 100 0,82

Grandmont TOURS 38 16 22 38 53 16 22 38 38 0 100 1,00

98 29 58 87 125 29 58 87 88 10 100 0,89

François P. Dessaignes BLOIS 30 9 19 28 45 9 19 28 28 2 100 0,93

30 9 19 28 45 9 19 28 28 2 100 0,93

En Foret MONTARGIS 46 18 28 46 61 18 28 46 46 0 100 1,00

Jacques Monod ST JEAN DE BRAYE 60 18 35 53 87 18 35 53 59 1 100 0,88

106 36 63 99 148 36 63 99 105 1 100 0,93

Jacques Monod ST JEAN DE BRAYE 30 15 5 20 34 15 5 20 20 10 100 0,67

136 51 68 119 182 51 68 119 125 11 100 0,88

Total STL Biotechnologies 276 78 172 250 374 78 172 250 262 14 100 0,91

Total STL Sciences physique chimie de laboratoire 123 53 39 92 145 53 39 92 94 29 100 0,75

399 131 211 342 519 131 211 342 356 43 100 0,86

Source : Affelnet


1ère STL Biotechnologies

1ère STL Sciences Physique Chimie de Laboratoire



Total Loiret

Total Eure et Loir

Total Cher

Affectation en 1ère STL – Juin 2015Académie Orléans-Tours



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Pla

ces

vaca

nte

s au

24

/06

/20

15

TOTAL 1ère STL Académie




Total Loir et Cher


Total Biotechnologies



Ind

ice

de

sat

isfa

ctio

n

sur

vœu

x 1

en

%

Tau

x d

e p

ress

ion

*

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux



G F total G F

Total

admis

vœu 1


34 10 32 42 54 6 28 34 34 0 80,95 1,24

Choiseul TOURS 35 10 41 51 68 8 27 35 35 0 68,63 1,46

35 10 41 51 68 8 27 35 35 0 68,63 1,46

Camille Claudel BLOIS 70 22 46 68 81 20 44 64 70 0 94,12 0,97

70 22 46 68 81 20 44 64 70 0 94,12 0,97

Charles Péguy ORLEANS 66 15 58 73 97 15 50 65 66 0 89,04 1,11


101 18 79 97 124 18 71 89 90 11 91,75 0,96

240 60 198 258 327 52 170 222 229 11 86,05 1,08

Source : Affelnet


Pla

ces

vaca

nte

s au

24

/06

/20

15

Affectation en 1ère STD2A – Juin 2015Académie Orléans-Tours


Total Loir et Cher

Ind

ice

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Vœux 1

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x Vœux 1

Tota

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ux

TOTAL 1ère STD2A Académie

Total Eure et Loir



Cap

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és

d'a

ccu

eil

Total Loiret



G F total G F

Total

admis

vœu 1

Jacques Cœur BOURGES 70 39 26 65 123 39 25 64 68 2 98,46 0,93

Marguerite De Navarre BOURGES 78 35 45 80 119 34 44 78 78 0 97,50 1,03

Jean Moulin ST AMAND MONTROND 70 23 27 50 52 23 27 50 50 20 100 0,71

Edouard Vaillant VIERZON 70 32 34 66 68 32 34 66 66 4 100 0,94

288 129 132 261 362 128 130 258 262 26 98,85 0,91

Fulbert CHARTRES 105 76 61 137 171 58 44 102 105 0 74,45 1,30

Emile Zola CHATEAUDUN 70 33 34 67 76 33 34 67 70 0 100 0,96

Rotrou DREUX 105 44 49 93 111 44 49 93 97 8 100 0,89

Silvia Monfort LUISANT 70 21 27 48 82 21 26 47 69 1 97,92 0,69

Remi Belleau NOGENT LE ROTROU 70 26 19 45 53 25 19 44 49 21 97,78 0,64

420 200 190 390 493 181 172 353 390 30 90,51 0,93


Pierre Et Marie Curie CHATEAUROUX 70 49 33 82 108 40 25 65 70 0 79,27 1,17

Honore De Balzac ISSOUDUN 35 9 8 17 24 9 8 17 18 17 100 0,49

George Sand LA CHATRE 35 12 17 29 31 12 17 29 29 6 100 0,83

210 92 80 172 286 81 72 153 180 30 88,95 0,82

Leonard De Vinci AMBOISE 70 24 21 45 59 24 21 45 47 23 100 0,64

François Rabelais CHINON 70 22 39 61 64 21 39 60 60 10 98,36 0,87

Jean Monnet JOUE LES TOURS 70 16 25 41 57 16 25 41 45 25 100 0,59

Alfred De Vigny LOCHES 70 20 27 47 51 20 27 47 47 23 100 0,67

Balzac TOURS 70 24 45 69 111 23 44 67 69 1 97,10 0,99

Choiseul TOURS 70 37 33 70 110 36 30 66 70 0 94,29 1,00

Grandmont TOURS 105 46 33 79 125 46 33 79 83 22 100 0,75

Paul-Louis Courier TOURS 70 28 33 61 128 28 32 60 63 7 98,36 0,87

595 217 256 473 705 214 251 465 484 111 98,31 0,79

François P. Dessaignes BLOIS 70 39 28 67 98 37 27 64 70 0 95,52 0,96

Claude De France ROMORANTIN LANTHENAY 105 41 38 79 89 40 38 78 81 24 98,73 0,75

Ronsard VENDOME 105 49 53 102 110 49 53 102 104 1 100 0,97

280 129 119 248 297 126 118 244 255 25 98,39 0,89

François Villon BEAUGENCY 70 27 24 51 54 27 24 51 52 18 100 0,73

Bernard Palissy GIEN 70 22 27 49 56 22 27 49 50 20 100 0,70

Maurice Genevoix INGRE 35 17 18 35 44 16 18 34 35 0 97,14 1,00

En Foret MONTARGIS 105 36 59 95 99 35 59 94 95 10 98,95 0,90

Benjamin Franklin ORLEANS 70 38 30 68 144 37 30 67 70 0 98,53 0,97

Charles Péguy ORLEANS 70 17 27 44 73 17 27 44 46 24 100 0,63

Jean Zay ORLEANS 70 36 41 77 135 30 39 69 70 0 89,61 1,10

Pothier ORLEANS 105 37 45 82 158 37 45 82 91 14 100 0,78

Voltaire ORLEANS 70 21 25 46 70 20 25 45 47 23 97,83 0,66

Duhamel Du Monceau PITHIVIERS 105 38 40 78 87 38 40 78 79 26 100 0,74

770 289 336 625 920 279 334 613 635 135 98,08 0,81

2563 1056 1113 2169 3063 1009 1077 2086 2206 357 96,17 0,85

Source : Affelnet




Affectation en 1ère STMG – Juin 2015Académie Orléans-Tours

Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Pla

ces

vaca

nte

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24

/06

/20

15

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Vœux 1

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l to

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Tota

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ux

Total Loir et Cher

Total Loiret

TOTAL 1ère STMG Académie

Total Cher

Total Eure et Loir

Total Indre




G F total G F

Total

admis

vœu 1

Jacques Cœur BOURGES 70 12 66 78 100 11 59 70 70 0 89,74 1,11

70 12 66 78 100 11 59 70 70 0 89,74 1,11



139 8 127 135 159 8 117 125 131 8 92,59 0,97


70 6 68 74 87 6 64 70 70 0 94,59 1,06

Leonard De Vinci AMBOISE 70 4 46 50 87 4 46 50 60 10 100 0,71

Choiseul TOURS 70 12 91 103 123 8 62 70 70 0 67,96 1,47

140 16 137 153 210 12 108 120 130 10 78,43 1,09

François P. Dessaignes BLOIS 105 12 68 80 90 12 68 80 83 22 100 0,76

105 12 68 80 90 12 68 80 83 22 100 0,76

Château Blanc CHALETTE SUR LOING 35 1 42 43 53 0 35 35 35 0 81,40 1,23

Voltaire ORLEANS 105 12 70 82 114 12 69 81 90 15 98,78 0,78

Jacques Monod ST JEAN DE BRAYE 35 7 46 53 89 2 31 33 35 0 62,26 1,51

175 20 158 178 256 14 135 149 160 15 83,71 1,02

699 74 624 698 902 63 551 614 644 55 87,97 1,00

Source : Affelnet




Affectation en 1ère ST2S – Juin 2015Académie Orléans-Tours

Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Pla

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vaca

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24

/06

/20

15

Ind

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de

sat

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sur

vœu

x 1

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%

Tau

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Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

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tou

s vœ

ux

Total Loir et Cher

Total Loiret

TOTAL 1ère ST2S Académie

Total Cher

Total Eure et Loir

Total Indre




G F total G F

Total

admis

vœu 1

Françoise Dolto OLIVET 20 4 4 8 10 4 4 8 8 12 100 0,4

20 4 4 8 10 4 4 8 8 12 100 0,4

Source : Affelnet


Affectation en 1ère Hôtellerie – Juin 2015Académie Orléans-Tours

Pla

ces

vaca

nte

s au

24

/06

/20

15

Ind

ice

de

sat

isfa

ctio

n

sur

vœu

x 1

en

%

Tau

x d

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ress

ion

*

TOTAL 1ère Hôtellerie Académie



Cap

acit

és

d'a

ccu

eil

Vœux 1

Tota

l to

us

vœu

x Vœux 1

Tota

l ad

mis

tou

s vœ

ux



G F total G F

Total

admis

vœu 1

LEGTA LE SUBDRAY 16 10 9 19 28 8 8 16 16 0 84,21 1,19

LEGTA LE SUBDRAY 20 7 2 9 24 7 2 9 9 11 100 0,45

36 17 11 28 52 15 10 25 25 11 89,29 0,78

LEGTA SOURS 16 7 8 15 18 7 8 15 15 1 100 0,94

LEGTA SOURS 16 12 4 16 24 12 4 16 16 0 100 1,00

32 19 12 31 42 19 12 31 31 1 100 0,97

LEGTA CHATEAUROUX 16 11 7 18 26 9 7 16 16 0 88,89 1,13

LEGTA CHATEAUROUX 24 17 5 22 23 17 5 22 22 2 100 0,92

40 28 12 40 49 26 12 38 38 2 95 1

LEGTA FONDETTES 24 11 6 17 24 11 6 17 17 7 100 0,71

LEGTA FONDETTES 24 11 11 22 26 11 11 22 23 1 100 0,92

48 22 17 39 50 22 17 39 40 8 100 0,81

LEGTA VENDOME 16 8 6 14 32 6 5 11 16 0 78,57 0,88

LEGTA VENDOME 16 11 10 21 29 8 7 15 16 0 71,43 1,31

32 19 16 35 61 14 12 26 32 0 74,29 1,09

Le Chesnoy MONTARGIS 32 10 15 25 48 10 15 25 27 5 100 0,78

Le Chesnoy MONTARGIS 32 12 23 35 50 11 21 32 32 0 91,43 1,09

64 22 38 60 98 21 36 57 59 5 95 0,94

120 57 51 108 176 51 49 100 107 13 92,59 0,90

132 70 55 125 176 66 50 116 118 14 92,80 0,95

252 127 106 233 352 117 99 216 225 27 92,70 0,92

Source : Affelnet



Total Eure et Loir

Total Indre

TOTAL 1ère STAV Académie

Affectation en 1ère STAV – Juin 2015Académie Orléans-Tours

Total Loir et Cher



Total Loiret

Total STAV Aménagement

Total STAV Production







Total Cher





Ind

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%

Tau

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Cap

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15Vœux 1

Tota

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Le baccalauréat

� Les résultats session 2015 P 147

� Comparaison Académie – France métropolitaine P 148

� Constats nationaux P 148

� Constats académiques P 149

Le baccalauréat

ACADEMIE D’ORLEANS-TOURS – Service académique d’information et d’orientation 147 Décembre 2015

Les résultats – session 2015

Constat :

23 738 candidats présents dans l’académie répartis comme suit

12 375 en section générale, 4 786 en section technologique et

6 577 en section professionnelle).

Baccalauréat Académie France métropolitaine

+ DOM (hors Mayotte)

Séries Admis % Admis %

L 1 965 91,6 54 977 90,6

ES 3 877 92,4 110 032 91,2

S 6 533 91,3 181 588 91,8

Bac général 12375 91,7 346 597 91,5

STD2A 201 94,5 2 840 97,1

STI2D 1 048 91,1 29 170 91,7

STL 363 96,7 8 071 93,9

ST2S 782 90,3 22 438 91,7

STMG 2 269 92,1 67 100 89,5

Hôtellerie 123 93,5 2 441 90,7

Musique et danse nc nc 307 96,7

STAV nc nc 5 307 86,9

Bac technologique 4786 92,1 137 674 90,6

73,3

Bac pro Production 2 878 75,5 104 041 78,9

Bac pro Service 3 699 85,2 115 231 81,6

Bac pro Total 6577 80,9 219 272 80,3

Total baccalauréats 23738 88,8 703 543 87,8

Le baccalauréat


Comparaison Académie - France métropolitaine

Constats nationaux

(Source : Note d’information juillet 2015)

Le taux de réussite global au baccalauréat à la session 2015 est stable par rapport à 2014

(- 0,1 point) avec 87,8 % d’admis.

La stabilité de la réussite au baccalauréat liée à la baisse des effectifs de candidats de la voie

professionnelle conduisent à une stabilité du nombre de bacheliers dans une génération. Il est en 2015

de 77,2 % soit 0,1 point de moins qu’en 2014 (77,3 %).

Le taux de réussite est en hausse dans les séries générales (+ 0,6 point) avec 91,5 % contre 90,9 % en

2014 et s’explique en partie par une hausse des effectifs. Il est pour la deuxième année consécutive

au-dessus des 90 % pour les séries technologiques avec 90,6 % (chiffre stable par rapport à 2014).

Le taux de réussite dans les séries professionnelles est en baisse mais se maintient au-dessus des

80 % avec 80,3 % contre 81,9 % en 2014 soit une baisse de 1,6 point.

En 2015, 39,5 % d’une génération obtient un baccalauréat général (37,7 % en 2014), 15,5 % un

baccalauréat technologique (15,9 % en 2014) et 22,2 % un baccalauréat professionnel (23,8 % en

2014).

91,7% 92,1%

80,9%

88,8%

91,5%90,6%

80,3%

87,8%

74,0%

76,0%

78,0%

80,0%

82,0%

84,0%

86,0%

88,0%

90,0%

92,0%

94,0%

Bac général Bac technologique Bac professionnel Total baccalauréats

Académie France métropolitaine

Le baccalauréat


Constats académiques

Pour la session 2015, le taux de réussite académique au baccalauréat reste supérieur au niveau

national avec 88,8 % contre 87,8 %.

Les résultats au baccalauréat général sont en hausse par rapport à 2014 avec 91,7 % de réussite contre

91,4% en 2014.

Les taux de réussite des séries L et ES sont toujours au-dessus du niveau national et sont en hausse par

rapport à 2014 (+0,5 pt en L et +1,1 pt en ES).

La série S est en baisse (-0,4pt) mais c’est également pour cette série que la hausse des effectifs étaient

la plus importante (+252 élèves).

La série ES est celle présentant le plus grand écart par rapport au taux national avec un taux de réussite

supérieur de 1,2 point (+1 pt pour les L et -0,5 pt pour les S).

Les taux de réussite aux baccalauréats technologiques sont aussi en hausse avec 92,1% contre 91,0%

en 2014. Le taux de réussite académique global pour cette année est supérieur au taux national

(90,6%).

Le taux de réussite académique en STMG (92,1 %) dépasse pour la troisième année consécutive le taux

national (89,5 %) de 2,6 points et est en hausse de 0,6 pt par rapport à 2014.

En STL, le taux de réussite académique (96,7 %) est supérieur de 2,8 points au taux national

(93,9 %).

La série STI2D (91,1 % de réussite au niveau académique) bien qu’en progrès par rapport à 2014

(90,4%) présente un taux de réussite inférieur au taux national (91,7 %).

En ST2S, le taux de réussite académique (90,3%) reste inférieur au taux national (91,7%) comme celui

en STD2A (94,5% pour l’académie contre 97,1% au taux national)

Le taux de réussite académique en Hôtellerie est supérieur avec 93,5% de réussite contre 90,7% au

niveau national.

Les résultats au baccalauréat professionnel sont en recul par rapport à 2014 avec 80,9% contre 82%

en 2014.

Pour le domaine de la Production, on observe une baisse d’1,5 point (75,5% en 2015 contre 77% en

2014).

Pour le domaine des Services, on observe une baisse moins importante de 0,5 point (85,2% en 2015

contre 85,7% en 2014).

Annexes

� Sources d’information P 153

� Abréviations P 153

� Indicateurs statistiques P 154

Annexes


Sources d’information Les données fournies dans nos tableaux sont issues :

� D’une enquête SAIO auprès des Directions des services départementaux de l’Éducation nationale pour les demandes et décisions d’orientation en collège et en 2nde .

� De la DOS (Division de l’Organisation Scolaire) pour les capacités d’accueil. � D’Affelnet pour les résultats de l’affectation. � De la DGESCO pour les données nationales.

Abréviations

� DGESCO : Direction générale de l’enseignement scolaire (Ministère de l’Éducation nationale)

� DSDEN : Direction des services départementaux de l’Éducation nationale

� DASEN : Directeur académique des services de l’Éducation nationale � CA : Capacité d’accueil � G : Garçons

� F : Filles � PV : Places vacantes � LS : Liste supplémentaire � NS : Non significatif � EE : Enseignement d’exploration � 2nde GT : Seconde générale et technologique � 2nde de détermination 2EE à capacité modulable (Économi e/LS/MPS) : Seconde

de détermination deux enseignements d’exploration à capacité modulable (Économie, Littérature et Société, Méthodes et Pratiques Scientifiques).

Annexes


Indicateurs statistiques Indice de satisfaction sur 1er vœu :

Admis vœu 1

X 100 Total vœu 1

Taux d’admission :

Total admis

Total candidatures Taux d’admission garçons :

Total admis garçons

Total candidatures garçons Taux d’admission filles :

Total admis filles

Total candidatures filles Taux de pression :

Total candidats vœux 1

Capacité d’accueil

repÈres pour l’orientation de la 6Ème À la...

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