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RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN

DEL DEPARTAMENTO DE

BIOLOGÍA y GEOLOG ÍA

CURSO 2017-2018

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I. OBJETIVOS Y DESTREZAS

Durante este curso 2017-2018 pretendemos que el/la alumno/a:

l.- Sea capaz de comunicarse con rigor y propiedad con terminología científica básica.

2.- Adquiera los conocimientos propios del nivel que cursa sobre el

funcionamiento de nuestro cuerpo, del medio físico que nos rodea y la Tierra

como planeta y ecosistema global.

3.- Adquiera las destrezas adecuadas para resolver solo, o en grupo, cuestiones

científicas elementales; consiguiendo, en su caso, la información adecuada por los

medios a su disposición.

II. CONTENIDOS BIOLOGÍA GEOLOGÍA 1º DE ESO

1ª EVALUACIÓN

1.- El Universo y nuestro planeta

2.- La geosfera , minerales y rocas

3.- La atmósfera

4.- La hidrosfera

2º EVALUACIÓN

1. -La biosfera

2. -El reino Animal, Animales vertebrados

3. -Los animales invertebrados

4. -Las funciones vitales de los animales

3ª EVALUACIÓN

1.- El reino Plantas

2.- Los reinos hongos, Protoctistas y Moneras

3.- La ecosfera

4.- La dinámica de los ecosistemas

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HUERTO ECOLÓGICO 1º DE ESO

1ª EVALUACIÓN

Preparación del terreno del huerto: desbrozado, labrado, abonado, proyectado de

bancales.

Siembra, elaboración de esquejes y trasplante de plantas aromáticas.

Preparación y puesta a punto de herramientas

Elaboración de compost

Elección de especies y semillas

Elaboración de tablillas para etiquetar las especies que irán al huerto

2º EVALUACIÓN

Siembra, repicado y trasplante de ejemplares a la tierra y al macetohuerto, y su

mantenimiento.

3ª EVALUACIÓN

Mantenimiento del huerto: riego, tratamiento y control de plagas

Recolección de cosecha, gestión y puesta en valor de la misma.

ÁMBITO CIENTÍFICO- MATEMÁTICO 1ºPMAR (2ºESO)

1ª EVALUACIÓN

1.- Números enteros. Divisibilidad

2.- Fracciones y números decimales

3.- Potencias y raíces

4.- Las magnitudes y su medida. El trabajo científico.

5.- La materia y sus propiedades

2ª EVALUACIÓN

1.- Proporcionalidad y porcentajes

2.- Polinomios

3.- Ecuaciones de primer y segundo grado

4.- Triángulos

5.- Los cambios. Reacciones químicas

6.- Las fuerzas y sus efectos

3ª EVALUACIÓN

1.- Semejanza

2.- Cuerpos en el espacio

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3.- Recta e hipérbolas

4.- Estadística y probabilidad

5.- Energía y preservación del medio ambiente

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º DE ESO

1º EVALUACIÓN

1.- La organización del cuerpo humano

2.- Alimentación y salud

3.- La nutrición, aparatos digestivo y respiratorio

4.- La nutrición, aparatos circulatorio y excretor

2º EVALUACIÓN

1.- La relación, los sentidos y el sistema nervioso

2.- La relación, el sistema endocrino y el aparato locomotor

3.- la reproducción nutrición

4.- La salud y el sistema inmunitario

3º EVALUACIÓN

1.- El relieve y los procesos geológicos externos

2.- El modelado del relieve

3.- La dinámica interna de la Tierra

4.- Los minerales y las rocas

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º DE ESO

1º EVALUACIÓN

1.- Estructura y dinámica de la Tierra

2.- Tectónica y relieve

3.- Historia de nuestro planeta

2º EVALUACIÓN

1.- Estructura y dinámica de los ecosistemas

2.- La actividad humana y el medio ambiente

3.- Organización celular de los seres vivos

3º EVALUACIÓN

1.- Herencia y genética

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2.- Información y manipulación genética

3.- El origen y la evolución de la vida

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º DE BACHILLERATO

1ª EVALUACIÓN

1.- Origen y estructura de nuestro planeta

2.- Dinámica litosférica

3.- Los procesos geológicos internos

4.- metamorfismo y tectónica

5.-Meteorización y sedimentogénesis

6.- Petrogénesis

7.- La historia de nuestro planeta

2ª EVALUACIÓN

1.- Los seres vivos y su organización

2.- Diferenciación y especialización celular

3.- La importancia de la biodiversidad

4.- Evolución y clasificación de los seres vivos

5.- El árbol de la vida

6.- La nutrición de las plantas

7.- La relación de las plantas y la regulación de su crecimiento

8.- La reproducción de las plantas

3º EVALUACIÓN

1.- Nutrición en animales, digestión y respiración

2.- Nutrición en animales, circulación y excreción

3.- Relación en animales s

4.- Coordinación nerviosa y hormonal en animales

5.- Reproducción en animales

ANATOMÍA APLICADA 1º DE BACHILLERATO

1ª EVALUACION

BLOQUE 1: Las características del movimiento

BLOQUE 2: Organización básica del cuerpo humano

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BLOQUE 3: El sistema de aporte y utilización de la energía

2ª EVALUACIÓN

BLOQUE 4: El sistema locomotor

BLOQUE 5: El sistema cardiopulmonar

3ª EVALUACIÓN

BLOQUE 6: Los sistemas de coordinación y de regulación

BLOQUE 7: Expresión y comunicación corporal

BLOQUE 8: Elementos comunes

BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO

1ª EVALUACION

1.- Los bioelementos, el agua y las sales minerales

2.- Los glúcidos

3.- Los lípidos

4.- Las proteínas

5.- Los ácidos nucleicos

6.- La célula, unidad estructural y funcional

2º EVALUACION

1.- La membrana plasmática, el citosol y orgánulos no membranosos

2.- Los orgánulos celulares delimitados por membranas

3.- El metabolismo, las enzimas y las proteínas

4.- El catabolismo

5.- El anabolismo

6.- La reproducción y relación en la célula

7.- La genética mendeliana

8.- El ADN, portador del mensaje genético

3ª EVALUACIÓN

1.- Las mutaciones y la ingeniería genética

2.- La evolución y la genética de poblaciones

3.- Los microorganismos

4.- Microorganismos, enfermedades y biotecnología

5.- El proceso inmunitario

6.- Anomalías en el proceso inmunitario

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III. EVALUACIÓN

EN LA ESO

Se valorarán los siguientes aspectos

1.- Realización de las tareas en clase y en casa ( ejercicios, lecturas, pequeñas

investigaciones, actividades de repaso....)

2.-Mantenimiento de la libreta ordenada, limpia y actualizada, siguiendo las pautas marcadas

por cada profesor/a en cada grupo.

3.- Seguimiento en todo momento las normas establecidas en clase, primando el buen

comportamiento y una buena actitud para el aprendizaje.

4.- Un examen al final de cada tema en 1º y 3º ESO, pudiendo ser de 2 temas en 4ºESO.

Además, el/la profesora intervendrá:

1.- Comprobando regularmente que la libreta está en condiciones adecuadas.

2.- Ayudando a organizar y repartir el tiempo.

3.- Comprobando y ayudando a que las tareas se realicen regularmente y de manera

satisfactoria

EN BACHILLERATO

Se valorarán los siguientes aspectos

1.- Realización de dos exámenes cada evaluación( excepto en la tercera, que por su corta

duración solo se hará uno). Con una recuperación en cada evaluación

2.- Con cierta regularidad, ejercicios para casa que se corregirán en clase.

3.- Examen final para aquellos que ,llegado mayo, tengan un trimestre suspendido, los que

tengan más de uno, recuperarán en septiembre

IV. CARACTERÍSTICAS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN.

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En ESO la evaluación tendrá las siguientes características:

1. .La evaluación será continua

2. La evaluación inicial servirá de punto de partida para conocer el proceso de

enseñanza - aprendizaje del alumnado y nos permitirá establecer las

adaptaciones curriculares que fueran necesarias a propuesta del

Departamento de Orientación.

3. Los alumnos que estén adaptados serán evaluados en función de los

objetivos y contenidos que han trabajado.

4. Este departamento de Biología-Geología utilizarán los siguientes

instrumentos de evaluación:

El cuaderno de clase

Las pruebas escritas

Participación en clase.

Seguimiento de las normas de clase

Actitud adecuada para el trabajo en clase

Realización de las tareas en casa

Trabajos en grupo e individuales

Aportación de información complementar ia relacionada con

el tema de estudio

Evolución positiva en el aprendizaje

Esfuerzo e interés

Asistencia a clase y puntualidad

Progreso en la elaboración de esquemas

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V. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La ponderación de cada apartado en la notas finales será:

1º de ESO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

60% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas; donde se

evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según

constan en cada programación de la materia

30% trabajo en casa, en clase y cuaderno

10% seguimiento de las normas de clase.

HUERTO ECOLÓGICO

40% Trabajo en casa y en clase




20% Cuaderno


1ºPMAR- 2º de ESO

ÁMBITO CIENTÍFICO-MATEMÁTICO



constan en cada programación de la materia.

20% trabajo en casa y clase.

20% cuaderno.


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3º de ESO


60% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas donde se



30% trabajo en casa, clase y cuaderno


4º de ESO







En la ESO La recuperación de cada evaluación suspendida se realizará demostrando

mejoría en la siguiente, es decir, aprobándola. Salvo en los casos extremos siguientes.

El alumnado que no haya superado la 1ª y 2ª evaluación: deberán, además de

aprobar la 3ª evaluación, superar la prueba que, a tal efecto el /la profesor/a le demande.

En el caso de haber aprobado la 1ª y 2ª evaluación y suspender la 3ª; se propondrá

una prueba con el objetivo de aprobar la materia.

Si no se aprueba la materia, aún habiendo implementado las particularidades

anteriores, se llevará a cabo una prueba escrita en la evaluación extraordinaria de

septiembre, en función de un informe individualizad que se entregará a cada alumno/a al

finalizar la evaluación ordinaria.

En la materia de Huerto Ecológico, la recuperación de cada evaluación depende de la

anterior, así si se aprueba la última, la materia quedará aprobada. En el caso de que un/a

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alumno/a suspenda la última evaluación teniendo una o las dos anteriores aprobadas,

deberá pasar una prueba en la evaluación extraordinaria de septiembre, consistente en

preguntas sobre el trabajo desarrollado durante el curso y cuyo apoyo para su preparación se

encontrará en su cuaderno- diario de clase y todas las fichas y material fotocopiado que se le

vaya entregando a lo largo del curso.

1º de Bachillerato

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 1ºBACH.






ANATOMÍA APLICADA DE 1ºBACH.






2º de Bachillerato

BIOLOGÍA DE 2ºBACH.






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En Biología-Geología y Anatomía Aplicada de 1ºBach. tendrán dos exámenes por

evaluación con un examen de recuperación de cada evaluación, ejercicios y tareas

encargadas para casa, cuaderno de prácticas de laboratorio, examen de “visu” de rocas y

minerales y exposiciones sobre temas científicos de actualidad. Mediante estos mecanismos

se evaluará la consecución de los estándares de aprendizaje evaluables de cada materia.

En Biología 2ºBach. se realizarán dos exámenes por evaluación, con un examen de

recuperación de cada evaluación suspendida. Se valorarán también los ejercicios encargados

para casa. Mediante estos mecanismos donde se evaluará la consecución de los estándares

de aprendizaje evaluables según constan en cada programación de cada materia.

En BACHILLERATO cada evaluación tiene su recuperación. La existencia de al menos una

evaluación no recuperada implicará el suspenso de la asignatura para la evaluación

extraordinaria de septiembre.

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