respostas completas ao questionário da pesquisa

24/10/2012 17:47:18 Menos de 25 anos Graduação De 1 a 2 anos

ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano Matemática atuo em sala Não não

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Recursos de áudio (Utilizando aparelhosde rádio, tocadores de áudio digital, CDe DVD, entre outros)

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros),Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Câmeras digitais ewebcams, Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Simulações,Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere), Blog,Jogos digitaiseducacionais,Objetos Virtuais deAprendizagem

Concordoplenamente

Especificamenteem minhasituação, essaatividade, assimcomo algumasoutras ao longo doCurso, possibilitouunir teoria eprática no espaçode sala de aula.

Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Atividadesmediadas porjogos digitaiseducacionais,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Objetos deaprendizagem e osalunos gostaram

Falta deinfraestrutura(local eequipamentosadequados) noseu contexto detrabalho, Falta deequipamentosadequados nocontexto detrabalho

O uso pedagógicodas TIC temmotivado meusalunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim Matemática

Timestamp 1. Qual sua idade?Qual(is) sua(s) áea(s) de formação?

2. Qual seu nívelde formação?

4. Quanto tempode experiência no

magistério?5.Você leciona no

(a):

6. Caso esteja emsala de aula

atualmente, quedisciplina(s) está

lecionando?

7. Se não estáatuando em sala

de aulaatualmente, em

que tipo deatividade

profissional atua?

8. Antes daespecialização em

TIC, você haviarealizado algum

curso decapacitação ou

formaçãocontinuada para

capacitá-lo a usarTIC em sala de

aula?

9. Caso suaresposta à

pergunta anteriorseja positiva, que

tipo de cursorealizou (Curso de

extensão viauniversidade,

curso em escolasparticulares de

informática, cursoa distância sobre

TIC, etc)?

10. Marque com um X as TIC que vocêjá utilizava como recurso pedagógico em

sala de aula ANTES de ingressar noCurso de TIC Aplicadas à Educação:

12. Marque comum X as TIC quevocê passou autilizar como

recursospedagógicos em

sala de aulaCOMO

CONSEQUÊNCIAda aprendizagemgerada pelo Cursode TIC Aplicadas à

Educação:

11. SegundoValente (1999),

para entender qualé o seu papel emsala de aula como

mediador naconstrução do

conhecimento esaber fazer opçõesadequadas quantoà metodologia deensino adotada, oprofessor precisa

vivenciardiferentes

situações em queas TIC são

utilizadas comorecursos

educacionais.Tendo isso em

mente, vocêconcorda que, ao

longo daEspecialização em

TIC Aplicadas àEducação,vivenciou

experiênciasvariadas de modoa estar preparadopara utilizar as TIC

de formapedagógica,elaborando e

implementandomateriais e

metodologias deensino

inovadoras?

13. Na Disciplina“SALA DE AULA E

TIC” foidesenvolvido/selecionado

um objeto deaprendizagem

para ser aplicadono espaço de salade aula. Escolha

entre a(s)alternativa(s) a

seguir aquelas querepresente(m) suaopinião sobre essae outras atividadesao longo do Curso:

14. Marque comum X os tipos de

atividadesutilizando TIC quevocê tem utilizadoem sala de aula

COMOCONSEQUÊNCIAda aprendizagemgerada pelo Cursode TIC Aplicadas à

Educação:

15. Conte, empoucas palavras,um pouco sobre

alguma(s)atividade(s) que

você tenharealizado comseus alunos


Educação.

16. Qual(is) o(s)fator(es) que

HOJE impede(m)ou dificulta(m) ouso das TIC na

sua práticadocente?

17. Com qual(is)das frases abaixovocê se identificamais, enquantodocente, em setratando de suarelação com asTIC em sala de

aula?

AUTORIZAÇÃOPARA

COMPILAÇÃO,UTILIZAÇÃO EDIVULGAÇÃO

DASRESPOSTAS:

3. Qual(is) sua(s)áea(s) deformação?

24/10/2012 18:34:31 De 25 a 35 anos Especialização De 3 a 4 anos

ENSINOSUPERIOR,Modalidade EJA

Letras - LínguaPortuguesa, Letras- LínguaEstrangeira,Literatura eRedação Não se aplica.

Faço parte de 2grupos de estudosque pesquisamsobre asTICs/EaD/LínguaEspanhola

Grupos dePesquisasrelacionados aouso das TICs emsala de aula delínguas e EaD.

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), ProjetorMultimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas para ediçãode arquivos de vídeo, utilizadas paramontar vídeos a partir de imagens, paraeditar filmes e vídeos gravados emcâmeras digitais, etc (Como, porexemplo: Windows Movie Maker, Vimeoe Adobe Premiere), Ferramentas deprodução e edição de imagens (comoPhotoshop, Paint, Gimp, entre outros),Ferramentas para assistir e divulgarvídeos (como Youtube, Googlevideos eYahoovideos), Ferramentas de bate-papo (como MSN, bate-papo doFacebook, Googletalks, Skype, Voip eoutras ferramentas de chat),Ferramentas de e-mail, Blog, Fóruns,grupos e listas de discussão , AmbientesVirtuais de Aprendizagem (como oMoodle)

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), ProjetorMultimídia,Câmeras digitais ewebcams, Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Ferramentas paraedição de arquivosde áudio (como oAudacity),Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas de e-mail, Blog, RedesSociais (comoFacebook eOrkut), Fóruns,grupos e listas dediscussão ,Objetos Virtuais deAprendizagem,Ambientes Virtuaisde Aprendizagem(como o Moodle)

Concordoparcialmente

Especificamenteem minhasituação, a maioriadas atividades aolongo do Cursopossibilitaram unirteoria e prática noespaço de sala deaula.

Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Edição dearquivos de vídeoutilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Produçãode arquivos deáudio, utilizandodispositivosmóveis comotelefone celular esmartphones,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividades em queos estudantesutilizamferramentas de e-mail

Acredito que eu jáutilizava as TICsanteriormente,apenas passei aaprimorar o uso.


Os cursos deformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação têm meajudado a dar osprimeiros passospara utilizá-laspedagogicamenteem sala de aula,mas ainda épreciso cursos decapacitaçãocontínua para queeu possaaprofundar meusconhecimentos Sim

Letras - LínguaPortuguesa, Letras- LínguaEstrangeira





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


24/10/2012 21:57:10 De 35 a 45 anos

Graduação,Especializaçãoincompleta De 1 a 2 anos

No momento nãoestou lecionando,mas lecionava naEducação Infantil. Nenhuma.

No momento,estou trabalhandoem casa comdigitação detrabalhosacadêmicos. Sim

Cursos Básico deInformática e oCurso de NívelMédio Técnico emInformática.Mas, aprendimuitas coisassobre astecnologias nagraduação.

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), ProjetorMultimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Recursosde áudio (Utilizando aparelhos de rádio,tocadores de áudio digital, CD e DVD,entre outros), Vídeos, filmes, animaçõese outros recursos audiovisuais,Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas de e-mail, Fóruns, grupos elistas de discussão , Ambientes Virtuaisde Aprendizagem (como o Moodle), AsTIC marcadas, utilizei na graduação, napós-graduação, na digitação detrabalhos acadêmicos e uso pessoal.

Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Recursos de áudio(Utilizandoaparelhos derádio, tocadoresde áudio digital,CD e DVD, entreoutros), Não estoulecionando emescola, por issonão estouutilizando as TICno ensino, utilizo-as só em casa notrabalho dedigitação osprogramas doWord e PowerPoint. E quantoestava lecionandotrabalhava com aEducação Infantil,especificamente oBerçário, sendoque com estaturma utilizava osrecursos deaudiovisuais.



No momento nãoutilizo nenhumaTIC em sala deaula, pois nãoestou lecionando,só utilizo osProgramas doWord e do PowerPoint para ostrabalhos dedigitação querealizo em casa.

Nenhumaatividade foirealizada, pois demarço a setembrotrabalhei com oBerçário, combebes de 4 mesesa 1ano 9meses, ecom alunos destafaixa etária e difíciltrabalhar com TIC,o que era utilizadoeram recursos deaudiovisuais (CD;DVD), depoisutilizava outrosrecursos didáticoscom os alunos,como: revistas;livros; brinquedosdiversos para aestimulação visual,auditiva, motora,;estimulação paraengatinhar, paracaminhar eaprender a sealimentar sozinho,entre outros.

Como não estoulecionando, nãoutilizo as TIC emsala de aula, porisso fica difícilresponder o queimpede ou dificultao uso das TIC naprática docente.Entendo, quenesta perguntatudo vai dependerde um conjunto deações, maisespecificamentedo contexto e dainfraestrutura daescola, comotambém, se odocente conhece esabe utilizar asTIC em seutrabalho.


Educação Infantil,Séries Iniciais

24/10/2012 23:39:45 De 25 a 35 anos

Especializaçãoincompleta De 1 a 2 anos

NÃO LECIONOATUALMENTE

NÃO ESTOULECIONANDO

SETORFINANCEIRO Não

NÃO REALIZEICURSOS.

Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Vídeos, filmes,animações e outros recursosaudiovisuais

Objetos Virtuais deAprendizagem


Especificamenteem minhasituação, essaatividade, emboratenharepresentado umatentativa de unirteoria e prática noespaço de sala deaula, não atingiu oobjetivo esperado.

NÃO ESTOULECIONANDO NÃO SE APLICA

Falta deequipamentosadequados nocontexto detrabalho

O uso pedagógicodas TIC temmotivado meusalunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim Matemática





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


25/10/2012 00:03:13 De 25 a 35 anos

Graduação,Especializaçãoincompleta

Apenas o períodode estágiocurricularsupervisionado,durante agraduação Não leciono Nenhuma

Atuo comovendedora etambém naemissão de notasfiscais, cadastrosde clientes, e-mails, etc.Também estouatuando comotutora a distânciado curso de físicada UFSM. Não Não realizei.

Não utilizava nenhuma por não estaratuando em sala de aula. Não atuo.


Especificamenteem minhasituação, essaatividade foi umadas poucas aolongo do Cursoque possibilitouunir teoria eprática no espaçode sala de aula.

Atividades em queos estudantesutilizamferramentas de e-mail, Construçãode blogsindividuais e/oucoletivos,Atividadesmediadas porjogos digitaiseducacionais,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests, Nãoestou atuando,mas marquei asque utilizaria. Não se aplica.

Falta deinfraestrutura(local eequipamentosadequados) noseu contexto detrabalho, Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes, Nãopossuo oconhecimentotéorico-metodológiconecessário paraelaborar materiaisdidáticos e colocarem práticametodologiasinovadoras emsala de aula,Devido a não estaratuando em salade aula, falta-meexperienciaprofissional.

Eu uso as TIC emmeu benefício,mas não sei comoutilizá-las em salade aula paraensinar meusalunos, Os cursosde formaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação têm meajudado a dar osprimeiros passospara utilizá-laspedagogicamenteem sala de aula,mas ainda épreciso cursos decapacitaçãocontínua para queeu possaaprofundar meusconhecimentos Sim Matemática

25/10/2012 08:49:00 De 25 a 35 anos


ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano,ENSINO MÉDIO,ENSINOSUPERIOR

Letras - LínguaEstrangeira não se aplica Não não se aplica

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Recursos de áudio (Utilizando aparelhosde rádio, tocadores de áudio digital, CDe DVD, entre outros), Vídeos, filmes,animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de e-mail, Blog, RedesSociais (como Facebook e Orkut)

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), Lousadigital interativa,Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras), Fóruns,grupos e listas dediscussão



Utilização da lousadigital interativaem aula peloprofessor,Utilização da lousadigital interativaem aula pelosalunos paraapresentação detrabalhosescolares,Atividades depublicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Atividadesnas Redes Sociais

comecei a permitirque os alunosutilizem maisrecursos moveis.

Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes,Primeiramentepreciso conheceras tecnologiasdisponíveis esaber bem utilizá-las, para depoispropor um trabalhopedagógico comos alunos, Nãopossuo oconhecimentotéorico-metodológiconecessário paraelaborar materiaisdidáticos e colocarem práticametodologiasinovadoras emsala de aula

Eu uso as TIC emmeu benefício,mas não sei comoutilizá-las em salade aula paraensinar meusalunos, Embora eutenha realizadocursos decapacitação eformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação, perceboque minha práticaem sala de aulaainda estábaseada em“métodostradicionais” deensino Sim

Letras - LínguaEstrangeira





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


25/10/2012 09:23:26 De 35 a 45 anos

Especializaçãoincompleta

Apenas o períodode estágiocurricularsupervisionado,durante agraduação

Não estou em salade aula

Trabalho nasecretária daescola

Sou secretária deEscola Estadualhá 18 anos. Não

Não realizeinenhum curso.

Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Recursos de áudio(Utilizando aparelhos de rádio, tocadoresde áudio digital, CD e DVD, entreoutros), Vídeos, filmes, animações eoutros recursos audiovisuais,Ferramentas para edição de arquivos devídeo, utilizadas para montar vídeos apartir de imagens, para editar filmes evídeos gravados em câmeras digitais,etc (Como, por exemplo: Windows MovieMaker, Vimeo e Adobe Premiere),Ferramentas de produção e edição deimagens (como Photoshop, Paint, Gimp,entre outros), Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas de e-mail

Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras), Blog,Jogos digitaiseducacionais,Fóruns, grupos elistas de discussão, Objetos Virtuaisde Aprendizagem

Concordoplenamente


Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos,Atividades em queos estudantesutilizamferramentas de e-mail, Construçãode blogsindividuais e/oucoletivos,Atividadesmediadas porfóruns, grupos elistas dediscussão,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem

Não estou em salade aula, asatividades foramfeitas apenas nateoria para ostrabalhos do curso.

Falta deinfraestrutura(local eequipamentosadequados) noseu contexto detrabalho

O uso pedagógicodas TIC temmotivado meusalunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim


25/10/2012 11:43:14 De 45 a 55 anos

Doutoradoincompleto De 15 a 20 anos

ENSINO MÉDIOTÉCNICO/TECNOLÓGICO,ENSINOSUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO

Artes visuais,Artes Plásticas ouEducação Artística

Arte cerâmica,produção de arte eartesanato mecerâmica Sim

Curso no NTE,pelo estado do RS

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), ProjetorMultimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Recursosde áudio (Utilizando aparelhos de rádio,tocadores de áudio digital, CD e DVD,entre outros), Vídeos, filmes, animaçõese outros recursos audiovisuais, GoogleMaps, Street View, Google Earth,Google Ocean, Google Sky, Mapquest,entre outras, Ferramentas para ediçãode arquivos de vídeo, utilizadas paramontar vídeos a partir de imagens, paraeditar filmes e vídeos gravados emcâmeras digitais, etc (Como, porexemplo: Windows Movie Maker, Vimeoe Adobe Premiere), Ferramentas paraassistir e divulgar vídeos (comoYoutube, Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de e-mail, Blog

Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Blog



Construção deblogs individuaise/ou coletivos

A partir do blog osalunos foramconvidados aassistirem avídeos, postaremcomentários,realizarematividadesrespondendoperguntas.

Primeiramentepreciso conheceras tecnologiasdisponíveis esaber bem utilizá-las, para depoispropor um trabalhopedagógico comos alunos

Os cursos deformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação têm meajudado a dar osprimeiros passospara utilizá-laspedagogicamenteem sala de aula,mas ainda épreciso cursos decapacitaçãocontínua para queeu possaaprofundar meusconhecimentos, Ouso pedagógicodas TIC temmotivado meusalunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim






(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


25/10/2012 11:52:04 De 25 a 35 anos

Especializaçãoincompleta,Mestrado De 1 a 2 anos não estou atuando não estou atuando empresarial Não não realizei

Recursos de áudio (Utilizando aparelhosde rádio, tocadores de áudio digital, CDe DVD, entre outros), Vídeos, filmes,animações e outros recursosaudiovisuais nenhum

Discordoparcialmente

Especificamenteem minhasituação, essaatividade, emboratenharepresentado umatentativa de unirteoria e prática noespaço de sala deaula, não atingiu oobjetivo esperado. nenhum

nenhuma. para edinfantil, poucopercebi comoaplicar

Falta deinfraestrutura(local eequipamentosadequados) noseu contexto detrabalho, Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes

Embora eu tenharealizado cursosde capacitação eformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação, perceboque minha práticaem sala de aulaainda estábaseada em“métodostradicionais” deensino Sim Educação Infantil

25/10/2012 12:24:29 De 25 a 35 anos Graduação 3 meses

ENSINOFUNDAMENTAL -1º ao 4º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano


Funcionáriopúblico - Técnicode RecursosHumanos. Não

Minha resposta foinão.

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Recursosde áudio (Utilizando aparelhos de rádio,tocadores de áudio digital, CD e DVD,entre outros), Vídeos, filmes, animaçõese outros recursos audiovisuais,Ferramentas de produção e edição deimagens (como Photoshop, Paint, Gimp,entre outros), Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos), Blog,Objetos Virtuais de Aprendizagem



Especificamenteem minhasituação, a maioriadas atividades aolongo do Cursonão possibilitouunir teoria eprática no espaçode sala de aula.




Não me sintomotivado(a) a usarTIC em sala deaula com meusalunos, pois nãodisponho de muitotempo paraestudar, prepararatividades eelaborar materialdidático Sim

Letras - LínguaPortuguesa

25/10/2012 13:55:20 De 45 a 55 anos

Especializaçãoincompleta Mais de 20 anos

ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano,ENSINO MÉDIOTÉCNICO/TECNOLÓGICO

CiênciasBiológicas

Sou professora eestou atuando emsala de aula Sim

Curso semipresencial sobreTIC

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Vídeos, filmes, animações e outrosrecursos audiovisuais, Objetos Virtuaisde Aprendizagem

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), Câmerasdigitais ewebcams,Ferramentas de e-mail, Blog, RedesSociais (comoFacebook e Orkut)



Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Edição dearquivos de vídeoutilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Atividadesem que osestudantesutilizamferramentas de e-mail, Construçãode blogsindividuais e/oucoletivos,Atividades nasRedes Sociais,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Produção de vídeoatravés do moviemaker.Os alunosproduziram umvideo sobre osconceitostrabalhados esocializaram comos colegas



CiênciasBiológicas





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


25/10/2012 14:32:19 De 25 a 35 anos

Especializaçãoincompleta,Mestradoincompleto De 3 a 4 anos Curso de Idiomas


Sou professora deInglês em umaescola particularde línguas. Não Nenhum

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Recursosde áudio (Utilizando aparelhos de rádio,tocadores de áudio digital, CD e DVD,entre outros), Vídeos, filmes, animaçõese outros recursos audiovisuais,Ferramentas para edição de arquivos devídeo, utilizadas para montar vídeos apartir de imagens, para editar filmes evídeos gravados em câmeras digitais,etc (Como, por exemplo: Windows MovieMaker, Vimeo e Adobe Premiere),Ferramentas de produção e edição deimagens (como Photoshop, Paint, Gimp,entre outros), Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas para escrita colaborativa detextos (Como, por exemplo, Wiki doMoodle, Google Docs, Wikipédia,Wikicionário, entre outras), Blog, Jogosdigitais educacionais, Redes Sociais(como Facebook e Orkut), Fóruns,grupos e listas de discussão

Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Câmeras digitais ewebcams,Recursos de áudio(Utilizandoaparelhos derádio, tocadoresde áudio digital,CD e DVD, entreoutros), Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas de e-mail, Blog, Fóruns,grupos e listas dediscussão ,Objetos Virtuais deAprendizagem,Ambientes Virtuaisde Aprendizagem(como o Moodle)



Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Depois de produzirvários blogsdurante o Cursode TIC Aplicadas àEducação, eufiquei maisfamiliarizada coma criação de blogse,consequentemente,ficou mais fácilusar tal recursocom meus alunos.Também conhecino curso asWebquests.Sabendo comoelas funcionam,poderei adotar talrecurso nasminhas aulas. Noentendo, nãoaprendemos comoproduzir nossasprópriasWebquests. Poroutro lado,aprendemos ondeprocurarinformação paraprodução deWebquests.

Falta deinfraestrutura(local eequipamentosadequados) noseu contexto detrabalho, Falta deequipamentosadequados nocontexto detrabalho, Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes

Não me sintomotivado(a) a usarTIC em sala deaula com meusalunos, pois nãodisponho de muitotempo paraestudar, prepararatividades eelaborar materialdidático, O usopedagógico dasTIC tem motivadomeus alunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim






(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


25/10/2012 15:02:15 De 25 a 35 anos


ENSINOFUNDAMENTAL -1º ao 4º ano

Educação Física,Informática e horado conto

Só atuo em salade aula Não

Somente estaespecialização

Recursos de áudio (Utilizando aparelhosde rádio, tocadores de áudio digital, CDe DVD, entre outros), Vídeos, filmes,animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Redes Sociais (como Facebook e Orkut)

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), ProjetorMultimídia,Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Câmeras digitais ewebcams,Recursos de áudio(Utilizandoaparelhos derádio, tocadoresde áudio digital,CD e DVD, entreoutros), Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Ferramentas paraedição de arquivosde áudio (como oAudacity),Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas deprodução e ediçãode imagens (comoPhotoshop, Paint,Gimp, entreoutros),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras),Ferramentas de e-mail, Blog, Jogosdigitaiseducacionais,Redes Sociais(como Facebook eOrkut), Fóruns,grupos e listas dediscussão ,Objetos Virtuais deAprendizagem,Ambientes Virtuaisde Aprendizagem(como o Moodle)

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Edição dearquivos de vídeoutilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Atividadesutilizandosimulaçõescomputacionais eanimações paraatividadesexperimentais,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividadesmediadas porjogos digitaiseducacionais,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem

Utilizo diferentesOA para o ensinode teorias nasaulas de educaçãofísica.



Séries Iniciais ,Educação Física





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


25/10/2012 15:04:33 De 35 a 45 anos Graduação

Não sou docente,apenas auxilio oprofessor emlaboratório.

ENSINOSUPERIOR, Nãosou docente,apenas auxilio oprofessor emlaboratório.


Sou técnico emAudiovisual e atuocomoassistente/auxiliarem laboratório deensino. Sim

Autodidata,escolasparticulares deinformática,seminários/convenções,visitas a outrasinstituições deensino.

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros),Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Câmeras digitais ewebcams, Recursos de áudio (Utilizandoaparelhos de rádio, tocadores de áudiodigital, CD e DVD, entre outros), Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas para ediçãode arquivos de áudio (como o Audacity),Ferramentas para edição de arquivos devídeo, utilizadas para montar vídeos apartir de imagens, para editar filmes evídeos gravados em câmeras digitais,etc (Como, por exemplo: Windows MovieMaker, Vimeo e Adobe Premiere),Ferramentas para assistir e divulgarvídeos (como Youtube, Googlevideos eYahoovideos), Ferramentas de bate-papo (como MSN, bate-papo doFacebook, Googletalks, Skype, Voip eoutras ferramentas de chat),Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas para escrita colaborativa detextos (Como, por exemplo, Wiki doMoodle, Google Docs, Wikipédia,Wikicionário, entre outras), Ferramentasde e-mail, Blog, Fóruns, grupos e listasde discussão , Ambientes Virtuais deAprendizagem (como o Moodle)




Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Edição dearquivos de vídeoutilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Produçãode arquivos deáudio, utilizandodispositivosmóveis comotelefone celular esmartphones,Edição de arquivosde áudio utilizandoprogramas comoAudacity,Atividades compodcasting em queos alunos criam epublicam osconteúdos,Atividadesutilizando GoogleMaps, Street View,Google Earth,Google Ocean,Google Sky e/ouMapquest,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Construção deaudioblogsindividuais e/oucoletivos,Construção devideologsindividuais e/oucoletivos

Minha graduaçãotive muito ênfasena área das TIC, oque por si só jádireciona todo meutrabalho.Não sou docente,mas estouenvolvido emprojetos ondeauxilio osprofessores comrelação à criaçãode sites/blogs quesirvam de impulsopara asocialização edivulgação decomunidadesconsideradascarentes, comoAssociação deArtesãos,Rendeiras,Distúrbiosemocionais epsíquicos, etc.Com o andamentodos projetos aideia é que aprópriacomunidadeaprenda a lidarcom estasferramentas epossa darcontinuidade aoprojeto.Ensine a pescar enão dê o peixe.

Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes, Faltade interesse porparte dosprofessores emaprender a usar asTIC.


Ensino superior:Técnico delaboratório





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:



EDUCAÇÃOINFANTIL Educação Infantil

Estou em sala deaula. Não ---

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), ProjetorMultimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas de produçãoe edição de imagens (como Photoshop,Paint, Gimp, entre outros), Ferramentaspara assistir e divulgar vídeos (comoYoutube, Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas de e-mail, Blog, Jogosdigitais educacionais, Redes Sociais(como Facebook e Orkut), Fóruns,grupos e listas de discussão

Audioblog,Videolog, ObjetosVirtuais deAprendizagem

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Produçãode arquivos deáudio, utilizandodispositivosmóveis comotelefone celular esmartphones,Edição de arquivosde áudio utilizandoprogramas comoAudacity,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividades depublicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Atividadesmediadas porferramentas dechat (bate-papo),Atividadesmediadas porferramentas devideochat,videoconferência ewebconferência,Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos,Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Construção devideologsindividuais e/oucoletivos,Atividadesmediadas porjogos digitaiseducacionais,Atividades nasRedes Sociais,Atividadesmediadas porfóruns, grupos elistas dediscussão,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades emComunidadesVirtuais deAprendizagem(mediadas porAmbientes Virtuaisde Aprendizagem),Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

---








(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:



EDUCAÇÃOINFANTIL Educação Infantil

Estou em sala deaula. Não ---

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), ProjetorMultimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas de produçãoe edição de imagens (como Photoshop,Paint, Gimp, entre outros), Ferramentaspara assistir e divulgar vídeos (comoYoutube, Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas de e-mail, Blog, Jogosdigitais educacionais, Redes Sociais(como Facebook e Orkut), Fóruns,grupos e listas de discussão

Audioblog,Videolog, ObjetosVirtuais deAprendizagem

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Produçãode arquivos deáudio, utilizandodispositivosmóveis comotelefone celular esmartphones,Edição de arquivosde áudio utilizandoprogramas comoAudacity,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividades depublicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Atividadesmediadas porferramentas dechat (bate-papo),Atividadesmediadas porferramentas devideochat,videoconferência ewebconferência,Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos,Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Construção devideologsindividuais e/oucoletivos,Atividadesmediadas porjogos digitaiseducacionais,Atividades nasRedes Sociais,Atividadesmediadas porfóruns, grupos elistas dediscussão,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades emComunidadesVirtuais deAprendizagem(mediadas porAmbientes Virtuaisde Aprendizagem),Atividades depesquisa utilizandoWebQuests ---








(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


25/10/2012 20:26:33 De 35 a 45 anos

Especializaçãoincompleta De 1 a 2 anos Administração Ciências Humanas

Militar, Gestão deSegurançaPública. Cursostécnicos na áreade informática e deextensão na áreade gestão depessoal.Com diversasdificuldades parafreqüentar cursopresencial nomodoconvencional, oSistema da EaDgerou umaoportunidadeímpar de ampliarsaberes.A Pós-graduaçãose torna realidadehoje e a escolhade umaespecializaçãovoltada para aeducação ocorreupela crença de queconhecimento geraconhecimento etambém por sereste o maiorlegado quedeixaremos paranossos filhos. Sim

Cursos técnicos naárea deinformática e deextensão na áreade gestão depessoal.

Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Ferramentas de e-mail

ProjetorMultimídia,Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Vídeos, filmes,animações eoutros recursosaudiovisuais,Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras),Ferramentas de e-mail, Blog, RedesSociais (comoFacebook eOrkut), Fóruns,grupos e listas dediscussão ,Objetos Virtuais deAprendizagem

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Edição dearquivos de vídeoutilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Atividadesutilizando GoogleMaps, Street View,Google Earth,Google Ocean,Google Sky e/ouMapquest,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividadesmediadas porferramentas dechat (bate-papo),Atividadesmediadas porferramentas devideochat,videoconferência ewebconferência,Atividades em queos estudantesutilizamferramentas de e-mail, Construçãode blogsindividuais e/oucoletivos,Atividades nasRedes Sociais,Atividadesmediadas porfóruns, grupos elistas dediscussão,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Construção deuma propostateórico-metodológica deintervenção eaplicação dastecnologias deinformação ecomunicação emcontexto escolar,com alunos do 7º e8º ano do EnsinoFundamental,tendo como ênfasea temática do MeioAmbiente,consumoconsciente dorecurso natural daágua.Aplicação derecursostecnológicos:- computadores,com acesso àinternet;- direcionamentoeducativo doacesso à internet;- hipertexto comanimação flash esom, objeto deaprendizagem;- levantamento dascondições daregião (escassezda água, seca,açoriamento,poluição, maneirade utilizaçãodesses recursos);- Edição de slidesde Power Point,com o materialproduzido naspesquisas edebates, expostospara acomunidade;- Mostra de filmesrelacionados aotema.

Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes,Primeiramentepreciso conheceras tecnologiasdisponíveis esaber bem utilizá-las, para depoispropor um trabalhopedagógico comos alunos


Educação Física,Segurança





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:



sem formaçãopedagógica não leciono nenhuma

Áreaadministrativa. Não Nenhum.

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Recursosde áudio (Utilizando aparelhos de rádio,tocadores de áudio digital, CD e DVD,entre outros), Google Maps, Street View,Google Earth, Google Ocean, GoogleSky, Mapquest, entre outras,Ferramentas para edição de arquivos devídeo, utilizadas para montar vídeos apartir de imagens, para editar filmes evídeos gravados em câmeras digitais,etc (Como, por exemplo: Windows MovieMaker, Vimeo e Adobe Premiere),Ferramentas para assistir e divulgarvídeos (como Youtube, Googlevideos eYahoovideos), Ferramentas de bate-papo (como MSN, bate-papo doFacebook, Googletalks, Skype, Voip eoutras ferramentas de chat),Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas de e-mail, Jogos digitaiseducacionais, Redes Sociais (comoFacebook e Orkut) Não atuo.

Concordoplenamente

Especificamenteem minhasituação, a maioriadas atividades aolongo do Cursopossibilitaram unirteoria e prática noespaço de sala deaula. Não atuo. Não atuo na área.

Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes,Primeiramentepreciso conheceras tecnologiasdisponíveis esaber bem utilizá-las, para depoispropor um trabalhopedagógico comos alunos, Nãopossuo oconhecimentotéorico-metodológiconecessário paraelaborar materiaisdidáticos e colocarem práticametodologiasinovadoras emsala de aula


Sistemas deInformação

25/10/2012 23:13:02 Menos de 25 anos

Graduação,Especializaçãoincompleta,Mestrado,Doutoradoincompleto De 1 a 2 anos

ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano,ENSINO MÉDIO

CiênciasBiológicas,Química

Estou na sala deaula atualmente. Não

Não realizei outroscursos.

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), ProjetorMultimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Recursosde áudio (Utilizando aparelhos de rádio,tocadores de áudio digital, CD e DVD,entre outros), Vídeos, filmes, animaçõese outros recursos audiovisuais, GoogleMaps, Street View, Google Earth,Google Ocean, Google Sky, Mapquest,entre outras, Ferramentas para ediçãode arquivos de vídeo, utilizadas paramontar vídeos a partir de imagens, paraeditar filmes e vídeos gravados emcâmeras digitais, etc (Como, porexemplo: Windows Movie Maker, Vimeoe Adobe Premiere), Ferramentas deprodução e edição de imagens (comoPhotoshop, Paint, Gimp, entre outros),Ferramentas para assistir e divulgarvídeos (como Youtube, Googlevideos eYahoovideos), Ferramentas de bate-papo (como MSN, bate-papo doFacebook, Googletalks, Skype, Voip eoutras ferramentas de chat),Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas de e-mail, Twitter, RedesSociais (como Facebook e Orkut)

Simulações,Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras), Blog,Jogos digitaiseducacionais,Fóruns, grupos elistas de discussão, Objetos Virtuaisde Aprendizagem,Ambientes Virtuaisde Aprendizagem(como o Moodle)



Edição de arquivosde vídeo utilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Atividadesutilizandosimulaçõescomputacionais eanimações paraatividadesexperimentais,Atividades depublicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Atividadesde pesquisautilizandoWebQuests

No ano passado,elaborei umawebquest sobresistema urináriopara o 8º ano. Aproposta erainteressante, osalunosconseguiramdesenvolver atarefa. Entretanto,até chegarmos aesse ponto, houvemuita perda detempo: como elesnão possuíamfluênciatecnológica,demorou até abriro software emcada computadore dependendo daconfiguração oslinks nãofuncionavam.Enfim, foi quase 1período de aula depreparo. Este ano,em outra turma,com o EnsinoMédio, enviei awebquest antespara o e-mail decada aluno, o quefacilitou muito otrabalho.

Falta deinfraestrutura(local eequipamentosadequados) noseu contexto detrabalho, Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes

Os cursos deformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação têm meajudado a dar osprimeiros passospara utilizá-laspedagogicamenteem sala de aula,mas ainda épreciso cursos decapacitaçãocontínua para queeu possaaprofundar meusconhecimentos, Ouso pedagógicodas TIC temmotivado meusalunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim Química





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


26/10/2012 00:38:04 De 25 a 35 anos


EDUCAÇÃOINFANTIL, EJA

Educação Infantil,Artes visuais,Artes Plásticas ouEducação Artística estou lecionando Não

nao realizei cursoanterior a este

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Recursosde áudio (Utilizando aparelhos de rádio,tocadores de áudio digital, CD e DVD,entre outros), Vídeos, filmes, animaçõese outros recursos audiovisuais,Ferramentas de produção e edição deimagens (como Photoshop, Paint, Gimp,entre outros), Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos), Jogosdigitais educacionais

Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras), ObjetosVirtuais deAprendizagem



Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos,Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

apliquei awebquestsproduzida nadisciplinaeducação assistidapor TIC, apliqueium objetos virtuaisde aprendizagem.

Falta deequipamentosadequados nocontexto detrabalho, Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes


Educação Infantil,Artes visuais,Artes Plásticas ouEducação Artística





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


26/10/2012 09:10:30 De 25 a 35 anos

Graduação,Especializaçãoincompleta,Mestradoincompleto

Apenas o períodode estágiocurricularsupervisionado,durante agraduação

Não leciono nomomento

Não leciono nomomento

Sou bolsista emum projeto deformaçãocontinuada paratutores de cursosde licenciatura daUAB/UFSM. Nesteprojetotrabalhamos ciclosde atividades quesão realizadasatravés devideoconferênciapor meio doCPD/UFSM, e deatividadesdisponibilizadas nomoodle do Grupode PesquisaKósmos(GPKÓSMOS).

Tive duasdisciplinas duranteo curso delicenciatura emArtes Visuais -Arte e mídia e Artetecnologia.

Disciplinas duranteo curso delicenciatura emartes visuais.

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Câmeras digitais e webcams, Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), ProjetorMultimídia,Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Câmeras digitais ewebcams, Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras),Ferramentas de e-mail, RedesSociais (comoFacebook eOrkut), Fóruns,grupos e listas dediscussão ,Objetos Virtuais deAprendizagem,Ambientes Virtuaisde Aprendizagem(como o Moodle)



esta pergunta já foifeita acima. (??)

Wiki, utilização derecursos visuais eaudiovisuais efóruns.

Não estou atuandoem sala de aula







(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


26/10/2012 10:48:47 De 35 a 45 anos


ENSINO MÉDIOTÉCNICO/TECNOLÓGICO,ENSINOSUPERIOR Informática

Já atuei em:* EscolasMunicipais (7ªSérie);* Cursos deformação emInformática;* Escola Técnicade Informática; Atualmente,trabalho comoTutor de Sala emum Curso Superior(EAD) deInformática eministro cursos deformatação detrabalhosacadêmicos.Também, soufuncionário públicomunicipal naCâmara deVereadores. Sim

* Curso deProgramaçãoBásica* Curso deOperador deComputador* Superior deSistemas deInformação* Superior de WebDesign eProgramação* Curso de Bancode Dados* Curso deAplicações paraDispositivosMóveis* Curso deDesenvolvimentoem C#

Projetor Multimídia, Ferramentas deapresentação para montagem de slides(como Power Point, Prezi e Slide Show),Recursos de áudio (Utilizando aparelhosde rádio, tocadores de áudio digital, CDe DVD, entre outros), Vídeos, filmes,animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas para ediçãode arquivos de vídeo, utilizadas paramontar vídeos a partir de imagens, paraeditar filmes e vídeos gravados emcâmeras digitais, etc (Como, porexemplo: Windows Movie Maker, Vimeoe Adobe Premiere), Ferramentas deprodução e edição de imagens (comoPhotoshop, Paint, Gimp, entre outros),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de e-mail

Redes Sociais(como Facebook eOrkut), ObjetosVirtuais deAprendizagem

Concordoplenamente


Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Uma atividademarcantes foi acriação e utilizaçãoem sala de aula deum Objeto Virtualde Aprendizagem.Há um conteúdoque ministro damesma forma(tradicional) há 04(quatro) anos.Após asinformaçõesobtidas no cursode TIC, criei um O.A. no blogEDUCAPLAY eacrescentei àsaulas algunsresumosapresentados emPower Point aofinal da aula. Oganho noaprendizado e namotivação dosalunos foi visível.Sempre obtivebons resultadosem minhas aulas,mas o resultadoobtido após estaaplicação foisuperior.


Em minhas aulas,utilizo as TIC commeus estudantesbasicamente para“pesquisas” queconsistem em“copiar e colar” oconteúdo de textosretirados de sitesda Internet,Embora eu tenharealizado cursosde capacitação eformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação, perceboque minha práticaem sala de aulaainda estábaseada em“métodostradicionais” deensino, Os cursosde formaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação têm meajudado a dar osprimeiros passospara utilizá-laspedagogicamenteem sala de aula,mas ainda épreciso cursos decapacitaçãocontínua para queeu possaaprofundar meusconhecimentos Sim

Tecnologia daInformação





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


26/10/2012 16:33:39 De 35 a 45 anos Graduação De 1 a 2 anos

ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano História

Sim, estou em salade aula. Sim

Realizei algunscursos em escolasparticulares deinformática, ealguns cusos adistância sobreTIC.

Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Recursos de áudio(Utilizando aparelhos de rádio, tocadoresde áudio digital, CD e DVD, entreoutros), Vídeos, filmes, animações eoutros recursos audiovisuais, GoogleMaps, Street View, Google Earth,Google Ocean, Google Sky, Mapquest,entre outras, Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos)

Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Recursos de áudio(Utilizandoaparelhos derádio, tocadoresde áudio digital,CD e DVD, entreoutros), Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Google Maps,Street View,Google Earth,Google Ocean,Google Sky,Mapquest, entreoutras,Ferramentas deprodução e ediçãode imagens (comoPhotoshop, Paint,Gimp, entreoutros),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras),Ferramentas de e-mail, Blog, Jogosdigitaiseducacionais,Fóruns, grupos elistas de discussão, Objetos Virtuaisde Aprendizagem



Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Atividadesutilizando GoogleMaps, Street View,Google Earth,Google Ocean,Google Sky e/ouMapquest,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividades depublicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos,Atividades em queos estudantesutilizamferramentas de e-mail, Atividadesmediadas porjogos digitaiseducacionais,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades emComunidadesVirtuais deAprendizagem(mediadas porAmbientes Virtuaisde Aprendizagem),Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Na minha área deatuação após ocurso de TICalgunasferramentas passeia utilizar, uma vezque algumas jáfazia uso e outrasconheci melhor,mas só que esperaaprender a utliza-las melhor, pensoque as novasferramentas nãonos foramdevidamenteensinadas, épreciso umareformulação parao curso, tornando-o mais prático.


Os cursos deformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação têm meajudado a dar osprimeiros passospara utilizá-laspedagogicamenteem sala de aula,mas ainda épreciso cursos decapacitaçãocontínua para queeu possaaprofundar meusconhecimentos Sim Geografia





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


26/10/2012 18:58:43 De 35 a 45 anos

Graduação,Especializaçãoincompleta De 15 a 20 anos

CoordenaçãoPedagógica


CoordenaçãoPedagógica Sim

Curso deEducação Fiscalvia moodle

Projetor Multimídia, Câmeras digitais ewebcams, Vídeos, filmes, animações eoutros recursos audiovisuais,Ferramentas de e-mail

Google Maps,Street View,Google Earth,Google Ocean,Google Sky,Mapquest, entreoutras, Fóruns,grupos e listas dediscussão



Produção dearquivos de áudio,utilizandodispositivosmóveis comotelefone celular esmartphones,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests Não se aplica.





ENSINOFUNDAMENTAL -1º ao 4º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano

Séries Iniciais ,Geografia ,História

Laboratório deinformática Não nenhum curso

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros)

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), ProjetorMultimídia,Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Vídeos, filmes,animações eoutros recursosaudiovisuais,Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas deprodução e ediçãode imagens (comoPhotoshop, Paint,Gimp, entreoutros),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras), Blog,Jogos digitaiseducacionais,Objetos Virtuais deAprendizagem,Ambientes Virtuaisde Aprendizagem(como o Moodle)

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Atividade comwebquest comalunos que foimuito produtiva

Falta deprofissionais naescola para oapoio técnico aoprofessor e aosestudantes

O uso pedagógicodas TIC temmotivado meusalunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim Séries Iniciais





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


27/10/2012 17:32:35 De 25 a 35 anos


ENSINOFUNDAMENTAL -1º ao 4º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano,ENSINO MÉDIO,ENSINO MÉDIOTÉCNICO/TECNOLÓGICO

Séries Iniciais ,CiênciasBiológicas

Estou em sala deAula Não

Não haviarealizado nenhum

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), Lousadigital interativa, Projetor Multimídia,Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Câmeras digitais ewebcams, Recursos de áudio (Utilizandoaparelhos de rádio, tocadores de áudiodigital, CD e DVD, entre outros), Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais, Simulações, Ferramentaspara edição de arquivos de vídeo,utilizadas para montar vídeos a partir deimagens, para editar filmes e vídeosgravados em câmeras digitais, etc(Como, por exemplo: Windows MovieMaker, Vimeo e Adobe Premiere),Ferramentas de produção e edição deimagens (como Photoshop, Paint, Gimp,entre outros), Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas para escrita colaborativa detextos (Como, por exemplo, Wiki doMoodle, Google Docs, Wikipédia,Wikicionário, entre outras), Ferramentasde e-mail, Twitter, Blog, Audioblog,Jogos digitais educacionais, RedesSociais (como Facebook e Orkut),Objetos Virtuais de Aprendizagem

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), Lousadigital interativa,ProjetorMultimídia,Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Câmeras digitais ewebcams,Recursos de áudio(Utilizandoaparelhos derádio, tocadoresde áudio digital,CD e DVD, entreoutros), Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Simulações,Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas deprodução e ediçãode imagens (comoPhotoshop, Paint,Gimp, entreoutros),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras),Ferramentas de e-mail, Twitter, Blog,Audioblog, Jogosdigitaiseducacionais,Redes Sociais(como Facebook eOrkut), ObjetosVirtuais deAprendizagem

Concordoplenamente


Utilização da lousadigital interativaem aula peloprofessor,Utilização da lousadigital interativaem aula pelosalunos paraapresentação detrabalhosescolares,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Edição dearquivos de vídeoutilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Produçãode arquivos deáudio, utilizandodispositivosmóveis comotelefone celular esmartphones,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividades em queos estudantesutilizamferramentas de e-mail, Atividadesem que osestudantesutilizam o Twitter,Construção deflogs individuaise/ou coletivos,Atividades nasRedes Sociais,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem

Construção devídeos sobreEducaçãoambiental noWindows MovieMaker e postagemno Youtube.








(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


27/10/2012 17:32:35 De 25 a 35 anos


ENSINOFUNDAMENTAL -1º ao 4º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano,ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano,ENSINO MÉDIO,ENSINO MÉDIOTÉCNICO/TECNOLÓGICO


Estou em sala deAula Não

Não haviarealizado nenhum

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), Lousadigital interativa, Projetor Multimídia,Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Câmeras digitais ewebcams, Recursos de áudio (Utilizandoaparelhos de rádio, tocadores de áudiodigital, CD e DVD, entre outros), Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais, Simulações, Ferramentaspara edição de arquivos de vídeo,utilizadas para montar vídeos a partir deimagens, para editar filmes e vídeosgravados em câmeras digitais, etc(Como, por exemplo: Windows MovieMaker, Vimeo e Adobe Premiere),Ferramentas de produção e edição deimagens (como Photoshop, Paint, Gimp,entre outros), Ferramentas para assistire divulgar vídeos (como Youtube,Googlevideos e Yahoovideos),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas para escrita colaborativa detextos (Como, por exemplo, Wiki doMoodle, Google Docs, Wikipédia,Wikicionário, entre outras), Ferramentasde e-mail, Twitter, Blog, Audioblog,Jogos digitais educacionais, RedesSociais (como Facebook e Orkut),Objetos Virtuais de Aprendizagem

Dispositivos decomunicaçãomóvel (Telefonecelular,smartphones,podcast, netbooks,tablets, entreoutros), Lousadigital interativa,ProjetorMultimídia,Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Câmeras digitais ewebcams,Recursos de áudio(Utilizandoaparelhos derádio, tocadoresde áudio digital,CD e DVD, entreoutros), Vídeos,filmes, animaçõese outros recursosaudiovisuais,Simulações,Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas deprodução e ediçãode imagens (comoPhotoshop, Paint,Gimp, entreoutros),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras),Ferramentas de e-mail, Twitter, Blog,Audioblog, Jogosdigitaiseducacionais,Redes Sociais(como Facebook eOrkut), ObjetosVirtuais deAprendizagem

Concordoplenamente


Utilização da lousadigital interativaem aula peloprofessor,Utilização da lousadigital interativaem aula pelosalunos paraapresentação detrabalhosescolares,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Edição dearquivos de vídeoutilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Produçãode arquivos deáudio, utilizandodispositivosmóveis comotelefone celular esmartphones,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Atividades em queos estudantesutilizamferramentas de e-mail, Atividadesem que osestudantesutilizam o Twitter,Construção deflogs individuaise/ou coletivos,Atividades nasRedes Sociais,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem

Construção devídeos sobreEducaçãoambiental noWindows MovieMaker e postagemno Youtube.




28/10/2012 19:05:48 De 35 a 45 anos Graduação NÃO LECIONO

ENSINOFUNDAMENTAL -5º ao 6º ano,ENSINO MÉDIO História AUXILIAR ADM Não nenhum.

Dispositivos de comunicação móvel(Telefone celular, smartphones, podcast,netbooks, tablets, entre outros), Lousadigital interativa, Projetor Multimídia,Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Câmeras digitais ewebcams, Recursos de áudio (Utilizandoaparelhos de rádio, tocadores de áudiodigital, CD e DVD, entre outros), Vídeos,filmes, animações e outros recursosaudiovisuais, Ferramentas para ediçãode arquivos de vídeo, utilizadas paramontar vídeos a partir de imagens, paraeditar filmes e vídeos gravados emcâmeras digitais, etc (Como, porexemplo: Windows Movie Maker, Vimeoe Adobe Premiere), Ferramentas deprodução e edição de imagens (comoPhotoshop, Paint, Gimp, entre outros),Ferramentas de bate-papo (como MSN,bate-papo do Facebook, Googletalks,Skype, Voip e outras ferramentas dechat), Ferramentas de vídeochat,videoconferência e webconferência(como MSN, Googletalks e Skype),Ferramentas de e-mail, Blog, RedesSociais (como Facebook e Orkut)

Google Maps,Street View,Google Earth,Google Ocean,Google Sky,Mapquest, entreoutras,Ferramentas paraedição de arquivosde áudio (como oAudacity),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras), ObjetosVirtuais deAprendizagem


Especificamenteem minhasituação, essaatividade, emboratenharepresentado umatentativa de unirteoria e prática noespaço de sala deaula, não atingiu oobjetivo esperado.

Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares, Ediçãode arquivos devídeo utilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Atividadesutilizando GoogleMaps, Street View,Google Earth,Google Ocean,Google Sky e/ouMapquest,Atividades depublicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos,Construção deblogs individuaise/ou coletivos,Atividadesmediadas porfóruns, grupos elistas dediscussão,Atividadesmediadas porObjetos Virtuais deAprendizagem,Atividades depesquisa utilizandoWebQuests

Apliquei webqueste rived UNIFRA.Não tinhaconhecimento egostei e apreendinas TICs.


O uso pedagógicodas TIC temmotivado meusalunos aaprenderem e temencorajado otrabalhocolaborativo e apesquisa comoforma deconstrução doconhecimento emsala de aula Sim História





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:



Apenas o períodode estágiocurricularsupervisionado,durante agraduação não leciono

não estou em salade aula

Trabalho ematividades ligadasao ensino. Souservidora técnica-administrativanuma universidadefederal. Não

Não realizei cursona área de TICantes daespecialização.

Projetor Multimídia, Ferramentas debate-papo (como MSN, bate-papo doFacebook, Googletalks, Skype, Voip eoutras ferramentas de chat),Ferramentas de e-mail

Ferramentas deapresentação paramontagem deslides (comoPower Point, Prezie Slide Show),Vídeos, filmes,animações eoutros recursosaudiovisuais,Ferramentas paraedição de arquivosde áudio (como oAudacity),Ferramentas paraedição de arquivosde vídeo,utilizadas paramontar vídeos apartir de imagens,para editar filmes evídeos gravadosem câmerasdigitais, etc(Como, porexemplo: WindowsMovie Maker,Vimeo e AdobePremiere),Ferramentas deprodução e ediçãode imagens (comoPhotoshop, Paint,Gimp, entreoutros),Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat),Ferramentas devídeochat,videoconferência ewebconferência(como MSN,Googletalks eSkype),Ferramentas paraescritacolaborativa detextos (Como, porexemplo, Wiki doMoodle, GoogleDocs, Wikipédia,Wikicionário, entreoutras),Ferramentas de e-mail, Blog, Fóruns,grupos e listas dediscussão

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Edição de arquivosde vídeo utilizandoprogramas comoWindows MovieMaker, Edição dearquivos de áudioutilizandoprogramas comoAudacity,Atividadesutilizandoferramentas deprodução e ediçãode imagens,Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos,Construção deblogs individuaise/ou coletivos

Durante o curso,aprendi a explorarrecursosmultimídia, comovídeos, áudios,imagens eapresentações emPowerPoint.Entre asatividades,destaco a criaçãode um blog,utilizado paradivulgar um projetoda escola. Essaferramentapromoveu ainteração dosalunos comcolegas,professores e paispela web.Também foi criadoum site de ediçãocompartilhada,para que os alunosproduzissemtextoscolaborativamente.Essas duasexperiências (bloge site) foramrealizadas comalunos do EnsinoFundamental.

não estou em salade aula







(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


29/10/2012 20:14:35 De 35 a 45 anos


ENSINOFUNDAMENTAL -7º ao 9º ano,ENSINO MÉDIO

Letras - LínguaPortuguesa

atuo em sala deaula Sim

curso deinformáticacurso promovidopela 10ª CRE -Uruguaiana/RS

Vídeos, filmes, animações e outrosrecursos audiovisuais, Ferramentas paraedição de arquivos de vídeo, utilizadaspara montar vídeos a partir de imagens,para editar filmes e vídeos gravados emcâmeras digitais, etc (Como, porexemplo: Windows Movie Maker, Vimeoe Adobe Premiere), Ferramentas deprodução e edição de imagens (comoPhotoshop, Paint, Gimp, entre outros),Ferramentas para escrita colaborativa detextos (Como, por exemplo, Wiki doMoodle, Google Docs, Wikipédia,Wikicionário, entre outras), Ferramentasde e-mail, Jogos digitais educacionais,Redes Sociais (como Facebook e Orkut)

ProjetorMultimídia,Câmeras digitais ewebcams

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Produção dearquivos de vídeoutilizando câmerasdigitais e outrosdispositivosmóveis, Atividadesde publicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Atividadesem que osestudantesutilizamferramentas de e-mail, Construçãode blogsindividuais e/oucoletivos,Construção devideologsindividuais e/oucoletivos,Atividadesmediadas porjogos digitaiseducacionais

a criação de umblog para adisciplina, ondesão publicados ostrabalhos erealizadospequenos fóruns.



Letras - LínguaPortuguesa, Letras- LínguaEstrangeira





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


30/10/2012 10:47:52 De 35 a 45 anos Doutorado De 7 a 8 anos

ENSINOSUPERIOR


estou atuando emsala de aula. Não

Minha resposta foinegativa

Ferramentas de apresentação paramontagem de slides (como Power Point,Prezi e Slide Show), Recursos de áudio(Utilizando aparelhos de rádio, tocadoresde áudio digital, CD e DVD, entreoutros), Vídeos, filmes, animações eoutros recursos audiovisuais, GoogleMaps, Street View, Google Earth,Google Ocean, Google Sky, Mapquest,entre outras, Ferramentas para ediçãode arquivos de vídeo, utilizadas paramontar vídeos a partir de imagens, paraeditar filmes e vídeos gravados emcâmeras digitais, etc (Como, porexemplo: Windows Movie Maker, Vimeoe Adobe Premiere)

Ferramentas paraassistir e divulgarvídeos (comoYoutube,Googlevideos eYahoovideos),Ferramentas debate-papo (comoMSN, bate-papodo Facebook,Googletalks,Skype, Voip eoutras ferramentasde chat), Blog,Redes Sociais(como Facebook eOrkut), ObjetosVirtuais deAprendizagem

Concordoplenamente


Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelo professor,Utilização deferramentas deapresentação(como PowerPoint) em aulapelos alunos paraapresentação detrabalhosescolares,Atividades depublicação,através daInternet, de vídeosproduzidos pelosalunos, Atividadesmediadas porferramentas dechat (bate-papo),Escritacolaborativa detextos pelosestudantes comeditores coletivosde textos

Comoconsequência daaprendizagemgerada pelo curso,pude realizar umaatividade deprodução textualcom WIKI commeus alunos. Alémdisso, tivemosuma discussão,usando o recursodo chat.




04/11/2012 17:05:40 De 35 a 45 anos Graduação De 5 a 6 anos ENSINO MÉDIO Química

Estou atuandoFoi negativa. Não foi negativa Objetos Virtuais de Aprendizagem

ProjetorMultimídia, Blog



Construção deblogs individuaise/ou coletivos

Trabalhamos emblogs e com o usode multimídia empesquisas.


Os cursos deformaçãocontinuada em TICaplicadas àeducação têm meajudado a dar osprimeiros passospara utilizá-laspedagogicamenteem sala de aula,mas ainda épreciso cursos decapacitaçãocontínua para queeu possaaprofundar meusconhecimentos Sim Química





(a):



lecionando?




profissional atua?






aula?







TIC, etc)?





sala de aulaCOMO


Educação:





vivenciardiferentes











inovadoras?










Educação:





Educação.





aula?

AUTORIZAÇÃOPARA


DASRESPOSTAS:


respostas completas ao questionário da pesquisa

Education