research theme ห้อง 1301 · the 1st annual research meeting of preservice professional...

The 1st Annual Research Meeting of Preservice Professional Development 1

การน าเสนองานวจยในชนเรยนของนกศกษาในการประชมทางวชาการ The 1st Annual Research Meeting of Preservice Professional Development ของคณะศกษาศาสตร

วนจนทรท ๙ มนาคม ๒๕๕๒ เวลา ๑๓:๐๐- ๑๗:๐๐ น.

Research Theme : Constructivism หอง 1301

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ โอบบญ ทองรกษ ผลการใชบทเรยนบนเครอขายทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณตามแนว Constructivism Open Learning Environments ( OLEs)

ส าหรบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๒ โรงเรยนขามแกนนคร เวลา 13:00-14:45 ไมตร อนทรประสทธ โชคชย ยนยง กนกอร สมปราชญ

๒ นาคน สจจะเขตต การพฒนากระบวนการจดการเรยนรตามแนวคดทฤษฎคอนสตรคตวสต เรอง การชงและการตวง ในระดบชนประถมศกษาปท ๔ โดยใชเกมสในขนน า

๓ จกรพงศ อดรพนธ การจดการเรยนรเพอพฒนาความคดสรางสรรค ตามแนวคอนสตรคตวสตของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนนครขอนแกน ๔ จามร สมานชาต การศกษาการใหเหตผล เรองความนาจะเปน ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ โดยใชวธการสอนตามแนวคดทฤษฎคอนสตรคตวสซม

โรงเรยนขอนแกนวทยายน ๕ ธนตา ถาวรผล การพฒนากจกรรมการเรยนรตามแนวคดคอนสตรคตวสต เรองการประยกต การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยวของนกเรยนชน

มธยมศกษาปท ๒ โดยเนนทกษะกระบวนการแกปญหา ๖ วรารตน แสนจ าสาร การพฒนากจกรรมการเรยนร วชาคณตศาสตร ตามแนวคดทฤษฎคอนสตรคตวสต เรอง พนท ชนประถมศกษาปท๔ โดยเนนทกษะ

กระบวนการแกปญหา ๗ ชณษรกษ หมนศรจม การพฒนากจกรรมการเรยนร วชาคณตศาสตร ตามแนวคดทฤษฎคอนสตรคตวสต เรอง บทประยกต

ชนประถมศกษาปท ๖ โดยเนนทกษะกระบวนการแกปญหา ๘ ศรกญญา เสนาคณ ผลการใชบทเรยนทางการเรยนรบนเครอขายทสงเสรมความคดสรางสรรคตามแนว Constructivism Open Learning Environments

( OLEs) ส าหรบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนขามแกนนคร เวลา 14:45-16:45 วรรณจรย มงสงห ทวชย บญเตม พชร จนทรเพง

๙ ชฎารตน มยรา ศกษาผลการจดการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต ( Constructivism ) ในสาระการเรยนรศลปะ ชนประถมศกษาปท ๓ ๑๐ พชร มาลยโครต การศกษาผลการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชรปแบบการสอนแบบคอนสตรคตวสซม ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ กลมสาระ

การเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๘ สรรพสงในธรรมชาต ๑๑ พรรตน อตมะ ผลของชดการสรางความรตามแนวคอนสตรคตวสตทสงเสรมความคดสรางสรรค เรองการใช Microsoft Power Point ๑๒ ศรนภา มงมล การพฒนาบทเรยนบนเครอขาย เรองการสรางภาพกราฟกโดยใชโปรแกรม Adobe Photoshop

ตามแนวคอนสตรคตวสซม ชนมธยมศกษาปท ๔ ๑๓ ชานนท มงเขตกลาง การพฒนาความคดสรางสรรคทางการวาดภาพดวยการจดกระบวนการเรยนรตามทฤษฎการเรยนรวธเรยน ๑๔ ภทรานษฐ โกศลวตร การพฒนากจกรรมการเรยนรตามแนวคดคอนสตรคตวสตเรอง พนท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โดยเนนทกษะกระบวนการ


หมายเหต

๑. เวลาในการน าเสนอคนละ 15 นาท (น าเสนอ 10 นาท ตอบค าถาม 5 นาท)

๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง(ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ) คอ วารณ(ขน) เขวกา ธญวด

แกปญหา

๑๕

พลดดา ภผาใจ

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร เรอง ความนาจะเปนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ โดยใช

รปแบบการเรยนรตามแนวคดทฤษฎคอนสตรคตวสต ทเนนกระบวนการแกปญหา โรงเรยนขอนแกนวทยายน


Research Theme : Open Approach and Lesson Study หอง 1302

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ ศรขวญ ศรวไล การศกษาวธการแกปญหาของนกเรยนในสถานการณการแกปญหาปลายเปด เวลา 13:00-15:00

บญชา เกยรตจรงพนธ ปรญญ ทนนชยบตร ชญญา อภปาลกล

๒ นศากร บญเสนา การศกษารปแบบของพฤตกรรมการแกปญหาของนกเรยนในสถานการณปญหาปลายเปด ๓ สพตรา สงหสถตย ลกษณะการสอสารของนกเรยนในการแกปญหาปลายเปดทางคณตศาสตร ๔ สพรรษา ชยประทม การศกษาบทบาทของนกศกษาปฏบตการสอนทสอนโดยใชวธการแบบเปดภายใตระบบการท างานของการศกษาชนเรยน( Lesson Study ) ๕ จตขจ พงผล ศกษาวธการสอสารทางคณตศาสตร ในการแกปญหาปลายเปด : เนนความแตกตางระหวางเพศ ๖ ปฐมพงษ นตพจน การศกษาทกษะการคดวเคราะหและผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนโดยใชการสอนแบบเปด ( Open Approach ) ในกลมสาระการ

เรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๘ เรองสรรพสงตางๆ ในธรรมชาต ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โรงเรยนอนบาลขอนแกน

๗ ภาษต สพโส การศกษาการเชอมโยงทางคณตศาสตรของนกเรยนในสถานการณการแกปญหาปลายเปด ๘ ศาสตรา หลาออน การศกษากระบวนการคดของนกเรยนในสถานการณปญหาปลายเปด ๙ วลยวรรณ ชานะกจ การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๓ เรองชวตมคา รรกษา

สงแวดลอม ดวยวธการสอนแบบเปด ( Open Approach ) ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โรงเรยนเทศบาลสวนสนก เวลา 15:00-17:30 นฤมล อนทรประสทธ สถาพร ขนโต นตยา เปลองนช

๑๐ อมรรตนา หตถะกจ ประเภทของความเขาใจของนกเรยนในสถานการณการแกปญหาปลายเปด ๑๑ ศรรตน ชาวนา ศกษาลกษณะการสอสารทางคณตศาสตรของนกเรยนในการแกปญหาปลายเปด : เนนความแตกตางระหวางเพศ ๑๒ ประภาวด สวรรณไตรย การศกษาวธการสอสารของนกเรยนในการแกปญหาปลายเปด ๑๓ อทธชย ประธาน การใชค าถามของนกศกษาปฏบตการสอนในวธการแบบเปด ๑๔ ชนกา เสนาวงคษา การศกษาประเภทของการใหเหตผลทางคณตศาสตรในการแกปญหาปลายเปด ๑๕ ปรอยพรณ สหานาท การพฒนาทกษะการคดและการเขยนเชงสรางสรรคดวยวธการแบบเปด ( Open Approach ) ของนกเรยน

ชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนชนบทศกษา อ าเภอชนบท จงหวดขอนแกน ๑๖ สถาพร ไชยศร การศกษาพฤตกรรมการแกปญหาของนกเรยนในสถานการณปญหาปลายเปด ๑๗ กลนดา สร าไพ การศกษาผลการใชรปแบบการสอนสาระศลปะ (ทศนศลป ) แบบ Open Approach ระดบมธยมศกษาปท ๖

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( ศกษาศาสตร ) หมายเหต ๑. เวลาในการน าเสนอคนละ 15 นาท (น าเสนอ 10 นาท ตอบค าถาม 5 นาท)

๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ จกรพนธ จฑามาศ ธนายทธ


Research Theme : Inquiry Cycle หอง 1303

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ ขนษฐา สขส าราญ การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชรปแบบการสอน 5E ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒/๑ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน

( มอดนแดง ) เวลา 13:00-15:00 นอยทพย ลมยงเจรญ ปสาสน กงตาล นรวรรณ พรหมชม อญชล สารรตนะ

๒ ศรลกษณ แหยมคง การศกษาทกษะการคดชนสงและผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เรอง แรงและพลงงาน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน( ศกษาศาสตร) ระดบประถม โดยใชการสอนแบบวฏจกรการสบเสาะ ๕ ขน ( 5Es)

๓ ธนาภรณ ผวงาม การพฒนาทกษะการคดและการเขยน ดวยการจดกระบวนการเรยนรแบบ 5Es กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( ศกษาศาสตร) ระดบมธยมศกษา

๔ ปวณสดา จ ารสธนสาร การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน เรอง น า ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โดยใชรปแบบการเรยนรแบบวฏจกรการสบเสาะหาความร ( 5Es Inquiry Cycle ) รวมกบการเรยนแผนผงมโนมต

๕ เพญสร นนตะเสน การพฒนาทกษะการคดขนสง วชาวทยาศาสตร เรอง การจ าแนกสารของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โดยใชรปแบบการจดการเรยนรแบบสบเสาะหาความร ( 5Es)

๖ โสภตรา บญโสภา การพฒนาทกษะการคดวเคราะหของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ โดยใชรปแบบการจดการเรยนรแบบ 5E กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

๗ พชรยาภรณ พมพาเรอ ผลสมถทธทางการเรยนและความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร โดยรปแบบการจดการเรยนรแบบสบเสาะหาความร ( Inquiry Cycle ) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑

๘ หนงฤทย สอนแกว การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตร เรอง ดน หน แรและเจตคตทางวทยาศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โดยใชรปแบบวฏจกรการสบเสาะหาความร ( 5Es)

๙ สภาวรรณ ค าพลา มโนมตวทยาศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ เรอง บรรยากาศ ทไดรบการสอนวฏจกรการสบเสาะหาความร ( 5Es ) เวลา 15:00-16:45 วมล ส าราญวานช สนต วจกขณาลญจน วชระ อนทรอดม ณฐศกด ธระกล

๑๐ กลวรรณ ผาพมล ผลสมฤทธทางการเรยน เรอง บรรยากาศของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โดยใชรปแบบการสอน แบบวฏจกรการสบเสาะหาความร ๕ ขนตอน ( 5Es ) รวมกบการใชผงความคด ( Mind Map )

๑๑ คธาวฒ กงประโคน การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โรงเรยนขอนแกนวทยายน โดยใชการสอนรปแบบการสบเสาะหาความร ( Inquiry Cycle )

๑๒ วรชน นาคขนทด การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โดยใชการสอนรปแบบการสบเสาะหาความร (Inquiry Cycle)

๑๓ ชนกนาถ ผาสขใจ การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและเจตคตทางวทยาศาสตรในวชาวทยาศาสตร เรอง อาหารกบการด ารงชวต ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๒ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( มอดนแดง ) โดยใชรปแบบการเรยนรแบบสบเสาะหาความร


๑๔ อชระ อดมาน การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ระดบชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธต

มหาวทยาลยขอนแกน หนวยการเรยนร ศาสนาในประเทศไทย โดยใชรปแบบการจดการเรยนรแบบสบเสาะหาความร ๕ ขนตอน รวมกบการเขยนแผนผงมโนทศน

๑๕ วรชน นาคขนทด การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โดยใชการสอนรปแบบการสบเสาะหาความร (Inquiry Cycle)



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ ประภาพร วชดา วราภรณ


Research Theme : Language skills หอง 1304

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ กตตยาพร วฒนวไลกล การพฒนาทกษะการอานภาษาญปน ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท๔ โดยใชบทเรยนส าเรจรปประกอบภาพการตน เวลา 13:00-14:45

สมปต ตญตรยรตน พวงทอง พลเรอง กาญจนา ไชยพนธ

๒ ณฏสณ สมฤทธผล การพฒนาทกษะการเขยนเชงสรางสรรคโดยใชบทความของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ ๓ ดจดาว เตาะไธสง Applying writing process to develop English writing proficiency in 10th grade learners: a case of content, organization and Voice. ๔ ธตพนธ อวนศร การพฒนาความสามารถในการเขยนเชงสรางสรรค โดยใชวธการสอนแบบซนเนคตกส ( SIM ) ของนกเรยน

ชนมธยมศกษาปท ๒/๑ โรงเรยนจระเขวทยายน ๕ ผกายมาศ เฮงศรรงโรจน The development of English reading comprehension by using TIME 4 teaching Method for grade six students. ๖ ศรวรรณ เพชรเลศ การพฒนาการอานและการคดเชงวเคราะหดวยค าถามแบบหมวก ๖ ส กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( มอดนแดง ) ๗ ธนาภรณ ผาดไธสง การพฒนาทกษะการอานเพอจบใจความส าคญของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ ดวยนวตกรรม SQ3R ๘ อารยา ฤาก าลง

การพฒนาทกษะการอานเชงวเคราะห กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ โดยใชกระบวนการจดการเรยนร รปแบบ KWL Plus

๙ ณาตยาณ บตทน การพฒนาการอานภาษาญปนเพอความเขาใจ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โดยใชกลวธ MIR เวลา 15:00-16:15 อรพน พจนานนท องอาจ นามวงศ ถนอมวรรณ ประเสรฐเจรญสข

๑๐ ชญานศวร โพธลกษณ การพฒนาทกษะการเขยนเรอง ดวยรปแบบ Storyline ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๒ ๑๑ มานตา อนทรแพทย การพฒนางานเขยนเรยงความโดยใชรปแบบการสอนกระบวนการคดสรางสรรค ( Synectic Model ) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( ศกษาศาสตร) ๑๒ เมธาว ศลพฒน การพฒนาทกษะการอานภาษาญปน เพอจบใจความส าคญของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โดยการสอนอานดวยวธ SQ4R ๑๓ ธนบด ออนตา การพฒนาความสามารถทางการเขยนภาษาญปน ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โรงเรยนบญวฒนา ดวยวธการตรวจแกงานดวย

ตนเอง ( Self-Checking Method ) ๑๔ อจฉรยา ทพประมวล Structured English Immersion: Strengthen students listening skill. ๑๕ นพวรรณ โสรยาตร Implementation of PQ4R Teaching Method to Promote Reading Comprehension in Matthayom Suksa 4 Students in

Demonstration School of Khon Kaen University ( Mor Din Deang ) ๑๖ สารชา พมพาคณ การพฒนาทกษะการอานภาษาญปน โดยใชวธการสอนแบบ พ คว โฟร อาร ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔

หมายเหต ๑. เวลาในการน าเสนอคนละ 15 นาท (น าเสนอ 10 นาท ตอบค าถาม 5 นาท) ๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ นกศกษาผชวยประจ าหอง(ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ): ปยมาศ วารณ(สน) ปยะ


Research Theme : Technological Approach หอง หอง 1315

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ พมสาย อครพทยาอ าพน การพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนผานเครอขาย ทสงเสรมกระบวนการคด ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ เวลา 13:00-15:00

องอาจ ศลานอย พงศธนช แซจ จารณ ซามาตย อดม ไชยวรรณ

๒ ทพยพร ทองบอ ผลของการใชหนงสออเลกทรอนกส ( E-Book ) เรองการใชอนเตอรเนตเบองตนของนกเรยนชนปะถมศกษาปท ๓โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( มอดนแดง )

๓ ศศมา นนทโส บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทสงเสรมกระบวนการคดและการใชทกษะ เรอง การเลอกใชเทคโนโลยระดบชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( มอดนแดง)

๔ ณภทร พรยการนนท การพฒนาสงแวดลอมการเรยนรทสงเสรมการสรางความรและทกษะคอมพวเตอรของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ ร.ร.อนบาลขอนแกน ๕ กฤษดา สดหนองบว การพฒนาสงแวดลอมทางการเรยนร ตามหลกการของ ( OLEs ) ทสงเสรมทกษะการสบคนขอมลของนกเรยน

ชนประถมศกษาปท ๖ ๖ ปฐมาวรรณ ศรอวน การพฒนามลตมเดยทสงเสรมการสรางความร และสงเสรมทกษะคอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ ร.ร.อนบาลขอนแกน ๗ อนสรณ ดอนเขอนโสม เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน เรองการวาดภาพระบายสของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ ระหวางการเรยนผานจอภาพกบการ

เรยนแบบเผชญหนา ๘ ธระพล สตคาน การพฒนาความคดสรางสรรควาดภาพระบายส โดยการเขยนภาพประกอบเรอง ส าหรบชนประถมศกษาปท ๕ ๙ ชญญานช หาญด การพฒนาทกษะการอานภาษาญปนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๖ โดยใชสอสภาพจรง เวลา 15:00-16:45

อศรา กานจกร นภดล มไชยโย ฉนทนา กลอมจต

๑๐ เฉลมพล โสภารกษ การจดการเรยนรศลปะ เรององคประกอบศลป โดยใชสอประเภทรปภาพ ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( ศกษาศาสตร)

๑๑ เฉลมขวญ สปงคลด การสรางสอวดทศนประกอบการสอนวชาเลอกประตมากรรม เรองการเผาดบงานป นเซรามก ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( มอดนแดง )

๑๒ นชรนทร อนทรแสง การศกษาผลการใชสอนวตกรรมประเภทนทานภาพ กจกรรมภาพพมพในการจดการเรยนการสอนศลปะ ของนกเรยนชนประถมศกษา ยนท ๓๒ กลม ๑ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( ศกษาศาสตร)

๑๓ รพพงษ วงศภธร การสรางสอวดทศนประกอบการสอนแบบเรยนรดวยตนเองวชาศลปะ เรองศลปะทองถน ( การจกสานหวดนงขาวเหนยว ) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โรงเรยนอนบาลขอนแกน จงหวดขอนแกน

๑๔ ณฐพร เหลาตน การพฒนารปแบบการจดการเรยนรผานเครอขายแบบรวมมอ โดยใชเทคนค STAD ทมตอผลสมฤทธทางการเรยน เรอง หลกการโปรแกรมเบองตน ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนกลยาณวตร

๑๕ อมรรตน มะโนบาล การพฒนาความคลองแคลวในการอานออกเสยงโดยใช Audio bookของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๖ โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลย รงสต

หมายเหต ๑. เวลาในการน าเสนอคนละ 15 นาท (น าเสนอ 10 นาท ตอบค าถาม 5 นาท) ๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง คอ นฤมล วนย ภทราธร


Research Theme : Cooperative Learning (1) หอง 1378

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ ตตยา หมยา ศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตร เรอง บทประยกต ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยนสาธต

มหาวทยาลยขอนแกน (มอดนแดง) โดยใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนร เวลา 13:00-15:00 ลดดา ศลานอย นลมณ พทกษ มลลวร อดลวฒนศร เพญศร ศมารกษ

๒ วทรย ดสะอาด ผลการเรยนรในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โดยใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนร

๓ ปฏวต บะคะ ผลการเรยนร ในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๖ โดยใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนร

๔ สถาพร สโพธ ผลการเรยนรในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท ๓ โดยใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนร ๕ วลาวลย

ยกบตร การพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนผานระบบเครอขาย Internet เรอง หลกการโปรแกรมเบองตนโดยใช Cooperative Learning

๖ จราภา ภมพนธ ศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชาศลปะ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนเทศบาลบานสามเหลยม โดยใชรปแบบการเรยนรแบบรวมมอ

๗ ศรญญา กลพนจ การจดการเรยนรแบบรวมมอกนเพอพฒนาผเรยนทมพฤตกรรมแบบเกบตวของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท๓โรงเรยนขามแกนนคร ๘ วภาดา นาเลา การศกษาการจดการเรยนรแบบรวมมอกนเรยนร รายวชาคณตศาสตร ระดบชนประถมศกษาปท ๕ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน

(มอดนแดง) ๙ จฑารตน

วงศอนทรอย การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยใชรปแบบ STAD และความคดเหนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ เรองบรรยากาศ

เวลา 15:00-17:00 วลาวลย จตรธ ารง อรอนงค ฤทธฤาชย บณฑตา ศกดอดม

๑๐ พสมย ศาสตราชย

ผลการศกษาผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เรอง น าและฟาของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โดยใชรปแบบการเรยนรแบบ STAD

๑๑ นมตต ดบญม ณ ชมแพ

การจดการเรยนร วชาพลศกษา (ทกษะกรฑาเบองตน) โดยใชรปแบบการจดการเรยนรแบบมสวนรวมแบบ STAD ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕

๑๒ สนต แกวบว การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน และทกษะกระบวนการกลมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ ทไดรบการเรยนรแบบรวมมอกนรปแบบ STAD

๑๓ วชราพร กจโป การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาสขศกษาของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ โดยใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนรดวยเทคนคการแบงกลมสมฤทธ(STAD)

๑๔ นรนทร มหามงมงคล

ผลการเรยนร กลมสาระสขศกษาแลพลศกษา ระดบชนประถมศกษาปท ๒ โดยใชรปแบบการเรยนรแบบรวมมอกนเรยนร แบบ STAD


๑๕ นรศรา ภาวะพจน

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรแบบรวมมอกนเรยนร เทคนคกลมรวมเรยน (STAD) ส าหรบนกเรยนชนม.๑ โรงเรยนกลยาณวตร สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สาระเศรษฐศาสตร หนวยระบบเศรษฐกจ

๑๖ ผดงศกด กตตวราพล

การพฒนาทกษะกระบกระบอง ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โดยใชรปแบบการเรยนรแบบมสวนรวม



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ ศรนภาวรรณ รชฎาวรรณ อรณรตน


Research Theme : Mind Mapping หอง 1373

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ สรางคทพย นครไพร การเชอมโยงภายในเรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โดยผานวธการเรองราวและแผนภาพ เวลา 13:00-15:30

อบลพงษ วฒนเสร ศรพงษ เพยศร จราวชช เผอกพนธ ปนดดา ญวณกระโทก

๒ รชนกร ยงชนะ การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความคงทนในการเรยนร วชาวทยาศาสตร เรอง ดน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โดยใชแผนผงมโนมต

๓ กณหเกศ ขนฤทธ

การพฒนาทกษะการอานเชงวเคราะหของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โดยการจดการเรยนการสอนดวยแผนทความคด กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

๔ ศรพร ไชยทองศร

การพฒนาการเขยนเชงสรางสรรคโดยใชแผนทความคดดวยการสอนเขยนแบบเนนกระบวนการส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕

๕ อทมพร พนธชมภ

การเชอมโยงภายในเรอง สมการเชงเสนตวแปรเดยว โดยวธการเรองราวและแผนภาพ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑

๖ กฤตมา กกกอง การพฒนากจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการแกปญหาทฤษฎบทวงกลม ดวยวธการเรองราวและแผนภาพ ชนมธยมศกษาปท ๒

๗ นดวด พมล The development of English Reading Comprehension by using mind mapping of Mattayom 2 Students ๘ อ าพนธ วนธงไชย การศกษาการคดวเคราะหและผลสมฤทธทางการเรยนสาระวทยาศาสตร เรอง หนและดน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยน

สาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) ระดบประถม โดยใชการสอนทใชผงมโนทศน ๙ ธนวรรษน เหงาดา การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน เรอง หนและดน โดยใชรปแบบการเรยนรแบบ ๕ E (5E Inquiry cycle) รวมกบการเขยนแผนผง

มโนมต ๑๐ วนวสาข

ละครขวา การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในการเรยนร เรองกระบวนการเปลยนแปลงทางธรณ ส าหรบมธยมศกษาปท ๒ โดยใชสงชวยจดมโนมตลวงหนา



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ สดารตน นพาภรณ


Research Theme : Sports Sciences หอง 1403

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ นฐพล พมพพนธ การสรางแบบทดสอบทกษะฟตบอล ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) เวลา 13:00-16:00

ศภชย แสวงสทธ ธนากร ศรชาพนธ ธชา รณเจรญ มงคล ดอนขวา

๒ สวรรณ ชยพนธ ระดบทกษะบาสเกตบอล ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนขามแกนนคร ปการศกษา ๒๕๕๑ ๓ ไวพจน ดงจรณ การสรางแบบทดสอบทกษะกฬาฟตบอลขนพนฐานทเนนกระบวนการระดบมธยมศกษา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน

(มอดนแดง) ๔ ณฐรจา ไพจตร การพฒนาทกษะการเลยงลกบาสเกตบอล ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนกลยาณวตร ๕ ชนกรณา

ทพจนทร การศกษาสมรรถทางกายของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๒ โรงเรยนกลยาณวตร

๖ ตวานนท มหาพรม การศกษาสมรรถภาพทางกายของนกเรยน ชวงชนท ๓ ชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนชนบทศกษา จงหวดขอนแกน ๗ กตตนนท

เหลาสวรรณ การทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธตศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

๘ ศราวธ ชนะโยธา พฤตกรรมการออกก าลงกายและเลนกฬาของนกเรยนมธยมศกษา โรงเรยนชนบทศกษา จงหวดขอนแกน ๙ อภวฒน บญงาม ผลของโปรแกรมการฝกดวยน าหนกแบบประยกต โดยใชวสดใกลตวทมผลตอความอดทนของกลามเนอหนาทอง ในนกเรยนชน

มธยมศกษาปท ๔ โรงเรยนขอนแกนวทยายน ทเรยนวชาพลศกษา (ฟตบอล) ๑๐ สพฒน นามนตร การพฒนาทกษะการยงประตดวยหลงเทาในกฬาฟตบอล โดยใชรปแบบการสอนแบบแยกสวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔

โรงเรยนชมชนบานชนบท จงหวดขอนแกน ๑๑ กองเกยรต

ศรอาราม ศกษาภาวะน าหนก – สวนสงของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ โรงเรยนสาธตศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

๑๒ พสฐ กเกยงวกล แบบฝกแบบสถานการณเพอเสรมสรางทกษะกฬาบาสเกตบอล หมายเหต


๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ จฑามาศ(จากนอก) ณฐวด


Research Theme : Cooperative Learning (2) หอง 1404

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ สภาพร

ชมระกา การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนรเทคนค STAD ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยท ๔ เรองประวตศาสตรอยธยา ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โรงเรยนขอนแกนวทยายน

เวลา 13:00-15:00 คงศกด ธาตทอง เพญณ แนรอท ไพโรจน เตมเตชาตพงศ

๒ ปรมล จรญธรรม

A Study on the Achievement of learning English Using Student Team Achievement Division (STAD) on Pathomsuksa 6 in Demonstration School (Suksasat) Khon Kaen University

๓ ประทมพร ปนทวงกร

การศกษารปแบบการสอนแบบจกซอ เรองประวตศาสตรศลปะตะวนตก เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน วชาศลปะของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โรงเรยนแกนนครวทยาลย

๔ นพนธ พนศร ผลการเรยนร กลมสาระสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธตมอดนแดง โดยใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนร

๕ อมาพร ผวแดง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษาของนกเรยนชนประถมศกษาปท๔/๔ โดยใชรปแบบการเรยนรแบบรวมมอรปแบบSTAD ๖ อรวรรณ

มะยมทอง การศกษาผลการใชรปแบบการสอนแบบรวมมอเรยนร วชาทศนศลป ระดบชนมธยมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

๗ อมาวรรณ ตรนก การพฒนาความเขาใจตวอกษรคาตากะนะ ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ โดยอาศยผลสมฤทธของทม (STAD) ๘ ดวงกมล

บ ารงบานทม ศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและกจกรรมกลม เรอง หนและการเปลยนแปลงโดยใชรปแบบการเรยนรรวมมอ โดยใชเทคนค STAD เวลา 15:00-16:45

ปรชา เครอวรรณ สมพนธ พนธพฤกษ วโรจน สารรตนะ ปยะศกด ปกโคทานง

๙ สบพงษ วชยผน การพฒนารปแบบการสอนสขศกษา ชนประถมศกษาปท ๕ โดยใชรปแบบการเรยนแบบรวมมอกนเรยนร ๑๐ รพพฒน ทองหถถา การฝกจตทมผลตอการเรยนพลศกษาในกฬาวอลเลยบอล ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยนอนบาลขอนแกน ๑๑ จตต นวาสะวต การพฒนาหนวยการเรยนรเรอง การบรโภคอาหารรายวชาสขศกษา ทใชรปแบบการเรยนรแบบรวมมอกนเรยนร โดยใชเทคนคการ

แบงกลมสมฤทธ ส าหรบนกเรยนโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) ชนประถมศกษาท ๒/๒๕๕๑ ๑๒ อจฉรา ซานอย การเรยนรแบบรวมแรงรวมใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ ในรายวชาศลปศกษา ๑๓ นฤภรณ

วฒพนธ การพฒนาความเขาใจตวอกษรฮรางานะ ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โดยการจดกจกรรมแบบรวมมอกนเรยนรแขงขนกนเปนทม (TGI)

๑๔ ประมข ศรจรรยาวฒน

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนทกษะยดหยนของนกเรยนประถมศกษาปท ๕/๖ โรงเรยนอนบาลขอนแกน โดยใชการเรยนรแบบรวมมอรปแบบ TAI

๑๕ สมพงษ จลดาลย การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน จากการจดกจกรรมการเรยนรแบบรวมมอกนเรยนร โดยการแบงปนกนเปนทม (TGT) หนวยการเรยนรขอนแกนบานเฮา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ประถมศกษาปท ๔


๑๖ พงศกร ทพรกษ การศกษาทกษะการท างานกลม และผลสมฤทธทางการเรยนร เรอง พลงงานแสง ชนประถมศกษาปท ๔ โดยใชการจดการเรยนรแบบรวมมอกนประเภทกลมแขงขน (TGT)



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ จราพร พชญาอร


Research Theme : CIPPA MODEL หอง 1405

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ ดาราพร

อศวจตตภกด ผลการจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมความคดสรางสรรคในรายวชาคอมพวเตอร ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยนสนามบน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาขอนแกนเขต 1

เวลา 13:00-14:45 ปทมาพร ทนนชยบตร มณฑา ชมสคนธ ธรชย เนตรถนอมศกด

๒ จรยา จ าปาหอม การพฒนาทกษะกระบวนการคด เรอง สมการเชงเสนตวแปรเดยว ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โดยใช ซปปาโมเดล

๓ สพรรณ โสภ

การพฒนากจกรรมการเรยนรวชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๑ เรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว โดยใชโมเดลซปปา (CIPPA Model)

๔ พทยา กจไพบลยชย

การพฒนากจกรรมการเรยนการสอน โดยใชโมเดลซปปา (CIPPA Model) วชาคอมพวเตอร เรอง Photoshop เบองตน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โรงเรยนเทศบาลสวนสนก

๕ พรรณมล ปนทอง

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๒ เรอง ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) โดยใชรปแบบซปปา (CIPPA Model)

๖ รจรา สธรรมมา การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนร ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๓ เรองการตงถนฐานและการด าเนนชวตของผคนในทองถน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนเทศบาลสวนสนก โดยใชการเรยนรรปแบบซปปา (CIPPA MODEL)

๗ วลยา ดวงใจ การศกษาผลสมฤทธการจดกจกรรมการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๓ ประวตศาสตรชาตไทย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนอนบาลขอนแกน ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๑ โดยใชการจดกจกรรมการเรยนรรปแบบซปปา (CIPPA Model)

๘ สทธพล นละปะกะ การจดการเรยนร โดยใชกระบวนการ CIPPA Model ในวชาศลปะเรองงานป น ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนเทศบาลสวนสนก

เวลา 15:00-16:45 สวะร ฤกษจาร จรรยา บญมประเสรฐ เสาวน ตรพทธรตน

๙ ลดดาวลย พทธาน การพฒนาทกษะการคดวเคราะห กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ ดวยรปแบบการจดการเรยนรซปปา (CIPPA MODEL)

๑๐ นกร สทธเลาะ การพฒนาทกษะการเขยนเชงสรางสรรค กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ ดวยรปแบบซปปา (CIPPA MODEL)

๑๑ เกตวล ศรทอง การพฒนากจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เรองการประยกตของสมการเชงเสนตวแปรเดยว โดยใชรปแบบซปปา ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โรงเรยนขอนแกนวทยายน

๑๒ ปยะพร ภวภตานนท

การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรเรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว โดยเนนผเรยนเปนส าคญดวยรปแบบการสอนซปปา (CIPPA MODEL)


๑๓ พมพลดา ยาสมนก

ผลการใชกจกรรมการเรยนรแบบซปปาทมผลตอการเรยนรวชาคณตศาสตร เรอง เศษสวนของพหนามของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒

๑๔ กตตยา สวรรณะ

การพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรวชาวทยาศาสตร เรอง แสงและการเกดภาพ โดยใชรปแบบซปปา(CIPPA MODEL)



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ: จรวด ปารณ อจฉราพรรณ


Research Theme : Game and Technological Approach หอง 1406

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ สมหญง

ใหญพงศกร การศกษาผลสมฤทธการจดกจกรรมการเรยนร แบบรวมมอกนเรยนร โดยใชเทคนค TGT (Team Game Tournament) กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๗ เรองศาสนาอน ๆ ในประเทศไทย ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

เวลา 13:00-14:45 ทศนย บญเตม อรยพร คโรดะ วรรณภา ศกรยะพงษ นออน พณประดษฐ เวลา 15:00-16:45 สทธพล อาจอนทร ดวงมณ ยะอมพนธ

๒ สรชย ใผตง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชเทคนคเกมการสอน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โรงเรยนขอนแกนวทยายน

๓ สขมาล จนทรพฒพงศ

Using game in learning vocabulary of Matthayom Suksa IV students

๔ ชษน เจยมบญศร การพฒนารปแบบการเรยนรเพอสงเสรมการแกปญหาโดยใชเกมเปนฐานในการเรยนร (Game – based Learning) ๕ พรอมรตน

สกลมฤทธ ผลสมฤทธการเรยนวชาสขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา โดยใชรปแบบการสอนแบบมสวนรวม โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) มธยม

๖ สทธาภรณ ตนสนนท

การศกษาการสรางชดการสอนโดยใชบทเรยนการตนประกอบวชาคณตศาสตร เรองบทประยกต ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (มอดนแดง)

๗ อสระ โสภา การสรางบทเรยนมลตมเดยเพอพฒนาทกษะการใชโปรแกรม Paint โดยใชหลกการ OLES (Open Learning Environment) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ โรงเรยนสนามบน

๘ วมลมณ ไสบาล การพฒนามลตมเดยทสงเสรมการสรางความร เรอง การสรางภาพกราฟกจาก e-book ๙ แพรวระว

บญร าไพ การสรางชดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ เรอง เทคนคการสรางภาพ ส าหรบชนประถมศกษาปท ๓ โรงเรยนอนบาลขอนแกน จงหวดขอนแกน ปการศกษา ๒๕๕๑

๑๐ ผดงเดช เถาวชาล การสรางชดการสอน เรองการวาดภาพระบายส ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๒ ๑๑ เมธณ กอแกว การสรางบทเรยนการตนประกอบการสอนสาระทศนศลป ชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนสนามบน ๑๒ จตรวรน

นพมตร การสรางชดการสอนเรองการวาดภาพระบายส ระดบชนประถมศกษาปท ๖ (Unit F๑)



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ ธดารตน ณฐกล


Research Theme: Skill Training and Creative Thinking หอง 1415

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ พลตร ปตสตย การพฒนาทกษะการวาดภาพระบายส ดวยแบบฝกหดวาดภาพระบายสไม โรงเรยนเทศบาลบานโนนชย อ าเภอเมอง จงหวดขอนแกน เวลา 13:00-14:45

จมพล ราชวจตร เขม เคนโคก เพชรรตน จงนมตสถาพร ศภลกษณ กฤษณานนท

๒ จรพร เพชรด การพฒนามลตมเดย ทสงเสรมการสรางความรและทกษะการคดแกปญหาวชาคอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ ๓ อนรกษ แหลปอง การพฒนาทกษะการวาดเสน(การตนชอง) Comic เพอน าไปสการท าการตนแอนเมชน ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ ๔ บญญฤทธ

บรณเจรญ การพฒนาทกษะการระบายส และการใชสในงานทศนศลป โดยใชแบบฝกทกษะการระสภาพตวการตน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยนชมชนบานชนบท อ าเภอชนบน จงหวดขอนแกน

๕ ตะวน ทองสวรรค การพฒนาดวยแบบฝกทกษะการคดค า เรองบทประยกต ชนประถมศกษาปท ๕ ๖ พรธยา

แสนสมนต การพฒนาทกษะดานการฟง ภาษาญปนเบองตน โดยใชแบบฝกเสรมทกษะการฟงทมรปภาพประกอบ

๗ ทพไทย ตนตอ าไพ การพฒนาทกษะการเขยน โดยใชแบบฝกทกษะเรองค า ๘ สมธยมา

ทองนอย การพฒนาทกษะการฟงโดยใชแบบฝกเสรมทกษะ

๙ นศาชล พนจมนตร

การพฒนาค าศพท โดยใชแบบฝกค าศพทภาษาญปน ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ เวลา 15:00-16:45 กาญจนา ดาราศกด ศรนทพย รกษาสตย ประยทธ ชสอน

๑๐ ธรยา ไชยรา ผลการศกษาความสามารถในการอานของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ ทเรยนโดยใชแบบฝกอาน ๑๑ จรยาพร

พรมสงห การพฒนาทกษะการเขยนภาพลายไทยดวยแบบฝก ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนกลยาณวตร จงหวดขอนแกน

๑๒ ตะวน ทองสวรรค การพฒนากจกรรมการเรยนรทเนนทกษะ / กระบวนการโดยใชแบบฝกเสรมทกษะ เรอง บทประยกต ชนประถมศกษาปท ๕ ๑๓ นาฏยา

วงศอนทรารตน การพฒนากจกรรมการเรยนรทเนนทกษะ / กระบวนการโดยใชแบบฝกเสรมทกษะ เรอง บทประยกต ชนประถมศกษาปท ๕

๑๔ ฐตรตน ดวงแกว

การส ารวจทกษะความสามารถดานการป นระหวางนกเรยนหญงกบนกเรยนชายชนประถมศกษาปท ๕ โรงเรยนเทศบาลสวนสนก

๑๕ ชบา จนทรนวล การพฒนาความคดสรางสรรค วชาศลปะ หนวยงานกระดาษ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2/1 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (มอดนแดง)

๑๖ จกราวธ ไหลหาโคตร

การพฒนาความคดสรางสรรคดานศลปะของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โดยใชกจกรรมการออกแบบสรางสรรคจากเศษวสด

๑. เวลาในการน าเสนอคนละ 15 นาท (น าเสนอ 10 นาท ตอบค าถาม 5 นาท) ๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง คอ ประวทย สภาภรณ ศภจตรา


Research Theme: Behavioralism and Psychological Approach หอง 1454

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ กนกกานต

รองไชย The effect of positive reinforcement on student’ s self – confidence in English class response of matthayomsuksa 4 students of the demonstration school of Khon Kaen University (MO Din Daeng)

เวลา 13:00-14:45 โฆษต แจงสกล องคณา ตงคะสมต เวลา 15:00-16:45 ประกายฝน บรรดาศกดไพ ศาล อรณศร องประเสรฐ

๒ ฤทธรงค เศษวงศ Implementing TOAD system to reduce four disruptive behaviors (TOAD) in English classroom of Mattayom 2 student , Khon Kaen Wittayayon School.

๓ อมรรตน พจนา กจกรรมการสรางสรรคงานศลปะเพอพฒนาสมาธของเดกสมาธสน ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนกลยาณวตร จงหวดขอนแกน ๔ ปวเรศ(อมรนทร) มดไธ

สง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความพงพอใจของผเรยนชนประถมศกษาปท ๕ ทเรยนจากการจดการเรยนร โดยใชประบวนการกลม เรอง ดวงดาว

๕ ชลตา พานเมอง

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนศลปะ โดยอาศยทฤษฎการเสรมแรงของ B.F. SKINNER ในนกเรยนยนทA z กลม ๑ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตรระดบประถม)

๖ อรรคพงษ สนเธาว การศกษาความคดเหนของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยนบานบงเนยมบงใครนน จากการเรยนทศนศลปขนพนฐาน ตามแนวการสอนแบบปฏรปการศกษา

๗ อนนชย โพธข า การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนร เรอง มนษยกบสงแวดลอม ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยนสนามบน จงหวดขอนแกน โดยใชแนวการศกษาวอลดอรฟ

๘ ปโยรส ตงชวลต ปจจยทมอทธพลตอการไมเขาเรยนในวชาศลปะ ระดบมธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนนครขอนแกน ๙ นตยา หนวเศษ การพฒนาทกษะการรบร ดานการมองเหน ดวยวธการทศนศลปในชนเรยนศลปศกษา ๑๐ อนสรา ผลช การพฒนาการรบรความงามอยางมสนทรยะทางศลปะของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ โรงเรยนขามแกนนคร ๑๑ รณยทธ ณรงคชย สาเหตความชอบเรยนวชาศลปะ (ทศนศลป) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนเทศบาลบานโนนชย



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ กตมา สวนย


Research Theme: Other teaching approach 1 หอง 1376

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ ศรายทธ โสมออน การศกษาวธการสอนเพอเปลยนแปลงมโนมตเรองโมล เวลา 13:00-14:45

วฒชย ไพค าถาม วลลภา อารรตน

ปฐมาภรณ พมพทอง

เจยมศกด ตรศรรตน

เวลา 15:00-16:45 สระษา ตนสวสด ชาญณรงค เฮยงราช

ธวช ค าทองทพย

๒ นตกร ดอกพวง การใหเหตผลทางคณตศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ เรองล าดบฟโบนกช ๓ วชรวรรธน

วฒนสนตพงศ การใหเหตผลทางคณตศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ เรองการประยกต สมการเชงเสนตวแปรเดยว

๔ เอกภกด ฉ ามณ การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความสามารถในการสรางเวบเพจ วชาคอมพวเตอรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท๔ โดยใชรปแบบการสอนทางตรง

๕ นชานนท เขาราธ

การพฒนาทกษะภาษาไทย โดยใชรปแบบการสอนตรง ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( ศกษาศาสตร)

๖ พพฒนพงศ มหาจนทร การน ารปแบบยทธศาสตรการสอนแบบ “ ฉลาดร ” การยางกาวตามรอยพระยคลบาท มาใชในกจกรรมการสอนศลปะ การวาดเสนเพอการสรางสรรค

๗ โศภษฐ สมมาตย

การพฒนาทกษะการออกเสยงพยญชนะภาษาไทยของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ ดวยแนวทางดนตรสรระ

๘ ธนาทตย พรมโสภา การพฒนาการสอนทศนศลป เรอง ประตมากรรมโดยใชรปแบบการสอนแบบบทบาทสมมตกบนกเรยน มธยมศกษาปท ๑ โรงเรยนนครขอนแกน

๙ เพญพกตร ภาพกลาง

รปแบบการจดการเรยนรแบบเรยนปนเลนทมผลตอความคดสรางสรรคของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ( ศกษาศาสตร) ระดบประถม

๑๐ จฬารตน เครอค า

การพฒนาทกษะการพดของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โดยการใชบทบาทสมมต

๑๑ ชยพทธ สทธสนธ การใชสถานการณจ าลองในการพฒนาทกษะการพดภาษาญปนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โรงเรยนบญวฒนา ๑๒ ประสทธ แสงอรณ ผลการเรยนรวชาสขศกษา ระดบชนมธยมศกษาปท ๒ โดยใชรปแบบการสอนแบบสถานการณจ าลอง



๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง (ท าหนาทเชคชอ จดล าดบการน าเสนอ จบเวลา รวบรวมแบบประเมน และประสานงานอนๆ)คอ พษณ อรสมา


Research Theme : Other teaching Approach 2 หอง 1377

ล าดบ ชอนามสกลนกศกษา ชอเรองงานวจย อาจารยผประเมน ๑ สมร ปองจนทร การพฒนากจกรรมการเรยนรวชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๑ เรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว โดยใชรปแบบการเรยนรแบบ 4

MAT เวลา 13:00-14:45 ประภาพร ศรตระกล สมจนต ศรเมอง ชนะชย สบปร เวลา 15:00-16:45 สมาล ชยเจรญ หลา ภวภตานนท สกาวเดอน ซาธรรม

๒ จอมทอง อบอน การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชการเรยนรแบบ 4 MAT กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรเรองความรท วไปเกยวกบกฎหมาย ชนมธยมศกษาปท ๔/๔ โรงเรยนสาธตฯ มอดนแดง (ระดบมธยม)

๓ อมราภรณ หนยอด

การศกษาผลสมฤทธการเรยนรภาษาองกฤษ โดยใชรปแบบ 4 MAT ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑

๔ ศรกานดา ค าหมน

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท ๙ เรองศาสนาในประเทศไทย ดวยการจดกจกรรมการเรยนการสอนรปแบบ 4 MAT ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) ระดบประถม

๕ สลลทพย พรมยอง

ผลการจดการเรยนร รายวชาวทยาศาสตร เรองแรงและพลงงาน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) ระดบประถมศกษา โดยใชการสอนแบบปฏบตการ

๖ สราวธ สระแกว การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม หนวยการเรยนรท 3 เรองพฒนาการมนษยชาต ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โรงเรยนกลยาณวตร โดยใชรปแบบการจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนากระบวนการคดเชงระบบ

๗ รจน ฎาชา การศกษาการคดเชงมโนทศน (Conceptual Thinking) โดยวธสนทรยสาธก(Appreciative Inquiry) ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๕ โรงเรยนขอนแกนวทยายน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม หนวยการเรยนรก าเนดมนษยชาตสดอศจรรย

๘ อรวรรณ จลมวง

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๔ โรงเรยนกลยาณวตร จงหวดขอนแกน โดยใชการสอนดวยเทคนคกรณตวอยาง (Case Study Techniques) ในรายวชาสงคมศกษา ส ๔๑๑๐๒

๙ ปตพงษ ทาคอ ผลการจดการเรยนรโดยใชรปแบบการเรยนรแบบใชปญหาเปนฐาน เรอง ปรากฏการณของโลก ของนกศกษา ชนประถมศกษาปท ๖

๑๐ ศกลวรรณ พรหมจรรย การพฒนาทกษะการคดแกปญหา กลมสาระการเรยนรภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๒ โดยรปแบบการเรยนร การใชปญหาเปนฐาน ( Problem base Learning / PBL)

๑๑ พนสข สมด การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชรปแบบการแกปญหา ( Problem Solving ) ตามหลกอรยสจ ๔ ในกลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ โรงเรยนขอนแกนวทยายน

๑๒ พมลพร ลบบ ารง การพฒนาความสามารถในการเขยนสอความ ดวยการจดกจกรรมการเรยนแบบ Synectics และกระบวนการกลม ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน

หมายเหต ๑. เวลาในการน าเสนอคนละ 15 นาท (น าเสนอ 10 นาท ตอบค าถาม 5 นาท) ๒. นกศกษาผชวยประจ าหอง คอ ศกภลกษณ ชนกร

research theme ห้อง 1301 · the 1st annual research meeting of preservice professional...

Documents