reunion apoderados sala cuna menor y mayor 1º
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Reunión de
Apoderados
Objetivo:
Dar a conocer a los
padres y/oapoderados las
experiencias
educativas que
realizan sus hijos/as
durante su jornada en
Sala cuna
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Generar las condiciones para que
los niños y/o niñas y el adulto
significativo se sientan acogidos
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Tomando la leche
Llego el almuerzo
Tomando once
• Tiene como propósito
satisfacer las necesidadesde alimentación, bienestar
y socialización de niños y
niñas, respetando sus
ritmos de ingesta, en un
ambiente cálido,
afectuosos, relajado y
familiar
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• Resguardar las
necesidades básicas de
higiene, bienestar y
atención personal de los
niños/as, sean
satisfechas cada vea que
lo requieran
• Potenciar niveles deautonomía dentro de un
contexto de cercanía y
contacto afectivo
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Experiencia de
Aprendizaje Central
• Sala cunaMenor
DESCUBRO YEXPLORO
• Sala cuna
Mayor EXPLORO YORGANIZO
• Ofrecer experiencias demanipulación, exploración yexperimentación, privilegiando el
descubrimiento que surge desdela propia acción que realizan losniños y las niñas con materialesespecíficos y objetos reales de suentorno, para favorecer los
aprendizajes esperados de losnúcleos de Lenguaje Verbal yRelaciones Lógico-Matemático yCuantificación
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Tugar- Tugar, Salir a descubrir y
a jugar
• Proporcionar a los niños
y niñas experiencias en
espacio o ambientes
distintos a su sala, que
les permitan ir adquiriendo un
conocimiento de su
entorno más inmediato y
potenciar su capacidadde convivencia y
autonomía
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• Tiene como finalidad
satisfacer la
necesidad de reposo
y de sueño de niñosy niñas, de acuerdo a
las necesidades
individuales en un
contexto debienestar, tranquilidad
y seguridad
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• Su intencionalidadpedagógica essensibilizar a los
niños y niñas frente adiversas expresionesverbales – literarias – musicales, para
fortalecer sucapacidad decomunicación ycreatividad
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• Sensibilizar a los
menores con
respecto a suspropias capacidades
artísticas como
formas de expresión
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Yo y mi cuerpo
• Que los niños y niñasobserven, exploren,
descubran y conozcan
características de su
cuerpo, nuevasposibilidades de
movimiento y la
habilidad y capacidad
para orientarse y
ubicarse
espacialmente
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• Es un propósito permanente
que busca facilitar la transicióndel niño o la niña desde la sala
cuna al hogar
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• Horario de entrada – salida
• Cuaderno informativo
• Cooperación de materiales para lasexperiencias educativas
• Mudas de ropa marcadas( traer baberos)
• Horario de Atención 15 a 16:30 previasolicitud de entrevista
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• En caso de emergencia
• Enfermedades
• Materiales de Aseo mensualmente
• Etc.
Gracias por su Asistencia