COLEGIO SAN JAIME APÓSTOLCOLEGIO SAN JAIME APÓSTOL

2008-20092008-2009

REUNIÓN DE PADRESREUNIÓN DE PADRES

REUNIÓN DE PADRESREUNIÓN DE PADRES

• Horario de clases

• Equipo docente• Horario de atención a padres

• Plan de acción tutorial (doc.)

• Actividades Extraescolares

HORARIO DE CLASESHORARIO DE CLASES

E.F.INGLÉSE.F.E.F.TUTORÍA16-17

INFORM.MÚSICARELIGIÓNMÚSICAINGLÉS15-16

COMIDA12:30-15

INGLÉSE.F.INGLÉSRELIGIÓNINFORM.11:30-12:30

RECREO11:10:-11:30

TUTORÍARELIGIÓNMÚSICAINFORM.MÚSICA10:20-11:10

MÚSICAINFORM.INFORM.INGLÉSE.F9:30-10:20

ViernesJuevesMiércolesMartesLunesHORAS

EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE

TUTORA

Andrea Bargues Marí

INGLÉS

Carol Barrachina Barreres

MÚSICA

Luís Bertomeu Contreras

RELIGIÓN

Vicent Marza Ibañez

INFORMÁTICA

Adriana Botella Santacatalina

EDUCACIÓN FÍSICA

José Lucas Díaz Álvarez

Aula informáticaMiércol. y Viernes11-12

Adriana BotellaINFORMÁTICA

Despacho E.F.Lunes y Jueves15-16

J. Lucas DíazE.F.

Aula 12Lunes y Viernes15-16

Vicent MarzaRELIGIÓN

Aula músicaMartes y Viernes11-12

Luís BertomeuMÚSICA

Despacho InglésLunes y Jueves12-13

Carol BarrachinaINGLÉS

Aula 3Martes y Jueves11-12

Andrea BarguesTUTORA

LUGARHORARIOPROFESORASIGNATURA

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRESHORARIO DE ATENCIÓN A PADRES

A lo largo del curso

Tutores de nivel y/o ciclo junto con el orientador

Diseño de una ficha o carpeta individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento, además de recoger los aspectos o puntos tratados en las entrevistas individuales con el alumno y con los padres

Septiembre Octubre

Tutor y orientadorRecogida de información:

-Datos personales y familiares.

-Datos relevantes sobre su historia familiar y escolar.

-Características personales: intereses, motivación, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase.

-Competencia curricular.

-Necesidades educativas

1 Conocimiento del

alumnado:

Propiciar el

conocimiento de

las características

propias del alumno

FechasResponsablesActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Septiembre Octubre

Equipo de ciclo

Profesorado especialista

Tutor

Selección de contenidos prioritarios y básicos.

Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso.

-Criterios e indicadores

-Instrumentos

-Técnicas

3. Adecuación de

la enseñanza:

Adecuar las pro-

gramaciones, la

enseñanza y la

Evaluación a la

diversidad del

alumnado

A lo largo del curso.

TutorRegistro acumulativo de información relevante:

-Recogida de información mediante entrevistas periódicas.

-Registro de incidentes.

-Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc.

2. Seguimiento del

alumnado:

Realizar el

seguimiento

personalizado de

cada alumno

FechasResponsablesActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

A lo largo del curso.

TutorReuniones:

Establecer un calendario de reuniones

Convocar las reuniones

Establecer el guión de las reuniones

Levantar acta de las conclusiones

4. Coordinación del profesorado:

Potenciar la coordinación de los profesores que impartan enseñanza a un mismo grupo de alumnos.

FechasResponsables

ActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

A lo largo del curso.

Tutor

Orientador

Departamento de coordinación de la Acción Tutorial

Equipo directivo

Calendario de reuniones generales con los padres y madres:

Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad.

-Entrevistas de tutoría.

-Entrevistas con el profesorado.

-Entrevistas con el orientador.

Diseñar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc.

Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc.

5. Tutoría con las familias:

Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela y familia.

FechasResponsables

ActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

A lo largo del año.

Todo el profesorado del centro.

Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación.

Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos.

Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias.

6. Elaboración de planes:

asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de los alumnos.

FechasResponsables

ActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Unidad de apoyo educativo.

-Elaborar las adaptaciones curriculares.

-Establecer programas de refuerzo pedagógico.

-Organizar apoyos y recursos especiales.

.Realizar un seguimiento del alumnado.

-Evaluar la respuesta educativa.

Orientador. UAE

Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización.

A lo largo del curso.

Prioritariamente durante el primer trimestre.

Profesorado

Tutor

Orientador

Identificar las necesidades educativas del alumnado.

-A partir de la evaluación inicial.

-Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc.

-Exploraciones psicopedagógicas.

7. Atención a las NEE:

Atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración del alumnado.

FechasResponsables

ActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

A lo largo del curso.

Tutor y orientador

Conocer las características del grupo clase:

-Mediante observación directa.

-Técnicas sociométricas.

-Encuestas.

-Observación externa.

Programar actividades complementarias y/o extraescolares:

-Salidas culturales.

-Convivencias.

Elección de cargos de representación: Delegado

Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI.

Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase.

8. Convivencia en clase:

Propiciar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos.

FechasResponsables

ActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

JunioTutor

Equipo de profesores

Orientador

C.C.P.

-Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa.

-Diseñar un plan de traspaso de información.

-Organizar las sesiones de evaluación.

-Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto curricular.

-Establecer, analizar y contemplar las medidas curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado.

9. Promoción:

Favorecer el paso del alumnado de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente.

FechasResponsables

ActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

A lo largo del curso.

Tutor

Profesor

Orientador

Jefe de estudios

-Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes.

-Hacer de interlocutor.

10. Mediación:

Mediar en situaciones de conflicto entre el alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo.

FechasResponsables

ActuacionesObjetivo

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARESACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Visita al Parque Natural

de la Albufera de Valencia

Visita al teatro

Visita a Bioparc