CURS 2012/2013 CURS 2012/2013 Reunió de pares i mares Reunió de pares i mares

primer trimestreprimer trimestre

CURS 2012/2013 CURS 2012/2013 Reunió de pares i mares Reunió de pares i mares

primer trimestreprimer trimestre

1.1. PRESENTACIÓPRESENTACIÓ

2.2. OBJETIUS I CONTINGUTS DEL NIVELLOBJETIUS I CONTINGUTS DEL NIVELL

3.3. METODOLOGIA METODOLOGIA

4.4. ALTRES PUNTS D’INTERÈSALTRES PUNTS D’INTERÈS

OBJECTIUS I CONTINGUTS

LLENGÜES:

- Continuar adquirint la lectoescriptura.

-Escriure frases i textos.

- Acabar d’adquirir la lletra lligada.

-Llegir comprenent el que es llegeix.

- Treballar l’expressió oral.

*Recordeu que l’aprenentatge de la lectoescriptura és un dels més complexos! Animeu i motiveu als vostres fills i filles per aconseguir que gaudeixin escrivint i llegint sense comparar-lo amb cap altre i destacant els seus progressos. Cada nin/a té el seu ritme!

MATEMÀTIQUES:

-Adquirir la suma sense dur i la suma duent.

- Adquirir la resta sense dur i duent. (A la reunió del segon trimestre explicarem metodologia).

-Treballar la numeració fins al 999.

- Resoldre problemes (resoldre gràficament o operació)

-Adquirir el concepte de centena, desena i d’unitat.

- Mesura/Longitud/Temps

- Geometria

- Tractament de la informació a través de gràfiques.

- - Introducció a la multiplicació.

● MEDI:

- L’entorn i la seva conservació.

- Diversitat d’éssers vius.

- Salut i desenvolupament personal.

- Persones, cultures i organització social.

- Canvis en el temps.

- Objectes, màquines i tecnologia.

METODOLOGIA Aquest any el tema de la Setmana Cultural és “ESCOLA DE MÀGIA” i les Aquest any el tema de la Setmana Cultural és “ESCOLA DE MÀGIA” i les

diferents activitats tindran aquest tema com a fil conductor:diferents activitats tindran aquest tema com a fil conductor:

- - Tasques d’aprenent de mag- Tasques d’aprenent de mag: Tasques que hauran de dur a terme relacionades : Tasques que hauran de dur a terme relacionades amb “l’Escola de Màgia” mitjançant les quals aniran treballant els diferents amb “l’Escola de Màgia” mitjançant les quals aniran treballant els diferents continguts de les àrees.continguts de les àrees.

- - - Trimàgic (trifàsic): Trimàgic (trifàsic): El grup es divideix en 3 i es treballa l’expressió escrita de El grup es divideix en 3 i es treballa l’expressió escrita de manera més individualitzada.manera més individualitzada.

- - - Família: Família: La família vendrà a l’aula a continuar un conte d’un mag que visita un La família vendrà a l’aula a continuar un conte d’un mag que visita un planeta fantàstic i es farà una activitat relacionada amb el planeta. L’heu de situar planeta fantàstic i es farà una activitat relacionada amb el planeta. L’heu de situar en l’univers i fer una rèplica del planeta per penjar a la classe. en l’univers i fer una rèplica del planeta per penjar a la classe. Vos farem arribar un full informatiu (*Full amb dates(*Full amb dates). ).

- - - Assemblea de mags (tutoria): Assemblea de mags (tutoria): Es durà a terme una revisió de la setmana, Es durà a terme una revisió de la setmana, faran la fitxa resum de la setmana i es posarà una estrella al seu carnet de faran la fitxa resum de la setmana i es posarà una estrella al seu carnet de mag si s’han complit les normes per ser un bon mag. Si no s’han complit, s’hauran mag si s’han complit les normes per ser un bon mag. Si no s’han complit, s’hauran d’aprendre unes paraules màgiques i es quedaran sense estrella. Si al final del d’aprendre unes paraules màgiques i es quedaran sense estrella. Si al final del trimestre han aconseguit 13 estrelles, passaran trimestre han aconseguit 13 estrelles, passaran a la següent a la següent fase. L’objectiu és que a final de curs s’han d’haver fase. L’objectiu és que a final de curs s’han d’haver convertit en convertit en mags. mags.

- (*Mostrar fitxes i carnet de mag).(*Mostrar fitxes i carnet de mag).

-Problemes màgics: Es plantejaran diferents problemes que s’hauran de resoldre amb la tècnica de 1-2-4. Cada nin/a ho resoldrà de la manera que li vagi millor.

-Matemàgiques: Llibre de Matemàtiques i quadernets de Set i Mig.

- Infomàgica (informàtica)/ Teatre de mags (català oral): A Informàtica, continuarem treballant a través del bloc i els alumnes seran els que redactaran les diferents entrades del bloc. A català oral, muntaran diferents històries de mags fent un teatre.

- Biblioteca del barri/ Llibres de lectura: Un grup anirà a la biblioteca de Son Ferrer els dimecres i l’altre es quedarà a l’aula treballant els diferents llibres de lectura (després es canviaran). Ens agradaria que es fessin el carnet de la biblioteca i que també hi anéssiu amb ells algun horabaixa per donar continuïtat a la iniciativa.

-Biblioteca de l’escola: Hi aniran en petits grups un cop per setmana i agafaran en préstec el llibre que vulguin. Es pot tenir a casa com a màxim 15 dies.

- Tallers: Taller de cuina màgica, taller de pocions i taller de “Per art de màgia”. Dur una camiseta vella o una bata amb el nom pel taller d’art.

-Hora del conte: Contarem un conte i farem una activitat relacionada. - Plató de TV: Els alumnes duran a terme diferents programes de televisió en castellà que es retransmetran a través del bloc. Cada setmana ho farà un equip diferents. Avisarem per l’agenda quan es posi en marxa.

METODOLOGIA TRANSVERSAL A TOTES LES ÀREES:

APRENENTATGE COOPERATIU:

Es tracta que els alumnes aprenguin a treballar en equip propiciant la participació de tot l’alumnat i que hi hagi una cohesió de grup. Per aquesta raó, farem diferents dinàmiques a l’aula i els alumnes treballaran en equips.

És important que des de casa també inculqueu l’esperit cooperatiu per tal que l’aprenentatge sigui més significatiu.

ALTRES PUNTS D’INTERÈS

- Agenda: Via de comunicació entre família - escola. Signar cada dia. L’han de dur cada dia a l’escola i l’han de tornar a casa. Signar pàgina 11 de sortides pel barri.

- Berenars: Dur berenars saludables dins d’una carmanyola amb el nom i sense cap tipus de paper (no alumini!). El dijous és el dia de la fruita.

- Tutories amb famílies: Poden ser els dimecres o els divendres de 14 a 15 h. Concertar a través de l’agenda.

- Natació: A partir del tercer trimestre. Vos passarem una circular amb tota la informació.

- Horari: Tenen Educació Física els dimarts i els divendres i Música els dilluns. Aviat els donarem l’horari i ho aferraran a l’agenda.

- Puntualitat: Cal arribar amb puntualitat a l’escola. Si arriben més tard de les 9.10h, els infants es perden la primera classe.

- Justificació de faltes: Cal justificar totes les faltes d’assistència a través de l’agenda. Per justificar una falta d’unes vacances superiors a 15 dies, s’ha d’informar a direcció i els alumnes hauran d’entregar al mestre/a, a la volta, les feinetes encomanades.

- Sortides: 30 d’octubre (sortida al castell de Bellver). Pendent la programació d’altres sortides.

- Berenars Solidaris: 30 de novembre (2n cicle), 22 de febrer (primer cicle), 17 de maig (3r cicle).

- Berenars TIC: 19 d’octubre, 14 de desembre, 1 de febrer i 15 de març.

- Aniversaris: Els alumnes no duen res a l’aula. Els felicitam i fem alguna dinàmica a classe. Ens agradaria que no duguessin invitacions a la classe. Donar-les fora de l’horari escolar.

- Calendari escolar: • Acabament de curs: 21 de juny• Vacances de Nadal: del 24/12 al 4/1, ambdós inclosos• Vacances de Pasqua: del 28/3 al 5/4, ambdós inclosos• Festa escolar unificada: 28/2• Dies de lliure elecció de centre: 2/11, 4/3, 20/5.

- Menjador: Avisar a través de l’agenda quan un nin/a es queda a menjador. Els que són fixos no fa falta, a no ser que algun dia puntual no s’hi quedin.

- Deures: Continuaran tenint deures un cop per setmana, els divendres. També se’n duran a casa les feinetes que no hagin acabat a la classe. Hauran d’acabar la fitxa de la setmana o algunes pàgines del llibre de Matemàtiques ( a vegades no seran correlatives).

- Horari escolar: L’escola s’obre a les 8.50h. No es pot jugar al pati de darrera en aquesta hora ja que no hi ha vigilància de cap tipus, ni tampoc dins de l’escola.

- Treball i avaluació per competències bàsiques:

- Pàgina web i bloc de cada classe: L’escola té pàgina web en què es penjarà el fulletó de cada trimestre i diferents informacions rellevants.

A més, cada classe té un bloc en el que es van penjant diferents fotos, vídeos, informacions de l’aula,... També es van fent diferents propostes per treballar des de casa.

A més, els alumnes i les famílies poden fer comentaris a les diferents entrades del bloc.

Es pot accedir als blocs a través de la pàgina web de l’escola: www.ceipsonferrer.com

PETITS CONSELLS:

Aprofiteu qualsevol situació quotidiana per treballar a casa. Recordeu, que a més de la cal·ligrafia, hi ha molts altres aspectes importants en l’adquisició de la lectura i l’escriptura. Per exemple: •Mirar el bloc de l’aula i llegir els títols de les entrades o escriure algun comentari. •Fer un conte per llegir a l’aula.•Escriure els nins/es que volen convidar al seu aniversari.•Escriure una carta a un company/a de l’escola (cada classe té una bústia).•Anar a la biblioteca de Son Ferrer i agafar un conte.•Fer la llista de la compra.•Etc, ...

Hem de tenir cura de l’autoestima dels infants i reconèixer els seus avenços per petits que siguin. Si experimenten fracassos continuats, deixaran d’esforçar-se.

MOLTES GRÀCIES I QUE TINGUEM UN

BON CURS!!!