representación artística en francés sobre la...

BACHILLERATO KIPLING ESMERALDA CLAVE: 7956BACHILLERATO KIPLING ESMERALDA CLAVE: 7956

Representación artística en francés sobre la obesidad

Karla Paola Peláez Gómez (Teatro)Leopoldo González Palma (Educación Física)

Ehrhardt Ploennig del Castillo (Conversation français)

Equipo 6


Producto 1 Equipo 6


3er Semestre

¿Será la obesidad una limitante para el desarrollo

laboral hoy en día?

Equipo 6


Producto 2 Equipo 6


Producto 3 Equipo 6


Producto 4


Producto 5Identificar elementos

clave

Plantear hipótesis

inicial

Manifestar curiosidad

Verificar evidencias y reconsiderar

Comprobar hipótesis

Recolectar evidencias

Realizar investigación

Compartir resultados

Planificar la investigación

Recopilar resultados

Proceso de

Indagación

basado en

Modelos.


Producto 6


Producto 6 (bis)


Producto 7


Producto 8


MEMORIA FOTOGRÁFICA 3ERA SESIÓN


MEMORIA FOTOGRÁFICA (BIS)


Se guía el proceso de aprendizaje al apoyar el crecimiento personal de los alumnos

Se valora el rendimiento de los estudiantes

Se detectan dificultades de aprendizaje

Se detectan problemas en el proceso de enseñanza para mejorar la calidad educativa

Se permite reorientar los procesos oportunamente para mejorar continuamente

Evaluación formativa:Procedimiento utilizado para

reconocer y responder al aprendizaje

del alumno con el fin de reforzarlo

durante su proceso. Durante la

evaluación formativa el docente hace

una verificación permanente del

avance de los logros del alumno.

García García, Nicolás Mora et

al. (2012). El enfoque formativo

de la evaluación. México: SEP.


Evaluación que se realiza al final de un ciclo educativo

Fin: verificar grado de avance de los aprendizajes en los estudiantes

Instrumentos:

Cuestionarios

Pruebas abiertas y cerradas

Pruebas de desempeño

Ensayos

Monografías

Proyectos

EVALUACIÓN SUMATIVA

El docente puede medir el grado de éxito y eficacia

Se debe enfatizar la amplitud y profundidad de los aprendizajes logrados


Instrumentos de evaluación

Tipo de evaluación/ Criterio

Conocimientos en temas de salud Adquisición de la lengua Lenguaje corporal y expresión artística

Diagnóstica Se evalúa mediante un examen de conocimientos sobre obesidad y las consecuencias

Se evalúa el conocimiento del léxico y las estructuras gramaticales de acuerdo al nivel del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas del grupo

Se evalúan los conocimientos previos de expresión corporal, dicción, proyección de la voz y proyección escénica.

Formativa Se evalúa a través de preguntas pertinentes al tema de obesidad derivadas de una indagación realizada por los estudiantes

Se evalúa la indagación sobre el tema en el idioma destino además del pensamiento crítico derivado de material audiovisual y respuestas a preguntas de dicho material

Evaluación de la realización del guión, escenografía, iluminación, utilería, vestuario, disciplina y compromiso en ensayos y presentación final.

Sumativa Se evalúa que todos los elementos trabajados para las materias sean incorporados en una pieza teatral en la que van a presentar monólogos relativos a la obesidad como un problema que proviene de factores estructurales objetivos y la interpretación y resignificación subjetiva.


ANEXOS


RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO SOBRE SALUD Y OBESIDAD

Criterio 20 a 25 puntos 15 a 20 puntos 10 a 15 puntos 5 a 10 puntos 5 puntos o menos

Conocimiento conceptual sobre

obesidad

Conoce el concepto perfectamente y

lo aplica a situaciones de la vida real

Conoce las bases del concepto y

algunas aplicaciones a la realidad.

Muestra algunos errores en la manera

de concebir el fenómeno

Conoce las bases del concepto

aunque no explica su aplicación a la

realidad. Su concepción del fenómeno

es confusa o débil.

Muestra poco conocimiento del

concepto y tiene dificultades para

aplicar dicho conocimiento a la

realidad. No genera discusión en torno

a la perspectiva acerca del fenómeno

Muestra nulo conocimiento/no entregó

Conocimientos epidemiológicos Muestra claridad en el pensamiento

acerca de la epidemiología de la

obesidad como problema de salud

pública

Muestra que conoce los aspectos

epidemiológicos del fenómeno, sin

embargo, muestra confusión en

cuanto a su

Conocimientos sobre factores

psicosociales

Muestra gran sensibilidad acerca de

los aspectos psicosociales del

problema de obesidad en México

Redacción Redacta un documento conciso y

preciso que muestra un orden de

ideas y una claridad en el tema

abordado.

Pensamiento crítico Genera una discusión relevante e

interesante con respecto del tema.

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