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COLEGIO LA MERCED
BLOQUE A. ANÁLISIS LITERAL DE TEXTOS
NARRATIVOS.
LECTURA 1. EL LEÑADOR
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una
jornada de duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el rio, se le cayó el
hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Cómo me ganare
el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al
leñador:
- Espera, buen hombre: traeré tu hacha. Se hundió en la corriente y poco
después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador dijo que
aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer
después con otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
- ¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces un
premio.
El leñador dio las gracias, y colocó las hachas en su saco. Por el camino se encontró con su vecino. Era
un hombre era muy codicioso a quien no le gustaba trabajar. Al saber lo que había pasado, corrió
buscar un hacha vieja. Después fue al río a probar suerte. Al llegar a la orilla tiró el hacha al río, y
empezó a llorar. No tardó venir la ninfa y le preguntó el motivo de su tristeza.
— He perdido mi hacha en el río – dijo llorando.
La ninfa se sumergió en las aguas y reapareció con un hacha de oro.
— ¿Es esta tu hacha? – le preguntó.
— ¡Sí! – gritó él estirando la mano para cogerla.
— Te equivocas – dijo la ninfa -, esta es la mía. La tuya está en el fondo. Si quieres recuperarla,
zambúllete como yo.
Y la ninfa desapareció entre las aguas del río.
-ESOPO (ADAPTACIÓN)-
1. ¿Quién es el protagonista de la narración?
A. El hombre codicioso
B. La ninfa
C. El leñador
D. El hacha
La clave es C. El leñador es el personaje sobre el cual giran los acontecimientos.
NO es el hombre codicioso porque este aparece como un antagonista de la historia.
NO es la ninfa porque este personaje es un apoyo para el protagonista.
NO es el hacha porque en éste caso, el hacha no esta personificada ni juega como personaje.
2. Una parte del texto que da a entender que en la historia se narra en tercera persona es:
A. Había una vez un pobre leñador…
B. Por tercera vez la ninfa buscó bajo el agua…
C. He perdido mi hacha en el río…
D. Se hundió en la corriente…
La clave es A. Enuncia a un personaje principal en tercera persona: “un pobre leñador”.
NO es “Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua…” porque la ninfa no es el personaje principal.
NO es “He perdido mi hacha en el río…” porque éste hace parte de un diálogo.
NO es “Se hundió en la corriente…” porque se refiere al hacha, además ésta oración esta en tercera persona.
LEÑADOR NINFA
NARRADOR
3. El nudo o conflicto de la historia es:
A. El hacha cae al agua.
B. El leñador se encuentra un hombre codicioso.
C. El leñador recibe su hacha, más una de oro y plata por su honradez.
D. La ninfa se sumerge en el agua.
La clave es A. El problema surge cuando el hacha cae al agua, pues es el único medio de trabajo del leñador. Dice en el texto: “Al cruzar un puentecillo sobre el rio, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Cómo me ganare el sustento ahora que no tengo hacha?”
NO es B, porque en esta parte de la historia ya se había solucionado el problema.
NO es C, porque esta parte del texto no expresa conflicto alguno.
NO es D, porque la ninfa hace parte de la solución del problema, aunque
Participa en el nudo, no manifiesta explícitamente un conflicto.
4. ¿Por qué la ninfa da el hacha de oro y plata al leñador?
A. Porque el leñador estaba triste.
B. Porque la ninfa es muy buena.
C. Porque el leñador no sabía nadar.
D. Porque el leñador es honrado.
La clave es D. La ninfa dice: “Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces un premio.”
NO es A, porque el leñador ya estaba feliz cuando tenía su hacha de hierro.
NO es B, porque la ninfa enuncia el motivo por el cual le da las otras hachas.
NO es C, porque la condición de nadador del leñador no motiva a ceder las otras dos hachas por parte de la ninfa, pues ya le había entregado la que él había perdido.
5. Una diferencia entre el leñador y el hombre codicioso es:
A. El leñador era trabajador mientras el hombre codicioso no lo era.
B. El leñador estaba triste mientras el hombre codicioso estaba alegre.
C. El leñador trabajaba con madera mientras el hombre codicioso con hachas.
D. El leñador era mentiroso mientras que el hombre codicioso siempre decía la verdad.
La clave es A. Dice textualmente: “Por el camino se encontró con su vecino. Era un hombre era muy codicioso a quien no le gustaba trabajar. (Indica que el hombre codicioso no era trabajador).- (…) un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. (Aquí indica que el leñador era un hombre trabajador)”.
NO es B, porque el ánimo del leñador cambia cuando recupera su hacha.
NO es C, porque el hombre codiciosa no le gustaba trabajar y de él se dice, sólo que era vecino del leñador y que llevó un hacha para arrojarla al río.
NO es D, porque es al contrario lo que se enuncia, pues quien mintió fue el hombre codicioso mientras que el leñador fue quien dijo la verdad.
BLOQUE B. IDENTIFICAR SI UN TEXTOS ES
NARRATIVO.
NO es texto narrativo. Fíjense en sus cortas líneas.
Además no expresa la estructura de una narración.
PERFECCIÓN
Esa nube fue y se fue.
¡Qué limpio ha dejado el aire
la pureza de ese ser
que existió para negarse!
6
NO es texto narrativo. Fíjense en sus cortas líneas. Además no
expresa la estructura de una narración.
CARNAVAL
Seré tu ángel guardián
Tu mejor compañía
Toma fuerte mi mano
te enseñare a volar
Ya no habrá mal de amores
Vendrán tiempos
7
SI es texto narrativo. Fíjense que se escribe de margen a margen, además es visible los elementos del género narrativo., hay un personaje, lugar. Y tiene las partes de un inicio de texto narrativo.
Niño Lluvia
Se encontraba un hombre con un niño en un
bosque viviendo, allí también había otros niños,
pero en este de cabellera abundante había una
particularidad mayor, el tema es que el mismo no
era gente (…).
8
SI es un texto de género narrativo. Tiene un inicio (Condorito y Washington van al mercado), nudo
(Condorito perdió su perro) y desenlace, (Washington no estaba perdido sino iba en un taxi).
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El leñador
“Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa
después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un
puentecillo sobre el rio, se le cayó el hacha al agua. Entonces
empezó a lamentarse tristemente (…)” Esopo
SI es texto narrativo. Si recuerdas, esta lectura fue la leída en el bloque A, en
el cual identificamos personajes, lugar, y conserva la estructura del
género, recuerda que se preguntó por el nudo de la historia.
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BLOQUE C. TIPOS DE TEXTOS
NARRATIVOS.
LECTURA 2. PERSEO
(…)Unas ninfas le dieron a
Perseo un casco que lo
hacía invisible, un par de
sandalias aladas y un
saco en el que meter la
cabeza de Medusa
cuando la hubiera
atrapado. Hermes le
entregó un sable mágico.
Con la ayuda de todos los regalos, Perseo voló hasta el hogar de las otras gorgonas junto al Océano. Las tres hermanas se habían dormido y Perseo pasó delante de ellas con cuidado, sin perder de vista a Medusa sirviéndose de su escudo como espejo para no tener que mirarla directamente (…).
Fragmento Tomado de: http://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/perseo/
11. La anterior narración es:
A. Leyenda, porque narra hechos acerca del origen de algo.
B. Leyenda, porque narra las hazañas de un héroe.
C. Leyenda, porque deja una enseñanza.
D. Cuento, porque son hechos imaginarios.
La clave es B. Recuerda el cuadro comparativo en el que indicamos que las leyendas tienen como personajes principales a héroes.
NO es A, porque ese concepto hace parte del MITO.
NO es C, porque ese concepto hace parte de fábula.
NO es D, porque la historia no se enmarca dentro de un cuento. (Recuerda cuadro comparativo de textos narrativos)
12. La anterior narración NO puede ser:
A. Leyenda, porque narra las hazañas de un héroe
B. Fábula,, porque no hay moraleja.
La clave es B, porque el texto NO lleva implícita una moraleja o alguna de las características de la fábula.
NO es A, porque la pregunta pretende que se niegue algo, y la opción A afirma correctamente el concepto de leyenda.
LECTURA 3. EL ASNO Y EL LOBO
Un asno, viendo que se le acercaba
un lobo feroz y que no podía
escapar de él, simuló encontrarse
cojo. El lobo, acercándose, le
preguntó la causa de su cojera. El
borrico le respondió que se le había
introducido una espina en una de
sus patas. Y añadió: - Señor lobo,
por favor, quíteme esa espina que
ya no soporto y después estaré
disponible para que me devore
cuando le plazca.
Además será mucho mejor comerme sin una espina a padecer los mismos dolores que la espina me está causando. El lobo, convencido por las razones del asno, mansamente se acercó y, al levantar la pata del asno, recibió una propina tal que no le quedó ni un solo diente. Mientras el lobo padecía los dolores de la tunda recibida, el asno inteligente huyó de su presencia
Tomado de http://www.unafabulacorta.com/2014/11/el-asno-y-el-lobo.html
13. La anterior narración es una fábula porque:
A. Hay moraleja y personificación.
B. Los personajes son dioses y héroes.
C. El tema es paranormal.
D. Da una moraleja y los hechos son reales.
La clave es A, porque la lectura deja una enseñanza y personifica a un
asno y un lobo.
NO es B, porque los dioses y/o héroes pertenecen a leyenda o mito.
NO es C, porque este tema es más frecuente en las leyendas.
NO es D, porque los hechos no son reales aunque si deje una moraleja, pero la respuesta en su conjunto no es verdadera.
14. Un ejemplo de MITO es:
A. Caperucita Roja, apiadada de los pequeños seres atrevidos y hambrientos, ponía granos en su ventana y miguitas de pan (…)
B. Espíritu vagabundo por matar a sus padres. Después de asesinar a su padre, el hombre fue castigado con un mandador de pescuezo (típico del llano).
C. Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un árbol. Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor.
D. No fue sino verlo los indios y trataron de cogerlo, pero Yuí voló y subió hasta el cielo donde se convirtió en sol; los indígenas que miraron para verlo subir quedaron convertidos en piedras.
La clave es D. Sus personajes parecen ancestrales (indígenas) y se narra acerca del orígen de algo natural (Sol).
NO es A, porque presenta un personaje fantástico que nos haría pensar que se trata de un cuento.
NO es B, porque el fondo tiene algo de paranormal, lo cual sería leyenda.
NO es C, porque existe personificación y se podría tratar de una fábula.
15. “Todos los cuentos usan únicamente como personajes a
príncipes, princesas y dragones”
A. FALSO, lo que importante es la fantasía en el personaje.
B. VERDADERO, los cuentos nombran únicamente princesas,
príncipes y dragones.
C. FALSO, los dragones no tienen que ver con cuentos.
La clave es A. Los cuentos se caracterizan por la fantasía o lo imaginario y un príncipe, una
princesa y un dragón hace parte de esa imaginación pero no se ciñe sólo a éstos
personajes.
NO es B, porque existe variedad de personajes fantásticos e imaginarios.
NO es C, porque el personaje de dragón en ocasiones suele acompañar los cuentos.
BLOQUE D. INTENCIÓN COMUNICATIVA.
TE
XTO
1.
'No he podido entender la gritadera del 'heavy metal'': Maluma.
El paisa dice que no es reguetonero y está creando un género. Cara a cara
con María Isabel Rueda. (El Tiempo)
TE
XTO
2.
Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra unos
deliciosos racimos de uvas, quiso atraparlos con su boca. Más no
pudiendo alcanzarlos, se alejó diciéndose: ¡Ni me agradan, están muy
verdes…! Nunca traslades la culpa a los demás de lo que no eres capaz. (Tomado de http://www.unafabulacorta.com/2014/)
TE
XTO
3.
Ingredientes: se calcula 200 gr de chocolate por cada litro de leche.
1. Calentar la leche hasta que rompa hervor y agrega el chocolate cortado
en trocitos.
2. Batir con batidor manual y hacer hervir la leche tres veces. (Tomado de www.mis-recetas.org)
TE
XTO
4. LA INTENCIÓN DE ESTE TEXTO ES HACER UNA CRÍTICA
(ESPACIO EN BLANCO)
TE
XTO
5.
La policía confirma que explosión en el sur de Bogotá fue un atentado.
Hasta el momento hay ocho heridos que están siendo trasladados a
centros asistenciales. (El Tiempo-facebook #Atención)
RESPONDE LAS PREGUNTAS 16 AL 20 DE ACUERDO A
LA ANTERIOR TABLA
16. Si tienes que elegir un texto cuya intención es dar instrucciones, entonces te decides por:
A. TEXTO 2
B. TEXTO 3
C. TEXTO 5
La clave es B:
Texto 3-
Ingredientes: se calcula 200 gr de chocolate por cada litro de leche.
1. Calentar la leche hasta que rompa hervor y agrega el chocolate cortado en trocitos.
2. Batir con batidor manual y hacer hervir la leche tres veces.
Muestra
pasos para
hacer algo.
Nos indica los
elementos
necesarios
TEXTO EXPLICATIVO CUYO FIN
ES DAR INSTRUCCIONES.
17. Un texto cuyo propósito sea dejar una enseñanza o moraleja puede ser:
A. TEXTO 1
B. TEXTO 2
C. TEXTO 3
La clave es B:
Texto 2.
Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra unos deliciosos racimos de uvas, quiso atraparlos con su boca. Más no pudiendo alcanzarlos, se alejó diciéndose: ¡Ni me agradan, están muy verdes…! Nunca traslades la culpa a los demás de lo que no eres capaz.
Lo que aparece en letra roja es la
moraleja del texto.
Personificación
Texto narrativo-fábula, cuyo propósito es dejar una enseñanza o moraleja
18. La intención del texto 5 es:
A. Informar sobre un atentado
B. Proponer una alternativa de solución a los bombardeos.
C. Enseñar a valorar la educación.
D. Dar un punto de vista acerca de los atentados.
La clave es A:
Texto 5.
La policía confirma que explosión en el sur de Bogotá fue un atentado. Hasta el momento hay ocho heridos que están siendo trasladados a centros asistenciales. (El Tiempo-facebook #Atención)
Palabra clave.
Expresiones que me dan pistas que
se esta informando
Texto informativo
19. SI TUVIERAS QUE ESCRIBIR UN TEXTO EN EL ESPACIO EN BLANCO DEL TEXTO 4, TÚ ESCRIBES:
A.
Este texto (si lees y observas detenidamente) no presenta la estructura narrativa, sino
genera ciertos comentarios que critican situaciones comunes en nuestra vida. ESTA
OPCIÓN ERA LA RESPUESTA, PUES EL ESPACIO EN BLANCO DEL TEXTO 4, SOSTIENE QUE
LA INTENCIÓN DEL TEXTO ES HACER UNA CRÍTICA.
B.
Si lees detenidamente podrás comprender que esta historieta tiene un inicio
(palabritas y el cactus empiezan a construir una casa), nudo (la casa del cactus se cae
porque se construyó sobre la arena) y desenlace (cactus pide posada en la casa de
palabritas). Por tanto no se refiere a un texto cuya intención sea la crítica sino mas
bien hacer una reflexión.
C.
Éste texto informa a alguien aquello que debe hacer inmediatamente, por eso es de color
rojo y sus letras están en mayúscula, por tanto su intención no es criticar sino informar o
guiar.
20. El propósito del texto 1 es:
A. Narrar un cuento corto.
B. Explicar cómo hacer chocolate.
C. Causar risa.
D. Dar un punto de vista u opinión.
La clave es D:
Texto 1.
“No he podido entender la gritadera del 'heavy metal'': Maluma.
El paisa dice que no es reguetonero y está creando un género. Cara a cara con María Isabel Rueda. (El Tiempo)
Una pista es leer la primer frase. La frase se
encuentra en primer persona.
Esta expresión da a entender que alguien habla u
opina o expresa su pensamiento. Implica diálogo.
Texto argumentativo-entrevista, cuyo propósito es dar opinión o expresar un punto de vista.
