resources for keeping mathematics alive all summer!

Resources for Keeping Mathematics Alive All Summer!

ORIGO at Home (available through June 30, 2020): https://www.origoslate.com/html5/36584

Resources and activities for engaging mathematics thinking and practice.

Youcubed at Home: https://www.youcubed.org/resource/youcubed-at-home/ A variety of

creative tasks and activities for math fun at home.

Greg Tang Math: https://gregtangmath.com/summer Math challenge game boards to

complete over the summer, with activities at all levels for students entering grades 1-6.

Bedtime Math: http://bedtimemath.org/ Daily, wacky math activities on many fun topics,

including animals, food, science, sports. (Adults should access and navigate the

Bedtime Math website.)

Bedtime Math Cabin Fever: http://bedtimemath.org/cabin-fever-math/ Engaging

stories and hands-on math activities for families to share.

Bedtime Math Fun Factor: http://bedtimemath.org/fun-factor/ Math games using

common household objects and images.

Graham Fletcher’s 3-Act Tasks: https://gfletchy.com/3-act-lessons/ Problem-based

lessons, including engaging videos and photos, to foster students’ curiosity and

incorporate mathematical reasoning and problem solving.

At-Home Activities from Investigations 3 https://investigations.terc.edu/at-home-resources/

Fun, At-Home Mathematics Activities for grades 1-5.

Investigations 3 Games online https://media.pk12ls.com/curriculum/math/Investigations3/gamecenter/english/index.html#

Interactive games, in English and Spanish, for grades 1-5.

Math Words and Ideas from Investigations 3

https://media.pk12ls.com/curriculum/math/Investigations3/MWI/english/index.html#

Interactive review of different concepts, in English or Spanish, with animation and

“Try It” activities.

https://www.origoslate.com/html5/36584

https://www.youcubed.org/resource/youcubed-at-home/

https://gregtangmath.com/summer

http://bedtimemath.org/

http://bedtimemath.org/cabin-fever-math/

http://bedtimemath.org/fun-factor/

https://gfletchy.com/3-act-lessons/

https://investigations.terc.edu/at-home-resources/

https://media.pk12ls.com/curriculum/math/Investigations3/gamecenter/english/index.html

https://media.pk12ls.com/curriculum/math/Investigations3/MWI/english/index.html

Read stories about

numbers, shapes,

patterns, time…

Make up a dance with a

movement pattern

Summer Math FunBe a Mathematician all summer long!...

How much time does it take to

eat your breakfast, brush your teeth, walk

the dog…

Play a board game, Chess,

Checkers

Make a chart of how tall you are the last day of

June, July, & August

Count anything and everything!

Lookfor patterns around thehouse

Estimate the number of books you have, the

number of steps from your room to the

kitchen, the number of Cheerios in your cereal

bowl…then count them!

Solve a math or

logic puzzle

Read the time on a clock

Lee cuentosacerca de numeros, patrones, figuras y horas…

Matematica veraniega: divertida

Se un matematicodurante el veranoCuanto tiempo te

toma el cepillartelos dientes? Desayunar?

Caminar con tumascota?

Juega un juegode mesa como el ajedres, damas…

Haz un planode cuan alto

eres el ultimo dia de junio,

julio y agosto.

Cuenta algo y cuenta todo cerca

de ti.

Lee la hora en un reloj.

Inventa un baile con patron de movimien-

tos

Buscapatronesalrededorde tu casas.

Estima el numero de libros que te

pertenecen, el numerode pasos de tu

recamara a la cocina, el numero de Cheerios en

tu plato…y leugocuentalos.

Resuelveun

acertijomatema-

tico u lojico

Web site can be found at illuminations.nctm.org for all internet activities provided in calendar.

________________________________ Elementary School 2020

Summer Math

(entering)

Third grade

_______________________ Elementary School

Directions: Complete any 20 math boxes each month. Color in the box of the activities you complete.

Return the calendar grid to your new third grade teacher in September.

Books to read this summer Games to play with friends or family

The Sunday Scoop by Stuart Murphy Close to 20

Alexander Who Used to be Rich Last Sunday by Judith Viorst Collect 50¢

Sluggers’ Car Wash by Stuart Murphy Ten Turns

The King’s Commissioners by Aileen Friedman Get to 100

Two Ways to Count to Ten by Rudy Dee Other games available at stores:

26 Letters and 99 cents by Tana Hoban Uno, Monopoly Junior, Blink, Quitch, Chutes and Ladders

STUDENT NAME ____________________ PARENT SIGNATURE ____________________________



Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

Play a game.

Close to 20.

(see directions)

25+2 26+2 27+2 28+2 29+2

What is your strategy to solve these facts?

Look in your refrigerator.

Categorize the ítems as dairy, fruit,

vegetable, meat, grains, fat, or other . Make a tally chart.

How many more

popsicles do I need to buy if I already have 6 and I

want to have 11?

What is the number sentence for this story

problem?

Create a pictograph of

the drinks in your house. Categorize the

drinks according to whaere they come from

(plants, animals, or man-made).

How many cents do I

have if I have 1 quarter, 2 dimes, 2 nickels, and 3

pennies?

Can you show that value with different coins?

Play Patch Tool on

the web. Illuminations.nctm.org

Click ACTIVITIES Click K-2 and SEARCH.

Choose one shape.

Make a pattern using the flip tool.

Create a symmetrical

picture using: triangles, squares, circles, and/or

trapezoids. Draw the horizontal &

vertical lines of symmetry. Create

another design.

Play Concentration with fractions on the web. Illuminations.nctm.org Click ACTIVITIES Click K-2 and SEARCH. Choose Cards: fractions Draw pictures that represent ½, ¾, ¼, 2/3 and one whole.

How many times can you hop on your left

foot in a minute? How many times can you hop

on your right foot? Compare the number of hops using the symbols,

<, >, or =.

Read: The Sunday Scoop

by Stuart Murphy. How many posible

combinations can you make with 2 ice cream flavors and 3 toppings?

10-6 10-7 10-8 10-9 10-10

What is your strategy?

Play a game such as:

Chips

or

Shut the Box

I have 7 puppies but I want 19. What do I

have to do?

I have 12 fleas but I only want 5. What do I

need to do?

Name 5 ways to make

30 cents.

Draw a picture to show your thinking and write the number sentences.

2 groups of 2 = 2 groups of 3 = 2 groups of 4 = 2 groups of 5 =


Play a game.

Collect 50¢

(see directions)

Find a place outside

where you can observe creatures.

Watch for 10 minutes. Record what you see. Create a bargraph to

show your data.

Read: Alexander Who Used to be Rich Last

Sunday by Judith Viorst.

How would you spend

$20?

6+6 7+7 8+8 9+9

10+10


How many different ways can you cut a sándwich into four

equal pieces?

Try it with real or “paper sándwiches.”

Read: Sluggers’ Car

Wash by Stuary Murphy.

How could you make $20? Clean the garage ($5), empty trash ($1),

washa car ($2). Write a number sentence for

your earnings.

Think about your

schedule for the day. What will you do?

Create a schedule to record your activities between 7am-2pm.

Today is Tuesday. What

is today’s date? What was the day and

date 2 days ago? What will tomorrow’s

day and date be? What day and date will

it be in 1 week?

Explore a website.

Illuminations.nctm.org Click ACTIVITIES.

Click K-2 and SEARCH. Play: Pan Balance-

Shapes (Fixed Values). Find 3 combinations that balance with a red square

and yellow rhombus (together).

15-5 14-5 13-5 12-5 11-5


Fold a piece of paper in half 2 times. Open it.

How many rectangles? Now, fold it in half 3

times. How many rectangles? Now, fold it 4

times. How many rectangles? Can you find

a pattern?

How many times can

you fold a piece of paper in half? Predict and try. Try it with 4

different sizes of paper. Can you make the same number of folds with all

sizes?

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Patch-Tool/

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Concentration/

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Pan-Balance----Shapes/




Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Juega un juego.

Cerca de 20. (vea las

instrucciones)

25 +2 26 +2 27 +2 28 +2 29 +2

¿Cuál es su estrategia

para resolver estas sumas?

Mira en tu refrigerador. Clasificar los elementos

como lácteos, frutas, vegetales, carne, granos,

grasas, u otros. Haga una tabla de conteo.

¿Cuántas paletas más tengo que comprar si ya

tengo 6 y quiero tener 11?

¿Cuál es la expresión numérica de este

problema de la historia?

Crear un pictograma de las bebidas en su casa.

Clasificación de las bebidas según su

procedencia(plantas, animales o el hombre).

¿Cuántos centavos tengo si tengo 1 quarter,2 dimes,2nickels y 3

pennies?

¿Puedes mostrar el mismo valor usando diferentes monedas?

Juega Patch Tool en la web.

Illuminations.nctm.org Haga clic en

ACTIVIDADES Haga clic en K-2 y la

búsqueda.

Elija una forma. Haga un patrón con la herramienta del tirón.

Crear una imagen simétrica usando

triángulos, cuadrados, círculos y / o trapecios.

Dibujar las líneas horizontales y verticales de simetría. Crear otro

diseño.

Juega concentración con las fracciones en la

web. Illuminations.nctm.org

Haga clic en ACTIVIDADES

Haga clic en K-2 y la búsqueda.

Elija Tarjetas: fracciones

Hacer dibujos que representan ½, ¾, ¼,

2/3 y enteros.

¿Cuántas veces puedes saltar en el pie

izquierdo en un minuto? ¿Cuántas veces puedes saltar en el pie derecho? Comparar el

número de saltos utilizando los símbolos

<,> o =.

Lea: The Sunday Scoop de Stuart Murphy

¿Cuántas combinaciones posibles puede hacer con dos sabores de helados y

3 toppings?

10-6 10-7 10-8 10-9 10-10

¿Cuál es su estrategia?

Juega un juego tales como:

Chips

o

Cierra la caja

Tengo 7 cachorros pero quiero 19. ¿Qué tengo

que hacer?

Tengo 12 pulgas, pero yo sólo quiero cinco.

¿Qué tengo que hacer?

Nombre 5 maneras de hacer 30 centavos de

dólar.

Haz un dibujo para ilustrar tus opciones y escribir las oraciones

numéricas.

2 grupos de 2 = 2 grupos de 3 = 2 grupos de 4 = 2 grupos de 5 =


Juega un juego.

Reunir 50¢ (vea las instrucciones)

Encuentra un lugar afuera donde se puede

observar criaturas. Observa durante 10

minutos. Escribe lo que observas. Crear un gráfico

de barras para mostrar sus datos.

Lea: Alexander Who Used to be rich Last

Sunday de Viorst Judith.

¿Cómo gastar $ 20?

6 +6 7 +7 8 +8 9 +9

10 +10


¿De cuántas maneras diferentes puedes

cortar un sándwich en cuatro partes iguales?

Intentalo con comida

de verdad o con"Sandwiches de

papel." Lea: Slugger’s car Wash

de Stuary Murphy ¿Cómo podría usted gana $ 20? Limpie el

garaje ($ 5), recoger la basura ($ 1),lavar el

carro($ 2). Escribe una oración numérica de

sus ganancias.

Piense en tu horario diario ¿Qué vas a

hacer?

Crear un horario para registrar sus

actividades entre las 7-2pm.

Hoy es martes. ¿Qué fecha es hoy?

¿Cuál fue el día y la fecha hace 2 días? ¿Cuál será día de

mañana y la fecha se? ¿Qué día y la fecha será

en una semana?

Explora un sitio web. Illuminations.nctm.org

Haga clic en ACTIVIDADES.


Juega: Pan Balance-Shapes (valores fijos).

Encuentra tres combinaciones que equilibren con un

cuadrado rojo y rombo amarillo (juntos).

15-5 14-5 13-5 12-5 11-5


Doble un pedazo de papel por la mitad dos veces.

Abrirlo. ¿Cuántos rectángulos? Ahora,

doblar por la mitad tres veces. ¿Cuántos

rectángulos? Ahora, doblar 4 veces. ¿Cuántos

rectángulos? ¿Puedes encontrar un patrón?

¿Cuántas veces se puede doblar un pedazo de papel por la mitad?

Predecir y probar. Inténtelo con 4

tamaños diferentes de papel. ¿Puede usted

hacer la misma cantidad de pliegues

con todos los tamaños?


https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Concentration/





Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

Play a game.

Ten Turns (see directions)

The 3 numbers in my

fact family are 8, 4 and 12. What two addition

and two subtraction number sentences can

you make?

How tall are you?

Measure your height with a tape measure (or paper clip chain). How

tall is an adult? Measure and compre

the difference.

3 groups of 5 4 groups of 5 5 groups of 5 6 groups of 5 7 groups of 5


Set the table for dinner. How many utensils will you need for 6 plates?

How many utensils will you need for 8 plates? Describe the pattern.

Estimat 12 plates without counting.

15+5 16+5 17+5 18+5 19+5


Play Ten Frame

“How Many?” on the web.

Illuminations.nctm.org Click ACTIVITIES

Click K-2 and SEARCH

Record all the number sentences with a sum of

10.

Play Patch Tool on the web. Choose 2

shapes. Make a pattern using the rótate tool. Describe the pattern.

GO to illuminations.nctm.org

Click ACTIVITIES. Click K-2 and SEARCH.


Connect Four

or

Dominoes

19-6 18-6 17-6 16-6


Read: Two Ways to Count

to Ten by Ruby Dee.

Show 3 ways you can count to 20 using

numbers or Money.

Make a repeating

pattern using at least 2 different objects

(stickers, coins, cereal).

How many patterns can you make?


Uno

or

Othello

10+10 10+11 11+11 11+12 12+12


Play a game.

Get to 100

(see directions)

Estimate how long it will take you to clean your room. Make a prediction, write it

down, set the timer and clean. How close were you to your prediction?

I am thinking of an odd

number. It is greater tan 33 and less tan 40. You say it

when you skip count by 5s. What number am I?

A 3rd grader needs about 10 hours of sleep at night.

If Kelly has been sleeping for 7 ½ hours, how many more hours of sleep does

she need?

Read: 26 Letters and 99

cents by Tana Hoban.

Show 3 ways to make 27 cents using any coins.

Use only 4 coins to

make 17 cents.

In California, it is 3 hours

earlier than it is in Virginia.

What time will it be in California when you eat

lunch? When you go to sleep?

What time is it now? Write down the time.

What time will it be in

30 minutes? What time was it 60

minutes ago?

Read: The King’s

Commissioners by Aileen Friedman.

How many ways can you group 43? What

would the princess do?

Play 10 questions. One

person thinks of a number between one and 100. The other

person asks 10 yes or no questions to guess it (examples: Is it odd? Is

it > 50).

Think of a special day

you are looking forward to. How many days

until that special day? How many weeks?

Explore a website.

Illuminations.nctm.org Click ACTIVITIES.

Click K-2 and SEARCH. Play: Pan Balance-

Shapes (Fixed Values)

Find 3 combinations that balance with 1 purple

triangle.

Collect 10 leaves.

Determine the leaf with the largest area by

using your thumbprint (dip in paint) or

pennies to measure. How many does it take

to cover a leaf?

21+10 31+10 41+10 51+10 61+10 71+10


Can you grow and shrink in one day?

Outside, make an X with chalk for your feet to stand on. Have an

adult trace your shadow early in the morning,

noon and late afternoon. What did

you notice?

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Ten-Frame/







Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Juega un juego.

Diez turnos (vea las instrucciones)

Los tres números en mi familia numérica es de 8, 4 y 12. ¿Qué sumas y

restas puedes hacer usando estos números?

¿Cuánto mides? Medir su altura con una cinta métrica (o cadena de clips). ¿Qué tan alto es un adulto? Mide y

compara la diferencia.

3 grupos de 5 4 grupos de 5 5 grupos de 5 6 grupos de 5 7 grupos de 5


Poner la mesa para la cena. Cuántos utensilios

se necesita para 6 platos? Cuántos

utensilios se necesita para 8 de platos?

Describir el patrón. Estima cuantos para 12

platos.

15+5 16+5 17+5 18+5 19+5


Jugar Ten Frame How Many? en la

web. Illuminations.nctm.org

Haga clic en ACTIVIDADES

Haga clic en K-2 y BUSQUEDA

Registro todas las oraciones numéricas con una suma de 10.

Escuchar la herramienta Parche

en la web. Elija dos formas. Haga un patrón

utilizando la herramienta Rotar. Describir el patrón.

Haga clic en GO para illuminations.nctm.org ACTIVIDADES. Haga

clic en K-2 y la búsqueda.

Juega un juego tales

como:

Conecta Cuatro

o

Dominó

19-6 18-6 17-6 16-6


Lea: Two Ways to Count

to Ten por Ruby Dee.

Mostrar tres maneras que usted puede contar hasta

20 usando números o dinero.

Hacer un patrón de

repetición utilizando al menos dos objetos diferentes (cereales stickers, monedas).

¿Cuántos patrones se

puede hacer?

Juega un juego tales

como:

Uno

o

Otelo

10+10 10+11 11+11 11+12 12+12


Juega un juego.

Llegar a 100

(vea las instrucciones)

Estimar cuánto tiempo le tomará para limpiar la habitación. Hacer un

pronóstico, toma el tiempo y empieza a

limpiar. ¿Qué tan cerca estuvo tu predicción?

Estoy pensando en un

número impar. Es mayor 33 y menor

que 40. Lo dices cuando cuentas de 5 en 5. ¿Qué

número soy ?

Un alumno de tercer

grado necesita alrededor de 10 horas de sueño por

la noche.

Si Kelly ha estado durmiendo durante 7

horas y media, cuántas horas más de sueño

necesita?

Lea: 26 Letters and 99

Cents. Tana Hoban. Mostrar tres maneras

de hacer 27 centavos de dólar usando cualquier

moneda. Utilice sólo 4 monedas para hacer 17 centavos

de dólar.

En California, están 3

horas antes de lo que está en Virginia.

¿Qué hora será en California cuando tu estás

almorzando? Cuando vas a dormir?

¿Qué hora es? Anote la hora.

¿Qué hora será en 30

minutos? ¿Qué hora era hace 60

minutos?

Lea: The King’s

Commissioners de Friedman Aileen.

¿De cuántas maneras se

pueden agrupar 43? ¿Qué haría la princesa?

Haz 10 preguntas. Una persona piensa en un número entre uno y

100. La otra persona le hace preguntas para

adivinar el número.(Ejempl: Es el

número impar?

Piense en un día

especial que esperas como muchas ansias. ¿Cuántos días, faltan

para ese día tan especial? ¿Cuántas

semanas?

Explora un sitio web. Illuminations.nctm.org

Haga clic en ACTIVIDADES.


Juega: Pan Balance-Shapes (valores fijos)

Encuentra tres combinaciones que equilibren con un triángulo de color

púrpura.

Consigue 10 hojas.

Determinar la hoja con la mayor superficie utilizando tu huella

digital (pon tu dedo en la pintura previamente)

o monedas de un centavo para medir.

¿Cuántas se necesitan para cubrir una hoja?

21+10 31+10 41+10 51+10 61+10 71+10


¿Puedes crecer o encogerte en un

día?Afuera haz que alguien dibuje una X en el lugar donde te paras.

Haz que un adulto marque tu sombra en la mañana,al medio día y

en la tarde ¿Qué notaste?









Summer Math Calendar Third Grade __________ Elementary School

Get ready to discover math all around you this summer! Just as teachers encourage students to continue reading throughout the

summer to solidify and retain reading skills, we feel the same attention should be given to mathematics. Regular practice over the summer with

problem solving, computation, and math facts will maintain and strengthen math gains made over the school year. The teachers of

________________ Elementary School are providing this summer math packet for your child and your family to encourage exploration of a

variety of math activities during the summer.

Inside you’ll find creative activities that include measuring and counting everyday objects, math games, riddles, basic fact practice, math websites

and math literature books (available through Prince William County public libraries). The goal is for your child to have fun thinking and working

collaboratively with you while communicating his/her mathematical ideas. The activities reflect a range of difficulty with the intent that your child

can choose the activities that are at a “just right” level. While you are working on these activities, ask your child how he found that solution or

why she chose that strategy. These activities help reinforce the concepts/skills your child learned this past year so that she/he can retain them

over the summer.

This packet consists of 2 calendar pages, one for July and one for August, an alternate summer math calendar as well as directions for math games

to be played at home. (Note: a substitute for numeral cards can be a regular deck of cards without the face cards or Uno cards.) Each month’s

activities are organized into 28 “math boxes.” You can choose which activities you’d like to complete on which day. We encourage

your child to complete 20 math boxes each month. After completing a box, color it in. In September, return the calendar, with parent signature, to

your child’s new teacher.

We recommend that you integrate an average of 15-20 minutes of math activities into your child’s day, including completing the enclosed activities

and reviewing basic facts. Number facts can be practiced and reinforced through repeated use in games, real-life problems, songs, rhymes and

cards. Help your child to identify “FACTS I KNOW” and the “FACTS I AM WORKING ON.” Think of regular and convenient times to review these

facts, such as waiting in line, driving a car, riding the train, and reading time.

We hope that you will enjoy the activities, extend them, create new ones and have fun!



Calendario Escolar de Verano para el 3er grado de la Escuela de _______________

Prepárate para descubrir las matemáticas en todo este verano! Así como los profesores incentivan a los estudiantes a seguir

leyendo durante el verano para consolidar y mantener las habilidades de lectura, sentimos que la misma atención debe darse a las

matemáticas. La práctica regular durante el verano con la resolución de problemas, cálculo, y los hechos de matemáticas mantener

y fortalecer el progreso de matemáticas realizados en el año escolar. Los profesores de la Escuela Primaria _________________

están proporcionando este paquete de matemáticas de verano para su hijo y su familia para fomentar la exploración de una

variedad de actividades de matemáticas durante el verano.

En su interior encontrarás actividades creativas que incluyen la medición y conteo de objetos cotidianos, juegos matemáticos,

acertijos,los sitios web de matemáticas y los libros de matemáticas de la literatura (disponible a través de Prince William bibliotecas

públicas del Condado). El objetivo es que su hijo se divierta pensando y trabajando en colaboración con usted mientras comunica le

sus ideas matemáticas. Las actividades reflejan una serie de dificultades con la intención de que su hijo puede elegir las actividades

que se encuentran en un "justo" nivel. Mientras que usted está trabajando en estas actividades, pida a su hijo cómo encontró esa

solución, o por qué eligió esa estrategia. Estas actividades ayudan a reforzar los conceptos y las habilidades de su niño aprendió el

año pasado para que él / ella puede mantener durante el verano.

Este paquete consta de dos páginas del calendario, una en julio y uno de agosto, de un calendario de verano de matemáticas

alternativo, así como las instrucciones para los juegos de matemáticas que se jugará en casa. (Nota: un sustituto para las tarjetas de

número puede ser una baraja de cartas, las cartas del Uno.) Actividades de cada mes se organizan en 28 Puede elegir qué

actividades te gustaría para completar diariamente en "las actividades de matemáticas." . Alentamos a su hijo a completar 20 cajas

de matemáticas cada mes. Después de completar una actividad, colorea el cuadrado correspondiente .En septiembre entrégale todo

tu trabajo a tu nuevo maestro.

Le recomendamos que hagan un promedio de 15-20 minutos de las actividades de matemáticas diariamente.. La stablas de

multiplicar y los factores pueden ser practicados y reforzados a través de un uso repetido en los juegos, los problemas de la vida

real, canciones, rimas y tarjetas. Ayude a su niño a identificar "Facts I Know" y los "Facts I Am Working On." Piense en un horario

regular y conveniente para practicar, como cuando espera en la fila, conduce su auto, viaja en el tren, y el tiempo de lectura.

Esperamos que disfruten de las actividades, las amplíe, y puede crear otras nuevas y divertirse!



Alternate Summer Math Calendar for Grade _______

If the activities suggested don’t seem to “fit” your child, or if you have your own websites/literature/math practice you’d

like to do, you can create-your-own math calendar. Feel free to substitute your own activities in this Alternate Summer

Math Calendar or mix-and-match some of the grade-level activities with some other activities that better suit your needs or

learning style. All we ask is that you document your created activities below. Remember: the goal is to complete 20

activities each month (so you may need an extra recording sheet).

No. Date

Completed Description of Math Activity

resources for keeping mathematics alive all summer!

Documents